第一篇：冬季安全操作教案

冬季安全操作教案

一、冬季安全生產有什么特點和危害？

1>天氣寒冷，人的聽覺、視力，行動都會受到一定影響，容易發生凍傷、跌滑等人身傷害事故；設備和金屬結構件產生變形、破裂，容易導致泄漏、爆炸、火災、中毒和設備生產事故。2>冬季大氣氣壓處于冷高壓狀態，有毒有害氣體容易大量積聚，造成人員中毒和火災、爆炸事故。

3>冬季天干物燥，容易發生工業火災和森林火災。

4>冬季處于歲末年初，節日多，容易誘發不穩定、不安全因素。

二、冬季“八防”的主要內容是什么？

冬季“八防”的主要內容是防火災、防凍堵、防滑、防爆炸、防高空墜落、防交通事故、防中毒、防鍋爐容器壓力爆炸。

三、怎樣做好冬季“八防”工作？

應全面系統地研究、安排和布暑冬季“八防”工作，做到早安排、早計劃，提前準備和落實異常氣候防冰雪災害，防凍裂、防凍傷、防滑、防泄漏的各項措施。其重點工作有：

1、加強職工冬季安全生產知識教育，提高職工安全生產意識；

2、加強設備、管道防凍保暖措施落實；

3、對金屬結構件、樓梯、走臺、雨搭進行全面認真檢查，及時整改存在的問題；

4、加強易燃易爆物質管理，積極消除火災隱患；

5、加強煤氣、液化氣運行使用管理，防止泄漏、火災、爆炸、中毒窒息事故；

6、加強運行車輛安全管理，防止路外交通事故發生；

7、認真做好各類應急準備，確保應急救援物質和器材齊全可靠。

四、礦對復工人員安全教育有什么要求？

凡離開本崗位1個月以內，上崗前班組必須進行復工安全教育、考試。離崗1個月以上12個月以內，由作業區、班組負責復工教育、考試；離崗12個月以上由礦、作業區、班組負責復工教育、考試。培訓內容主要內容：

〈1〉安全生產規章制度；

〈2〉離崗期間上級有關安全方面的新規定； 〈3〉新崗位安全管理知識和安全技術知識； 〈4〉本工種崗位安全操作規程和安全作業指導書； 〈5〉脫產期間，公司及本單位發生重傷以上事故案例。

五、班組新工人安全教育的主要內容是什么？

⑴班組的工作性、工藝流程、安全生產的概況和安全生產職責范圍；

⑵新工人將要從事的生產性質、安全生產責任制、安全操作規程以及其他有關安全知識和各種安全防護、保險裝置的作用；

⑶工作地點的安全生產和文明生產的具體要求； ⑷容易發生工傷事故的工作地點、操作步驟和典型事故案例介紹；

六、安全帶在使用中應注意哪些？

安全帶是防止高處作業墜落的防護用品，使用時要注意以下事項：

⑴在基準面2米以上作業須系安全帶。

⑵使用時應將安全帶系在腰部，掛鉤要扣在不低于作業者所處水平位置的可靠處，不能扣在作業者的下方位置，以防墜落時加大沖擊力，使人受傷。

⑶要經常檢查安全帶縫制部分和掛鉤部分，發現斷裂或磨損，要及時修理或更換。如果保護套丟失，要加上后再用。

七、針對個人勞動防護用品有什么要求？

個人防護用品的使用者必須按照勞動防護用品使用規定、防護要求正確使用和佩戴。使用前要對其防護功能進行嚴格檢查，對于損壞或磨損嚴重的必須及時維護和更換。

八、“事故應急預案”的含義是什么？

保障安全生產最明智的方法是做好事故預防，但是在生產作業過程中由于危險的客觀性，事故的發生是具有一定可能性的，因此，為了使事故發生后其傷亡、損失最小化，企業都應該制定事故應急預案。作為職工，應該掌握事故應急預案的知識和要領，做到“臨危不懼、應急有方”。

九、針對班組事故應急預案學習和掌握有什么要求？ 事故預案是針對人的不安全行為采取相應的預防措施及事故應急處理的管理方法。要求班組根據各自的具體情況，組織職工學習掌握，以最簡單、最直觀的形式將生產崗位可能發生的事故、預防措施等內容反映出來，做到重點突出、通俗易懂、便于掌握、運用方便，同時通過自身的參與，使職工充分發揮主觀能動性，變“要我安全”為“我要安全”，自覺遵守安全操作規程，從而達到增強職工的安全意識，提高職工自我保護、互相保護能力的目的。

十、電流對人體有什么傷害？

電流對人體的傷害有兩種類型：即電擊和電傷。電擊是電流通過人體內部，影響呼吸、心臟和神經系統，引起人體內部組織的破壞，以致死亡。電傷主要對人體外部的局部傷害，包括電弧燒傷、熔化金屬滲入皮膚等傷害。這兩類傷害在事故中也可能同時發生，尤其在高壓觸電事故中比較多，絕大部分屬電擊事故。電擊傷害嚴重程度與通過人體的電流大小、電流通過人體的持續時間、電流通過人體的途徑、電流的頻率以及人體的健康狀況等因素有關。

十一、觸電事故有哪些種類？

從人體觸及帶電體的方式和電流通過人體的途徑，觸電可分為： ⑴單相觸電——人站在地上或其它導體上，人體某一部分觸及帶電體。

⑵兩相觸電——人體兩處同時觸及兩相帶電體。

⑶跨步電壓觸電——人體在接地體附近，由于跨步電壓作用于兩腳之間造成。當人的兩腳站在呈現不同電位的地面上時，兩腳之間承受電位差。若電力系統—相接地或電流自接地體向大地流散時，將在地面上呈現不同的電位分布。人的跨距一般取0.8米，在沿接地點向外的射線方向上，距接地點越近，跨步電壓越大；距接地點越近，跨步電壓越小；距接地點20米外，跨步電壓接近于零。

十二、常見觸電事故的主要原因有哪些？

其原因有：電氣線路、設備檢修中措施不落實；電氣線路、設備安裝不符合安全要求；非電工任意處理電氣事務；接線錯誤；移動長、高金屬物體觸碰高壓線；在高位作業(天車、塔、架、梯等)誤碰帶電體或誤送電觸電并墜落；操作漏電的機器設備或使用漏電電動

十三、常見物體打擊事故主要有哪幾類？

⑴在高空作業中，由于工具零件、磚瓦、木塊等物從高處掉落傷人；

⑵人為亂扔廢物、雜物傷人；

⑶起重吊裝、拆裝、拆模時，物料掉落傷人； ⑷設備帶“病”運行，設備中物體飛出傷人；

⑸設備運轉中，違章操作，用鐵棍捅卡料，鐵棍飛彈出傷人； ⑹壓力容器爆炸的飛出物傷人； ⑺放炮作業中亂石傷人等。

十四、防范物體打擊事故主要措施有哪些？ ⑴樹立不傷害他人和自我保護的安全意識。⑵高空作業時，禁止投擲物料。清理樓內物料應設溜槽或使用垃圾桶。手持工具和零星物料就隨手放在工具袋內。安裝更換玻璃要有防止玻璃墜落措施，嚴禁扔下碎玻璃。

