第一篇：活動名稱：炒小菜(小班)

活動名稱：炒小菜（小班）

目標：

1、嘗試將果皮與色紙撕成各種形狀來炒菜。

2、嘗試為菜取名，發揮幼兒想象力。

準備：

1、發動家長收集桔皮、釉子皮等易于撕的果皮，2、各種色紙，紙盤若干。

3、前期豐富幼兒關于菜名的知識。過程：

一、說說喜歡吃的菜

1、請幼兒交流：自己愛吃什么菜？菜是什么顏色的？

2、小結：每個寶寶喜歡吃不同的菜，待會讓我們自己試試炒小菜。

二、介紹材料，嘗試操作

1、引導幼兒觀察各自帶來的果皮：什么顏色的？象什么菜？

2、炒菜要求：將果皮或各種色紙撕成不同形狀，放在盤子里，炒一炒，燒成好吃的菜。

3、鼓勵幼兒為菜取名，如：番茄炒蛋，炒青菜，黃瓜肉丁等

4、幼兒操作交流。

三、交流欣賞，分享快樂

幼兒相互觀看自己的作品，對于大膽有創意的幼兒加以鼓勵。

第二篇：美工活動：炒小菜(托班)

美工活動：炒小菜（托班）

作者：浙江省杭州市西湖區星星藝術幼兒園 沈笑

活動領域：藝術活動

【活動前評析】

這是一個美工活動，所以在活動之前老師應該考慮到幼兒在操作時的很多細節，保證幼兒能夠很好的操作。

【活動目標】

1、了解我們平時吃的小菜名稱。

2、鞏固練習撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過生日。

【活動準備】

《炒小菜》背景音樂、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片

【活動過程實錄】

美工活動：炒小菜（托班）執教人：程雯雯 活動目標：

1、了解我們平時吃的小菜名稱。

2、鞏固練習撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過生日。重點：撕貼一種菜。

難點：將小菜均勻的粘貼在炒鍋上 活動準備：

《炒小菜》背景音樂、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片 活動過程：

一、導入：

今天是外婆的生日，媽媽準備了很多菜，你們愿意幫媽媽一起炒菜給外婆過生日嗎？

二、我為外婆炒小菜

1、選小菜

（1）你想為外婆炒什么菜？（2）認識媽媽買的各種菜。（3）幼兒每人選擇一種菜。

安康家園（www.tmdps.cn）

2、炒小菜

（1）講講自己選了什么菜？（2）學炒菜：

①先把菜切成小塊。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂漿糊）③快點把菜放下去。（粘貼）④撒點蔥花（粘貼）

（3）幼兒炒小菜，教師巡回指導。

三、我給外婆送小菜

1、請客人老師聞聞自己炒好的菜香不香。

2、給外婆送小菜。

美工活動：炒小菜（托班）執教人：程雯雯 活動目標：

1、了解我們平時吃的小菜名稱。

2、鞏固練習撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過生日。重點：撕貼一種菜。

難點：將小菜均勻的粘貼在炒鍋上 活動準備：

《炒小菜》背景音樂、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片 活動過程：

一、導入：

今天是外婆的生日，媽媽準備了很多菜，你們愿意幫媽媽一起炒菜給外婆過生日嗎？

二、我為外婆炒小菜

1、選小菜

（1）你想為外婆炒什么菜？（2）認識媽媽買的各種菜。（3）幼兒每人選擇一種菜。

2、炒小菜

（1）講講自己選了什么菜？（2）學炒菜：

①先把菜切成小塊。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂漿糊）③快點把菜放下去。（粘貼）④撒點蔥花（粘貼）

