第一篇：小班運動 兔寶寶開車 教案

小班運動

兔寶寶開車

小班運動活動：兔寶寶開車 運動：兔寶寶開車（托班）

執教者：上中路幼兒園 潘 芹

活動目標：

1.喜歡拖拉著小車走或跑。

2.愿意和老師、同伴一起游戲，感受送禮物給兔奶奶的快樂。

設計思路：

拖拉小車是小年齡幼兒比較喜歡的一個運動器械，它靈活輕便，幼兒能拖著它到處走、跑，獲得滿足感。但是他們對拖拉小車的運動經驗比較少，在拖拉小車時容易交插碰撞，有些孩子在玩拖拉小車時會出現只顧自己在前面跑而不管后面小車翻車的現象。托班幼兒的學習特點是喜歡在游戲性的場景中自然地模仿和學習。我班正在進行《可愛的小兔》主題活動，孩子們對小兔非常熟悉和喜歡。通過兔寶寶和兔媽媽一起學開小車，兔寶寶帶著生日禮物去看兔奶奶的游戲情節，讓幼兒體驗和積累拖拉空車和拖拉裝有禮物的小車不同的運動經驗，從而提高身體運動能力。在材料與環境創設中，老師有意識地提供了幼兒自己制作的蛋糕、糖果以及親子制作的小拖車。在整個活動中，老師注意課程的整合，滲透了有關小兔主要特征的兒歌，簡單的交通規則，禮貌用語，過生日的情感體驗等多種學習元素。

環境創設：

1.親子制作的各種拖拉小車。

2.選擇一片較大、安全的戶外場地，創設兔奶奶的家，超市（蘿卜、青菜、蘑菇、幼兒美工制作的糖果、生日蛋糕）。

3.兔媽媽、兔奶奶頭飾，紅綠燈，小兔背景音樂，錄音機。

4.生活框（餐巾紙，小毛巾，小垃圾筐）

觀察與指導：

1．調動身心：交代兔媽媽和兔寶寶的角色，做小兔模仿操。（模仿小兔伸伸長耳朵打招呼，理理毛，翹尾巴，輕輕跳，吃蘿卜青菜等動作）

2．兔寶寶開小車

師：看看這里有什么？（小車）我們一起去開小車好嗎？等一會開車的時候要看好什么？（紅綠燈）對呀，紅燈停，綠燈開。馬路上的車很多的，開的時候找空地方開，開的慢一點，小心不要翻車。

玩紅綠燈游戲，觀察幼兒拖拉小車的情況，提醒幼兒看好信號，開車的時候把小車開得穩穩的，不翻車。?

3．去超市買禮物。

師：小車開到媽媽這里來，兔寶寶的車開的真穩，媽媽告訴你們一個好消息，今天是兔奶奶的生日，我們一起去給兔奶奶過生日好嗎？過生日要送禮物的對嗎？你們想送什么禮物給兔奶奶呀？我們去超市買禮物送給兔奶奶好嗎？小車準備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！

引導幼兒觀察貨架上有哪些禮物，鼓勵幼兒大膽挑選想送給兔奶奶的禮物。?

師：兔奶奶家住在很遠的地方，等一會開小車的時候，你要把車開的穩穩的，不要翻車，翻車了禮物會怎么樣？掉在地上了。小車準備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！

4．去兔奶奶家送禮物。

觀察幼兒的運動量和拖拉小車的情況，引導幼兒把車開穩。?

引導兔寶寶與兔奶奶打招呼，學說句子“祝你生日快樂”?

5.放松整理

（唱歌）跟著媽媽走走，跟著媽媽走走，走走走走走走，跟著媽媽走走，把小車開回停車場，我們回家嘍。

小班綜合活動

《好玩的空氣袋》 活動目標：

1.在寬松的情境中，讓幼兒體驗動手做，游戲樂的情緒。2.激發幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。

3.培養幼兒的動手能力，能在空氣袋的相應位置貼上眼睛、嘴巴。4.鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。活動準備：

1.選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。2.用即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶；紙棒等。3.把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。活動過程：

