第一篇：幼兒園中班健康活動：牙牙PK賽大全

幼兒園中班健康活動：牙牙PK賽（3月14日）

活動目標(biāo)：

1．學(xué)會正確地刷牙方法，認(rèn)識各種健齒食物,養(yǎng)成良好的護(hù)齒習(xí)慣。

2．引導(dǎo)幼兒積極參與,大膽表述意見,體驗活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、白板課件

2、操作圖片,盤子(兩人一份)

3、教具:大牙刷,獎品:小紅花活動過程:

1、出示課件:森林背景,大賽條幅師：看,今天森林里舉辦牙牙PK大賽,看看有誰來參加呢？

2、課件二，參賽選手出場看白板,說說有哪些動物?(河馬,獅子,老虎,鱷魚)師：參加牙牙比賽需要什么資格呢?(幼兒說一說)牙齒健康是參加比賽的唯一要求。

3、課件三，照牙齒(透視鏡照牙齒)師：讓我們來看一看，誰的牙齒健康，沒蛀牙。

報名選手站定，照牙齒，找出長蛀牙的。

淘汰鱷魚。

4、比賽開始，師：比賽馬上開始了，牙牙PK大賽會比些什么呢?

幼兒討論,回答。

第一項：比亮白出示動物牙齒,比較誰的牙齒白,淘汰牙齒黃的。

討論:為什么他們的牙齒白?（刷牙統(tǒng)計表）(幼兒討論,比較次數(shù))小結(jié):每天刷牙,牙齒就會白,不刷牙的,牙齒就變黃了。

淘汰河馬。

第二項：比堅固要比誰的牙齒更堅固,它們要挑戰(zhàn)的是堅硬的椰子。比賽開始了，讓我們看看選手的表現(xiàn)吧！(動物挨個咬椰子)幼兒討論:老虎的牙齒堅固嗎?為什么它的牙會飛掉?

小結(jié):因為老虎很貪吃,它分不清哪些食物對牙齒好,哪些會損壞牙齒, 老是吃甜的東西,結(jié)果不但咬不動椰子,還把牙給弄斷了!我們來幫幫它吧。(出示圖片,交代操作要求)幼兒兩兩合作操作,找出健齒食物貼在盤子里。

淘汰老虎。

5、選出冠軍---獅子師:現(xiàn)在我宣布,大獅子獲勝, 現(xiàn)在我們?yōu)樗麕贤豕?授予它護(hù)牙小衛(wèi)士稱號。

6、大獅子為什么會獲得冠軍呢？

幼兒討論，回答。

小結(jié)：大獅子不僅堅持每天刷兩次牙，多吃健齒食物，還能用正確的方法刷牙，誰知道怎樣正確刷牙呢？

幼兒討論，回答。請個別幼兒示范。

讓我們跟著大獅子學(xué)習(xí)正確的刷牙吧!還能保護(hù)自己的牙齒，(看圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙方法。)(附兒歌：刷牙歌小牙刷 手中拿，正確刷牙不能忘。

上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。

刷左邊 刷右邊, 刷完外面刷里面,刷的蛀牙全不見，刷出一口小白牙。)你們都學(xué)會了正確的刷牙方法，那誰知道每次牙齒要刷多長時間呢呢?

7、聽音樂跳刷牙操好,拿著你們的牙刷和老師一起來跳刷牙操吧!

第二篇：幼兒園中班《牙牙PK賽》健康教案（范文）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道健康牙齒的特征，養(yǎng)成良好的護(hù)齒習(xí)慣。

2.能夠積極參與活動，大膽表述意見，體驗活動的樂趣。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.師：白板課件，操作材料每人一份。

