第一篇：小學感恩教育主題班會教案

小學感恩教育主題班會教案

班會時間：9月27日班會課 班會地點：一（2）班教室 班會主題：體驗親情

學會感恩

一、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

3、希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩，而展開主題班會。

二、活動準備：

1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。

2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

4、邀請部分學生家長參加班會。

三、活動開始：

有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。

（一）創設情境，導入主題

小測驗。（父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道；父母何時最開心、難過：父母希望你為他們做什么；等）和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。

（二）感受親恩，體會親情 a:初步感受，了解親情

（1）真實故事《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。（2）聽后隨感，暢所欲言 b: 深入感知，感悟親情

（1）情景再現，觸動情感。看紀錄片《我的父親、母親》。（2）聯系自我談體會。（教師引導，深入體會）

短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？

（采擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。）

（三）說說自己知道的一些感動故事。

（四）親子互動，體會親恩

請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學,請你回答關于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關于孩子的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?

2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？

3、知道父親節、母親節是哪一天嗎 ？兒童節是哪一天？

4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

同學們，學會感恩，感謝父母，請記住這兩個日子吧！（屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日）。

（五）說一些感恩的話，想想怎么回報父母。

我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請家長代表發言。同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”給他們一個深情的擁抱吧！

（六）情感升華，感恩一切

同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧！（歌曲《感恩的心》表演手語。）

（七）班主任老師總結發言。學會感恩，就要學會尊重他人；學會感恩，就要有奉獻精神；學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學會做人。

第二篇：小學感恩教育主題班會教案

小學感恩教育主題班會教案

時間：2018.1.5 地點：一（1）班教室 參加人：41+1 主持人：中隊長 主題：感謝有你

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學的心聲，感受她心中的恩詩朗 誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)

四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報 孝父母所付出的無數艱辛呢?

1、每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。說出感恩父母的語句(讓學生自己說)

a、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。b、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

2、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)

a、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。b、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。c、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。d、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

六，學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

七、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。我們也要學會感恩，感謝這一切。

八、感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運

第三篇：小學六年級感恩教育主題班會教案

感恩教育主題班會教案

威溪鄉中心學校六年級二班

活動目的：

讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

活動過程：

一、走進經典，理解“感恩”

1、欣賞歌曲：《感恩的心》

主持人：剛才我們共同欣賞了《感恩的心》，有哪位同學可以告訴大家“感恩”是什么意思？

（學生發言，主持人明確：感恩就是對別人所給的幫助表示感激。）

2、說一說與感恩有關的古詩文。

主持人：自古以來中國人民就有感恩的優良傳統。“恩”的表現形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。那么請同學們說一說與感恩有關的古詩文。

二、學會感恩

感恩父母

學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

三位同學分別朗誦：《母親》、《父愛》

班長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

學生回想自己父母,然后老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

感恩老師

班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

學生請聽朗誦:《謝謝您，老師》

全班合唱：《每當走過老師窗前》

班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。五年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；五年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。(展示名言俗語)

不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德

誰給我一滴水，我便回報他整個大海。──華梅

一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕

我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。

──海倫·凱勒

受人滴水之恩當涌泉相報。

真情行動

班長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（學生動手寫賀卡幾位學生交流），請幾位讀給大家聽聽!

班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！

三、活動總結

1、游戲環節 《舍棄》

我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現在你們思考，將這6個選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。

教師（適時引導）：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲??

教師：在課堂上做簡單的統計，最后將父母保留下來的有幾位同學，根據結果，可以說父母在學生心目中的地位。

但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少呢？

班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。

讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

第四篇：小學三年級感恩教育主題班會教案

感恩教育主題班會

主題：讓我們常懷一顆感恩的心 活動目的：

感恩是一種生活態度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。活動準備：

1、制作班會活動設計。

2、學習唱《游子吟》

3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。活動時間：2016年12月8日 活動地點：教室 活動過程：

一、引入

主持人：甲、感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

乙、感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

甲、感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

乙、恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

甲、感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

乙、下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的愛 主持人：

甲、無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

乙、有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??

