第一篇：主 題 班 會 課 教 案

學生專題知識講座教案

時間：2008年4月28日 班級：六（2）班 主題：法律在我身邊

教育目的：

1、通過本次班會課，多掌握一些有關法律知識，做個可以正確行使權力的小公民。

2、讓學生知道如何行使小學生繼承權。教育學生正確行使自己的權利。

活動過程：

一、介紹法律知識：

師：同學們，今天我們來學習有關小學生繼承權的知識和有關我們切身利益的應把握的權利的法律知識。

繼承法第六條規定：“無行為能力人的繼承權、受遺贈權，由他的法定代理 人代為行使。”“限制行為能力人的繼承權、受遺贈權，由他的法定代理人代為 行使，或者征得法定代理人同意行使。”

行為能力，指權利主體憑自己的意思表示能夠產生民事法律后的資格。各國法律規定已達法定成年年齡的自然人為有行為能力人，在一定年齡以下的未成年人，精神病患者以及被依法宣告為禁治的人為無行為能力人。限制行為能力，指行為能力受限制的自然人，只有不完全的行為能力的資格，也就是僅有部分行為能力的人。司法實踐中對于16歲以上未滿18歲人，從保障他們合法的權益出發，承認他們有部分行為能力，即限制行為能力人。

綜合上述法律規定和法律規則，未成年人行使繼承權和受遺贈權分為兩種情況：

①完全無行為能力人，應當由他們的父母或監護人代為行使； ②有部分行為能力的限制行為能力人，即可以由他們的父母、監護人代為行使，也可以在征得父母、監護人同意后自己去行使。

二、小組討論：

應該如何行使自己的權利？ 組內交流、討論

三、全班交流：

首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。必答題：

1．制定《未成年人保護法》的目的是什么？

保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。2．對未成年人教育的范圍是什么？

《未法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

3．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

下列原則：（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發展的特點（4）教育與保護相結合 搶答題：

1、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？ 1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。2．《教育法》共有多少條多少章？ 教育法共有十章、84條

3．義條教育法是何時分布和施行的？ 1986．4．12通過并公布、自1986、7、1起施行。4．對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？ 適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或吊銷營業執照。

四、教師小結：

師：同學們，法律規定我們可以行使的權利有很多，都是為了我們的健康成長來制定的，希望同學們多掌握一些有關知識，做個可以正確行使權力的小公民。

第二篇：主題班會課教案

主題班會課教案

感恩

【活動對象】08金融商務英語高級班學生

【活動構思】本班學生即將完成三年的技校學業了，針對他們平時時常對生存環境、社會、他人不滿的抱怨，不懂珍惜所擁有的幸福等問題，擬召開這次主題班會。從感恩的定義，意義與對象及如何感恩等方面對學生進行教育；也通過詩朗誦，講故事，合唱和傳遞感恩藍絲帶等活動，讓學生用行動更深感受感恩的意義與學會感恩。

【活動目的】通過本次主題班會，讓同學們懂得什么是感恩，更多體會身邊的親人、老師、朋友以及陌路人對自己的關愛；讓學生心存感激之心，學會感恩，以良好的心態面對遇到的不幸與挫折，珍惜擁有的，更加熱愛生命，熱愛生存的社會給自己帶來的安寧與幸福的生活。