2.幼：認(rèn)識各種動物，了解一些健齒的食物。

【教學(xué)過程】

一、出示大賽背景，激發(fā)幼兒興趣。

1.了解今天的比賽項目。

2.認(rèn)識參賽選手。

二、通過游戲，讓幼兒了解健康牙齒的特征，知道如何正確刷牙

(一)沒蛀牙。

1.找出有蛀牙的參賽選手。

2.小結(jié)過關(guān)的參賽選手。

(二)比亮白。

1.了解可以使牙齒亮白的方法。

2.認(rèn)識參賽選手統(tǒng)計表。

3.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

4.小結(jié)通過本輪的參賽選手。

(三)最堅固。

1.猜測誰會贏得冠軍。

2.觀察獅子和老虎的比賽表現(xiàn)。

3.了解獅子贏得比賽的秘密。

4.給獅子嘉獎。

三、教師總結(jié)。

1.操作：找出讓牙齒更健康的方法。

2.交流操作結(jié)果，說出原因。

3.回教室糾正。

第三篇：幼兒園中班健康牙牙樂教案

一、設(shè)計意圖

一天，一名寶寶跑到我面前說牙牙疼，我仔細(xì)一檢查，原來牙齒上長了許多小洞洞，發(fā)現(xiàn)是齲齒。針對寶寶的情況，我和寶寶們進(jìn)行了交談，發(fā)現(xiàn)了大部分寶寶都不刷牙，不愛護(hù)牙齒。《綱要》指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。樹立正確的健康觀念；培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。為鼓勵小班幼兒學(xué)會保護(hù)牙齒，讓牙齒也健健康康。我設(shè)計了這節(jié)小班健康活動《牙牙樂》。

二、活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：感知牙齒的重要性。

2、情感目標(biāo)：學(xué)會如何保護(hù)我們的牙齒，讓牙牙保持健康。

3、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣。

三、活動準(zhǔn)備

1、課件《牙牙歷險記》，已學(xué)習(xí)兒歌《小牙刷》。

2、自制模擬牙齒衣服一件。（牙齒發(fā)黃、上面有小洞洞）。

3、小鏡子若干、牙刷人手一份、牙膏。

4、歌曲《蘋果、蝴蝶》。

四、活動過程

1、情景表演導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

教師身穿牙齒衣服，以牙齒的口吻：“哎呦、哎呦，疼死我了。誰來幫幫我呀！

師：寶寶們！你們愿意幫助我嗎？（愿意）

師：我們一起來看看牙齒寶寶怎么了？

幼：牙齒寶寶不開心、牙齒有些地方變黃了、有些地方出現(xiàn)了黑黑的洞洞。

師：那你們知道牙齒為什么會變成這樣嗎？

2、欣賞課件《牙牙歷險記》。

幼兒仔細(xì)觀看課件《牙牙歷險記慢慢》，欣賞健康的牙齒是怎樣變黃、慢慢出現(xiàn)黑黑的洞洞。

3、討論如何保護(hù)牙齒。

（1）照鏡子，看看自己的牙齒。

師：寶寶們！我們一起來看看我們的牙牙。它是怎樣的？有沒有出現(xiàn)齲齒？幼兒討論回答。

（2）討論牙齒的重要性。

牙齒是人體最堅硬器官，它的本領(lǐng)可大了，有咬切、撕裂、研磨食物，和協(xié)助發(fā)音的功能。

（3）牙齒變黃、出現(xiàn)黑洞洞的原因。

幼兒討論回答，教師小結(jié)：經(jīng)常吃甜食，睡前吃零食，不愛刷牙。

（4）如何保護(hù)牙牙？

幼兒分組討論，教師總結(jié)：不宜吃太多甜食，多吃粗糧、蔬菜、水果、牛奶等食物；不要咬手指頭、玩具等異物，不要用舌頭舔牙齒；避免吃太多過冷、過熱以及酸辣食品；飯后漱口；養(yǎng)成正確的刷牙方法；如牙齒有病，應(yīng)及時就醫(yī)。

4、師幼一起來學(xué)習(xí)刷牙。

(1)師幼復(fù)習(xí)兒歌《小牙刷》“小牙刷，手里拿；牙膏慢慢往上爬；上下刷，左右刷；刷得嘴里白花花。”