一、進入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進入活動區

二、玩空氣袋氣球

幼兒伴隨歡快的音樂進行游戲，教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學習。

三、與空氣袋娃娃做朋友

1、探究與空氣袋娃娃做朋友的方法

⑴ 師：看那邊掛著的是什么？（空氣袋娃娃）空氣袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你們同意嗎？

⑵ 引導幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃 師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎么才能碰到它呢？文檔僅供參考

（用手摸摸）那去試一試！

師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的其他地方碰它。（用頭頂頂——這時將皮筋降低）

要求：幼兒縱跳觸動娃娃時，應一個幼兒站在一個空氣袋娃娃的下面。

四、做空氣袋娃娃

1、探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法 教師進行啟發式提問，引導幼兒發現

（幼兒圍坐在教師周圍）空氣袋氣球是怎么變空氣袋娃娃的呢？它們有什么不一樣的地方？空氣袋娃娃臉上的眼睛、嘴巴是什么樣的？

2、一起動手做空氣袋娃娃

師：請小朋友也來把空氣袋氣球變成空氣袋娃娃吧！⑴ 教師巡回指導幼兒將眼睛、嘴巴貼在適當的位置。⑵ 打扮空氣袋娃娃。

六、帶做好的空氣袋娃娃出去游戲。

第二篇：幼兒園小班體育活動教案：兔寶寶開車

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幼兒園小班體育活動教案：兔寶寶開車

活動目標：

1.喜歡拖拉著小車走或跑。

2.愿意和老師、同伴一起游戲，感受送禮物給兔奶奶的快樂。

設計思路：

拖拉小車是小年齡幼兒比較喜歡的一個運動器械，它靈活輕便，幼兒能拖著它到處走、跑，獲得滿足感。但是他們對拖拉小車的運動經驗比較少，在拖拉小車時容易交插碰撞，有些孩子在玩拖拉小車時會出現只顧自己在前面跑而不管后面小車翻車的現象。托班幼兒的學習特點是喜歡在游戲性的場景中自然地模仿和學習。我班正在進行《可愛的小兔》主題活動，孩子們對小兔非常熟悉和喜歡。通過兔寶寶和兔媽媽一起學開小車，兔寶寶帶著生日禮物去看兔奶奶的游戲情節，讓幼兒體驗和積累拖拉空車和拖拉裝有禮物的小車不同的運動經驗，從而提高身體運動能力。在材料與環境創設中，老師有意識地提供了幼兒自己制作的蛋糕、糖果以及親子制作的小拖車。在整個活動中，老師注意課程的整合，滲透了有關小兔主要特征的兒歌，簡單的交通規則，禮貌用語，過生日的情感體驗等多種學習元素。環境創設：

1.親子制作的各種拖拉小車。

2.選擇一片較大、安全的戶外場地，創設兔奶奶的家，超市（蘿卜、青菜、蘑菇、幼兒美工制作的糖果、生日蛋糕）。

3.兔媽媽、兔奶奶頭飾，紅綠燈，小兔背景音樂，錄音機。

4.生活框（餐巾紙，小毛巾，小垃圾筐）

觀察與指導：

1．調動身心：交代兔媽媽和兔寶寶的角色，做小兔模仿操。（模仿小兔伸伸長耳朵打招呼，理理毛，翹尾巴，輕輕跳，吃蘿卜青菜等動作）

2．兔寶寶開小車

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師：看看這里有什么？（小車）我們一起去開小車好嗎？等一會開車的時候要看好什么？（紅綠燈）對呀，紅燈停，綠燈開。馬路上的車很多的，開的時候找空地方開，開的慢一點，小心不要翻車。

玩紅綠燈游戲，觀察幼兒拖拉小車的情況，提醒幼兒看好信號，開車的時候把小車開得穩穩的，不翻車。?

3．去超市買禮物。

師：小車開到媽媽這里來，兔寶寶的車開的真穩，媽媽告訴你們一個好消息，今天是兔奶奶的生日，我們一起去給兔奶奶過生日好嗎？過生日要送禮物的對嗎？你們想送什么禮物給兔奶奶呀？我們去超市買禮物送給兔奶奶好嗎？小車準備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！

引導幼兒觀察貨架上有哪些禮物，鼓勵幼兒大膽挑選想送給兔奶奶的禮物。?

