第一篇：大班第一學(xué)期班務(wù)計劃

2011學(xué)年度第一學(xué)期振興幼兒園大二班班務(wù)計劃

林丹 江燕玲 鮑夏芬

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。

一、班況分析

今年本班幼兒共35名，老生回來1個，女生17，男生18。我班的幼兒在年齡上存在還不是很大的差異，但孩子們發(fā)展水平上的參差還是存在的。優(yōu)勢：1．健康：幼兒具備了基本的生活自理能力，能尊重和維護(hù)他人的勞動成果。2．語言：樂于與人交談，喜歡聽故事看圖書。3．社會：能友好與他人交往。4．科學(xué)：對周圍事物現(xiàn)象感興趣，敢于探索并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果 5．藝術(shù)：幼兒喜歡參加藝術(shù)活動能在活動中獲得愉悅和美感。不足：1．幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的傾聽能力以及良好的探索欲望有待于進(jìn)一步提高。2．幼兒大膽清楚連貫的表達(dá)自己的意愿還比較欠缺，大膽的當(dāng)眾表達(dá)的能力還不夠。3．幼兒與同伴間友好相處以及幼兒主動解決交往的能力還比較差，分享、互助、合作的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng) 4．幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，但幼兒不敢大膽自如表現(xiàn)。教師情況： 優(yōu)勢： 1．對大班幼兒年齡特點把握的比較好，能針對大班幼兒學(xué)習(xí)特點開展各種活動。2．對幼兒有愛心，生活護(hù)理細(xì)致，在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面能提供好的經(jīng)驗和措施。努力方向：1．加強理論學(xué)習(xí)，提高開展優(yōu)質(zhì)教育活動的能力。2．提高教師在教學(xué)活動中如何激發(fā)幼兒問題意識的研究。

三、本學(xué)期工作重點及措施

教師方面：

（一）能夠準(zhǔn)確把握幼兒的年齡特點，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）在主題活動的開展過程中，善于抓教育契機，挖掘活動內(nèi)涵，為幼兒發(fā)展提供支持。幼兒方面：

（一）能夠大膽、主動、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣以及傾聽能力。

（二）幼兒能夠大膽清楚連貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。

（三）通過音樂活動，發(fā)展幼兒的音樂的理解和表現(xiàn)能力。

（四）幼兒能夠自主、自由的進(jìn)行活動，體現(xiàn)合作化共同學(xué)習(xí)。

（五）幼兒問題意識加強，思維能力有大幅度提高。教師工作落實措施 ：

（一）教師方面1．通過理論學(xué)習(xí)，提高教師運用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力（1）結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述進(jìn)行有針對性的研討。（2）和教師共同搜集教育孩子的問題，并進(jìn)行分析，討論，嘗試實踐。2．通過實踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量。（1）每周互相聽課一次，并進(jìn)行研討與實踐。（如在活動中注意觀察幼兒的表現(xiàn)，活動后進(jìn)行集體教學(xué)反思，如這節(jié)課成功的地方是什么？不足是什么？還需要哪些改 進(jìn)等等。）（2）積極參加聽園外老師教學(xué)活動。如活動目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確，教學(xué)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，并提出改進(jìn)意見。幼兒方面：

（一）能夠大膽、主動、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣。1．通過日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣。（1）和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容。（2）和幼兒共同閱讀幼兒良好行為習(xí)慣的書本，提高幼兒的意識。（3）和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語十一字，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識。（2）運用評比，使幼兒能夠大膽主動地進(jìn)行交往。（1）開展“文明寶寶”的評比活動，激發(fā)幼兒的意識。（2）設(shè)立“一周之星”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗。

（二）幼兒能夠大膽清楚連貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。1．通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。（1）每天給幼兒有聊天的機會，鼓勵幼兒自由講述和交流，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經(jīng)驗（2）通過每周日記活動，使每個幼兒都有交流介紹的機會。（3）開展識字活動，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助。（4）開展每周兩首古詩活動，為幼兒提供充分的運用語言的機會（5）向幼兒推廣普通話，提高幼兒語言交往的意識和能力。（6）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗。

2、開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力（1）通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力。（2）通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力。（3）利用幼兒生活中感興趣的事件進(jìn)行的描述活動，提高幼兒運用語言的能力。