⑶吊運大件要使用有防止脫勾裝置的吊勾或卡環，吊運小件要使用吊籠或吊斗，吊運長件要綁牢。

⑷高空作業中，對斜道、過橋、跳板要明確有人負責維修、清理，不得存放雜物。

⑸操作使用的機器設備，必須符合質量要求，帶“病”設備未修復達標前嚴禁使用。

⑹使用設備的操作人員，必須熟知設備特性、掌握操作要領，經過培訓考試合格，持證上崗。

⑺排除設備故障或清理卡料前，必須停機。

⑻做好受壓容器安全管理（詳見受壓容器事故預防部分），防止受壓容器爆炸事故發生。

十五、什么是機械傷害？

機械傷害是指機械做出強大的功能作用于人體的傷害。

十六、機械傷害事故有什么特點？

機械傷害事故的形式慘重，如攪死、擠死、壓死、碾死、被彈出物體打死、磨死等。當發現有人被機械傷害的情況時，雖及時緊急停車，但因設備慣性作用，仍可將受害造成致使性傷害，乃至身亡。

十七、常見傷害人體的機械設備有哪些？ 有皮帶運輸機、球磨機、行車、卷揚機、干燥車、氣錘、車床、輥筒機、混砂機、螺旋輸送機、泵、壓模機、灌腸機、破碎機、推焦機、榨油機、硫化機、卸車機、離心機、攪拌機、輪碾機、制氈撒料機、滾筒篩等。

第二篇：冬季安全行車操作規定

冬季安全行車操作規定

一、保養方面

1、機油：冬季對汽車的潤滑油要求較高，如果使用的是夏季機油必須更換，對使用時間較長、顏色發黑、附著力變差的機油都應該換掉，以保證發動機啟動的順暢。

2、防凍液：防凍液的量一定要合適，應注意防凍液的冰點度及型號，使用二年以上的防凍液應予更換，混合防凍液一年必須更換。注意不同品牌不同型號的產品不要混用。

3、電瓶：電瓶內電解液不能虧缺，保持將極板淹沒10毫米為好，并檢查電解液比重，保持充電量，如果電瓶充電不足，極易在嚴寒中裂損。

4、制動：注意制動液是否夠量，品質是否變差，需要時應及時填注或更換。注意制動有無變弱、跑偏，熟悉制動踏板的蹬踏力及制動時車輪抱死點的位置。必須時清理整個制動系統的管路部分。

5、四輪定位：冬季路面易出現冰雪，同時橡膠、金屬、塑料等材料在低溫下變硬，操作系統也相應變沉，行駛路感減弱，四輪定位不正確極易影響安全。

6、輪胎：冬季橡膠變硬而相對脆，不但摩擦系統會降低，也較其他季節易于漏氣、扎胎。冬季經常清理胎紋內夾雜物，更換磨損較大的輪胎。

7、暖風：檢查暖風管線及風扇，特別是要注意風擋玻璃

下的除霜出風口出風是否正常，熱量是否夠，風擋除霜出風口有問題再冬季駕車會帶來許多麻煩和不安全因素。

8、玻璃清洗液：玻璃清洗在冬季的使用量明顯會少于其他季節，但卻不能忽視，一些人在其他用量多的季節用清水代替，但在冬季那些替代品會結冰，所以在冬季里不可使用，一定要放光換上不怕凍的玻璃清洗液。

9、空調：冬季空調是不使用的，但是入冬一定要檢查一下空調系統是否是清潔的，是有沒有堵塞積水現象，同時每周必須開啟5分鐘左右，讓機件得以潤滑，防止軟管硬化。

二、駕駛方面

1、預熱：冬季氣溫低，潤滑油粘滯度增加不易流動，啟動發動機后讓發動機保持1100轉/分左右，讓車預熱后在起步，此間不可猛踩油門也不要讓發動機轉速過高，預熱不必等發動機溫度上升到最佳溫度再起步，只要溫度表的指針開始上升就可以了。

2、起步：冬季起步一定要十分柔和和緩慢，這樣一方面是為了讓發動機在未達到正常運轉溫度時負載盡量小，另一方面也讓輪胎在熱起來還處于較硬的狀態下有一個漸熱的過程，對發動機、輪胎及安全都有好處。

3、換擋：冬季駕車換擋要勤，要像駕駛磨合期的車一樣駕駛，一定要注意檔位的選擇和油離配合，檔位過低過高都易使車失控，這一點在冰雪路面上行駛尤為重要。

4、行駛：冬季行車，特別剛上路時，一定要盡量讓車勻速行駛，切忌猛踩加油狠加速，在有冰雪的路上更是如此。輕柔加油，及早緩慢速是冬季行車的原則。

5、選線：再有冰雪的路面上行車選線直接關系到安全和行車的順暢。盡可能保持直線行駛，不要頻繁換道，有車轍處最好沿車轍走，沒有車轍處要注重周圍參照物，辨明道路方向，提防覆雪掩蓋處的坑洼，有可能盡量在路中間行車。

6、會車：在一般情況下冬季路上會車如同其他季節一樣，但在有冰雪時，會車應及早減速，特別是在道路不很寬的情況下，會車要盡量在直道和稍寬一點的路段。

7、超車：冬季枝黃葉落，視野略好于其他季節，但由于空曠無遮攔，風較大，所以前車不易聽到后車的喇叭聲，因此超車時應運用喇叭和前大燈提示，待前車做出讓道動作時再超車。有冰雪的天氣，超車很危險，實在必須超車時，要選擇寬直的、對面有足夠的安全距離的路段進行，而且超過前車千萬不要讓馬上向回變線，而要盡量給被超車留出安全距離。

8、轉彎：冬季駕車過彎特別注意避開彎道內的積雪結冰、冰雪路無法避開時，一定要提早減檔減速、緩慢通過。車速降下來后，應采取轉大彎、走緩彎的辦法，不可急轉方向，更不可在彎中制動或掛空擋。

9、制動：冬季行車制動突出一個“早”字和一個“柔”

字，即便是在無冰雪的路面上行駛，冬季制動的效果也與其他季節不盡相同，往往略有些“硬”，所以冬季駕車制動應早一些輕踩，與減檔制動結合起來更好，在冰雪路上則盡量不要踩制動，而運用減檔讓發動機制動。必要時還可以運用手制動，但應按住手制動放松鈕，不要讓手制動卡死。絕對不要忘記的是上路前和停車休息在上路時，一定要試著踩幾腳制動，以免結冰導致制動失效。

10、停車：冬季停車要注意選擇地點，盡量要避開坑洼潮濕處，以避免積水成冰凍住車輪。另外，有冰雪時要選擇平地停車，不宜在坡地停車，以免起步困難。避開有枯草落葉處，裝有三元催化裝置的車更要注意，以防高溫的三元催化器外殼將枯草引燃。

