第一篇：王春峰的班會(huì)課設(shè)計(jì)教案文檔

《培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)》主題班會(huì)

班 級(jí)：遷西縣羅家屯鎮(zhèn)沙澗小學(xué)五年級(jí) 活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生 時(shí) 間：2015年1月5日 地 點(diǎn)：多媒體教室 主 持 人：王春峰 班 主 任：王春峰

一、班會(huì)背景

弘揚(yáng)與繼承正確價(jià)值觀，培育和樹立端正的人生觀。在中國歷史上，儒家崇尚的以“仁、義、禮、智、信”為主要內(nèi)容的核心價(jià)值觀，跨越幾千年，成為長(zhǎng)期維系中國社會(huì)的精神紐帶。在當(dāng)代中國，社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建立在中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之上，吸收借鑒了世界優(yōu)秀文明成果，反映了社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值目標(biāo)的思想保證和行動(dòng)指南。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，老師幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。

二、班會(huì)目的：

1．通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2．懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3.小組同學(xué)交流暢談，講述自己的少年夢(mèng)想，思考實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要如何行動(dòng)。

三、班會(huì)準(zhǔn)備 ：

1、布置班會(huì)ppt、多媒體。

2、老師、同學(xué)們準(zhǔn)備”一些人的中國夢(mèng)”材料，袁隆平院士、周恩來等知名人士的故事，和優(yōu)秀少年的故事。

四、班會(huì)過程 ：

1、教師談話，導(dǎo)入班會(huì)。

教師談話：同學(xué)們，我們祖國是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國。中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。在上千年的歷史長(zhǎng)河中，民族精神哺育著中華兒女。同學(xué)們，你們知道嗎？

今年 5 月 30 日，總書記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)主持召開座談會(huì)時(shí)做了重要講話 這是對(duì)全國少年兒童飽含著殷切期望的講話。在講話中，我們深切地感受到習(xí)總書記、黨中央對(duì)我們年輕一代的深深希望和無 限寄托。讓我們牢記總書記的囑托，從小培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用實(shí)際行動(dòng)交 一份滿意的答卷。我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是“培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)”。

2、了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀（1）、什么是價(jià)值觀：

簡(jiǎn)單的說，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。（2）、什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀：

社會(huì)主義核心價(jià)值觀：是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法。

教師闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀（1）基本內(nèi)容（24字）富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。三個(gè)層面

據(jù)2013年12月23日新華社電 中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，將24字核心價(jià)值觀分成3個(gè)層面： 富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國家層面的價(jià)值目標(biāo)； 自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向； 愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

3、說說一些偉人的中國夢(mèng)

師：首先讓我們聽聽那些偉人的中國夢(mèng)。學(xué)生代表配樂講故事。（1）袁隆平院士的故事

20世紀(jì)60年代初，袁隆平帶領(lǐng)學(xué)生下農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)習(xí)，目睹了農(nóng)村糧食短缺、群眾生活困難的現(xiàn)狀，決心從農(nóng)作物品種改良入手，探索科技興農(nóng)之路。

1964年，他偶然發(fā)現(xiàn)了一株天然雜交水稻，優(yōu)勢(shì)非常強(qiáng)，這給了他很大啟發(fā)，由此發(fā)明了雜交水稻。他的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問題的法寶。袁隆平院士也被譽(yù)為”雜交水稻之父”，種植雜交水稻年增產(chǎn)的稻谷每年可以多供養(yǎng)7000多萬人口，為國為民他做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

（2）周恩來的為中華之崛起而讀書的故事

1910 年，周恩來隨伯父到東北讀小學(xué)。一次，老師問學(xué)生讀書是為了什 么，同學(xué)們有說是幫父母記帳的，有說是為謀個(gè)人前途的，周恩來卻堅(jiān)決地 回答：”為了中華之崛起！” 1912 年，周恩來寫了一篇《奉天東關(guān)模范學(xué)校第二周年紀(jì)念日感言》的作文。當(dāng)時(shí)的國文老師看后十分高興，并批有”心長(zhǎng)語重，機(jī)暢神流”，”文章不如此不足以言文章”之語。那時(shí)，他才只有 14 歲。

