第一篇：兒童繪本怎么好

兒童繪本怎么好？洪恩早期閱讀整體課程

1．繪本是什么？

近幾年來，繪本廣受歡迎，不管是在幼兒早讀、親子共讀、講故事活動中還是在月教學(xué)的現(xiàn)場，隨處可見人人手拿一本，悠游于繪本的天地中。但是往往也有一些人提出這樣一個疑問，繪本到底是什么？什么樣的書才是繪本？這是我們首先要了解的一個問題。

繪本又稱圖畫書，它起源于西方，圖畫書并不是一般意義上寫給孩子的、帶插圖的書，而是用圖畫與文字共同敘述一個故事，表達(dá)特定情感、主題的讀本。通過圖畫和文字兩種媒介，在不同向度上交織、互動來說故事的一門藝術(shù)。在圖畫書中，圖畫不再是文字的點(diǎn)綴，而是圖書的命脈，甚至有些圖畫書是無字書，雖然沒有字，但是有故事，也有語言，只不過沒有印上文字而已，但仍然存在著支撐圖畫表現(xiàn)的語言。

2.遇見繪本

? 有圖無字

整體圖畫只以圖像呈現(xiàn)內(nèi)容，沒有文字，通過前后頁之間圖像的串聯(lián)，組合成完整的故事。

1.《神奇的白果樹》：故事內(nèi)容從幾顆小種子到一顆神奇的百果樹，在植物變化與成長的歷程中，發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，同時又伴有無窮的想象力，讓孩子徜徉在想象的樂趣之中。

（圖例一）

? 圖文結(jié)合

圖像和文字在同一頁面中呈現(xiàn)。圖畫和文字成互補(bǔ)狀態(tài)，圖書和文字在共同講述故事。

2.《小老鼠的草莓田》： 圖畫清新，自然，用簡潔的線條向孩子講述一個相互幫助的溫馨故事。

（圖例二）

3.《媽媽的味道》：內(nèi)容通過新穎的比喻方式和濃重油畫效果，有力的陳列了母親平日對孩子的關(guān)愛，同時也很好地詮釋了孩子對媽媽的那種依戀之情。

（圖例三）

3.在幼兒園中使用繪本進(jìn)行早期閱讀的優(yōu)勢

? 能夠促進(jìn)兒童語言能力的發(fā)展，為兒童成為真正的閱讀者奠定基礎(chǔ) 圖畫故事書比純文本的故事書更具優(yōu)勢，它以美麗的圖畫為優(yōu)美的語句提供視覺支持，有效地幫助幼兒理解并記憶，激發(fā)兒童參與討論、與成人交流的積極性，客觀上有利于促進(jìn)兒童口語詞匯量的積累；在閱讀圖畫書的過程中，幼兒很自然地會就畫面內(nèi)容發(fā)表自己的看法，并和同伴進(jìn)行討論。而且在傾聽的過程中，有了豐富的體驗(yàn)，積累了大量的素材，他們就能更流利地表達(dá)自己的看法從而為促進(jìn)了幼兒語言能力的提高。而這些能力都為兒童成為成熟的閱讀者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有效預(yù)防兒童可能出現(xiàn)的閱讀困難。

? 幫助幼兒更好地積累多種經(jīng)驗(yàn)

對幼兒而言，閱讀就是生活。在閱讀的過程當(dāng)中，幼兒在不知不覺、潛移默化地進(jìn)行著一個社會化的過程，從而積累了各種經(jīng)驗(yàn)。例如：幼兒通過學(xué)習(xí)小班上學(xué)期《甜甜的手掌》這一故事時，老師在引導(dǎo)幼兒觀察圖畫、閱讀故事的過程中，幫助幼兒在不知不覺中積累了小熊是一種冬眠動物這一經(jīng)驗(yàn)，從而豐富了對熊的認(rèn)知，激發(fā)了幼兒探究不同小動物生活習(xí)性的興趣。

? 促進(jìn)想像力及思維能力的發(fā)展

松居直在《我的圖畫書論》中提到：兒童并不是生來就具有想像力的。想像力是通過直接、間接的體驗(yàn)獲得的，體驗(yàn)越豐富，想像力也就越豐富，而圖畫書為幼兒提供了豐富的體驗(yàn)機(jī)會。圖畫書中有多種多樣的形象，更有各種復(fù)雜曲折的情節(jié)變化，幼兒在體驗(yàn)圖畫書中的不同故事情節(jié)以后，體驗(yàn)就變得更加的豐富，那么想像像力也就得到了更大的提升。在《假如你撿到一個月亮》這本無字書中，通過圖畫描述鼴鼠、熊、老鼠、青蛙等撿到月亮的情形，幫助幼兒獲得了不同動物生活習(xí)性的體驗(yàn)。同時，也為幼兒留有很多展開想像的契機(jī)，例如月亮為什么從天空中掉下來？下一個撿到月亮的是誰？他將會怎么做？從而為幼兒發(fā)揮想像、產(chǎn)生聯(lián)想創(chuàng)造了豐富的條件。

? 提高幼兒的審美能力

幼兒時期，審美心理已經(jīng)萌芽，具有簡單的審美愿望、審美傾向和審美體驗(yàn)，是審美教育的重要啟蒙階段。因此，把握幼兒審美心理的發(fā)展特點(diǎn)，并對幼兒進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)，對提高幼兒的審美素養(yǎng)具有重要的意義。圖畫書作為幼兒接觸最早、也是接觸最多的讀物，具有先天的親和力，容易激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引起情感共鳴。在《愛的小腳印》課程中，圖畫書作為一種綜合藝術(shù)，涵蓋了油畫、水粉、中國水墨等多元畫風(fēng)，具有豐富的審美價值，結(jié)合了美術(shù)中的色彩、線條、構(gòu)圖，以新穎的構(gòu)思、完整的故事及精美的繪圖對小讀者產(chǎn)生巨大的影響，其主題、色彩、線條、構(gòu)圖無不體現(xiàn)美。因此，我們要借助圖畫書閱讀給幼兒帶來精神上的愉悅和滿足，豐富的審美經(jīng)驗(yàn)和審美快樂，促進(jìn)幼兒審美能力的發(fā)展。