三、其他方面

1、三角木、繩子：冬季駕車難免遇到冰雪和路面極滑的時候，不得以在冰雪路面的坡道中停車、起步，三角木和繩子就會派上用場。

2、手套、防凍服：雖然許多人開車外出用不著穿戴御寒裝備，但備一套防凍服和一雙手套也是必要的，萬一在冰雪地理需要換輪胎，這些準備可就如同救命衣了。

3、舊報紙、膠帶：雪花紛飛時讓人民放情的時候，卻給行車帶來麻煩。在下雪時將舊報紙放在擋風玻璃外，再用膠帶略加固定，可以避免次日凌晨黨風玻璃結霜結冰，無法很快

上路的煩惱。

4、干布、撣子：用撣子去塵和車上的積雪是件每個人都會做的事情，但要注意絕不要用濕布去擦拭車窗，那樣就會令車窗上結冰、越擦越花，所以冬季最好在車上備一塊干布。

5、墨鏡：雪后的晴天，一片銀白，很容易令人視神經疲勞，佩戴墨鏡和適時休息都能緩解。

6、擦干鑰匙孔：冬季洗車或雪化時，要注意擦干車門上鑰匙孔，也可以在鑰匙孔內注一點潤滑油，同時還要擦干車門四周的水滴，以防冬季打不開車門。

7、支起雨刮片：在下雪結冰的日子里，開啟和關閉雨刮前后，應注意擦去刮片上的殘雪和冰、水，同時要擦凈擋風玻璃，防止雨刮片和擋風玻璃凍一起，必要時夜間停車將雨刮片支起來，確保不會凍住。

8、開門降溫幾分鐘：在冬季里玻璃結霜結冰的情況極為常見，這主要是車內外溫度差異大，所以入夜后收車前將車門打開幾分鐘，待車內溫度降至與外界相同時再鎖車，便可以減輕或避免晨起玻璃結霜結冰不易清除的現象。

9、敲敲備胎：一般情況胎入冬應能保持足夠的氣壓，但仍經常敲敲，檢查一下氣壓是否正常，特別是對修補過的備胎更要注意，過低的氣溫會使一些質量差的補胎膠失效。

第三篇：冬季安全教案

冬季安全教案

一、目錄 1.正常的行走安全 2.騎自行車的安全 3.校園活動及勞動安全 4.食品安全

二、正常的行走安全 1.走人行橫道，靠路右邊走。

2.走人行橫道、天橋，不隨意橫穿馬路。3.注意道路和車輛信號，不服從交通管理。4.不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。5.不能穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

6.不要在鐵路道軌上行走，玩耍，橫穿鐵路和鉆火車。

三、騎自行車的安全

1.未滿12歲的兒童獨自騎車。

2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。4.轉彎不減速，不打手勢。5.在路口闖信號。6.騎車雙手離把。7.追逐打鬧，三五并行。

四、外出安全 1.防范侵害事件 2.注意旅行安全

3.嚴禁到結冰的湖面滑冰

五、校園食品安全

1.購買食物時，不能購買三無產品。

無生產廠家廠址

無生產日期

無QS標識（QS：Quality Safety 質量安全的縮寫，我們在購買食品時必須認準是否有“QS”標志，因為這類食品才是放心食品）

2.不食用腐敗變質、保質過期食品。

異常沉淀物、發酵性異味、腐爛變質、保質過期 3.不到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物。4.少吃油炸、油煎食品。

5.注意個人衛生，飯前便后洗手。

第四篇：冬季防寒安全教案

冬季防寒安全教案1

設計意圖

服裝與人類的生活息息相關，最早是遮擋身體和保暖用的，后來它演變成為一門藝術，不僅可以可以滿足人們的日常需要，還裝飾美化人們的生活。冬天來了小朋友們要知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。

活動目標：

1、激發幼兒冬天不怕寒冷，堅持鍛煉的態度。

2、認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

4、體驗明顯的季節特征。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動重難點：

重點：認識冬季不同的保暖衣物。

難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

活動準備：

1、活動前布置“小熊服裝店”

2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。

3、娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)

活動過程：

一、導入

指導語：x開了一家服裝店，里面的服裝可多啦!有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎?不過啊，老師還得請你仔細逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發吧

二、展開

1、參觀小熊服裝店，引導幼兒感知冬夏季服裝的不同

⑴指導語：服裝店里的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服啊?(讓幼兒大膽、自由說，老師給予指導)

指導語：摸一摸這件毛衣，什么感覺的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎?哪件厚哪件薄呢?哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，暖和嗎?再穿上這件薄風衣，你覺得暖和嗎?(通過感知、對比后引導幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。)

指導語：服裝店里除了衣服，還有什么啊?這些帽子圍巾和鞋子是一個季節穿戴的嗎?

指導語：小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。

⑵教師小結：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。

2、出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服

指導語：快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選?(引導幼兒根據冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)

教師小結：冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。

3、游戲：《服裝分類》

指導語：小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節分類，不要擁擠)

4、滲透簡單的冬季保健常識

指導語：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅持戶外鍛煉，堅持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好?

小結：

冬天天氣冷，可以多運動，運動后身體就暖和了；也可以穿上厚厚的衣服。打開取暖設備，這些都是取暖的好辦法。只要寶寶們注意保暖，多運動，就可以健健康康地過一個冬天。

活動結束

指導語：那我們就從實際行動開始!來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。

活動反思

有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。

冬季防寒安全教案2

活動目標：

1。能根據自己的生活經驗講述一些御寒和保暖的方法。

2。知道冬季是干燥、寒冷的季節，人們容易感冒。

3。有初步的冬季自我保護意識和能力。

重點難點：

讓幼兒學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。

活動準備：

1。經驗準備：幼兒于家長共同收集取暖的方法。

幼兒有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

2。關注感冒和易患感冒的幼兒，積極治療和預防感冒。

活動過程：

一、師幼談話，交流“冬天的天氣是怎么樣的”，引導幼兒回憶冬天的氣候對自己的影響。

1。提問：冬天的天氣怎么樣

2。提問：這樣的天氣對我們有什么影響

二、和幼兒一起討論：天氣冷了怎么辦

1。幼兒分組交流。

鼓勵幼兒結合自己搜集的資料和生活經驗，輪流在組內介紹御寒保暖的好方法。

2。幼兒集體交流。

教師及時整理并用圖標幫助幼兒，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的'東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒幼兒正確使用取暖用具。

三、欣賞故事，有初步的自我保護意識。

1。教師講故事，幼兒看圖書。

2。討論：達達為什么會感冒

感冒了會怎么樣

后來，達達的感冒好了嗎？

怎樣才能讓自己不感冒！

冬季防寒安全教案3

活動目標

1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

3、學習詞匯：冷、暖和。

活動準備

1、趣味練習冬天的衣服

2、活動器械若干，每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到沒有太陽的地方進行談話。

1。提問：你站在這里感到怎么樣？（很冷）

2。教師：冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？

（幼兒自由談論）

3。請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣？

（風會把皺紋紙吹得很高很高）

4。讓幼兒感覺一下，冬天的風吹在臉上有什么感覺？

5。教師小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、教師：冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？

