第一篇：我學會了關心1

我學會了關心1

現在的孩子哪個不是在家長的呵護、老師的愛護、同學的互助中生活的？我們只懂得一味地去享受別人給予自己的關心，確乎忘記了關心別人。

一個雙休日的清早，我睜開朦朧的睡眼，咦！怎么家里鍋不動、瓢不響？平時家里早是飯香飄滿整屋了。我揉了揉還沒睡夠的雙眼，來到廚房，打開鍋蓋，一看：啥也沒有。今早我吃什么呀？算了，中國有句老話嗎：“自己動手，豐衣足食”。因為廚藝不佳、經驗不足，只得泡方便面。我拿出一包面，用水一兌，草草地解決了早飯。正想讀書，可是媽媽呢？我輕輕打開父母臥室的門，哇！老媽真的還在睡覺也！看著看著，我的氣就不打一處來。我來到媽媽床前，剛想叫醒她，才發現媽媽的臉通紅。我心里一顫：該不會發燒吧？我用手一摸媽媽的額頭，好燙！我急忙打爸爸的手機，可怎么打都打不通。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

我手忙腳亂，腦中一片混亂。情況這么緊，我只有想想每當我生病使父母的做法，依葫蘆畫瓢了。對！先量體溫。我找出溫度計，輕輕叫醒媽媽，替媽媽把枕頭往床頭靠了靠，扶媽媽坐起來。把溫度計放好。急忙去找感冒藥，可這藥大盒小盒一大堆，怎么辦？對了，真笨，看說明書呀！我沖了一杯“三九感冒靈”，拿了兩粒消炎退燒藥，喂媽媽吃。媽媽吃完，我拿出體溫表一看：39度，我得找人送媽媽去醫院，可媽媽說：算了，先在家看看再說。如果燒實在不退再上醫院。媽媽剛想睡下又猛然坐起來問我：“婷婷，吃早飯了嗎？媽媽起來給你做。”我急忙按住媽媽說：“放心吧，我吃過了，只是您還沒有吃。”說完，我騎上自行車上街買了份放心早餐，回來時，早已累得大汗淋漓，上氣不接下氣了，看著媽媽吃了一 些，我才略略放了一些心，唉！老媽如能再睡上一覺，情況一定會好轉的。我又扶媽媽躺下。

看著媽媽臉也不那么紅了，喘息也平和了下來，心里覺得特別舒坦。我也會關心別人了！

關心像夏日里的一把蒲扇，送給人一陣清涼；關心像冬日里的一縷陽光，帶給人一絲溫暖。在關心別人的同時，你會發現一切都是那么的美好！在享受他人的關心時，讓我們也為別人

送去一絲關心的氣息，讓每個人的心靈都沉浸在關心的溫暖中。

第二篇：我學會了關心

我學會了關心

光陰似箭，歲月如梭。就如朱自清寫的《匆匆》一樣，時間如流水般，悄然無聲的走了。歲月無情的在每個人身上劃下了痕跡，時間老人為我套上了13圈光環，生命樹上緩緩地飄下了13片落葉，我長大了，走進了人生的一個新起點——中學時代。對于這個陌生的環境，我充滿了畏懼，四周好象都是黑暗的墻壁，不過很慶幸，我是個樂觀的人，我大膽地嘗試去結交新朋友，結果還是挺幸運的，我又被友情緊緊地包圍住，我也從中學會了關心。

只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。我獻出了愛心，學會了如何去關心別人。做事不論大小，關心不論程度深淺，我已經盡力了。

“哎”每當聽到同學們的嘆氣聲時，我的心就如泰山壓頂一樣重，如千針猛刺一樣痛，如汪洋大海一樣深沉。每當這時，我都會試著去關心他們。

就如那一次，我看見一位同學愁眉緊鎖，好象很痛苦似的，于是，我便走過去，小心翼翼地問：“這位同學，你有遇到什么難題嗎？我能幫你什么嗎？希望我能助你一臂之力。”“我??我??”起初，他有點猶豫不決，大概是在思考該不該把他的煩惱告訴我，可最終他還是告訴我了，讓我有機會幫助他。他終于開金口了，他說：“我英語總是學不好，成績總是像廬山瀑布一樣飛流直下三千尺，你說我該如何是好？”這個還不簡單，我真誠地對他說：“這很簡單，只要你上

