第一篇：2011年教育學考研院校推薦

2011年教育學考研院校推薦之首都師范大學

一、院校概況

首都師范大學教育科學學院擁有發展與教育心理學博士授權點1個，擁有發展與教育心理學、基礎心理學、比較教育學、課程與教學論、教育原理等碩士授權點5個，承擔40余項國家及部委級的科研項目。出版的《教育文化研究》（內刊）、與中國人民大學書報資料中心合辦的《教育學文摘卡片》，向國內公開發行。

二、師資介紹

首都師范大學教育科學學院擁有張景斌、寧虹、郭春彥、丁錦紅、丁興富、方平、丁邦平為代表一批優秀的教學師資隊伍。

三、優勢專業

課程與教學論

2011年教育學考研院校推薦之東北師范大學

一、院校概況

東北師范大學教育科學學院組建于1994年，其前身是創建于1951年的東北師范大學教育系。

學院下設國家基礎教育實驗中心、農村教育研究所、國際與比較教育研究所、教育信息中心、全國現代教育技術培訓中心、教育部東北師大基礎教育課程研究中心、高等教育研究所、兒童發展研究中心。

碩士點：教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、教育經濟與管理、基礎性理學、發展與教育心理學、應用心理學。

博士點：教育學原理、課程與教學論、比較教育學、發展與教育心理學。

二、優勢專業

比較教育學、教育學原理、學前教育學、課程與教學論

2011年教育學考研院校推薦之浙江大學

一、院校概況

浙江大學的教育學系創建于1929年8月，是我國近代高等教育機構中設置最早的教育系科之一。教育學系擁有的教育學為一級學科博士授予點。在該學科覆蓋的二級學科中，教育史和比較教育學為浙江省重點學科，課程與教學論為浙江省重點扶持學科。現擁有中外教育現代化、教育科學與技術兩個研究所，教育部浙江大學基礎教育課程研究中心，聯合國教科文組織亞太地區“教育革新為發展服務”聯系中心和全球大學創新聯盟亞太中心秘書處。近年來承擔省部級以上課題數十項。

二、優勢專業

教育史

2011年教育學考研院校推薦之華南師范大學

一、院校概況

華南師范大學教育科學學院是廣東省教育科學研究中心，基礎教育研究中心和教師教育中心。現設教育系、課程與教學系、學前教育系、心理系、應用心理系五個學系和現代教育研究與開發中心、教育科學研究所、高等教育研究所、教育管理研究所、國際與比較教育研究所、教育史研究所、課程與教材研究所、心理應用研究中心、人力資源管理研究所等9個研究所和中心。

華南師范大學教育科學學院還主辦了《小學德育》（教育部委托主辦）、《現代教育論叢》、《中小學教材教法》3種雜志。共承擔過國家級、省部級科研項目120項；先后出版學術著作133部、教材102部。

二、師資介紹

教育科學學院擁有一支120余人教學經驗豐富、科研水平高的師資隊伍，其中教授42人、副教授46人，博士研究生導師27人、碩士研究生導師52人，具有博士學位的教師52人。

三、優勢專業

教育技術學、課程與教學論

2011年教育學考研院校推薦之西南大學

一、院校概況

西南大學教育學院是由國立女子師范學院教育系、四川省立教育系、重慶大學教育系、復旦大學相輝學院教育系、川東教育學院教育系、四川大學教育系和公民訓育系、華西協和大學家政系、昆明師范學院教育系、貴州師范學院教育系等九單位合并而成。現有1個博士后流動站、14個博士點、15個碩士點和4個本科專業。

二、師資介紹

現有教授20人，副教授21人。主持或參與的國家級、省部級科研課題110項。并與英國女王大學、美國伊利諾斯大學、威斯康星大學、瑞士蘇黎士大學等一批海外名校建立了國際友好合作關系。

三、優勢專業

課程與教學論

2011年教育學考研院校推薦之南京師范大學

一、院校概況

南京師范大學的教育科學院擁有國家重點學科教育學原理、學前教育學以及省重點學科基礎心理學、課程與教學論等四個重點學科。依托學院的學科力量，還設有教育部人文社會科學重點研究基地――南京師范大學道德教育研究所、聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心南京基地、教育部基礎教育課程改革南京師范大學研究中心等學術機構。“九五”、“十五”期間，學院教師共主持縱向科研項目326項，獲得縱向科研經費近1500萬元。并和國外很多的大學建立了合作關系。