（三）幼兒能夠自主、自由的進(jìn)行活動，體現(xiàn)合作化共同學(xué)習(xí)。

1、幼兒知道什么是合作，怎么合作。

2、通過各種活動來提高幼兒的合作意識及合作能力。（1）開展系列活動：如合作畫、搭積木、集體表演等，使幼兒了解合作的優(yōu)點主動與人合作。（2）班內(nèi)設(shè)立材料大搜集，便于幼兒的選擇和使用。（3）積極開展探索性主題活動，在活動中鼓勵幼兒的主動探索，在活動中關(guān)注幼兒的興趣開展合作化的區(qū)域游戲，提高幼兒的探索和合作游戲的水平。(四)、保育保健工作方面：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。(五)、家長工作方面：

1、通過“家長會”、“家訪”、“電訪”、“班級空間”、“聯(lián)系冊”等多種形式與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2、定期更新“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容，開展“親子活動”、“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3、充分利用家長資源，收集準(zhǔn)備幼兒操作材料，共同參與活動，增進(jìn)親子互動及。

（六）、安全教育方面：

1、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒的交通安 全意識。

3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

4、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。使幼兒形成較強的自我防護(hù)意識。

5、學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。

6、幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。

7、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，保育員一定要把孩子親手交給家長.四、主題活動及目標(biāo)

主題 我長大了——《我是哥哥姐姐》（9.6～9.10）活動目標(biāo)：

1.感受自己與弟弟妹妹的不同，體驗當(dāng)哥哥姐姐的自豪。懂得幫助弱小者或有困難的人，感受幫助別人的快樂。

2.嘗試使用禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，提高交往的能力。活動內(nèi)容：

《我有弟弟妹妹啦》、《我來幫助你》、《你很特別》、《七色花》、《買東西》、《找朋友》、《一起來跳舞》、《假如我有一朵七色花》、《請讓我來幫助你》、《兩人三足》、《一起過橋》

主題 我長大了——《我是老師的小幫手》（9.13～9.17）活動目標(biāo)：

1.關(guān)注自身的成長過程，體驗做哥哥姐姐的角色變化，感受成長的快樂。

2.學(xué)習(xí)初步地調(diào)節(jié)、控制自己的情緒和行為，增強自律意識。養(yǎng)成勇敢、友愛等品質(zhì)，提升自信心 活動內(nèi)容：

《99厘米高的彼得》、《好事情》、《我們都是好孩子》、《我是男子漢》、《幼兒園中我最大》、《我在成長》、《身高、體重比一比》、《生氣了，怎么辦》、《小松樹》、《交集》、《特別的我》 主題 我長大了——《請讓我來幫助你》（9.20～9.24）活動目標(biāo)：

1.了解教師的工作，感受他們?yōu)樽约撼砷L所付出的辛勞，加深對教師的熱愛。增強愛勞動的意識，知道做事要有計劃和程序。

2.建立初步的任務(wù)意識，體驗勞動的光榮、友愛的快樂?；顒觾?nèi)容：

《老師、阿姨真辛苦》、《我當(dāng)值日生啦》、《小朋友乘電梯》、《擦桌椅》、《猜猜我在做什么》、《豆芽兵與酸妹妹》、《甜甜的子彈》、《分桌椅》、《按規(guī)律排序》、《勞動最光榮》、《勤勞的值日生》 主題 我的祖國叫中國——《祖國真大》（9.27～10.9）活動目標(biāo)：

初步認(rèn)識中國人民解放軍的服飾及相應(yīng)的武器裝備，知道解放軍是保衛(wèi)祖國的人民軍隊，學(xué)習(xí)解放軍堅強勇敢的精神，產(chǎn)生敬仰解放軍的情感?；顒觾?nèi)容：

《國慶大閱兵》、《各種各樣的兵器》、《海軍與軍艦》、《坦克》、《軍用飛機與飛行棋》、《拼圖形》、《巡邏兵進(jìn)行曲》、《長大要當(dāng)解放軍》、《紙飛機》、《我是三軍總司令》

主題 我的祖國叫中國——《寶貝真多》（10.10～10.15）活動目標(biāo)：

1.了解明顯的中國地域風(fēng)貌，知道中國地大物博，東西南北變化差異很大，了解典型的少數(shù)民族及其風(fēng)土人情。

2.了解中國的版圖特征，知道香港、澳門和臺灣都是中國不可分割的一部分。知道我們的祖國叫中國，北京是中國的首都。

3..認(rèn)識國旗、國徽，熟悉國歌。知道北京市2008年舉辦奧運會的地方?；顒觾?nèi)容：

《我去過的地方》、《中國在哪里》、《月亮在哪里》、《我的家在哪里》、《北京—中國的首都》、《祖國真大》、《香港、澳門和臺灣》、《跳花竿》、《各族兒童是一家》《掀起你的蓋頭來》、《我是草原小牧民》、《在北京的金山上》 主題 我的祖國叫中國——《我是三軍總司令》（10.18～10.22）活動目標(biāo)：

