第一篇：寫病中的媽媽的作文900字

寫病中的媽媽的作文900字

病中的媽媽

一天中午放學時，老天卻來了陣狂風暴雨，并不時傳來震耳欲聾的雷聲。我正在無奈之時，學校的廣播響了起來：“請沒帶雨具的同學先留在教室，等候家長來接！再通知一遍??”

唉，我恐怕要一直留在學校了。爸爸又出差了，媽媽早上又病了，哪里會有人來接我呢？我呆坐在教室里，一臉悲哀，靜等著雨過天晴。過了一會兒，出乎意料的事情竟然發生了——媽媽來了！只見她一只手拿著一把傘，另一只手提著兩袋菜，站在教室門口向里張望。

我急忙迎了上去：說“媽’，您怎么來了？您病了，就要在家里休息，怎么還去買菜啊？”

“當然要買了。不買，你就沒飯吃了。餓著肚子，哪兒有心思上課啊？”媽媽沙啞著嗓子回答我。

聽著媽媽說話的聲音，我覺得媽媽的病挺重的，心里不安起來。

“我只帶了一把傘，剛才去買菜了，買完就趕過來了。”媽媽指著手上小巧的雨傘說。

“一把傘怎么用？”

“沒關系，你用吧。”

“當然不行，要用就一起用！”說完，我接過了媽媽手中的兩袋菜，拉著媽媽的手向樓下走去。

在狂風暴雨里。一把小巧的傘真的根本遮不下我和媽媽兩個人，可我并沒有被淋濕。我往媽媽身上看了看。呀，媽媽只遮住了自己一點點，大部分都給我用了，衣服被子彈般的雨點打濕了。

“媽，把傘往您那邊挪一點，我這么壯，淋一下雨沒關系的。”

“不行，這樣會感冒的。感冒了，會影響學習的。”媽媽的聲音還是那么沙啞。

雨，繼續下著。我和媽媽踩著路上的積水，一步一步地向家走去。

好不容易到了家。我在廚房剛剛放好菜，媽媽換完衣服就過來了。我看見了，急忙說：“媽，讓我來做飯吧。您病了，應該休息休息。”

媽媽的臉因為高燒，變得紅彤彤的，但還是強作笑臉，說：“孩子，你會做嗎？”

“不會就學嘛！今天就讓我替替您，好嗎？”

“好吧，那我們就一起做吧。”媽媽答應了。

第二篇：六年級寫人作文媽媽900字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之六年級寫人作文:媽媽

_900字

有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！5月13日是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的贊美和頌揚是提醒我們時刻記住：感恩我們的媽媽。

母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。

感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什么責任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？

廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。

母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！

在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！

在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！

六年級:單縣楊樓鎮姜晨

第三篇：媽媽(900字)作文

精選作文:媽媽(900字)作文

媽媽

你好！

也許你看到這封信時會心生疑慮，我們朝夕相處，這么會收到我的信呢？我只是想用信的方式來告知我想利用今年的寒假騎車去北京旅游的計劃，希望你能支持。

都初三了，馬上中考了，你就少玩一會兒吧！等考上一中，你再玩也不遲啊！

考不到6a，就上不了名校，就難進一流的大學，&& 這是媽媽你經常掛在嘴邊的話，我的耳朵已經裝不下了。

雖然我的學習成績名列前茅，但我已經忘了多久沒看一次大片了，多久沒玩一次帝國了，多久沒打一次羽毛球了&&好多個多久，漸漸就積累成為好多個煩惱。文武之道，一張一弛。為了消除煩惱，更好地備戰下學期的中考，我想利用即將來臨的寒假和爸爸一起騎車去北京旅游。既能鍛煉身體、磨練意志，又能飽覽祖國大好河山、體驗各地的風土民情，還能消除煩惱，體驗成功和成長的快樂，很有意義。

媽媽，刀子嘴豆腐心的好媽媽，你不會反對吧。

磨刀不誤砍柴功，千里走單騎，請看我的周密計劃：

長沙距北京距離約1700公里，騎車走107國道。我的騎車平均速度為28公里／小時，我準備上午騎3小時，下午騎3小時，保證每天能騎200公里，甚至更多。我準備騎1個小時休息10分鐘，休息時可以看看風景、照照像玩。早上吃過早餐后稍休息一下，準備8點出發，估計11：30停車吃午餐。午餐過后，休息1小時。接著繼續前進，下午5點多停車吃晚飯，之后再找一家安全衛生的旅館早點洗漱休息。晚上在旅館做1小時的寒假作業。

媽媽，你知道我身強體壯，完全能勝任這次長途旅行。我已不是第一次千里走單騎了，初一暑假時，我就跟隨爸爸連騎了九天騎了約800公里，成功到達了廣州，雖說有些累，但尚有余力。現在我又長大了兩歲，功力自然也增大了許多，而且去北京的路比去廣州的路好走多了（長沙到北京一馬平川，長沙到廣州山路崎嶇），況且這次用專業的公路跑賽車，一天騎200公里絕不在話下。這樣連騎9天就可以從長沙到達北京目的地了。到北京旅游兩天后，再到火車站將這兩部單車托運回長沙，然后就坐火車回家。

媽媽，12天后，我期待我們母子倆重逢時無比快樂的那一刻！

騎車長途旅行，我早就做好了心理準備，樹立起堅定的信念，在戰略上藐視敵人，那就是，無論遇到什么困難，都要堅持下去，路再長也有終點，堅持就是勝利。騎車長途旅行肯定很艱苦，我想，我是在蜜罐中慢慢長大的，吃的苦太少，這次要好好享受一下旅行的艱苦。二年級:云到 篇一：我的媽媽作文

我的媽媽（張志艷）

我有一個“冷酷”的媽媽。

媽媽曾經說過一句話：“別被眼前的事所嚇倒。”這句話深深的刻在我的心里。有一次，我為了接一個好球不小心絆了一跤，疼得我站不起來。我以為媽媽會來扶我，可是。媽媽說了一句：“別被眼前的事所嚇倒”就走了。我只能用另外一只手支撐起來，坐了下來。媽媽見了，趕忙跑過來說：“孩子，你真棒，別被眼前的事嚇到。”

