第一篇：小新星英語簡介

小新星英語簡介

小新星英語是通過ISO9001國際質量體系認證的國際連鎖特許加盟的中國知名少兒英語教育品牌，現已發展成為集少兒英語研發、教材研發、師資培訓教學科研等一系列的小新星教育集團。

2009年7月小新星正式成為諾亞舟集團下屬的教育集團，成功躋身于美國紐交所的上市公司，實現英語教育和教育科技的深層次結合和更多先進國際資源的優質共享。

（一）、近年來的主要榮譽

1、騰訊2007中國十大外語教育機構

2、新浪2008中國十大知名外語教育培訓機構

3、全國百家特許經營推薦品牌

4、中國依法辦學十佳誠信學校

5、第六屆中國十佳和諧創新單位

6、改革開放30年中國十大品牌教育集團

7、騰訊2009中國十大教育連鎖品牌

（二）、“小新星”的全國第一 1、1987年在第一個在中國進行英語課本劇與游戲教學的少兒英語教學的實驗，取得了實踐上的突破。2、1992年，將實驗了5年的英語劇變成了教材，成為當時中國第一家也是唯一家自主研發教材的少兒英語培訓機構。3、1995在全國有5所加盟校，成為中國首家開始連鎖加盟的少兒英語培訓機構；并且開始招聘大學生作為專職教師，開創了中國少兒培訓學校聘用專職教師的先河。4、1997年“小新星英語教學法”通過省級鑒定，獲得湖南省科研成果一等獎。5、1999年組織學生參加全國公共英語等級考試，是中國最早組織小學生參加PETS等級考試并百分之百通過的少兒英語培訓機構。6、2001年與加拿大阿爾伯達大學合作，在中國開始幼兒浸入式方案教學實驗，首創中外合作進行少兒英語教學實驗的模式。7、2004年創編中國大型百集英語動畫片“咪咪羊系列動畫片”，成為中國首家自創英語動畫片進行教學的幼少兒英語培訓機構;同年與北京大學外國語學院合作,“北京大學外國語學院長沙小新星英語實驗學校”正式掛牌。8、2007年組織來自全國各地小新星英語學校20名骨干教師赴加拿大進修，成為中國首家有規模地組織教師出國進修的少兒英語培訓機構。9、2009年與中國最大的教育服務提供商諾亞舟進行并購整合，成為中國首個躋身于美國紐交所上市的少兒英語培訓機構。因此獲得“世界青少年拼寫大賽中國賽區”的舉辦權，獨家提供配套學習資料、應賽輔導及培訓課程。10、2010年成功突破年培訓100萬人，擁有專業的在職教師1000人，成為中國幼少兒英語培訓的第一品牌。

（三）小新星的教學理念和方法

小新星充分利用兒童3-13歲這一“語言學習關鍵期”能迅速地模仿和學習的優勢，以及兒童學外語時表現出好奇、好動、好玩、好勝、好表揚的“五好”心理，運用大量小新星獨創的、生動活潑的外語教學游戲，以及情景教學、參與和滲透教學等教學法進行教學，消除了兒童外語學習時易產生的畏懼、害羞、緊張等不良心理狀態，使兒童迅速地融入到課堂學習中。小新星還獨特地創造了課內課外良好的英語語言環境，從而使兒童的英語學習輕松愉快，成績提高迅速。小新星教材以小新星特色教學“五好四步”為宗旨編寫與教授。

依據兒童“五好”特性，全方位設置教學模式

好奇：以童話為主要內容。選編優美的童話作為教學內容的主題部分，教師們在課堂上把孩子們引入到童話世界，忘情于童話故事情節的變化和情緒的起伏，排除母語的干擾，干脆利索地說英語。教師還通過電子化教學、情景教學、游戲教學，大量運用簡筆畫，使孩子們廣泛交流，并運用童話中的具體、鮮明個性的人物和動物，賦予教 3 學豐富的感情色彩和生動的形體語言，增強感染力和吸引力，滿足孩子們好奇的天性，并使其產生深刻印象。