師：兔奶奶家住在很遠的地方，等一會開小車的時候，你要把車開的穩穩的，不要翻車，翻車了禮物會怎么樣？掉在地上了。小車準備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！

4．去兔奶奶家送禮物。

觀察幼兒的運動量和拖拉小車的情況，引導幼兒把車開穩。?

引導兔寶寶與兔奶奶打招呼，學說句子“祝你生日快樂”?

5.放松整理

（唱歌）跟著媽媽走走，跟著媽媽走走，走走走走走走，跟著媽媽走走，把小車開回停車場，我們回家嘍。

第三篇：小班《開車歌》教案

《開車歌》

設計意圖：

汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，作品《開汽車》，兒歌語言精練，是一篇對幼兒進行交通安全規則意識滲透的好作品，幼兒對此十分熟悉，符合小班孩子的年齡特點，適合小班孩子學習。同時，音樂游戲：開汽車。貼近幼兒生活，吸引孩子的興趣。

活動目標：

1、感受音樂中的行進與停止。

2、會聽辨音樂中的“叭叭”聲，增強遵守交通規則的意識。

3、能夠與他人合作的意識，樂意參與游戲。

活動準備：

錄音機、音樂磁帶；呼啦圈；汽車圖片；紅綠燈模型；

活動過程：

一.談話導入

出示汽車喇叭聲音“是什么聲音？”

引出“有哪些小朋友是乘汽車來幼兒園的？”

“是這種車呢？還是這種啊？”（出示汽車圖片）

“通常是誰在開車呢？”

“他是怎么開車的？”

“什么時候車子會停下來呢？”

車子遇到紅綠交通燈時，該怎么做？（紅燈停、綠燈行）

請幼兒自由表達自己的想法。

二、請幼兒扮演汽車司機。

幼兒跟隨教師的鼓聲假裝開車行進的動作，車速與鼓聲的節奏要保持一致。

三、欣賞《開車歌》

老師今天帶來了一首《開汽車》的兒歌，我們一起來聽聽吧！

1、你們聽到什么？

2、小朋友再仔細聽聽，音樂中那個地方像是車子遇見紅燈了。

3、請小朋友坐下來，隨著歌曲用雙手做開車和等待的動作。

1、集體學念兒歌。

2、請個別幼兒上來表演兒歌，加上動作。

四、開車游戲

觀看圖片,講解規則

(1)當看到摩托車圖片時，請幼兒2人一組，1人當司機，1人當乘客。

(2)當看到汽車圖片時，請幼兒4人一組，1人當司機，3人當乘客。

到老師所指定的路上開車。

(讓幼兒在玩的同時能夠相互交換角色，輪流扮演司機與乘客。)