我明白了：只要勇敢就什么困難也能克服。

我的媽媽（李潔）

我的媽媽是一個個子不高，長著齊耳的短發。我的媽媽是個大嗓門的媽媽。

每天早晨，媽媽只要看見我還在“呼嚕”、“呼嚕”地睡的時候，這是她的大嗓門就亮起來了：“快起床，馬上就七點了，上學就要遲到了！”我的耳朵一直嗡嗡的響。我說“媽，可不可以再睡一小會？就一小會？”媽媽見我睡了，于是媽媽又對我喊：“你再不起床，就真的要遲到了。”我只能心不甘、情不愿地起床了。

因為媽媽的大嗓門，我上學就沒有遲到過。我的大嗓門媽媽——我愛你。

我的媽媽（宋金華）

我的媽媽是一個家庭主婦。我覺得她什么都好，就是有一點——愛嘮叨。

有一次，我放學回家就看起了電視。媽媽發現后，走到我面前嚴肅的說：“今天是怎么回事？為什么不趕緊去寫作業？作為一個學生怎么能??”就這么一件小小的是，媽媽就嘮叨了很長時間。最后，媽媽罰我以后不準看電視。然后，把作業摔給我就走了。

我懷著悶悶不樂的心情寫著作業。寫完后我拿著作業給媽媽看，此時的媽媽臉色多云轉晴，我哭了起來，說：“你是不是我親媽啊？居然這樣對我！”媽媽微笑著說：“我那說的都是氣話，我只是希望你合理安排時間，在不影響你學習成績的情況下是可以玩的。學習室給你自己學的，不是給別人學的。如果現在不好好學習能考上大學嗎？考不上大學能找到好工作嗎？找不到好工作能??”唉！舊戲重演了。

看，這就是我那愛嘮叨的媽媽。雖然有時媽媽的嘮叨會讓我很苦惱，但我卻在嘮叨聲中一天天的進步。

我愛我的嘮叨媽媽。

我的媽媽（楊棟寓）

我的媽媽很愛自己的工作，對自己的工作一絲不茍，很努力的完成自己的工作。

有一天，我放學回家，等我寫完作業，吃完飯還不見媽媽回來，家里人很擔心，就在快出去找媽媽的時候，媽媽回來了。只見媽媽吃完飯又去忙她的工作了，媽媽回來的時候就已經很晚了，可媽媽現在又去做她的工作，每次都是晚八點，明天又要上白班，媽媽可真辛苦呀！等我長大了一定會好好孝順家人的。

媽媽，你真偉大!

我的媽媽（）

我的媽媽是一個賢惠的女人，而這就是她最大的特點。

媽媽平時對爺爺、奶奶悉心照顧，爺爺、奶奶需要衣服，媽媽就給買；還經常買吃的讓

爺爺、奶奶吃。爸爸和我每天早上很早就要去上班和上學，媽媽就每天早上很早就起來給我們做飯，讓我們吃好。

這就是我那媽媽的賢惠。

篇二：我的媽媽作文教學

《我的媽媽》品析

我的媽媽今年已經39歲了。她中等身材，不胖不瘦。兩道濃黑的眉毛下面長著一對炯炯有神的眼睛。她的嘴角微微向上翹著，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺。最近我發現皺紋已悄悄地爬上了她的眼角，這些皺紋記載著媽媽多年的辛苦，記載著對我無限的愛。

（外貌描寫，從整體到局部，從上到下，并寫出了感覺——和藹可親，寫到最近的——皺紋）

媽媽的工作很忙，可是因為爸爸在公安局工作，經常值班、出差，比媽媽還忙，所以大部分家務都落到了媽媽身上。她不但要買菜、做飯、洗衣服，還要輔導我的學習。雖然我有時也幫媽媽干一些家務，但是媽媽還是忙得不可開交。

（列出最為感動的事例來寫“我”的媽媽）媽媽對我無微不至的關懷使我特別感動。記得有一次爸爸出差了，家里只剩下我和媽媽兩個人。一天夜里，（這樣的總結性語言，下面就圍繞這個中心來寫）

我突然發起了高燒。媽媽忙著給我試體溫，吃藥。兩個小時過去了，我的體溫不但沒有降下來，反而升到了41度，臉燒得通紅通紅的。媽媽的雙眼充滿了焦慮，急得在地上踱來踱去，最后還是背起我上了醫院。那天夜里北風呼叫，媽媽只穿一件棉襖，沒帶頭巾，也沒帶手套。到了醫院，值班醫生給我打了一針，媽媽又把我背回了家。我趴在媽媽的背上，清晰地聽到媽媽上氣不接下氣的喘息聲，冬天的深夜是寒冷的，媽媽的頭上卻冒著熱氣。

（心情、動作描寫、衣著描寫最能突出媽媽對我的愛）

打了一針，我好受多了。媽媽喂我吃了藥，我安靜地躺在床上。媽媽打來一盆涼水，把毛巾沾濕，敷在我的頭上。冰涼冰涼的真舒服啊！不知不覺，我進入了夢鄉。

不知過了幾個小時，我醒了。發現媽媽斜躺在椅子上睡著了。她手里還拿著那條濕毛巾，滴下來的水，弄濕了她的衣服。看著，看著，我的眼睛濕潤了。（這是細節描寫）我不敢翻身，生怕吵醒她。就讓她安靜地休息一會兒吧！我靜靜地凝視著她。心里一千遍、一萬遍在呼喚著：“媽媽！媽媽！我的好媽媽！”（自己心里的感動）

我最愛我的媽媽了！（最后自己想對媽媽說的話）

《媽媽的手》

媽媽的手不怎么大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。

（最能體現媽媽的外貌描寫）

媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。

（最能總結媽媽的話）記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了。怕把作業做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關心地對我說：“冷嗎？”她輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我終于認真完成了作業。

（故事的六要素）（語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫）回想這些描寫的詞語（表情、心理感受）

記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和小伙伴到小河旁滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳拔出來，可皮鞋里已塞滿了石灰。“不能穿了。”我果斷地把皮靴脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想，媽媽會批評我的。最后，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。

媽媽關心地說：“振振，我來吧。”我怎么也不答應，可是，她已經把皮靴和刷子奪回去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤干了皮靴。當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。

啊，我要贊美，贊美媽媽的手——一雙慈愛的手，一雙勤勞的手！

《父子之間》

我從小就死了母親，是爸爸一手把我拉扯大的。因此，爸爸是最疼愛我的人，我也從心底愛著爸爸。

小時候，我家生活很困難，爸爸是種田的，他一人要養活一家老小六口人。爸爸非常勤儉節約，但他對我學習需要的東西總是盡量滿足。有一次，爸爸對我說：“孩子，今天咱倆去趕集，順便給你買些東西。”我聽了真是心花怒放！來到集上，人可真多！到處是擺攤的：有的賣鉛筆，有的賣花布，還有的賣香味可口的食品??真是目個暇接。

