第一篇：《財務會計實訓》教學大綱（本站推薦）

《財務會計實訓》教學大綱

蘇龍 劉曉霞 2009年6月

一、課程簡介

《財務會計實訓》是《財務會計

（一）》課程的有機組成部分。《財務會計

（一）》課程的理論教學部分主要結合企業的日常經濟活動介紹企業會計核算的理論與實務，重點培養學生在會計核算中的確認和計量能力；《財務會計實訓》部分的教學主要通過模擬實訓的方式，使得學生在熟練掌握會計基礎理論知識基礎上，鞏固所學知識，提高動手操作能力；突出培養學生會計單、證、表的識別能力和會計實務的操作能力，使他們能夠勝任各類企業會計相關工作崗位。

《財務會計實訓》實訓學時25。

該課程的考核方式為實訓綜合測評，主要測評學生實訓結果的完成情況和完成質量，以及實訓中的出勤情況等實訓完成過程。其中，實訓內容的完成結果評分占總分的70%。

二、實訓能力培養目標

1、貨幣資金核算能力（1）現金結算核算能力（2）銀行存款結算核算能力（3）其他貨幣資金結算核算能力

2、應收款項核算能力（1）應收賬款核算能力（2）應收票據核算能力

（3）預付帳款與其他應收款核算能力（4）壞賬核算能力

3、存貨核算能力

（1）存貨采購業務核算能力（2）存貨發出業務核算能力（3）存貨清查業務核算能力（4）存貨期末業務核算能力

4、固定資產核算能力

（1）固定資產增加業務核算能力（2）固定資產折舊業務核算能力（3）固定資產后續業務核算能力（4）固定資產處置業務核算能力（5）固定資產期末業務核算能力

5、對外投資核算能力

（1）交易性金融資產業務核算能力（2）持有至到期金融資產業務核算能力（3）可供出售金融資產業務核算能力（4）長期股權投資業務核算能力

6、負債核算能力（1）流動負債核算能力（2）長期負債核算能力

7、所有者權益核算能力（1）接受投入資本業務核算能力（2）資本公積核算能力

8、營業收入核算能力（1）商品銷售收入核算能力（2）勞務收入核算能力

（3）讓渡資產使用權收入核算能力

9、所得稅會計核算能力

10、利潤及利潤分配核算能力（1）利潤核算能力（2）利潤分配核算能力

11、會計報表編制能力（1）資產負債表編制能力（2）利潤表編制能力

（3）所有者權益增減變動表編制能力（4）現金流量表編制能力

三、實訓教學內容及評分標準（見附件一）

第二篇：《財務會計模擬實習》教學大綱《財務會計》模擬實訓

《財務會計模擬實習》教學大綱

課程號：11099064場所：模擬實驗室學期：

5時間：19-20周周數：2學分：2 適用專業：會計學專業課程學分：必修

課程名：財務會計 / Financial Accounting

一、教學任務與目的《財務會計》實驗是在開設《基礎會計》實驗的基礎上，為培養、訓練學生分析問題能力、解決問題能力、創新能力等，提高學生的綜合素質而開設的驗證性實驗課程。

二、教學基本要求

《財務會計》課程實驗的基本要求可概括為以下五個方面：

㈠ 嚴格要求與訓練，進一步鍛煉和提高學生的基本會計技能。

㈡ 進行實際操作，鍛煉和提高實際工作能力，能夠發現問題并進行解決。

㈢ 對于實驗操作過程中缺少的原始憑證、表格等，由學生自己設計、配置，培養學生的創新能力。㈣ 訓練財務會計業務及財經應用文的寫作，在實驗操作完成后，根據實驗內容詳細地寫一份財務報告。

㈤ 使學生熟悉一個完整的會計循環的業務處理。

對培養學生能力要求

1、本課程是一門財務會計與成本會計的驗證性實驗課程，在實驗的過程中強調會計實驗業務內容的代表性、特殊性以及強調對學生分析問題、解決問題、創新能力的培養。

2、強化會計業務訓練的同時，安排學生對某一部分的內容進行會計報表、原始憑證的設計，使學生不僅會算賬、記賬，同時提高對企業會計制度的認識。

3、賬務處理程序形式有多種，在實驗操作時學生要結合所學理論知識，依據教材所提供的會計資料，用不同形式的賬務處理程序進行操作練習，以加深理解不同賬務處理程序的區別、優缺點以及各自的適用性。