4、暢言我的夢(mèng)想 師：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”著名詩人流沙河對(duì)理想的描述詮釋了理想對(duì)于人生 的重要作用。許許多多的偉大人物在年幼時(shí)就樹立了偉大的理想。讓我們從他們身上來 汲取精神力量吧！“大家能說說自己的夢(mèng)想.（1）、學(xué)生自由討論（2）、請(qǐng)部分代表同學(xué)發(fā)言，注意平時(shí)不愛出頭的同學(xué)，多讓他們發(fā)言，提高他們的自信心

師：是啊，我們可以腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起，從身邊的每一件小事做起。

5、體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

師：這個(gè)世界上是不是每個(gè)人都一樣呢？（生，不一樣）都有哪些類型的人呢？（生答）有說話算話的人，有說話不算話的人，有愛國家的人，有背叛國家的人，有努力學(xué)習(xí)的人，也有不愛學(xué)習(xí)的人。

又對(duì)別人有好的人，也有不團(tuán)結(jié)的同學(xué)，那你們想做一個(gè)什么樣的人呢？（指名）（1）、愛祖國

師：我們偉大的祖國地大物博，養(yǎng)育了14億的人口，你們就是其中的一個(gè)，作為中國人一定要愛自己的祖國！講《王二小放牛的故事》從面激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

我們的國家好在哪里？（扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書等）

我們應(yīng)該怎樣愛自己的祖國呢？誰能說一說？我們目前你問一問你的同桌，（指名匯報(bào)）

我們目前能做的是什么？（指名回答）（2）、敬業(yè)

師：我們現(xiàn)在是一名小學(xué)生，努力學(xué)習(xí)使我們的主要任務(wù)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做呢？

生：認(rèn)真上課，遵守紀(jì)律，做一個(gè)老師喜歡的好孩子。

師：作為21世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國未來的主人、棟梁，也應(yīng)該加入到講文明守紀(jì)律的行列里，從小做起，從我做起，時(shí)時(shí)處處守紀(jì)律、講文明。請(qǐng)全班同學(xué)朗誦兒歌------文明守紀(jì)歌 言行文明有禮貌，課間午間不打罵； 體育活動(dòng)上操場(chǎng)，正當(dāng)玩耍不喧嘩； 上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉； 集合排隊(duì)快靜齊，上課鈴后不講話； 放學(xué)入學(xué)要排隊(duì)，飯菜水電不浪費(fèi)； 維護(hù)清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟； 單人不到河邊去，不帶零食進(jìn)學(xué)校； 不出校門不爬墻，乘車排隊(duì)不亂擠； 放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘； 粗話臟話不出口，文明守紀(jì)記心上。

師：同學(xué)們朗誦完這首兒歌，該知道如何來做文明守紀(jì)的小學(xué)生了吧？（3）、誠信

師：你們知道什么是誠信嗎？

（生回答）是真誠，老實(shí)，講信譽(yù)，言必行，行必果，說到做到，，，師：是“真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”你們平時(shí)應(yīng)該怎樣去做呢？

中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽同學(xué)們帶來的誠信小故事：《曾子殺豬取信》。

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾子說：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。”

師：你認(rèn)為曾子是一個(gè)什么樣的人？生：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。

拍 手 歌

你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。

你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。

你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護(hù)公物不損壞。

你拍九，我拍九，升國旗時(shí)要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠信。

合：伙伴們，行動(dòng)起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠實(shí)守信的好少年吧！（4）、友善