我們走進一家商店。嗬！人來人往，川流不息，熱鬧非凡！只聽見：“買這支鋼筆。”“給1.64元。”“這個要多少錢？”??玻璃櫥窗里有學習用品、生活用品??哎，一支三用圓規閃閃發亮！我對爸爸說：“爸爸，數學要學圓了，買支圓規吧！”“好！同志，這圓規多少錢！”“3.75元。”“啊？”爸爸張大嘴，望著圓規發愣。我一看，料到圓規泡湯了，垂頭喪氣地轉身想退出去。爸爸一把拉住我：“孩子，我錢不多了。爸爸買煙的錢給你買圓規。”買好了圓規，我拿著，摸了又摸，感到無比甜蜜。

從那以后，我更愛爸爸了。爸爸在田里流著汗干活，我把水壺拎到田邊，把水倒進碗里，端給爸爸喝，替爸爸擦汗；爸爸勞動回來，我

爸爸的愛讓我更快了；爸爸的愛讓我更勇敢；爸爸的愛讓我學習進步；爸爸的愛讓我健康成長······ 我愛我的爸爸！

感恩

在家里，我是個小公主，要什么有什么，真是衣來伸手，飯來張口。一個早上，全家人都團團轉，幫我這個“大頭蝦”找東西，不信你瞧

“喂！媽咪，我鋼筆盒呢，快幫我找找！爸爸，我的作業登記本呢，昨天你放哪兒啦？快給我找出來，我要上學了！”我像指揮官一樣，站在廳中央，指手劃腳的；而爸爸、媽媽卻像猴子一樣，鉆來鉆去找東西，好不容易把我的東西收拾好了，就又在廚房里忙開了。“我說呀，爸爸、媽咪！你們至于嗎，學校不是有早餐給我們吃的嗎？你們就不用煮了！”“那可不行，學校的早餐哪和我親手泡制的‘愛心’早餐比呀，再說了，今天你要測驗，要有個好兆頭，來一根油條，兩個雞蛋（100）給我吃了，就可以拿100分了！”“媽咪！你還真迷信！”“反正都是為你好嘛！”哎！終于吃完早餐了，我們家早上的前奏也就結束了。一出了家門，我就變了一個人似的，見到老師彬彬有禮；放學后，我不是給趙大爺掃地，就是給張大媽挑水，簡直是判若兩人，左鄰右舍都夸我是個好孩子。有一次，我準備進家門的時候，聽到爸爸對媽咪說：“這孩子，要是在家也這樣的話??”我聽了，鼻子一酸，想：是啊，我對別人這么好，而卻乎略了含辛茹苦養了我十一年的父母，多么的不應該呀！

篇三：我的媽媽作文600字

我的媽媽作文600字

我的媽媽

慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得三春暉?”都說世界上有一位最善良,最偉大的女性,她就是我們的母親,都說人世間有一種最美麗,最溫和的聲音,那就是母親對兒女的呼喚,都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人,她,還是我們的母親!

再給大家透露一條消息，可千萬別告訴我媽!我媽是一個十分愛嘮叨的人，她那股嘮叨勁是得到了我外婆的真傳，但我媽那是“青出于藍而勝于藍”，比我外婆還嘮叨!我要是周末做完了作業想看一會電視，那在媽媽來看可是犯了滔天大罪，媽媽一定會苦口婆心來侃我：“小明，媽媽不是強迫你學習，可你馬上就要小學畢業了，想考個好中學，這樣怎么行呀?快去看書!”“小明，我平時就最反對你看電視了，你干什么不好，下棋，打電腦，非要看電視!”諸如此類，我的耳朵聽得都要磨出繭子了，可媽媽還是喋喋不休、滔滔不絕的講，有時候我忍不住跟媽媽提意見，媽媽總會無可奈何地望著我：“我哪里嘮叨呀?”，每當我看到她那幅滿臉疑惑的樣子，到嘴邊的話就什么也說不出來了。

對于我的學習，媽媽以前從來都是時間制，就是規定作業量，規定時間，讓我一定要在這樣的時間內完成任務，我就算是坐也要坐在那里把時間磨完，這就是媽媽以前的態度，所以我的成績才取得了很快的進步!只不過現在我跟她說了以后就沒有這樣了，還是采用我爸爸的任務制，就是不規定我的時間，只規定我的任務，只要我完成了，覺得合格了，便完成了!我媽媽從小就教育我要好好讀書，從小羅嗦到大，我總覺得她很煩。卡我現在是小學生了，應該懂事了。媽媽是為了我，為了我要讀好書，希望我能考上好的高中。在六年級時，我只想玩，不想學，可是，在這個暑假我想了很多，媽媽本來就身體不好需要鍛煉，可她放棄了，她日日夜夜為我操勞，早上5點鐘就要起來燒早飯給我吃，是多么辛苦的呀!我要看在媽媽為我的份上好好學習，近幾天，停了一天的電，天氣很熱，中午回家吃飯時，我說了一聲：熱死了。媽媽連忙拿起扇子，用力的為我扇風。那時，我心里激動的說不出話來了，吃好飯走時，她常常跟我說：騎車慢點，看看車，用功學習!我點了點頭。既然我答應了媽媽要好好學習了，我就應該做到。還有和媽媽相處的點點滴滴，用一天一夜也說不完。你應該也是吧，所以一定要聽話，不能辜負老師，爸媽的希望，要好好學習。

也許這在許多人看來僅僅是些稀松平常的小事，但是仔細想想，這些平常的小事里，不正蘊含

她有一頭烏黑的頭發，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，有一對彎彎的眉毛，笑的時候還有一雙甜甜的酒窩，還會露出兩顆小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像個小櫻桃，每天都笑瞇瞇的。————那就是我的媽媽。

我的老媽是我最熟悉的人，我不會做的題目她教我，生活中她關心我，每當我生病的時候，她比誰都著急，有時我從睡夢中醒來還看到她床邊陪著我，直到我退燒。我的媽媽還每天接送我上下學，而且我媽媽還樂于助人。