二、師資介紹

著名教育家陳鶴琴為南京師范學院院長兼幼兒教育系主任。現任南京師范大學教育科學學院名譽院長魯潔教授，院長胡建華教授。

三、優勢專業

學前教育學、教育學原理、教育技術學 2011年教育學考研院校推薦之北京大學

一、院校概況

北京大學教育學院成立于2000年10月，在高等教育學和教育經濟學方面的研究成就顯著。

北京大學教育學院主要進行教育領域的理論和應用研究，特別注重對中國及國際教育發展和改革所面臨的重大問題的探討和研究，并為有關教育決策部門和高等學校提供咨詢服務。學院現設有高等教育學、教育經濟與管理學兩個博士點，高等教育學、教育經濟與管理學、教育技術學三個碩士點，并提供繼續教育和在職培訓課程。其中，教育經濟與管理學科點被評為國家重點學科。

二、師資介紹

北大教育學院的師資比較年輕化、且學科背景多樣化。

三、優勢專業

高等教育學

第二篇：2018教育學考研院校推薦

其實學好教育學，最好還是選擇師范類的院校，尚考考研與大家分享幾所不錯的院校，看是否有你的，這幾所是中國最好的師范類院校哦。

北京師范大學

不做過多解釋，在很多的考生中，北師大是教育學最好的一所院校。

華東師范大學

華東師大為教育部直屬的全國重點大學，同樣位列國家211工程和國家985工程。和北師大一樣，是我國唯一的兩所進入國家985工程的師范大學。

華東師大一直以來都和復旦、上交和同濟并稱上海的四大名校，上海也僅有這4校進入國家985工程。

華東師大從建國以來就一直頗為強悍，其在1959年就被定為全國首批十六所全國重點大學之一；

現各方面均位居全國一流：師資上擁有全職兩院院士6人，千人計劃（含青千）23人，長江學者27人，國家杰青24人，師資上相比北師大也并不遜色多少；

在學科上華東師大2個一級學科國家重點學科、5個二級學科國家重點學科、5個國家重點培育學科、12個上海市重點學科和17個上海市一流學科，學科水準一流。

華東師大還擁有2個國家重點實驗室，1個國家工程技術研究中心，7個教育部重點實驗室和工程中心，10個上海市重點實驗室和工程中心，6個教育部人文社會科學重點研究基地，7個上海市社會科學創新研究基地等。

華東師大一直以來錄取分數都非常高，也說明了社會對華東師大的普遍認可。

華中師范大學

華中師大作為教育部直屬的全國重點大學，同樣位列國家211工程、也是國家“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校，在中部地區華中師大絕對是師范類大學的領頭羊。

華中師大的影響力一直都很大，當年小平同志為之親筆題寫了校名。而今的華中師大綜合實力也非常強悍，學科上擁有國家重點學科8個、國家重點（培育）學科1個、湖北省一級重點學科22個，有14個博士學位授權一級學科，33個碩士學位授權一級學科，94個博士學位授權學科專業，184個碩士學位授權學科專業，學科上的布局已經非常全面了。

在教育部第三次學科評估中，華中師大共有5個一級學科進入全國前五，14一級級學科進入全國前二十，更是有20個學科排名全國師范類大學前五，綜合實力在師范類大學中位居前列。

東北師范大學

東北師大作為教育部直屬的全國重點大學，同樣位列國家211工程、也是國家“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校。

東北師大在東北地區的師范類大學中處于絕對的領頭羊位置，本身實力極為不俗；

學科方面東北師大坐擁34個碩士學位授權一級學科，22個博士學位授權一級學科，5個二級學科國家重點學科，8個“211工程”重點學科建設項目，32個“十二五”吉林省一級學科優勢特色重點學科。

師資方面東北師大擁有350名博導，長江學者11人，國家杰青4人，教育部跨世紀（新世紀）優秀人才計劃入選者69人。更為難得的是，東北師大最近幾年來發展迅猛。

在今年的國家社科基金上，東北師大表現異常出色，拿到了35項國家社科基金，排名全國所有大學第七。其中還包括了一項重點項目，獲得國家社科基金立項數量在全國的師范類大學中位居第一，展示了強勁的勢頭。

西南大學

雖然曾經的西南師范大學已經和西南農業大學合并成現在的西南大學，但是一般說教育部直屬的6大師范類大學時，西南大學依然位列其中。

西南大學作為教育部直屬的全國重點大學，同樣位列國家211工程、也是國家“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校，也成為教育部、農業部和重慶市重點共建的大學。

