第一篇：雅思口語(yǔ)考試時(shí)間的相關(guān)問(wèn)題分析

雅思口語(yǔ)考試時(shí)間的相關(guān)問(wèn)題分析

總結(jié)雅思口語(yǔ)詞匯，訓(xùn)練雅思口語(yǔ)考試真題是同學(xué)們?cè)趥淇伎谡Z(yǔ)中所必做的練習(xí)，希望同學(xué)們能夠明確這一點(diǎn)。那么接下來(lái)呢資料下載小編就來(lái)給大家介紹一下雅思口語(yǔ)考試時(shí)間的相關(guān)問(wèn)題，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。

雅思口語(yǔ)考試的時(shí)間不固定，有可能安排在筆試前一周至筆試后一周的任意一天，且雅思口語(yǔ)考試的時(shí)間不能按照考生的要求 進(jìn)行預(yù)定或更改，口試場(chǎng)地和地址有可能不同于考點(diǎn)場(chǎng)地和地址，所以，所有的考試安排均以考試當(dāng)天通知為準(zhǔn)。

咋一看，雅思口語(yǔ)什么時(shí)候考是無(wú)法確定的，但是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，正常情況下，雅思口語(yǔ)考試時(shí)間一般安排在筆試當(dāng)天下午或者次 日全天某個(gè)時(shí)間，對(duì)于烤鴨們來(lái)說(shuō)，有什么方式能提前知道雅思口語(yǔ)考試時(shí)間呢?

第一，考生可在雅思筆試考試的前2天登入雅思報(bào)名時(shí)的網(wǎng)站，在“我的狀態(tài)”里可以查詢到具體的口語(yǔ)考試時(shí)間和安排。

第二，還有一種方式就是在考筆試的時(shí)候，觀察周圍關(guān)于口語(yǔ)考試的告示板，那上面一般會(huì)有很詳細(xì)的考試信息。

了解這些信息后大家就要努力備考了，希望同學(xué)們能夠重視雅思口語(yǔ)考試真題的訓(xùn)練，還有雅思口語(yǔ)詞匯的背誦，運(yùn)用出彩的詞匯能給大家提分不少。

雅思口語(yǔ)考試時(shí)間的相關(guān)問(wèn)題小編就給大家介紹到這里了，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。大家在備考中還是需要多多總結(jié)雅思口語(yǔ)詞匯，加強(qiáng)雅思口語(yǔ)考試真題的訓(xùn)練，最后呢如果大家還有什么疑問(wèn)的話，歡迎大家能夠致電400-019-0038進(jìn)行咨詢。

資料下載教育雅思課程教學(xué)理念與特色：

一個(gè)階段一套課程大綱、一個(gè)級(jí)別一套教學(xué)大綱、一個(gè)學(xué)生一套教學(xué)方案。打破一套教案教天下的 全方位監(jiān)督和提升教師自身能力，經(jīng)驗(yàn)交流和分享，教學(xué)方法和手段的優(yōu)化與升級(jí)

行業(yè)詬病。

課前：參考學(xué)員之前雅思成績(jī)或入學(xué)測(cè)試成績(jī)，分析學(xué)員之前英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程，了解學(xué)員的個(gè)人相關(guān)信息綜合分析學(xué)員英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)、英語(yǔ)運(yùn)用能力、英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等因素。直擊弱項(xiàng)，減少和避免重復(fù)繁瑣的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。將系統(tǒng)知識(shí)拆分和細(xì)化，再結(jié)合備考周期、考試日期等因素，從學(xué)術(shù)角度和學(xué)員角度制定高效學(xué)習(xí)方案。

教學(xué)過(guò)程中，以引導(dǎo)為主，通過(guò)學(xué)員實(shí)踐后總結(jié)方法，從而深化知識(shí)、技巧點(diǎn)，更能建立學(xué)員自信且打破對(duì)英語(yǔ)的抵觸或壓抑的觀念，促發(fā)學(xué)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就感。通過(guò)影響和改善學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，更好的銜接今后海外學(xué)習(xí)。直面解決“一言堂”所帶來(lái)教學(xué)結(jié)果上的問(wèn)題，不僅從互動(dòng)上提高學(xué)員的學(xué)習(xí)參與感，更多的是能夠通過(guò)互動(dòng)的形式反映出個(gè)體問(wèn)題，也能得到更直接的提高。

貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，各科老師通過(guò)專題研討小組全方位了解學(xué)員在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際情況，從而更好的相互配合，幫助學(xué)員整體提升。

第二篇：雅思口語(yǔ)考試策略

做到有話可說(shuō)！同時(shí)也提醒各位烤鴨們雅思培訓(xùn)口語(yǔ)考試的時(shí)間很短，希望大家能在雅思口語(yǔ)考試中靈活使用這些拓展答案的方法和技巧。僅僅十分鐘左右的時(shí)間，如果想要在口語(yǔ)中取得好成績(jī)，需要你考場(chǎng)上抓緊分分秒秒的時(shí)間盡量多說(shuō)，以展示給考官你英語(yǔ)口語(yǔ)水平！

雖然考官是按照四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)打分，也就是說(shuō)考官最關(guān)注的考生說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的流利度和連貫性、詞匯、語(yǔ)法和發(fā)音。而不會(huì)就考生說(shuō)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行評(píng)分。但是如果考生在回答問(wèn)題的過(guò)程中不會(huì)對(duì)答案進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣够蛘叽鸱撬鶈?wèn)，會(huì)導(dǎo)致考生在流利度這一項(xiàng)失分比較嚴(yán)重。比如考官問(wèn)你

Doyoulikeflowers?只回答Yes,雅思口語(yǔ)考試中。Ido.或者說(shuō)No,Ilikesports.這樣的答案明顯太過(guò)簡(jiǎn)短或者有跑題的傾向。所以今天來(lái)談下在雅思口語(yǔ)考試中怎樣做到?jīng)]話找話，也就是回答問(wèn)題時(shí)如何適當(dāng)?shù)耐貙捤悸贰?/p>

話柄一：信息具體化

描述一下具體的內(nèi)容和細(xì)節(jié)，首先第一種思路就是把答案具體化。也就是對(duì)”what這個(gè)詞進(jìn)行展開(kāi)，比如考到Doyoulikeflowers?如果你答案是肯定的那么接下來(lái)就可以告訴考官你喜歡那些花，比如百合花lili牡丹花peoni或者康乃馨carnat之類的也就是說(shuō)你可以用適當(dāng)舉例子的方式來(lái)做到有話說(shuō)。

比如說(shuō)popmusicjazzR&B或者rock&roll甚至還可以說(shuō)這類型音樂(lè)中你最喜歡的一首歌。比如

popmusic中很多人喜歡的Adele經(jīng)典歌曲”Someonlikeyou這樣你回答問(wèn)題的過(guò)程中就不至于沒(méi)話說(shuō)或者出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象。或者比如考到Doyoulikemusic?考生在回答問(wèn)題的時(shí)候就可以談一談具體喜歡音樂(lè)的類型。

話柄二：萬(wàn)事皆有因

也就是從”why這個(gè)詞著手，第二種思路就是談一下原因。比如很多童鞋喜歡花的原因，可能是因?yàn)榛瓷先ズ苊溃梢苑旁诩依锂?dāng)裝飾品，或者是因?yàn)榛勂饋?lái)很香，能讓人情緒變好。另外也可以說(shuō)下你所喜歡的花所代表的含義，比如百合花代表高雅純潔，牡丹花代表富貴吉祥、繁榮昌盛之類的那如果考到音樂(lè)，就可以說(shuō)下喜歡音樂(lè)的不同原因，比如聽(tīng)歌可以也可以讓我情緒變好，尤其是聽(tīng)演唱會(huì)的時(shí)候會(huì)比較high所以就可以說(shuō)

IgotreallithrillwhenIattendLadiGagasconcertinSydney.話柄三：時(shí)空渲染

也就是說(shuō)對(duì)”when/where這兩個(gè)詞進(jìn)行展開(kāi)。比如你考試的時(shí)候可以跟考官描述你通常都在什么時(shí)間去哪賞花，第三種思路就是講講你具體看到這種事物或者具體做這件事的時(shí)間和地點(diǎn)。如果是周末去植物園賞花，還是每年三月去武漢大學(xué)看櫻花。如果是音樂(lè)的話，就可以談下你平常喜歡晚上在家一個(gè)人聽(tīng)歌，還是去酒吧里面聽(tīng)歌。或者有空去參加一些音樂(lè)節(jié)或者音樂(lè)會(huì)之類的這樣就能有效的將考官給出的話題進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由臁?/p>

第三篇：雅思口語(yǔ)考試趨勢(shì)