最終我們得出結(jié)論：最適合孩子閱讀的書籍就是繪本！

第二篇：好繪本

繪本的分類導(dǎo)讀

一． 有關(guān)媽媽形象的繪本

（一）《我們的媽媽在哪里》

（二）《我的媽媽真麻煩》

（三）《做媽媽的都是這樣》

（四）《媽媽的紅沙發(fā)》

（五）《永遠(yuǎn)愛你》

（六）《我家有個壞好寶寶》

（七）《莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》

（八）《讓我安靜五分鐘》

二． 有關(guān)爸爸形象的繪本

（一 《爸爸，你愛我嗎？》

（二）《爸爸，你看我在做什么！》

（三）《爸爸，我要月亮》

（四）《我爸爸》

（五）《一個不能沒有禮物的日子》

三． 可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對死亡的繪本

（一）《爺爺有沒有穿西裝》

（二）《我的外公》

（三）《我永遠(yuǎn)愛你》

（四）《獾的禮物》

（五）《一片葉子落下來》

（六）《阿星的婚禮》

（七）《小魯?shù)某靥痢?/p>

（八）《再見，愛瑪奶奶》

四． 可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對并抒發(fā)脾氣與情緒的繪本

（一）《生氣的亞瑟》

（二）《生氣湯》

（三）《啊！煩惱》

（四）《菲菲生氣了－非常，非常的生氣》

（五）《我變成一只噴火龍了》

五． 可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對并抒解害怕與恐懼的繪本

（一）《雷公糕》

（二）《魔奇魔奇樹》

（三）《床底下的怪物》

（四）《潔西卡和大野狼》

（五）《討厭黑暗的席奶奶》

（六）《我好擔(dān)心》

六． 可以引導(dǎo)小朋友面對父母失和與單親教養(yǎng)的繪本

（一）《好事成雙》

（二）《保羅的超級大計(jì)劃》

（三）《媽媽爸爸不住在一起了》

七． 可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對身心失能者的繪本

（一）《我的妹妹聽不見》（聽障）

（二）《叔公忘記了》（老年癡呆）

（三）《好好愛阿迪》（唐氏癥）

（四）《威威找記憶》（失憶老人）

（五）《我的姊姊不一樣》（智障）

（七）《瑞奇的煩惱》（身體缺陷）

（八）《先左腳，再右腳》（中風(fēng)老人）

（九）《超級哥哥》（智障）

（十）《跟著爺爺看》（視障）

（十一）＊《珊珊》（肢障）

（十二）＊《小紙箱》（流浪漢）

八.可以引導(dǎo)小朋友了解笑容可貴的繪本

（一）《笑容不見了》

（二）《給姑媽笑一個》

九．可以鼓勵小朋友自由創(chuàng)作的書

（一）《蠟筆盒的故事》

（二）《阿羅有枝彩色筆》

（三）《阿羅的童話國》

（四）《阿羅房間要掛畫》

（五）《野蠻游戲》

（六）《美術(shù)課》

（七）《哈啰，你要什么？》

（八）《當(dāng)熊遇見熊》

（九）＊《點(diǎn)》

十．可以引導(dǎo)小朋友了解與珍惜友情（誼）的繪本

（一）《嘉嘉》

（二）《大手握小手》

（三）《平克與薛伊》

（四）《最珍貴的寶貝》

（五）《沒有你，我怎么辦》

（六）《月亮，地球，太陽》

（七）《我最討厭你》

（八）《我喜歡你》

（九）《瑪?shù)铝铡?/p>

（十）《你是我的朋友嗎？》

（十一）《我是老大》

（十二）《通通是我的》

（十三）《為什么》

十一．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對成長的繪本

（一）《小女兒長大了》

（二）《有什么毛病》

（三）《精彩過一生》

（四）《我小時候長什么樣子》

（五）《你很快就會長高》

（六）《阿虎開竅了》

十二．可以引導(dǎo)小朋友了解女性自覺（兩性平權(quán)）

（一）《紙袋公主》

（二）《頑皮公主不出嫁》

（三）《薩琪到底有沒有小雞雞》

十三．可以引導(dǎo)小朋友了解讀書真好的繪本

（一）《三重溪水壩事件》

（二）《最想做的事》

（三）《我討厭書》

（四）《愛書人黃茉莉》

（五）《有誰看到我的書》

（六）《米爺爺學(xué)認(rèn)字》

（七）＊《誰怕大壞書》

十四．可以和小朋友一起發(fā)揮想像，一起玩游戲的繪本

（一）《假裝是魚》

（二）《戴帽子的貓》

（三）《毛兒的大提琴》／《小莫那上山》

（四）《恐龍王國歷險記》

（五）《神秘的生日禮物》

十五.可以和小朋友一起發(fā)揮想像，一起玩接龍游戲的繪本

（一）《在一個晴朗的日子里》

（二）《喂！下車》

（三）《永遠(yuǎn)吃不飽的貓》

（四）《門鈴又響了》

（五）《好餓的毛毛蟲》

（六）《好安靜的蟋蟀》

（七）《你喜歡》

（八）《當(dāng)我想睡的時候》

第三篇：兒童繪本教案

我用一個故事作為今天的開場，可能不少人也聽過的

我，是一個黑人，我出生的時候，就是黑黑的，你，是一個白人，你出生的時候，卻是粉粉的，我長大以后，還是黑黑的，你長大以后，變成白白的，在太陽底下，不管怎么曬，我都是黑黑的，在太陽底下，不一會兒，你就曬成紅紅的，我很冷的時候，是黑黑的，你很冷的時候，就凍得發(fā)青，我害怕的時候，也是黑黑的，你害怕的時候，臉都變綠了，我們都是有顏色的，可是，你卻叫我有色人種！

大家可能有看過這個故事的，據(jù)說這是一個非洲的口頭傳說，但是大家知不知道，這個故事有一本繪本呢？

封面是這樣的

這個故事意味比較深，但是也有作家拿來選作繪本的題材，足以見得，繪本其實(shí)是一種包羅萬象的書籍形式。先從圖畫書的“定義”開始講吧

繪本，又稱“圖畫書”（picture books），是一種適合低幼兒童閱讀的、以圖畫為主文字為輔，甚至完全沒有文字而全是圖畫的書籍。它通過圖畫及文字共同敘述一個完整的故事，讓兩種不同的表達(dá)方式想互交織，互動。

當(dāng)然也有很多成人繪本，比如幾米的書，再比如我個人很喜歡的《my way》系列，不過我們今天主講還是兒童繪本這一塊哈，等講完了，大家可能會發(fā)現(xiàn)，說是兒童繪本，其實(shí)一點(diǎn)都不幼稚。

剛剛說了，圖畫書是以圖畫為主文字為輔，甚至完全沒有文字而全是圖畫的書籍。那么在一本圖畫書里，圖畫與文字的關(guān)系是如何的呢

在我們通常所說的圖畫書里，圖畫不是文字的附庸，不再可有可無，甚至可以說是圖畫書的生命了。圖畫書是用圖畫與文字來共同敘述一個完整的故事，是圖文合奏。說得抽象一點(diǎn)，它是透過圖畫與文字這兩種媒介在兩個不同的層面上交織、互動來訴說故事的一門藝術(shù)。當(dāng)然也有例外，例如一個字也沒有的無字書（WordlessBooks）

