第一篇：小班課程活動：辮子操

小班課程活動：辮子操

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒對美好大自然的熱愛之情。

2.借助大圖書理解古詩的內(nèi)容，學(xué)會整首吟誦。

活動準(zhǔn)備：多媒體、圖書、畫有古詩內(nèi)容的小圖片、字卡：鳴、上、含、泊。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1.師幼自由交流認(rèn)識的飛禽引入課題。

2.教師利用課件引導(dǎo)幼兒簡單了解黃鸝和白鷺：黃鸝：羽毛的顏色非常好 看，經(jīng)常站在樹枝上展示它動聽的歌喉。白鷺：是一種水鳥，會用嘴捉魚，當(dāng)它們成群的飛上天空的時候，經(jīng)常是排成一行。

3.師幼一起 欣賞古詩《絕句》。

二、展開

1.前兩句采用幼兒給詩配畫的方式，引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容。

老師朗誦“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，請幼兒根據(jù)自己對詩句的理解和想象畫出這兩句的意思，并請幼兒解釋其含義。(兩個黃鸝在翠綠的柳枝上鳴叫，白鷺排成一行飛上晴朗的藍(lán)色的天空。)

2.后兩句采用看大掛圖的形式，理解其詩句的內(nèi)容。

(1)“窗含西嶺千秋雪”。西嶺：是一個地方的名字;千秋雪：一年又一年，幾千年都化不了的雪;窗含：從窗戶里向外望去，這些景色好像含在窗戶里一樣。幼兒用手勢當(dāng)作“小窗戶”，看一看西嶺的千秋雪是不是含在你的“小窗戶”里了。

(2)“門泊東吳萬里船”。東吳：是一個地方的名字，離這里有幾萬里路，這些船有將要駛向東吳的，也有從東吳來的，都停在這里;停也叫停泊，或者直接叫一個字“泊”;門外停著將要駛向幾萬里外東吳的船和從萬里東吳駛來的船。

3.老師示范朗誦并演示操作活動教具，請幼兒完整欣賞古詩。

4.教師采用字圖搭配的方法，幫助幼兒理解古詩中的動詞。

鳴：鳥的叫聲;上：飛上;含：向外望去，西嶺的景色好像含在窗戶里一樣;泊：停泊、?？?。

5.你知道作者是誰?他為什么要寫這首古詩?

三、結(jié)束

幼兒自由朗誦古詩。

辮子操

活動目標(biāo)

1、探索辮子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。

2、會一辮子繩多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

做自編“辮子操”的1-4節(jié)

活動準(zhǔn)備

1、錄音機(jī)、磁帶、每人一辮子根繩。

活動過程

一、熱身運(yùn)動：

引導(dǎo)隨音樂節(jié)奏的快慢，做各種不同的模仿動作，活動身體各個部位。

(一)聽老師口令，練習(xí)跳躍及上肢動作。

1、師：跳、跳、跳，跟老師跳、跳、跳(原地)，問：“還可以怎樣跳?”引導(dǎo)：向前跳，向后跳，蹲跳，向左跳，右跳，單、雙腳跳。

2、師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂，問：“還可以怎樣繞?”引導(dǎo)想出不同的繞法(向前繞、向后繞、單、雙手繞)______________________________________________________________________________________________________________________

(二)玩游戲：與我說的相反

玩法：師說向上跳，幼則蹲跳;師說向前跳，幼則后跳。發(fā)展幼兒的靈敏性。

二、鼓勵開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

1、出示繩，談話：孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘粯佣Y物，(出示辮子繩)認(rèn)識它嗎?它叫什么名字?(辮子繩子)那你知道辮子繩子有什么用嗎?(積極發(fā)言繩的用處)。孩子們既然繩那么好玩，那誰來給大家展示一下你怎么玩的?