好動：以劇本為主要體裁。在教學中讓孩子們扮演劇中的各種角色，學一段演一幕，寓教于動。學完一篇課文，一個童話劇就已排練完畢，可上演了。通過教學排練表演，孩子們英語口語交際能力迅速提高，這種方法比起虛擬一個孤立情景進行口語教學，更生動、更自然，因而教學效果更明顯。

好玩、好勝、好表揚：以游戲為主要教學手段。小新星教學法創設了一百多種課堂教學游戲，依教學目標分為單詞教學游戲、句子教學游戲、音標教學游戲、詩歌教學游戲和鞏固復習游戲；從方式方法上分比賽、猜結果、角色表演、聽音反應、模 擬、律動、變聲調游戲等，課堂教學游戲貫穿模仿、操練、活用等教學過程的始終，給優勝者不斷的表揚和鼓勵。

小新星英語教學法采取聽說領先，讀寫跟上，充分發揮兒童外語學習以視覺、聽覺為主的形象思維能力。教學分四步：

1、示范：這一步驟中教師的角色是展示者和引導者，道具是增強現場真實感和引發幼兒興趣的物質手段。

2、模仿：這一步驟中教師的角色是示范者，游戲的設計、操作和臨機處理是關鍵。

3、操練：這一步驟中教師的角色是表演活動的參與者和提示者，而選用趣味性強、情節簡單、語言兒童化的童話做劇本是前提。

4、鞏固：這一步驟中教師的角色是評價者，孩子的參與度是重點。

小新星英語教學法成功解決了兒童外語學習中“興趣、記憶、語言環境”這三大難題，學校逐步將兒童英語教學思路定位為：以童話為主要內容，以劇本為主要體裁，以游戲為主要教學手段，以學生為主體，注重學習興趣和學習方法的培養，快速、高效地從提高學生英語口語水平開始，逐漸掌握基本的英語單詞、音標、語 法，從而達到兒童英語語言學習全面提高和實現語言交際的目的。

（四）小新星教材體系

《小新星動畫英語》：

教材針對的對象是沒有任何英語學習基礎的幼兒，適合的年齡為2－4歲。夸張的卡通造型、鮮艷的畫面色彩、純正的英語配音、引人入勝的故事情節，這就是咪咪羊動畫。研究資料表明，孩子對色彩和聲音有著天生的敏感。以動漫的形式來進行英語語言訓練，正好迎合了孩子們的感官需求。《咪咪羊動畫英語系列》教材編寫目的也是讓孩子們在愉悅中提升英語語言能力。

本系列教材共3冊，教材包含：日常問候、自我介紹、事物表達、意愿表達、電話用語、日常情景對話、問路、游戲用語等貼近孩子生活的常用句型。其詞匯涵蓋動物、花卉、家庭成員、家居用品、水果、身體部位、數字、樂器、職業、蔬菜、服裝、自然界事物等。本系列教材的編寫結構為:

一、二冊教材中每5個單元的內容對應一集動畫片，在5個單元后安排一個活動板塊作為前5個單元的復習鞏固，同時安排了相應的歌曲和童謠豐富教材內容；本系列動畫英語教材編寫的宗旨是讓孩子們在快樂的學習中發現自己的英語語言天賦。《小新星啟蒙英語》：