西南大學目前各方面都展現了不俗實力。學科上西南大學坐擁3個國家重點學科、2個國家重點（培育）學科、37個省部（市）一級重點學科，以及19個一級學科博士學位授權點，44個一級學科碩士學位授權點。

科研平臺上擁有1個國家重點實驗室、1個國家工程技術研究中心、1個省部共建國家重點實驗室培育基地、10個教育部或農業部重點實驗室、3個教育部工程研究中心、1個教育部人文社科重點研究基地、13個重慶市人文社會科學重點研究基地。

師資上擁有全職兩院院士3人，長江學者7人，千人計劃8人，國家杰青2人，973首席科學家2人，合并后的西南大學最近幾年的發展勢頭明顯向好，未來發展可期。

陜西師范大學

陜西師大作為教育部直屬的全國重點大學，同樣位列國家211工程、也是國家“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校，在西北地區的師范類大學中陜西師大一直獨領風騷。

科研平臺上，陜西師大擁有國家基礎學科人才培養和科學研究基地2個，國家工程實驗室1個，教育部人文社會科學研究基地1個，教育部重點實驗室和工程研究中心4個，陜西省重點實驗室和工程研究中心 8個，陜西省人文社會科學重點研究基地4個。

作為西北地區的“教師搖籃”，向來低調的陜西師大展現著自己獨特的魅力。

華南師范大學

華南師范大學雖然是廣東省屬重點大學，但是同樣位列國家211工程。華南師范大學當年從廣東一堆省屬強校中殺出重圍拿到了廣東省屬大學中唯一的一個國家211工程名額，已經證明了自己綜合實力的強悍。

目前華南師范大學學科上坐擁14個博士學位授權一級學科、33個碩士學位授權一級學科，擁有4個國家重點學科（含1個重點培育學科），9個國家“211工程”重點建設學科，18個廣東省一級學科重點學科，4個廣東省二級學科重點學科；

而且華南師范大學的化學、植物與動物學、工程學和數學等4個學科都進入ESI全球前1%。

在師資上華南師范大學擁有院士（含雙聘、外籍）9人、“千人計劃”入選者5人、長江學者6人、國家杰青7人、青年“千人計劃”入選者3人、“新世紀百千萬人才”國家級人選6人、“長江學者與創新團隊發展計劃”創新團隊3個。

華南師范大學近年來發展勢頭非常強勁，在今年就收獲了教育部共建大學，并且進入了廣東省投入50億建設的7所高水平大學之一，相信在如此重大投入下華南師范大學在接下來的幾年會開始新一輪更迅猛的發展。

南京師范大學

南京師范大學雖然是江蘇省屬重點大學，但是同樣位列國家211工程，當年能夠在強校如林的江蘇擠入國家211工程，難度之大可想而知，但是傳承百年的南師大做到了。

在名校林立的南京，南師大一直以其獨特的魅力傲立其中，南師大的隨園校區以其獨特的美麗和韻味讓很多大學都羨慕不已，然而美麗校園表象下的，是南京師范大學不俗的實力。

綜合學科布局非常完善，而且在教育部第三輪學科評估中，南師大7個學科進入全國前十，更有3個學科躋身ESI全球前1%。

師資上南師大擁有院士1名，長江學者4名、千人計劃2名、國家杰青5名，綜合實力在全國的師范大學中位居前列。多年來南師大不俗的實力，再加上美麗的校園和地處南京，吸引眾多學子紛至沓來，多年來招生分數在很多省份都不低，如此南師大，想不吸引人都難。

湖南師范大學

湖南雖然不如湖北一般擁有那么多名校，但是湖南相比于其他省份來說依然算是一個高等教育大省，湖南本省的省屬大學中不乏好大學。

當年湖南師大依然在同湘潭大學、湖南農大等地方強校的競爭中贏得了湖南省屬高校中唯一的一個國家211工程的名額，足以說明湖南師大的強悍了。

湖南師大現在擁有5個國家重點學科、1個國家重點培育學科、9個國家211工程“三期”重點建設學科、22個湖南省重點學科。

擁有17個博士學位授權一級學科、33個碩士學位授權一級學科。另外湖南師大的化學、物理學、臨床醫學三個學科進入ESI國際學科排名全球前1%，綜合學科實力不俗。

另外，在師資上擁有院士1人，長江學者4人，國家杰青4人，長江學者與創新團隊2個，教育部“新（跨）世紀優秀人才支持計劃”資助者等31人、湖南省“芙蓉學者”獎勵計劃人選12人，各項指標在省屬211大學中足以位居前列。