2、提問：想什么辦法，能使我們暖和起來？

（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調等；

還要多運動，多鍛煉身體）

3、教師：在幼兒園最好用哪種方法？

（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）

三、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）

四、戶外活動

1、幼兒自選活動器械進行活動。

教師提出活動安全要求。

2、結束活動

教師：現在身子感覺怎么樣了？還感到冷嗎？

3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

冬季防寒安全教案4

活動目標：

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。

2、對學生進行防寒防凍教育，提高學生的安全意識。讓學生在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。

活動過程：

一、冬天我不拍冷—（防寒）

1、講述冬天的早上，誰早早起。家里誰起得早，你起的早嗎？

2、講講自己在戶外的感覺。（很冷、風刮在臉上有點疼……）

3、教師小節，激發幼兒感受不怕冷的小朋友很勇敢。

啟發談話：天氣這么冷，我們用些什么給自己保暖呀？（幼兒回答）

教師出示范例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。

寒從腳下起，保暖最重要。嚴冬臘月，我們除了準備手套、圍巾、口罩、帽子等，還要注意穿上保暖性好的鞋子，多穿深顏色衣服，全方位做好防寒準備。另外，冬季多吃一些富含鈣和鐵的食物，平時積極參加體育鍛煉，都可以提高機體的御寒能力，增強身體的免疫能力。

4、除了一些保暖的東西，怎么樣還可以讓身體溫暖呢？

5、我們一起來做運動讓我們的身體暖和起來好嗎？

（播放健康操，教師和幼兒一起做體操）

二、注意防滑防凍

1、教師出示一些滑到摔跤，冬天在馬路上危險的圖片。

2、他們這樣做對不對？那應該怎么做才對？

3、教師小結：雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結冰，幼兒在進出時容易滑倒摔傷，因此，應注意及時清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結冰。天氣寒冷時，不在以上地方擦地，防止結冰，可在天氣回暖時再擦。可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內打雪仗，防止將積雪帶入，增加發生滑到的幾率。

4、對學生提出“四個不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追逐打鬧等。

活動目標：

1、能根據自己的生活經驗講述一些御寒的方法。

2、知道冬季是干燥、寒冷的季節，人們容易感冒。

3、有初步的冬季自我保護意識和能力。

重點難點：

讓學生學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。

活動準備：

1、經驗準備：學生于家長共同收集取暖的方法。

學生有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

2、關注感冒和易患感冒的學生，積極治療和預防感冒。

活動過程：

一、師幼談話，交流“冬天的天氣是怎么樣的”，引導學生回憶冬天的氣候對自己的影響。

1、提問：冬天的天氣怎么樣

2、提問：這樣的天氣對我們有什么影響

二、和學生一起討論：天氣冷了怎么辦

1、學生分組交流。

鼓勵學生結合自己搜集的資料和生活經驗，輪流在組內介紹御寒保暖的好方法。

2、學生集體交流。

教師及時整理并用圖標幫助學生，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒學生正確使用取暖用具。

三、欣賞故事，有初步的自我保護意識。

1、教師講故事，學生看圖書。

2、討論：達達為什么會感冒

感冒了會怎么樣

后來，達達的感冒好了嗎

怎樣才能讓自己不感冒

教后反思：冬天是寒冷的季節，易感冒的季節，活動中圍繞話題“天氣冷了怎么辦

展開討論，引導學生學習御寒保暖的方法，（多穿衣服、開空調、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾，多運動）。

然后通過故事《超級感冒》的講述，引導學生知道感冒時既不舒服，又會傳染，從而產生要預防感冒的意識（多喝開水、睡覺時不踢被子、穿衣服、脫衣服動作快快的、出門多穿一件外套、打預防針、多吃水果、蔬菜，多運動、熱了不能一下子脫好幾件衣服等），引導學生有初步的保護意識和能力。

最后活動在開心的袋鼠跳跳中結束了。

學生收獲了知識，也收獲快樂。

活動中發現我們班學生的表達能力較強，生活中的經驗可以自已組織成長長的句子。

冬季防寒安全教案5

設計背景

冬天幼兒在戶外的時間越來越少，引起幼兒戶外活動的興趣。

活動目標

1、知道冬季氣候的主要特征。

2、了解冬季動物過冬的方式。

3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、使幼兒掌握一些冬季生活基本常識。

5、增長幼兒對大自然的愛。

重點難點

1、知道冬季氣候的主要特征。

2、了解冬季動物過冬的方式。

活動準備

戶外衣物，動物過冬的圖片。

活動過程

一、冬天的樣子

1、游戲律動

2、說說冬天什么樣子？

3、冬天的樂趣？冬天的這要特征？

二、怎樣過冬

1、動物冬天是怎樣過冬的？

2、幼兒講述動物過冬辦法，教師補充

3、教師小結動物過冬的辦法。

有儲存糧食的、又飛往南方的、有冬眠的、又換皮毛的動物都有適應保護自己的的能力。

三、游戲

給雪人穿衣服

四、美麗的冬天

討論

1、我們能留住冬天嗎？

2、冬天幼兒自我保護？

3、教育幼兒冬天不怕冷。

教學反思

“冬天”的主題活動，我們充分利用自然資源，在各種實踐活動中，感知冬天的基本特征，而且大膽運用運用自己喜歡的方式，表達熱愛大自然的情感。

冬季防寒安全教案6

活動目標：

1、通過故事、兒歌激發幼兒產生作個勇敢的小寶寶的愿望，冬天不怕冷。

2、學會念兒歌。

活動準備：

故事內容、兒歌范例。

活動過程：

一、問讓幼兒說說現在是什么季節？天氣怎么樣？

二、講述故事

冬天到了，西北風呼呼地吹，樹上的葉子落了，地上的草變枯黃了，天氣真冷啊！大公雞，喔喔叫天天起得早。它請小鳥早早起，小鳥說：“太冷了，太冷了，我只能鉆在鳥窩里。”他請小豬早早起，小豬說：“太冷了，太冷了，我要睡懶覺。”它請寶寶早早起，寶寶早早就起來了，在院子里又跑有跳，做早操。大公雞說：“你真是個勇敢的小寶寶。”