本系列教材是低齡幼兒啟蒙英語，教學對象是沒有任何英語學習基礎，年齡為4—5歲半的幼兒。共3冊，包括《蘿卜園里的故事》《小兔子乖乖》《小蝌蚪找媽媽》三個兒童耳熟能詳的童話故事。本教材主要以情景教學模式為指導，利用幼兒好動好玩，喜歡聽故事，喜歡小動物等特點,把日常生活中的情景會話與故事形式融合而設計編寫的，這也是本教材區別于童話引路教學模式教材的一大特色。將幼兒階段常用的對話融入到故事中，通過故事中小動物們展開的一兩項活動，不斷重現對話及與孩子們的生活緊密相關的單詞和句型，讓孩子們在聽簡單的英語故事中不知不覺學到了英語。因為有知識的多次重現，有利于孩子們對知識產生深刻的記憶，更有利于他們對知識的運用。其中的句子呈現的是日常問候用語和簡單的日常活動等。單詞共包含以下類別：動物、家庭成員、水果、身體部位、數字、蔬菜、服裝、自然界事物等。每冊書的單詞量約為24個。為增加趣味性，每個單詞都附了精美的圖片，既能幫助學生理解所學內容，又能間接激發學生的學習興趣。《小新星幼兒英語》：

專門為我國6—7歲的學齡兒童學習英語而設計的，包括“A Lazy Fly”《懶惰的蒼蠅》,“Kitty Goes Fishing”《小貓釣魚》, “Little Lamb And The Wolf”《狼和小羊》,“Cinderella”《灰姑娘》四個童話故事。針對兒童的身心特點，千方百計激發孩子的興趣，吸引他們的注意力，寓教于樂，情景交融，集聽、說、唱、演為一體，使孩子們在濃厚的英語氛圍中自然而然地習得英語，自然而然地開始用英 語思維，并輕松自如地用英語來表達。反復練習，直到熟練掌握為止。其中每一個故事都會告訴孩子們一個道理，在學習語言的同時又影響著孩子們從小培養良好的品德和習慣。這些也完全符合幼兒喜歡童話故事的特點，在聽童話故事的同時學習了英語，而學完了之后又能給其他人展示英語故事，并且不是干巴巴地講，每一位學過小新星英語的孩子都能繪聲繪色地用英語表演童話劇，這樣的效果會給每一位觀看他們表演的人帶來震撼。這也是小新星幼兒教育能夠獨領風騷的重要原因。

《小新星少兒英語》：

教材適合7-9歲的少兒，包括日常口語對話、童話劇、Language Practice、Words and Spelling、單詞和歌曲。我們的教材一改傳統的完全以語法為綱，或者以句型操練為綱的特點，根據少兒偏愛童話故事的特點，增強孩子學習英語的興趣；又結合了日常生活中實用口語，提高孩子們英語口頭交際能力。《領跑英語》：

為幫助有一定英語基礎，但應試能力不強，考試分數不佳的孩子迅速提高小學英語筆試成績。教材運用的是孩子很喜愛的動漫風格，集趣味性、知識性于一體，大大降低了考試帶給孩子的緊張感和壓力感。從而輕松應對考試，成為班上英語成績的 NO.1。

（注：《小新星少兒英語》和《領跑英語》是進入小學階段的課程，所以在這里只做簡要介紹。）

綜上所述，小新星英語無疑是幼少兒學習英語最好的選擇。

第二篇：2012小新星英語感恩晚會

2012小新星英語感恩晚會

群：尊敬的各位來賓、女士們、先生們，李：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、肖：親愛的同學們！

