第一篇：中學消防疏散演練實施方案

臨河學校消防疏散演練實施方案

總 指 揮：平俊彥 副總指揮：徐雙賓

場地疏散指導人員：徐雙賓、張國照、王鐵現(xiàn)、王耀現(xiàn)、徐教才、郭志玲、徐留才負責從教學樓下到操場學生快速疏散集結(jié)指導工作。

具體樓層疏散負責人

王鐵現(xiàn)——負責教學樓西樓梯口全部下樓學生疏散總指揮 孫勝丹——負責教學樓東樓梯口全部下樓學生疏散總指揮 郭志玲——負責教學樓樓道全部下樓學生疏散總指揮 時 間：2010年12月8日下午3：50 地 點：臨河學校園內(nèi)

疏散路線:為平時廣播操集合路線 疏散要求:快速有序、方式正確

組織實施：由平俊彥同志統(tǒng)一調(diào)度，當聽到緊急疏散信號聲音時，各樓層疏散總指揮要迅速到達指揮地點，所有一樓的學生按照前三排走前門、后三排走后門的方式用濕毛巾捂住口鼻以最快的速度往操場撤離；所有二樓的學生在樓層總指揮的指揮下，間隔10秒從各教室按照前三排走前門、后三排走后門的方式用濕毛巾捂住口鼻以最快的速度有序靠墻一側(cè)下樓往操場撤離，千萬要教育學生不要慌亂快速鎮(zhèn)定的下樓。其它未明確任務的教職工要本著就近的原則，協(xié)助疏導學生撤離，而后跟隨學生到操場集結(jié)；

疏散集結(jié)地域：學校操場以內(nèi)區(qū)域。到指定地點后，學生報數(shù)集合。如：四年級學生郭佳威前來報到，本班應到52人，實到51人。缺少

沒到。

凡是以后遇有消防火災，按此疏散方案執(zhí)行。

第二篇：中學消防疏散演練實施方案

臨河學校消防疏散演練實施方案

總 指 揮：平俊彥

副總指揮：徐雙賓

場地疏散指導人員：徐雙賓、張國照、王鐵現(xiàn)、王耀現(xiàn)、徐教才、郭志玲、徐留才負責從教學樓下到操場學生快速疏散集結(jié)指導工作。

具體樓層疏散負責人

王鐵現(xiàn)——負責教學樓西樓梯口全部下樓學生疏散總指揮 孫勝丹——負責教學樓東樓梯口全部下樓學生疏散總指揮 郭志玲——負責教學樓樓道全部下樓學生疏散總指揮 時間：2010年12月8日下午3：50

地點：臨河學校園內(nèi)

疏散路線:為平時廣播操集合路線

疏散要求:快速有序、方式正確

組織實施：由平俊彥同志統(tǒng)一調(diào)度，當聽到緊急疏散信號聲音時，各樓層疏散總指揮要迅速到達指揮地點，所有一樓的學生按照前三排走前門、后三排走后門的方式用濕毛巾捂住口鼻以最快的速度往操場撤離；所有二樓的學生在樓層總指揮的指揮下，間隔10秒從各教室按照前三排走前門、后三排走后門的方式用濕毛巾捂住口鼻以最快的速度有序靠墻一側(cè)下樓往操場撤離，千萬要教育學生不要慌亂快速鎮(zhèn)定的下樓。其它未明確任務的教職工要本著就近的原則，協(xié)助疏導學生撤離，而后跟隨學生到操場集結(jié)；

疏散集結(jié)地域：學校操場以內(nèi)區(qū)域。到指定地點后，學生報數(shù)集合。如：四年級學生郭佳威前來報到，本班應到52人，實到51人。缺少沒到。凡是以后遇有消防火災，按此疏散方案執(zhí)行。

第三篇：中學消防疏散演練總結(jié)

2015-2016學 中學消防疏散演練總結(jié)

為了使全校師生了解消防基礎知識，提高安全防范認識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技巧。2015年10月9日，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區(qū)域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序。現(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點和不足總結(jié)如下。