4、體驗會計工作，陶冶職業道德。通過會計實驗，使每一個實驗者進入會計角色，行使會計法所賦予會計人員的權限，履行會計職責。作為一名會計工作人員，除具備一定的專業知識、專業技能外，還要有很強的法制觀念、良好的職業道德，對工作認真負責，一絲不茍，對業務精益求精。

三、實驗內容與實驗主要儀器設備及材料

（一）實驗內容

1、建賬

2、填制與審核原始憑證

3、編制與審核記賬憑證

4、登記會計賬簿

5、成本核算

6、編制科目匯總表

7、編制會計報表

8、會計檔案的裝訂和保管

（二）實驗主要儀器設備及材料

1、各種原始憑證與記賬憑證、記賬憑證封面。

2、日記賬、總賬、明細賬、科目匯總表及各種報表。

3、裝訂機、裝訂線、刀片。

四、學時分配

五、考試或考核方法

本課程的考核辦法，由平時成績與實驗報告成績綜合評定。其中平時成績是根據學生自己做并設計的一套賬（包括裝訂好的會計憑證一套、現金日記賬、銀行存款賬、明細分類賬、總分類賬、完整的會計報表、詳細的財務報告）進行評定。

六、教材或參考書

《工業會計實踐教程》，張肇疆等，黑龍江科學技術出版社，1996年1月，2004年第二版第二次印刷。

七、說明

本實驗是手工實驗，在會計學院會計模擬實驗室進行。實驗教學采用多媒體CAI課件教學，實驗室的基本設施包括計算機、投影儀、實物展臺等。課程的實驗學時總數為40學時。每組人數1人。在做本實驗前要求先修《基礎會計》、《中級財務會計》、《成本會計》等相關課程。

第三篇：財務會計實訓

會計專業教材是以系統講解會計理論為主,列舉的典型會計業務只是為印證闡述會計理論服務。所以我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到轉賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學問。

我把賬務處理的計算和登記過程叫做軟件過程，而把最后的賬簿裝訂過程叫做硬件過程。在做軟件過程中，我解決了因自己馬虎和因自己基礎不佳導致的各種疑難問題。細節和重要問題由陌生到熟悉，由厭煩到專心，當每次看到結果一致時，心里不乏充滿著小小的成就感。下一步就要進行硬件過程了，一個漂亮的成果肯定少不了優質的包裝，使其完美。但更重要的是讓資料有可尋之處，能減少尋找資料的時間，所以封皮也很重要。外裝既要美觀又要實用，方便快捷。

在本次會計實訓中，我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎，結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介，相關資料的提供，有關經濟業務的提示和說明等等。在實訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相

互配合，了解如何納稅，如何處理購銷活動、生產經營、往來結算等具體業務流程，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過實訓的仿真性，使我們感到實訓的真實性，增強積極參與實訓的興趣。

這次的實訓流程是這樣的，首先我們先熟悉實訓資料，然后根據資料先把總賬和明細賬的期初余額給登記好。再根據經濟業務，填制記賬憑證。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后登記“t”字型賬戶，根據t字型賬戶，登記明細賬和總賬，再對賬。然后把本月所有的記賬憑證的借貸數據，根據“t”字型賬戶填制科目匯總表，根據科目匯總表的數據登記總分類賬。再填制銀行存款日記賬和庫存現金日記賬，這個本來是出納做的，但是作為會計我們應該要學的更加全面。最后根據總分類賬填利潤表，資產負債表，所有者權益表。增值稅納稅伸報表根據本月利潤表、總分類賬等進行填制。最后把記賬憑證裝訂好，把“t”字型和科目匯總表裝訂進去。

在實訓的過程當中，有很多問題，因為在三個月的單位實習，并非能夠學的全面。在這次實訓中，整個操作過程都是由自己來完成。一開始還好，到后來成本核算，要不知道算上多少遍，填制的原始憑證不敢用水筆寫上去，只能用鉛筆寫，后來幾筆業務工程浩大，結轉成本的時候要算上好幾遍。在最后應交稅金不能有余額所以要把應交稅金——應交增值稅轉入應交稅金——未交增值稅。總而言之，做賬