甲、這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。合、父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

甲、讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。乙、下面，讓我們看一組圖片 學生欣賞

甲、一組組照片催人淚下。感恩是小德，忘恩是大惡。乙、父母為我們付出太多太多。滴水之恩,當涌泉相報.。合、誰言寸草心，報得三春暉。

甲、現在，我讓同學們講述幾個小故事

1、故事

1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

故事2、2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

故事3、2004年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

故事4、2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

故事5、2004年11月，撫順勞動公園內，陶女士一抬頭，突然發現兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經來不及了！陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6、2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。乙、無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛。甲、對于辛苦工作的爸爸媽媽，你現在最想對他們說什么？

（指生回答）

乙、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛，請欣賞《游子吟》。甲：老師的心,和父母一樣.父母給了你生命,老師給了你靈魂.父母給了你肉體,老師給了你思想.愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學子愛戴老師.乙、讓我們一齊讀：老師，您辛苦了 學生讀： 是誰，把無知的我們，領進寬敞的教室 是您，老師

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人 是您，老師。

您的就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈 是誰，把幼小的我們

培養成成熟懂事的少年 是您，老師

您的保護讓我們健康成長 在金秋時節結下碩果

合、親愛的同學們，讓我們帶著一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，讓我們對父母大聲說------我愛你。

甲、下面有請我們的班主任隆老師發言 班主任總結

人家幫我，永遠不忘；我幫人家，莫記心上。西方有句諺語這樣說道：幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的家人，一幫可以信賴的朋友。感恩為幸福之首，是因為不知道感恩的人，永遠就不會幸福。中華民族更具有優良的“感恩”傳統。“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句，“滴水之恩，當涌泉相報”的經典詞句，集中反映了古人對“感恩”的認同和崇尚。

合、官坊中心小學三年級“擁有一顆感恩的心”主題班會到此結束。

謝謝大家

第五篇：小學三年級感恩教育主題班會教案

感恩教育主題班會

主題：讓我們常懷一顆感恩的心 活動目的：

感恩是一種生活態度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。活動準備：

1、制作班會活動設計。

2、學習唱《游子吟》

3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。活動時間：2016年12月8日 活動地點：教室 活動過程：

一、引入

吳晉宇：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝同學、朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

高昕煜：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

史俊銘：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

王齊敏：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

齊聲：“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的愛 主持人：

吳晉宇：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

高昕煜：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報?? 史俊銘：這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

王齊敏：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。齊：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

吳晉宇：下面，讓我們看一組圖片 學生欣賞

高昕煜：一組組照片催人淚下。感恩是小德，忘恩是大惡。史俊銘：父母為我們付出太多太多。滴水之恩,當涌泉相報.。王齊敏：誰言寸草心，報得三春暉。

吳晉宇：現在，我讓同學們講述幾個小故事

故事

1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

高昕煜：孝的故事2 黃香，東漢人，他很小就知道孝敬父親。黃香9歲時母親去世了。他十分悲傷，就 把對母親的思念和愛全部傾注到父親身上。冬夜，天氣寒冷。黃香就先鉆到父親的被 窩里，躺一會兒才回到自己的床上睡覺。夏天夜里很熱，黃香就手執蒲扇，對著父 親枕席使勁扇著。

史俊銘：在唐山大地震中

一對母子被埋在廢墟之下 八天，整整過了八天

當救援人員發現他們時，七八個月大的孩子安然無恙 而母親，卻永遠的離開了人間 在那陰冷、沒有水、沒有食物的環境中 是母親用乳汁延續著孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬破手指 讓孩子吸吮自己的鮮血 直到最后一滴生命流逝 直到人們發現了那用慈母之心創造的奇跡

王齊敏：故事4、2004年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

吳晉宇：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；

高昕煜：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛。

史俊銘：對于辛苦工作的爸爸媽媽，你現在最想對他們說什么？

（指生回答）

王齊敏：讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛，請欣 吳晉宇：你對父母知多少

你父母的生日分別是_________。你父母的年齡分別是_________。你父母的體重分別是_________。你父母的身高分別是________。你父母分別穿_______碼鞋。你父母最喜歡的顏色是________。你父母最愛吃的菜是________。