（3）幼兒炒小菜，教師巡回指導。

三、我給外婆送小菜

安康家園（www.tmdps.cn）

1、請客人老師聞聞自己炒好的菜香不香。

2、給外婆送小菜。

美工活動：炒小菜（托班）執教人：程雯雯 活動目標：

1、了解我們平時吃的小菜名稱。

2、鞏固練習撕貼的技能。

3、愿意為外婆炒小菜過生日。重點：撕貼一種菜。

難點：將小菜均勻的粘貼在炒鍋上 活動準備：

《炒小菜》背景音樂、“炒鍋”若干、固體膠若干、各種小菜圖片 活動過程：

一、導入：

今天是外婆的生日，媽媽準備了很多菜，你們愿意幫媽媽一起炒菜給外婆過生日嗎？

二、我為外婆炒小菜

1、選小菜

（1）你想為外婆炒什么菜？（2）認識媽媽買的各種菜。（3）幼兒每人選擇一種菜。

2、炒小菜

（1）講講自己選了什么菜？（2）學炒菜：

①先把菜切成小塊。（撕碎）②炒菜前先放油。（涂漿糊）③快點把菜放下去。（粘貼）④撒點蔥花（粘貼）

（3）幼兒炒小菜，教師巡回指導。

三、我給外婆送小菜

1、請客人老師聞聞自己炒好的菜香不香。

2、給外婆送小菜。

安康家園（www.tmdps.cn）來源：安康家園（www.tmdps.cn）首屆幼師大賽作品集

安康家園（www.tmdps.cn）

第三篇：小班音樂炒豆豆

小班音樂炒豆豆

小班音樂歌曲：炒豆豆

活動目標：

1、在游戲中了解歌詞熟悉旋律，在教師的引導下學唱歌曲。

2、體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動準備：

1、每人一個小圍裙

2、每人一把小鏟子

3、炒豆豆的錄象。

活動過程：

1、觀看錄象，引入課題

T：“美麗的秋天來了，許多莊稼都豐收了！黃豆也成熟了，我們來看看老爺爺、老奶奶在干什么呢？”（教師播放錄象）

T：“他們在干什么呢？”（幼兒看，教師介紹打豆豆、炒豆豆的內容）

T：“有什么顏色的豆豆啊？豆豆在鍋里還干什么了？”（認識黃豆和青豆，知道豆豆還在翻跟頭呢！）

觀看完，教師 T：“他們剛才在干什么啊？”（幼兒說說，幫助幼兒回憶）

2、熟悉歌詞

T：“剛才他們在炒豆豆！”（教師有節奏的說歌詞）

T：“你會象我一樣來炒豆豆嗎？”（教師帶領幼兒有節奏的念歌詞）

3、學唱歌曲

T：“今天我來做媽媽，給你們炒豆豆吃！”（教師系上圍裙）

T：“我這還有一首關于炒豆豆的歌曲呢！想聽嗎？聽仔細了！”（教師清唱）

T：“還想再聽一遍嗎？”（再次傾聽，加上鋼琴伴奏）

T：“今天我用我的小手當鏟子也來炒炒豆豆！我們一邊炒一邊唱！”（教師帶領幼兒邊動作邊唱）

T：“我請來了小鏟子，我們一起用小鏟子邊炒邊唱！”（教師帶領幼兒邊做邊唱）

4、活動延伸

T：“豆豆炒好了，好香啊！”（教師做聞豆豆的動作）

T：“你聞聞香不香？你來嘗一嘗！給旁邊的小朋友吃一吃！”（幼兒做動作）

教師唱第二段歌詞，引導幼兒送給別人吃

T：“門口的娃娃也餓了，我們去喂給他吃吧！“（教師邊唱邊帶幼兒喂娃娃。結束活動）

幼兒園小班音樂欣賞教案：大樹媽媽

活動目標：

1、感受樂曲輕松，愉快的情調，并理解歌詞內容。

2、能初步創編樹的造型并隨樂曲節奏表演。

3、結伴表演大樹和小鳥，表現角色間相親相愛的情感。

活動準備：

1、多媒體課件

2、幼兒已學會了鳥飛的律動。

活動過程：

1、練聲

（1）復習歌曲《兩只小鳥》。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）

（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風雨。

2、基本部分：欣賞曲子《大樹媽媽》（重點部分）

（1）通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。

知道嗎？今天小鳥也飛到小（2）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請幼兒自由討論發言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風雨。