合：大家晚上好！

李：今天很高興，電視臺小紅帽欄目的主持人群子姐姐來到小新星和我們歡度一個愉快的夜晚。

群：大家好！我是你們的群子姐姐

肖：讓我們把熱烈的掌聲送給我們可愛的群子姐姐！

群：今天是一個溫馨的日子，人們心中充滿對母親的敬意，李：今天是一個感恩的日子，是母親將我們領到這個世上，肖：讓我們懷著最真摯的情感，為母親送上最深情的親吻

群：讓我們捧著最虔誠的祝福，為母親送上最美的康乃馨

李：馨香的五月，是一年中最好的季節。今天又是一個溫馨和親情的節日--“母親節”。

肖：我們在此相聚，我們在此高歌，我們在此共同祝愿天下所有偉大的母親-節日快樂!健康！平安！

群：這里將成為歡樂的海洋，讓感恩成為我們的主題“相約母親節、傳遞感恩心”文藝晚會現在開始。

李：讓我們請出我們的校長致感恩祝辭

肖：感謝陳校長的祝詞，讓我們也把祝福送給他，感謝有你，讓孩子們有了良好的學習環境，感謝有你，我至親至真的朋友。

群：感謝你，親愛的家人，讓我們和自己身邊的家人相互擁抱，互道一聲：“你是最棒的！感謝有你！

李：心存感恩，它是一種積極的生活態度，一種品德，一種懂得欣賞，懂得美的情操。

肖：學會感恩，用感恩的心，感謝身邊的人，感謝他們給予的一切。

群：只要有一顆感恩的心，無論什么時候，我們都是快樂的，讓我們在感恩中享受人生的一切美好！

1.《感恩的心》—— 全體教師

群：下面請欣賞小新星教師給大家帶來的手語表演《感恩的心》。幼兒班舞蹈《聽媽媽的話》

群：心存感恩，才會使我們的生命更加厚重；心存感恩，才會使我們的道德根基長存，媽媽給了我們生命，我們要聽媽媽的話！請欣賞小新星幼兒班帶來的舞蹈《聽媽媽的話》。

3.童話劇 少兒班

李：每個孩子都有一個夢想，摘下一顆魔豆，擁有一把豎琴。

肖：讓我們一起進入夢想的天堂，進入英語的世界，由請小新星少四班的同學們為我們帶來童話劇。

李“杰克與魔豆”

肖：

外教群：現代生活中，英語學習已經成為了一種新的熱潮，英語是一門語言，要敢于開口，敢于跟陌生的外國人說話，小新星為豐富孩子的學習活動特意請來了一位神秘嘉賓。我們歡迎她！

李：Welcome！為大家介紹一下，他是來自澳大利亞的micha ***hello！Welcome to our school!Would you please introduce yourself！簡單介紹自己和來到這里的感想。

群：同學們，想不想擁有一口這么流利的英語。我們來取一下經好嗎？

李：How to learn english well? 同學們，不要錯過這么好的學習英語的機會！李肖：教英語：母親節快樂！沒有付出就沒有收獲！不要讓愛你的人失望！Don't disappoint the people who love you相信自己！我是最棒的!

群：同學們！禮尚往來，我們也可以當老師呀！我們來教麥克說中文吧！

肖：我是美羊羊咩咩小新星英語學校相約母親節 傳遞感恩心教一首歌 《世上只有媽媽好》

5.《danger》

群：舞動青春，舞動希望，舞動未來，肖：絢麗的色彩，動感的節拍，舞動的身影，那是唯美畫室高中生的風采，群：請欣賞她們的《danger》。師生小品

群：掌聲謝謝青春女孩們給我們帶來動感舞蹈，我知道小新星的老師都是幽默風趣的，李：那是必須的！小新星的老師多才多藝，小新星的老師什么都會，英文 法文，德文，俄文piapia的！

群：那。盲文呢？

李：額。。這個可以有！

群：那。我們一起走進今天小新星同步班的課堂，去感受一下吧！

李：歡迎MISS CHEN和我們的學生們，帶來師生小品

6.《媽媽寶貝》——周末劍橋班親子舞蹈幼兒節目：

群：是的，千萬別換臺，精彩還在繼續。媽媽給孩子的付出是無微不至的，孩子永遠是媽媽的寶貝

李：這次就讓孩子們把媽媽當做寶貝，把媽媽當做你最愛的寶貝，群：由請劍橋英語班的孩子和她們的媽媽給我們帶來親子舞蹈媽媽寶貝

李：等等！Hold住！還有我們小新星的miss xiao 和她的寶貝女兒哦！群：真的？那我們的掌聲是不是應該更熱烈一點！

劇本《小獅子找食物》 高段班

肖：今天聽了女兒唱一首兒歌，愛乖乖，不知道你們聽過沒有？袋鼠愛乖乖。。老虎愛，叨著死勁甩，甩甩長得快，青娃愛乖乖，生下不理睬，讓它去成才。李：每個家長愛自己的孩子的方式是不同的，但是要相信，爺爺奶奶，爸爸媽媽是這個世界上最愛你的！我們是不是應該把掌聲送給今天陪我們來參加感恩會的家長們！