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雅思口語(yǔ)考試趨勢(shì)

想出國(guó)留學(xué)，雅思考試是必經(jīng)之路，而雅思口語(yǔ)更是其中的重中之重。本文中，的小編就為大家分析一下雅思口語(yǔ)考試的趨勢(shì)，以供烤鴨們參考。

1、越來(lái)越日常化、生活化

2009年初有一道題突如其來(lái)。很多人紛紛栽跟頭。這道極為日常化的題是這樣的：Could you name some famous flowers inChina? 在考生自我介紹之后，隨之而出的這道題使很多考生考雅思高分的夢(mèng)想瞬間破滅。很多考生都表示從來(lái)也沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)這種題目，但是它畢竟來(lái)了。

和這道題類似的題有：

Please tell me some famous birds in your country.Please tell me some meanings of ships in your country.第二部分中有：Describe a furniture

這個(gè)題目可以證明雅思考試是與時(shí)俱進(jìn)的，出題人是混跡在中國(guó)社會(huì)中的。因?yàn)樵谏虾ｋ娨暸_(tái)“舞林大會(huì)”節(jié)目播出后，口試中隨即出現(xiàn)了Please

namesome kinds of famous dances in China.這樣的題目。很多考生都不明所以。

生活化考題的準(zhǔn)備要從生活中來(lái)。平時(shí)關(guān)注一些日常事物的名稱，試著描述他們的存在，是考生在明年可望制勝的法寶。

2、內(nèi)容商業(yè)化

雅思考試的口語(yǔ)題庫(kù)一向比較穩(wěn)定，考試每年增加幾個(gè)新的topic，每個(gè)topic又包括相應(yīng)的幾道新題，但數(shù)量有限，題型和原本的保持一致，因此對(duì)新試題的準(zhǔn)備工作并不難。但也許是收到全球化商業(yè)的影響，或是因?yàn)楦鞔笊虅?wù)類考試的紅火局面，口試的內(nèi)容在近年來(lái)朝向商業(yè)化領(lǐng)域拓展，不少考題和該方面內(nèi)容相關(guān)，甚至在出現(xiàn)過(guò)關(guān)于外企面試的一些題目，考生要做好準(zhǔn)備。

在第一和第三部分中，關(guān)于work and career方面曾經(jīng)考過(guò)的幾道真題有，如：

Do you think salary is only thing that counts in a job?

What do you think of leaflets?

How can we increase the sales profits of a company?

Could you tell me the difference between big and small shops in

theirservice?

How to provide a good service?

Is it important for a shopping center to have good service?

在第二部分里則大玩商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，如：

Describe a company that your relative or friend owns.Describe how to run a business(You should say what you must do and whereyou run the business)

對(duì)于商業(yè)類問(wèn)題，考生應(yīng)該積累適量的基本知識(shí)，畢竟在這個(gè)商業(yè)發(fā)達(dá)的年代，沒(méi)有這類知識(shí)是吃不開(kāi)的，建議考生在考前可以參考外企的一些簡(jiǎn)單面

試材料，并試著用英文回答，或者參加一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程，從中獲得可供參考的答題內(nèi)容。

3、關(guān)注高科技和環(huán)境板塊

高科技和環(huán)境兩大概念是21世紀(jì)不可逆轉(zhuǎn)和忽略的題材，也是雅思口試的要點(diǎn)。對(duì)于轉(zhuǎn)基因食品GM food, fast food,和robot這一類尚無(wú)定論，且政府也無(wú)明確章程的東西，成為口試中引發(fā)討論的內(nèi)容。

在食品方面，由人口增長(zhǎng)導(dǎo)致了糧食缺乏，再引起的GM crops的產(chǎn)生，是一個(gè)熱點(diǎn)。考生必須有的一個(gè)認(rèn)知是，GMfood的產(chǎn)生原因，他們的全稱是genetically modified food，大致的含義，及它可能帶來(lái)的影響等。

第二則是green food的定義是green的food還是healthyfood或者其他呢?無(wú)論考生怎么說(shuō)，請(qǐng)注意用充分的例子去證明你的觀點(diǎn)是很重要的，所以考生要盡力去收集這方面的例子。

第三是關(guān)于人類和動(dòng)物的關(guān)系，人類是否應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物?有一道非常特別且有難度的題目曾經(jīng)出現(xiàn)在part 3：Do you believe thesaying “to save animals is to save the human being from committing suicide”?考生可以拓展的思路包括食物鏈food chain，以及人口增長(zhǎng)和動(dòng)物滅絕的關(guān)系，素食主義的優(yōu)缺點(diǎn)等等。