1.了解中國古代四大發(fā)明，欣賞壯觀的兵馬俑隊列。欣賞京劇、水墨畫、中國武術(shù)和中國篆刻，感受中國文化藝術(shù)的特點。

2.認(rèn)識奧運五福娃、國家大熊貓，嘗試用不同的方法表現(xiàn)可愛的五福娃和大熊貓。3.感受我是中國人真自豪，升華熱愛祖國的情感?；顒觾?nèi)容：

《中國古代的四大發(fā)明》、《中國的奧運冠軍》、《兵馬俑》、《京劇臉譜》、《說唱臉譜》、《水墨畫》、《國寶大熊貓》、《印章》、《五福娃》；《中國功夫》 主題 秋天多美好——《我們吃的糧食》（10.25～10.29）活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識秋天的樹，知道幾種常見樹的名稱.2.了解樹的外形特征，感知自然界樹的多樣性，觀察樹的落葉現(xiàn)象，了解樹的用途及與人類的關(guān)系，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。活動內(nèi)容：

《秋天到了》、《落葉》、《變色的房子》、《各種各樣的樹》、《有趣的葉子》、《常綠樹和落葉樹》、《小樹林》、《小樹葉》、《樹干上的花紋》、《森林暢想曲》、《大風(fēng)和落葉》、《小松鼠運果子》、《量一量樹有多粗》、《樹真好》 主題 秋天多美好——《各種各樣的瓜》（11.1～11.12）活動目標(biāo)：

1.知道秋天是收獲的季節(jié)，了解農(nóng)民伯伯種糧的辛苦，體驗勞動和收獲的快樂.2.了解糧食的種類、果實生長的不同部位，種植糧食的基本過程，懂得愛惜糧食?；顒觾?nèi)容：

《熊和兔子的故事

（一）》、《熊和兔子的故事

（二）》、《多種多樣的米》、《糧食超市》《磨米粉、彩色面團》、《數(shù)玉米》、《認(rèn)識序數(shù)》、《運糧忙》、《稻草游戲》、《拾穗者》、《玉米寶寶》、《秋天多么美》、《金色的玉米棒》、《挖番薯》 主題 秋天多美好——《我們的樹朋友》（11.15～11.19）活動目標(biāo)：

1.通過觀察、比較、測量等方法發(fā)現(xiàn)瓜的異同，了解掛的生長過程，產(chǎn)生觀察、探究的興趣。

2.初步了解瓜的各種吃法和營養(yǎng)價值。活動內(nèi)容：

《瓜的一家》、《種瓜

（一）》、《種甜瓜》、《你最喜歡吃什么瓜》、《哪條瓜最長》、《比較輕重》、《瓜果超市》、《田鼠偷瓜》、《瓜果變變變》、《種瓜

（二）》 主題 動物王國——《消逝的恐龍》（11.22～11.26）活動目標(biāo)：

1.了解動物外形、食物、糞便等外在顯性特征，激發(fā)幼兒喜愛動物的感情和進(jìn)一步探究動 物奧秘的興趣。

2.了解動物的生存環(huán)境，初步萌發(fā)保護(hù)動物、熱愛動物的意識?；顒觾?nèi)容：

《我最喜歡的動物》、《睡覺覺》、《它們肚子餓了》、《享用美餐》、《動物怎樣過冬》、《是誰來過這里》、《是誰嗯嗯在我頭上》、《借尾巴》、《美麗的花紋》、《叢林的故事》、《和美麗的動物結(jié)一次婚》、《顛倒歌》、《人槍虎》 主題 動物王國——《多姿多彩的魚》（11.29～12.3）活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用一些方式探索恐龍，萌發(fā)探索恐龍秘密的興趣，獲得對恐龍外形、種類、生活習(xí)性等方面的認(rèn)識，積累了解關(guān)于恐龍與人類關(guān)系的相關(guān)經(jīng)驗?；顒觾?nèi)容：

《城里來了大恐龍》、《你看起來好像很好吃》、《恐龍的故事》、《我知道的恐龍》、《恐龍有多高》、《恐龍到哪里去了》、《恐龍喜歡吃什么》、《恐龍名片》、《我眼中的恐龍》、《搭建恐龍家園》

主題 動物王國——《動物的秘密》（12.6～12.10）活動目標(biāo)：

了解不同種類與的生活習(xí)性、外形特征、特殊本領(lǐng)等，形成魚類的基本概念。形成關(guān)心魚類、保護(hù)周圍水質(zhì)環(huán)境的美好情感?；顒觾?nèi)容：