三、提問

冬天到了，北風怎樣吹？樹上的葉子都怎么樣了？草地怎么樣了？冬天的天氣怎么樣呢？誰不怕冷起得早？誰怕冷？

四、學念兒歌

冬天來到了，北風呼呼叫。小鳥鉆進窩，小主睡懶覺。我們小寶寶，天天起得早。跑跑又跳跳，身體暖和了

冬季防寒安全教案7

活動目標：

1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。

活動準備：

表現冬季寒冷的圖片

活動過程：

一、談話活動，引出主題

1、現在是什么季節？冬季給我們的感覺是怎樣的？

2、如果我們不注意保暖，會發生什么？

3、時值冬季，寒氣逼人。我們要如何做好身體的`保暖工作呢？

老師小結：冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根據自己的生活經驗進行講述

1、根據你的經驗，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷？

2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？

三、教師總結所講，并添進一些新的防寒保暖小常識

1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以減少頭部的散熱量，同樣能達到周身保暖的目的。在更加嚴寒的時候，還應戴上口罩和手套。俗話說：”寒從腳下起。“在嚴冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥。增加被褥內的空氣量就等于提高了保暖能力。被褥經過日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。因此，蓋著曬過的被子，會覺得很暖和。

5、在生活，工作環境中保持適宜的溫濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等，使室內溫度經常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好。人們不應該長時間地處于10℃以下的環境中。

6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果（桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬）、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、小學生冬季安全教育，學生進行冬季長跑等體育活動，既可增強體質，也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

四、冬季安全教育活動延伸

今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

冬季防寒安全教案8

一、來園活動：

1、接待入園，穩定幼兒情緒，為幼兒創設良好的活動氛圍。

2、區域活動：

美工區——投放材料(廢舊畫書、剪刀)指導幼兒剪下書報上的小動物，布置冬天的畫面。

圖書區——投放科學畫冊。組織幼兒找出冬季的畫面，并說說畫面的內容。

3、晨檢：觀察幼兒的健康狀況，并收好幼兒的雜物。

二、戶外活動：

1、要求幼兒迅速站好隊。認真做操。

2、組織幼兒觀察戶外植物的變化，尋找花籽、草根、樹葉帶回活動室。

三、教學活動：

內容：認識冬季

目的：觀察冬季植物的變化，了解冬季的特征以及動物與人們的過冬方式。

準備：冬天景物的畫面、橡皮泥、繪畫紙、彩筆、漿糊、雪人粘貼材料若干。

過程：

(一)集體活動

組織幼兒討論：冬天的景象。

1、現在外面的什么植物和原來不一樣了?(花、小草、落葉樹)

2、花壇里的花為什么凋謝了?有的樹葉也掉光了?

(冬天的天氣很冷)

(二)說說人們在冬天是怎樣的

1、引導幼兒互相觀察各自的服裝。(大家都穿著棉衣、棉褲，帶上了圍巾、手套等)

2、比較室內外氣溫的不同，討論室內暖和的原因。(有暖氣)

3、讓幼兒用已有的生活經歷，討論人們是怎樣過冬的。幼兒討論結束。教師總結：冬天人們還喜歡用滑冰、滑雪、長跑和冬泳等方式進行鍛煉，而小朋友則喜歡玩打雪仗、堆雪人的游戲。

冬季防寒安全教案9

活動目標

1、學習雙腳并攏，輕輕向上跳。

2、喜歡參加集體活動，感受游戲的快樂

教學重點、難點

重點：讓孩子樂意參加集體活動

難點：孩子雙腳并攏向上跳

活動準備

1、放煙花的照片

2、各種紙做的小花，把小花按照不同的高度懸掛在教室里

活動過程

一、說說我們不怕冷

1、教師：小朋友們，冬天來了，你們怕冷嗎？在冬天有什么好玩的運動嗎？有什么取暖的好辦法嗎？

2、幼兒自主交流，說說冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。

二、游戲《放煙花》

1、小朋友們真歷害，在冬天我們都不怕冷，為了表揚你們，老師都你們玩一個好玩的游戲，名字叫：放煙花。

2、教師給小朋友看放煙花的照片，讓幼兒欣賞放煙花的情景。

3、幼兒跟著教師念兒歌《放煙花》

4、教師介紹游戲玩法

5、幼兒玩游戲若干次，教師提醒幼兒無論是跳還是落地，雙腳必須并攏，輕輕落地，身體保持平衡

三、比比誰的煙花放的高

1、教師：我們來比一比，看誰的煙花放的高，能摘到教室的大紅花

2、幼兒繼續玩游戲，在跳起來時嘗試伸手摘花

延伸活動：

討論：還有多少花？大家在冬天還可以怎么樣去運動讓自已快樂起來呢？

冬季防寒安全教案10

教學目標

1、對幼兒進行防寒防凍教育，提高幼兒的安全意識。

2、讓幼兒在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。

教學準備

視頻課件、口罩、凍瘡藥

教學內容

一、導入

師： 冬季，北風呼嘯，寒氣逼人。我們如何做好人體的防寒保暖呢？

二、觀看視頻

冬季防寒誤區

1、門窗緊閉

冬季門窗緊閉，減少了空氣對流，使室內溫度上升；但也導致不潔的空氣增多， 空氣中細菌、病毒、二氧化碳和塵粒大量增加，對呼吸道有不良影響，使人易患感 冒、咳嗽、咽炎等疾病。

2、皮膚發癢用手抓

冬天因干燥感到皮膚發癢時，切不可用手抓搔，否則易抓破皮膚引起繼發性感 染。防治方法是多飲水，多吃新鮮蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少飲烈性 酒。勤洗澡，勤換內衣。瘙癢嚴重者，可服用撲爾敏、非那根等藥物，也可涂些爐 甘石劑戒膚輕松軟膏。

3、蒙頭睡覺

蒙頭睡覺會使被子里的氧氣越來越少，二氧化碳不不潔氣體越來越多，醒后會 感到昏昏沉沉，疲乏無力。

4、熱水洗臉

在冬季冷空氣的刺激下，面部汗腺、毛細血管呈收縮狀態。而遇熱水時會迅速 擴張，待熱量散發后，又恢復低溫時的狀態。毛細血管如此一張一縮，易使面部產 生皺紋。

5、手腳冷凍用火烤

冬季手腳長期暴露在外，血管收縮、血流量減少。此時，若立即用火烘烤會使 血管麻痹、失去收縮力，出現動脈淤血、毛細血管擴張、滲透性增強，局部性淤血。 輕則形成凍瘡，重則造成組織壞死。

6、舔嘴唇防干燥

嘴唇干燥不舒服時，用舌頭去舔，結果越舔越干，導致口唇皮膚粗糙變厚，嘴 唇腫脹，形成”舌舔皮炎“。這是因為唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和無機鹽類物質，舔嘴唇時，猶如在嘴唇上抹了一層糨糊，水分蒸發后，這層糨糊發生干縮， 感覺更干燥，直至造成嘴唇腫脹、破裂流血。

7、”全副武裝"防凍瘡

入冬，穿得太厚以御寒，會削弱機體對寒冷的適應力，而且因限制了運動，末 梢血液循環不夠，反倒更容易長凍瘡。正確的作法是，衣物適當，多進行運動，經 常搓手、跺腳，用熱水泡浴等。