(2)師幼一起手拿牙刷按照兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

(3)幼兒談?wù)勊⒀赖母惺堋?/p>

(4)播放音樂，結(jié)束活動。

今天我們學(xué)會保護(hù)牙齒了，牙牙可開心了，那我們跟著歌曲《蘋果、蝴蝶》一起來秀秀你們的牙牙吧！（在刷牙的音樂律動中結(jié)束活動。）

五、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

第四篇：小班健康活動牙牙樂修改范文

小班健康活動《牙牙樂》

設(shè)計意圖：《綱要》中明確指出，幼兒的健康教育是幼兒園實施教育的重要內(nèi)容，重在培養(yǎng)幼兒對日常生活有一個健康的認(rèn)識，掌握必要的生活經(jīng)驗，適應(yīng)生活。在幼兒入園前的健康檢查中，發(fā)現(xiàn)齲齒現(xiàn)象嚴(yán)重，針對寶寶的情況，我和寶寶們進(jìn)行了交談，發(fā)現(xiàn)了大部分寶寶都不刷牙，不愛護(hù)牙齒。為鼓勵小班幼兒學(xué)會保護(hù)牙齒，讓牙齒變得健康。設(shè)計了這節(jié)小班健康活動《牙牙樂》。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解牙齒的功能，感知牙齒的重要性。

2、情感目標(biāo)：學(xué)會如何保護(hù)我們的牙齒，讓牙牙保持健康。

3、能力目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣。

活動難點：學(xué)會保護(hù)牙齒，讓牙牙保持健康。

活動重點：引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

1、課件，兒歌《蘋果與蝴蝶》。

2、自制牙齒衣服教師一件學(xué)生每人一件、食物若干。

3、小鏡子、牙刷、牙杯每人一份。活動過程

情境提早設(shè)置（告訴進(jìn)入牙齒王國）

一、進(jìn)入牙齒王國

情景表演導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。教師身穿牙齒衣服，以牙齒的口吻：“牙齒寶寶們，現(xiàn)在跟著牙齒大王一起去牙齒王國玩玩吧！”(播放《蘋果與蝴蝶》)師：“誰告訴我牙齒是用來干什么的？” 幼：“吃東西。” 師：“為了歡迎牙齒寶寶的到來，我準(zhǔn)備了很多美味的食物，一起去嘗嘗吧？” 小朋友吃東西時教師交流。（你吃的是什么？好吃嗎？）（我也來嘗嘗，黃瓜真香啊，蘋果真甜啊。）{黃瓜非常的有營養(yǎng)，吃了會變的非常漂亮} “吃完了美味的食物，整理好小盤子，咱們開著小火車坐到位子上吧！” “吃的好飽啊！你們剛剛都吃了什么？”

二、了解牙齒的種類和作用

“你們的牙齒也太厲害了，吃了香香的黃瓜、甜甜的蘋果、紅紅的火龍果、脆脆的餅干，真得仔細(xì)看看。現(xiàn)在，拿起凳子底下的小鏡子，仔細(xì)觀察觀察厲害的牙齒吧。” “有什么發(fā)現(xiàn)？” “它們長的一樣嗎？” 幼：“不一樣。”（給幼兒回答問題的時間）師：“這些不一樣的牙齒都有著好聽的名字，一起來看看。”看視頻的時候請睜大眼睛仔細(xì)看，豎起小耳朵仔細(xì)聽哦。播放視頻師：“剛剛出現(xiàn)的牙齒叫什么名字？” 幼：“切牙。”（教師用手指出切牙。）師：“它是用來干什么的？” 幼：“。”（給幼兒回答的時間）