首都師范大學

在全國的師范大學中，首都師范大學絕對是個最大的另類，不是211大學卻有著足夠讓很多211大學汗顏的實力。如果要排中國的十大師范大學，缺少首師大絕對是不完整的。

作為教育部和北京市共建的北京市屬重點大學，在學科上首師大擁有博士學位授權一級學科17個，博士后流動站16個，碩士學位授權一級學科26個。

國家重點學科4個，國家重點培育學科1個，北京市一級重點學科8個，北京市二級重點學科6個，北京市一級重點建設學科1個，北京市二級重點建設學科11個，北京市一級重點培育學科4個，交叉學科北京市重點學科2個。

備考教育學考研的考生們，以上幾所便是教育學最好的院校了，這其中有你報考的院校嗎？

第三篇：教育學考研專業院校排名

教育學考研專業院校排名

1.北京師范大學

教育學最牛的學校當然首推北師大。北京師范大學的教育學科歷史悠久，實力強勁，是全國最早具有碩士、博士學位點、最早設立教育學博士后流動站、最早擁有教育學一級學科博士學位授權的單位。教育學院擁有教育學原理、比較教育學、教育史3個國家級重點學科，比較教育研究中心、教師教育研究中心2個國家人文社會科學重點研究基地，教育經濟與管理，1個北京市重點學科，《教育學報》、《比較教育研究》、《教師教育研究》、《中國教師》4個刊物。北師大教育學師資最為強勁。聚集了一大批教育學大師。如中國教育學會會長、著名教育學家顧明遠教授，著名中國教育史學家王炳照教授等。同時還有一大批具有實力和創造性的中青年教育學專家，有這幫教育學界重量級的人物坐鎮在北師教育學院，使得北師教育類的很多專業在全國名列前茅。

最優勢的專業：教育史，排名全國第一；比較教育學，排名全國第一；教育技術學，排名全國第一；教育學原理，排名全國第二；課程與教學論，排名全國第二；高等教育學，排名全國第四。

2.華東師范大學

教育學NO.2的學校是華東師大。華東師大教育學院歷史悠久。由我國著名教育家、教育學家劉佛年教授倡導創立，是我國高校中第一個教育科學學院。現有兩個一級學科博士學位授權點——教育學、心理學；兩個博士后科研流動站——教育學、心理學；兩個教育部人文學科重點科學研究基地——課程與教學研究所、基礎教育改革與發展研究所；四個全國重點學科——教育學原理、課程與教學、教育史、基礎心理學；一個國家自然科學人才培養和科學研究基地——心理學；一個上海市教育學一級重點學科；十三個二級學科博士點和碩士點——教育學原理、課程與教學、教育史、比較教育學、高等教育學、教育技術學、職業技術教育學、成人教育學、基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學。九個自主設置專業博士點：領導教育學、教育文化與社會、學科教育、教育政策學、教育倫理學、中外教育關系、學習科學與技術設計、心理信息工程學、臨床心理學；華師大擁有一批在國內外知名的教授和專家，像葉瀾、丁綱、倪文錦等，在教育學研究領域里處于領先地位并享有很高的聲譽。

最優勢的專業：教育學原理，全國排名第一；課程與教學論，全國排名第一；成人教育學，全國排名第一；職業技術教育學，全國排名第一；特殊教育學，全國排名第一。

3.北京大學

北京大學教育學院盡管成立比較晚，2000年10月剛剛成立，但由于在高等教育學和教育經濟學方面的研究比較強勁，再加上本身的名氣，教育學的排名也躍居第三。

北京大學教育學院主要進行教育領域的理論和應用研究，特別注重對中國及國際教育發展和改革所面臨的重大問題的探討和研究，并為有關教育決策部門和高等學校提供咨詢服務。學院現設有高等教育學、教育經濟與管理學兩個博士點，高等教育學、教育經濟與管理學、教育技術學三個碩士點，并提供繼續教育和在職培訓課程。其中，教育經濟與管理學科點被評為國家重點學科。北大教育學院還是全國高等教育情報網總站和全國高校教育技術信息中心掛靠單位、聯合國教科文組織亞太地區高等教育教席的所在單位，并與北京大學學報編輯部聯合承辦國內外公開發行的學術期刊《北京大學教育評論》(季刊)。

北大教育學院的師資比較年輕化、且學科背景多樣化。承擔多項課題，并和國際學術界有著密切的聯系。與世界上多所著名大學的相關研究機構及世界銀行、亞洲開發銀行、福特基金會等國際組織保持著合作和交流關系。