在和robot相關(guān)的題目里，只要涉及的是科技給人類生活，如家務(wù)等帶來(lái)的影響，和對(duì)這種影響帶來(lái)的憂慮。人類將會(huì)主宰科技還是成為科技的奴隸?Will beor not to be? This is a question.將來(lái)人類會(huì)被機(jī)器人控制嗎?帶著這個(gè)大問(wèn)號(hào)，考生并不是要成為科學(xué)家去解決這個(gè)問(wèn)題，但一定要有所思考，哪怕你的回答很簡(jiǎn)單。

而環(huán)保則是個(gè)經(jīng)典。中國(guó)唐山地震30周年，環(huán)境問(wèn)題中對(duì)自然災(zāi)害的描述自然被考到了，natural disasters, earthquakes,floods, tsunami, tornados，這些問(wèn)題考生大致得說(shuō)出個(gè)名字來(lái)，這些問(wèn)題引出了一個(gè)新題：氣候在過(guò)去和現(xiàn)在的不同?

4、維持對(duì)中國(guó)文化的興趣

中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這一內(nèi)容在歷年一直是雅思口試關(guān)注的熱點(diǎn)，2009年也不例外。近年出現(xiàn)的part 2題：Describe an interestingculture，一直以來(lái)就是考生頭痛的問(wèn)題。

在中國(guó)文化的運(yùn)用方面，雅思的經(jīng)典topic始終有四塊，一個(gè)是Talk about favorite clothing,一般建議考生談?wù)則raditional Chinese clothing, 談中國(guó)唐裝是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以讓考官了解中國(guó)的文化，并對(duì)考生產(chǎn)生很好的印象。

另一個(gè)是Talk about a kind of traditional building in your country，或者是Describethe emblematic building in yourtown，這兩道題的高分幾率一向較低，主要是考生真正能描述成功一個(gè)獨(dú)立中國(guó)式建筑的非常少，而描述中國(guó)特色的建筑往往是很可能得高分的答題思路。

第三塊是關(guān)于reading的。很多學(xué)生在講述Describe your favoritebook的時(shí)候，他們都傾向于描述西方的名著，但是如果能夠換個(gè)角度考慮到考官作為外國(guó)人對(duì)中國(guó)文化的興趣，就能夠在內(nèi)容上出奇制勝，比如可以談?wù)勚袊?guó)古典四大名著thefour traditional Chinese classical novels。

第四塊是中國(guó)本土食品，如Describe your favorite kind ofdish等，這類題目可以描述中國(guó)名菜，考官會(huì)非常想去嘗試，一旦在描述是能夠讓考官體會(huì)到這種菜肴的特色，調(diào)動(dòng)其感官，使人體會(huì)到色、香、味的中國(guó)菜烹飪方式，那么這類題目的得分就會(huì)一路上揚(yáng)了。

5、對(duì)理想的憧憬

雅思考試在2009年保留大量關(guān)于考生的ideal提問(wèn)的題目。常見(jiàn)的有：Your ideal house

Your ideal job

Your ideal car/bicycle

或者出題方式以something you want to own in the future，如：

A car/bicycle you want to own in the future

The accommodation you want to own in the future

這類題目在做的時(shí)候可以不限章法，游刃有余，將自己心目中比較特別甚至奇特的想法描述出來(lái)，所以不一定是在日常生活中要有的東西，理想的accommodation包括villa, mansion,manor等，每種房屋又可有不同的造型，所以，這種題的寬容度非常大。另外，像car或者bicycle，除了生活中看到的車子，也可以描述一輛高科技的車子，甚至是可以飛的車子。至于idealjob，可以有很多感興趣的因素，只要能想到的，如salary, time, chance to travel, challenge, benefits,environment, location, futuredevelopment等，都可以逐條列出，會(huì)非常詳細(xì)而有思路!所以建議考生做理想題要開(kāi)闊思路。但是也要注意具體在描述是題目的時(shí)候，要注意順序的把握，是fromtop to the bottom, from the outside to the inside，還是逐條列出，都是考官會(huì)關(guān)注的方面哦!