課注意聽講，課后多復習，單詞多去記，那么，你的成績就能一飛沖天，威力無邊。”“哈哈哈，你說得倒簡單，我也知道要背單詞啊，可我就是記不住，這其中難道有什么錦囊妙計嗎？還請你多多指教。”他有點不服氣。“天才出于勤奮。天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。你應該多讀，多寫，多背。”我一本正經的說。“我——”他不知道要說什么，可又把話咽了回去，他已經被我說得心服口服了。在以后的日子里，隨處都可以看到他捧著書本，專心致志地背英語的認真樣。他的英語也隨著他的努力提升了。

天下無難事，只怕有心人。只要你肯去努力，就能戰勝自己，戰勝困難，把障礙踩在腳下，抵達世界最高峰。

我學會了關心，關心別人就是多留意別人，盡自己最大的力量去幫助別人。對于你來說，或許你的關心不值一談，小得如沙粒，但對于別人來說，卻是很大的幫助。

我決定了，關心別人多一點，傷害別人少一點，或許我會變成一個小天使。“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”關心別人，使我不由得高興起來，忍不住哼起了小曲兒。

第三篇：我學會了關心別人

我學會了關心別人

下課了,我在操場上玩的熱火朝天,“劉天綠,劉天綠,下節課考數

學了,趕快上來吧。”高佳晨對我喊。我三步并作兩步的像豹子一樣飛奔上去，趕快打開文具盒看圓規和尺子帶了沒，完了，沒帶，怎么辦？我瞄了一眼同桌，發現她專心致志，一本正經的看著數學書，一副胸有成竹的樣子，看她的樣子肯定是整裝待發，難怪她經常受老師表揚，學的那么好，我總是丟三落四，挨打受氣。

看來只能跟她說了，看看她能不能關心我，我小心翼翼的戳戳她，吞吞吐吐的對她說：“我。。。。我不拿圓規，可不可以，給。。。給。。。給。。。我用一下圓規和尺子？”她笑瞇瞇的看看我說：“行啊！”

下節課考試她果然兌現了自己的諾言。做完試卷后給我借圓規和尺子，那次考試我考了90分，如果沒有她的圓規和尺子，我根本不可能考那么高，我真感謝她，我也被他感動了。

有一次，老師要我們寫作文，要用稿紙，李思瑩正好沒有，第二天我就帶了很多稿紙，不止有李思瑩的，還有其他朋友的，他們都夸我學會關心人了，我笑瞇瞇的逗他們說：“那還用說，我本來就會關心人，大驚小怪什么。以后，有什么事需要幫忙，我都會幫你們的。”那一群女生說：“切，鬼才信呢。”我說：“我不騙你們，以后有什么事盡管開口。”從此，大家有什么事我都會幫忙，如：高佳晨不能值日，我就會熱心的幫助。有些同學座公交沒拿錢，我都會借給他錢。大家經常表揚我，我心里比吃了蜜還甜。

現在我因為會關心別人了，好多人都愿意和我交朋友，“狐朋狗友”一大堆，“帥哥美女”一大幫。我整天樂呵呵，樂呀樂，唱呀唱，我變得性格開朗，活潑。學習勁頭更大了。感覺天天陽光燦爛。

第四篇：我學會了關心作文

關于我學會了關心450字作文大全

第一篇：我學會了關心

關心，關心是什么意思呢?學會關心別人到底該怎樣做呢?現在就來讀讀我的作文吧，也許你從我的作文中能學會關心別人的。

關心就是付出、不要回報，對別人關愛、照顧。

這件事在我身邊發生也許不到半個鐘頭。記得那是今天的十二點四十分左右吧，我和我的四位同學坐著我們楊老師的車趕往法色學校參加作文競賽的路上。一路上，我們坐在動蕩的車里，聽著動聽的音樂，看著窗外漂亮的美景。忽然，一位年過六旬的老奶奶背著沉重的背簍，艱難的在路邊走著。老奶奶一邊走，一邊向車住招手。楊老師的車速漸漸慢了下來，到老奶奶身邊時停住了。楊老師把車門打開，詢問老奶奶要到哪里去?老奶奶氣喘吁吁地說：我要到卡基去。楊老師告訴老奶奶說：我們只到法色。一句話說完，老奶奶的表情顯得有些失望。我想，老奶奶可能是因為怕坐一段路程我們楊老師會收她的車費臉色才這樣吧。楊老師也許知道老奶奶的心思，連忙說：不要錢的，你坐到法色再走回家吧。不一會兒，到法色了，我們楊老師把車門打開，攙扶著老奶奶下車。下車后，老奶奶準備從褲兜里掏錢付車費。楊老師微微一笑說：我這是自用車，不收錢的。老奶奶聽楊老師這么一說，不停地說：你真是好人，你真是好人呀

篇二：我學會了關心

星期六，天冷極了，呼呼的寒風像刀割一樣。我正從街上往家走，忽然發現一只小花貓蜷著身子躺在路邊，走近一看，小花貓渾身發抖，好像生病了。我摸了摸它的身子，很涼，像摸到了一塊冰。我想小花貓肯定是生病了，于是，我連忙解下圍巾，包住了小花貓抱回了家。

一進家門，媽媽連忙迎了上來，問我冷不冷，不等我回答，她就發現了我抱著的小貓，臉色馬上晴轉多云，怒氣沖沖地說：哪里撿來的臟東西，快扔出去!