戴維·劉易斯在《閱讀當(dāng)代圖畫書：圖繪文本》一書的導(dǎo)論中這樣歸納：長久以來，對于圖畫書這種形式的基本特征取得了一個廣泛的共識，就是它結(jié)合了兩種不同的表現(xiàn)模式——圖畫與文字——成為一個復(fù)合的文本。曾經(jīng)兩次獲得過凱迪克獎金獎的美國畫家芭芭拉·庫尼用一個形象的比喻說出了圖畫與文字之間的關(guān)系：圖畫書像是一串珍珠項(xiàng)鏈，圖畫是珍珠，文字是串起珍珠的細(xì)線，細(xì)線沒有珍珠不能美麗，項(xiàng)鏈沒有細(xì)線也不存在。

我見過很多家長抱怨（在各大網(wǎng)站的差評中可以看到），花了幾十塊錢就這么幾個字！這書怎么沒有字啊？其實(shí)，圖畫書最精髓的地方，恰恰在美麗的圖畫。無字書，我推薦兩個我自己最偏愛的，一個叫《黃氣球》，另一個是安野光雅的《旅之繪本》

一個以一只氣球飄蕩的軌跡，一頁頁展示出五大洲的美麗景色。另一本以騎馬的旅人的視角，勾勒出中世紀(jì)的美景。

不要看《旅之繪本》一個字都沒有，沒有一定的閱讀量還真讀不懂呢。旅人游蕩的旅途中，會看到從閣樓探出頭來的貝多芬，會看到花衣吹笛人帶著孩子們向城外走去。會看到為了一個女子決斗的兩位青年，而在幾個頁面后，其中的一位與女子正在舉辦婚禮??龐大的架構(gòu)和充滿細(xì)節(jié)的畫面，每看一遍都很過癮。

還有大衛(wèi)威斯納非常著名的《7號夢工廠》《1999年6月29日》，也是無字書，單憑畫面就能講述出奇絕的幻想，這也可以看出，圖畫書作者的功力，那是相當(dāng)深厚~ 上面說了無字書，接下來說說有字書，圖與文的關(guān)系。

在絕大部分的圖畫書里，圖畫與文字呈現(xiàn)出一種互補(bǔ)的關(guān)系，缺一不可，具有一種所謂的交互作用。文字可以講故事，圖畫也可以講故事，但一本圖畫書的故事還應(yīng)該是圖畫與文字一起講出來的故事，即圖文合奏。所以培利·諾德曼在《閱讀兒童文學(xué)的樂趣》里面才會說：“一本圖畫書至少包含三種故事：文字講的故事、圖畫暗示的故事，以及兩者結(jié)合后所產(chǎn)生的故事。”

這是《母雞蘿絲去散步》這本書里的兩個頁面。

可以看到，圖上的文字，完全沒有提到狐貍，但是，圖畫中出現(xiàn)了一只狐貍

說到圖文關(guān)系，人們提到最多的就是《母雞蘿絲去散步》了。其實(shí)，它所以會被人們奉為經(jīng)典，就因?yàn)樗诋嬅胬飻⑹隽艘粋€文字里并沒有提到的故事，讓文字與圖畫形成一種非常滑稽的比照。整本書十四個畫面，一共只有32個單詞。如果單看文字，這本書敘述的是這樣一個故事——母雞蘿絲去散步/穿過院子/繞過池塘/翻過干草垛/經(jīng)過磨面房/鉆過柵欄/從蜂箱下面走過去/回到雞舍，正好趕上吃晚飯——似乎一切正常，只不過是一只母雞在農(nóng)場里兜了一個圈子，但畫面里出現(xiàn)了一只狐貍。于是，母雞散步的故事就變成了一個狐貍追母雞的故事。

如果只讀文字，完全看不出有什么趣味，就是一只母雞散步的過程，但是配上圖畫，立刻出現(xiàn)了戲劇性的效果。

一般的圖畫書也是會在32-40面之間完成一個故事，這就很考驗(yàn)作者的功力，如何在短短的頁面里完成起承轉(zhuǎn)合，完成故事的沖突。不要看每本繪本只是短短的一個小故事，十幾個畫面，很多作者可能一輩子也只有幾本繪本，換言之，每本繪本都是作者智慧、天才的結(jié)晶，都是來之不易的珍貴東西。

閱讀一本圖畫書，該分幾個步驟？看圖看字很重要。不過第一步，我們該看什么？ 那就是：看封面

一本書首先映入讀者眼簾的是它的封面，所以向來講究的書籍都是精心設(shè)計(jì)封面和版式裝幀的。一般而言，圖畫書的封面取自書里面的某一幅畫，而這幅畫往往是這本書的精華所在。也有一部分圖畫書的封面是根據(jù)圖畫書的內(nèi)容而單獨(dú)創(chuàng)作的。封面上除了畫之外，還要注意書名、作者及譯者、出版社等信息。這些都是閱讀者不可忽視的地方。

也有的圖畫書，需要將封面與封底連起來看。他們會構(gòu)成一個完整的畫面，一般我個人喜歡讀完一本圖畫書之后，把書攤開，看一下封面與封底是否能連成一個畫面，很有趣味。比如《挖紅薯巴士》這本圖畫書，封面與封底就構(gòu)成了一個長長的畫面，一輛大大的巴士奔馳在原野上。

封面翻開之后，就到了環(huán)襯。

打開封面之后，我們會看到封面與書芯之間有一張襯紙（簡裝本則沒有）。這就是環(huán)襯，又稱為蝴蝶頁。這是成人最容易漏讀的頁，一般人匆匆翻過，或者干脆與扉頁連在一起一翻而過，這樣往往會錯過作者和編輯的獨(dú)運(yùn)匠心。

孩子一般不會漏過環(huán)襯的，雖然他們可能說不出什么，可能會有新奇的發(fā)現(xiàn)與新奇的聯(lián)想。比如《爺爺一定有辦法》中蝴蝶頁是那條神奇的毯子，上面布滿了閃爍的星星，給人一種神奇的夢幻色彩。

有些書的環(huán)襯則是單色的一張紙，開始閱讀前，盯著這個顏色半分鐘到一分鐘，可以更快的進(jìn)入整本書的氛圍。比如《菲菲生氣了》，環(huán)襯的顏色是鮮紅色，紅色代表憤怒，暗示了菲菲的怒火。環(huán)襯的內(nèi)容一般不需要講解，只要稍稍提示，讓讀者注意罷了。這樣，才會讓讀者有更深入的發(fā)現(xiàn)。

翻過蝴蝶頁之后，我們便看到了扉頁。扉頁上一般寫著書名、作者和會者以及譯者和出版社。有點(diǎn)扉頁上還有作者、繪者的簡介以及本書的獲獎記錄。讀圖畫書，扉頁一定要仔細(xì)地看，因?yàn)槠渲邪S富的信息。它會告訴你這本書的主人公是誰，大致發(fā)生了什么事。大部分圖畫書的扉頁總是閱讀的起點(diǎn)。因?yàn)檎南蚯昂笱由欤沟霉适驴缭搅诉吔纾屓俗x出無窮的意味。扉頁中的伏筆與暗示，仿佛大戲開演前的鑼鼓聲響，為正文作好了鋪墊與情境的營造。有的圖畫書的扉頁是一張閱讀地圖，也許剛開始閱讀并不能有什么發(fā)現(xiàn)。當(dāng)讀完整本書之后，驀然回首才發(fā)現(xiàn)扉頁上已將故事中的重點(diǎn)一一指出，讓我們產(chǎn)生再次閱讀的欲望。