肖：今天小新星高段班給大家帶來小獅子找食物，看看獅子怎么愛小獅子，小獅子怎么樣找食物

李：掌聲有請英語短劇，the little lion looks for his food.8.教師朗誦

群：世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需要報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親！我們的母親或許不知道什么是感恩節，但是我們的一點點感謝卻會讓她們窩心很久。不要以為母愛不需要感謝，更不要等我們想謝的時候，卻無人可謝。請傾聽小新星部分老師給大家帶來的詩歌朗誦

全體老師：love your mother

9.歌曲《母親》 周熠父親

群：有請周熠爸爸給大家帶來讓人感動的歌曲 母親

互動《給媽媽的一封信》 沈子晴

肖：呀呀學語，我們喊出的第一個「媽媽」，蹣跚學步，牽著我的手的是你。李：一路成長，陪伴你的是誰？ 最了解你的是誰？你最感謝的是誰?

群：他為你付出那么多，你對他了解有多少？現在我們來隨機測試一下！有請同學和家長上臺。

下面的同學也可以跟我們一起來測試！游戲規則：我會問一些問題，家長和孩子同時給出答案，是yes還是no！如果孩子跟你的答案不一樣，我們就打地鼠哈！你的家長喜歡看“喜羊羊與灰太狼”嗎？

你的家長喜歡睡懶覺嗎？

你的家長喜歡表揚你嗎？

你的家長喜不喜歡吃蘋果？ 每天一蘋果，醫生遠離我你的家長喜歡吃kfc嗎？ 家長不準孩子吃，到底家長自己喜不喜歡吃呢？ 你的家長最喜歡的顏色是不是紅色！

你的家長喜不喜歡打牌？

你的家長喜不喜歡吃雞蛋？雞蛋是營養價值高的，補腦的東西！

剛才有沒有同學是回答錯了的呀？說明你對家長還不夠了解哦，要趕快補功課了哦！

群：今天是我們的感恩會。愛，就要大聲的說出來，我們和所有的家長和孩子一起來說出我們的愛，孩子站在家長的前面，掌心相對，靜靜的看著家長的眼睛，跟著我們一起說，我愛你，表現最純最真的孩子，我們在現場的老師會有一份小禮品，您辛苦了，我愛你，給家長一個吻，給家長錘捶背，摸摸家長的手！是這雙手每天為你洗衣做飯 勞動和清潔劑讓這雙手慢慢變得粗糙。最后，讓我們給家長一個深情的擁抱！

讓我們把這份愛持續，每天都是母親節，每天都是感恩會，在家長勞累時，倒杯茶。在家長下班時，遞雙拖鞋。我們一點小小的舉動都會讓家長感動不已。我們小新星的所有孩子都寫了給媽媽的一封信，表達了她們最真最愛的情懷。現場讓我們孩子把這封信讀出來，有請新概念班的沈子晴，讓我們聽聽媽媽的一些想法吧。

11.美術舞臺劇

肖:小新星的唯美畫室，是一個讓孩子充分發揮創意，想象力的地方。

李：這種藝術讓你的心靈保持寧靜和豐富，現在由唯美畫室給大家帶來走秀劇（小蝌蚪找媽媽）

結束語

群：我們崇尚母愛之偉大，是因為母親給予了我們生命，在一帆風順的日子里，也許體會不到母愛的真正價值；但在絕望無路的時候，你一定會感受到母愛無處不在的身影、無時不有的叮嚀。

