第一篇：小小班親子課

幼兒園小小班親子課

1、點(diǎn)名游戲：“請(qǐng)媽媽們像我這樣做好，左腳放在右腳的上面盤腿而坐，寶寶們請(qǐng)坐在媽媽的前面，好的，很好，寶寶們真聰明。

2、小寶貝們，你們好！我是你們的新朋友，我是劉老師，因?yàn)閯⒗蠋熓堑谝淮魏湍銈円娒妫院芟胫滥銈兊拿郑艺?qǐng)大皮球來找朋友，如果大皮球找到你，你就抱著皮球到老師身邊來，把球還給老師，再介紹下自己。

教師邊拍球邊說：“大皮球，找朋友，咕嚕咕嚕找到了你。（然后將球拋給了一個(gè)寶寶）先請(qǐng)XX來介紹一下自己好嗎？”（大家好，我是XX）大家一起拍手說：ＸＸ XX，歡迎你。”

請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶獨(dú)自走到老師面前大膽介紹自己，直到每位寶寶都上來介紹自己。

3、叮當(dāng)時(shí)間《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

1、寶寶你們知道這是叫什么嗎？（頭發(fā)）對(duì)了，這就是頭發(fā)，那這是肩膀，膝蓋，腳，那接下來的叮當(dāng)時(shí)間，主要初步讓寶寶認(rèn)識(shí)頭發(fā)，肩膀，膝蓋，腳。并培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，2、老師進(jìn)行教動(dòng)作。

3、播放音樂《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

4、健寶時(shí)間：給動(dòng)物喂食

1、今天有幾只小動(dòng)物哭鼻子了，你們知道他們?yōu)槭裁纯迒幔吭瓉戆。麄兪嵌亲羽I了，我們一起給他們喂東西好嗎？

2、教師出示小動(dòng)物紙箱，教師示范，手拿一個(gè)紙袋，把它投進(jìn)前面的紙箱里去。

3、寶寶排好隊(duì)進(jìn)行游戲。

第二篇：周六親子課(小小班)

周六親子課（小小班）

活動(dòng)目的：

1、讓小朋友在家長(zhǎng)的陪同下，初步感受幼兒園的生活與家庭生活的區(qū)別。

2、熟悉幼兒園，熟悉老師，熟悉小伙伴。

3、感受集體生活的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、樂器、感統(tǒng)器材 活動(dòng)過程：

一、走線（輕音樂）

目的：熟悉幼兒園的環(huán)境，穩(wěn)定小朋友的情緒，學(xué)會(huì)正確的走路姿勢(shì)。

二、歡迎小朋友

目的：認(rèn)識(shí)小朋友，為以后自己介紹自己打下良好的基礎(chǔ)，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、語(yǔ)言兒歌：《公雞頭、母雞頭》

目的：鍛煉小朋友語(yǔ)言表達(dá)能里，及視覺追蹤能力。

公雞頭，母雞頭。不在這頭在哪頭？

四、音樂：《吹泡泡》

目的：體驗(yàn)音樂節(jié)奏，感受音樂美。

五、大運(yùn)動(dòng)：《加油歌》

目的：鍛煉小朋友的身體協(xié)調(diào)性，手眼協(xié)調(diào)能力。

第三篇：小小班親子春游文稿

親近自然 擁抱春天

——記星港灣幼兒園小小班親子春游活動(dòng)

為了讓幼兒吮吸春的芳香，感受春暖花開的美麗，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展以及親子之間的交流，4月23日上午，我們來到紫馬嶺公園開展了豐富多彩的親子春游活動(dòng)。

早上08:30，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)、老師的陪伴下，自駕車，伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，向目的地出發(fā)了。

到達(dá)目的地——紫馬嶺公園，圖1

在家長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，孩子們沿途找到很多春暖花開的景象。漂亮極了！

圖2 圖3

圖

4圖5

09:00時(shí)，所有小寶寶們都到齊了。在老師的組織下，手拉手圍圈圈玩起游戲——找朋友；小寶寶們都非常可愛的找到好朋友呢！爸爸媽媽們看見寶寶們的表現(xiàn)都笑得合不攏嘴呢！

