第一篇：桐莊聯小學校2010年重陽節活動方案

桐莊聯小學校2010年重陽節活動方案

一、活動宗旨

結合學校德育工作開展主題教育，鼓勵隊員們積極參與尊老、愛老活動，從不同的方面創造機會去體驗。以此了解重陽節的由來、習俗、傳說故事及其發展，學會尊重老人，感悟祖國傳統文化的源遠流長。

二、活動時間

2010年9月9日下午課外活動時間

三、活動對象

學生代表

四、活動形式

活動以各中隊為單位，以主題班隊會活動的形式，統一在9月9日，利用課外活動時間，開展以“九九重陽節，濃濃敬老情”為主題的活動。

⑴、簡單了解重陽節，知道重陽節是敬老節；在父母的幫助下，完成為長輩送上“重陽問候”的任務。

⑵、聽故事，了解重陽節“登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸”等風俗；記住長輩的生日，為長輩做一件力所能及的事，養成經常關心問候的習慣。

⑶、參加我校大隊部開展的“九九重陽節，濃濃敬老情”敬老院活動。了解爺爺奶奶們辛勞的工作經歷，制作“重陽賀卡”；精心準備一份重陽禮物，我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物、陪長輩歡度重陽節等。

第二篇：夏莊聯小開展重陽節敬老活動

夏莊聯小開展重陽節敬老活動

秋高逢氣爽，佳節正重陽。為了傳承中華民族“尊老、敬老、愛老、助老”的傳統美德，近日，界湖小學夏莊聯小各班級紛紛召開以“九九重陽節，濃濃敬老情”為主題的班會。

同學們通過自己動手查閱、收集資料和老師的講解，了解了重陽節的來歷和意義，知道了重陽節的登高等各種風俗，感受到了重陽節的氣氛。

“至高至上是日月，至親至愛是父母”，“歷歷皺紋歲月痕，絲絲白發兒女情”，孩子們紛紛用自己的方式表達對我們的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、爸爸、媽媽的關心，孩子們爭先恐后地為老人打掃衛生，端茶送水，為老人做張賀卡、做一件力所能及的事，用稚嫩的小手給老人按摩，畫一幅感恩主題的美術作品，制作一張“感恩卡片”，對老人們噓寒問暖，傾聽老人們的心聲，陪他們一起散步，一起回憶崢嶸歲月等。

“誰言寸草心，報得三春暉”，一系列活動的開展，孩子們懂得了感恩，紛紛為爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、爸爸、媽媽獻上了最誠摯的祝福，“老吾老以及人之老”，祝愿所有老人重陽節開心快樂！祝天下爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、爸爸、媽媽都健康、長壽！

第三篇：紅旗實驗小學校2012年重陽節活動方案

紅旗實驗小學校2012年重陽節活動方案及總結家家有老人，人人都會老”。不知不覺中，他們的頭發開始變得花白，堅強直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們需要的也許并不是物質回報，而是晚輩們深情的問候??在這個特殊的日子里，讓我們真誠體驗與老教師間濃濃的親情。

一、活動宗旨

結合學校敬老活動，鼓勵年輕教師積極參與尊老、愛老活動，從不同的方面創造機會去體驗。以此了解重陽節的由來、習俗、傳說故事及其發展，學會尊重老人，感悟祖國傳統文化的源遠流長。

二、活動時間

2012年農歷9月9日下午

三、活動對象

退休教師、學校行政、學校工會、年輕教師

四、活動形式

1、活動以座談會形式為主題，在農歷9月9日下午，召集全體退休教師、學校行政、學校工會及部分年輕教師，開展以“九九重陽節，濃濃敬老情”為主題的座談會。

⑴、座談會上學校校長代表學校致辭，在致辭中感謝老一輩教師為紅旗實驗小學的發展作出的貢獻，衷心祝愿他們節日快樂、身體健康，并簡要匯報了學校取得的成績，面臨的壓力。

⑵、學校工會主席表達了要為老教師做一件力所能及的事，要養成經常關心問候的習慣, 給退休教師送上“重陽問候”的祝福。

（3）、老友相聚，共度佳節，老教師觀看學校的建設和教學資源設置專題匯報片。

（4）、學校后勤及年輕教師為老教師精心準備一份豐富的重陽晚餐。

2、通過尊老、敬老活動，不僅體現了全體師生退休教師和所有老人的美好祝愿，同時彰顯了我們學校尊老、敬老的優良傳統！

紅旗實驗小學工會 2012年10月23日

第四篇：樓德鎮辛莊聯小學校聯誼活動工作方案

樓德鎮辛莊聯小學校聯誼活動工作方案

一、指導思想: 為提高學校教師的整體課堂教學水平，拓展小學教師研修活動的空間，進一步加強教師間的教學互助，引領教師專業成長，實現教學相長、優勢互補，促進校際教學交流活動的開展，樓德鎮辛莊聯小學校特制定本方案。

二、活動主題: 互助?體驗?研討?提高

三、活動參與學校: 樓德鎮辛莊聯小專任教師、樓德鎮柴城聯小教師、樓德鎮南泉小學教師。

四、活動形式：樓德鎮辛莊聯小每月各派出幾名教師到柴城聯小跟班聽課、上課、參加年級組內的教學研討活動。為了方便學科集中，我們在派教師時依次按語文、數學、綜合這樣三類專任教師的順序循環安排，以確保每月在柴城聯小交流的是同學科的教師，具體的安排由兩個學校溝通協調后再去。