《魚兒在我家》、《魚兒愛吃什么》、《魚鰭的作用》、《它們都是魚嗎》、《魚兒的家》、《我最喜歡的魚》、《美麗彩虹魚》、《我是一條小魚》、《小魚悠悠》、《小魚的夢》《捕魚》

主題 奇妙的水和風(fēng)——《小水滴旅行記》（12.13～12.24）活動目標(biāo)：

1.積累有關(guān)水的特性的感性經(jīng)驗，感受水的三態(tài)變化.2.了解在不同的天氣狀況下水的不同狀態(tài)，產(chǎn)生探索欲望，增強節(jié)約用水，保護(hù)水資源等環(huán)保意識?；顒觾?nèi)容：

《看不見的水中大力士》、《流動的水》、《神奇的水滴》、《硬幣小水池》、《沉與浮》、《溶解的秘密》、《會變的水》、《看云去》、《水講述的故事》、《水墨印染》、《云》、《小水滴旅行記》、《云朵講述的故事》、《云彩與風(fēng)兒》、《喂！霧，你在哪里》、《我們周圍的水》

主題 奇妙的水和風(fēng)——《風(fēng)來了》（12.27～12.31）活動目標(biāo)：

1.在觀察、操作中感知空氣的存在、風(fēng)的存在

2.了解空氣、風(fēng)與動植物生長、與人們生活的關(guān)系，提高適應(yīng)環(huán)境的能力?；顒觾?nèi)容：

《空氣在哪里》、《打氣》、《誰先落地》、《今天有風(fēng)嗎》、《我也來造造風(fēng)》、《風(fēng)，從哪邊吹過來》、《小船開開開》、《認(rèn)識臺風(fēng)》、《請進(jìn)來》、《冬爺爺?shù)娘L(fēng)》、《風(fēng)在作怪》、《制作紙風(fēng)車》、《制作風(fēng)動輪》、《風(fēng)來了》 主題 快樂的一年——《收集東，收集西》（1.3～1.7）活動目標(biāo)：

理解收集的含義，并通過采訪、收集自己成長的回憶、收集自己和同伴的優(yōu)點等過程中，體驗一定的交往技巧和溝通策略及自信，并感受成長的快樂?；顒觾?nèi)容：

《收集東，收集西》、《收集大調(diào)查》、《制作“收集大書” 》、《“寶貝”大變身》、搖籃曲》、《步行采集》、《大家?guī)兔硎占?、《媽媽的寶貝盒》、《?yōu)點收集袋》、《正方體和長方體》、學(xué)習(xí)等分》 主題 快樂的一年——《一天又一天》（1.10～1.14）活動目標(biāo)：

1.了解日、周、月之間的數(shù)量關(guān)系，初步理解自然界中數(shù)字所蘊含的順序、循環(huán)的意義。2.知道日歷是人們用來記時記事的工具?；顒觾?nèi)容：

《班級日歷的誕生》、《有意思的日歷》、《認(rèn)識時鐘》、《日歷大聚會》、《各種各樣的倒計時牌》、《滴答滴答》、《一年四季》、《十二生肖的秘密》、《特別的日子》、《有趣的事》、《十二生肖指偶》、《十二生肖歌》、《食品包裝上的日歷》、《哪兒去了》、《十二生肖的來歷》 主題 快樂的一年——《新年禮物》（1.17～2.5）活動目標(biāo)：

感受新年禮物所蘊含的情感和來自周圍承認(rèn)和同伴的關(guān)愛與友誼，關(guān)心了解周圍人的需要，選擇恰當(dāng)?shù)亩Y物表達(dá)心意?；顒觾?nèi)容： 《給新年老人的信》、《平安夜》、《禮物清單》、《買禮物》、《學(xué)習(xí)6以內(nèi)的減法》《我有禮物送給你》、《貝貝的新衣裳》、《送禮物》、《新年音樂會》、《喜洋洋》、《新年聯(lián)歡會》、《新年大盤點》

五、月工作安排 9月份工作：

1、大班分享日——過中秋吃月餅

2、大班主題式家長會

3、開展我愛老師的教育活動 10月份工作：

1、新早操比賽 11月份工作：

1、歌唱振興杯活動

2、家長開放日 12月份工作：

1、“慶元旦?創(chuàng)意美術(shù)畫展”活動

2、我是小小故事家比賽 1月份工作:

