第一篇：歷史第二課堂活動

歷史第二課堂活動教案

朗誦毛澤東詩詞，探尋中國革命之路

一、活動目標：

1．通過查閱、選取毛澤東在中國革命各個時期寫的詩詞，聯系課本知識，適當拓展、延伸課外知識，感受中國革命的艱難歷程，領悟革命軍隊的豪邁氣概。

2．通過誦讀毛澤東的詩詞，加深對詩詞內容的理解，學習老一輩革命家高尚的思想情操和博大的胸懷。

3．文史相通，通過以詩入境、以史佐證，加強歷史和語文課程的融合，進一步提高學生學習這兩門課程的興趣，豐富學生的詩詞常識，提高學生的文學鑒賞能力。

4．通過導游的形式，培養學生收集、提取、整理有關地理、旅游等信息資料的能力，提高學生的口頭表達能力和集體合作的意識。

二、活動準備：

1．把學生分為三組，布置各小組課前查閱毛澤東各個時期的詩詞。（各組間可協調，最好不要選重復的詩詞。）可在歷史或語文老師的指導下正確朗讀，理解詩詞的意境。2．選定其中易于學生朗讀、背誦、理解的詩詞。可配樂朗誦或選用為詩詞譜曲的歌曲。3．確定小組的組長（主持人）、朗誦詩詞的同學、擔任導游的同學。明確分工，做好各項準備工作。

4．擔任導游的同學可一人也可多人，擬好介紹詩詞中提到的有關地點的概況、紅軍長征時發生在當地的戰斗或事件、故事等文字材料。

三、活動過程：

1、導入：遵義會議確立了毛澤東在黨和紅軍中的領導核心地位，從此，中國革命在毛澤東的領導下不斷從勝利走向勝利。毛澤東不僅是一位偉大的革命家、軍事家，而且還是一位杰出的詩人。一首《七律長征》把我們帶進了紅軍二萬五千里長征的征程。長征途中，戎馬倥傯之間，毛澤東揮筆寫下了一批雄奇豪邁的詩篇。讓我們高聲誦讀毛澤東的長征詩篇，重走紅軍長征路，重回當年的戰場，重溫令人難忘的戰斗歲月。

2、主持人先帶領大家朗誦毛澤東《七律長征》，介紹本課的活動內容和具體方法。2．看長征路線圖，找出紅一方面軍在長征路上經過的主要地點。

3、分組活動。由各組組長上臺講述本組人員收集的資料，然后每組先由一位同學朗誦本組搜集的一首詩詞，主持人介紹詩詞的寫作時間，背景等，導游帶領大家重溫紅軍長征的情景以及事跡等（可通過PPT展示相關資料、圖片以及視頻）。

4、教師點評，肯定優點，彌補不足，寄予希望。附毛澤東詩詞

賀新郎 贈楊開慧 一九二三年

揮手從茲去 更那堪凄然相向 苦情重訴 眼角眉梢都似恨 熱淚欲零還住 知誤會前番書語 過眼滔滔云共霧 算人間知已吾和汝 人有病 天知否 今朝霜重東門路 照橫塘半天殘月 凄清如許 汽笛一聲腸已斷 從此天涯孤旅 憑割斷愁絲恨縷 要似昆侖崩絕壁 又恰象臺風掃寰宇 重比翼 和云翥

沁園春 長沙

一九二五年

獨立寒秋 湘江北去 橘子洲頭 看萬山紅遍 層林盡染 漫江碧透 百舸爭流 魚翔淺底 萬類霜天競自由 悵寥廓 問蒼茫大地 誰主沉浮

攜來百侶曾游 憶往昔崢嶸歲月稠 恰同學少年 風華正茂 書生意氣 揮斥方遒 指點江山 激揚文字 糞土當年萬戶候 曾記否 到中流擊水 浪遏飛舟

西江月 秋收起義 一九二七年

軍叫工農革命 旗號鐮刀斧頭 匡廬一帶不停留 要向瀟湘直進 地主重重壓迫 農民個個同仇 秋收時節暮云愁 霹靂一聲暴動

清平樂·會昌（1934年夏）

東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。會昌城外高峰，顛連直接東溟。戰士指看南粵，更加郁郁蔥蔥。