李：是母親教會了我們勇敢與堅強，是母親用她嬌小而挺直的身軀遮住了苦難與風險。為了我們的成長毫費了您多少精力，匆匆而過了多少青春，您無怨無悔。群： 我們沐浴著愛的陽光長大。

李：我們滋潤著人間的真情成長。

肖：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。

群：多少回含著感動的淚花暢想。

李：常懷感恩之心的人是最幸福的肖：常懷感激之情的生活是最甜美的。

群：晚會到此結束，朋友們，讓我們向天下的母親向我們至親至愛的人共同道一聲“您，辛苦了！現在同學們憑手上的票去排隊領取送給家長的禮物和祝福！最后再次祝大家節日快樂！

合：再見

第三篇：小新星匯報總結

英語教育專業實訓考核出新招

我系09級英語教育專業學生經過了一年半的專業學習后，奠定了較好的專業基礎，掌握了較扎實的專業技能。為了使該專業學生進一步提高少兒英語教學技能，受到全新的少兒英語教學模式的熏陶，自2010年5月至2011年11月，該專業學生一共接受了三次由諾亞舟長沙小新星教育集團總部派出的優秀培訓師主導的少兒英語教學模式實訓培訓。畢業頂崗實習臨近，我系決定對已參加實訓培訓的專業學生進行考核，具體內容包括少兒表演課程設計、少兒示范課設計、少兒教學課型模板設計、音標操表演、童話劇表演、新教師課堂紀律控制技巧等。考核前，培訓師們各展風姿，各盡所能，向我系師生展示了精彩分呈的說唱教學法、律動教學法、游戲教學法和一系列激趣活動設計，大家眼界大開，受益匪淺。同學們不僅對少兒教師既扮演導演又扮演演員的角色有了進一步認知，而且充分掌握了聲、臺、形、姿四種重要的表演要素。

在2011年10月25-26日考核期間，09級英教專業21位有意向參加小新星教育集團崗前再實訓的學生進行了總結匯報演出。學生們個個表現出色，通過表演、招生課、律動唱跳，充分展示了自己所學到的少兒教學技能。大家都認為在走上教學崗位之前能接受這樣的培訓是非常有價值和有意義的。

第四篇：濰坊新星數控技術職業培訓學校簡介

濰坊新星數控技術職業培訓學校簡介

把濰坊建設成為加工制造業基地和職業培訓教育基地，這是濰坊市委、市政府實施“科教興濰”和“三個一批”戰略中的發展定位。近幾年由于各高校持續擴招，人才市場競爭激烈，許多高學歷人才也難以找到一份滿意的工作，全國各地紛紛出現了大學生“回爐”到專業學校學習技能的普遍現象。因此掌握一門實用技術已達成我們的共識。幾年來我市工業發展已取得長足進步，逐步形成了以機械加工制造業為龍頭的重要生產基地。車工`、焊工等技能型人才缺口很大，尤其是近年來數控加工技術的廣泛應用。真正懂數控、會編程的技能類、復合型人才特別受企業歡迎。

我校是由濰坊市人力資源和社會保障局批準成立的濰坊市第一家專業數控培訓學校，辦學時間最長，辦學理念最新（新增設全市唯一一家機床與數控機床調試維修專業）教學經驗豐富，師資力量雄厚，所有教師均為專業理論知識豐富，實踐技能過硬的全職一體化教師。一邊理論，一邊實習。實習設備先進且數量充足，保證學員有充足的上機時間。

學校實行封閉式管理，每兩周休息一次（遇國家規定節假日除外）宿舍全部配發統一被褥，實現半軍事化管理，老師和學生同吃同住，可以隨時了解學生思想動態，去除學生的其它私心雜念，安心學習。學校配有食堂、籃球場、乒乓球臺、計算機房等，每周日放一場電影，豐富學員的業余文化生活。