1、各類資料檢查

2012.9 8

第二篇：大班第一學(xué)期班務(wù)計劃

大班第一學(xué)期班務(wù)計劃

一：班級情況分析：

本班幼兒剛從中班升入大班,共有27名幼兒，男孩21名、女孩6名。大多數(shù)是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。升入大班，他們知道自己長大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：

1、語言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。

2、在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。

3、在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。

4、幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強。

5、在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強，幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。

在教育活動中，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動。

家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：

二：五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

（一）、健康

1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。

2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣物和床鋪。

4、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能迅速收拾、整理物品。

5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

6、能關(guān)注自己的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。

7、有關(guān)心他人的意識。

8、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。

9、積極主動參加體育鍛煉。

10、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。

11、基本動作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

12、開展跳繩等技能的活動。

13、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動。

（二）、語言

1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。

4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等

5、掌握一定的詞匯量及常用句子。

6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。

7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。

（三）、科學(xué)

1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。

3、學(xué)會6以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。

4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。

5、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

6、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

7、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。

8、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

9、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。

（四）、社會

1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。

2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。

3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識、尊重社會人物。

4、有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動植物。

5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強自我保護(hù)意識。

7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

（五）、藝術(shù)

1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

2、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

3、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

4、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。

5、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

6、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。

三：家長工作：

1、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進(jìn)行半日活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2、有針對性地召開家長會，配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會。

3、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。

4、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

5、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。

6、在幼小銜接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

四：衛(wèi)生保?。?/p>

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進(jìn)行隔離。

4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。

5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識，和保護(hù)視力的意識。

6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

五：幼小銜接工作：

1、加強幼兒閱讀、認(rèn)字，書寫漢字。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運算能力。

2、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。

4、在活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時間。

5、與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。

第三篇：大班第一學(xué)期班務(wù)計劃

大（7）班第一學(xué)期班務(wù)計劃

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒40名，男孩 21名，女孩19名。我班大多數(shù)幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力強，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。他們通過兩年多的學(xué)習(xí)生活，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書，聽故事，會用普通話積極與人交流，能大膽地表現(xiàn)自己。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會運用多種感官方式進(jìn)行探索活動。但是，孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強，同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務(wù)計劃，本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學(xué)活動?；顒又屑訌妼τ變旱呐d趣培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

三、具體要求：

（一）常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。

3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識。

（二）健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣，洗手時能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

3、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護(hù)自己。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。

5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。

6、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護(hù)的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質(zhì)。

7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

8、不玩、不觸摸危險品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法；

9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。

（三）語言

1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。

4、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。

（四）社會

1、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。

2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心。

3、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

4、通過參觀活動等形式，認(rèn)識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

5、愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

（五）科學(xué)

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務(wù)，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。

2、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。

3、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

4、對大自然感興趣，愛護(hù)動、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。

（六）藝術(shù)

1、喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。

3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受；

5、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

6、初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張 合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動；

三、具體措施

（一）、健康

1、教幼兒學(xué)會早操、律動及午間草，示范、講解清晰，加強個別輔導(dǎo)，并以表揚、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。

2、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護(hù)的方法。

3、根據(jù)大班幼兒年齡特點，結(jié)合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室?nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓(xùn)練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭取名次。

5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。

6、以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。

7、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理能力。

8、通過游戲活動，幫助幼兒學(xué)會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。

（二）語言方面

1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2、教師以身作則，堅持說普通話用普通話進(jìn)行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達(dá)能力。

3、通過教學(xué)活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。

（三）社會方面

1、鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。

2、在活動中，根據(jù)每個幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

（四）科學(xué)方面

1、根據(jù)氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認(rèn)識四季的特征，知道其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志，會觀察天氣變化。

2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學(xué)的興趣，了解一些基本的科學(xué)知識。

3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。

4、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，樹立保護(hù)意識和行為。

5、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物，正確說出總數(shù)。

（五）藝術(shù)方面

1、通過晨間律動和音樂活動，幫助幼兒積極、大膽地參加活動，激發(fā)幼兒的興趣。

2、在藝術(shù)活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。

3、開展“作品展覽”活動，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，共同交流和提高。

4、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣。

四、家長工作：

教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、幫助家長提高教育能力，從而更好地進(jìn)行家園合作。

1、尊重家長，熱情接待家長，及時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

2、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。做到及時了解情況，盡快做出處理，通過家園密切配合，使幼兒更健康地成長。

3、定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，定期更新班級網(wǎng)頁，及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。通過個別交流，家校路路通等向家長反映幼兒個別情況，并通知家長班級各項活動，開展“家長開放日”、“家長會” 讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)教育工作的更好開展。