師：什么是友善呢？

比如遇到家里來客人了，狠狠的瞪他一眼，比如遇到陌生人打他一下。比如多同學(xué)老是打罵，對(duì)家人不關(guān)心對(duì)老師不尊重。

在諸多的良好品質(zhì)當(dāng)中，很多同學(xué)認(rèn)為友善也是非常重要的。友善的力量是最強(qiáng)大的，下面就有請(qǐng)----同學(xué)來為我們講一個(gè)小故事名字叫做《溫和友善的力量》 一天，太陽和風(fēng)爭(zhēng)論誰比較強(qiáng)壯，風(fēng)說：“當(dāng)然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快讓他把外套脫下來。”說著，風(fēng)便用力對(duì)著老人吹，希望把老人的外套吹下來。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。后來，風(fēng)吹累了，太陽便從云后走出來，暖洋洋地照在老人身上。沒多久，老人便開始擦汗，并且把外套脫下。太陽于是對(duì)風(fēng)說道：溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過激烈狂暴。師：好，這就是友善的力量。就像故事中太陽對(duì)風(fēng)說道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過激烈狂暴。”

通過本次本班會(huì)同學(xué)們知道了，我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！請(qǐng)大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！

6、教師寄語

理想是每個(gè)人擁有的財(cái)富，有了遠(yuǎn)大而美好的理想，我們的人生才有明確的方向，才有為之努力奮斗的堅(jiān)定信念。讓我們?yōu)榱俗鎳姆睒s富強(qiáng)、個(gè)人的美好未來而努力奮斗吧！去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，去實(shí)現(xiàn)自己偉大的中國夢(mèng)！

7、結(jié)束環(huán)節(jié)；欣賞歌曲：《明天會(huì)更好》；師：歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽的；我想，大家通過這次班會(huì)，同學(xué)們定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想；讓我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)。

《培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)》主題班會(huì)

單位：遷西縣羅家屯鎮(zhèn)沙澗小學(xué)年級(jí)：五年級(jí)姓名：王春峰

第二篇：王峰體育教案

耐久跑課時(shí)教案

班級(jí)：五年級(jí) 人數(shù)：40人 授課教師：王峰 授課時(shí)間：2014 2

運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使98%的學(xué)生積極、主動(dòng)的參與練習(xí)體驗(yàn)。認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知耐久跑對(duì)促進(jìn)身心健康的重要性，使學(xué)生主動(dòng)參與耐久跑練習(xí)，逐步養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識(shí)。

技能目標(biāo)：通過耐久跑的學(xué)練，使絕大多數(shù)學(xué)生掌握正確技術(shù)動(dòng)

作并學(xué)會(huì)幾種科學(xué)的練習(xí)耐久跑的方法，80%以上的

學(xué)生能成功完成全程跑。通過游戲愉悅學(xué)生身心并使學(xué)生掌握發(fā)展上肢及腰腹力量的練習(xí)方法。

身體健康目標(biāo)：增強(qiáng)體能，發(fā)展學(xué)生心肺功能、耐力素質(zhì)以及上肢和腰腹力量。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控能力和堅(jiān)毅頑強(qiáng)、勇于克服困難，戰(zhàn)勝自我、超越自我的良好意志品質(zhì)。在相互幫助，相互觀摩和交流中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)耐久跑中擺臂與呼吸節(jié)奏的配合。

難點(diǎn)：熟練應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行練習(xí)，以相對(duì)更高的跑速完成全程跑。

一、學(xué)練方法

1、聽清教師的講解與要求

2、由各組小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，有組織地積極參與到體驗(yàn)動(dòng)作中。

3、聽清教師的適時(shí)指導(dǎo)，并能應(yīng)用正確技術(shù)動(dòng)作。

二、組織

1、隊(duì)形如圖

1、學(xué)生注意力集中，聽到教師口令后迅速作出反應(yīng)，注意跑步節(jié)奏

2、交叉跑動(dòng)練習(xí)如圖

1、學(xué)生聽清要求認(rèn)真練習(xí)，動(dòng)作大方，到位，充分活動(dòng)身體各部位肌肉和關(guān)節(jié)