扉頁后面，當(dāng)然就是正文，先看圖還是先看字或者一邊看圖一邊看字，都可以。我家講故事的時候，一般會先讀一下文字，然后看看圖畫細(xì)節(jié)，全本書講完以后，再回頭細(xì)讀每一幅圖畫。

不過，大家是不是覺得，翻過最后一個頁面，故事就結(jié)束了呢？其實(shí)，后環(huán)襯、封底也非常重要。

有一本書叫做《好餓的小蛇》，故事很簡單，有一只小蛇，走到哪里吃到哪里，吃下什么，就變成什么形狀，而且，它是只很貪吃的小蛇。

先說一下，這本書是從右向左翻頁的后來呢，好餓的小蛇吃下了一整棵蘋果樹！

這是這本書的最后一頁，很多孩子讀到這里傷心不已，甚至給譯者、作者寫信抗議：這么可愛的小蛇，怎么就死了呢！

它的譯者彭懿老師告訴讀者：請把書，再翻一頁。

這是這本書的后環(huán)襯，所以啊，圖畫書，不到封底，故事是不算講完了的，你看，這只貪吃的小蛇，還笑瞇瞇的說：啊，真好吃。

同時我們來看一個細(xì)節(jié)：

大家對比一下這兩個畫面，會發(fā)現(xiàn)什么？ 中間一棵樹沒了

對，這棵樹就是被小蛇吃掉了。從這里我們就可以看出，圖畫書的作者，對細(xì)節(jié)是相當(dāng)重視的，而且也會在一開始就設(shè)下伏筆，從這個角度看，一本好的圖畫書，是一個完整的藝術(shù)綜合作品。圖畫書既然是以孩子為主要創(chuàng)作對象的，在很多圖畫書里，我們能看出孩子那種天馬行空的想象力。依然是看圖說話，給大家貼兩個例子 這兩個畫面來自《逃家小兔》，一只小兔子說，他要離家出走，變成各種各樣的東西，讓媽媽再也找不到。

兔子變成的鳥兒，用耳朵飛翔，變成的帆船，用耳朵做帆；但是媽媽會變成樹，讓小鳥停靠，會變成風(fēng)，把小兔帆船吹回家。整本書充滿了溫暖和想象，我一個書友說，他的女兒讀了這本書，再也不說要離家出走了。

其實(shí)，閱讀繪本，我最喜歡讀的是什么部分，你們猜一猜？哈哈哈，定價，對，看看定價，再想想自己什么價錢買的，樂翻了有木有。其實(shí)我最喜歡的，是摳細(xì)節(jié)。很多圖畫書里有很好玩的細(xì)節(jié)，類似于“彩蛋”。

這是《阿莫的生病日》里的一個畫面，文字寫的是： 吃飽肚子，準(zhǔn)備好去上班了，他就從容輕松地走出家門在畫面下方中部，我們可以看到，一只小鳥，也夾著公文包去上班了。

這個地方，這張圖比較小不太清晰，實(shí)體書可以看得清楚，是一個很小很小的巴士站牌，一只小老鼠也在等公交車。每本圖畫書我都要摳幾遍，尋找這些令人心動著迷的細(xì)節(jié)。

再比如說《晚安，大猩猩》里的氣球，《忙忙碌碌鎮(zhèn)》里每頁都會出現(xiàn)的金色蟲子，《瑪?shù)铝铡防锍霈F(xiàn)了幾次的一個鬼鬼祟祟的男人??

圖畫書之所以能成為讓人一讀再讀的經(jīng)典，我想，這些細(xì)節(jié)功不可沒，他們會使每一次閱讀都有新的趣味。

希望通過各個渠道的普及，能有更多人愛上繪本這一藝術(shù)形式，方不負(fù)我心。繪本和連環(huán)畫的區(qū)別，我摘了這么一段話，大家可以品讀一下。

圖畫書與我國傳統(tǒng)的連環(huán)畫、連環(huán)漫畫相比，后者好比是傳統(tǒng)舞臺劇，讀者只能在一定角度用全中景去看，會產(chǎn)生極大的距離感。低幼圖畫書卻好比是供低幼兒童看的一部電影，它既展示出寬廣的視野，又有細(xì)節(jié)的特寫，既有極其有趣的故事情節(jié)，又暗藏著起、承、轉(zhuǎn)、合的節(jié)奏設(shè)計(jì)。一些以圖為主的卡通類幼兒圖書與圖畫書也不同。這些圖書繪制精美，畫面是活動的卡通片的固化，形式上失去活動的魅力，畫面情節(jié)已被“肢解”，難以表達(dá)原著內(nèi)容，書中的圖畫只是引起對卡通情節(jié)回憶的符號。恩，繪本進(jìn)入中國還是比較晚的。不過我小時候讀的《咕咚來了》《蘿卜回來了》，回想起來，似乎是圖畫書的形式。

接下來說點(diǎn)什么呢，講講繪本的分類吧，其實(shí)這個很難分，因?yàn)楹w面真的太廣了，大類，就是文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)吧。哎呀太不好分了，反正你能想到的主題，幾乎都有繪本加以表現(xiàn)。

比如涉及死亡的《獾的禮物》、《爺爺變成了幽靈》、《爺爺?shù)娜馔枳訙罚簧婕凹袪I那段歷史的《大衛(wèi)之星》、《鐵絲網(wǎng)上的小花》；《三十六個字》講的是甲骨文，而我最近新買的《花木蘭》，文字內(nèi)容干脆就是《木蘭辭》；涉及中國節(jié)日民俗的《中國記憶》系列，連我們現(xiàn)在已經(jīng)不常過的《春龍節(jié)》《冬至節(jié)》都有涉及；還有講飲食健康、各地食物風(fēng)情的《飯先生和菜小姐》系列。

很多大人都搞不清楚的科學(xué)知識，也會被繪本作家拿來創(chuàng)作，比如《地鐵開工了》，里面甚至講了針對不同的地質(zhì)情況，地鐵有幾種施工形式。我個人非常癡迷于收集科學(xué)、藝術(shù)的繪本系列。因?yàn)閷懡o孩子的書，內(nèi)容和文字都很淺顯，但是涉及的知識可一點(diǎn)不少。

名畫、音樂之類的主題，繪本里也很多見，推薦一套我自己珍愛的名畫欣賞范疇的繪本。啟發(fā)精選藝術(shù)鑒賞繪本，包括《看！線條如何說話》等五本。值得玩味的是，這套書在京東被分為“藝術(shù)”分類，不屬于少兒繪本分類。