有一次，我和媽媽去靈芝公園散步，走著走著，忽然聽到一個小女孩的哭叫聲：“媽媽。”·“媽媽”。我和媽媽就走到小女孩的身邊，媽媽問小女孩：“你媽媽在哪里？”小女孩哭著說：“不曉得。”“你家住在哪里？”媽媽又問。小女孩直搖頭。媽媽讓我跟小女孩玩游戲，我們一邊跟小女孩玩游戲一邊陪她等媽媽，不一會兒，我看見一個阿姨急急忙忙跑過來，小女孩看見了自己的媽媽就跑過去，緊緊的抱住了媽媽。阿姨說：“謝謝你們。”媽媽笑著說：“別客氣，應該的。”

以后，我也一定要像媽媽一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的還是不熟悉的人。媽媽是我的好榜樣，我愛我的媽媽。

我和媽媽

我的媽媽是世界上最好的媽媽，她不僅照顧我的生活起居，還重視我的學習，雖然她總是嘮嘮叨叨的，但我知道，她做的一切都是為了我好。

媽媽在學習和生活上給予我許多的幫助，在學習上，媽媽為我操了不少心，有一次，我做完作業，正準備出去玩時，把作業給媽媽檢查時，突然媽媽一聲“站住”我趕忙說：“干嘛”，你這是寫的什么作業，字這么差，重做！望著媽媽這么嚴肅的表情，我也只好重新做了，過了一會，我把

為了我們這個家庭，你付出得太多了！為了我的學習，你每天晚上還要看著我學習，考試考的不好還要給我分析原因，使我的學習天天在進步，我想對你說：媽媽，我的成績凝聚著你的心血!在生活中，你每天做飯、洗衣服、干家務活，把我們的家收拾得干干凈凈，把我和爸爸的生活照顧得周周到到，我想對你說：媽媽，你辛苦了。媽媽還教我怎樣做人，媽媽說，做人一定要厚道，要尊老愛幼，她用她做人的方式教育我，我想對你說：媽媽，謝謝你，是你教會了我怎樣做人，做一個男子漢！

媽媽我想對你說：你是我一生不能缺少的人，沒有你我會非常孤獨，而且還不像其他孩子那樣快樂，沒有媽媽我會沒有東西吃。所以媽媽你是我最重要的人。

我要好好讀書，以后回報您。

篇四：我愛媽媽作文 我愛我的媽媽

每天把我從睡夢中叫醒的是我的媽媽；每天送我上學的是我的媽媽；每天在為我一日三餐忙碌的是我的媽媽；每天絮絮叨叨讓我明白道理的是我的媽媽。我愛我的媽媽，因為是她在時時刻刻愛著我。

在幼兒園的時候，我就學會了唱《一只小烏鴉》，當我快快樂樂唱著這首兒歌的時候，媽媽曾笑瞇瞇的問我：“小烏鴉為什么要報答他的媽媽？”我找不出別的理由，就回答：“因為是他的媽媽。”幼時的天真伴隨著童言無忌惹得媽媽哈哈大笑。

可是上學之后，我以為媽媽不愛我了。為什么老是指出我的種種做法不對?為什么老是說我的學習不努力？為什么老是說我不如別的同學優秀？

一次班隊會上，老師對我們講“愛國”，老師舉了許多愛國人物的例子，最后問我們，作為小學生應該如何愛國？我們眾說紛紜，最后老師的一句話讓我記憶深刻，“愛祖國就要從愛家鄉開始，愛祖國就要從愛媽媽做起。因為媽媽每天都在給予你們最無私的愛。”

媽媽在愛我嗎？記得每次做好吃的，媽媽總是讓我多吃、多吃；記得每次我過生日，媽媽總會給我買上一個大蛋糕；記得我每次生病，媽媽總會緊張萬分，為我跑前跑后；記得每次我成績落后時，媽媽總是焦躁不安；記得??是的，媽媽真的愛我。

所以，我也要愛媽媽，因為我要做一個感恩的好孩子。人們常說：“慈母嚴父”，母親一般都是慈祥可親的。而我的母親對我卻是嚴厲的，她同父親一樣，對我的成績抓得很嚴，真是標準的“嚴父嚴母”。但在媽媽的嚴厲中，我卻深深地體會到她對我的愛。

記得小時候的我比較急躁，也是個貪玩的孩子，一回到家中就開始瘋狂到天黑，作業要在很晚才會做。當時父母都遠在千里之外的城市工作，無法管著我，而我又叛逆，不聽奶奶的話。因此，我的數學成績特別差，常常徘徊在及格線邊緣，而語文成績則由于我從小愛看書，一直都很好，于是媽媽從外地趕回來，開始監督我的學習。

以后，我每天回來先要在母親的監督下學習，更在責罵與巴掌下學習。當然，我的貪玩不會這么快就消失，我會趁媽媽做家務時玩耍。而這時的母親就變得分外嚴肅與生氣，在她的厲聲訓斥下我的淚水就會不爭氣地流下來。漸漸地，我便養成一回家就做作業的好習慣，媽媽對我的要求也更高了。我的成績一天天好起來，與此同時我也轉學進了如今的學校就讀三年級。我考砸的時候，媽媽并不使用武力，而是嚴厲的教育，因為僅是如此就使得我淚水直在眼眶打轉。有時我也會恨媽媽，恨她從小到大她對我對于嚴厲的管教。但同時我也會自責，媽媽為了我不去外面賺錢，一心只想把我引回正軌，我卻這

么不爭氣，又有什么理由來責怪怨恨媽媽呢？

每當期未考試來臨，媽媽總是會給我提出要求：成績不達標過年沒有新衣服也沒有壓歲錢。可是，無論成績達標與否，我衣柜里的棉襖年年都在增加，這地時候的媽媽心又軟了，她舍不得讓她心愛的女兒穿著舊衣服度過一年最隆重喜慶的一天。

現如今，我已長大，已經是一名小學畢業生了。我很少見到媽媽像以前這么嚴厲了。媽媽的白發一年一年變多，皺紋也更深了，媽媽曾經的嚴厲已經不曾在我身上出現過了。偶爾我犯錯時。媽媽也只是說我幾句。我和媽媽的個子幾乎一樣高。我們也會像姐妹一樣，在她回來的那段日子里坐在一起談心。只是媽媽僅坐在一旁聽我說話，為我照亮心中的太陽，吹散心中的迷霧。偶爾她也會談起小時候跟我說過無數遍的道理，原來聽著很厭煩，現在聽著卻是那么的受用。學習上，她已不再像以前對待我那般嚴厲了。因為她相信我已長大了，有能力做好自己的事了。媽媽的一言一行都體現了對我的愛，我也愛她，因為媽媽給予我的不只是生命，還有做人的道理。