我緊緊的抱住小貓，連聲央求媽媽，用盡了千方百計才讓媽媽勉強同意了我的請求。我連忙找來了一個盒子，放上舊衣服，為小花貓安了一個家，然后，我給它喂了點熱水，又喂了點消炎藥，小花貓的身子漸漸的暖和了。過了一會，她眼睛睜得圓圓，翹起胡子看著我，好像在說：謝謝你給了我一個溫暖的家。從此，這個小花貓就在我家住下了，成了家里的一員。每天一放學，它就到門口接我，做完作業后，又和我嬉戲玩耍。媽媽看見它可愛的樣子，也越來越喜歡它了，并夸我學會了關心。

篇三：我學會了關心

時間如流水般，悄然無聲的走了。我上一年級了，這個陌生的環境，我充滿了畏懼，我嘗試去結交新朋友，我又被友情緊緊地包圍住，我也從中學會了關心。我獻出了愛心，學會了如何去關心別人。

哎每當聽到同學們的嘆氣聲時，我的心就如泰山壓頂一樣重，如千針猛刺一樣痛。每當這時，我都會試著去關心他們。那次，我看見我的朋友愁眉緊瑣，好象很痛苦似的，于是，我便走過去問:你遇到什么難題了?我能幫你什么嗎?我，我,起初他有點猶豫不決，最終他還是告訴我了，讓我有機會幫助他。他終于開金口了，他說我語文總是學不好，你說我該如何做?這還不簡單，我真誠地對她說:這很簡單，只要你上課注意聽講，課后多復習，多去記，那么，你的成績就能一飛沖天，威力無邊。呵呵，你說得倒簡單，我也知道要背單詞啊，可我就是記不住。她不服氣。天才是百分之的靈感，加上百分之九十九的汗水。你應該多讀，寫,記，背,默。我說。她已被我說得心服口服。以后，隨處都可以看到她捧著書本，專心致志的樣子。她的語文也隨著她的努力提升了。

我學會了關心，關心別人就是多留意別人，盡自己最大的力量去幫助別人。對于你來說，或許你的關心不值一談，小得如沙粒，但對于別人來說，卻是很大的幫助。只要你肯去努力，就能戰勝自己，戰勝困難，把障礙踩在腳下，抵達世界最高峰。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。我不由自主地哼起了小曲。

篇四：我學會了關心

關心是一股春風，暖著每一個人的心;關心是一把火炬，照亮了每個人的行程;關心是一座港灣，安撫著每個遠航歸來的人。

記得那一次，媽媽生病了，臉色蒼白，嘴唇發紫，媽媽不會出事吧?我急得像熱鍋上的螞蟻，爸爸又不在，我該怎么辦啊!現在只有用最快的方法了，我把屋子翻了個底朝天，在找什么呢?在找阿莫西林退燒藥啊，但我還是沒有找到，后來我輕輕的走到媽媽跟前，問：媽媽，您沒事吧，我去外面買藥，你在家呆著啊!

呵呵，這樣好像你是我母親呢!媽媽勉強的笑了笑。

我望著媽媽勉強的笑容，不禁落淚了。

于是，我騎著自行車，買好了藥，泡好，雙手把媽媽扶起來，喂給她吃。雖然今天我很累，但我很開心。因為看到平常為我們付出許多幸苦的媽媽，她笑了

有話說得好：假如你有一盆炭火，就別忘了給凍得哆嗦的人一些;假如你有一盆清泉，就別吝嗇給長途跋涉的人遞上一壺清泉。是呀，你給別人炭火，你的心將比烤火更溫暖;你送人一壺清泉，你的心將會比春風拂面更加愜意!

篇五：我學會了關心

在我們成長的過程中，接受了許多人的關心，有父母的關心，長輩的關心，同輩的關心，老師的關心......我，也從中學會了關心。

在我仍未懂事的時候，做什么事都是只顧自己而不顧別人的。但，卻是那一次，我開始變了。

還記得，那是一個初夏的黃昏，我在街上走著，突然，一位大姐姐把一份東西塞到我手中，說：小朋友，為災區人民獻上一份愛心吧!我展開那份東西一看，原來是有一個地方發洪水，讓我們為災區捐獻物資。我不屑地看著它：哼，這與我又無關，我何必理會?!