十六字令三首（1934--1935）

山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰猶酣。山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間。

憶秦娥 婁山關（1935.2）

西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

七律 長征

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

念奴嬌 昆侖（1935.10）

橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。千秋功罪，誰人曾與評說？

而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環球同此涼熱。

清平樂 六盤山（1935.10）

天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍。

有田有地吾為主

一九四五年

有田有地吾為主 無法無天是為民 重慶有官皆墨吏 延安無屎不黃金 炸橋挖路為團結 奪地爭城是斗爭 遍地哀鴻滿城血 無非一念救蒼生

七律 人民解放軍占領南京

一九四九年四月

鐘山風雨起蒼黃 百萬雄師過大江 虎距龍盤今勝昔 天翻地覆慨而慷 宜將剩勇追窮寇 不可沽名學霸王 天若有情天亦老 人間正道是滄桑

七律 和柳亞子先生

一九四九年四月二十九日 飲茶粵海未以忘 索句渝州葉正黃 三十一年還舊國 落花時節讀華章 牢騷太勝防腸斷 風物長宜放眼量 莫道昆明池水淺 觀魚勝過富春江

相關歷史圖片略（師生共同識讀）

第二篇：高二歷史第二課堂活動計劃

高二歷史第二課堂活動計劃

一、活動意義

以慶祝建黨九十周年為契機，通過知識競賽的形式，展開華僑中學首屆“橋中狀元紅”歷史知識競賽，讓廣大學生了解中國的外交發展歷史和取得的偉大成就，了解與中國建交國家的風土人情，引導廣大青少年用眼去看、用耳去聽、用心去體會中國歷任駐外使節的風采和中國在世界歷史舞臺的地位變遷，了解世界，展望未來，從而培養青少年愛國意識、責任意識和民族自豪感。加強學生學習歷史的興趣，形成濃厚的歷史學習氛圍，提高學生學習歷史的能力。

二、活動對象

高二年級文科班（8個班）、高二年級美術班（11個班）

三、活動流程1、2、3、確定地點：西階梯課室、東階梯課室 競賽時間：10月中旬---11月中下旬期間 組織報名：國慶放假回來開始組織報名，三人為一隊，為

自己隊伍命名，以隊名參加競賽，并規定每班不得少于10隊參賽。

4、參賽流程：分筆試和面試環節。

（1）筆試時間定于11月份初，第一次月考過后。筆試內容與課

本知識聯系，增加一些課外方面的知識，如文學史方面的、生活方面、旅游及民俗方面的知識，在筆試的基礎上，選出10隊進入到面試，賜予“進士”的稱號；（2）

（2）面試時間定于11月份中下旬。面試環節主要分必答題和搶

答題，必答題答不出時有兩個錦囊可請親友團幫助或任課老師幫助；搶答題給予每隊相應的儀器，通過亮燈示意來搶得答題機會。

5、根據筆試成績和面試成績進行頒獎儀式，授予前三名“狀

元”、“榜眼”、“探花”稱號，給予相關獎品。

四、工作安排

1、宣傳工作：高二歷史備課組各老師做好所教班級的宣傳工

作，組織課代表做好報名工作；

2、競賽試題負責人：將備課組人員分成兩組，一組負責筆試

試題；一組負責面試試題。

3、策劃：高二歷史備課組2011年9月27日 筆試、面試主持：高二歷史備課組

第三篇：歷史組第二課堂總結

歷史備課組第二課堂活動總結

本學期歷史備課組根據教材及學生年齡得點，依據第二課堂活動計劃，主要開展了以下活動。

1、初一學生開展了知識競賽

通過活動激起了學生學習古代歷史的熱情。增加了學生的民族自豪感。這樣可使學生牢記我們的歷史，以加強對學生的愛國主義教育。

2、墻報和圖片展

初一學生開展了歷史畫配文展，在老師指導下，學生根據自己的喜好，選擇了豐富的素材，撰寫的短文生動的詮釋了圖片的內涵，圖文并茂，生動有趣。

3、學生進行了社會調查

在歷史教學中，初二學生通過社會調查，在查找資料認真思考后，舉行了家庭照片展和家鄉變化小報展。從活動中學到了豐富的、課本中沒有的知識，增長了歷史知識，開拓了視野，培養了學生熱愛家人、熱愛家鄉的思想感情。