1、集合隊(duì)伍快靜齊。如圖：

2、向老師問好

3、認(rèn)真聽講，了解學(xué)生內(nèi)容及要求。

4、見習(xí)生隨堂見習(xí)

1、配合優(yōu)美的音樂，隨著教師一起做拉伸活動(dòng) 如圖

2、積極參與評(píng)價(jià)小結(jié)

3、配合教師的器材

4、向老師再見

第三篇：王伶俐《春》教案

《春》教學(xué)簡(jiǎn)案

王伶俐

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

1、了解作者。

2、.識(shí)記掌握生字詞的音、形、義欣賞比喻、擬人、排比等修辭手法的巧妙運(yùn)用。

4、流利有感情的朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。

5、理解體會(huì)本文寓情于景，情景交融的寫作特點(diǎn)。

過程與方法：

1、誦讀課文，讀中理解，讀中理解，讀中欣賞，讀中理解。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、感受作者對(duì)純的贊美之情。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)：

感知課文內(nèi)容，理清課文思路，揣摩文中準(zhǔn)確而生動(dòng)的詞語和句子，體悟作者語言表達(dá)的巧妙。教學(xué)難點(diǎn)：

結(jié)合課文實(shí)例，講清比喻、擬人兩種修辭手法的特點(diǎn)和作用。教學(xué)方法

朗讀法；自主、合作、探究。教學(xué)課時(shí) 2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1、了解作者，識(shí)記積累課文中重要的字詞。

2、有感情的閱讀課文，把握課文內(nèi)容，理清文章思路。教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

二、課前檢測(cè)

三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解作者，積累字詞。

2、有感情的朗讀課文，把握課文內(nèi)容，理清文章思路。

四、自主學(xué)習(xí)

1、作者作品簡(jiǎn)介。

2、字詞積累

五、合作交流。

1、簡(jiǎn)要概括課文的主要內(nèi)容。

2、朗讀課文，理清文章層次，并說明理由。

3、作者描繪了哪些春景圖？迎春圖和前四幅圖之間有何關(guān)系？

六、展示提升

學(xué)生就上述問題展示本組合作探究結(jié)果

七、總結(jié)

說說文章字里行間流露了作者怎樣的思想感情？

八、課后檢測(cè)

熟讀課文，根據(jù)提示填寫1、2、3、4、文中描寫春花競(jìng)相開放的情景的句子是： 贊美春天蘊(yùn)藏創(chuàng)造力的句子是： 從觸覺寫春風(fēng)的和煦的句子是： 從嗅覺寫春風(fēng)的氣味的句子是：

第四篇：王亞峰六年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)

PEP人教版小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè) Unit2 Ways to go to school

Part B Let's learn和Role-play

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：1．能夠聽、說、讀、寫單詞和短語：slow, down, slow down，stop。2.能夠聽、說、認(rèn)讀句子：Slow down and stop at a yellow light ．Stop and wait at a red light．Go at a green light．

2.能力目標(biāo)：在實(shí)際生活中能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的交通規(guī)則，即紅燈、黃燈、綠燈的功能；并能運(yùn)用這些句子提醒自己和對(duì)方注意交通安全。

3.情感目標(biāo)：從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，從而影響更多人遵守交通規(guī)則。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：能夠聽、說、讀、寫短語和單詞：slow, down, slow down，stop。難點(diǎn)：理解句子：Slow down and stop at a yellow light ．Stop and wait at a red light．Go at a green light．并能在實(shí)際情境中正確使用。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.多媒體課件 2.紅黃綠燈道具

四、教學(xué)過程

1.Warm-up 師生問候。2.Revision 復(fù)習(xí)A部分的句型How do you come to school? 和交通工具plane, ship, train, bike, bus, subway and on foot。eg.T: Is your home far from our school?