6、講故事的題目多了

2009年是個(gè)聽(tīng)故事年。尤其在第二部分，很多題目是圍繞說(shuō)考生的某些經(jīng)歷所展開(kāi)的。比如在第二部分中：

Something you bought but felt regretful for it(說(shuō)購(gòu)物被騙的故事)

A busy time(說(shuō)一段忙碌的時(shí)期你做的事)

A time you helped somebody(說(shuō)你曾經(jīng)幫助過(guò)別人的故事)

A walking you had with somebody(你和別人散步的故事)

A family event/local event(說(shuō)家里或當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)事件)

An activity in your English class(你英語(yǔ)(論壇)課里搞活動(dòng)的一個(gè)故事)An outdoor activity(一個(gè)在戶外玩的故事)

A Wedding(婚禮上發(fā)生的故事)

A positive change(你的一次積極的變化的故事)

這些故事你可以編，也可以說(shuō)真實(shí)的，總之就是講故事。可能考官越考越倦了，想聽(tīng)故事啦。

7、老題重考——炒冷飯

最后一個(gè)看點(diǎn)其實(shí)就是老題重考。姜還是老的辣，對(duì)題目來(lái)講也一樣。很多

老題06年又重現(xiàn)，卻并沒(méi)有落伍。如描述一封重要的信an importantletter，描述一部電影a film, 一個(gè)好朋友a(bǔ) goodfriend等，它們永遠(yuǎn)是經(jīng)典。很多考生遇上它們，似乎還是不那么自信。但愿考生們能在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間，首先抓住它們罷。

大家在備考口語(yǔ)是可參照以上小編總結(jié)的趨勢(shì)，預(yù)祝大家取得滿意成績(jī)！

文章來(lái)源：100教育

第四篇：雅思口語(yǔ)考試注意事項(xiàng)

雅思口語(yǔ)考試注意事項(xiàng)

1.考官與你剛見(jiàn)面的時(shí)候，可能會(huì)跟你打招呼，問(wèn)“How are you(doing)?”相信大部分同學(xué)第一反應(yīng)是“Fine, thank you, and you?”其實(shí)外國(guó)人對(duì)這個(gè)回答是相當(dāng)反感的。因?yàn)閹缀趺總€(gè)人的回答都是“Fine, thank you”。你哪怕來(lái)句“I am good.”都比那句標(biāo)準(zhǔn)回答強(qiáng)。其實(shí)回答這個(gè)問(wèn)題只要根據(jù)自己的實(shí)際情況回答就好了，比如“Not bad.”，“I am a little nervous.”，“Great!”等。

2.在ID check的時(shí)候，考官會(huì)說(shuō)“Good morning/afternoon, my name is X, can you tell me your full name, please?”首先，考官說(shuō)了good morning/afternoon，也就是他跟你打招呼，所以在回答的時(shí)候，如果你也先說(shuō)一句good morning/afternoon顯得比較有禮貌。在能記住考官的名字的時(shí)候，回答時(shí)加上名字顯得更有禮貌，更尊重考官。但當(dāng)然，如果考官說(shuō)完名字之后你沒(méi)記住，這時(shí)就不要硬說(shuō)，因?yàn)榘讶思颐终f(shuō)錯(cuò)是非常沒(méi)禮貌的事，這樣反而得不償失。另外還要注意的是，在說(shuō)名字的時(shí)候不要說(shuō)Mr.John，John是名字，不是姓，Mr.后面是跟姓而非名。如果你不肯定考官說(shuō)的是姓還是名，不要加什么Mr.或Ms.比較穩(wěn)妥。

此外，回答full name的時(shí)候直接按中文順序回答就可以了。比如張三，那么就直接說(shuō)“My name is Zhang San.”。因?yàn)檫@一步是要檢查你ID上的名字是否跟你說(shuō)的一致，按身份證上的順序回答即可。

3.考官在開(kāi)始考試前，會(huì)跟你說(shuō)他需要錄音，不用緊張，按正常發(fā)揮即可。

4.在part 1中，一般會(huì)問(wèn)3個(gè)topics，每個(gè)topic大概4個(gè)問(wèn)題，也就是一共大概12個(gè)問(wèn)題。其中第一個(gè)topic是you study/work，your hometown，your home三個(gè)其中一個(gè)。topic與topic的轉(zhuǎn)換很快，通常考官會(huì)說(shuō)“Let’s talk about X now.”，然后就開(kāi)始下個(gè)topic。雖然這句話聽(tīng)似毫無(wú)意義，但這是對(duì)接下來(lái)的話題的提示，有助于幫助你對(duì)之后的問(wèn)題的理解，同時(shí)也能猜到接下來(lái)大概會(huì)是些什么問(wèn)題。