嚴厲之中無言的愛，在今日我才終于悟清，媽媽雖已不復往日的年輕，但她在我心中的地位卻沒有任何人可以取代。媽媽伴我走到今天，沒有她的嚴厲，我又怎么會有今日呢？

我愛媽媽！

第四篇：獨一無二的媽媽(900字)作文

精選作文:獨一無二的媽媽(900字)作文

每當聽到《世上只有媽媽好》這首贊美母親的兒歌時，我都會在心底默念：我有世界上最好的媽媽

俗話說：一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。媽媽便是一個懂得珍惜時間的人，她很少于別人閑談，有事時也總是三言兩語地把該說的說完，就匆匆忙忙的去做自己的事，奶奶總打電話來，心疼地說：世上的錢是賺不盡的，要注意身體，別把自己累壞了。每當別人夸她的時候，她總是說到，我既是一位母親也是一位妻子，把這個家整理好是我應盡的責任。這話幾乎成了媽媽的口頭禪。

天生我材必有用這是媽媽的人生格言，她是一個勤奮的人。有一次，媽媽與一位好友在叔叔家的工廠里找了一份打雜的事。回來后，媽媽笑呵呵地對全家說幾年沒做手工了，這手腳也都沒之前那么麻利了，到你叔叔工廠幫他打一下雜，很輕松的一件事，在家閑著也是閑著，還可以為我自己掙一件羽絨服的錢呢。雖說是打雜，但工廠要出貨的時候，還是很忙很累的，有一段時間，一家公司與叔叔簽了合同，對于貨便有一個期限，媽媽見狀，每天幫他們到很晚才回家，第二天一大早又走了，顯然叔叔是看在眼里的，為媽媽張了薪水，但由于這段時間的過度勞累，幾條深深淺淺的皺紋也悄無聲息的爬上了媽媽的臉，我恨不得幾下把它們攆走，恢復我媽媽年輕靚麗的美貌，從媽媽的身上我悟出來了一個道理：人活著就得奮斗努力。

節約是華夏文明的美德，正好我的媽媽繼承傳統。而我曲美具備，做事大大咧咧，大手大腳的。一次偶然的機會讓我看見媽媽對我的言傳身教：在我的寫字臺上放了幾個本子，也都沒寫完，媽媽把它拆開把沒寫完的部分拆下來一本正經地說：這些還沒用完你就準備丟嗎？把剩余的取下來，定成一個草稿本不是很好嗎？想當初我們上學那段日子，本子可看成寶呢，哪像你現在這樣。邊說邊嘆氣。媽媽，現在都社會大改革了嘛，哪有你這樣的，總拿就比新的道理啊？媽媽語重心長地說：前世一分一分攢起來的，小孩子家要從小就要知道節約，長大了才能適應社會。媽媽的肺腑之言深深的打動了我，我從媽媽身上明白了一個道理：做人要懂節約，因為節約是美德。

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。

媽媽：i love you，永遠。初一:朱洪輝 篇一：作文《獨一無二的我》

■ 初三一模優秀作文賞析

全命題：獨一無二的我

【編首語】09級今年一模考試的作文是全命題《獨一無二的我》，這個題目看似很 好寫（至少有話可寫），但要寫好并不容易。整整兩天批閱下來，老師發現以下嚴重問題：

1、內容大同小異，沒有新意。

絕大多數同學一拿到題目，埋頭就寫，無一例外的選擇介紹自己，從長相到愛好，再 到為人處世，看似洋洋灑灑寫得滿滿的，其實都是“蜻蜓點水”，不能深入人心的。能著 重記敘自己在“書法”“文學”“音樂”方面的事跡，已經算是內容有較大突破的文章了。

2、寫法自說自話，沒有章法。

很多同學在寫作文時，他（她）就像是回答現代文的問答題一樣，只注重寫什么，而 忽視了怎么寫。于是乎，拿起筆想到哪寫到哪，毫無章法與層次可言，和記流水賬沒什么區別。

3、語言單調無味，沒有文采。

寫作文，不同于日常說話，不管是散文還是記敘文，都應該盡量采用書面語言進行表 情達意。要知道，同樣的意思，用不同的語言去表達，效果可是不一樣的。我們在欣賞文 章內容的同時，也想一睹小作者文筆的風采。一些文質兼美的句子，不僅優美的詞句能給 讀者帶來視覺上的享受，而且豐富的內涵也能觸發讀者的共鳴，從而達到讀者與作者在情 感上的交流。

請同學們謹記：在確定了寫作的題材、內容后，巧妙地安排結構，運用富有文采與內涵的語言，就成了考場作文取勝的關鍵。

獨一無二的我（記敘文）

一個陽光明媚的午后，房間里傳來了“啪嗒啪嗒”的鍵盤聲，將我的思緒帶到了一周前那平凡卻又深刻得日子。

剛洗完澡的我，還混合著沐浴露的陣陣清香便察覺到了空氣中似乎有種緊張的味道。果不其然，媽媽向我傳來了呼救：“兒子，來！教媽媽怎么發郵件吧！”這無疑是件艱難地且痛苦的事。“啊——”我心想。媽媽看到了我面露尷尬的笑容，便充滿自信地說：“認真學習的，保證做一個好學生！”看著媽媽的積極性這么高，我也便答應了。

一段艱難地為師之路即將展開。

“你先看著我演示一遍吧，盡量多記住一些。”于是，我便以一百米沖刺的速度用鼠標鍵盤一陣狂點，媽媽面露難色：“你這么快，我這個做學生的可怎么學啊！”無奈，我又很不情愿地將動作分解，速度已經可以喝蝸牛相比了。媽媽也照著我的分解動作一一練習，我在一旁像老師一樣監督著她，生怕出現什么差錯。

一切似乎都在我的意料之中，媽媽成功地將分解動作消化干凈，可一到真正連起來的實戰中，媽媽的手就不停使喚了，總是錯誤百出，看著她額頭上細密的汗珠，和專注的目光，我原本的“判詞”又生生地咽回肚里，轉而將每一個步驟再仔細地將講解了一遍：“諾！這次要先將文件復制到桌面上，然后再點這里??”媽媽充滿信心地點了點頭，繼續她艱難地練習。

