第一篇：《狐假虎威》課本劇教學反思

《狐假虎威》課本劇表演教學反思

《語文課程標準》指出，“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。”同時語文課程中豐富的文化內涵要求我們注意在教學中應尊重學生在學習過程中的獨特體驗，而這種獨特體驗在課本劇的編演中就能得到淋漓盡致的發揮。再加上孩子的天性，好表現、愛動特點。在小學就開展自編、自導、自演課本劇，充分感悟課文深刻的思想內涵，將是他們在學習語文課中一個重要的里程碑，讓他們從小就喜歡上祖國的語言，并達到準確地運用，從而陶冶情操，凈化心靈。在近一年的實踐過程中，談談自己的想法：

一、形式新，學生學課文有興趣。

過去在教學某一課文時，教師照本宣科，全面繁復，點滴不漏，學生聽得昏昏欲睡。現在讓學生把課文改編成劇本，并且要表演，形式一翻新，學生的興趣自然來了：選哪一篇？怎樣編？誰來演什么角色合適？能不能演好？一系列的問題都需要學生去思考，需要學生認真閱讀課文后才能解決問題。要編演課本劇，戲劇的有關知識可是基礎中的基礎，過去學生對戲劇常識不愿學習，現在他們可就主動去學習了，并且把幾篇能夠編演的課文也認認真真的讀下來。有了興趣，學生的學習就顯得主動、積極。

二、內容新，學生學語文基礎知識有興趣。

在編演過程中，對學生的語文知識的要求是多方面的。首先要有扎實的語文基礎知識。把寓言故事改編為課本劇，劇本里有簡單的舞臺說明，大部分是對話。對話語言要規范，就要求用詞要準確，句子要完整。表演時讀音要準確，對話要與人物性格相符合。這些要求的落實都需要學生有較扎實的語文基礎知識，編演過程是學生主動學習語文基礎知識的過程，也是得到訓練得到提高的過程。如編演《狐假虎威》，里面有許多表現人物神態的詞語，若不認真分析反復推敲，是不能編演好的。

三、表現新，學生對提高能力有興趣

改編課文成劇本，還要把很多敘述性語言轉化為對話，因為課本劇是通過對話來推動情節發展的。對話語言強調性格化，學生需要對人物性格進行把握并注意對話語言表達的技巧。表演中的動作也如此。如《狐假虎威》中狐貍神靈活現，搖頭擺尾，老虎是半信半疑、東張西望。表演時。學生如能把這些神情表現出來，也就說明學生既掌握了基礎知識，同時對人物的性格作了準確的把握。

四、思維新，學生對創造性活動有興趣。

編演課本劇同時又是一種創造性活動家。改編是一種創造，表演更是一種創造。“一千個觀眾就有一千個哈姆萊特”，每個學生在課文的閱讀理解中都有自己獨特的體會。改編后進入表演，個人的創造性發揮達到巔峰，圍繞劇情的推進和人物性格的表現，動作、表情、對話都達到高度的個性化。匯演時，觀看的學生把臺上形象與自己創造的形象進行對照，把別人對形象塑造表現的技巧與自己的努力結果相對照，不斷調整充實，使形象更為豐富，臺上臺下，交流創新成果，共同提高語文素質水平。

總之，課本劇表演提高了學生學習語文的興趣，鞏固了語文基礎知識，能讓學生更深入地理解課文。現在，學生已對編演課本劇有了一種喜愛感，正是這種喜愛感從根本上解決了學生對語文的沒興趣或只停留在簡單的機械化的“識字、寫字、讀書、背書、做題、答題”的狀況，一改過去被動學習的局面，取而代之的是喜歡語文的熱鬧場面，從而帶領學生走向新課程的領域。

第二篇：狐假虎威課本劇

《狐假虎威》課本劇劇本

人物：狐貍、老虎、小猴、斑馬、小野豬、小松鼠、小孔雀、小兔子小鹿等，由小演員帶面具頭飾表演。

舞臺布置：森林一角。大樹、大石塊、山花等錯落其間。

旁白：（上場，音樂漸起，森林小鳥聲依稀可聞川。朋友們，你見過大森林嗎？那兒有許許多多高大的樹木，有紅的花，綠的草，還有各種各樣的小動物，發生了很多奇奇怪怪的小故事。哎，聽說過“狐假虎威”這個成語嗎？今天，我來講給大家聽。