所謂的樹大枝葉也茂說的就是這個道理，盡管教育學不是北大最優勢的學科，可作為中國文科類專業最牛的學校，其教育學科的發展也不容小覷，是教育學類專業最難考的幾所院校之一。教育學最優勢的專業是高等教育學，排名全國第二。

4.南京師范大學

教育學排名第四的學校是南師大。南師大的歷史也很悠久，也曾經名家林立。著名教育家陶行知曾任教育科主任。著名教育家陳鶴琴為南京師范學院院長兼幼兒教育系主任。現任南京師范大學教育科學學院名譽院長魯潔教授，院長胡建華教授。

南師大的教育科學院擁有國家重點學科教育學原理、學前教育學以及省重點學科基礎心理學、課程與教學論等四個重點學科。依托學院的學科力量，還設有教育部人文社會科學重點研究基地――南京師范大學道德教育研究所、聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心南京基地、教育部基礎教育課程改革南京師范大學研究中心等學術機構。“九五”、“十五”期間，學院教師共主持縱向科研項目326項，獲得縱向科研經費近1500萬元。并和國外很多的大學建立了合作關系。

優勢專業：學前教育學，全國排名第一；教育學原理，全國排名第三；教育技術學，全國排名第三。

5.西南大學

西南大學的教育學排名位居全國第五，這很大程度上是由于它的教育學院是由國立女子師范學院教育系、四川省立教育系、重慶大學教育系、復旦大學相輝學院教育系、川東教育學院教育系、四川大學教育系和公民訓育系、華西協和大學家政系、昆明師范學院教育系、貴州師范學院教育系等九單位合并而成。師資等各方面的力量大大加強。現有1個博士后流動站、14個博士點、15個碩士點和4個本科專業。現有教授20人，副教授21人。主持或參與的國家級、省部級科研課題110項。并與英國女王大學、美國伊利諾斯大學、威斯康星大學、瑞士蘇黎士大學等一批海外名校建立了國際友好合作關系。

優勢專業：課程與教學論，全國排名第三。

6.華南師范大學

華南師范大學教育科學學院是廣東省教育科學研究中心，基礎教育研究中心和教師教育中心。現擁有發展與教育心理學1個國家級重點學科,教育學原理1個省級重點學科，教育學和心理學2個博士后流動站，國家教育部人文社會科學重點研究基地心理應用研究中心1個，廣東省人文社會科學重點研究基地現代教育研究與開發中心1個，擁有教育學與心理學2個廣東省名牌專業。華南師范大學教育科學學院還主辦了《小學德育》(教育部委托主辦)、《現代教育論叢》、《中小學教材教法》3種雜志。共承擔過國家級、省部級科研項目120項；先后出版學術著作133部、教材102部；教育學方面不論是師資實力還是科研能力都還是比較雄厚的。

優勢專業：教育技術學，全國排名第二；課程與教學論，全國排名第四。

7.浙江大學

浙江大學的教育學系創建于1929年8月，是我國近代高等教育機構中設置最早的教育系科之一。教育學系擁有的教育學為一級學科博士授予點。

在該學科覆蓋的二級學科中，教育史和比較教育學為浙江省重點學科，課程與教學論為浙江省重點扶持學科。現擁有中外教育現代化、教育科學與技術兩個研究所，教育部浙江大學基礎教育課程研究中心，聯合國教科文組織亞太地區“教育革新為發展服務”聯系中心和全球大學創新聯盟亞太中心秘書處。近年來承擔省部級以上課題數十項。其中教育史是他們比較優勢的專業，排名全國第三。

8.東北師范大學

東北師范大學教育科學學院組建于1994年，其前身是創建于1951年的東北

師范大學教育系。學院下設國家基礎教育實驗中心、農村教育研究所、國際與比較教育研究所、教育信息中心、全國現代教育技術培訓中心、教育部東北師大基礎教育課程研究中心、高等教育研究所、兒童發展研究中心。

現有教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、教育經濟與管理、基礎性理學、發展與教育心理學、應用心理學九個碩士學位點；教育學原理、課程與教學論、比較教育學、發展與教育心理學四個博士學位。

優勢專業：比較教育學，全國排名第三；教育學原理，全國排名第四；學前教育學，全國排名第四；課程與教學論，全國排名第八。

9.首都師范大學

首都師范大學教育科學學院擁有發展與教育心理學博士授權點1個，擁有發展與教育心理學、基礎心理學、比較教育學、課程與教學論、教育原理等碩士授權點5個，承擔40余項國家及部委級的科研項目。出版的《教育文化研究》(內刊)、與中國人民大學書報資料中心合辦的《教育學文摘卡片》，向國內公開發表。