最后，推薦幾本繪本入門的教科書 彭懿《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》

《圖畫書應(yīng)該這樣讀》 松居直《幸福的種子》 郝廣才《好繪本如何好》

楊政《愛講故事的爸爸是最好的爸爸》 方素珍《繪本閱讀時代》

最后簡要介紹幾個圖畫書獎項(xiàng)。

美國凱迪克獎

已有六十余年以上歷史的“凱迪克獎”,是為了紀(jì)念19世紀(jì)英國的圖畫書畫家倫道夫.凱迪克而設(shè)立,每年由美國圖書館協(xié)會,邀請教育學(xué)者,專業(yè)人士和圖書館員組成評審委員會,就這一年出版的數(shù)萬本書籍,選出一名首獎和二至三名佳作，頒贈“凱迪克獎”金獎和銀獎。

在1927年，美國圖書館協(xié)會設(shè)立了“凱迪克獎”。凱迪克獎是美國最具權(quán)威的圖畫書獎，得獎作品皆是公認(rèn)的杰作，因此得到該獎項(xiàng)的作品必然成為當(dāng)年最暢銷的圖畫書。凱迪克獎為什么能獲得一致推崇？那是因?yàn)樵谟谄湓u選標(biāo)準(zhǔn)的周延和創(chuàng)新，著重作品的藝術(shù)價值，特殊創(chuàng)意，尤其每一本得獎作品都必須有“寓教于樂”的功能，讓孩子在閱讀的過程中，開發(fā)另一個思考空間。

列舉幾本歷年凱迪克獎書目吧 《小房子》《阿莫的生病日》《小島》《下雪天》《驢小弟變石頭》《這樣的尾巴可以做什么》

其實(shí)很多，我懶得貼了，大家自行百度吧

英國的，是凱特.格林納威獎

“凱特.格林納威獎”是由英國圖書館協(xié)會于1955年為兒童圖畫書創(chuàng)立的獎項(xiàng)，主要是為了紀(jì)念19世紀(jì)偉大的童書插畫家凱特.格林納威女士所創(chuàng)設(shè)。

目前“凱特.格林納威獎”設(shè)有凱特,“格林納威大獎”和“提名獎”是英國兒童圖畫書的最高榮譽(yù)。

這個獎項(xiàng)的遴選標(biāo)準(zhǔn)：不僅講求藝術(shù)品質(zhì)，整本書在閱讀上也要能賞心悅目。插圖絕對是最主要的元素，但是圖文的整合也會是評選的考量。

《和甘伯伯去游河》《大野狼》《我絕對絕對不吃番茄》都曾榮獲這一獎項(xiàng)

最后一個，也是最重要的，就是國際安徒生獎

“國際安徒生獎”是全球兒童文學(xué)界的最高榮耀,素有“小諾貝爾獎”之稱,每年由IBBY(兩年舉辦一次)頒發(fā)給作品對兒童有顯著貢獻(xiàn)的作家和畫家,除了頒發(fā)獎牌和獎狀之外,還會在IBBY大會頒獎典禮上接受表揚(yáng).“國際安徒生獎”是于1956年由IBBY所創(chuàng)辦,一開始只設(shè)有作家獎項(xiàng)部分,1966年,有鑒于多數(shù)會員國在其國內(nèi)設(shè)有畫家獎項(xiàng),以及圖畫書的蓬勃發(fā)展,特別獨(dú)立出畫家獎項(xiàng)部分.國際安徒生獎創(chuàng)設(shè)的宗旨,在推動兒童閱讀,提升文學(xué)和美學(xué)的藝術(shù)境界,建立兒童正面的價值觀,促進(jìn)世界和平.如果大家實(shí)在不知道買什么繪本好，先買獲獎作品是不會出錯的。雖然我個人不是很喜歡有些獲獎作品，嫌他們太說教、太無趣、太深沉，但是不妨礙他們是好作品。

其實(shí)我們國內(nèi)也有一個圖畫書獎項(xiàng)哦，豐子愷兒童圖畫書獎。豐子愷兒童圖畫書獎部分獲獎書目《安的種子》、《我和我的腳踏車》、《荷花鎮(zhèn)的早市》、《團(tuán)圓》、《一園青菜成了精》、《耗子大爺在家嗎》。