2、請個別到前面表演自己的玩法并引導(dǎo)說出自己玩繩的名稱。

師：“孩子們你來想一想，手里的辮子繩除了剛才小朋友的玩法，再想一想還有什么不同的玩法?(讓他們自己找一個空地探索不同的玩法，教師教育注意安全)

師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。

3、自由玩辮子繩，探索辮子繩的多種玩法。

幼A、我用辮子繩可以前跳、后跳，也可以編麻花跳。

幼B、我把繩子放在地上走鋼絲，在兩根辮子繩子中間走小橋。

幼C、我的辮子繩子能當(dāng)尾巴。

幼D、我能用手甩繩當(dāng)鞭子。

4、鼓勵創(chuàng)造發(fā)明與同伴不一樣的玩法。

師小結(jié)：將辮子繩子的兩頭扣在一起套圈或斜背在身上當(dāng)小騎士;將繩圈擺在地上，練習(xí)單、雙腳跳圈，或?qū)筛K子平行擺好練習(xí)，單、雙腳跳過小河，也可將繩子變長，練習(xí)不同的跳繩。

5、引導(dǎo)學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會合作的快樂。

師：“繩子除了一人玩，能否好朋友一起玩?有更好的玩法?”

(1)讓吸收同伴玩法，再次分散活動。

(2)自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索辮子繩子的玩法。

(3)教師重點(diǎn)引導(dǎo)合作游戲玩法：過小河、揪尾巴、套跳、攤煎餅、跳高等。

6、教師讓分組展示自己創(chuàng)編辮子繩的玩法，老師與其他及時對展示的玩法做出評價，(讓做評委)，鼓勵大家互相學(xué)習(xí)。

三、放音樂：老師帶做自編“辮子操”的1-4節(jié)。

活動結(jié)束

戶學(xué)習(xí)在不同高度的物體上進(jìn)行單腳站立。

2、通過有趣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒的耐力。

外活動時間提供繩子，讓自由玩，繼續(xù)探索繩的多種玩法。

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第二篇：小班手指操活動總結(jié)

小班手指操活動總結(jié)

手指操作為我們班的特色活動，我選擇的時分年齡段及由簡入繁的教學(xué)課程，我負(fù)責(zé)了手指操教學(xué)的全部活動內(nèi)容。每周我都按時制定周計(jì)劃，及時進(jìn)行備課并準(zhǔn)備好所需教具。按小班的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過一年的手指操學(xué)習(xí)，現(xiàn)將教學(xué)工作反思并總結(jié)如下：

一、及時制定好活動計(jì)劃

認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)流程，孩子們都能理解并操作完成，能夠很好的完成教學(xué)目標(biāo)。

二、注重手指操的常規(guī)教育

如何讓孩子們喜歡上手指操，并學(xué)會認(rèn)真做動作呢？文明不忘抓常規(guī)教育，在進(jìn)行學(xué)習(xí)之前，我用游戲的方式引導(dǎo)孩子們關(guān)注，如：小手要變魔術(shù)----變小鳥、變兔子……以孩子們感興趣的方式導(dǎo)入。

三、注重個別指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的手指活動能力和手部小肌肉群的鍛煉

在手指操的教學(xué)中，幼兒學(xué)會了區(qū)分各個手指的名稱、練習(xí)了運(yùn)用手指做出各種形象，學(xué)習(xí)輪指、分指、握拳等一系列具體動作。培養(yǎng)孩子們手、眼的協(xié)調(diào)能力、及活動的注意力，活動的效果也很明顯。

四、家園共育，讓家長參與互動。

每次學(xué)了新的內(nèi)容，我都會把兒歌抄在家園園地里，還拍下手指操的照片發(fā)布到家長郵箱里，讓家長利用空余時間來陪孩子們進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，這不僅讓孩子們很好的復(fù)習(xí)了本周所學(xué)內(nèi)容，還幫助家長增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓文明的手指操教學(xué)質(zhì)量有了提高。

