第一篇：中班上學期美術特色活動計劃

中班上學期線描畫特色活動計劃

共青藝術幼兒園化工分園 于蕾

我們班一直都開展美術特色，孩子在這方面有較大的進步，無論是興趣還是孩子的技能都有一定的成績。當然，在實踐中，還有很多地方需要不斷改進的地方。在上學期開展美術活動的過程中，我發現了孩子在繪畫中也存在許多的不足。如：孩子都缺乏耐心觀察的能力和積極創造的想法，在構圖上也有待加強，因此我們將繼續開展美術特色，并將與孩子一起嘗試新的繪畫形式——線描特色。以下是本學期的教學目標和具體內容：

一、學期目標：

1、通過名畫欣賞培養孩子的藝術修養，讓孩子有一個美的熏陶；并了解線描的繪畫特征。

2、通過一些簡單的寫生活動，培養孩子的觀察能力。

3、培養孩子的創造力、想象力和耐心，并能從中發展孩子獨特的個性。

4、初步培養孩子觀察事物的明暗關系，并能利用粗、細不同的線條或者明暗不同的花紋表現物體的明暗關系。

5、繼續引導幼兒安排物體在畫面的主次位置，并鼓勵幼兒大膽的在畫面畫出主要物體，并在次要位置添畫其他物體襯托畫面。

二、具體措施

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術活動。

2、從本班幼兒實際情況出發設計活動，并及時調整計劃。

3、設計好每周的美術活動內容，并提前做好相應的教具。

4、認真參與每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質。

5、利用空余時間互相觀摩美術活動，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補自身的不足。

三、教學內容

第一周：線條練習（油性筆勾畫線條）小鳥（折紙）第二周：名畫欣賞（欣賞線描的名畫）放焰火（刮畫）

第三周：漂亮的毛巾（線描畫）小鳥的家（棉簽）第四周：各種各樣的魚（線描畫）小熊過橋小籬笆（撕紙）第五周：（漂亮時裝）線描畫 一串紅（棉簽）第六周：玉米（線描）手工：秋葉飄飄 第七周：我設計的瓶子（線描）小花被（棉簽）第八周：美麗的大樹（線描）滑滑梯（圖形位置變化）第九周：企鵝，狐貍（涂色）第十周：仙人掌（線描）第十一周：向日葵（線描）第十二周：小鴨（線描）第十三周：冰糖葫蘆（線描）第十四周：美麗的木房子（線描）第十五周：可愛的小烏龜（線描）第十六周：好吃的蛋糕（線描畫）

機器人學本領（牙刷刷畫）手工：動物園（泥工）過馬路（滴畫，剪紙）太空的云（撕紙粘貼）玩色：油畫 點心師（泥工）杯花（剪紙）放假了（主題繪畫）

第二篇：中班上學期美術計劃

中班上學期美術計劃

——單晴 胡容

第一周

《降落傘下有什么呢？》

蠟筆

水粉紙

黑色油性簽字筆 第二周

《大家一起包水餃》

小紙盤、彩色雙頭油性記號筆、訂書機、廣告顏料、白乳膠 第三周

《來開水餃店吧》

各色彩紙，雙面膠帶、剪刀、水彩筆、黑色油性簽字筆 第四周

《土里長的是什么？》 蠟筆、水粉紙、黑色油性簽字筆 第五周 《我愛車輪餅》

小紙盤

彩色雙頭油性記號筆

剪刀廣告顏料 各色彩紙 第六周

《你能給叔叔戴上漂亮的帽子嗎》 蠟筆

水粉紙

黑色油性簽字筆 第七周 《染紙》

宣紙、各色廣告顏料、黑色卡紙 第八周

《你希望跳舞的這些姐姐穿什么樣的裙子？》 蠟筆

水粉紙

黑色油性簽字筆 第九周 《多彩的世界》 A4砂紙、蠟筆 第十周

《你的耳朵在哪里？》手工制作（小狗、小貓、小狐貍）水彩筆、白膠、剪刀、各色彩紙 第十一周 《土里的蚯蚓》

圖畫紙、各色彩紙、棉線、水彩筆、白膠 第十二周

《你能給八爪魚畫上觸角嗎？》 水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆 第十三周

《你想在這杯飲料里加幾塊冰？》 水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆 第十四周

《小朋友在給什么澆水呢？》 水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆 第十五周 《你希望孔雀的漂亮羽毛是什么樣子的？》 水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆 第十六周