第四篇：兒童繪本書單

一．有關(guān)媽媽形象的繪本

（一）《我們的媽媽在哪里》

（二）《我的媽媽真麻煩》

（三）《做媽媽的都是這樣》

（四）《媽媽的紅沙發(fā)》

（五）《永遠(yuǎn)愛你》

（六）《我家有個壞好寶寶》

（七）《莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》

（八）《讓我安靜五分鐘》

（九）《猜猜我有多愛你》

（十）《媽媽的奶》

二．有關(guān)爸爸形象的繪本

（一《爸爸，你愛我嗎？》

（二）《爸爸，你看我在做什么！》

（三）《爸爸，我要月亮》

（四）《我爸爸》

（五）《一個不能沒有禮物的日子》

三．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對死亡的繪本

（一）《爺爺有沒有穿西裝》

（二）《我的外公》

（三）《我永遠(yuǎn)愛你》

（四）《獾的禮物》

（五）《一片葉子落下來》

（六）《阿星的婚禮》

（七）《小魯?shù)某靥痢?/p>

（八）《再見，愛瑪奶奶》

四．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對并抒發(fā)脾氣與情緒的繪本

（一）《生氣的亞瑟》

（二）《生氣湯》

（三）《啊！煩惱》

（四）《菲菲生氣了－非常，非常的生氣》

（五）《我變成一只噴火龍了》

五．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對并抒解害怕與恐懼的繪本

（一）《雷公糕》

（二）《魔奇魔奇樹》

（三）《床底下的怪物》

（四）《潔西卡和大野狼》

（五）《討厭黑暗的席奶奶》

（六）《我好擔(dān)心》

六．可以引導(dǎo)小朋友面對父母失和與單親教養(yǎng)的繪本

（一）《好事成雙》

（二）《保羅的超級大計(jì)劃》

（三）《媽媽爸爸不住在一起了》

七．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對身心失能者的繪本

（一）《我的妹妹聽不見》（聽障）

（二）《叔公忘記了》（老年癡呆）

（三）《好好愛阿迪》（唐氏癥）

（四）《威威找記憶》（失憶老人）

（五）《我的姊姊不一樣》（智障）

（六）《祝你生日快樂》（癌癥）

（七）《瑞奇的煩惱》（身體缺陷）

（八）《先左腳，再右腳》（中風(fēng)老人）

（九）《超級哥哥》（智障）

（十）《跟著爺爺看》（視障）

（十一）《珊珊》（肢障）

（十二）《小紙箱》（流浪漢）

八．可以引導(dǎo)小朋友了解笑容可貴的繪本

（一）《笑容不見了》

（二）《給姑媽笑一個》

九．可以鼓勵小朋友自由創(chuàng)作的書

（一）《蠟筆盒的故事》

（二）《阿羅有枝彩色筆》

（三）《阿羅的童話國》

（四）《阿羅房間要掛畫》

（五）《野蠻游戲》

（六）《美術(shù)課》

（七）《哈啰，你要什么？》

（八）《當(dāng)熊遇見熊》

（九）《點(diǎn)》

十．可以引導(dǎo)小朋友了解與珍惜友情（誼）的繪本

（一）《嘉嘉》

（二）《大手握小手》

（三）《平克與薛伊》

（四）《最珍貴的寶貝》

（五）《沒有你，我怎么辦》

（六）《月亮，地球，太陽》

（七）《我最討厭你》

（八）《我喜歡你》

（九）《瑪?shù)铝铡?/p>

（十）《你是我的朋友嗎？》

（十一）《我是老大》

（十二）《通通是我的》

（十三）《為什么》

十一．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對成長的繪本

（一）《小女兒長大了》

（二）《有什么毛病》

（三）《精彩過一生》

（四）《我小時候長什么樣子》

（五）《你很快就會長高》

（六）《阿虎開竅了》

十二．可以引導(dǎo)小朋友了解女性自覺（兩性平權(quán)）

（一）《紙袋公主》

（二）《頑皮公主不出嫁》

（三）《薩琪到底有沒有小雞雞》

十三．可以引導(dǎo)小朋友了解讀書真好的繪本

（一）《三重溪水壩事件》

（二）《最想做的事》

（三）《我討厭書》

（四）《愛書人黃茉莉》

（五）《有誰看到我的書》

（六）《米爺爺學(xué)認(rèn)字》

（七）《誰怕大壞書》

十四．可以和小朋友一起發(fā)揮想像，一起玩游戲的繪本

（一）《假裝是魚》

（二）《戴帽子的貓》

（三）《毛兒的大提琴》／《小莫那上山》

（四）《恐龍王國歷險記》

（五）《神秘的生日禮物》

十五、可以和小朋友一起發(fā)揮想像，一起玩接龍游戲的繪本

（一）《在一個晴朗的日子里》

（二）《喂！下車》

（三）《永遠(yuǎn)吃不飽的貓》

（四）《門鈴又響了》

（五）《好餓的毛毛蟲》

（六）《好安靜的蟋蟀》

（七）《你喜歡》

（八）《當(dāng)我想睡的時候》

（九）《誰吃掉了？》

（十）《藏在哪兒呢？》

二十一．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)了解性騷擾的繪本

（一）《家族相簿》．和英

二十二．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)了解生命與愛生命的繪本

（一）《小種籽》

（二）《會愛的小獅子》

（三）《一片葉子落下來》

二十三．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對問題與解決問題手法的繪本

（一）《白鴿少年》

（二）《公主的月亮》

（三）《卡夫卡變蟲記》

（四）《阿文的小毯子》

（五）《聰明的小烏龜》

（六）《眼鏡公主》

（七）《魔法音符》

二十四．可以引導(dǎo)小朋友愛護(hù)大自然與動物的繪本

（一）《和我玩好嗎？》

（二）《我愛大自然》

（三）《在森林里》

（四）《森林大會》

（五）《我和我家附近的野狗們》

（六）《小羊的寵物》

（七）《流浪狗之歌》

二十五．其他可以引導(dǎo)小朋友進(jìn)行共同思考與討論的繪本與童書

（一）《洛貝爾－青蛙與蟾蜍故事系列》（四冊）

（二）《洛貝爾故事集》（１－９）．

（三）《鯨魚與鬼屋》

（四）《靈靈》

二十六．人權(quán)教育相關(guān)主題繪本推薦書單 《請為每個孩子著想》

《達(dá)剛爾溫柔的光》

《不要地雷，只要花》

《愛花的牛》

《世界上最美麗的村子》

《請不要忘記那些孩子》

《不是我的錯》

《和平萬歲》

第五篇：兒童繪本書單

優(yōu)秀兒童繪本書單 抱抱 0--2歲 3 晚安，大猩猩 0--2歲 4 媽媽，買綠豆 0--3歲 5 我喜歡書 0--3歲 6 小藍(lán)和小黃 1--3歲 7 好餓的小蛇 1--3歲 8 好餓的毛毛蟲 1--3歲 9 首先是一個蘋果 1--3歲 10 七只瞎老鼠 1--3歲 11 誰藏起來了 1--3歲 12 母雞蘿絲去散步 1--3歲 13 月亮，你好嗎 1--3歲 14 小威向前沖 1--3歲 15 螞蟻和西瓜 1--3歲 16 菲菲生氣了 1--5歲 17 小蛇散步 1--5歲 18 我爸爸 1--5歲 19 我媽媽 1--5歲 20 大衛(wèi)不可以 2--5歲 21 大衛(wèi)上學(xué)去 2--5歲 22 大衛(wèi)惹麻煩 2--5歲 23 鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕 2--5歲 是誰嗯嗯在我的頭上 2--5歲 你喜歡 2--6歲 26 逃家小兔 2--6歲 27 長大以后做什么 2--6歲 28 和我一起玩 2--6歲 29 親愛的小魚 2--6歲 棕色的熊,你在看什么？ 2--6歲31 生氣湯 2--6歲 32 一寸蟲 2--6歲 33 媽媽的禮物 2--6歲

如果地球被我們吃掉了 2--6歲 35 兩棵樹 2--6歲 36 你最喜歡誰 2-6歲 37 點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn) 2-6歲 38 彩虹色的花 2-6歲 39 鱷魚愛上長頸鹿 2-6歲 40 一園青菜成了精 2-6歲 41 愛心樹 2-6歲

我的秘密朋友阿德 2-6歲 43 小黑魚 2-6歲 44 好朋友 2-6歲 45 小怪獸 2-6歲 46 月亮的味道 2-6歲 47 月亮不見了 2-6歲

打瞌睡的房子 2-6歲 49 大腳丫跳芭蕾 2-6歲 50 三個強(qiáng)盜 2-6歲

1只小豬和100只狼 2-6歲 52 點(diǎn)

2-6歲

青蛙小弟睡午覺 2-6歲 54 自己的顏色 2-6歲 55 鱷魚哥尼流 2-6歲 56 三只山羊嘎啊嘎啊 2-6歲 57 小貓頭鷹 2-6歲 58 勇氣 3-7歲 59 遲到大王 3-7歲 60 小阿力的大學(xué)校 3-7歲 61 我的友情要出租 3-7歲 62 我不知道我是誰 3-7歲 63 搬過來，搬過去 3-7歲 64 天生一對 3-7歲 65 鴨子騎車記 3-7歲 66 月亮生日快樂 3-7歲