優勢專業：課程與教學論，全國排名第七

第四篇：2017教育學考研：五種情況院校推薦

2017教育學考研：五種情況院校推薦

考研(微博)復習還是要早點定院校，有了明確的目標，復習才能更順暢高效。本文要談的是關于教育學考研擇校的問題，面對眾多的研招單位，你該怎么為自己定位呢？下面把教育學考研考生情況分為五類，針對不同的情況給大家推薦相關院校，希望對2017考生有所啟發。

第一種情況：如果你教育學專業基礎較好或者說雖然你基礎薄弱但是想挑戰一下，那么你可以選擇名校作為自己的目標。

教育學實力非常強的師范院校有北師大(微博)、華東師大(微博)、南師大、東北師大、陜師大、華中師大、華南師大、湖南師大、西南大學(微博)、首師大、上師大，其中北 師大和華東師大是985大學，南師大、東北師大、陜師大、華中師大、華南師大、湖南師大、西南大學是211大學，首師大和上師大雖然是普通大學，但是在北 京地區和上海地區的認可度和就業前景都是非常好的。綜合類院校有北京大學(微博)、復旦(微博)大學、廈門大學(微博)、天津大學(微博)、武漢大學(微博)、浙江大學(微博)、南京大學(微博)、東南大學(微博)等等。具體的選擇可以根據自己的本科院校、喜好和未來想要發展的地區來做出，例如：如果本科院校在京津冀地區以后也想在此地區發展的話，那么可以選擇北師大、首 師大、北大(微博)、天大等。如果想在本科院校在江浙滬地區以后也想在此地區發展的話，那么可以選擇華東師大、上師大、復旦大學、南京大學、東南大學等。在此不一 一列舉。

第二種情況：如果你的專業基礎較為薄弱也想穩妥地考上研究生的話，那么建議選擇一般的師范類院校或者綜合院校。

師范類院校有天師大、河北師大、河南師大、哈爾濱師大、遼寧師大、內蒙古師大、西北師大、山東師大、山西師大、浙江師大、江蘇師大、安徽師大、福建師大、重慶師大、四川師大、貴州師大、云南師大等等。綜合院校有河北大學、河南大學、山西大學、渤海大學、揚州大學(微博)、長江大學、廣州大學(微博)、云南大學(微博)等 等。具體的選擇也是根據自己的本科院校、喜好和未來想要發展的地區來做出。

第三種情況：如果你已經選定了專業，那么就可以按照專業的排名來選擇相應的院校。下面是教育學各專業的院校排名：

一、教育學原理

重點優勢學科單位：1。華東師大2。北京師大3。南京師大

優勢學科單位：1。東北師大2。華中師大3。山東師大4。遼寧師大5。西南大學6。西北師大7。上海師大8。華南師大9。武漢大學

二、課程與教學論

重點優勢學科單位：1。北師大2。華東師大3。西南大學4。華南師大

優勢學科單位：1。西北師大2。首師大3。華中師大4。南師大5。東北師大6。湖南師大7。陜師大 8。哈爾濱師大9。上師大10。安徽師大11。廣西師大12。山東師大

三、教育史

重點優勢學科單位：北師大

優勢學科單位：1。華東師大2。浙江大學3。西南大學

四、比較教育學

重點優勢學科單位：北師大

優勢學科單位：1。華東師大2。西南大學

五、學前教育學

重點優勢學科單位：華東師大

優勢學科單位：1。北師大2。南師大3。西南大學

六、高等教育學

重點優勢學科單位：1。廈門大學2。北師大3。華中科技大學(微博)4。華東師大

優勢學科單位：1。北京大學2。湖南師大3。西南大學4。蘇州大學5。南師大6。南京大學7。浙江大學8。清華(微博)大學9。武漢理工大學(微博)10。上海交大11。河海大學(微博)12。長江大學