S1: Yes, it is.T: How do you come to school? S1: By bike.3.Presentation(1)教學(xué)詞組：slow down 教師發(fā)指令，全體學(xué)生根據(jù)指令做動(dòng)作，邊做邊重復(fù)聽到的指令。如：Jump!Walk!Run!Slow down!教師在發(fā)出Slow down 指令時(shí)，自己示范慢下來的動(dòng)作，展示slow down 的單詞圖片，并帶領(lǐng)學(xué)生說：“Slow down”!(2)教學(xué)單詞：stop 教師邊說stop，邊做停止的手勢(shì)，并展示stop的單詞圖片，引導(dǎo)學(xué)生模仿教師邊說邊做。

(3)教學(xué)句子：Slow down and stop at a yellow light ．Stop and wait at a red light．Go at a green light．

教師展示交通信號(hào)燈的圖片介紹說：There are three lights here.They are traffic lights.They are a yellow light, a red light and a green light.教師指著紅燈問：The light is red.What should we do? Can we go? 引出新句：Stop and wait at a red light.用同樣的方法引出Slow down and stop at a yellow light.Go at a green light。

(4)教師播放課文錄音，全班靜聽，感受句子的語音語調(diào)。教師再次播放課文錄音，學(xué)生逐句跟讀。

4.Consolidation and extension 教學(xué)Role-play 活動(dòng)方式：學(xué)生將準(zhǔn)備好的紅黃綠這三個(gè)圓形硬紙片，作為紅燈、黃燈和綠燈。當(dāng)教師發(fā)出“stop and wait！”的指令時(shí)，學(xué)生們要舉起紅燈并重復(fù)指令。舉錯(cuò)的學(xué)生則被判出局，堅(jiān)持到最后的學(xué)生獲勝。

5.Summary 學(xué)生一起齊讀本課所學(xué)習(xí)的三個(gè)句子：Slow down and stop at a yellow light ．Stop and wait at a red light．Go at a green light．最后用多媒體展示一些交通事故的圖片，引出本課的情感教育目標(biāo)：從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，從而影響更多人遵守交通規(guī)則。

6.Homework 抄寫Let’s learn 中的句子兩遍，并背誦。

五、板書設(shè)計(jì)

Unit 2 Ways to go to school Slow down and stop at a yellow light.Stop and wait at a red light.Go at a green light.

第五篇：王甜甜珍惜時(shí)間班會(huì)課教案

班主任崗位練兵之主題班會(huì)課教案

授課教師：王甜甜授課時(shí)間：2014年6月9日星期一地點(diǎn)：初二九班班會(huì)主題：珍惜時(shí)間、珍愛青春、貴在堅(jiān)持

教育目標(biāo)：通過本次班會(huì)是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，客服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣

授課方法 ：主題教育

課前準(zhǔn)備：搜集相關(guān)材料，擬定節(jié)目，排練節(jié)目，競(jìng)選主持人

教育手段：班會(huì)

授課環(huán)節(jié)：1.主持人宣布主題班會(huì)開始

2.演講《時(shí)間啊》

3.講故事《小故事，大智慧》

4.介紹關(guān)于珍惜時(shí)間的故事

《愛迪生的故事》《魯迅的故事》《白頭翁的故事》

5相聲《珍惜時(shí)間》

6.分享搜集的關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言

7.關(guān)于珍惜時(shí)間的幾點(diǎn)小建議

8.談感想

課后反思：通過本次“珍惜時(shí)間” 這個(gè)班會(huì)，效果非常好，讓同學(xué)們懂得一個(gè)道理：時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，必須抓住分分秒秒。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，為明天美好的生活而珍惜現(xiàn)在的一切，做時(shí)間的主人，并且大多都能給自己定一個(gè)目標(biāo)，今后如何努力。

班主任崗位練兵之主題班會(huì)課教案