【活動內容】講授、討論、詩朗誦、講故事、唱歌及其他活動

【活動過程】

1.主持人自我介紹，致歡迎詞并提出今天班會的主題：《感恩》

2.同學們思考并回答：在日常生活中，有沒有遇到一些讓你特別感動的事或人，有沒有想過感恩？

3.感恩的定義

4.感恩的原因及意義

5.我們需要感恩什么？

（1）父母的養育之恩。小活動：你對父母的了解有多少？（問答）

（2）老師的教育之恩。詩朗誦：《感恩老師》

（插曲： 一幅漫畫，看完后讓同學們談談感想）

（3朋友、同學及同事的知遇之恩

6.感恩的形式

7.感恩的另一面含義及意義

8.故事：《藍絲帶的故事》

（1）聽完故事，同學們談感想

（2）小活動：傳遞藍絲帶

9.班主任寄語

10.合唱：《感恩的心》（Could this be love?）

11.主持人結束語

第三篇：主題班會課教案

主題班會課教案

本文是有關主題班會課的教案，歡迎閱讀，聘才網小編整理。

1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。

2、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會，能糾正同學們的錯誤行為，做一個誠信的小公民。

3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一。，做一個誠信的小公民。

1、講故事。

2、誠信調查，制定誠信調查表，對學生的誠信行為進行調查。

3、聯系實際，指導行動。

4、總結班會，糾正同學的錯誤行為，增強學生誠信意識，深化班會主題。

首先，由班主任通過對最近班級學校內發生的錢物失竊案的敘述，并對此進行分析以及讓同學們引起注意后，引入正題，然后讓同學們討論“這件事反映了什么問題?”、“應該怎樣對待此類事件?”。之后通過總結同學們的發言，解釋什么是誠信——誠信，既是誠實，又是守信用，是最根本的道德品質。每個人都必須具備這個品質，才是一個純粹的人。

接著，舉出一些體現中學生一些缺乏誠信的問題——不按時完成作業，而后抄襲他人作業、撒謊等等惡習。讓同學們對此發表議論，“應該怎樣克服這種壞習慣，是否能改正”，“如果是別的同學向你借去‘參考’，你該怎樣做?”，針對有這一情況的同學進行提問，讓他們深刻了解自己所犯的錯誤，以及下定改正的決心。

由此引入班會主題“誠信”，開始班會活動步驟：

《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。”

《司馬光誠對買馬人》

宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了?”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。

(1)議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦?

事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”

討論：你對這件事怎么看?

事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。

討論：她應該怎么辦?

事例3：李三看見同學花錢大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學的10元錢。張老師調查時，他怎么也不承認。后來，張老師說：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說。”聽了張老師的話，他很快就把事情告訴了張老師。

討論：你知道為什么嗎?

班主任小結：怎樣才能作到誠實守信呢?以上的事例要求我們，要養成誠信的優良品質，我們應該從小就開始培養誠實守信的好品質，平時就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信。

(2)說一說：你愿意和誰交朋友?

A、當面說好話，背后說壞話。

B、直言不諱，大膽說自己的看法。

C、沒有把握不輕易答應，一旦答應就 要盡力而為。

D、對別人的要求滿口答應，但過后就忘，不能兌現。

(3)夸一夸：我們周圍哪些事例是屬于誠實守信的?

分發一份調查表用以了解同學們的誠信程度。調查內容如下：

1、拾到他人錢包，你會()

A、據為己有

B、找到失主，交還錢包

C、交還錢包，索要報酬

2、假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會()

A、視而不見

B、心里不滿，無可奈何

C、說服爸媽，改變態度

3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客()

A、講清商品的真實情況

B、只講優點，不講缺陷

C、什么也不說，由顧客自己決定 從未出現

偶爾出現 經常出現

抄襲作業

考試作弊

言而無信

對這份調查表請同學們發言“怎樣才能做好誠信，能不能做到誠信”而后，班主任總結性說明怎樣才能做到誠信，讓學生通過自身行為體會誠信的重要性，從而做到誠信。

當代少年身系國家未來，肩負歷史的使命。我們的國家能否發達，能否自立于世界民族之林，關鍵在于我們這一代有沒有崇高的理想，有沒有有誠信。當我們揚起知識的風帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時，經驗豐富的老船長告訴我們：“一定要用誠信去導航!”希望通過這次主題班會，我們班的同學都能做到：守信如節，言而有信。同學們不僅對同學守信，對家長守信，對老師守信，也對自己守信!。最后希望通過這次班會，同學們能自覺保持誠信的品質。

1、讓學生認識簡單的交通標志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關的交通規則。

2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。

3、培養學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。

4、懂得如何平安過山谷回家，保護好自己，不傷害別人。

隨著交通運輸事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來學習這方面的知識。

1、提問：你知道哪些交通信號和交通標志、標線?它們有什么作用?