五、在實(shí)踐中存在的問題

1、學(xué)習(xí)活動中，教師較少運(yùn)用教具，可適當(dāng)添加一些輔助圖片和用具。

2、進(jìn)行手指操教學(xué)時，教師的手指動作應(yīng)規(guī)范。

3、在平時的課余活動中還應(yīng)多進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固。希望在以后的教學(xué)過程中，我們能有更進(jìn)一步的提高。

第三篇：小班手指操

小班手指操

１、《幸福的家》（小班）

我有一個幸福的家，（拍手雙手打開呈花狀）

有爸爸有媽媽。（左手掌和右手掌分別對扇兩下）

我們相親又相愛，（五個手指頭依次對碰）

快快樂樂笑哈哈。（拇指與食指對繞，最后雙手抓撓）

2、《毛毛蟲》（小班）

這是一個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）

桶上有個蓋，（右手平蓋在左手上）

蓋上有個孔，（食指與中指稍分開）

讓我看看是什么，（用眼睛看右手孔）

原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動狀）

3、《烏 龜》（小班）

烏龜烏龜爬爬，（右手合攏放左手手心上爬）

一早出門采花，（換左手）

烏龜烏龜走走，（右手合攏放左手手背爬到胳膊上）

傍晚還在門口。（換左手）

4、《小雨傘》（小班）

小雨傘，真淘氣，（左手手心向下右手食指頂在左手心呈傘狀）

愛和雨滴做游戲。（左手手心向下右手食指頂在左手心呈傘狀）

轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滴一滴，（左右手食指相對饒圈，食指向前點(diǎn)3下）

滾一滾，淅瀝瀝，（左右手握拳相對饒圈，五指下垂依次前后抖動）

滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。（左右手握拳相對饒圈，左右手食指相對饒圈，）

5、《豆乖乖》（小班）

小豆角，真可愛，（手掌相對動一動大拇指）

里面住個小乖乖，（手掌合攏把兩個拇指藏在里面）

小朋友們把門開，（手掌平打開，手心向上）

豆乖乖呀快出來。（雙手分開，四指相握，大拇指動一動）

6、《糖葫蘆》（小班）

冰糖葫蘆酸又甜，（伸出食指晃動）

小小山楂圓又圓，（食指和大拇指捏成圓幼兒網(wǎng)http://www.tmdps.cn形，左右手各出示１次）

媽媽寶寶一起串，（左手捏成圓形，右手伸出食指穿進(jìn)圓中）

串起糖葫蘆過大年。（雙手拍手）

7、《洗 手》（小班）

卷起兩只小袖口，（左右手交替做挽袖狀）

輕輕擰開水龍頭，（左手叉腰，右手劃半圓）

我把小手伸出去，（手心向上伸出胸前）

洗洗我的一雙手．（雙手做洗手的動作）

先和肥皂握握手，（左手壓右手１下，右手壓左手１下）

手心手背都搓夠，（手心對手心，手背對手背）

搓完用水沖一沖，（雙手放在胸前）

甩甩水珠落池中．（左右手向下扇動４次）

摘下毛巾擦干凈，（雙手做擦手的動作）

一點(diǎn)沒濕衣袖口，（雙手左右擺動）

伸出手兒比一比，（手心手背各向上１次）

看誰洗的最干凈（拍手１次，雙手晃動）

8、《五只猴子》（小班）

有一只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手一只手指晃動）

又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只？１，２（左手兩只手指，右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）

有兩只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手兩只手指晃動）

又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只？１，２，３（左手三只手指，右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）

有三只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手三只手指晃動）

又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只？１，２，３，４（左手四只手指，右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）

有四只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手四只手指晃動）

又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只？１，２，３，４，５（左手五只手指，右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）