4、.積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學(xué)需求、收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力，讓家長成為教師的伙伴，幼兒更親密的老師。

第四篇：大班第一學(xué)期班務(wù)計劃

2017學(xué)年第一學(xué)期大二班班務(wù)計劃

隨著炎炎酷暑的漸去，孩子們已升入大班，成為了幼兒園里最大的哥哥姐姐，他們都為此高興不已。新的學(xué)期又來臨了，為了使本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展，特擬定工作計劃。

一、班況分析

本班共有幼兒43名，其中28名幼兒是從中三班升上來的，其余的15名則是原先的中三班拆班后，新插入我班的。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，他們已熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了一定的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了很好的鞏固，生活自理能力方面更是有了極大的進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。他們身體健康、活潑開朗，大部分孩子能較好地遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子們能互相監(jiān)督、互相提醒。社會交往方面，孩子們能主動與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。但在責(zé)任感方面相比之下較為欠缺，具體表現(xiàn)在做事情較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具、做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。另外個別孩子還有吃飯?zhí)?、挑食等不良?xí)慣。特別是這學(xué)期新插入我班的15名幼兒，由于原先的習(xí)慣培養(yǎng)、行為養(yǎng)成的教育觀不同，造成了個別孩子有愛打人、上課隨意講話、不遵守課堂規(guī)則等不良習(xí)慣，這些都有待于本學(xué)期加以改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)做好各方面的銜接？”，以及如何培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面。因此，我們希望能從多方面入手，加強孩子綜合能力的培養(yǎng)。

二、學(xué)期目標(biāo)

（一）、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，結(jié)合教材不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃并組織好幼兒的一日生活。

（二）、從幼兒的發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育；注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

（三）、進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)，加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

（四）、注重孩子活動中大膽表達(dá)的能力，提高語言表達(dá)能力及自信心。

（五）、能積極主動地參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。并有一定的責(zé)任意識，懂得為自己的行為負(fù)責(zé)；有一顆善良的心，能同情弱者、幫助他人。

（六）、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。

三、具體措施

（一）、更新教育理念，開展好隱性教育

1、以《指南》的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園的各項研討、園訓(xùn)活動；不斷探索和學(xué)習(xí)，定時進(jìn)行教師之間的研討和交流。

2、創(chuàng)設(shè)表演、美工、建構(gòu)、科探等區(qū)域與每周的主題活動合理結(jié)合，培養(yǎng)孩子的觀察力和自主能力。

3、讓孩子積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如：在“你變我變大家變”中讓孩子把自己小時候的照片和現(xiàn)在的照片收集起來，并展示在主題墻上，讓孩子們進(jìn)行交流和討論，從而讓孩子們參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中來。

4、從幼兒的興趣出發(fā)，在班中開設(shè)棋類、益智類的特色活動，努力提高孩子的思維、想象、注意力。同時，有目的地開展一些小競賽，如：講故事、唱歌比賽，以此激發(fā)幼兒的積極性、大膽表現(xiàn)能力和競爭意識。

（二）、培養(yǎng)幼兒的各種能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、幼兒語言能力的培養(yǎng)

（1）傾聽習(xí)慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時要專注地傾聽，如：利用飯前或飯后時間播放故事、兒歌等。

（2）表述能力的培養(yǎng)：利用空余時間，如：晨間談話、晚放前等，組織幼兒進(jìn)行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往的能力，鼓勵幼兒隨意表達(dá)自己的想法和所見所聞。

2、幼兒學(xué)習(xí)注意力的培養(yǎng)

通過語言區(qū)的開展，指導(dǎo)孩子在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時的成就感，這種成就感能幫助孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)、保持注意力。

3、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

從本學(xué)期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢等等，并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。

4、責(zé)任心的培養(yǎng)

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。在本學(xué)期我們將通過分配任務(wù)、指導(dǎo)幼兒按要求完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)其責(zé)任意識。如：值日生工作、每天午睡起床自己整理床鋪、幫助老師修補圖書等。

（三）、多元化家園互動

1、充分利用校訊通這一平臺，進(jìn)一步實現(xiàn)家園的有效合作。校訊通的利用不僅僅局限于通知家長收集什么東西來園，更應(yīng)該延伸，如：節(jié)假日的溫馨提醒、祝福，一些實用的教育小方法等。

2、打破原有家長會的思路，局限于以老師為主題的會議模式，而更應(yīng)該將其拓展利用，以家長提問、交流的形式進(jìn)行，讓家長充分參與我們的教育教學(xué)，獲得家長更多的支持和理解。