教師總結(jié)切牙是用來切斷食物的，我們也叫它大門牙。師：“下面出場的會是什么牙齒？” 幼：“尖牙。” 師：“它長什么樣？” 幼：“尖尖的。” 師：“尖牙長在牙齒的那個位置？它是用來干什么的？” 幼：（給幼兒回答的時間）師：“尖牙長在切牙的兩邊，尖牙的本領(lǐng)就是撕裂食物。” “最后一個出場的會是什么牙齒？” 幼：“磨牙。” 師：“它的本領(lǐng)可厲害了，是什么？” 幼：（給幼兒回答問題的時間）師：“磨牙是用來磨碎食物的。磨牙會長在哪里？” 幼：“牙齒的里面。” 師：“太好了，現(xiàn)在我們知道了牙齒好聽的名字，跟它打打招呼吧！” 切牙、切牙，你好 尖牙、尖牙，你好 磨牙、磨牙，你好 師：“寶貝們，敲牙齒的時候是不是很硬？”

教師總結(jié)：牙齒啊！是我們身體里最堅硬的器官了。總結(jié)一：牙齒對我們非常重要，我們得保護(hù)它。

三、認(rèn)識蛀牙 師：“哎呦呦！我的牙齒好疼啊!為什么呢？” 幼：“你剛吃了東西沒有刷牙。”（給幼兒回答的時間）師：“對啊！我今天吃了好多東西，剛剛還吃了好多水果。我的牙齒是生病了嗎？怎樣才能讓我牙齒上的臟東西不見呢？” 幼：“刷牙。。。。” 師：“刷牙有什么用？” 幼：（給幼兒回答的時間）師：“原來臟東西在牙齒上是會形成蛀牙的呀。” “怎樣才能不長蛀牙呢？”（幼兒自由回答時間。）“怎樣漱口？”

已兒歌形式告訴幼兒漱口的方法（喝口漱口水，咕嚕咕嚕，吐出水）師：“漱好了口，我的牙齒好多了。” “除了漱口還有什么方法保護(hù)牙齒？” “你們平時怎么刷牙？” “刷幾次牙？”

（拋出問題給小朋友，引導(dǎo)幼兒漱口、刷牙。蛀牙是如何形成的。）“我的好朋友小猩猩也遇到了同樣的問題，他請來了大熊醫(yī)生幫忙。”（播放視頻）

“大熊醫(yī)生告訴小猩猩應(yīng)該怎樣去做？”

教師總結(jié)：要想牙齒不生病，就得少吃甜食，早晚刷牙，吃完東西一定要漱口。“趕快拿出小鏡子看看你們的牙齒上會不會也有臟東西？” 幼：“發(fā)現(xiàn)餅干屑、蛀牙。” 師：“你們的牙齒上也有臟東西啊！不行不行，現(xiàn)在可該怎么辦？” 幼：“我們要刷牙。”

四、學(xué)習(xí)刷牙 師：“一起來看看小動物是怎么做的。”（暫停）“學(xué)會了嗎？” 旁白

“你們要不要去參加？那可得把牙齒刷的又白又干凈。”

“刷牙前先喝口漱口水，咕嚕嚕，吐掉，寶貝們，漱口水可不能喝哦！拿起小牙刷開始刷牙吧。”

“刷牙的時候要刷干凈哦。上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，里外都要刷。” 旁白 師：“哇！舞會要開始了，我們要抓緊時間趕快把牙齒刷干凈。”

五、結(jié)束活動

“刷好的寶貝整理好小毛巾小牙刷，跟著牙齒大王我去參加舞會吧！” 活動延伸：

1、在班級粘貼刷牙步驟圖。

2、在洗漱間為幼兒準(zhǔn)備洗漱工具。活動反思：活動中通過故事引導(dǎo)幼兒一起交流保護(hù)牙齒的方法，也利用牙齒大王提出問題來激發(fā)幼兒帶著幫助牙齒大王的情感去了解刷牙，最后的刷牙活動也讓幼兒使用牙齒大王帶來的小牙刷進(jìn)行現(xiàn)場刷牙，感受刷牙后的舒適。當(dāng)然不光在課程當(dāng)中提醒幼兒刷牙，今后的每天都要提醒幼兒，告訴幼兒要早晚刷牙。