七、成人教育學

重點優勢學科單位：華東師大

優勢學科單位：1。北師大2。華南師大3。西南大學

八、職業技術教育學

重點優勢科單位：華東師大

優勢科單位：1。北師大2。天津大學3。西南大學4。南師大

九、特殊教育學

重點優勢學科單位：北師大

優勢學科單位：華東師大

十、教育技術學

重點優勢學科單位：1。華南師大2。北師大3。華東師大

優勢學科單位：1。南師大2。西北師大3。西南大學4。內蒙古師大5。東南大學6。山東師大7。川師大8。吉林大學9。山西師大10。浙江師大11。華中師大

第四種情況：如果你在幾所院校之間徘徊，那么建議去考慮這幾所院校的專業設置、招生人數和分數線。舉個例子，如果糾結要考天師大還是首師大，你就可以去研招網和 學校官網查閱相關信息。天師大的教育學考研專業有教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、初等教育學、少年兒童組織與思想意識教育，首師大的教育學考研專業有教育學原理、課程與教學論、比較教育學、學前教育學、高等教育學、初等教育學、少年兒童組織與思想意識教育。如果你想學教育史的 話，那么就可以選擇天師大；如果想學高等教育學的話，那么就可以選擇首師大。如果你想學兩所學校共有的專業，那么你就可以結合專業方向、招生人數和分數線 來進行綜合考慮。拿教育學原理來說，天師大的專業方向有教育基本理論、教育考試與評價、教育管理學，首師大的專業方向有教育基本理論與教育哲學、教育政策 與法律、教師教育、德育原理、教育社會學與人類學、校外教育與家庭教育、中外教育史，可以通過選擇不同的專業方向來選擇相應的學校。此外，拿課程與教學論 專業來說，天師大和首師大進復試最低分均為321分，但是天師大一共錄取了4個，首師大一共錄取了18個。分數一樣，但是不能說首師大招生人數多就報考首 師大，還是要綜合考慮、全面權衡。

第五種情況：可以按照統考還是自主命題來選擇院校。有的學生雖然沒有確定院校，但是已經決定要考統考院校。在這種情況下，可供選擇的師范類院校有華東師大、上師大、陜師大、華中師大、華南師大、天師大、遼寧師大、內蒙古師大、山東師大、山西師大、浙江師大、安 徽師大、西北師大、云南師大、貴州師大等等，可供選擇的綜合類院校有復旦大學、山東大學(微博)、山西大學、河南大學、云南大學等等。

第五篇：2018教育學考研院校：北師大的解讀篇

2018教育學考研院校：北師大的解讀篇

目前，考研熱中出現的問題雖然考研已經是當今大多數大學生的重要選擇，而且社會的發展也需要各種具有更高知識儲備的人才，考研熱的出現順應了時代發展的潮流，但考研熱所帶來的負面影響是不容忽視的。僅從其直接影響觀之，便主要有以下幾個方面：一，影響大四學生利用有限的時間找工作。二，與素質教育相沖突。三，對已畢業的本科生的負面影響也不容忽視。現凱程教育為考研考生們分享相關重要的備考信息點撥。、推薦理由

教育學最牛的學校當然首推北師大。北京師范大學的教育學科歷史悠久、實力強勁，是全國最早具有碩士、博士學位點、最早設立教育學博士后流動站、最早擁有教育學一級學科博士學位授權的單位。教育學院擁有教育學原理、比較教育學、教育史 3 個國家級重點學科，比較教育研究中心、教師教育研究中心 2 個國家人文社會科學重點研究基地，教育經濟與管理，1 個北京市重點學科，《教育學報》、《比較教育研究》、《教師教育研究》、《中國教師》4個刊物。北師大教育學師資最為強勁，聚集了一大批教育學大師，如中國教育學會會長、著名教育學家顧明遠教授，著名中國教育史學家王炳照教授等。同時還有一大批具有實力和創造性的中青年教

育學專家，有這幫教育學界重量級的人物坐鎮在北師教育學院，使得北京師范大學教育類的很多專業在全國名列前茅。

2、導師信息解讀

2.1 教育學原理方向名師簡介：

石中英：北京師范大學研究生院副院長，中國教育學會中青年教育理論工作者分會理事長，博士，教授，博士生導師，“長江學者”。石中英老師主要從事教育基本理論與教育哲學的教學與研究工作。其研究領域偏哲學方向，近年來對價值、文化、認同、教師領導力研究比較多。石老師與美國和歐洲相關領域研究學者聯系緊密，訪學、講座活動較多，學生出國的機會比較多。邏輯思維能力強、外語能力好、專業知識或相關領域(哲學、政治學、社會學等)知識扎實的學生錄取機會比較大。

勞凱聲：教授、博士生導師，教育法律與政策研究所所長。研究領域：教育學原理。勞老師雖然研究領域是教育學原理，但其研究方向偏教育法學、教育政策。可以說，中國教育法學領域的研究勞老師是最資深的教授之一，北師大大部分研究此領域的老師多為勞老師的學生，包括劉復興(教育政策)、尹力(教育法學)等。