小白免：（在歡快的音樂中向內喊）小花鹿，小野豬，大家快來呀！眾動物：（從四面跑上）來啦！來啦！

小白免：今天天氣真好，咱們在一起玩，好嗎？ 眾：好，好，太好啦。（快板）金色的陽光照大地，大森林里真美麗。小鹿仰起乖乖角，小兔子點頭笑嘻嘻。野豬胖胖扭一扭，斑馬姐姐踢踏踢。小猴高興地翻筋頭，小松鼠從東跳到西。小伙伴們來團聚，一同唱歌做游戲，做游戲。（眾歡呼，樂起，眾起舞）

小猴：（無意間）哎，大家快來看，那邊是誰來啦？ 眾：啊，是一只大老虎，這可怎么辦呢？

野豬：別慌，別慌，我看大家先躲起來，快快！（眾藏起）

老虎：（樂起，睡意增陵地伸伸懶腰，打哈欠）今天真是糟糕透頂，轉了好半天，一點好吃的東西都沒找到，餓死我了，嗯，我先在這里等等看。（藏起）

狐貍：（樂起，鬼頭鬼腦自語）我是一只花狐貍，專門愛動壞腦筋，小動物看見我就害怕，今天出門散散心，散散心。（樂停，老虎悄悄轉出，突然發現狐貍，撲過去，一把逮住狐貍）

老虎：啊哈，我可找到美味佳肴啦。

狐貍：（眼珠一骨碌，扯著嗓子對老虎嚷）怎么，你敢吃我？ 老虎：（一愣）為什么不敢！我就要吃了你！

狐貍：（奸笑）慢！森林里面有規矩,老天爺派我來管理，今天你要是吃了我，就是把老天爺的命令來抗拒，哼哼，有多大的膽子，我看你！

老虎：（被蒙住了，松開了爪子）不好，不好，真不好！糟糕，糟糕，真糟糕，到口的東西吃不到，弄得我心驚又肉跳。

狐貍：（得意地搖了搖尾巴）怎么樣，我帶你到百獸面前去走一遭，也讓你看看我的威風？

老虎：（無可奈何地）行，行，咱們走著瞧！

（轉場，樂起）

狐貍：我神氣活現走在老虎的前面。老虎：我半信半疑地跟在狐貍的后面。

狐貍：（小聲地）我要借老虎的威風嚇跑百獸。老虎：我東張西望，心驚膽顫。

（轉下，樂停。眾動物一個接一個小心翼翼地上場，湊在一起）斑馬：伙伴們，我看見老虎好像跟狐貍在一起。小鹿：它們在一起搞什么鬼名堂？

（狐貍、老虎從一角先后上場）小免子：狐貍來了！

小野豬：咦，狐貍今天好威風啊，大搖大擺的樣子！小鹿：它肯定是搞什么鬼名堂！

斑馬：（發現大老虎）不好，大老虎來了，快跑哇！眾動物：（驚慌地）救命呀，救命呀！

（百獸四散逃下場。樂急起）

狐貍：（狡猾地笑著對老虎）怎么樣，你該服氣了吧？看看，它們見了我就跑！老虎：（開始深深地佩服川阿，狐貍大上，這回我服你啦！我有眼不識泰山，請你原諒！（又向狐貍作揖）

狐貍：是呀，你以后得聽我指揮！

老虎：（又鞠一躬）以后，我一切都聽你的！

狐貍：（又東張西望地，對臺下輕聲說）見好就收吧！嘿嘿，我找機會得趕快跑呀，別等它琢磨過味兒，一口把我給吃了！

（狐貍趁老虎不注意，狡猾地逃竄）老虎：啊，它怎么跑了？（忽然恍然大悟）原來，這狡猾的狐貍是借著我大老虎的威風，才把百獸嚇跑的呀！我上當了，還以為它們怕的是狐貍呢！（咬牙切齒地）花狐貍—一看我怎么能饒恕你！（邊喊邊追下，樂漸停）

旁白：小伙伴們，看了小朋友們的表演，你一定對“狐假虎威”這句成語有了更深刻的理解吧’！狡猾的狐貍就是憑借大老虎的威風，嚇跑百獸的。告訴大家，咱們可不能像老虎那樣上壞人的當，更不能像狐貍那樣倚仗別人的勢力來欺壓百姓啊！