陽光從窗子里滲透進來，將空氣充斥著一種悶熱的味道。不一會兒，就在我倒完水之后，媽媽驚呼著：“哈哈，我發出去了，多虧有你這個老師！”我也便和媽媽慶祝這場來之不易的勝利。

這一次，我感受到了獨一無二的自己，同他人一起分享喜悅的快樂。

生活中的瑣碎那么多，但總有一個個獨一無二的自己，在關鍵時刻挺身而出。給予他人一點寬容，一點幫助，一點付出，你就是獨一無二的自己。也許教會媽媽發郵件并不是一件什么偉大的事，但也正是這樣一個獨一無二的我，為他人的生命里抹去了憂愁帶來了歡樂。

“啪嗒啪嗒”老媽已經不知多少次發出了郵件，可我的心里卻依舊回想著當時的情景，一個獨一無二的我浮現在陽光美好的午后。

獨一無二的我（記敘文）

很多年以后，當我站在眾人面前，再次拉起小提琴時，我執著的相信，這個世界上只有一個我。因為，我就是我，獨一無二，不可復制。

我是一個聽力喪失的孩子，爸爸媽媽討厭我。在學校，我是被大家嘲笑的對象，我總是聽不見他們罵我時的話語。他們留給我的，只是一張張帶著無視的臉和那帶著嘲笑的面孔。生活也笑我，笑我無知，可悲到連那刺耳的嘲笑聲也聽不見。

可是，我是有夢想的，我哎小提琴。

在學校，我總是大小提琴，也在一個人的時候。因為從老師的表情中，我明顯能察覺到自己的異樣，與別人不一樣。那從小提琴發出來的聲音，會讓我暫時忘記痛苦。然而，在他們聽來，琴聲似乎很刺耳，甚至沖上來搶走我的小提琴，當著我的面把琴弄破，逼我打消練琴的念頭。直到他們笑著離開，我才沖上去捧起那把已經殘損的琴，抱在懷里，淚流滿面。

無奈，我找到爺爺訴苦。爺爺并不是我的親人，他是一個街頭藝人，小提琴拉得很好。每次路過時，我都會停下來欣賞爺爺的琴聲。雖然我聽不見，但我能從聽眾的神情中知道，爺爺拉小提琴的聲音很好聽。爺爺很隨和，久而久之，我倆就熟知起來。

我問他：“為什么我和別人不一樣呢？”爺爺笑著向我打手勢：“為什么要和別人一樣呢？”我沒有爭辯，只是把頭埋得很低很低。頓時，心底有個聲音再告訴自己：“不要做別人的復制品，只要做好自己！”

從那以后，我的聽力好像不再是我練琴道路上的障礙了，我的琴技有了很大的提高，甚至我能和爺爺一起在街頭拉琴給路人聽。看到路人會心的微笑，我知道，我，原來也可

以做到，而且也能做好。

終于，我有機會可以進入學校的小提琴比賽，我整整興奮了一個晚上。斑駁的頁面上，還清晰留著寫了又擦，擦了又寫的印跡。

時光一去不復返，卻留下那份恒久不變的純真，任時光如梭，也是這獨一無二的明媚捂暖了整個心房。

今年的春天好像來得特別早，帶著那些綠茸茸的溫暖氣息，為整個陽春三月埋下了伏筆。

如今早已不再有往日的閑情，只能望著窗外跑著跳著放飛紙鳶的孩子，輕輕的笑。像極了當初的我，和我們！

每個人都有各自的童年，每個人在各自的童年中扮演著獨一無二的角色，女孩們天天都是公主，男孩們天天拔劍除惡的勇士。

突然被這些溫暖的念頭所感動，也突然不想長大，以守住那記憶中的五彩斑斕永不改變。

相框中依然放置著兒時最好的伙伴她的一張相片。照片上的自己笑靨如花，而那棵小樹如此特殊，縱使那年種樹的綠色花園早已變成濃密的森林，我也能一眼認出它，即使它早已長成參天大樹。

一如那棵特殊的大樹，我是否也又該怎樣的存在呢？即使以后的我們各自消失于人

群，有誰會一眼認出那個孩子般的我呢？

當純粹的想念涌上心頭，我常常會想到這個問題。

因為得不到一個確切的答案，有時候會難過的什么也不想做。

終于在那天，2012年的一個明媚的春日中找到答案，我提起電話撥給照片上的她，隔著電話，向那個記憶中雙眸似水、笑靨如花的女孩，終于說出了那些呼之欲出的話。

每個孩子都是世界上獨一無二的存在，包括我們這些“老頑童”，他們的眼神特別的干凈，笑容也特別的溫暖，即使迷失于人群，那個略顯急促的腳步聲都會讓人刻骨銘心。

相信，掩蓋不住愉悅的人，一眼就能找到。

她聽完笑著問我，今年三月我們一起去看看那棵小樹好嗎？

余光掃過那張發黃的照片，原來那個獨一無二的自己一直都在，從未離開過。任世事蒼雪，愿大家都能找到那個獨一無二的你我，那個永遠長不大的你我。

獨一無二的我（散文）

墨般的下午，喝上一杯茶，也許別有一番情調。想著就跑去泡了杯。

杯底，茶葉蜷縮著，抿一口，平淡無奇。

樓下傳來別家孩子嬉戲的聲音，我循著聲音望了去。

幾個孩子正在爬水泥臺子，一個年紀小些的孩子面對眼前這近乎與他等高的人水泥臺子興奮地說：“你們先上去，等會拉我一把。”大些的孩子麻利地爬上了臺子，卻并不急于兌現剛才的約定，用帶著一絲得意的神情居高臨下地 自己的同伴。底下的孩子急了，用略帶哭腔的調子哀求著自己的同伴。

我笑著，端起茶杯小撮了一口，嘖，是茶葉放多了么，竟有絲苦澀。看著他們，我不覺回憶起當年的自己。

很戲劇性的，同樣也是水泥臺，那時的我整天只曉得跟在大孩子后到處野。他們爬，我也爬，他們跳我也跳，不幸的是大地并沒有做好迎接我的準備，我提前將我的門牙磕了下來，也磕破了嘴。情理之中，我哭著跑回去找母親，并且惡人先告狀地吧所有罪過推給 別的孩子。還記得母親安慰我時的情景。我低著頭，杯內碧綠的茶葉沉在杯底。我仰頭，將杯中的茶水一飲而盡，頓覺口中干澀，于是起身又用剩下的茶葉沖了一杯。