一、加強宣傳教育，確保演習成功。

為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全教育放在首位，學校各教室齊抓共管，大力進行安全教育，并由教室領導利用早自習時間，對全校學生進行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓，為以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎。

二、制定緊急疏散預案，提高演練效果。

為了提高演習的效果，學校制定了消防緊急疏散演練方案。

具體要求如下

1.各學年負責人及各教室領導要高度重視，切實把安全教育放在首位，要嚴肅、認真、正確督導學生，充分認識此次演習的重要性。

2.教室領導要從大局出發(fā)，嚴格執(zhí)行學校制定的疏散時間和疏散路線，服從學校的統(tǒng)一指揮。

3.教室領導要親臨現(xiàn)場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的人身安全和健康事故發(fā)生。

4.聽到警報后，學生應按照逃生路線快速撤離。

5.撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。

6.嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。

7.一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，并立即站起來，防止踩踏受傷。

8.因組織不善而出現(xiàn)受傷等人身安全和健康事故，立即向?qū)W校報告，視情節(jié)輕重，由學校拔打急救電話120。

三、安全演練，成功之處。

1.本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。

2.各崗位負責的教師都能及時到崗并主動投入到疏散學生的狀態(tài)。

3.此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范認識，熟悉了逃生的流程。

4.學校的學生對滅火設備進行了實際操作，教室領導對滅火設備的正確使用方法的進行培訓。

5.演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。

6.此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成，學生逃離速度快，無一人出現(xiàn)人身安全和健康事故。

四、安全演習，不足之處。

1.個別學生對演練重視不足。

2.個別學生由于精神緊張的原因，在使用滅火設備時忘記拔防火栓。

3.學生對滅火設備的使用培訓人員數(shù)量過少。

五、確保安全，今后努力方向。

1.繼續(xù)加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。

2.定期進行安全講座和疏散演習。

3.增加學生對滅火設備的使用培訓人員數(shù)量。

本次消防疏散演練，不僅使學生上了一節(jié)生動的安全課，讓她們學會了怎樣預防火災和火災的逃生方法，也是我們學校與學生互動的一次難得機會。火災防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全，不出現(xiàn)人為原因造成的人身安全和健康事故。

中學

2015年10月9日

2015年10月9日學生演練活動

第四篇：消防應急疏散演練實施方案

梨林一中“119”消防日宣傳周活動

消防應急疏散演練實施方案

為進一步提高中學生消防安全意識和自防自救技能，切實增強中學生在應對突發(fā)災害情況下的應急處置能力，按照省教育廳、省消防總隊的有關要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本演練方案：

一、指導思想

通過開展此次消防應急疏散演練，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時能有序、迅速的引導學生疏散，確保學校師生的生命安全。同時，讓學生掌握正確的逃生自救方法，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊火災事故的應變能力。

二、時間

11月11日下午16：45分

三、人員安排

假設遇火災（以警報為準），各班上課教師按兵不動，保持鎮(zhèn)靜；以下人員必須提前到達指定位置。

西一樓樓梯口·楊天平東一樓樓梯口·張佩玲

西二樓樓梯口·段銀玲東二樓樓梯口·張建國

西三樓樓梯口·李建國東三樓樓梯口·梁又興

西四樓樓梯口·代松濤東四樓樓梯口·師繼東

四、程序

警報鳴響后，下樓順序：一樓——四樓

081走西樓梯（同時）082、083、084走樓中間（同時）

085、086走東樓梯（同時）094、095、096走西樓梯（下樓時間依次為警鳴后5秒、5秒、10秒）087、088、098、097走東樓梯（下樓時間依次為警鳴后5秒、5秒、10秒、15秒）093、092、091走西樓梯（下樓時間依次為警鳴后10秒、15秒、20秒）073、072、071走東樓梯（下樓時間依次為警鳴后15秒、15秒、20秒）078、077、076走西樓梯（下樓時間依次為警鳴后20秒、25秒、30秒）