要仔細，有的不會做的題目可以翻翻成本會計再做。

會計具有很強的實踐性和可操作性，通過課程的學習和會計方面的實訓，學生對七種會計核算方法和會計模擬操作有一個基本的了解，為使學生對教學中較深的財務會計理論內容有一個較好的掌握，達到會計相關課程設置的目的和要求，安排了這次會計手工綜合模擬實訓，從而完善課堂教學內容，提高學生動手操作的基本技能，使學生更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿直到編制會計報表這一會計核算過程，提高學生的實踐能力，突出高職學生的“重實踐，強技能”的特色。

這次實訓的安排我覺得非常有用，讓我再理了一下思緒，會計應該要多學多用，很長時間不用，就會覺得有點陌生。

第四篇：《財務會計綜合實訓》教學大綱精選版

tryt 《財務會計綜合實訓》教學大綱

一、財務會計實訓的性質、目的和任務

《財務會計》屬于會計專業主干課程，是一門實踐性、操作性較強的課程，實訓是對《財務會計》課程內容的進一步完善和必要的補充。《財務會計實訓》是為了縮短理論與實際的距離，加深對會計理論的理解，培養會計操作能力，是驗證熟悉掌握會計方法的一種教學方法，同樣也是檢驗會計核算知識是否掌握的最佳方式。通過本實訓，可以使學生全面掌握會計各項技能，并運用這些技能熟練地處理各種業務。它對于完成《財務會計》課程教學任務，提高課程教學質量具有重要作用。其目的是保證會計教學質量，實現高職會計類專業的培養目標──培養應用型會計人才。實訓從原始憑證、記賬憑證、會計賬簿、會計報表等會計資料的填制、審核、裝訂練習入手，強化學生的技能訓練，培養和提高學生的實際動手操作能力，激發學生的學習興趣，促進理論與實踐的結合，借以強化和鞏固理論知識，不斷提高學習效率，是《財務會計》教學必不可少的

二、財務會計實訓的內容與要求

（一）財務會計實訓的內容：

財務會計實訓共兩部分：第一部分為校內模擬實訓，包括單項模擬實訓和流程模擬實訓；第二部分為校外實踐，包括社會實踐和社會調查。單項實訓包括貨幣資金和應收款項實訓、材料采購與付款核算實訓、材料按實際成本計價核算實訓、資產負債表的編制實訓、利潤表的編制實訓、現金流量表的編制實訓等；流程實訓和社會實踐可在《財務會計》課程學完之后ghgh

tryt 進行；社會調查可以安排在每個假期進行。

（二）總體要求：

1．熟悉會計的相關法規及制度：會計的相關法規與制度是進行會計核算行為的依據,也是約束會計核算行為的準繩。會計的相關法規及制度主要包括：會計法、會計準則、會計制度等。