你父母什么時候有了白發、有了皺紋？

你父母什么時候最開心？什么時候最難過？ 你父母最大的愿望是什么？最大的遺憾是什么？ 你知道父親節和母親節是哪一天嗎？

高昕煜：你給父母做過早餐嗎？

你經常幫父母盛飯、捶背嗎？ 你給父母送過禮物嗎？ 你對父母說過謝謝嗎？ 你和同學比吃比穿嗎？

你斥罵、埋怨、譏諷過你的父母嗎？

史俊銘： ·····

在我們的成長中，爸爸媽媽付出的心血，我們有想過多少？感受過多少？回報過多少呢？有些同學把父母的愛看成是理所當然的。更有甚者，面對父母是居高臨下，盛氣凌人；是埋怨，責難，是一次次讓父母失望、傷心！王齊敏：你今后打算用實際行動為父母做些什么呢？

１.主動承擔家務；

2.紀念日、節日送點小禮物；遇特別情況寫一封信、打一個電話表達感激；適時為父母倒杯茶、削個水果。

3.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想；有事同父母商量，向父母承認自己的錯誤，不向父母撒謊。應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。

4.回家和外出主動給父母打招呼。多傾聽父母的話，講話和顏悅色，多向父母說說自己的情況，自己的愿望。

5.耐心聽父母批評，遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。6.生活勤儉、樸素，不與別人攀比。7.努力學習。······

時時謹記，父母只會愛孩子，決不會害孩子，只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

吳晉宇：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的；

請同學們開始搶答：

（1）母親節在什么時候？ 5月的第二個星期日（2）父親節在什么時候？ 6月的第三個星期日

（3）感恩節原自哪個國家？

源于美國

(4)我國重陽節在什么時候？ 陰歷9月9日 吳晉宇：

孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實，父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；

高昕煜：有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。齊：

愿天下所有的父母都健康幸福！

史俊銘：老師的心,和父母一樣.母給了你生命,老師給了你靈魂.父母給了你肉體,老師給了你思想.愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學子愛戴老師.齊：讓我們感恩老師

吳晉宇：徐特立就是毛澤東的老師。后來，毛澤東參加了革命，參加了共產黨，在革命隊伍中煉成長，當了主席。但他永不忘恩師，在徐特立先生60歲生日時毛澤東主席給徐特立先 生 寫了一封信，信中說“你是我二十年前的先生，你將來必定還是我的先生”。

毛澤東多么尊敬老師啊！

高昕煜：著名數學家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉看望發現他數學才能的王維克老師。他在金壇作數學報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯座在老師的下首

史俊銘：路永康跪著授課36年。他說“雖然我不能走了,但我希望我的學生能跑得更快······”老師，是慈母，是嚴父，在他們的教育下，我們長出了豐滿的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無論我們走得多遠，耳畔總有他們的教導在回響······

學生齊讀對聯：上聯：

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李滿天下；

下聯：

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。吳晉宇：我們應該用什么行動來感謝師恩呢？

高昕煜：尊師，并不需要做什么 大事，你只要從小事做起

作業工整，讓老師賞心悅目

見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課 孝敬長輩，關愛幼小，愛做好事 保持教室整潔，一塵不染。

王齊敏：讓我們一一起欣賞吳晉宇的朗誦：老師，您辛苦了

是誰，把無知的我們，領進寬敞的教室 是您，老師

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人 是您，老師。

您的愛就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈 是誰，把幼小的我們

培養成成熟懂事的少年 是您，老師

您的保護讓我們健康成長 在金秋時節結下碩果

合：親愛的同學們，讓我們帶著一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，讓我們對老師大聲說------我愛你。

高昕煜：下面有請我們的班主任劉老師發言

齊聲：蘇虎街實驗小學三年級七班“擁有一顆感恩的心”主題班會到此結束。

謝謝

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