有五只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手五只手指晃動）

一不小心掉下一只，（五只手指收回一只）

現(xiàn)在剩幾只？１，２，３，４（右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）

有四只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手四只手指）

一不小心掉下一只，（四只手指收回一只）

現(xiàn)在剩幾只？１，２，３（右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）

有三只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手三只手指）

一不小心掉下一只，（三只手指收回一只）

現(xiàn)在剩幾只？１，２（右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）

有兩只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手兩只手指）

一不小心掉下一只，（兩只手指收回一只）

現(xiàn)在剩幾只？１（右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）

有一只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手一只手指）

一不小心掉下一只，（一只手指收回一只）

現(xiàn)在剩幾只？剩下沒半只（雙手手腕花，手心朝上）

9大拇哥（小班）

機(jī)關(guān)東園 王曉蓓

大拇哥，二拇弟，（左右手相對，伸出大拇指、食指）

中三娘，四小弟，（伸出中指、無名指）

小妞妞，來看戲，（伸出小拇指，彎曲四次）

手心手背心肝寶貝。（雙手伸出手心手背；手心相靠、手背相靠）

10小松樹（小班）

機(jī)關(guān)東園 王曉蓓

小松樹，（雙手大拇指小拇指指尖相碰，其余三指分開指尖向上）

點(diǎn)點(diǎn)頭，（食指中指無名指的指尖一次碰在一起）

雨來洗洗臉，（食指中指無名指分開一次做繞指轉(zhuǎn)動）

風(fēng)來梳梳頭，（五指做交叉立起）

太陽公公一出來，（雙手握拳，拳心相對）

伸手又抬頭。（五指依次打開，手腕相碰，手指立起）

1、《猴子蕩秋千》

一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！

兩只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！

三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！

四只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！

五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！

這么多的猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！

2、《一家人》

大拇指是爸爸，爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀；

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷；

個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰；

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；

個子最小就是我，我在敲小鼓，咚東咚。

3、《卷白菜》

卷、卷、卷白菜，卷完了白菜我剝白菜；

剝、剝、剝白菜，剝完了白菜我洗白菜；

洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜；

切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜；

炒、炒、炒白菜，炒完了白菜我吃白菜——啊……嗚！

4、《石頭、剪刀、布》

石頭剪刀布，石頭剪刀布，右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）

石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個指頭只是前面彎曲一下）

石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛（石頭放剪刀上面）。

5、《五根手指》

一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指彎彎，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！

6、《手指兄弟》

兄弟十個分兩組（十指伸展手心向外），生來個子有高低（翻動兩手手心向內(nèi)）。

老大長得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來有主意（兩手伸食指）。

老三長得個子大（兩手伸中指），老四生來沒出息（兩手伸無名指）。

老五別看個子?。▋墒稚煨∧粗福?，拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。

老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。

老三老四彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動），老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動）。

大家拍手把歌唱。

7、《手指變變變》

一個手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬；

兩個手指變呀變，變成小兔跳呀跳；

三個手指變呀變，變成小貓喵喵喵；

四個手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬；

五個手指變呀變，變成小鳥飛呀飛。

8、《手指出門》

一個小朋友，出門走走走，碰到大石頭，摔個大跟頭；

兩個小朋友，出門走走走，碰見老奶奶，扶著慢慢走；

三個小朋友，出門走走走，看見紅綠燈，停下不忙走；

四個小朋友，出門走走走，看見解放軍，向他揮揮手；

五個小朋友，出門走走走，碰見大壞蛋，一把抓住他。

9、《手指兄弟》

一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)

兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

四個手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

五個手指拍拍拍(兩個手對拍)

五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?

10、《手指一家人》

大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，五小妞妞唱大戲，手心、手背、心肝寶貝。

表揚(yáng)

1、點(diǎn)點(diǎn)頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好。

2、小腳，小腳，踩一踩，你的表現(xiàn)真不錯！

3、小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒。

4、叮叮鐺，叮叮鐺，大拇哥送你，你最棒！

5、very very good, very very cool!