世界上最大的房子 3-7歲

黑兔和白兔 3-7歲 69 長頸鹿不會跳舞 3-7歲 70 奧莉薇 3-7歲

阿利會穿褲子了 3-7歲

我和爸爸 3-7歲 73 我和媽媽 3-7歲 74 海馬先生 3-7歲 75 老鼠，小心 3-7歲 76 沒有耳朵的兔子 3-7歲 77 你們都是我的最愛 3-7歲 78 吃掉黑暗的怪獸 3-7歲 79 阿秋和阿狐 3-7歲

好餓的小狼和豬的小鎮(zhèn) 3-7歲 81 今天運(yùn)氣怎么這么好 3-7歲 82 恐龍你看起來好像很吃 3-7歲 83 恐龍：我是霸王龍 3-7歲 84 恐龍：你真好 3-7歲 85 恐龍：永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你 3-7歲 86 恐龍：我愛你 3-7歲

學(xué)會愛自己：不要隨便摸我3-7歲 88 學(xué)會愛自己：不要隨便親我 3-7歲 89 學(xué)會愛自己：不要隨便跟陌生人走

3-7歲

這樣的尾巴可以做什么 3-7歲

跳舞的熊 3-7歲

蝸牛的長腿 3-7歲

三只小豬的真實(shí)故事 3-7歲

田鼠阿佛 3-7歲 96 猜猜我有多愛你 3-7歲 97 蚯蚓日記 3-7歲 98 爺爺一定有辦法 3-7歲 99 魔法親親 3-7歲 100 穿靴子的貓 3-7歲

活了一百萬次的貓

3-7歲 102 風(fēng)到哪里去 3-7歲

花婆婆

3-7歲 104 不睡覺的世界冠軍 3-7歲 105 蝴蝶，豌豆花 3-7歲 106 獾的禮物 3-7歲 107 小狐貍買手套 3-7歲 108 瑪修的夢 3-7歲 109 一片葉子落下來 3-7歲 110 石頭湯

3-7歲 111 南瓜湯 3-7歲

和甘伯伯去游河

3-7歲 113 和甘伯伯去兜風(fēng)

3-7歲 114 字母樹

3-7歲 115 這是我的 3-7歲 116 老鼠牙醫(yī) 3-7歲 117 老鼠娶新娘 3-7歲 118 我不跟你走 3-7歲

別想欺負(fù)我 3-7歲 120 最奇妙的蛋 3-7歲

紙袋公主

3-7歲 122 小種子 3-7歲

永不疲倦的大熊

3-7歲 124 小房子變大房子

3-7歲 125 城里最漂亮的巨人 3-7歲 126 咕嚕牛 3-7歲

咕嚕牛小妞妞

3-7歲 128 小海螺和大鯨魚 3-7歲 129 女巫掃帚排排坐 3-7歲 130 一個長上天的大蘋果 3--7歲131 是誰在門外 3--7歲 132 親愛的小羊 3--7歲 133 請給青蛙一個吻 3--7歲 134 兩只羊的故事 3--7歲 135 小免當(dāng)家 3--7歲

山米的巧克力大禮盒 3--7歲 137 象老爹 3--7歲 138 小貝弟的大夢想 3--7歲 139 小老鼠裁縫店 3--7歲 140 亨利爺爺找幸運(yùn) 3--8歲 141 你別想讓河馬過河 3--8歲 142 袋鼠寶寶小羊羔 3--8歲

大棕熊的秘密 3--8歲 144 大團(tuán)團(tuán)和小圓圓 3--8歲 145 魯魯龍的禮物 3--8歲 146 還是一團(tuán)糟 3--8歲 147 猜猜誰來了 3--8歲 148 大熊有一個小麻煩 3--8歲 149 小老鼠亞歷山大 3--8歲 150 大熊的水上野餐 3--8歲 151 大熊的冬天小屋 3--8歲 152 小豬鬧鬧 3--8歲 153 達(dá)芬奇想飛 3--8歲 154 莎莎的月光 3--8歲 155 雪人(無字繪本)3--8歲 156 我只愛你 3--8歲 157 拇指姑娘 3--8歲 158 子兒，吐吐 3--8歲 159 驢小弟變石頭 3--8歲 160 你睡不著嗎 3--8歲 161 月下看貓頭鷹 3--9歲 162 卡夫卡變蟲記 4--9歲 163 彩色的烏鴉 4--9歲 164 一只孤獨(dú)的烏鴉 4--9歲 165 一只與眾不同的烏鴉 4--9歲166 世界上最最溫馨的家 4--9歲

167 一粒種子的旅行 4--9歲 168 烏鴉面包店 4--9歲 169 公主的月亮 4--9歲 170 森林大熊 4--9歲 171 青蛙王子歷險記 4--9歲 172 小象歐利找弟弟 4--9歲 173 媽媽心·媽媽樹 4--9歲 174 女王吉瑟拉 175 犟龜 4--9歲 176 如果嗅嗅丟了 3--8歲 177 小羊睡不著 3--8歲 178 我們是一家 3--8歲 179 小憨抱抱 3--8歲 180 凱文不會飛 3--8歲 181 亂七八糟的變色龍 3--8歲 182 狐貍爸爸鴨兒子 3--8歲 183 噼里啪啦打屁股 3--8歲 184 你是我最好的朋友 3--8歲 185 長大做個好爺爺 3--8歲 186 馬醫(yī)生 3--8歲 187 超人波波熊 3--8歲 188 一只很餓很餓的小豬 3--8歲189 美寶的魔法花園 3--8歲 190 親親綠毛怪 3--8歲

191 雪孩子 3--8歲 192 大個子波波熊 3--8歲 193 有個性的羊 3--8歲 194 幸運(yùn)的鴨子 3--8歲 195 小狗阿疤想變羊 3--8歲 196 獅子燙頭發(fā) 3--8歲 197 愛聽故事的大熊 3--8歲 198 生氣的亞瑟 3--8歲 199 小老鼠的漫長一夜 3--8歲200 小老鼠忙碌的一天 3--8歲201 雪人歷險記 3--8歲 202 當(dāng)我們同在一起 3--8歲 203 小老鼠分果果 3--8歲 204 火龍爸爸戒煙記 3--8歲 205 小熊孵蛋 3--8歲 206 誰在那兒

207 小熊不刷牙 3--8歲 208 小綠狼 3--8歲 209 愛哭的貓頭鷹 3--8歲 210 方格子老虎 3--8歲 211 小魔怪要上學(xué) 3--8歲 212 兔子先生的麻煩 3--8歲 213 一只好狼的故事 3--8歲 214 忘了說我愛你 3--8歲

215 貓頭鷹喔喔呼 3--8歲 216 我永遠(yuǎn)愛你 3--8歲 217 看我!看我!3--8歲 218 晚安早安睡個好 3--8歲 219 小豬變形記 3--8歲 220 小棕熊的夢 3--8歲 221 愿望樹 222 我愛爸爸 223 我愛媽媽 224 亂鬧癢癢的章魚 225 我為什么快樂 228 絨布兔子