2、交流：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

3、師簡介總結。

“紅黃綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

你拍一，我拍一，過馬路不要太著急;

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;不騎車：

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;

你拍四，我拍四，先下后上真懂事;

你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎;

你拍六，我拍六，交通安全來學透;

你拍七，我拍七，過山谷來要小心，有危險不過，不一個人單獨走，冬天黑，不過早;

你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬;

你拍九，我拍九，施工場地繞道走;

你拍十，我拍十，安全習慣要保持!

1、介紹乘車、乘船的有關知識。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項。

②要求學生要文明乘車、乘船。

2、行走時應怎樣注意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。

① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤ 要學會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

通過今天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

通過開展《交通安全記心中》的主題活動，我們班的學生學到了許多有用的知識。他們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們班的學生不僅自己要自覺遵守交通法規，還向家長和熟悉的人進行了宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。保護好自己，不傷害別人！!

第四篇：主題班會課教案

珍愛生命

———讓艾滋病毒遠離自己

教育目標：

1．了解艾滋病的相關知識：

（1）什么是艾滋病？（2）艾滋病的傳播途徑是什么？ 2．讓學生深入認識艾滋病毒對人們身心健康的危害性；

3．從我做起，做好自己的個人衛生工作，齊心協力搞好集體的學習與生活環境； 4．提高學生的自我保護意識，做好個人防范工作，培養學生集體環衛意識。教育重點：

（1）使學生能深入認識艾滋病毒對人們身心健康的危害性；

（2）教育學生從我做起，做好自己的個人衛生工作，齊心協力搞好集體的學習與生活環境； 教育難點：

（1）教育學生從我做起，做好自己的個人衛生工作，齊心協力搞好集體的學習與生活環境；

（2）提高學生的自我保護意識，做好個人防范工作，培養學生集體環衛意識。教育設計：

1．讓學生閱讀相關材料并出好黑板報；

2．引題：從生活實例引出課題（加強學生防范意識）； 3．讓學生以演講、表演等形式渲傳有關艾滋病知識； 4．讓學生表決心：平時自己該如何做好防范工作？ 小結：

本節班會課的教育宗旨：人的生命只有一次，請珍愛你的生命。在平日里，每個人都要講究衛生，認真做好預防艾滋病的傳染工作，保護好自己的學習與生活環境，特別是集體環境，這又要我們從個人環境衛生做起。

第五篇：主題班會課教案

主題班會課教案

一、班會目的

地球是人類的搖籃、人類的家園。但是，由于人類在開發利用時不注意保護，環境污染和生態危機已嚴重地威脅著人類，特別是危害我們子孫后代的生存和發展。通過本次班會，使學生認識到環境的污染和破壞，已嚴重地威脅著人類的生存和發展，從而增強保護環境的意識。

二、班會內容

以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位，選出得勝者。

三、班會準備

1．讓學生查閱環境污染或破壞方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。

2．根據競賽內容準備好錄像、錄音或表演，制訂好競賽規則，安裝好搶答器。

3．選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。

4．黑板上書寫“世界環保知識競賽”八個美術字。

四、班會程序

班長宣布“世界環保知識競賽”主題班會開始，宣讀競賽規則，請主持人上場。

主持人：“世界上最危險的動物是什么？”這個問題寫在德國艾科爾特野生動物園的一座小木屋的墻上。世界上最危險的動物是人類！這絕不是危言聳聽！我們惟一的地球家園已是遍體鱗傷：土地荒漠化不斷擴展，污水橫流，加劇了水資源的短缺，大氣污染使我們看不到藍天，呼吸不到新鮮、潔凈的空氣，地球物種滅絕的規模和速度前所未有。總之，生態環境惡化已是不爭的事實。