《你認為屋頂上有什么呢？》 水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆 第十七周

《你能把魚形的小燈掛在圣誕樹上嗎？》 水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆 第十八周

《小兔子的爆米花在哪里？》 蠟筆

水粉紙

黑色油性簽字筆 第十九周

《新年快樂掛飾》

（一）粉彩紙、自帶牙刷、白膠、動動眼、金色絲帶、金色廣告顏料、金色與紅色瓦楞紙、黑色油性簽字筆 第二十周

《新年快樂掛飾》

（二）

第三篇：中班特色美術計劃

中班 美術特色計劃

特色課主旨：

為幼兒創造一個輕松、愉快的學習美術的氛圍，讓幼兒感覺到美術是一種活動，一種游戲，沒有壓力感，幼兒通過特色課的學習獲得創作的快樂感和完成的滿足感，讓幼兒樂于來到美術興趣班。同時，會在美術興趣班的學習過程中，不斷給幼兒以藝術的啟發，促進幼兒美育的發展。更為重要的是，特色課的學習還能促進幼兒智力，開發以及創造才能的培養。

培養目標：

1.開發幼兒智力、培養幼兒的繪畫興趣。

2.發展幼兒的感受能力、理解能力和表現能力。

3.提高幼兒的想象力、創造力、審美能力及動手能力。

4.塑造幼兒的個性心理品質，提高幼兒學習其他學科的效果。

5.培養幼兒獨立創作和自主能力，以及耐心細致和鍥而不舍的精神。活動組織要點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力，培養幼兒參與興趣。

教學注意點：

要堅持“少批評、少干涉、多啟發、多鼓勵”的原則，并特別注意不要當眾拿幼兒互相比較，雖然幼兒的繪畫水平存在一定差異，但每個幼兒畫畫時都有自己的喜好和想法，這種發自幼兒本心的繪畫，要積極地鼓勵，另外還可以把幼兒們不經意畫出來的東西保留下來并加以引導創作出個性的作品。幼兒具有很強的想象力和創造性，這段時期也是開發想象思維和創造意識的關鍵時期，所以要培養幼兒良好的學習習慣，通過正確的引導啟發培養幼兒的創造性和想象力，注意保護幼兒思維的流暢性和獨特性，要鼓勵幼兒打開自己的心靈，追求表現心中的奇妙世界.本學期我們根據中班幼兒的實際情況，制定了中班第一學期的美術特色教育計劃如下：

三月份： 第一周：繪畫：辛苦的貓頭鷹 第二周：繪畫：動物畫《美麗的蝸牛》 第三周：繪畫：動物畫《可愛的小蜜蜂》 第四周：手工：《大樹比美》

四月份：第一周：繪畫：裝飾畫 漂亮的服裝 第二周：繪畫：人物畫《奇妙的頭像》 第三周：繪畫：組合畫第四周：手工：瓶蓋《毛毛蟲》

五月份：第一周：繪畫：大嘴魚 第二周：繪畫：好玩的毛毛蟲 第三周：繪畫：組合畫第四周：手工組合畫《房子里的秘密》

六月份：第一周：繪畫：動物畫《好玩的章魚》 第二周：繪畫：會變得小手

備注：根據不同的節日和活動繪畫內容再作調整。

教師李改紅

2014年2月28日

第四篇：中班美術特色計劃

中班 美術特色計劃

辛興幼兒園李娜

特色課主旨：

為幼兒創造一個輕松、愉快的學習美術的氛圍，讓幼兒感覺到美術是一種活動，一種游戲，沒有壓力感，幼兒通過特色課的學習獲得創作的快樂感和完成的滿足感，讓幼兒樂于來到美術興趣班。同時，會在美術興趣班的學習過程中，不斷給幼兒以藝術的啟發，促進幼兒美育的發展。更為重要的是，特色課的學習還能促進幼兒智力，開發以及創造才能的培養。