8、戴口罩保護呼吸道

鼻粘膜里有豐富的血管和海綿狀血管網，血液循環旺盛，當冷空氣經鼻腔吸入 肺部時，一般已接近體溫。若依賴戴口罩防寒，會使人體變得嬌氣，反而更易感冒。

9、喝烈性酒防寒

酒精并不產生熱量。飲酒后，由于外周血管廣泛擴張，熱量通過皮膚向外散發， 會使人覺得很溫暖。但機體不正常的散熱會使熱量大量喪失，暖和的感覺最終會被寒冷所代替。

三、教師講解正確的防寒防凍知識

多開窗通風、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺腳、多運動、身體好！

四、教師小結

寒流仍在繼續，希望小朋友們掌握相關知識，提高防寒能力，注意冰雪天身體不要被凍傷。

活動目標

一、知道冬季都有哪些取暖方法；

二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

活動準備

物質準備：一些生活取暖圖片；

經驗準備：幼兒已經知道一些取暖的方式。

活動過程

一、開始部分

詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

二、基本部分

（一）讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發幼兒興趣！

1、“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的變冷了，我們怎樣做才會感到暖和呢？”

幼兒1：身體鍛煉

幼兒2：睡覺時蓋厚被子

幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等

2、小朋友們，今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。

（二）引導幼兒了解各種取暖方法

1、出示所準備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么？”

2、引導幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。

（三）請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

教師簡單小結：取暖的方式有很多種，并且我們會用到很多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過程中應該注意哪些問題嗎？

（四）提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。

討論：使用取暖工具時，我們需要注意一些什么呢？

1、空調，電暖氣要注意別觸電。

2、火爐和水暖氣要注意防火。

3、不能趴在暖氣片上取暖。

4不能在戶外點火取暖，要注意防范火災等。

三、結束部分

引導幼兒多鍛煉、多運動，在家里面要正確的使用取暖工具。

延伸

小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦！

第五篇：冬季防寒安全教案

冬季防寒安全教案

冬季防寒安全教案1

活動目標

1、學習雙腳并攏，輕輕向上跳。

2、喜歡參加集體活動，感受游戲的快樂

教學重點、難點

重點：讓孩子樂意參加集體活動

難點：孩子雙腳并攏向上跳

活動準備

1、放煙花的照片

2、各種紙做的小花，把小花按照不同的高度懸掛在教室里

活動過程

一、說說我們不怕冷

1、教師：小朋友們，冬天來了，你們怕冷嗎？在冬天有什么好玩的運動嗎？有什么取暖的好辦法嗎？

2、幼兒自主交流，說說冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。

二、游戲《放煙花》

1、小朋友們真歷害，在冬天我們都不怕冷，為了表揚你們，老師都你們玩一個好玩的游戲，名字叫：放煙花。

2、教師給小朋友看放煙花的照片，讓幼兒欣賞放煙花的情景。

3、幼兒跟著教師念兒歌《放煙花》

4、教師介紹游戲玩法

5、幼兒玩游戲若干次，教師提醒幼兒無論是跳還是落地，雙腳必須并攏，輕輕落地，身體保持平衡

三、比比誰的煙花放的高

1、教師：我們來比一比，看誰的煙花放的高，能摘到教室的大紅花

2、幼兒繼續玩游戲，在跳起來時嘗試伸手摘花

延伸活動：

討論：還有多少花？大家在冬天還可以怎么樣去運動讓自已快樂起來呢？

冬季防寒安全教案2

設計意圖

服裝與人類的生活息息相關，最早是遮擋身體和保暖用的，后來它演變成為一門藝術，不僅可以可以滿足人們的日常需要，還裝飾美化人們的生活。冬天來了小朋友們要知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。

活動目標：

1、激發幼兒冬天不怕寒冷，堅持鍛煉的態度。

2、認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

4、體驗明顯的季節特征。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動重難點：

重點：認識冬季不同的保暖衣物。

難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

活動準備：

1、活動前布置“小熊服裝店”

2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。

3、娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)

活動過程：

一、導入

指導語：x開了一家服裝店，里面的服裝可多啦!有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎?不過啊，老師還得請你仔細逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發吧

二、展開

1、參觀小熊服裝店，引導幼兒感知冬夏季服裝的不同

⑴指導語：服裝店里的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服啊?(讓幼兒大膽、自由說，老師給予指導)

指導語：摸一摸這件毛衣，什么感覺的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎?哪件厚哪件薄呢?哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，暖和嗎?再穿上這件薄風衣，你覺得暖和嗎?(通過感知、對比后引導幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。)

指導語：服裝店里除了衣服，還有什么啊?這些帽子圍巾和鞋子是一個季節穿戴的嗎?

指導語：小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。

⑵教師小結：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。

2、出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服

指導語：快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選?(引導幼兒根據冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)

教師小結：冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。

3、游戲：《服裝分類》

指導語：小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節分類，不要擁擠)

4、滲透簡單的冬季保健常識

指導語：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅持戶外鍛煉，堅持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好?

小結：

冬天天氣冷，可以多運動，運動后身體就暖和了；也可以穿上厚厚的衣服。打開取暖設備，這些都是取暖的好辦法。只要寶寶們注意保暖，多運動，就可以健健康康地過一個冬天。

活動結束

指導語：那我們就從實際行動開始!來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。

活動反思

有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。

冬季防寒安全教案3

活動目標：

1、通過故事、兒歌激發幼兒產生作個勇敢的小寶寶的愿望，冬天不怕冷。

2、學會念兒歌。

活動準備：

故事內容、兒歌范例。

活動過程：

一、問讓幼兒說說現在是什么季節？天氣怎么樣？

二、講述故事

冬天到了，西北風呼呼地吹，樹上的葉子落了，地上的草變枯黃了，天氣真冷啊！大公雞，喔喔叫天天起得早。它請小鳥早早起，小鳥說：“太冷了，太冷了，我只能鉆在鳥窩里。”他請小豬早早起，小豬說：“太冷了，太冷了，我要睡懶覺。”它請寶寶早早起，寶寶早早就起來了，在院子里又跑有跳，做早操。大公雞說：“你真是個勇敢的小寶寶。”

三、提問

冬天到了，北風怎樣吹？樹上的葉子都怎么樣了？草地怎么樣了？冬天的天氣怎么樣呢？誰不怕冷起得早？誰怕冷？

四、學念兒歌

冬天來到了，北風呼呼叫。小鳥鉆進窩，小主睡懶覺。我們小寶寶，天天起得早。跑跑又跳跳，身體暖和了

冬季防寒安全教案4

教學目標

1、對幼兒進行防寒防凍教育，提高幼兒的安全意識。

2、讓幼兒在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。

教學準備

視頻課件、口罩、凍瘡藥

教學內容

一、導入

師： 冬季，北風呼嘯，寒氣逼人。我們如何做好人體的防寒保暖呢？

二、觀看視頻

冬季防寒誤區

1、門窗緊閉

冬季門窗緊閉，減少了空氣對流，使室內溫度上升；但也導致不潔的空氣增多， 空氣中細菌、病毒、二氧化碳和塵粒大量增加，對呼吸道有不良影響，使人易患感 冒、咳嗽、咽炎等疾病。