四、具體內(nèi)容安排 九月份：

1、迎接幼兒入園，加強常規(guī)教育。

2、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、活動環(huán)境，積極投放材料，布置好區(qū)域角。

3、做好班級衛(wèi)生、整理工作。

5、主題：你變我變大家變。十月份：

1、中秋節(jié)、國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒了解節(jié)日的含義，并對幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。

2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)。

3、主題：中國娃、七彩世界。十一月份：

1、幼兒秋游活動；通過活動，能讓幼兒說出自己有所收獲的地方。

2、幼兒跳繩比賽，培養(yǎng)幼兒的競賽意識和集體榮譽感。

3、家長開放日活動。

4、主題：七彩世界、亮眼看世界。十二月份：

1、組織鼓勵幼兒積極參加鍛煉，培養(yǎng)不怕冷的勇敢品質(zhì)。

2、舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。

3、主題：動物，我們的朋友、開心一刻。一月份：

1、幼兒折被子比賽，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

2、做好學(xué)期期末工作和安全工作。

3、主題：克隆專家。

第五篇：大班第一學(xué)期班務(wù)計劃

古里中心幼兒園

2005~2006學(xué)年第一學(xué)期

大（4）班班級工作計劃

一、班級情況分析

本班共幼兒39名，其中男生24人，女生15人。大部分都是由原中（4）班升入大班的。還有三位幼兒是新插班的。祝春意已讀過一年大班，因還沒到一年級年齡，所以繼續(xù)留在大班。劉兆龍是外地幼兒，沒有上過幼兒園，對學(xué)習(xí)環(huán)境較陌生，各方面習(xí)慣較差。曾澤庭是臺灣來的，原來在臺灣讀中班，現(xiàn)隨父母來到東南開發(fā)區(qū)。該幼兒對內(nèi)地環(huán)境很不適應(yīng)，開始幾天?？摁[，現(xiàn)雖已不再哭鬧，但活動中喜歡與旁邊同學(xué)嘻鬧，長隨心所欲，不受控制。其他幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒能熟練掌握10以內(nèi)各數(shù)，喜歡動手操作；語言表達(dá)的連貫性較好，但自編故事方面思維不夠廣；在音樂活動中幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，節(jié)奏感較好，但舞蹈動作的協(xié)調(diào)性仍需加強；幼兒的繪畫能力較弱，畫面布局不合理，對色彩的搭配能力也較弱；能積極參加體育活動，但活動中自我保護(hù)意識薄弱。由于班上男生比女生多9人，因此幼兒在一日生活中表現(xiàn)得十分好動，愛講話，課堂上坐姿不正確，常開小差，發(fā)言面不廣。

針對以上情況，本學(xué)期將與配班老師蔣春芳、保育員李菊的配合下，加強幼兒良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、初步了解身體的主要器官及其他功能，學(xué)習(xí)簡單的保護(hù)方法。

2、能正確認(rèn)識自己，能運用一些方法調(diào)節(jié)控制自己的情緒，能合群、開朗，能積極參與各項活動。

3、能聽多種口令和信號進(jìn)行隊列練習(xí)，能運用多種器械開展鍛煉。

4、學(xué)習(xí)繞障礙走或跑、單手運球、跳繩等技能。

5、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。

6、不斷提高傾聽的精確程度，能聽懂多種指令，并能按順序行動，從中獲取有用的信息。

7、理解文學(xué)作品的主題、情感，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)作品提供的線索進(jìn)行續(xù)編和創(chuàng)編。

8、能專注地閱讀圖書，喜歡制作圖書。

9、知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同或不同之處，對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到自豪和光榮。敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望與行動。

10、會用輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

11、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。知道中國是一個多民族的國家。

12、初步了解不同環(huán)境中的動植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。有初步的環(huán)保意識。

13、探索周圍生活中常見的物化現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗，表現(xiàn)出探究的興趣。用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，14、邏輯觀念：知道類與子類的關(guān)系，形成初步的類包含觀念。

15、等分或二等分一個整體，總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系、互補關(guān)系、互換關(guān)系。

16、在“加”與“合并”，“減”與“拿走”之間建立聯(lián)系。

17、積極參與歌唱活動，用正確的姿勢，自然、美好的聲音演唱，能基本獨立的即興編、唱。

18、能隨音樂的節(jié)奏作各種基本動作及組合動作。

19、能用不同的樂器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)更多樂器的演奏方法。

20、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能使用多種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品。