五、活動時間：每月一次

六、活動地點：三學校 交替進行

七、活動內容

1、調查了解。關注點是通過各種方式了解B類學校不同崗位的教師一日工作常規，向對口學校教師介紹自己學校的工作經驗。

2、課堂教學、班級管理。關注點是各班教師一日授課、班級管理及組織活動、教師自我反思與學習。

3、嚴格跟班。關注點是教師跟班、帶班、授課與學生的交流。

4、互學共勉、共同提高。關注點是教師就學校管理、課堂教學、新課程改革、班主任工作分別進行交流、對比，相互尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格，打造高效課堂，促使各項工作處于高位運行的良好態勢。

八、活動要求

1、教師以開放的姿態、服務的心態、學習的態度對待片區的交流活動，虛心向到我校交流的教師學習，進一步提升課堂教學、研修活動、班級管理水平。

2、到我校交流的教師嚴格遵守學校的各項制度，全程參與教育教學活動，每月交流結束后上交一份電子版的交流記錄及心得體會學校教導處。

樓德鎮辛莊聯小教導處

2016年9月1日

學校教研聯誼活動領導小組

組長：付純水

副組長：馬剛

劉波

成員：王厚森

白金華

張廣芳

孫淑菊

學校教研聯誼活動工作小組

組長：馬剛

副組長： 劉波

成員：王厚森

白金華

張廣芳

孫淑菊

第五篇：上莊聯小學雷鋒活動方案

“三月春風暖人心，雷鋒精神照我行” ——臨朐縣東城街道上莊聯小學雷鋒活動月實施方案

一、指導思想：

每當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個平凡而又偉大的名字-----雷鋒。雷鋒的一生雖然短暫，卻永不褪色、熠熠生輝。今年，我校的學雷鋒活動以“雷鋒就是你、我、他”為口號，以“立足校園，走向社會”為宗旨，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，努力培養學生關愛他人、服務社會的優良品質。學校倡議全體同學積極行動起來，從身邊做起，從小事做起，學習雷鋒的奉獻精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂的精神，人人爭做雷鋒式的好少年，讓雷鋒精神發揚光大，愿雷鋒精神如溫暖的春風吹進每個同學的心田，吹遍大地每個角落。

二、活動時間：

把三月份作為學雷鋒活動月

三、活動內容及安排

（一）主題：我與雷鋒交朋友

活動要求：認識雷鋒，了解雷鋒的生平和事跡，感悟雷鋒精神。

1、3月4日，召開學雷鋒活動月動員大會：宣讀《臨朐縣東城街道上莊聯小學雷鋒活動實施方案》；介紹雷鋒事跡、雷鋒故事、雷鋒日記等；《學雷鋒活動倡議書》。

2、3月2日至6日，辦一期學雷鋒黑板報，3月7日

檢查評比。

3、3月7日，國旗下講話：《人民心中的常青樹》，讓同學們進一步熟悉雷鋒，走進雷鋒偉大的精神世界。

4、各班通過主題班會等形式，聽、說一個雷鋒的故事；畫一幅雷鋒的畫；背一句雷鋒的名言；每位學生辦一期學雷鋒手抄報。

（二）主題：我以雷鋒為榜樣

活動要求：從小事做起，從身邊做起，從崗位做起，爭做生活小雷鋒。

1、將愛心獻給社會

時間：三月份的雙休日

同學們可以到敬老院或五保戶家，帶上一些精彩的文藝節目，探望孤寡老人，為孤寡老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心;可以到社會公益場所開展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

2、將愛心獻給媽媽

以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

3、將愛心獻給學校

以“植樹節”為教育契機，結合學校管理現場會，實施學校亮化工程。各班將衛生區花壇進行徹底整理，清除樹葉、雜草，進行松土，劃鋤；對教室進行美化、亮化，統一張貼宣傳材料，精心布置光榮榜，添置花草等。

4、將愛心獻給他人

班內溫情手拉手，一幫一或幾幫一，真情助困結對子。要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

5、將愛心獻給自己

（1）像雷鋒一樣珍惜時間

（2）像雷鋒一樣勤奮學習

（3）像雷鋒一樣勤儉節約

四、具體要求

1、高度重視，精心組織。全校各班要提高認識，高度

重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當前班級工作的重中之重抓實、抓好。

2、立足基層，務求實效。要立足基層，注重從實際出發，突出本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。

五、做好學雷鋒的總結表彰

1、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫 “好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄。

2、各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結。

3、開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選。

各班要注重及時總結和推介活動中涌現的先進個人和

典型事跡。學校將認真組織進行“學雷鋒先進班級”和“學雷鋒標兵”的評選，每班評出“學雷鋒小標兵”5人，全校評出“十佳學雷鋒小標兵”，4月中旬公布評選結果并進行表彰。(集體獲獎的將在文明班級評比中予以不同程度加分)。

4、學校將對各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。

希望各班以“學雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班集體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點，學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

臨朐縣東城街道上莊聯小

2010年3月2日