培養目標：

1.開發幼兒智力、培養幼兒的繪畫興趣。

2.發展幼兒的感受能力、理解能力和表現能力。

3.提高幼兒的想象力、創造力、審美能力及動手能力。

4.塑造幼兒的個性心理品質，提高幼兒學習其他學科的效果。

5.培養幼兒獨立創作和自主能力，以及耐心細致和鍥而不舍的精神。

活動組織要點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力，培養幼兒參與興趣。

教學注意點：

要堅持“少批評、少干涉、多啟發、多鼓勵”的原則，并特別注意不要當眾拿幼兒互相比較，雖然幼兒的繪畫水平存在一定差異，但每個幼兒畫畫時都有自己的喜好和想法，這種發自幼兒本心的繪畫，要積極地鼓勵，另外還可以把幼兒們不經意畫出來的東西保留下來并加以引導創作出個性的作品。

幼兒具有很強的想象力和創造性，這段時期也是開發想象思維和創造意識的關鍵時期，所以要培養幼兒良好的學習習慣，通過正確的引導啟發培養幼兒的創造性和想象力，注意保護幼兒思維的流暢性和獨特性，要鼓勵幼兒打開自己的心靈，追求表現心中的奇妙世界.二月份：

第一周：復習以前學過的繪畫。三月份：

第一周：繪畫：植物畫《野山蘑菇》 第二周：繪畫：動物畫《美麗的蝸牛》 第三周：繪畫：動物畫《燕子歸來》 第四周：手工：《奇妙的硬幣》

四月份：

第一周：繪畫：風景畫《香香果園》 第二周：繪畫：人物畫《奇妙的頭像》 第三周：繪畫：組合畫

第四周：手工：瓶蓋《毛毛蟲》 五月份：

第一周：繪畫：植物畫《酸酸杏》 第二周：繪畫：風景畫《郊外小景》 第三周：繪畫：組合畫

第四周：手工組合畫《小帆船》 六月份：

第一周：繪畫：動物畫《小鳥飛》 第二周：繪畫：人物畫《春天的歌》 第三周：卡通畫

第五篇：中班班級美術特色計劃

中班班級美術特色計劃

一、背景及支柱

美術教育是審美藝術教育的啟蒙教育，實踐表明:如果沒有有效的教育，幼兒早期的潛能很容易被壓抑下去，這不僅影響幼兒藝術潛在能力的發展，影響人一生中藝術的開發和利用，而且影響幼兒身心和智力全面協調的發展。面對高速發展的21世紀，面對當前我國基礎教育改革的新局面，面對人們對優質幼兒教育的熱切期盼，為了順應幼教改革和發展的需要，我們幼兒園充分利用美術教育手段促進幼兒全面可持續發展，開發潛能，在原有的基礎上初步確立了幼兒園的美術特色，根據中班幼兒的年齡特點與心理特征，我班選擇了“線條畫活動中的自我獨立實踐”這一子課題，從而形成我班的特色課程。

二、幼兒現狀:

中班始終堅持以幼兒發展為本，努力為幼兒開辟一個屬于自己的空間。讓幼兒在美術方面有自己的特色，對美術充滿了熱情和活力，對美術這個課程有濃厚的興趣，從而找到自己的特色。針對中班的實際情況制定并在實踐中進行調整。

三、學期目標:

1.幼兒能有目的的關注生活、自然和藝術作品，在探索中獲得愉悅，激發創作表現美的欲望。

(1)對周圍環境中美好的事物比較敏感，并主動去觀察。

(2)通過恰當的、適時的、精心設計的話題去擴展幼兒的思維，養成幼兒主動探索的習慣。

(3)掌握基本的幾種線條畫法:直線、弧線、折線、交叉線及曲線。

(4)豐富符號的范圍和形態(多種符號:動態、靜態、語言)

(5)有意識地運用符號特征想象和創作，表現主題。

2.自主選擇材料、工具有目的的以多個符號組合，表達創作欲望。

(1)有選擇地使用不同深淺、不同冷暖的顏色，感知對比效果。

(2)在符號組合的過程中，逐漸理解和表現物體的空間關系(上下、前后、左右)

3.嘗試評價生活環境、藝術作品及自己與同伴作品中的美，豐富審美經驗，提高

審美能力。

(1)嘗試用顏色、形狀、線條的角度評價自己與同伴的作品。

(2)經常與大師作品對話，開展多種形式、內容的欣賞活動，擴大幼兒的視角，獲取審美經驗。

(3)在日常生活中鼓勵幼兒運用分析的方法來欣賞生活中的美。

四、具體措施:

1.通過接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

2.通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3.學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6.通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。