5.在考試當(dāng)中，考官有可能不會(huì)給你任何反應(yīng)，畢竟這是一次考試。也有一些考官會(huì)給你適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，比如“Ah!”，“Mmm!”，“OK”，“Good!”和“That’s interesting!”等。但除此以外，考官不會(huì)多說(shuō)。因此，在回答問(wèn)題的時(shí)候，不要試圖去問(wèn)考官問(wèn)題，比如“I’m from Shanghai, have you been there?”或“I like playing football, do you like it?”等。6.當(dāng)你沒(méi)聽(tīng)清問(wèn)題時(shí)，可以請(qǐng)考官重復(fù)問(wèn)題。你可以說(shuō)“Pardon?”，“Sorry?”等。當(dāng)你不肯定自己理解題目是否正確的時(shí)候，你可以問(wèn)考官“Do you mean…（后面接自己理解的意思）?”像這些問(wèn)題是可以問(wèn)的。但當(dāng)然，同一個(gè)問(wèn)題你pardon好幾次也是不好的。7.回答問(wèn)題的時(shí)候，不要一味追求語(yǔ)速快，更重要的是要做到盡量少錯(cuò)誤。語(yǔ)速適中，錯(cuò)誤少以及發(fā)音清晰的回答是最好的。

8.哪怕你英語(yǔ)真的不太好，也千萬(wàn)不要跟考官說(shuō)“my English is poor”之類的話。要表現(xiàn)得自信大方，給考官留下一個(gè)良好的印象。

9.多跟考官做眼神交流，看著對(duì)方說(shuō)話是對(duì)對(duì)方最起碼的尊重。

10.在考試過(guò)程中，盡量不要一直“額??”或者長(zhǎng)時(shí)間停頓，如果需要爭(zhēng)取多點(diǎn)時(shí)間來(lái)想問(wèn)題，可重復(fù)考官的問(wèn)題，或者可以說(shuō)“That’s an interesting question.”，“I’ve never thought about that, let me see.”等來(lái)爭(zhēng)取時(shí)間。

11.在考試當(dāng)中，如果考官打斷你的說(shuō)話，不用擔(dān)心。因?yàn)榭谡Z(yǔ)考試有時(shí)間限制，控制時(shí)間也是考官的工作之一，因此當(dāng)考官覺(jué)得他已經(jīng)能從你的回答中判斷你的英語(yǔ)能力時(shí)，就可能會(huì)打斷你。

12.在考試中，有些同學(xué)有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)了，然后改過(guò)來(lái)。但并不是什么情況下改正都是好的。如果你已經(jīng)在說(shuō)出這個(gè)錯(cuò)誤之后說(shuō)了一大段，就不要再回頭改了，這樣會(huì)讓考官需要更努力才能聽(tīng)懂。在種情況下，不要緊張，繼續(xù)往下說(shuō)，以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤就好了。要知道即使是native speaker也會(huì)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤，所以作為英語(yǔ)非母語(yǔ)的學(xué)生，一點(diǎn)錯(cuò)誤是能被理解的。

另一方面，如果犯了錯(cuò)誤，立刻發(fā)現(xiàn)，可以立刻糾正，但切忌說(shuō)出“oh, no”然后再改。在這種情況下，只要很自然地再把話說(shuō)正確就好了。比如你在說(shuō)過(guò)去的事，說(shuō)了“I am”，然后你立刻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改，只要這樣就好了：“I am…I was a child, I…”。

13.口語(yǔ)考試結(jié)束后，不要問(wèn)考官你的表現(xiàn)如何之類的問(wèn)題，因?yàn)樗麄儾辉试S回答你的問(wèn)題。14.口語(yǔ)考試結(jié)束后，不要忘記跟考官道別，比如“Thank you for your time.”，“Have a nice day.”，“See you.”等。

第五篇：雅思口語(yǔ)考試復(fù)述技巧

雅思口語(yǔ)考試復(fù)述技巧

雅思口語(yǔ)考試可以說(shuō)是很多中國(guó)考生最懼怕的一個(gè)部分，平時(shí)語(yǔ)言環(huán)境的缺乏以及國(guó)內(nèi)英語(yǔ)測(cè)試基本沒(méi)有口語(yǔ)等多方面的原因造成了這個(gè)問(wèn)題，雅思口語(yǔ)考試如何才能提高？這是不少口語(yǔ)基礎(chǔ)不太好的考生共同面臨的最大問(wèn)題。