回到家，吃過晚飯，按照往常的習慣，我打開電視，看起新聞來。正巧，當晚撥的正是受洪水之災的災區地方的報道。我從新聞中得知，災區人們正處于水深火熱之中。連吃的都沒有，更沒有穿的。孩子們無法上學，流離失所，苦不堪言。再看看我自己現在的生活，不知道要比他們幸福多少倍!每當我閉上眼睛，那一幕幕凄慘的情景便浮現在我眼前：骨瘦如柴的孩子正在挖草根充饑，人們飽經風霜的臉上正露出一絲絲渴望生存，渴望免受自然之災，渴望有三餐溫飽的神色......我仿佛聽到了災區人民那深切的呼喚，那悲慘的哭泣。這一切一切，像千萬根鋼針扎在我心中，淚水，在我眼眶中直打轉兒。

一方有難，八方支援。身為中華兒女的我，怎么能不關心他們，怎么能將他們置之不理，怎么能無動于衷呢?第二天一早，我把我的壓歲錢全捐獻給災區人們。當我把微薄的人民幣塞進捐獻箱時，我完全沒有帶有施舍者的心態，而是充滿對災區人民的一份鼓勵，一份關心，一份希望。我堅信他們一定會在逆境中從新站起來的。

關心別人，體諒別人，是我們中華民族傳統的美德，我們應該要繼承上一輩的美德、優良傳統，我們要把這一優良傳統發揚光大，讓我們一起來學會關心別人吧!

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篇六：我學會了關心

我長這么大，每一天都離不開父母的操勞，她們白天給我做飯、洗衣、輔導作業，晚上給我蓋被子，起床給我穿衣服，梳辮子過了十歲，我常常在想，我們也應該為父母分擔了，也應該關心關心父母了。

一天，媽媽因為太勞累而早早地睡下了。我走進媽媽的房間，看到媽媽睡了，就準備出去，剛回過身，忽然發現媽媽沒有蓋被子。于是我像媽媽平時給我蓋被子那樣，拿來被子，媽媽打開，輕輕地蓋在媽媽身上。

過了一會兒，媽媽醒了。她來到客廳，看見我和弟弟正在看電視，兩眼不停地在我們身上掃來掃去，突然她盯著我，裂開嘴一笑，指著我說：是你吧，寶貝?我故作沒事一樣，說：啥呀?媽媽說：謝謝你，孩子!說完，背過身去擦眼淚，這時我的眼睛也濕潤了，我站起來，抱住媽媽，我們母女倆都哭了。

晚上，我剛睡著，就聽到客廳里爸爸和媽媽說話的聲音。只聽媽媽用很高興地語氣說咱們的女兒長大了。爸爸好像疑惑地問：怎么啦?媽媽開心地說：今天中午我太困了，倒在床上就睡著了。女兒發現后就給我蓋好了被子。我好像看到爸爸也笑了。我眼睛里再次流出透明的小水晶——淚水。

從這天開始，我體會到了關心他人原來是那么美好的事，我以后還要多多關心他人。

關心是一種愛，關心是一種幸福。愿大家都來學會關心他人。

篇七：我學會了關心

在生活當中,有些人學會了關心人,有些人學會了嘲笑人，有的人學會了挖苦人，有的人學會了諷刺人，有的人學會了算計人。而我,學會了關心人。

一天,爸爸清早就出去釣魚了,留著我和媽媽在家。那天我正好是要上學，就早早的起了床，發現媽媽還沒有醒，就輕輕地洗嗽著，生怕吵醒她。洗嗽完畢，媽媽還是沒有醒，我拿著書桌上爸爸留下的錢，又輕輕地打開門，輕輕地關著門，輕輕地下著樓，去花園晨跑。晨跑完了，我幫媽媽買好了早餐放在電飯煲里，插上電，熱著，并給媽媽留著紙條，上面寫著媽媽，我已經跑完了步，還給您買好了早餐。您的早餐在電飯煲里熱著呢，記著吃哦!我吃了早餐，上學去了，拜拜!您的女兒：田婧

還有一次，黃金的爸爸住院了，肖姨媽在醫院里照顧，我便告訴了黃金說：黃金，你的爸爸住院了，你的媽媽在那兒照顧，你今晚就去我家住吧!明天我們一起搭車去學校，好嗎?黃金連忙說：要得，晚上如果我有不知道做的地方，那你就告訴我做啊。我說：yes。黃金又說：好。

