第一篇：榆林莊陽光幼兒園防震防踩踏安全緊急演練

陽光幼兒園防震防踩踏安全演練

2017年8月28日我園對全體教師幼兒進行防震防踩踏安全緊急演練。

要求：1.發生地震時全體幼兒老師保持鎮定，切莫驚慌失措，應盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。在教室內的幼兒應立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。地震停止后迅速在老師的安排下，排隊下樓逃生，等待救援。

2.要在老師的安排下迅速有序的排好隊伍，有秩序的下樓逃生，過程中要有秩序

排好隊伍以防發生踩踏。

3.下樓梯過程中要在老師的安排下排好隊伍有秩序的下樓逃生，有秩序的逃向空 地上，下蹲雙手抱頭等待救援。老師要迅速清單幼兒人數及時向園長報告。4.在逃生過程中要有秩序迅速的安排好每個幼兒的逃生法則，安全有序的逃到安 全地點等待救援。

第二篇：陽光幼兒園防突發事件.防火.防震.防踩踏緊急預案

陽光幼兒園防突發事件.防火.防震.防踩踏緊急預案

一、陽光幼兒園預防突發事件緊急預案：

為順利應對幼兒園的突發事件，妥善處置緊急情況，最大限度地減少意外事故帶來的損失，確保師生生命和財產安全，根據學校的實際情況，特制定“突發事件應急預案”。

一是班主任為每班的安全責任人，負責班級幼兒的人身安全；二是落實措施，嚴加防范；三是加強教育、正確引導；四是掌握信息、及時報告。突發事件應急救援處理遵循六原則：迅速報告原則；主動搶險、迅速處理的原則；生命第一的原則；科學施救、控制危險源、防止事態擴大的原則；保護財產安全，確保教育設施安全的原則；保護現場、收集證據的原則。

加強突發事件應急報告，實行突發事件專報制度，一旦突發事件發生，各部門要以最快的速度向領導小組報告，領導小組要及時向上級部門報告；園控制領導小組在最短的時間內設立臨時現場指揮部，及時組織力量開展現場應急救援工作。

預防措施：

1、加強門衛安全保衛工作，嚴格執行出入園制度，防止危險人物、可疑人物混入學校。

2、一旦發生危及幼兒及教職員工的突發事件，應急救援小組馬上啟動應急處理方案。組長、副組長指導幼兒及教師及時疏散，遠離危險源；各班教師、各部門主管積極配合；使用配備的防護用品，阻斷危險源的傳播；第一時間向有關部門報告，請求110聯網支援。（如發生火災，教師要配合教育幼兒用濕毛巾捂住口鼻，低身沿墻角逃離火災地；如危險人物闖入學校意圖傷害孩子，安全員、門衛及其他教職員工穩定對方的情緒，將其帶離教學大樓，教師保護孩子躲藏在安全的地方，馬上撥打110請求警方的支援；如預防流行性的傳染病后勤部門做好各項消毒預防工作以及物品的配備，教師注意對幼兒及家長的宣傳、教育、說服工作；如發生食物中毒首先及時救治中毒幼兒，安撫家長的情緒，配合衛生部門的調查取證等等）。

3、做好突發事件的善后處理工作。穩定幼兒教職工及家長的情緒，配合相關部門的調查取證。

4、定期對幼兒、教職工進行宣傳教育，傳授有關意外事件。

5、預防、急救、逃生知識，加強自我保護能力的培養，應對各類意外事件的發生。

二、陽光幼兒園防火緊急預案: 應急措施 :

1、發生火災時，由現場教師向園長報告，幼兒園領導立即通知廣播室，由廣播室指揮相關人員立即行動，到達預定地點。總指揮或副總指揮迅速到現場和主控室進行指揮。①切斷電源、吹哨告知。（穩定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌）②呼叫119、110。

③打開校門（當班門衛）

④滅火行動組到位；撲滅初起火源，關閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。

⑤疏散引導組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據火災 發生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導。

2、撤離順序：按發生火災地點，所在班級同層優先原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。如火災發生在課 陽光幼兒園防突發事件.防火.防震.防踩踏緊急預案

間，由班主任迅速到班級現場指揮撤離，其他教師按要求到樓道指揮。如火災發生在上課時，由任課教師現場指揮撤離，空課教師按要求到樓道指揮。

有關要求 :

1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發生，疏散組成員應最后撤離現場。撤離時應用濕毛巾捂住摳鼻,身上要披上用水浸濕的被褥,以防幼兒中毒或燒傷.2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。

3、穩定幼兒情緒。無論幼兒園何處發生火災，疏散人員都應撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶后，不得任意走動，更不得返回火災區。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數，并向指揮教師匯報幼兒情況。如火災是發生在幼兒午睡時，教師應馬上叫醒幼兒迅速撤離現場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。

4、撲滅初起火災。滅火行動組在火災初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關閉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災現場。

三、陽光幼兒園防震防踩踏緊急預案: 緊急疏散具體安排 :

（一）緊急避震

1、聽到警報聲，要保持鎮定，切莫驚慌失措，應盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。

2、在教室內的幼兒應立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、疏散后的集結點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況，發現采取不正確措施的，要及時糾正。

（二）緊急疏散

1、聽到警報后，由班主任或保育教師組織本班幼兒按照幼兒園

規定的緊急疏散線路快步、有續地撤離教學樓到操場指定集合地點。

2、班級撤離順序，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。

3、撤離線路及集合地點：

小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。

(三)集合地點及相關要求 地點：幼兒園操場

要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由本班老師清點人數后報告到指揮處。(四)紀律要求

1、進入防震緊急狀態后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經發出全園職工必須立即到崗到位，凡發現不到崗到位者追究責任。