一、背景介紹

英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，不僅需要學(xué)習(xí)，更需要練習(xí)。和聽(tīng)力與閱讀不同，口語(yǔ)和寫作都需要輸出。但是如果只是不斷地做輸出練習(xí)，對(duì)于口語(yǔ)的提升也是有限的。因?yàn)椋瑳](méi)有了輸入的支撐，那么，反復(fù)的輸出最終導(dǎo)致的結(jié)果就是很熟練的給出一些不地道甚至錯(cuò)誤的表達(dá)，也就是將錯(cuò)誤強(qiáng)化了。因此，口語(yǔ)水平從根本上的提升還需要大量的閱讀和聽(tīng)力作為保證。閱讀和聽(tīng)力一方面可以拓寬自己的知識(shí)面和掌握更精準(zhǔn)、更地道的詞匯和詞組，另一方面，還可以幫助自己定位和發(fā)現(xiàn)自身存在的不足與錯(cuò)誤。

聽(tīng)力和口語(yǔ)同時(shí)進(jìn)行，最好的方法就是跟讀訓(xùn)練，跟讀的好處在于：第一，可以提高訓(xùn)練者的聽(tīng)力水平，因?yàn)楦x的前提是聽(tīng)懂，至少是聽(tīng)清楚每個(gè)單詞的發(fā)音;第二，可以糾正和培養(yǎng)訓(xùn)練者的發(fā)音和語(yǔ)感，當(dāng)然這取決所選擇英語(yǔ)聽(tīng)力材料的純正性——地道的英式或美式英語(yǔ);第三，可以提高訓(xùn)練者的口語(yǔ)水平。所以，做跟讀訓(xùn)練是一種事半功倍一石三鳥(niǎo)的方法。

在當(dāng)今的音像市場(chǎng)上，針對(duì)于雅思口語(yǔ)考試的聽(tīng)力材料并不十分豐富，更缺乏權(quán)威的材料，所以，雅思考生可以嘗試另外一種閱讀和口語(yǔ)相結(jié)合的方式。閱讀與口語(yǔ)的同時(shí)訓(xùn)練，方法有兩個(gè)，一種是背誦;另外一種是復(fù)述。下面朗閣海外考試研究中心的專家將就這兩種方式做一些對(duì)比分析。

二、問(wèn)題分析和解決思路

無(wú)庸置疑，中國(guó)的雅思考生記憶能力相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較強(qiáng)的。為了鞏固基礎(chǔ)英語(yǔ)，很多考生選擇背誦經(jīng)典教材《新概念》系列，尤其是第二冊(cè)和第三冊(cè)兩本教材。背誦文章對(duì)于整體英語(yǔ)水平的幫助是顯而易見(jiàn)的，但是對(duì)于口語(yǔ)單項(xiàng)來(lái)說(shuō)，可能效果就比較局限了。

究其原因，背誦本身就是一個(gè)比較機(jī)械的反復(fù)加深印象的過(guò)程，即使對(duì)背誦的內(nèi)容不熟悉或者不理解都可以做到整篇流利的背誦。長(zhǎng)此以往，盡管有海量的背誦材料做基礎(chǔ)，考生也很難將這些材料在短暫的時(shí)間內(nèi)靈活的發(fā)揮出來(lái)。背誦的結(jié)果可能僅僅是文字和內(nèi)容上的拓展，而不是最終能力上的飛躍。

與之相比，我們所要求的復(fù)述可能要略勝一籌。復(fù)述的前提是對(duì)于文字材料的理解，我們的大腦在理解的過(guò)程中，會(huì)將抽象的文字轉(zhuǎn)化為圖形、影像或者一個(gè)過(guò)程、流程，是一個(gè)有人物、地點(diǎn)、事物的場(chǎng)景。而這個(gè)場(chǎng)景是可以脫離文字而獨(dú)立存在的，也是可以用任何不同的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的。比如，我們可以嘗試著去想象這樣一個(gè)畫面：你和一個(gè)朋友漫步在倫敦的街頭，欣賞這個(gè)美麗繁華的都市，突然間朋友暈倒了，你需要立即送他去醫(yī)院。或者，想象這樣的一個(gè)畫面：You and one of your friends are walking along a big street in London enjoying the beauty of the city.Suddenly, your friend passed out, you need to send him to the