在活動的過程中也存在著一些問題：

1、開展的活動普及面還不夠，沒有調動更多的學生來參與。

2、活動的形式還比較單一，學生的積極性不高。

在以后的第二課堂活動中，我們要調動更多同學的積極性，組織多種多樣的活動，爭取有更大的提高。

第四篇：歷史第二課堂活動計劃4（寫寫幫推薦）

歷史第二課堂活動計劃

10---11學年

為豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境，激發學習興趣，發展個性特長，本學年計劃開展如下活動：

一 休閑讀書。由教師組織學生閱讀自己喜歡的一本書籍，讀完后可以是以寫“讀后感”的形式完成，也可以是開展匯報會進行交流。

二 開展手抄報評比大賽。為了迎接建國60周年紀念以及一年一度的中秋佳節，以小組為單位進行手抄報比賽，內容可以是建國以來的成就、中秋節的相關內容等等。

三 熱點評析。做熱點評析活動，一要注意形式。可以開討論會，也可以教師漫評，也可以寫評論文章。二要注意內容。在內容的選擇上，要選準點，引導學生關注世界發展和社會發展。三要注意理論滲透。

四 辯論會。歷史課開辯論會有得天獨厚的優勢。歷史教材內容的思辨性為辯論會提供了廣泛的素材。這種形式不僅可以使學生學到東西，而且可以鍛煉學生的辯證思維，提高其思維能力。

五 時事知識競賽。可以采用“小組代表制”的形式，也可以全員參加；可以勸小集中參加，也可以分散進行。代表答題，現場積分，其他同學當觀眾，這樣既可以進行政策和形勢教育，又能鼓動大家學習的熱情。

六 開展社會調查。社會調查的開展，應由教師組織，并聯系接收單位；調查題目由學生設計，教師提出修改意見，師生共同研討決定；分析結果盡量由學生單獨或聯合完成；調查結束后應寫出報告。

七、活動要求 課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

八、活動組織 ．學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。．各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。．學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

第五篇：曲江一中歷史第二課堂總結

曲江一中高二歷史第二課堂總結

本學期為了豐富學生的課余生活也為更好的提高學生對歷史的學習興趣，我們高一開展了以社會綜合實踐活動為內容的歷史第二課堂活動。為更好的總結經驗現總結如下：

好的方面：

1、以社會綜合實踐活動為內容。為更好的落實新課程標準使學生能把學習與社會生活結合，我校開展了豐富多彩的社會綜合實踐活動。根據學生的討論和交流，我們把“身邊的歷史----曲江歷史”作為高一歷史社會綜合實踐活動的主題。

2、各個老師能積極準備，按要求學好開題報告指導學生積極開展活動。并指導學生收集資料歸納分析整理資料，以各種方式展示成果。特別是何主任親力親為進行指導得到學生的好評。

3、學生積極參加社會綜合實踐活動，既培養了歷史興趣又在參加活動的過程中培養了動手能力和歷史的分析方法和學習方法。歷史素養和能力得到較大的提高。

不足的方面：

1、高中生活的學習和教學任務非常的繁重，社會綜合實踐活動需要較多的時間和精力，它會與學生和老師日常的學習和教學有一定的沖突，如何解決這個矛盾是一個問題。

2、在社會綜合實踐活動的開展過程中還存在一些準備不足流于形式的問題。以后要不斷克服以獲得更大的進步。

何錦道

2013年7月