2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、本預案一旦啟動，全園教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。

第三篇：防踩踏緊急疏散安全演練方案

防震防踩踏緊急疏散安全演練方案

一、基本情況

我校九年級9個班級，500多名學生，2個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

二、演練目的：

模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

三、演練安排：

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練、（3）消防演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2017年9月16日大課間

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、年級組、班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、演練信號：離下課1分鐘時拉響警報（王濤老師負責）

六、組織機構

1、安全演練領導小組。總指揮：李維強

副總指揮：王利朝及學校中層 指揮員： 各班主任老師及課任教師

2、疏散路線

一樓：要小跑，迅速撤

二樓西：1401、1402、1403

二樓東：1404、1405、1406

3、崗位安排：

樓層指揮： 二樓東：1406班上課教師

二樓西： 1403班上課教師

一樓東：1407班上課教師

一樓西： 1409班上課教師 職責：

（1）參與教師到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發生踩踏事故的地方。教師合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

（2）“地震警報”（一長哨聲）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。（正確姿勢）

（3）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。操場指揮：

組長： 李維強

王利朝

史曉峰

及各班主任

組員：孫炳森（計時）（從發出警報開始到全體師生集合完畢）

職責：①組織師生在指定位置集合

②穩定師生情緒、維護秩序，減少不必要的傷害，確定師生人數

攝影：佘國延1—5班及西樓道

程龍 6---9班及東樓道

七、演練程序

(一)啟動程序：

王濤老師在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，武安市第九中學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(二)教室內應急避震演練

1、信號員王濤發出“地震警報”信號。

2、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。(三)緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。（兩隊撤離）

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點（升旗地點）整隊。

4、沒有課的教師迅速趕到升旗地點協同班主任組織和清點人數

5、學生撤離操場后，各班體育委員整理隊伍，體委和出勤委員檢查人數報班主任，班主任向各年級主任報告，各年級主任將情況報告李校長。

6、疏散演練完畢。

7、李校長做總結

8、王濤老師講解滅火器的使用方法

八、演練要求

1.按規定的疏散路線與秩序向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

.3、演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。

4、下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮學生撤離。

8.各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

9.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

10、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

2017年9月

第四篇：防震、防踩踏安全演練總結(2014.3)

安全演練總結（2014.3）

防震、防火、防踩踏安全逃生演練總結

為了避免在大災之前能夠順利逃生，掌握危難時自救的方法。學校人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保師生生命安全，本學期我校制訂了“校園防震、防火、防踩踏安全疏散演練預案”，并進行了實際演練，現總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校制定了預案、成立了防震、防火、防踩踏演練安全逃生領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。李文剛校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。要求班主任教育學生，聽到急促的哨聲，全校師生必須服從指揮，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各應急小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好。1、3月10日上午9:28，教學樓樓內及樓外哨聲長鳴，防震、防火、防踩踏逃生演練活動開始。分管領導各就各位，班主任教師馬上帶領本班學生按逃離路線有序迅速撤離，到達安全地帶。

2、最后李校長對演練活動進行簡要總結。

（1）這次活動全校共有610名師生參加，全體師生從教室撤離到前操場（安全區域）用了1分05秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

（2）指出本次活動存在的不足并提出要求：

辛保莊中心小學

安全演練總結（2014.3）

1）、到達指定安全地點集中后，各班班主任和班長應快速清點本班人數，向校領導（總指揮：校長）匯報。匯報內容包括：××班向學校匯報：我班應到多少人，實到多少人，缺人的應說明原因，報告人

×××，報告完畢。本次活動大部分班做得較好。

2）、本次演練時間和上次比較快樂5秒，距安全逃生時間還有一段距離，望下次演練在保證安全有序的前提下，盡量提前時間，提前時間就是爭取生命。

3）、各位老師、同學們，安全工作重于一切，希望我們時刻繃緊這根安全弦，安全演練要經常化，真正達到地震發生時全體師生全部安全撤離到安全地帶。

4）、各班回去后要總結經驗，查找不足，確保下次取得更好效果。

四、附安全演練圖片

師生有序撤離

師生有序撤離

師生有序撤離

師生有序撤離

辛保莊中心小學

安全演練總結（2014.3）

師生有序撤離

班主任和班干部在清點人數

演練后李文剛校長在做總結

辛保莊中心小學

2014年3月

辛保莊中心小學

第五篇：防踩踏緊急疏散演練總結

防踩踏緊急疏散演練總結

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，增強在緊急狀態下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發事件，能在最短的時間內進行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰性，是在老師同學不知道在具體時間情況下發生了危害，考驗我們老師學生的應變能力。但大家臨危不懼，當廣播中響起警報時，全體人員能嚴格按照突發事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現場，緊急撤離到安全地帶，全部學生在規定的時間內到達了安全地帶。從信號發出到第一個學生到達集合地，歷時12秒鐘，全體學生撤離完畢共花140秒鐘時間，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達集合地點，經過實地點名，全體學生和教職員工悉數到達指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。本次演練活動共有263名學生和部分老師參加，整個演練活動達到了預期效果。

在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

凡事“預則立，不預則廢”。災難來臨時，雖然我們無力對災難說些什么，但關鍵在于我們如何防患于未然，知道當自然災害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5 ?12汶川大地震發生的那一刻，四川省安縣桑棗中學全校304多名師生能死離逃生俱緣于他們每學期進行一次的疏散演習。桑棗中學教會學生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺新年開學第一課《如何用知識來守護生命》的深刻含義。血的教訓提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復。今天的這場疏散演練給我們學校的安全教育上了生動現實的一課，這對我們這樣一所規模較大、正在發展中的學校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態，防患于未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環境！