五、師小結:小朋友上街的時候要走人行橫道，過馬路的時候要要看紅綠燈，我們爸爸媽媽開車的時候，也要遵守交通規則，注意安全。

活動延伸：

1.活動前教師應注意收集，整理交通規則。

2.日常生活滲透:向幼兒介紹有關車輛，交通規則方面的知識，請幼兒討論應該怎樣遵守交通規則,創設相關的活動區角；

3.家園同步：如有條件，可以帶幼兒坐不同類型的車，感受不一樣的車，并豐富有關車輛，交通規則方面的知識。

第四篇：小班體育：能干的兔寶寶

小班體育活動：能干的兔寶寶

黃麗 活動目標：

1.學習雙腳連續行進跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協調性。

2.嘗試選擇不同的道路，感受雙腳同時向前行進跳的節奏，保持身體平衡。3.有初步的任務意識，堅持完成任務。活動準備：

報紙球若干、海綿墊4個、平衡木2個、圈4個、筐子4個，兔媽媽、小兔胸飾，音樂磁帶（小兔捉迷藏+輕音樂）活動過程：

一、準備活動：

1、創設情景，激發游戲的興趣。

師：小兔子們，今天天氣真好，我們一起來活動活動身體吧！

師：小白兔白又白（左右點頭），兩只耳朵豎起來（蹲起的同時手臂上舉做耳朵），愛吃蘿卜愛吃菜（雙手叉腰下蹲），蹦蹦跳跳真可愛（雙手做耳朵雙腳向上跳）

2、出示報紙球，自由探索紙球的玩法。

師：看，兔媽媽還給你們帶來了紙球，紙球可以怎樣玩呢？（師幼一起扔一扔、滾一滾等，并雙腳跳把球撿回來）

二、基本活動：

1、幼兒自主嘗試練習，感受夾物行進跳的要領。

師：兔寶寶會用這么多方法鍛煉身體，很快就長大了，一蹦一跳真能干。你會用腿夾著報紙球往前跳嗎？

要求：把紙球夾在兩腿中間，小手松開，跳著前進，紙球掉了撿起來夾住再跳。幼兒嘗試練習，教師注意觀察幼兒夾物情況，鼓勵幼兒試著夾在自己最方便的位置，大膽行進跳。

2、幼兒分享經驗

師：剛才我看到XX小朋友跳得又快球又不掉，你是怎么夾球的？

教師小結同時請幼兒示范：原來我們只要把球夾緊不掉就行了，雙腳一起用力向前跳，一下接著一下，這樣很快就能跳到終點了。

3、幼兒再次練習，感受動作連貫性和節奏感。要求：夾物跳到對面劃線處（距離5米）。

三、游戲“能干的兔寶寶”。

1、出示布置好的游戲場地。

師：在草地那邊有一條小河，河那邊住著兩只大灰狼，它們聽說我們兔寶寶長得又白又嫩想來吃我們呢！勇敢的兔寶寶，我們可以怎樣戰勝大灰狼呢？ 師：在小橋那邊兔媽媽幫你們準備了很多紙球，我們分成兩隊一起去打倒大灰狼，好嗎？

玩法：分別爬過草地、走過小橋、拿一個報紙球夾在兩腿間跳過各種障礙后，站在線處將紙球向遠處“大灰狼”擲過去，從右邊返回。（教師講解每條路線玩法、請一位幼兒示范）。

幼兒游戲，教師提醒幼兒堅持完成任務。

四、放松活動：

韻律游戲“小兔捉迷藏”+下肢拉伸放松運動、離場。

第五篇：幼兒園小班歌唱活動《媽媽來抓兔寶寶》教案

幼兒園小班歌唱活動《媽媽來抓兔寶寶》教案

如需配套音樂請加扣扣：3-1-2-5-6-0-0-4-6-6

動作建議：

第1-4小節：雙手做相同的招手動作：

第5-8小節：做變成小樹停住不動的動作2次：（之后可創編不同的動作造型停住不動）

第9小節：雙手做伸手逗媽媽來抓自己的動作。第10小節：雙手藏于身后做躲起來的動作。活動目標：

1．在教師的動作示范下，初步感知音樂的節奏和旋律，玩媽媽抓兔兔的游戲時知道躲。

2．通過情境、預令學會控制身體擺出靜止的小樹造型動作，初步嘗試學唱歌曲。3．在教師的引導下嘗試創編出不同造型的靜止動作，體驗游戲的緊張和快樂。活動準備：

1．剪輯好的音樂、兔子手偶1個。2．半圓形座位擺放。活動過程：

1．故事導入，引起幼兒興趣，幫助幼兒初步熟悉游戲情節。

教師：兔媽媽和小兔兔在草地上玩游戲，他們是怎么玩的呢7有段音樂也說了這個事情，我們一起來看聽一聽，看一看。

2．教師跟著音樂做動作，引導幼兒完整欣賞音樂，初步了解音樂的結構和動作。(l)教師隨樂完整做動作。

(2)教師再次隨樂完整做動作，引導幼兒知道兔媽媽來抓兔兔時，要變成一棵靜止的小樹。

3．教師帶領幼兒完整做動作。

(1)教師邊念兒歌邊引導幼兒練習變小樹的動作。（變，變，變小樹）(2)教師帶領幼兒隨樂練習變小樹的動作。

(3)引導幼兒邊學說“媽媽來呀，媽媽來呀”，邊練習逗媽媽的動作。4．完整聽音樂玩游戲并學唱歌曲。

(1)教師：小兔兔們真能干，我們要去草地上玩嘍！

(2)引導幼兒遷移已有經驗，在“變小樹”時變出其他的動作造型。(3)鼓勵幼兒邊唱歌邊玩游戲。