（2）欣賞歌曲《大樹媽媽》

請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什么？

（3）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？

3、第二次欣賞曲子。

（1）我們再來仔細聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？

（2）提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？

小結：因為有了大樹媽媽的愛護、關心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。

（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。

（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。

3、結束部分：復習律動《碰一碰》

幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時，能馬上找到朋友，兩人做動作。

第四篇：活動名稱：小兔跳小班

活動名稱：律動小兔跳

活動目標：

1、初步熟悉感受音樂的節奏。

2、學習跟著音樂做動作。

活動準備：

1、請一大班幼兒飾兔姐姐。

2、小兔頭飾13只。

3、蘿卜若干。

4、用玩具圍成籬笆。

5、錄音磁帶。

6、錄音機。

活動過程：

一、復習歌曲：漱口

1．太陽升起來了，小兔們醒來吧，我們該起床啦。一起先來漱漱口吧！

2．牙齒里還有一些蟲子沒有鉆出來，我們再來一次認真些漱口，把蟲子全都趕出來。

二、學習小兔跳

1．小兔們跟著媽媽一起去鍛煉身體，好嗎？

2．小兔們先把耳朵豎起來，一個跟著一個神氣地跳。小眼睛、小耳朵要找到媽媽。媽媽要是跳得慢，小兔也要慢；媽媽要是快起來小兔也要快一些。而且要輕輕跳，不讓大灰狼聽到。

（中間加上語言節奏：小兔小兔跳跳，跟著媽媽跳跳，一二一二跳跳跳，一二一二跳跳跳，大家一起來鍛煉，蹦蹦跳跳身體好。

三、感受音樂，學習聽音樂做動作

1．噓！小兔們快聽是什么聲音

第一遍欣賞 2．原來是一段音樂聲，會是誰來了呢？

第二遍欣賞

大班幼兒飾兔姐姐聽音樂兔跳。3．原來是兔姐姐來了，它跳得真好，我們一起來為它拍拍手吧！

邊欣賞邊拍手 4．小兔，你們會象兔姐姐一樣跳舞嗎？一起輕輕地跟著音樂來跳一跳吧！（加上語言節奏）

聽音樂兔跳兩遍 5．哎呀，跳著跳著肚子餓了，小兔們排著隊跟著媽媽邊跳邊找找東西吃吧！

聽音樂兔跳一遍 6．你們瞧，這里有許多胡蘿卜，去拔蘿卜吃吧！噫，是誰在說話呢？

小籬笆：我是小籬笆我想看你們跳舞，好嗎？（錄音）

原來是小籬笆想來看我們跳舞，你們愿意嗎？

聽音樂兔跳一遍 7．小籬笆：小兔你們跳得真好，請進來吃籮卜吧！

好了，現在我們去拔蘿卜吧！

聽音樂吃蘿卜

8．小兔，我們該回家了！

聽音樂兔跳回家

第五篇：小班游戲：小螞蟻炒黃豆

【活動目標】

1、訓練幼兒動作的協調性和關節的靈活性。

2、發展幼兒自主合作意識。

【活動準備】

大沙包若干，小螞蟻頭飾（與幼兒人數相等），大螞蟻頭飾一個，音樂磁帶《愛我你就抱抱我》。

【活動過程】

一、開始部分。

師：“今天天氣真好，小螞蟻跟媽媽一起出來活動活動吧！”幼兒聽音樂做韻律活動。

二、基本部分。

引出話題：“剛才小螞蟻跟媽媽經過田埂時，有沒有發現那邊有一大堆黃豆？”“我們一起去嘗一嘗吧。”

師：“告訴你們吧，黃豆炒熟了會更香更好吃的，我們一起來炒黃豆吧！”

幼兒自創動作炒黃豆，教師注意觀察。

教師和幼兒合作邊念兒歌“炒黃豆，炒蠶豆，咕嚕咕嚕翻跟頭。”邊玩炒豆豆游戲。

幼兒自由結伴進行游戲，并引導幼兒交換（jy135幼兒教育）合作伙伴進行游戲。

引導幼兒兩兩合作往一個方向連續炒黃豆。

三、結束部分。

師：“小螞蟻真能干，把黃豆炒得香香的，我們一起把豆豆搬回去，過冬時再吃，好嗎？”指導幼兒將豆豆搬回家。