2．會計模擬實訓的賬務處理要符合會計核算原理、《企業會計準則》、《會計基礎工作規范》。

（三）單項模擬實訓的具體內容與要求：

通過各單項模擬實訓，了解各項經濟業務仿真的原始憑證，掌握相關業務記賬憑證的編制，總賬與明細賬的登記,資產負債表和利潤表的編制，加強對各種經濟業務的賬務處理能力。

實驗實訓環節要求 ：

虛擬一個會計主體練習工業企業各項經濟業務的操作，在練習的過程中應做到：

1、嚴格要求，著意培養學生嚴肅認真、一絲不茍的職業道德與作風，培養他們兢兢業業、實事求是的工作態度。

2、嚴格訓練，使學生掌握和提高財務會計及成本計算的基本技能。

3、聯系實際，把課堂所學的理論知識，變成自己的實際工作能力。

4、撰寫實驗報告，提高學生的理論水平，提高分析、解決問題的能力。

5、作好實驗前的準備；

6、除基本業務操作外，憑證的裝訂、保管也應作為實習內容；

7、實驗應建立嚴格的考勤制度。

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三、學時 32學時

四、適用對象 會計電算化專業

五、實訓內容

實訓一 填制原始憑證（2學時）

（一）、實訓目的

熟悉會計工作中常用原始憑證的格式、內容及其用途，掌握原始憑證的填制方法。

（二）、實訓內容

1、支票、收據的填制

2、收料單、領料單的填制

3、普通發票、增值稅專用發票的填制 審核實訓一填制的原始憑證

（三）、步驟

1支票（進賬單）主要審核支票種類是否正確，是否用碳素墨水書寫，支票內容、開戶行名稱、簽發人賬號、收款人是否正確，用途是否真實，大小寫金額是否一致，存根與正本是否相符，有無更改，公章和名章是否蓋全。2借款單主要審核大小寫金額是否一致，審批人和借款人是否簽字。3收據主要審核交款人、款項內容是否正確，大小寫金額是否一致，現金收訖章是否加蓋。

4發票主要審核是否印有稅務局監制章，購貨單位、商品或勞務名稱、金額ghgh

tryt 計算是否正確，大小寫金額是否一致，公章是否加蓋。

5收料單主要審核驗收是否及時，其內容是否與發票一致，驗收人是否簽字。6領料單主要審核金額計算是否正確，簽字是否齊全；限額領料時，每次實領數量與金額計算是否正確。

（四）、常見問題

1、審核原始憑證的填制是否正確、完整和合法。發現填制有誤，退給填制人予以更正。

2、同學之間相互審核。

實訓

二、填制記賬憑證（4學時）

（一）、目的

掌握記賬憑證的填制方法。

（二）、內容

根據實訓一填制的原始憑證，填制收款憑證、付款憑證和轉賬憑證。

（三）、步驟

1、審核原始憑證（從略）

2、按序號，逐筆填制記賬憑證

（1）記賬憑證、各種賬簿和會計報表，必須用藍黑墨水或碳素墨水書寫。（2）確定每筆業務的內容、應填制的記賬憑證種類、填制日期和會計分錄。（3）記賬憑證內容按下列順序填寫：總號、分號、日期、摘要、分錄、注銷金額欄空行、填寫人民幣符號及合計數、附件張數、填制人簽字或蓋章。記賬憑證的填制日期，一般要填寫原始憑證的填制或取得的日期。（4）記賬憑證按其種類自1號起分別編號，同時加編總號。（也可按自然ghgh

tryt 編號）

（5）金額欄如有空行，劃一斜線或“S”線注銷。對于轉賬憑證，只注銷貸方空行。

（6）合計金額前應寫人民幣符號“￥”，對于只有一行記錄的記賬憑證，也應填寫合計金額。設有借貸兩個金額欄的轉賬憑證，借貸兩方都要填寫合計金額，并各寫一個人民幣符號。

（7）憑證內容填寫完畢，檢查有無填寫錯誤。如果有誤，應當重新填制。經查無誤或更正后，在填制人（學生本人）處簽字或蓋章。其他人員暫不簽字。

（8）每一筆業務的記賬憑證填制完畢。把原始憑證附在記賬憑證后面，依左上角理齊，用回形針別左上角。

實訓

三、貨幣資金和應收款項的核算（10學時）

（一）目的

通過本實訓，使學生熟悉銀行結算憑證，明確結算業務的工作程序，掌握有關票證的填制和審核方法，以及貨幣資金和應收款項的核算方法。掌握銀行存款余額調節表的編制方法。

（二）內容與步驟

1、開設應收賬款、庫存現金、銀行存款、其他應收款、其他貨幣資金的明細賬、日記賬及總賬。

2、根據發生的經濟業務填制記賬憑證，并順序逐筆登記有關的總賬和明細賬，月終結賬。

3、編制科目匯總表，匯總登記現金、銀行存款、其他貨幣資金總賬、月終ghgh

tryt 結賬。

4、編制銀行存款余額調節表。實訓四 存貨的核算（8學時）

（一）目的

通過本實訓，使學生熟悉發票、入庫單、出庫單等原始憑證，明確材料采購與付款業務的工作程序，掌握材料采購業務、付款業務的核算方法。熟悉外購原材料按實際成本計價核算的程序，掌握設置原材料各級賬簿并正確登記的方法，掌握填制“收料單”、“領料單”、“發料憑證匯總表”等原始憑證并進行相關賬務處理的方法。