第三篇：《狐假虎威》課本劇

《狐假虎威》課本劇

背景音樂：《森林狂想曲》，蛙聲、蟬叫、嘩嘩流水聲都成奇妙的樂章。

劇本內容： 場景一：

[森林。虎嘯，一只老虎從森林中走出來] 旁白：森林里有一只小老虎，只知道自己是森林之王，卻不知道狐貍很狡猾，饑餓的老虎碰上了狡猾的狐貍，故事就這樣開始了……

老虎：（疲憊地向前走著，自言自語）睡覺的時候不覺得餓，一醒來就怪餓的了，今天真是糟糕透頂，餓死我了，餓死我了，到哪里找點東西吃才好呢？ 狐貍：啦啦啦，啦啦啦，我是小狐貍，你們看我這么漂亮又這么可愛，呵呵!我最擅長的就是欺騙別人了，看看，我剛從苯烏鴉那里騙了一塊肉，啊唔，真香呀，（抬頭望見老虎，大驚失色）不好，惡魔來了。（伏在一叢灌木后）老虎：（搜索前進）剛才聽到這里有響聲，怎么找不到呢？ 狐貍：（顫抖，弄出了響聲）天帝保佑！天帝保佑！老虎：（抓住狐貍）哇——是誰躲在這里？

狐貍：（眼珠一轉，反而鎮靜）噢，是虎兄弟啊。快放開，快放開。老虎：放開？說得輕巧！我虎大爺還沒有吃東西呢，你正好作我的早餐，狐貍：什么？作你的早餐？你知道我是誰嗎？我是你的上司！老虎：（遲疑，但沒有松手）上司？

狐貍：是這樣的：天帝讓我來森林里做百獸之王，我不就是你的上司么？你今

天如果吃了我，那就違背了天帝的命令。快放開我，不然，我可要治你 的罪了。

老虎：哼！誰不知道你狐貍的德性，花言巧語，我可不聽你這一套。

狐貍：（友善地）對了，憑什么要信我呢？這樣吧，你先把我放開，讓我走在你的前面，你跟在我后面，你看一看森林中，誰見了我不逃跑的（得意）？看看我是不是百獸之王，一看便知（鄙夷）。

老虎：（放了狐貍）走吧，我看你有啥威風。

狐貍：（向老虎抬抬手）你緊跟在我后面，發現有誰不怕我，你就吃了我。

[狐貍昂首闊步走在前面，老虎緊隨其后]

場景二：

小兔：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

我是一只小白兔，我最喜歡吃大蘿卜了，啦啦啦……呀，一顆大蘿卜，我最喜歡蘿卜了。哎呀，哎呀，我拔不動。

小猴：小猴子，淘氣包，大家都這么說我，可是大家也說我聰明又伶俐，今天我就做件好事，說明我也很了不起，小兔，我來幫你。

狐貍：Hi，你們好呀！

小兔、小猴：哎呀！救命呀！快跑！狐貍：怎么樣，相信了吧！再跟我走走吧！

花雞：我是美麗的小花雞，我有漂亮的羽毛，紅紅的雞冠。這里有那么多的小蟲子，可以美美的吃上一頓了。

青蛙：呱呱，我是一只小青蛙，小朋友們知道井底之蛙吧！我就是那只井底的青蛙，聽了小鳥的話，我跳出井口來到這森林里，天氣那么好，我要找小伙伴一起玩嘍！

棕熊：我是熊大，力氣最大。這幾天光頭強不在家，正好出來找點蜂蜜吃！狐貍：（得意、招手）hi,你們好呀！動物們：呀，快跑呀！

旁白：森林里的大大小小的野獸看見狐貍大搖大擺，耀武揚威的走過來，后面跟著一只張牙舞爪的大老虎，都嚇得要命，立刻奔跑，這是的狐貍得意極了，它不時回過頭看看老虎，老虎看了不時也有些心驚膽戰）