2.2 課程與教學論

裴娣娜：教授，博士生導師，北京師范大學教育科學研究所名譽所長，天津師范大學教育科學學院院長(兼)。

專業特長：教育基本原理、課程與教學論、教育科學研究方法。裴老師是課程與教學論方向的泰斗級人物，對學生的要求十分高，而且不帶碩士，對博士也十分挑剔。

叢立新：教授、博士生導師教育科學研究所所長。研究領域：課程與教學論。

郭華：教授、博士生導師、教育科學研究所所長、北京師范大學“985”工程中國特色教育體系哲學社會科學創新基地團隊研究員、《教育學報》副主編。研究領域：課程與教學

論、教育社會學。

以上這兩位教師是課程與教學論研究領域的領軍人物，招收碩士。這兩位老師比較喜歡名校的學生，傾向于挑選本專業的學生，一般情況下，北師大自己的學生會在保研的時候選擇這兩位老師。因此外校報考風險較大，除非自身條件極好或者有學術功底已經在核心期刊發表文章，否則即使初試通過，復試的那一關也很難過。一般都是直接推給別的老師。

2.3 教育史

教育史專業分為中國教育史和外國教育史，該研究方向第一年不分導師，一年后根據自己的研究興趣、導師意向等方面指標分配導師，因此在選擇的時候可以先不用考慮導師的問題。王炳照先生不帶碩士，考博的同學可以考慮。

2.4 比較教育學

比較教育學里面的顧明遠老師大家就先不用考慮，因為他不帶碩士，博士都是萬里挑一的，可以等考博的時候好好研究研究。另外，比較教育學專業中北師大有建樹的導師有很多，下面將比較詳細地做以說明。

比較教育學方向下設的幾個專業除了“世界幼兒教育改革與發展”比較明確外，其余的分得都比較模糊。因為有好多老師都做那個領域，因此，分到哪個老師的可能性都有。其中世界幼兒教育改革與發展專業的導師只有 2 個。比較知名的是霍力巖教授，她主要研究英、美國家幼兒教育課程模式及各國幼兒教育政策，其研究成果主要是蒙臺梭利教學法和加德納的多元智力理論。可以說，在這方面霍老師是權威，其研究多偏定性、文字分析，重研究方法，比較偏愛英語功底深、聽說讀寫比較強的學生，還有學前教育專業、有心理學專業背景的學生。另外，還有一位老師——李敏誼做幼兒教育，她是年輕教師，師從霍力巖教授、顧明遠先生。其研究領域為幼兒教育課程、幼兒教育政策、國際政策與基礎教育。但李敏誼老師重量化研究，她的課題均為實踐性的，是需要實地調研的，如果你會 SPSS、英文又很好，那么你的把握很大。

從語種上來看，馬建生、王璐、劉寶存、項賢明老師多研究歐美國家，常用語種為英語;高益民老師的研究對象國為日本，主要語種為日語;姜英敏老師的研究對象國為日本和韓國，常用語種為日語和韓語;王曉輝老師研究對象國為法國，常用語種為法語;肖甦老師的研究對象國為俄羅斯，常用語種為俄語。

2.5 學前教育學

本研究方向的導師只介紹龐麗娟老師、劉焱老師、張燕老師和馮曉霞老師。北師大學前教育專業在全國排名第一，而我剛才介紹的這四位老師號稱“北師大學前教育四巨頭”。也就是說，學前教育領域，這四名老師做的是最好的。其中，龐麗娟老師的研究方向偏學前教育政策方面;張燕老師偏實踐，她在四環那有自己的幼兒園實習基地，自己帶的研究生每周都要到幼兒園去輪流值班、講課;馮曉霞老師和劉焱老師偏課程方向。總的來說，學前教育專業對學生的要求都非常高。其中，兒童發展心理學的基礎是必要的，扎實的學術功底也十分重要，還有一點十分重要的就是：邏輯思維能力和創新能力。

2.6 教師教育

教師教育專業碩士第一年不分導師，情況和教育史專業差不多，因此暫時不用考慮導師的問題。綜合分析

北師大在教育學專業方面具有很強的綜合實力，是眾多教育學考生的考研目標。從客觀上來說，報考北師大是有很大的壓力的。特別是課程與教學論、比較教育學、學前教育和教育技術等國家頂尖的教育專業，是存在相當大的風險的，所以在選擇學校時要客觀分析自己的實力。