（二）內容與步驟

1、開設原材料、在途物資、存貨跌價準備明細賬。

2、按照月末一次加權平均法計算發出材料的單價

3、期末計提存貨跌價準備，登記有關賬簿

4、根據發生的經濟業務填制原始憑證、記賬憑證，并順序逐筆登記有關的總賬和明細賬，月終結賬 實訓五

資產負債表的編制(4學時)

（一）、實驗目的

通過實驗熟練掌握資產負債表的基本結構和編制要求，掌握資產負債表編制的基本方法。(二)、實驗內容

12月31日全部總分類科目和有關明細科目余額見教材

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（三）、實驗步驟

1、直接根據總分類賬戶余額填列。大多數報表項目都可以根據總賬余額直接填列。如“其他應收款”、“固定資產原價”、“累計折舊”、“應付工資”、“應交稅金”、“應付利潤”、“實收資本”等項目。

2、根據若干個總分類賬戶余額分析計算填列。如“存貨”、“貨幣資金”等項目。

3、根據若干個明細分類賬戶余額分析計算填列。如“應收賬款”、“預收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”等項目。

4、根據總分類賬戶余額扣減期限有1年內的金額后填列，期限在1年內的，一般在對應的流動項目內反映。如“長期債權投資”、“長期借款”、“應付債券”、等項目。

實訓

六、利潤表的編制(4學時)

（一）、實驗目的

通過實驗熟練掌握利潤表的基本結構、編制要求和編制的基本方法。

（二）、實驗內容 利潤表的編制

（三）、實驗步驟

1、根據賬戶發生額分析填列

除“其他業務利潤”項目應根據“其他業務收入”、“其他業務支出”科目的發生額分析填列外，“主營業務收入”、“主營業務成本”、“營業稅金及附加”、“主營業務利潤”、“銷售費用”、“管理費用”、“財務費用”、“投資收益”、“補貼收入”、“營業外收入”、“營業外支ghgh

tryt 出”、“所得稅”，應根據相關科目發生額直接填列。

2、根據報表項目間的關系，計算填列

主營業務利潤 = 主營業務收入-主營業成本-主營業務稅金及附加 營業利潤 = 主營業務利潤+其他業務利潤-營業費用-管理費用-財務費用 利潤總額 = 營業利潤+投資收盜+補貼收入+營業外收入-營業外支出 凈利潤 = 利潤總額-所得稅

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第五篇：財務會計實訓心得體會

【篇一】

經過幾周漫長的實訓，讓我個人認為會計對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列煩瑣由幾個人的工作由一個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才真真正正了解到什么是會計。原來會計的工作并沒有想象中的那么簡單，那么清閑。

還記得，在剛開始做會計分錄時，自己由于在電臺要準備節目，所以周一到周三的那段時間一直忙于那些工作。于是準備在周四完成會計分錄的工作。可是偏偏黨老師周五的課換到了周四下午，頓時讓我一臉茫然。雖說自己在上學期基會學的是相當不錯，給一個題目，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的時間完成40多道分錄，還要手寫，不太現實。于是干脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證。于是2個階段的工作，李曄在一個階段就完成了!接下來，就是登記帳簿了，如果說前一階段的工作還是我的強項的話，這一階段頓時讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人著急。要根據憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什么總帳、明細分類帳、三欄式等等一系列帳，真是著急。看著這么一厚搭憑證。。苦的還在后邊，尤其在寫數字時，寫錯一個，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業務該登那些帳簿，稍微疏忽，一帳帳頁就報廢了。還有，最后結帳時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數字加加減減，真是做的頭大!后來，編制會計報表就簡單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據帳簿將會計報表一一編制就行了，當然還是離不開我們的細心。

最后的任務就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務就初步完成了!放飛的思緒

只有經歷過，才知道其中的滋味對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質性的改變!會計不僅僅是一份職業，更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。雖說很累，但是真的希望學校能夠對給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余!【篇二】

財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

社會實踐是學校根據專業教學的要求，對我們已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓我們接觸社會，加強對社會的了解，培養和訓練我們認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高專業技能，使之很快的融入到工作當中去。我們實習的內容 主要有：財務會計業務包括下列各項：(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業管理各種事項的辦理;(6)內部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。

為期三個月的實習結束了，我在這三個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺，以學習國際貿易專業的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。