我學會了關心別人，為此非常地開心。

篇八：我學會了關心

光陰似箭，日月如梭。就像朱自清寫的《匆匆》一樣，時間如流水般，悄然無聲的走了。歲月無情的在每個人身上劃下了痕跡，時光老人為我套上了12圈光環，生命樹上緩緩地飄下了12片落葉，我長大了，走進了我人生的第一個起點——學生時代，對于這個陌生的環境，我充滿了畏懼，四周好像都是黑暗的墻壁，幸好，我是一個樂觀的人，我大膽的嘗試去結交新的朋友，結果還是蠻幸運的，我又被友情緊緊的包圍住，我從中學會了關心。

只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。我獻出了愛心，學會了如何去關心別人，做事不論大小，關心不論程度深淺，我已經盡力了。

那是我來這個學校的幾個月后的一個中午，在那天中午我，我看到一個同學在垂頭喪氣的，就走過去問：你怎么了?她猶豫了好久才回答，她說他的英語成績不好，不知道該怎么辦，我對她說：沒關系的，我的英語成績也不太好，但是我們可以一起努力呀!就這樣，我和她成為了好朋友，我們一起學習，終于，我們的英語成績都提上去了。

天下無難事，只怕有心人。只要你肯努力，就能戰勝自己，戰勝困難，把障礙踩在腳下，抵達世界的高峰。

我學會了關心，關心別人就是多留意別人，盡自己最大的力量去幫助別人。對于你來說，或許你的關心不值一談，小的如沙粒，但對于別人來說，卻是很大的幫助。

第五篇：我學會了__

《我學會了＿＿》作文教學設計 [作者：四月天]

2011-11-05 19:24:46|分類： 原創隨筆|字號 訂閱

[ 教學目的]：

1.通過此次作文，培養學生從生活中選材、細致觀察生活的能力，要讓學生明白：生活是寫作的源泉。

2.學習運用各種描寫手法把所學技能的經歷、體驗寫得具體、細致。

3.學會用精煉的語言寫出在學習這項技能的過程中所得到的感悟或體會。

4.滲透堅忍不拔、勇于克服困難的德育思想。

［ 教學重點］

學習運用各種描寫手法把所學技能的經歷、體驗寫得具體、細致。［難點］

學會用精煉的語言寫出在學習這項技能的過程中所得到的感悟或體會。

[教具]

多媒體

[教學方法]

談話法、演示法、口頭作文法、范文引路法

［ 教學過程］：

一、談話演示引出課題

1．同學們，你們現在已是十四五歲的少年了，在生活中，你們肯定學會了不少的技能，現在老師想問：你學會了什么技能？

2．請四位同學上臺來表演他們的學到的技能（寫毛筆字、包餃子、洗衣服、釣魚），請大家猜。

３．請表演細致的一名同學邊演示邊簡單講解。

４．師過渡語：大家都看到了，他現在做起來是挺輕松的，其實在學的過程中我相信也并不容易，也許會碰到一些困難和挫折。今天我們一起來寫篇作文：《我學會了＿＿》

二.板書課題，審題：

1.找生回答文題的形式：半命題作文

2.將文題補充完整,請大家結合自己的生活實際來選取寫作的材料。

（生紛紛答出：繡十字繡、煎雞蛋、搟餅、騎自行車、轉呼拉圈……）

三.寫作指導：

回憶寫事作文的一般方法：板書

起因

經過（抓住人物的動作、語言、神態及心理活動描寫）這是寫作的重點，要求寫作要具體細致。

結果（體會或感受）這是寫作的難點,要求語言要簡煉。

四.口頭訓練，以突出重點，突破難點：

1.請你確定一個題目,說說你是如何學會這項技能的。要求：運用各種描寫手法把所學技能的經歷、體驗寫得具體、細致。

2.當你學會之后,你感悟到了什么?要求：用精煉的語言寫出在學習這項技能的過程中所得到的感悟。

3．找幾名學生說一句學會技能的感悟與體會。

五.范文引路。

1．課件出示范文——《我學會了擦玻璃》

2．請學生默讀一遍，再用快速瀏覽的方法，找出文中的小作者描寫的人物動作、語言、神態、心理活動等語句。

3．同學們交流、評議，從而掌握了寫作方法。

六．素材拓展：

師再提供一些事例，為學生寫作拓展素材。

七．作業：以《我學會了＿＿》為題寫一篇６００字左右的作文。附：板書設計

《我學會了＿＿》

起因（略寫）經過：運用動作、語言、神態及心理活動描寫

結果：體會或感悟（詳寫）（精寫）