狐貍：怎么樣，該服氣了吧！

老虎：服、服、恕我有眼無珠，差點害了您。

狐貍：沒事，沒事，不知者無罪，你以后得聽我的指揮。老虎：以后我一切都聽你的。

狐貍：見好就收吧！先走了，別到時以后把我吃了。

老虎：怎么走了，啊，我上當了，這狡猾的狐貍借著我老虎的威風，把百獸嚇跑了呀！可惡，給我站住，你這個騙子。

第四篇：《狐假虎威》課本劇劇本

《狐假虎威》課本劇劇本

緯五路一小 二年級語文

人物：狐貍、老虎、小猴、小馬、小野豬、小松鼠、小天鵝、小烏龜、與小兔子、小鹿等，由小演員穿道具服裝表演。

舞臺布置：森林一角。大樹、大石塊、山花等錯落其間。旁白：（上場，音樂漸起，森林小鳥聲依稀可聞川。）

朋友們，你見過大森林嗎？那兒有許許多多高大的樹木，有紅的花，綠的草，還有各種各樣的小動物，發生了很多奇奇怪怪的小故事。哎，聽說過“狐假虎威”這個成語嗎？今天，我來講給大家聽。

小白免：（在歡快的音樂中向內喊）小花鹿，小野豬，大家快來呀！

（眾動物人從四面跑上）來啦！來啦！

小白免：今天天氣真好，咱們在一起玩，好嗎？

眾：好，好，太好啦。

金色的陽光照大地，大森林里真美麗。

小鹿仰起乖乖角，小兔子點頭笑嘻嘻。

野豬胖胖扭一扭，小馬姐姐踢踏踢。

小猴高興地翻筋頭，小松鼠從東跳到西。

小伙伴們來團聚，一同唱歌做游戲，做游戲。小猴：（無意間）哎，大家快來看，那邊是誰來啦？ 眾：啊，是一只大老虎，這可怎么辦呢？

野豬：別慌，別慌，我看大家先躲起來，快快！（眾藏起）

老虎：今天真是糟糕透頂，轉了好半天，一點好吃的東西都沒找到，餓

死我了，嗯，我先在這里等等看。（藏起）狐貍： 我是一只花狐貍，專門愛動壞腦筋，小動物看見我就害怕，今天出門散散心，散散心。

（樂停，老虎悄悄轉出，突然發現狐貍，撲過去，一把逮住狐貍）老虎：啊哈，我可找到美味佳肴啦。

狐貍：（眼珠一骨碌，扯著嗓子對老虎嚷）怎么，你敢吃我？ 老虎：（一愣）為什么不敢！我就要吃了你！

狐貍：（笑）慢！森林里面有規矩,老天爺派我來管理，今天你要是吃了我，就是把老天爺的命令來抗拒，哼哼，有多大的膽子，我看你！老虎：（被蒙住了，松開了爪子）

不好，不好，真不好！糟糕，糟糕，真糟糕，到口的東西吃不到，弄得我心驚又肉跳。狐貍：（得意地搖了搖尾巴）怎么樣，我帶你到百獸面前去走一遭，也讓你看看我的威風？

老虎：（無可奈何地）行，行，咱們走著瞧！狐貍：我神氣活現走在老虎的前面。老虎：我半信半疑地跟在狐貍的后面。

狐貍：（小聲地）我要借老虎的威風嚇跑百獸。老虎：我東張西望，心驚膽顫。

（眾動物一個接一個小心翼翼地上場，湊在一起）小馬：伙伴們，我看見老虎好像跟狐貍在一起。小鹿：它們在一起搞什么鬼名堂？

（狐貍、老虎從一角先后上場）小鳥：大家好！我是一只可愛的小鳥，在這森林里我有許多小朋友，我把它們叫出來給和你們認識認識吧！朋友們，出來吧！

小動物們：來了！（小動物們出場）我們生活在一起互相幫助，我們是相親相

愛的兄弟姐妹。

小松鼠：我提議讓小鳥給我們跳個舞，為了防止敵人的攻擊，我給大家放哨吧！

小動物們：太好了！太好了！音樂起，小鳥開始跳舞。

小松鼠：我是一只可愛的小松鼠，在森林里，就屬我站得高，望得遠，我可是個合格的小哨兵呢！咦！那兩個人是誰呀？原來是狐貍！朋友們，狐貍來了！

小動物們：啊！狐貍來了？

小熊：這只可惡的狐貍，只知道騙人，還偷東西！還偷了我的氣球！