6、你的表現(xiàn)好，你的表現(xiàn)棒，你的表現(xiàn)No 1。

7、左邊小紅花，右邊小紅花，獎給我們小朋友頂呱呱！

8、請你伸出左手，請你伸出右手，變成奧運(yùn)選手耶！耶！耶！

9、唧唧唧唧，小雞小雞喜歡你，也來表揚(yáng)你。

10、金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒！

11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！

12、小河流水嘩啦啦，老師表揚(yáng)你頂呱呱。

13、拍拍我的小手，請你吃菠菜，變成大力水手，耶！耶！耶！

14、拍拍我的小手，我可真不賴，我是拼音能手，耶！耶！耶！小律動

1、我有一雙小小手，我說走來它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。

2、老鷹展翅飛，小雞吃小米，別問我是誰（開始老師說其中一句，小朋友說下面一句，然后加大難度，老師說其中一句，小朋友說和這句不一樣的一句。）3、1，2，3爬上山，4，5，6翻跟頭，7，8，9拍皮球，一共10根手指頭。

4、五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，一條鱷魚游過來，嗷，嗷，鱷魚高興的游走了。語言游戲

（1）《會變的小手》（大班）我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）

變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動從左移到右）變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）

我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起）我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）又靈巧來又能干，（左右手輪流伸出大拇指）我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）相親相愛不分手。（雙手合十相交握拳）

（2）《五指歌》（中班）

你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對面幼兒交*擊手）食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀）你拍二，我拍二，（同一的動作）

食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）你拍三，我拍三，（同一的動作）大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀）你拍四，我拍四，（同一的動作）兄弟一起來干事。（伸出右手做拎籃子狀）你拍五，我拍五，（同一的動作）

大家一起來跳舞。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀（3（《手指寶寶做運(yùn)動》（小班）一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個手指點(diǎn)寶寶）

兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）四個手指撓撓鬧（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）五個手指拍拍拍（雙手對拍）（4）《小動物做游戲》（小班）你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。（雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。

（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

（雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀）

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開放在身體兩側(cè) 我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）

（5）《我有一雙小小手》（大班）我有一雙小小手，（兩手合掌按節(jié)奏拍手四下。）一只左來一只右，(伸出左手再伸出右手。)變成老鷹飛一飛，（左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并攏，前后擺動兩次。）

變成孔雀跳一跳，（拇指尖和食指尖相對呈橢圓形，其余三指豎起，掌心向外，左右擺動兩次。）

變成小貓叫一叫，（左手食指、中指、無名指握緊，拇指、小拇指豎起，右手大拇指豎起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下擺動兩次。）

變成狐貍笑一笑，（拇指尖、中指尖、無名指尖相對，食指和小拇指豎起，左右手掌心相對，手腕上下擺動兩次。）變成相機(jī)照一照，（兩手交*，無名指相扣，拇指和其余三指指尖相對呈圓形。）

大家拍手齊歡笑。(兩手合掌拍手四下然后把食指放兩腮邊點(diǎn)頭兩次。)

（6）《我們的小手真靈巧》（中、大班）一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)十個小孩哈哈笑。(十指張開做小花)1從前有座山，山上有棵樹，樹上有個洞，樹里住著五只可愛的小蟲蟲。大蟲出來探探頭;二蟲出來彎彎腰;三蟲出來扭一扭;四蟲慢慢爬出洞;小蟲小蟲你別怕，我們大家一起幫你爬出洞，找到一群好朋友，快快樂樂如郊游。

2棒棒冰，棒棒糖，棒棒棒棒你真棒。3青青葉，黃黃花，小朋友們頂呱呱。4小白小白上樓梯，打開電視機(jī)，按按鈕;拉有線，電視不好看。小白小白下樓梯，去吃啃德雞、漢堡呀漢堡、署條呀署條、可樂呀可樂，啵嗆！哧！請你喝吧！