第五篇：幼兒園中班健康活動教案

關(guān)于幼兒園中班健康活動教案范文1

活動目標(biāo)：

1、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識和正確方法。

2、對探究人體奧秘很感興趣。

活動準(zhǔn)備：

教師與幼兒共同收集人體模型、X光片，《知識百科》音像資料等活動過程：

一、認(rèn)識皮膚。

1、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。

3、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

4、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

二、皮膚的用處。

1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

2、請當(dāng)醫(yī)生的家長結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。

三、保護(hù)皮膚幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，討論皮膚的正確方法：

經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時處理，防止感染。

四、活動延伸

1、提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

2、與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

關(guān)于幼兒園中班健康活動教案范文2

一、活動名稱：

夾物跳。

二、活動目標(biāo)：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗下肢不同力量的運用；

2、體會游戲的快樂。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

四、活動過程：

（一）開始部分：

英語游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。

（二）基本部分：

1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩游戲：

野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。

分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。

（三）結(jié)束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

關(guān)于幼兒園中班健康活動教案范文3

活動名稱：

健康《去醫(yī)院看病》

活動目標(biāo)：

1、了解去醫(yī)院看病的主要流程。

2、初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，體驗他們工作的辛苦。

活動準(zhǔn)備：

1、照片、錄像、標(biāo)記牌，看病流程。

2、針筒和娃娃一個。

3、字卡：問、看、聽、摸。

活動過程：

一、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門

1、介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。

——當(dāng)我們生病的時候，我們要到哪里去啊？到了醫(yī)院要怎么辦呢？

2、觀察幼兒用書，了解看病的主要流程。

二、觀察了解醫(yī)生的工作，體驗醫(yī)生工作的辛苦。

1、了解醫(yī)生看病的過程，請幼兒認(rèn)真觀察醫(yī)生給病人看病的流程。

2、請幼兒觀察后說說看病的流程

3、教師小結(jié)：原來醫(yī)生給病人看病時是要問問、看看、聽聽、摸摸有時還要用到一些器具。

三、請幼兒按看病的順序排列流程圖，并簡單介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。

四、簡單地了解一些預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝的方法。

——我們怎樣預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝呢？“

五、教師小結(jié)：我們在經(jīng)常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，預(yù)防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。

活動延伸：

區(qū)域游戲——角色扮演

教師扮演醫(yī)生，通過情景表演，讓幼兒通過和醫(yī)生對話的方式進(jìn)一步了解去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后，讓孩子自由選擇角色進(jìn)行扮演游戲。

活動效果：

幼兒對扮演游戲非常喜歡，并愿意進(jìn)行扮演游戲。在通過扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。

活動個案：

在區(qū)域游戲中，其中一名女孩在進(jìn)行掛號取卡時，因為總是排不上隊而哭了起來，這時班級中一位年紀(jì)較大的男孩牽小女孩的手，學(xué)著錄像中的爸爸和女兒，一邊安慰著”女兒“一邊陪同她去掛號看病。有樣學(xué)樣，幾個孩子見了后也自發(fā)的尋找出自己的”兒子“或”女兒“帶去醫(yī)院看病。因此我們的《去醫(yī)院看病》活動，在孩子的游戲中變得更加豐富了，且?guī)恿艘恍┬愿褫^為內(nèi)向的'孩子，使他們都有了區(qū)域游戲的機(jī)會。

關(guān)于幼兒園中班健康活動教案范文4

活動目標(biāo)：

1、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

2、能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。

3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立自我保護(hù)意識。

4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

活動過程：

一、經(jīng)驗講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

1、誰在走廊或樓梯上摔到過？

2、為什么會摔到？

3、結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么？會發(fā)生什么情況？

4、小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。

二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。

1、討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？

2、小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

三、游戲”走迷宮"——強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。

出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小百科：走廊：走廊的意思是有頂?shù)倪^道，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個較大地區(qū)的狹長地帶。在中國比較出名的有位于甘肅的河西走廊，位于遼寧的遼西走廊。