小猴：還偷了我的桃子。小貓：哼！吃了我們魚。小兔子：拔了我們蘿卜。小鳥 ：還偷了我的蛋！

小狗：這只臭狐貍最可惡了，有一次它偷東西被我抓住了，它打不過我，突然放屁臭我，我都被臭暈了！（小動物們做扇屁的動作）

小松鼠：報！狐貍身后好象還有一個人！（做聽老虎的聲音）是老虎，老虎來

了，大家快逃呀！小動物：啊！快逃呀！

小兔子：狐貍來了！

小野豬：咦，狐貍今天好威風啊，大搖大擺的樣子！小鹿：它肯定是搞什么鬼名堂！

小馬：（發現大老虎）不好，大老虎來了，快跑哇！

（眾動物八驚慌地）救命呀，救命呀！

狐貍：（狡猾地笑著對老虎）怎么樣，你該服氣了吧？看看，它們見了我就跑！老虎：（開始深深地佩服），狐貍大人，這回我服你啦！我有眼不識泰山，請你原諒！（又向狐貍作揖）

狐貍：是呀，你以后得聽我指揮！

老虎：（又鞠一躬）以后，我一切都聽你的！

狐貍：（又東張西望地，對臺下輕聲說）見好就收吧！嘿嘿，我找機會得趕快跑呀，別等它琢磨過味兒，一口把我給吃了！（狐貍趁老虎不注意，狡猾地逃竄）

老虎：，它怎么跑了？（忽然恍然大悟）原來，這狡猾的狐貍是借著我大老虎的威風，才把百獸嚇跑的呀！我上當了，還以為它們怕的是狐貍呢！（咬牙切齒地）花狐貍—一看我怎么能饒恕你！

旁白：小伙伴們，看了小朋友們的表演，你一定對“狐假虎威”這句成語有了更深刻的理解吧’！狡猾的狐貍就是憑借大老虎的威風，嚇跑百獸的。告訴大家，咱們可不能像老虎那樣上壞人的當，更不能像狐貍那樣倚仗別人的勢力來欺壓百姓啊！

第五篇：狐假虎威課本劇[定稿]

《狐假虎威》課本劇劇本

人物：狐貍、老虎、小猴、小野豬、小兔子、小鹿、兩只小鳥，由小演員帶面具頭飾表演。

舞臺布置：森林一角。大樹、大石塊、山花等錯落其間。

旁白：（上場，音樂漸起，森林小鳥聲依稀可聞）。

朋友們，你們見過大森林嗎？那兒有許許多多高大的樹木，有紅的花，綠的草，還有各種各樣的小動物，那里發生了很多奇奇怪怪的小故事。瞧！“狐假虎威”的故事開始了！

小白免：（在歡快的音樂中向內喊）小花鹿，小野豬，大家快來呀！

（眾動物人從四面跑上）來啦！來啦！

小白免：今天天氣真好，咱們在一起玩，好嗎？

眾：好，好，太好啦。

（快板）

金色的陽光照大地，大森林里面真美麗！

小鹿仰起乖乖角，小兔點頭笑嘻嘻。

野豬胖胖扭一扭，小猴高興地翻筋頭。

小伙伴們來團聚，一同唱歌做游戲，做游戲。

（眾歡呼，樂起，眾起舞）

小猴：（無意間）哎，大家快來看，那邊是誰來啦？

小鹿：啊，是一只大老虎，這可怎么辦呢？

野豬：別慌，別慌，我看大家先躲起來，快快！（眾藏起）

老虎：（樂起，睡意增陵地伸伸懶腰，打哈欠）今天真是糟糕透頂，轉了好半天，一點好吃的東西都沒找到，餓死我了。哎，我先藏起來，在這里等著，說不定能守株待“肉”呢！（藏起）

狐貍：（樂起，鬼頭鬼腦自語）

我是一只花狐貍，專門愛動壞腦筋，小動物見我都害怕，都害怕！（奸笑）

（樂停，老虎悄悄轉出，突然發現狐貍，撲過去，一把逮住狐貍）

老虎：啊哈，美味佳肴還真送上門了呢！嗯，盡管有些瘦，不過管不了那么多了，先墊補墊補再說吧！

狐貍：（眼珠一骨碌，扯著嗓子對老虎嚷）怎么，你敢吃我？

老虎：（一愣）為什么不敢！我就要吃了你！

狐貍：（奸笑）哼！難道你連這都不知道？森林里面有了新規矩了！由于我聰明能干，老天爺派我來管理這整個森林，今天你要是吃了我，就是抗拒老天爺的命令，是要遭天打五雷轟的，哼，你有這個膽子嗎？