229 食蟻獸醫(yī)生的一天 230 駝鹿消防員的一天 231 火龍谷里的陌生客 232 火龍谷里的足球賽 233 女巫科爾娜杜耶 234 女巫科爾娜杜耶歸來 235 強(qiáng)強(qiáng)和盜盜 236 國王與青蛙 237 勇敢的普西 238 老奶奶和她的寵物們 239 山羊?qū)W游泳 240 小女巫的休息日

242 毛頭小鷹 244 落葉跳舞 245 公園里的聲音 248 當(dāng)鴨子遇見死神 249 樹真好 250 給爸爸的吻 251 我的爸爸叫焦尼 252 爸爸你為什么會喜歡我 253 老師我為什么要上學(xué) 254 強(qiáng)強(qiáng)的月亮

255 爺爺我為什么不能做想做的事？256 晴朗的一天 257 世界為誰存在 258 灰狼家的小飯桶們 259 和爸爸一起散步 260 淘氣的泡泡 261 風(fēng)中的樹葉 262 世界真好 263 逃學(xué)的小狐貍 264 我想要愛

265 西奧多和會說話的蘑菇 266 敵人派 267 媽媽的紅沙發(fā) 268 燕子的旅行

269 顏色的秘密 270 大猩猩

271 城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠 272 小老鼠想冒險 273 你很快就會長高 274 魚就是魚 275 三個怪物 276 爺爺變成幽靈 277 記憶的瓶子 278 跟屁蟲

279 亞力山大和發(fā)條老鼠 280 小牧羊人和夜鶯 281 小企鵝的故事

282 動物絕對不應(yīng)該穿衣服283 會說話的骨頭 284 給你的祝愿 285 會飛的抱抱 286 媽媽我為什么存在 288 讓我安靜五分鐘 289 獨(dú)一無二的你 290 勇敢做自己 291 圖書館獅子 292 人 293 秋秋找媽媽

294 最強(qiáng)大的勇士 295

豬先生去野餐 296 鐵絲網(wǎng)上的小花 297 狼大叔的紅燜雞 298 世界上最惡心的蛋糕 299 為什么呢？ 300 波波熊長水痘 301 小步走路 302 發(fā)光的小寶貝 303 藍(lán)藍(lán)的海 藍(lán)藍(lán)的天 304

晚安 小月亮 305 早安 小太陽 306 七彩下雨天 307 雪地里的腳印? 308 要是您給小老鼠餅干吃309 生命是連在一起的 310 爸爸帶我看宇宙 311 先左腳后右腳 312 遇見春天

313 恐龍系列 ?遇見你真好 314 鯨魚

315 今天要上跳水課 316 不學(xué)寫字有壞處 317 誰吃了我的粥

318 躲貓貓大王 319 爺爺沒有穿西服 320 團(tuán)圓

321 一只奇特的蛋 322 云朵面包 323 巴士到站了

324 要是你帶小老鼠去上學(xué)325 幸運(yùn)先生和不幸運(yùn)女士326 海底的秘密 327 眼 328隧道 329 天空在腳下 330 我們的媽媽在哪里 331 每天都說我愛你 332 晚安 月亮? 333 最重要的事 334 手套 335 小羊和蝴蝶 336 狐貍夜游記 337 我不叫亞歷山大 338 那只藍(lán)色的鳥是我爸 339 波波熊上學(xué)去 344 吃六頓晚餐的貓 345 千萬別去當(dāng)海盜

346 根本就不臟嘛 347 小雞雞故事 348 小蝌蚪找媽媽 349 蠟筆小黑? 350 噗 噗 噗 351 石頭底下藏著什么 353 我想有個家 354 先有

355 大雨嘩啦嘩啦下 356

猜猜我等誰 357 大海里的小島 358 別拍 鴨寶貝 359 孔雀和蜂鳥 360 紅氣球不見了 361 雪花人 362 小人兒幫手 363

阿利的紅斗篷 365 那時候大家都戴帽子了 366 大熊抱抱 369 雪地里的鉆石 370 小鼴鼠找新家

372 樓上的外婆和樓下的外婆 373 狐貍先生的宴會

374 我要更自信-火雞圖圖的故事

376 不然的話 387 砰！氣球爆了 389 咕嚕嚕，掉到地上 394 我的寶寶就拜托你們了 399 重復(fù)利用之后再扔吧 403 大大行我也行 404 一口袋的吻 405 懶奧西 406 最好的禮物? 407 兩只壞螞蟻 411 狡猾的狐貍 412 小鼴鼠摘月亮 417 我討厭媽媽

419 米歇爾 一只倒霉的羊 420 蝸牛屋 421 我想快點(diǎn)長 422 大太陽公公笑呵呵 423 月亮找到了 424 失落的一角 430

我的連衣裙 431 彼得的椅子 432 媽媽發(fā)火了 433 乳房的故事 434 世界的一天

435 月亮的秘密 436 味兒 437 我的兔子朋友 438 五個小怪物 439 小金魚逃走了 440 小魯?shù)某靥?441 安的種子 442 跟上那頭熊 443 第五個 444 我愛幼兒園 445 神奇飛書 446 小房子

447

討厭黑夜的席奶奶448

鼴鼠與小鳥 449 燕子和春天 450 有一天someday 451 大嘴狗 452 顏色的戰(zhàn)爭 453 肚子里有個火車站 454 瑪?shù)铝?/p>

455

尼古拉的三個問題456 黃色的是蝴蝶 459 老虎來喝下午茶 460 十二生肖的故事

461 小仙女愛麗絲 462

星際信徒 463 環(huán)球世界做蘋果派 464

哈利海邊歷險記 465 灰姑娘 466 好臟的哈利

467 有個婆婆吞了一只蒼蠅468

阿文的小毯子 469 凱琪的包裹 470 克里克塔 471 小牛的春天 472 我好擔(dān)心

473 有時候我特別喜歡爸爸474

我的寵物是孔龍 475 星期四要去哪 476 槽糕身上長條紋了 477 我一直一直朝前走 478 火車出發(fā)了 479 牙

齒大街的新鮮事 480 哈利的花毛衣 481 遮月亮的人 488 燕子為什么向南飛 489 臉臉 各種各樣的臉 491 蛇究竟去哪里了

493 咕咚咕咚 種子喝水 494 被夜光眼睛嚇壞的布谷鳥 495 撲哧哧 電是怎么來的 496 奇妙的舌頭 497 哇 極地 地區(qū)好冷啊 499 還是肉菜好吃 501 飛蛾為什么喜歡光 505 波西和皮普紅氣球 506 波西和皮普最愛新的玩具 507 波西和皮普滑板車 508 波西和皮普大怪獸 509 波西和皮普 之尿褲子