杯內翠綠的茶葉上下翻滾著，慢慢沉下來，片片舒展。品一口，濃郁的茶香沁人心脾。記憶中的血腥隨之褪去。

我低頭望向窗外，最小的孩子已站上水泥臺正欲往下跳。我驚呼一聲“慢點！”聲尾，孩子已安全著地，還仰起那驕傲的小腦袋，給了我一個輕蔑的的笑。那樣的笑，我已不再擁有。記憶中的我卻十分幸運地擁有著。但我不悔，因為青春的獨一無二。

一陣風起，吹散了茶香，把記憶吹得搖搖晃晃。我又笑了，因為我的獨一無二。品茶品人生，同予者何人？

喝完最后一口茶，天已放晴。

篇二：每個人都是獨一無二的自己

做獨一無二的自己

正如世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。在這個世界上，我們每個人都是獨一無二的自己。

可惜很多人不明白這個道理，盲目地追逐著他人的腳步，盲目地模仿他人，到最后迷失了自己。一直模仿他人的人，最后會忘了自己本來的樣子。這是一件很可悲的事，可惜很多人不知道。

我曾經也是這么一個傻的小女孩。小時候性格害羞內向，好像但凡性格內向的小孩都會有點自卑。因為他們的不開朗，導致他們往往會在心里想很多，把嘴巴不敢說出來的話在肚子里都轉了一遍。所以內向的小孩會比活潑外向的小孩心思縝密些，也就是敏感些和想多些。這也是內向小孩不好的地方之一，本來很正常的一件小事，他們就是不敢說出來，而是在肚里轉啊轉啊、腦里想啊想啊。這使他們喪失了很多屬于小孩的童年歡樂。

這件事現在想來好好笑，可對當時的自己卻是天大的一件事。那時大概五六歲，一天下午媽媽買了一瓶橙汁給我和弟弟分。媽媽把一半橙汁倒在杯里給我，剩下的連瓶子給弟弟。這本來是很公平的分法，但那時我不知道為什么覺得媽媽給弟弟的那杯瓶子里的一定比較多。但又不敢直接開口跟媽媽說，話在肚子里一直轉啊轉。到最后滿肚子委屈，就覺得媽媽偏心。當夜還因為這件事睡不著，落淚了。

現在想來，這真是一件小到不能小的事情。但對于五六歲小小的我卻想到“未來十幾年媽媽都偏心弟弟怎么辦”，開始為自己未來感到擔憂。如果我能回到那一夜，我想抱抱默默哭泣的自己，告訴她：“傻姑娘，不必害怕弟弟搶走了你的寵愛，每個人都是獨一無二的自己，你的弟弟奪不去屬于你的愛。爸爸媽媽有疼愛男孩子的方式，也有寵愛女孩子的方式，這并不矛盾。你的父母未來都會對你很好很好。”

這樣的小事還有很多很多，在成長的過程中我因為心智的不成熟，羨慕過很多人，也模仿過很多人。比如我會羨慕鄰居小伙伴的紅裙子，我會去求媽媽也買一條紅裙子；我會羨慕同桌的自動文具盒，會自己攢錢買一個；班花扎辮子好看，我也偷偷學著扎。但這些盲目羨慕他人擁有的東西的習慣，長大后我就不會再有了。因為我知道每個人都是獨一無人的自己，每個人都有自己的閃光點。并不是別人的東西都是好的，只有適合自己的才是最好的。盲目模仿他人只會落個東施效顰的笑話。無論你扮得再怎么相像，也沒有原來的自然美麗。

當我明白這些后，我不再盲目模仿他人，而是樹立自己的風格，在平凡中活出不平凡。有意思的是當你活出自己的風格的時候，不再是你模仿別人，而是別人模仿你了。

寫這篇文章不是為了說哲學大道理，而是告訴真正迷失自我的姑娘們，也許你會羨慕別人的雙眼皮，可是別人也會羨慕你笑起來的小酒窩。勇敢做自己吧，記住，你是獨一無二的自己。

篇三：每個人都是獨一無二的

每個人都是獨一無二的

每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的個性。所以，我也是個獨一無二的人，正因為這個獨一無二的我，才鬧出不少的事情，沒少挨過爸爸媽媽的罵。每當有人提前我，爸爸媽媽都是嘆一口氣說；“不說了，不說了！” 我呀！怎么說呢，是一個很活潑的女孩（只對熟人，對陌生人文靜的像個小公主），斜劉海，特別不喜歡扎辮子，覺得散的頭發好看，特別喜歡唱歌，雖然唱的一般般，不過沒關系，只要我開心就好。

我不是喜歡看書嗎，我爸爸不允許，說什么影響我學習，真搞不懂大人怎么想的。可我死心不改，心想：看書有什么錯，別以為你們大人都是對的。于是我想了一個絕妙的主意，在書桌上攤著一堆作業，把作業快速的做完，在作業底下壓著一本書，偷偷地看。假如爸爸媽媽進來的時候，就趕緊拿作業蓋上，假裝寫作業，爸爸媽媽一點也沒看出破綻，還夸我認真學習呢！真是一舉兩得：既看了書，不被爸爸媽媽發現，又得到了爸爸媽媽的夸獎。嘻嘻，我聰明吧！這就是我，獨一無二的我，那有沒有獨一無二的你呢？

上海浦東新區清源小學五年級:翟詩穎

篇四：特色作文：獨一無二的我

獨一無二的我

（1）開課交流

師：小朋友們，你們好！很高興能和大家相聚在童心圓閱讀作文的課堂里！大家喜歡“童心圓”這個可愛的名字嗎？咱們童心圓還有一個響亮的口號哦，大家想不想知道呀？呵呵，想知道的同學請豎起耳朵聽好啦：閱讀習作，伴我成長。大家一起來喊出我們的口號好不好？

（出示ppt）

師：剛才我們已經認識了，我是——檸檬老師！打個招呼吧！（出示ppt）

（2）新課游戲

①課前讓同學們分別上臺寫出自己的名字。寫完后讓他們站成一排（注意打亂站位順序，不能與寫名字的順序相同）。②老師念出一人名字，讓學生在十人中指認同學，考察學生的記憶能力。（出示ppt）