5為你拍拍小手，請你吃菠菜，變成大力水手，耶！耶！耶！

6一個小朋友呀！出來走走走，看見大石頭，栽個大跟頭;兩個小朋友呀！出來走走走，路上見了面，互相點(diǎn)點(diǎn)頭;三個小朋友呀！出來走走走，看見老爺爺，撫著向前走;四個小朋友呀！出來走走走，看見解放軍，敬禮又點(diǎn)頭;五個小朋友呀！出來走走走，走到動物園，看見大老虎，嗷嗷嗷……

7小手小手拍拍，我的小手舉起來;小手小手拍拍，我的小手背起來;小手小手拍拍，我的小手放下來。

8五個小兄弟呀！比比高和低，老大最神氣，數(shù)我是第一;老二不服氣，老大不是你;老三笑嘻嘻，誰敢跟我比;老四不在意，低頭不言語;老五站出來，說話走道理，不管高和低，團(tuán)結(jié)有力氣

9大拇指是爸爸，爸爸開汽車，笛笛笛二拇指是媽媽，媽媽織毛衣，織織織三拇指是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭四拇指是姐姐，姐姐，姐姐會跳舞，啦啦啦。最小的最小的就是我，我敲小鼓咚咚咚 10大拇哥睡了(醒了);二胖子睡了(醒了);高個子睡了(醒了);四小弟睡了(醒了);小妞妞也睡了(醒了);你睡(醒)了，我睡(醒)了，大家都睡(醒)了。11大門開了，小門開了，前門開了，后門開了，中門開了，老師來啦，全體起立，開始做操，121……香蕉、蘋果、大鴨梨，看誰做得最整齊。121……香蕉、蘋果、大鴨梨，數(shù)我做的最整齊，立正，解散

11彩虹彩虹高高掛，我們都是好朋友

12小朋友小朋友你真乖，送你一瓶爽歪歪。

13洗洗洗白菜，洗完白菜切白菜;切切切白菜，切完白菜炒白菜;炒炒炒白菜，炒完白菜吃白菜，站起來！站起來

14高山滑雪，滑呀滑，向左滑，向右滑，龍卷風(fēng)來了，龍卷風(fēng)走了，太陽出來了，頭、眼、腳、手沒了。全都沒了。15向左擺擺，向右擺擺，向你擺擺，向他擺擺，拜拜！

16黑貓警長，黑貓警長，喵喵喵。開著警車，開著警車，嘀嘀嘀。小小老鼠，小小老鼠，哪里逃，一槍一個，一槍一個，消滅它

17喜唰唰、喜唰唰，嗚嘎嘎、嗚嘎嘎，喔！喔！耶！18金咕嚕棒，銀咕嚕棒，你們的表現(xiàn)最最棒。點(diǎn)點(diǎn)頭，插插腰，你們的表現(xiàn)真不錯。左邊小紅花，右邊小紅花，送給小朋友頂呱呱！

19小手背后，小腳并起，眼看前方，手放下，小嘴巴不說話。OneTwo。20花園里百花開，姹紫嫣紅多姿多彩，菊花張開小嘴巴;蘭花翹起小下巴;雞冠花兒真神奇;喇叭花兒早早起，什么花開的早，節(jié)日喜慶煙花開！21小雨小雨沙沙沙，小竹子小竹子發(fā)芽了！

第四篇：小班親子操

杉杉幼兒園“冬季親子體操”主持詞

小班

初冬的暖日印灑著我們的笑容，歡快的樂曲，激蕩著我們的心情，今天迎來啦我們杉杉幼兒園“健康.快樂.和諧”為主題的冬季親子體操運(yùn)動會。

首先，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的小小運(yùn)動員上場。

運(yùn)動員上場

苗苗班：瞧：他們各個整裝齊發(fā)，躍躍欲試！向我們走來的是苗苗班的小小運(yùn)動員們，他們邁著輕盈的腳步，個個喜笑顏開.生龍活虎.神采飛揚(yáng)，這是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，相信他們今天一定會成為最閃亮的明珠。

蘋果班：踩著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地向我們走來的是蘋果班的小運(yùn)動員們。陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長，老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進(jìn)的方向。讓我們一起聽聽他們的口號??