“學一門實用技術，找一份滿意工作”是我校一貫的辦學宗旨。學校實行封閉式半軍事化管理，師資力量雄厚，教學實習設施齊全，把學生親自

動手操作的能力放在突出位置，強化技能訓練，更好的掌握實際操作技能。畢業分配到企業后能很快頂崗工作，工資福利待遇普遍較高。因此我校成為很多企業招聘員工的首選，多家信譽高效益好的大型企業紛紛與我校簽訂委培協議，實行“訂單式”教育，解決家長及學生的后顧之憂。經過我們幾年的共同努力，為社會培養了大批思想素質高、專業技能嫻熟的專業技術人才，深受廣大學生和家長以及社會各界好評。

附：部分簽訂協議的濰坊及周邊縣市區知名機械加工企業：

福田雷沃重工股份公司濰坊盛德石油機械有限公司

盛瑞國際傳動（原濰柴零部件）壽光墨龍集團

高密豪邁科技集團昌邑浩信集團

安丘茂源（秋辰）有限公司坊子裕川機械有限公司

濰坊奧騰冷彎機械有限公司濰州動配廠等大中型企業。

附2009年---2011年取得人社部門職業資格證人員名單

第五篇：2014小新星夏令營策劃

我們上山下鄉吧——廈門廣電小新星夏令營

活動策劃

一、活動背景

“依賴性太強、缺乏自理能力、不懂基本的禮節、對未來沒有清晰的目標；迷戀上網玩游戲、不愛學習、沒有好的學習方法”，這是絕大多數人對90后、00后的評價。在物質繁榮的時代，孩子們幾乎什么都不缺，但是他們缺少良好的身體素質，他們缺乏一種精神，缺乏一種責任，缺乏一種氣概。這其中反映的是當今青少年素質與品格教育的缺失，需要家長的認真審視與對待，而有針對性參加課余活動就是應對及緩解上述問題的一種重要途徑。

二、活動目的我們上山下鄉吧——廈門廣電小新星夏令營意在培養營員健康的體魄、吃苦耐勞的精神以及團隊合作意識。小新星夏令營將嚴格按照安全、適度、健康的原則安排活動項目，通過學軍形式，帶領營員體驗軍人生活，強化軍事訓練，提高學員身體素質，增強學員團隊意識；通過戶外野炊、農業活動等，提升營員技能的訓練、培養其良好的個人品質與團隊合作意識；通過組織豐富多彩的益智體驗類游戲，鍛煉孩子動手、動腦能力，同時，將攝影和國學課程融入夏令營課程，促進其全面發展，全面提升其整體素質。

三、活動定位

我們上山下鄉吧——廈門廣電小新星夏令營作為半軍事化少兒夏令營，以軍訓和體驗鄉村生活為主要形式，融合心理教育、國學學習、經典誦讀、新聞采寫、攝影技巧等廣電特色課程，體會上山下鄉，憶苦思甜，強化青少年素質與品格教育。

三、組織架構

主辦單位：廈門廣播電視人才培訓服務有限公司 承辦單位：廈門廣電小新星童軍俱樂部

四、時間地點

時間：2014年8月（7天時間）地點：漳州漳浦 天福茶學院

五、參加對象

面向閩南地區招收7-14歲中、小學生

六、收費標準

元/人（含食宿、訓管、資料、服裝、旅游費和夏令營總部往返基地交通費等）

七、課程設計

（一）軍訓：

1、內務整理：疊軍被、內務衛生、2、個人形象：儀容儀表

3、訓練軍姿：立正、稍息、跨立、4、停止間轉法

5、隊列訓練：三大步伐的行進與立定

（二）國學經典：

1、一日一句國學經典語句

2、一日一篇經典篇目誦讀

（三）廣電特色課程

1、新聞采編基礎課

2、心理健康基礎課

3、攝影創作基礎課

4、普通話基礎課

（四）體驗實踐

1、自救逃生課程

2、野炊，自己動手準備飯菜

3、茶的沖、泡、品、鑒

4、手工藝品制作

5、農事農活

（五）采風考察

參觀奇石館、民俗館及風景區

八、課程安排