2、皮膚發癢用手抓

冬天因干燥感到皮膚發癢時，切不可用手抓搔，否則易抓破皮膚引起繼發性感 染。防治方法是多飲水，多吃新鮮蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少飲烈性 酒。勤洗澡，勤換內衣。瘙癢嚴重者，可服用撲爾敏、非那根等藥物，也可涂些爐 甘石劑戒膚輕松軟膏。

3、蒙頭睡覺

蒙頭睡覺會使被子里的氧氣越來越少，二氧化碳不不潔氣體越來越多，醒后會 感到昏昏沉沉，疲乏無力。

4、熱水洗臉

在冬季冷空氣的刺激下，面部汗腺、毛細血管呈收縮狀態。而遇熱水時會迅速 擴張，待熱量散發后，又恢復低溫時的狀態。毛細血管如此一張一縮，易使面部產 生皺紋。

5、手腳冷凍用火烤

冬季手腳長期暴露在外，血管收縮、血流量減少。此時，若立即用火烘烤會使 血管麻痹、失去收縮力，出現動脈淤血、毛細血管擴張、滲透性增強，局部性淤血。 輕則形成凍瘡，重則造成組織壞死。

6、舔嘴唇防干燥

嘴唇干燥不舒服時，用舌頭去舔，結果越舔越干，導致口唇皮膚粗糙變厚，嘴 唇腫脹，形成“舌舔皮炎”。這是因為唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和無機鹽類物質，舔嘴唇時，猶如在嘴唇上抹了一層糨糊，水分蒸發后，這層糨糊發生干縮， 感覺更干燥，直至造成嘴唇腫脹、破裂流血。

7、“全副武裝”防凍瘡

入冬，穿得太厚以御寒，會削弱機體對寒冷的適應力，而且因限制了運動，末 梢血液循環不夠，反倒更容易長凍瘡。正確的作法是，衣物適當，多進行運動，經 常搓手、跺腳，用熱水泡浴等。

8、戴口罩保護呼吸道

鼻粘膜里有豐富的血管和海綿狀血管網，血液循環旺盛，當冷空氣經鼻腔吸入 肺部時，一般已接近體溫。若依賴戴口罩防寒，會使人體變得嬌氣，反而更易感冒。

9、喝烈性酒防寒

酒精并不產生熱量。飲酒后，由于外周血管廣泛擴張，熱量通過皮膚向外散發， 會使人覺得很溫暖。但機體不正常的散熱會使熱量大量喪失，暖和的感覺最終會被寒冷所代替。

三、教師講解正確的防寒防凍知識

多開窗通風、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺腳、多運動、身體好！

四、教師小結

寒流仍在繼續，希望小朋友們掌握相關知識，提高防寒能力，注意冰雪天身體不要被凍傷。

活動目標

一、知道冬季都有哪些取暖方法；

二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

活動準備

物質準備：一些生活取暖圖片；

經驗準備：幼兒已經知道一些取暖的方式。

活動過程

一、開始部分

詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

二、基本部分

（一）讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發幼兒興趣！

1、“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的變冷了，我們怎樣做才會感到暖和呢？”

幼兒1：身體鍛煉

幼兒2：睡覺時蓋厚被子

幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等

2、小朋友們，今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。

（二）引導幼兒了解各種取暖方法

1、出示所準備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么？”

2、引導幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。

（三）請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

教師簡單小結：取暖的方式有很多種，并且我們會用到很多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過程中應該注意哪些問題嗎？

（四）提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。

討論：使用取暖工具時，我們需要注意一些什么呢？

1、空調，電暖氣要注意別觸電。

2、火爐和水暖氣要注意防火。

3、不能趴在暖氣片上取暖。

4不能在戶外點火取暖，要注意防范火災等。

三、結束部分

引導幼兒多鍛煉、多運動，在家里面要正確的使用取暖工具。

延伸

小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦！

冬季防寒安全教案5

活動目標：

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。

2、對學生進行防寒防凍教育，提高學生的安全意識。讓學生在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。

活動過程：

一、冬天我不拍冷—（防寒）

1、講述冬天的早上，誰早早起。家里誰起得早，你起的早嗎？

2、講講自己在戶外的感覺。（很冷、風刮在臉上有點疼……）

3、教師小節，激發幼兒感受不怕冷的小朋友很勇敢。

啟發談話：天氣這么冷，我們用些什么給自己保暖呀？（幼兒回答）

教師出示范例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。

寒從腳下起，保暖最重要。嚴冬臘月，我們除了準備手套、圍巾、口罩、帽子等，還要注意穿上保暖性好的鞋子，多穿深顏色衣服，全方位做好防寒準備。另外，冬季多吃一些富含鈣和鐵的食物，平時積極參加體育鍛煉，都可以提高機體的御寒能力，增強身體的免疫能力。

4、除了一些保暖的東西，怎么樣還可以讓身體溫暖呢？

5、我們一起來做運動讓我們的身體暖和起來好嗎？

（播放健康操，教師和幼兒一起做體操）

二、注意防滑防凍

1、教師出示一些滑到摔跤，冬天在馬路上危險的.圖片。

2、他們這樣做對不對？那應該怎么做才對？

3、教師小結：雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結冰，幼兒在進出時容易滑倒摔傷，因此，應注意及時清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結冰。天氣寒冷時，不在以上地方擦地，防止結冰，可在天氣回暖時再擦。可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內打雪仗，防止將積雪帶入，增加發生滑到的幾率。

4、對學生提出“四個不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追逐打鬧等。

活動目標：

1、能根據自己的生活經驗講述一些御寒的方法。

2、知道冬季是干燥、寒冷的季節，人們容易感冒。

3、有初步的冬季自我保護意識和能力。

重點難點：

讓學生學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。

活動準備：

1、經驗準備：學生于家長共同收集取暖的方法。

學生有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

2、關注感冒和易患感冒的學生，積極治療和預防感冒。

活動過程：

一、師幼談話，交流“冬天的天氣是怎么樣的”，引導學生回憶冬天的氣候對自己的影響。

1、提問：冬天的天氣怎么樣

2、提問：這樣的天氣對我們有什么影響

二、和學生一起討論：天氣冷了怎么辦

1、學生分組交流。

鼓勵學生結合自己搜集的資料和生活經驗，輪流在組內介紹御寒保暖的好方法。

2、學生集體交流。

教師及時整理并用圖標幫助學生，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒學生正確使用取暖用具。

三、欣賞故事，有初步的自我保護意識。

1、教師講故事，學生看圖書。

2、討論：達達為什么會感冒

感冒了會怎么樣

后來，達達的感冒好了嗎

怎樣才能讓自己不感冒

教后反思：冬天是寒冷的季節，易感冒的季節，活動中圍繞話題“天氣冷了怎么辦

展開討論，引導學生學習御寒保暖的方法，（多穿衣服、開空調、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾，多運動）。