③最后發獎品。

（一）情境引路——爽爽爽

師：同學們，快樂車把咱們帶到了繞口令樂園。老師知道你們都是說話小能手，那么下面的繞口令肯定難不倒你們！大家都做好比賽的準備了嗎？（出示ppt）

（二）情境活動——笑笑笑

師：同學們，大家知道咱們童心圓文學社最好玩的是什么嗎？那就是每節課都會有一個既有趣又好玩的游戲！今天大家要和檸檬老師一起完成的游戲就是——動動巧手做名片。想不想做啊？

師：哪位同學能告訴老師，你見過大人的名片都是什么樣的呀？ 師：大家都說對啦！那誰知道，名片有什么用呢？

師：哇??你們的回答棒極啦！同學們，你們想不想擁有屬于自己的名片呀？

師：呵呵，好。那咱們現在就是名片設計師啦，我們的目標是做一張小朋友專用的可愛的名片，然后舉辦一個有趣的交友秀！好不好？

師：哇??老師這里有這么多精美的名片！想不想要呢？就看誰是最了不起的設計師哦。大家說說，你們的名片里都要自我介紹些什么呢？（出示ppt）

師：大家的回答都不錯！咱們的名片里首先要有你的名字、年紀、年級、家庭住址、聯系方式等等。你們看，這是童童小朋友寫的名片介紹呢。

（出示ppt）

師：誰也能向童童這樣介紹自己呀？請大家跟旁邊的同學互相認識一下吧！自選名片背景圖案。

(三)情境講壇——樂樂樂

師：可是同學們，剛才咱們的自我介紹還不是最完整生動的。大家還可以介紹自己的特點呢。特點是我們最獨特的方面，是它讓我們成為最獨一無二的。特點可以是你的興趣愛好、特長和優缺點等等。咱們來看圓圓的自我介紹，大家都來找找圓圓介紹了什么特點，好不好？

（出示ppt）（興趣愛好）

師：對啦，大家回答得棒極了！現在我們都來跟爸爸媽媽們說一說自己的特點吧！

自選名片貼紙圖案。

（四）情境潤色——棒棒棒

師：同學們通過剛才的介紹，都已經相互認識了解了吧。接下來啊，老師要帶你們去見一個很熟悉的小朋友，他呀，有一個可愛的名字，叫大耳朵——，你們瞧！他來啦！豎起你的小耳朵，仔細聽聽，大耳朵圖圖都有哪些特點？

（出示ppt）（特長、優缺點）

師：瞧，如果我們在自我介紹的時候，也寫上一些自己的優點缺點，那么你的名片就會更加吸引別人注意了！現在啊，老師要考考大家，你知道寫女生時可以用到哪些詞語嗎？寫男生的時候呢？開動小腦筋，仔細想想，讓我們開起詞語小火車吧！

師：詞語小火車到站啦！現在，能不能也照著剛才描寫圖圖的樣子，來給自己畫像啊？

（出示ppt）自己先跟你旁邊的同學說說吧。

師：大家的自我介紹說的太好了，回家以后就可以把你的這段自我介紹寫在這張美麗的名片上了。你們看，這是李天儀小朋友做好的名片。

（出示ppt）

師：好看嗎？老師相信，你們把自己做好的名片，拿到你的班里給其他同學展示一下，一定也會得到好多同學的表揚和羨慕的！

（五）情境感悟——美美美

教師帶領學生齊聲朗讀兒歌，可以配上簡單的動作。

（出示ppt）

第五篇：我的媽媽900字作文

我的媽媽900字作文

“世上只有媽媽好，沒媽媽的孩子像根草??”這首歌是我們從小聽到大的，是一首表達力我們內心對母親的愛。這首歌一直存留在我的mp3里，每當聽到這首曲子，我都會想起我的媽媽，想起媽媽為我所做的一切，心情久久不能平靜。

爸爸常說：愛是無形的，愛通常出現在某個細節上，只是我們沒有察覺而已，從小到大就是沐浴著父母那無形的愛中成長的。可我不覺得。

平時，媽媽總是早出晚回，每天不停地忙呀忙。我都沒有和媽媽談談心，聊聊天，快快樂樂在一起。

我最喜歡喜歡星期天，因為只有這一天才能和你在一起吃飯。可是在吃飯時總是傳來一首歌：“話總說不清楚，該怎么明了??”這是你的手機鈴聲呀！是你的手機響了，你接完電話后，便匆忙地吃了幾口后，便拿起包急忙地準備出門，“媽媽，你去哪啊？”我關心地問。“哦，我要去見一個客戶”媽媽邊穿鞋邊回答我的話，聽到這樣話，我好想大哭一場。“砰”的一聲。門關上了。在那一刻，仿佛有一個魔鬼活生生地把我從天堂扔下了地獄，又想有人把我從山頂推下谷底。一會兒把我捧上云天，一會兒把我扔進大海。想著想著，眼淚滴答滴答地從眼眶里流出來。想起你說過星期天絕不出去，可是你現在已經違約了。

還記得有一次，爸爸出差了，只剩我和你在家，再過幾天后就是我的生日。本來想和你好好度過我的生日，可沒想到你卻因為開會錯過了我的生日。你讓鄰居阿姨替我送來一塊蛋糕和一個水靈球，水靈球里是一位媽媽和自己的孩子看星星月亮呢！她們看上去很快樂。如果我的媽媽也能這樣，那該有多好啊！

還記得有一次，半夜時，我突然發高燒，媽媽可急壞了，急忙扶我下樓去醫院，一到醫院我便昏了過去。當我睜開眼睛時，天已經亮了。我發現自己睡在醫院的病床上，“媽媽，你不用去上班嗎？”我高興地問，“你現在都生病了，我怎么還有心思去上班啊！等你病好了我再去”！媽媽邊削蘋果邊回答我的話。我在這時發現媽媽的頭發上已經有了白發，也憔悴了許多，我那不爭氣的眼淚又奪眼而出，像斷了線的珍珠一樣。我急忙用衣袖擦去眼淚，怕被媽媽看見。

媽媽你真的好偉大啊！是你用那溫暖的心陪伴著我的成長。讓我感到幸福的味道。是你用那勤勞的手為我打開文學的寶庫，讓我知道人生的意義，使我展開想象的翅膀。

媽媽夜深人靜。月光皎潔，月光在灑在大地上像是給大地母親皮上了一套銀白色的晚禮服，若以若現的月亮像一位亭亭玉立的女子羞答答地用輕紗蒙住了她的臉龐??可是，這時正在忙碌的媽媽卻無法欣賞到美麗的景色。

無路如何，我想對你說：“媽媽，我愛你！”