長期以來，人類以地球的主人、自然的征服者自居，忽視了其他物種和自然界萬事萬物的內在價值。在現代，物種大規模滅絕等生態災難，主要是由地球上的一個物種---人類的活動造成的。現代人類擁有消滅其他物種的一切手段。但我們必須承認，人類和它們是休戚相關的，它們和人類共同擁有地球家園。人類只有善待生物、善待地球，才能拯救自己。

同學們，環境問題是當今世界面臨的重大問題之一。只有在政治、經濟、社會發展的同時保護好環境，社會才能得到可持續的發展。下面就環境及保護問題進行知識競賽。大家按小組進行各輪比賽，下面開始第一回合的比賽。

（一）、這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每

個小組輪流回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

1、地球日指每年的幾月幾日？（D）

A．4月20日 B。6月5日 C。5月9日 D。4月22日

2、我國的“愛鳥周”是什么時間？（A）

A．每年4月1日至7日。B。每年6月1日至7日 C 每年8月1日至7日

D。每年11月1日至7日

3、我國淡水資源排名世界第幾位？（C）A．119 B。120 C。121 D。122

4、世界環境日是哪一天？（A）

A、6月5日 B、6月15日 C。5月6日 D。5月15日

5、我國是世界多少個貧水國之一？（A）A、12 B。14 C 16 D。18 6．2003年世界環境日的主題是：（B）

A讓地球充滿生機 B水-20億人生命之所系！C為了地球上的生命 D環境與和平

7、今年6月5日是第幾個世界環境日？（C）A．28 B。29 C。30 D 31

（二）、好了，第一回合的比賽就到此結束，看來戰況還滿激烈喔！那現在讓我們一起來看看比分。……下面要進行第二輪的競賽了，同學們加油呀！這一輪的比賽是搶答題，每道題目同樣有4個選項，但只有一個是正確的。在我問完題目，說開始搶答之后，就可以舉手回答，答對同樣是加1分，答錯不扣分。現在馬上開始。

1、綠色食品指什么食品？（C）

A，蔬菜，水果 B，綠顏色的食品 C，安全無污染食品 D，有豐富營養價值的食品

2，下列哪一項是可以分類回收，循環再生的垃圾。（C）A回收廢塑料 B回收剩飯 C回收廢紙 D回收生物垃圾

3、我國環境保護事業是那一位領導人的 倡導下開創起來的？（D）A、毛澤東 B、劉少奇 C、鄧小平D、周恩來

4、下列哪項不屬于環境污染？（A）

A，生物污染 B。食品污染 C，噪音污染 D，土壤污染 5，環境現狀評價包括那三方面？

A，環境污染評價 B、生態評價 C、美學評價。D土地質量評價

（三）、這個回合大家的表現都非常好，其實環境問題直接影響國計民生，即影響經濟、社會持續發展、生態平衡及人類的生存條件等，世界環境問題日趨嚴重，作為二十一世紀的建設者，必須了解環境污染的種類、危害，進而研究環境污染的措施。所以下面就到大家各抒己見的時間了。現在這里有一道辯論題，大家在小組討論一下，派一個代表說出你們的意見和結論。說得最好的小組加3分，第二名加1分。

問題是：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談 答：利：衛生，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態環境。結論：弊大于利、應停止使用

好啦，比賽到這里結束了，現在讓我們一起來看看各組的積分。最后，評出優勝小隊進行獎勵。

這節班會課又到尾聲了。通過這堂環保知識競賽課，相信大家都學到了不少新的知識，了解了人類與環境的關系，更了解了目前日益嚴重地威脅人類生存的各種污染，明確認識到環境保護的重要性、迫切性。同時也了解、學習有關我國對環境保護的一些法律、法規。那就讓我們立刻行動起來，與全國、全世界人民一起，保護環境，保護我們賴以生存的地球！保護環境，從我做起。謝謝大家

班主任作小結，并宣布主題班會到此結束。