hospital immediately.無(wú)論，是英文的還是中文的表達(dá)，我們想象出來(lái)的場(chǎng)景應(yīng)該是十分相似的。我們剛才想象出來(lái)的畫面，就是我們對(duì)于文字的理解。復(fù)述的過(guò)程包含三個(gè)步驟：首先，逐字逐句的掃描和閱讀抽象的文字，可能有部分文字或者句型我們不太理解，但是根據(jù)前后文進(jìn)行邏輯推理，我們依然能夠明白文字的主要內(nèi)容;然后，我們將能夠理解的部分轉(zhuǎn)化為場(chǎng)景;最后，我們用自己能夠駕馭的單詞以聲音的形式將內(nèi)容再現(xiàn)。

我們上初高中的時(shí)候，為了應(yīng)試背過(guò)很多文言文或者詩(shī)詞歌賦，背誦過(guò)一次，是否就能保證過(guò)一段時(shí)間依然可以熟記于心?我們小時(shí)候?yàn)槠渌瑢W(xué)講的童話故事，我們只要講過(guò)一篇，是否還可以保證在下一次繼續(xù)講給其他人聽(tīng)?顯然，后者更容易一些。因?yàn)椋瑥?fù)述不只是內(nèi)容和知識(shí)上的擴(kuò)充，更是能力上的提高。

三、解決方法

復(fù)述練習(xí)無(wú)疑是一個(gè)可以有效提升口語(yǔ)能力的方法，接下來(lái)，考生要注意材料的選擇。有些人喜歡模仿經(jīng)典，比如馬丁路德金或者肯尼迪的演講，我們必須要肯定對(duì)能力提升的作用，但是我們還要注意，這對(duì)考試成績(jī)的提高可能幫助不大，因此，朗閣海外考試研究中心建議考生們盡量選擇雅思口語(yǔ)考試的素材進(jìn)行練習(xí)。

練習(xí)時(shí)間：不低于24小時(shí)(以分鐘為單位累加計(jì)算)。3小時(shí)/天，即8天;1小時(shí)/天，即24天;半小時(shí)/天，48天;時(shí)間不確定或者無(wú)法堅(jiān)持的同學(xué)，還是堅(jiān)定不移的飄過(guò)吧!推薦每天練習(xí)1-3個(gè)小時(shí);

練習(xí)方法：

1.讀一遍文章中給出的句子，如有不認(rèn)識(shí)的單詞，請(qǐng)查閱相關(guān)工具，確保理解句子的含義，這也是增加自己詞匯量的一個(gè)很好的途徑。

2.將本書合起或者將目光移至別處或者將雙眼閉起。

3.回憶剛才所看到的句子，用自己的語(yǔ)言，當(dāng)然是英語(yǔ)，把它說(shuō)出來(lái)。

4.查看原句，對(duì)比自己說(shuō)的和原句是否在句子含義上是一致的。

5.如果對(duì)這個(gè)句子含義的表述已經(jīng)很準(zhǔn)確了，那么加快自己說(shuō)這句話時(shí)的語(yǔ)速，和正常閱讀時(shí)候的速度差不多。

6.如果這個(gè)句子的練習(xí)，您已經(jīng)很滿意了，那么請(qǐng)對(duì)下一個(gè)句子進(jìn)行練習(xí)，直到結(jié)束。如果有興趣的話，可以任意找一些其他的英文句子，以同樣的方法做強(qiáng)化訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)：

1.在把這個(gè)句子表述完成之前，一定不要看原句。

2.你可以把句子表達(dá)的不完整或不準(zhǔn)確，但是在把這個(gè)句子表述完成之前，一定不要

看原句。

3.你甚至可以句子說(shuō)的與原來(lái)的含義南轅北轍，但是在把這個(gè)句子表述完成之前，一定不要看原句。

4.不要試圖把句子背下來(lái)，看一遍即可。

以上就是小編整理的雅思口語(yǔ)考試提高的幾點(diǎn)建議，首先來(lái)說(shuō)哪些所謂的雅思口語(yǔ)考試“秘笈”到底有多大用基本是不可考究的，當(dāng)然你都做到了是絕對(duì)沒(méi)有害處的，雅思口語(yǔ)考試提高更多的是要利用一切資源來(lái)練習(xí)。