圖6圖7

圖8

圖9

接下來是豐富多彩的親子游戲環(huán)節(jié)：《小腳踩大腳》、《背小豬》等游戲、小孩子們快樂的玩著、樂著，大人們似乎都回到了無憂無慮的童年時(shí)代，心也跟著年輕了起來，任憑它放飛在春花朗日之中。

圖10圖11

圖12圖13

圖14圖15

緊接著是寶寶們最喜歡的——美食分享：家長(zhǎng)們都帶來了自制的美食，大家都吃得其樂融融，邊吃邊分享育兒經(jīng)。

圖16圖17

圖18圖19

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是親子DIY，親子共做風(fēng)箏、合影留念，其樂融融，給孩子的童年留下美好的回憶。

圖20圖21

圖22圖23

圖24圖25

圖26圖27

圖28

開展親子春游活動(dòng)，不僅能讓家長(zhǎng)在工作之余放松心情，也讓家長(zhǎng)們有更多的時(shí)間與孩子相處，增進(jìn)其和諧、親密的親子關(guān)系；通過本次春游活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒颉⒂^光、體驗(yàn)的同時(shí)，也拓展了孩子們視野，豐富了他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

圖29

圖30

第四篇：小班親子課教案 Microsoft Word 文檔

小班親子課教案

活動(dòng)內(nèi)容：《可愛的小烏龜》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作、共同游戲的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒大膽撕畫、貼畫的手工技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、塑料筐人手一個(gè)（作烏龜殼）：

2、各種色彩的蠟光紙，膠水。活動(dòng)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

1、師：“噓!小寶寶們都去找張筐筐床，輕輕地睡進(jìn)去！”教師輕輕地哼唱歌曲《小烏龜》

2、師：“天亮了，小寶寶們睡醒了，揉揉眼睛，伸伸懶腰起床啦！”

3、教師哼唱《小烏龜》的歌曲，明確“小烏龜”的角色。

師：“小烏龜們都去爬山坡了，我們也真想變成小烏龜上山玩。我們?cè)鯓硬趴梢宰兂尚觚斈兀俊币龑?dǎo)幼兒背上籮筐。

（二）幼兒手工操作，裝扮烏龜殼。

1、欣賞教師的花衣裳，探究操作方法。

師：“你們看，我的花衣裳漂亮嗎？顏色多不多？都有些什么顏色？”

2、教師演示操作：我是用各種各樣顏色的蠟光紙，撕成一塊一塊。我們一起來撕撕。然后均勻的抹上膠水貼在烏龜?shù)谋成稀?/p>

3、提出操作的難點(diǎn)，引發(fā)合作方法：“小烏龜，你們瞧！我們的殼都長(zhǎng)在后背，要是

自己打扮可困難了。你們說有什么好辦法嗎？“引導(dǎo)幼兒互相幫忙。

4、引導(dǎo)操作：

師：“我給烏龜準(zhǔn)備了許多的材料，每只烏龜都去找個(gè)好朋友幫你的忙，裝扮自己 的花衣裳。可要記住要做個(gè)講衛(wèi)生的小烏龜，把撕下的脂肪導(dǎo)紙簍里。小烏龜找朋友打扮去嘍！”

教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒互相幫助裝扮，啟發(fā)幼兒相互欣賞。

5、互相欣賞，教師作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

（三）成果展示：

1、幼兒圍圓圈，跳烏龜舞。

2、創(chuàng)設(shè)情景，唱著歌爬出活動(dòng)室：“下雨啦，小烏龜們我們趕快躲到龜殼里去，頭腳

都不要露出來……雨停了慢慢地伸出我們的手腳，玩了一天，我們回家啰！”

第五篇：小班親子游戲

跳圈圈

目的：鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性和自信心。

準(zhǔn)備：兩個(gè)圈

玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

踩氣球

準(zhǔn)備：氣球若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。

我給爸爸媽媽戴帽子、圍圍巾

玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起帽子、圍巾跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)戴上帽子、圍巾后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

擠歡樂球

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個(gè)。

玩法：家長(zhǎng)坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長(zhǎng)背后。家長(zhǎng)用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個(gè)氣球。

規(guī)則：家長(zhǎng)將歡樂球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個(gè)家庭為一組。