草莓班：下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的草莓班的運(yùn)動健兒們。我們的草莓班是一個陽光、活躍的班級，富有朝氣，充滿活力，在老師的帶領(lǐng)下，他們正扇動起稚嫩的翅膀，自由翱翔。加油吧草莓班，美好的未來就在你們的前方。開心班：開心班的小小運(yùn)動員們，就像一朵朵盛開的花朵。從他們那從容、興奮的腳步可以看出他們信心十足。這是一個朝氣蓬勃的集體，勤奮勇敢、健康向上是他們不懈追求的方向。希望在這次運(yùn)動會中，他們能有不俗的表現(xiàn)!來，可愛的孩子們讓我們聽聽你們的口號??

桃子班：緊接著出場的是我們桃子班的小小運(yùn)動員們，瞧!整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情。希望他們在今天能玩得開心、玩得精彩。期待他們會有精彩的表現(xiàn)。

星星班：現(xiàn)在入場的是星星班的小運(yùn)動員們，他們是爸爸、媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃。在我們桃園美育幼兒園這個溫暖的大家庭里，他們得到了精心的呵護(hù)，相信在不久的將來他們會更自信、更聰明、更富創(chuàng)造性。寶貝們你們的口號是??

親子操比賽 今天的操場因?yàn)槲覀兌?今天的天空將因?yàn)橛形覀兌錆M生機(jī)!我們可愛的小朋友們在幼兒園上學(xué)的日子里，已掌握了不少的本領(lǐng)了!今天，到了我們展示才華的時候，請欣賞——團(tuán)親子操表演!

請欣賞苗苗班團(tuán)體操《我的身體》請欣賞親子操《親親我》

我是小蘋果，勝利屬于我，大手牽小手，比賽頂呱呱。請欣賞蘋果班的團(tuán)體操《健康歌》請欣賞親子操《快樂的歌》

請欣賞草莓班團(tuán)體操《星星的心》請欣賞親子操《愛我你就抱抱我》

開心開心，天天開心，開心就好。請欣賞團(tuán)體操《寶寶樹》請欣賞親子操《健康快樂動起來》

請欣賞桃子班團(tuán)體操《數(shù)字歌》請欣賞親子操《媽媽寶貝》

星星.星星閃亮亮，閃閃亮亮我最棒。請欣賞星星班團(tuán)體操《可愛頌》請欣賞親子操《快樂小豬》

頒獎

幾分耕耘，幾分收獲。春華秋實(shí)，豐收在望。激動人心的時刻終于來到了，下面有請本次冬季運(yùn)動會的策劃人王萍老師宣布本次運(yùn)動會獲獎名單。

有請園長奶奶上臺為獲獎班級頒獎。

接下來宣布本次運(yùn)動會，優(yōu)秀班集體獎：

讓我們再次以熱烈的掌聲向各位小小運(yùn)動員，各個優(yōu)秀班集體所取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀。

美好的時光總是短暫，杉杉幼兒園冬季親子運(yùn)動會到此圓滿結(jié)束，感謝各位小朋友、老師們的熱情參與，謝謝大家，我們明年再見！

第五篇：小班手指操

手指游戲：包餃子

小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）

搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）

包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）

香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）

小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍。（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）

眼睛在這里，（指你的眼睛）

用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認(rèn) 識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識。

手指游戲：《搭房子》 師：房子搭起來 幼：我就搭起來 搭房子搭房子搭搭搭 一門開開進(jìn)不來 二門開開進(jìn)不來 三門開開進(jìn)不來 四門開開進(jìn)不來

五門開開小朋友們請進(jìn)來

小手小手拍一拍, 我把小手伸出來.小手小手拍一拍, 我把小手舉起來.小手小手拍一拍, 我把小手藏起來 小手小手在哪里，小手小手在這里

我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）