老虎：（被蒙住了，松開了爪子）啊！

不好，不好，真不好！

糟糕，糟糕，真糟糕，到口的東西吃不到，弄得我心驚又肉跳。

老虎：你這只狡猾的狐貍，是又在耍花招吧！老天爺派你來，哼，就憑你？

狐貍：（故作憤怒狀，叉腰、仰頭）豈有此理，狂妄的家伙，你竟然敢懷疑天的決定！你會為自己的無知后悔的！走，現在我帶你到百獸面前去走一遭，也讓你看看我的威風！

老虎：（半信半疑地）走就走，別以為我怕你！

（轉場，樂起）

狐貍：我神氣活現走在老虎的前面。

老虎：我半信半疑地跟在狐貍的后面。

狐貍：（小聲地）我要借老虎的威風嚇跑百獸。

老虎：難道我真的有眼不識泰山？

（轉下，樂停。眾動物一個接一個小心翼翼地上場，湊在一起）

小猴：伙伴們，剛才我好像看見老虎跟狐貍在一起。

小鹿：它們在一起搞什么鬼名堂？

（狐貍、老虎從一角先后上場）小免子：看，狐貍又來了！

小野豬：咦，狐貍今天怎么大搖大擺的，樣子好威風啊！

小鹿：就是就是，它肯定是又在搞什么鬼名堂了！

小猴：（發現大老虎）哎呀，不好了，大老虎來了，大家快逃命呀！

（眾動物驚慌地）啊！救命呀，救命呀！

（百獸四散逃下場。樂急起）

老虎：（緊張失措，面對觀眾）哎呀呀，動物們怎么都被嚇跑了，難到它真的是?? 狐貍：（得意洋洋，面對觀眾）（奸笑）嘻嘻嘻！這一招還真管用！

狐貍：（狡猾地笑著對老虎）看看，它們見了我就跑！哼，放肆的家伙，這回你還有什么好說的？

老虎：（開始不停地點頭哈腰）狐貍大人，這回我服你啦！都怪小的我有眼不識泰山，請您多多原諒！請您多多包涵！多多包涵！（又向狐貍作揖）

狐貍：唉，誰讓我這么心軟呢？算了，這次我就饒了你，但是如果有下一次，哼，那可就別怪我不客氣！

老虎：（又鞠一躬）是，是，是，放心吧大人，以后，我一切都聽您的！

狐貍：（又東張西望地，對臺下輕聲說）見好就收吧！嘿嘿，我找機會得趕快跑呀，別等這只笨老虎琢磨過味兒，一口把我給吃了！

狐貍：（叉腰，故作姿態，清清嗓子）今天天氣可真熱，哎呀，快渴死我了！還愣著干什么？還不趕快去給我弄些山泉水過來！

老虎：好好好，請大人稍等片刻，我馬上就回！（下場）

狐貍：（狂笑，笑得肚子疼）哈哈哈哈，（捂著肚子）哎呦，老笨！老憨！你們誰見過這樣的蠢老虎？今天玩得真開心！該回家了，笨老虎，bye—bye了您哪！

（狐貍趁老虎不注意，狡猾地逃竄）

老虎（跑步上）：（喊）狐貍大人，狐貍大人，新鮮的山泉水來了啊！（東張西望）咦，哪去了呀？它怎么跑了？

小鳥：笨老虎呀笨老虎，原是森林百獸王。輕輕松松卻上當，真可笑呀，真可笑，真可笑！

老虎：嗯？（忽然恍然大悟，拍頭）哦！嗨，又上了這該死的狐貍的當了，原來，這狡猾的狐貍是借著我大老虎的威風，才把百獸嚇跑的呀！可我還以為它們怕的是狐貍呢！（咬牙切齒地）花狐貍，別讓我再碰著你，否則，看我怎么收拾你！

小鳥又開始唱。

老虎：去去！（驅趕小鳥）（邊喊邊追下，樂漸停）

旁白：同學們，看了剛才的表演，你一定對“狐假虎威”這個成語有了更深刻的理解吧！狡猾的狐貍就是憑借大老虎的威風，嚇跑了百獸，可是愚蠢的大老虎到最后才明白過來。聰明的同學們，咱們可不能像那只笨老虎那樣，聽信謊言，上了壞人的當，被別人利用呀（,當然，更不能像狐貍那樣耍小聰明，謊話連篇）！好了，今天的故事就到這里了，再見吧！