然后通過故事《超級感冒》的講述，引導學生知道感冒時既不舒服，又會傳染，從而產生要預防感冒的意識（多喝開水、睡覺時不踢被子、穿衣服、脫衣服動作快快的、出門多穿一件外套、打預防針、多吃水果、蔬菜，多運動、熱了不能一下子脫好幾件衣服等），引導學生有初步的保護意識和能力。

最后活動在開心的袋鼠跳跳中結束了。

學生收獲了知識，也收獲快樂。

活動中發現我們班學生的表達能力較強，生活中的經驗可以自已組織成長長的句子。

冬季防寒安全教案6

活動目標

1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

3、學習詞匯：冷、暖和。

活動準備

1、趣味練習冬天的衣服

2、活動器械若干，每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到沒有太陽的地方進行談話。

1。提問：你站在這里感到怎么樣？（很冷）

2。教師：冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？

（幼兒自由談論）

3。請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣？

（風會把皺紋紙吹得很高很高）

4。讓幼兒感覺一下，冬天的風吹在臉上有什么感覺？

5。教師小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、教師：冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？

2、提問：想什么辦法，能使我們暖和起來？

（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調等；

還要多運動，多鍛煉身體）

3、教師：在幼兒園最好用哪種方法？

（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）

三、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）

四、戶外活動

1、幼兒自選活動器械進行活動。

教師提出活動安全要求。

2、結束活動

教師：現在身子感覺怎么樣了？還感到冷嗎？

3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

冬季防寒安全教案7

活動目標：

1。能根據自己的生活經驗講述一些御寒和保暖的方法。

2。知道冬季是干燥、寒冷的季節，人們容易感冒。

3。有初步的冬季自我保護意識和能力。

重點難點：

讓幼兒學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。

活動準備：

1。經驗準備：幼兒于家長共同收集取暖的方法。

幼兒有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

2。關注感冒和易患感冒的幼兒，積極治療和預防感冒。

活動過程：

一、師幼談話，交流”冬天的天氣是怎么樣的“，引導幼兒回憶冬天的氣候對自己的影響。

1。提問：冬天的天氣怎么樣

2。提問：這樣的天氣對我們有什么影響

二、和幼兒一起討論：天氣冷了怎么辦

1。幼兒分組交流。

鼓勵幼兒結合自己搜集的資料和生活經驗，輪流在組內介紹御寒保暖的好方法。

2。幼兒集體交流。

教師及時整理并用圖標幫助幼兒，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒幼兒正確使用取暖用具。

三、欣賞故事，有初步的自我保護意識。

1。教師講故事，幼兒看圖書。

2。討論：達達為什么會感冒

感冒了會怎么樣

后來，達達的感冒好了嗎？

怎樣才能讓自己不感冒！

冬季防寒安全教案8

活動目標：

1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。

活動準備：

表現冬季寒冷的圖片

活動過程：

一、談話活動，引出主題

1、現在是什么季節？冬季給我們的感覺是怎樣的？

2、如果我們不注意保暖，會發生什么？

3、時值冬季，寒氣逼人。我們要如何做好身體的`保暖工作呢？

老師小結：冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根據自己的生活經驗進行講述

1、根據你的經驗，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷？

2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？

三、教師總結所講，并添進一些新的防寒保暖小常識

1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以減少頭部的散熱量，同樣能達到周身保暖的目的。在更加嚴寒的時候，還應戴上口罩和手套。俗話說：”寒從腳下起。"在嚴冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥。增加被褥內的空氣量就等于提高了保暖能力。被褥經過日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。因此，蓋著曬過的被子，會覺得很暖和。

5、在生活，工作環境中保持適宜的溫濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等，使室內溫度經常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好。人們不應該長時間地處于10℃以下的環境中。

6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果（桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬）、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、小學生冬季安全教育，學生進行冬季長跑等體育活動，既可增強體質，也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

四、冬季安全教育活動延伸

今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

冬季防寒安全教案9

一、來園活動：

1、接待入園，穩定幼兒情緒，為幼兒創設良好的活動氛圍。

2、區域活動：

美工區——投放材料(廢舊畫書、剪刀)指導幼兒剪下書報上的小動物，布置冬天的畫面。

圖書區——投放科學畫冊。組織幼兒找出冬季的畫面，并說說畫面的內容。

3、晨檢：觀察幼兒的健康狀況，并收好幼兒的雜物。

二、戶外活動：

1、要求幼兒迅速站好隊。認真做操。

2、組織幼兒觀察戶外植物的變化，尋找花籽、草根、樹葉帶回活動室。

三、教學活動：

內容：認識冬季

目的：觀察冬季植物的變化，了解冬季的特征以及動物與人們的過冬方式。

準備：冬天景物的畫面、橡皮泥、繪畫紙、彩筆、漿糊、雪人粘貼材料若干。

過程：

(一)集體活動

組織幼兒討論：冬天的景象。

1、現在外面的什么植物和原來不一樣了?(花、小草、落葉樹)

2、花壇里的花為什么凋謝了?有的樹葉也掉光了?

(冬天的天氣很冷)

(二)說說人們在冬天是怎樣的

1、引導幼兒互相觀察各自的服裝。(大家都穿著棉衣、棉褲，帶上了圍巾、手套等)

2、比較室內外氣溫的不同，討論室內暖和的原因。(有暖氣)

3、讓幼兒用已有的生活經歷，討論人們是怎樣過冬的。幼兒討論結束。教師總結：冬天人們還喜歡用滑冰、滑雪、長跑和冬泳等方式進行鍛煉，而小朋友則喜歡玩打雪仗、堆雪人的游戲。

冬季防寒安全教案10

設計背景

冬天幼兒在戶外的時間越來越少，引起幼兒戶外活動的興趣。

活動目標

1、知道冬季氣候的主要特征。

2、了解冬季動物過冬的方式。

3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、使幼兒掌握一些冬季生活基本常識。

5、增長幼兒對大自然的愛。

重點難點

1、知道冬季氣候的主要特征。

2、了解冬季動物過冬的方式。

活動準備

戶外衣物，動物過冬的圖片。

活動過程

一、冬天的樣子

1、游戲律動

2、說說冬天什么樣子？

3、冬天的樂趣？冬天的這要特征？

二、怎樣過冬

1、動物冬天是怎樣過冬的？

2、幼兒講述動物過冬辦法，教師補充

3、教師小結動物過冬的辦法。

有儲存糧食的、又飛往南方的、有冬眠的、又換皮毛的動物都有適應保護自己的的能力。

三、游戲

給雪人穿衣服

四、美麗的冬天

討論

1、我們能留住冬天嗎？

2、冬天幼兒自我保護？

3、教育幼兒冬天不怕冷。

教學反思

“冬天”的主題活動，我們充分利用自然資源，在各種實踐活動中，感知冬天的基本特征，而且大膽運用運用自己喜歡的方式，表達熱愛大自然的情感。