21、欣賞自己和他人的美術(shù)作品，并能分享和交流，感受其中的美。

三、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期將進(jìn)行“特別的我”、“追趕跑跳碰”、“秋天”、“夢幻西游記”、“驚奇一線”、“冬天”六個主題，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。具體詳見主題實施計劃。

四、具體途徑與措施

1、進(jìn)一步明確、規(guī)范一日常規(guī)，教育幼兒嚴(yán)格遵守。針對班內(nèi)個別幼兒活動時自由散漫的現(xiàn)象進(jìn)行糾正。建立他們的常規(guī)意識，使他們能較好地參與一日活動。

2、繼續(xù)采用評獎的形式，從鍛煉、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮貌、愛心等方面對幼兒進(jìn)行評價。采用每天一小評，每周一大評的形式，鼓勵幼兒進(jìn)取的積極心。同時我們也采用組與組評比的形式，激發(fā)幼兒集體精神和競爭進(jìn)取的精神，鞏固良好的班風(fēng)班貌。

3、開展生動有趣的班級活動。如 “唱歌比賽”、“講故事比賽”、“跳繩”、“拍球”等系列活動；組織“秋游”，定期帶幼兒外出接近自然，探索自然的奧秘。并初步建立

環(huán)保意識。

4、孩子們能熟練用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品，生活自理能力得到大大地提高。本學(xué)期我們除了讓孩子自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹。

5、教師與保育員密切配合，認(rèn)真看護(hù)幼兒的生活、游戲活動，加強幼兒的安全教育。平時多利用晨談時間對幼兒進(jìn)行教育，活動時及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，及時制止，保證幼兒安全。同時，結(jié)合“追趕跑跳碰”主題活動，引導(dǎo)幼兒了解游戲活動規(guī)則，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)常識，提高幼兒的安全意識。

6、為幼兒創(chuàng)設(shè)具有興趣性和探索性的可供幼兒與之相互作用的活動環(huán)境。根據(jù)主題內(nèi)容，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和材料引發(fā)幼兒的興趣，并引導(dǎo)幼兒在和環(huán)境的相互作用中、在操作材料的活動中主動地“學(xué)會”。

7、活動中嘗試引導(dǎo)幼兒積極、主動地探究環(huán)境、操作材料，發(fā)現(xiàn)并解決操作過程中的問題，讓幼兒真正成為活動的“主體”。

8、及時投放和更換活動材料，并注意活動材料的層次性。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點的活動材料。幼兒得到發(fā)展的同時提高我們的教學(xué)水平。

9、充分利用活動室內(nèi)外墻面，展示幼兒作品、記錄幼兒表現(xiàn)?；顒又凶プ〗逃龝r機開展生成活動。

10、根據(jù)主題活動開展情況，及時更換活動材料，引導(dǎo)幼兒選擇材料進(jìn)行游戲。

11、鼓勵幼兒同教師一起收集、制作。教育幼兒愛護(hù)各種材料，輕拿輕放，學(xué)會整理。同幼兒一起制定進(jìn)去活動規(guī)則，教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動的技能，豐富他們活動的形式和內(nèi)容。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，能嘗試互相進(jìn)行合作。

12、在主題開展過程中充分利用家長資源，做好家長工作。認(rèn)真開好家長會，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。并及時反思，教家長怎樣回答孩子的問題，怎樣查找資料，領(lǐng)孩子向周邊人請教等。使我們的主題活動在家長的各種版面充分利用，幫助家長了解幼兒的在園生活情況。在家長的配合下有聲有色的開展主題教學(xué)活動。

13、充分利用《家園聯(lián)系冊》、《主題活動評估表》等版面，幫助家長了解幼兒的在園生活情況。

五、具體工作安排

九月份安定幼兒情緒，抓好幼兒常規(guī)及安全。創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，完善自然角。

開展“特別的我”和“追趕跑跳碰”主題活動。出兩期“家長園地”。

十月份開展“秋天”主題活動，組織幼兒外出秋游。

十一月份

十二月份

一月份

組織家長與幼兒一起進(jìn)行廢舊品制作活動。教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專心聽講，積極思考。迎接省示范調(diào)研活動。充實區(qū)域游戲材料，參加園內(nèi)評比活動。出兩期“家長園地”。進(jìn)行班級講故事比賽，選拔幼兒參加年級組比賽。開展“夢幻西游記”主題活動。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀、書寫姿勢。出兩期“家長園地”。開展“驚奇一線”主題活動。迎接省示范驗收活動。開展迎新年親子活動。開展“冬天”主題活動。做好各項工作總結(jié)。做好幼兒綜合素質(zhì)評估工作。