074、075走東樓梯（下樓時間依次為警鳴后20秒、25秒）

五、具體要求

1、遇火災險情（警報），全體師生不要驚慌，務必保持鎮(zhèn)靜。

2、學生下樓一定要順著墻壁，彎腰捂鼻（有條件的話可用濕毛巾、濕布等捂住口鼻）。

3、各班學生要排成兩排下樓，聽指揮，不要擁擠。

4、各上課教師、樓層指揮員要按時到崗，掐準時間組織學生，確保學生安全。

梨林一中

2009年11月9日

第五篇：中學應急疏散演練實施方案

鄭州市第八十八中學 2017年消防應急疏散演練方案

為了提高全體師生的自我安全防護意識，提高應對突發(fā)事件的緊急避險及自救能力，防患于未然，特進行此項演練。

一、演練目的

通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序，確保在災難來臨時，學校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互助能力。

二、演練原則

（一）堅持以人為本，師生生命高于一切的原則。

（二）堅持以“預防為主，安全防備，提高警惕，群防群治”的原則。

（三）堅持沉著冷靜應對，積極主動處置的原則。

三、演練組織機構及職責

（一）領導小組

總 指 揮：楊東輝 *** 副總指揮：劉文玉 *** 孫 藝 ***

趙路明 ***

成員：楊振偉 梅亮 劉石宏 何忠玲 張麗鮮 張安鋼 職責：執(zhí)行上級相關指示和命令，全面負責學校突發(fā)事件應急疏散工作，領導小組成員按其所在部門職責嚴格、有序的開展應急疏散工作。

1、辦公室：

主任：由政教處楊振偉兼任。成員： 姚建樹 吉慶偉 羅晨曦

2、疏散引導組：

組長：楊瑞欣 王志鵬 趙曉慧 成員：全體教師

職責：組織師生快速、安全、有序疏散。

3、避難場所指揮工作組 組長：姚建樹

成員：跟隨學生撤出的教師和班主任

職責：組織學生疏散到避難場所后的集合整隊（操場）。計時員：姚建樹兼任

4、應急救護組：羅晨曦 王悅 張麗鮮

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等；

5、后勤保障組： 組長：劉石宏

成員：王新紀 李杰香 周銅祥

職責：全面負責演練準備過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保證整個疏散演練有序進行。

信號員：王瑞兼任。

攝像與拍照：吉慶偉 田玉枝 王俊嫻 李超平

6、善后工作組： 組長：何忠玲 成員：吳萱鮮 米超然

職責：及時調(diào)查、統(tǒng)計安全撤離師生數(shù)。

（二）具體教師分工及職責

一樓：負責人為楊振偉；教學樓東樓梯口王曉敏、喬新英；教學樓連廊東出口劉營、劉玲；教學樓西樓梯口李松麗、劉冰；實驗樓東出口鞠豐賀、馬穩(wěn)。

二樓：負責人為何忠玲；教學樓東樓梯口王萍、許晨露；教學樓西樓梯口劉蓓、毛衛(wèi)霞；實驗樓東出口鄭聰敏、郭嘯女。

三樓：負責人為梅亮；教學樓東樓梯口馮楊柳、崔建平；教學樓西樓梯口申藝紅、張書琪；實驗樓東出口張繼青、李愛先；行政樓中樓梯口劉廣艷、張聰。

四樓：負責人為劉石宏；教學樓東樓梯口胡瑩、杜素梅；教學樓西樓梯口楊陽、楊新會；行政樓中樓梯口喬玉華、徐德利。

職責：負責人做好各層老師學生的總協(xié)調(diào)調(diào)度工作；各

位置老師在相應位置做好學生的應急疏散工作，合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。同時處理好學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

操場人員安排：

主席臺下北側(cè)入口：沈夢迪、曹允斌 主席臺下南側(cè)入口：王瑞、李孟 看臺南邊門入口：梅亮、張環(huán) 操場南門入口：李瑞芳、李昌樂

職責：負責組織學生有序進入避難場所（操場），避免人員擁擠。

四、演練安排

（一）演練內(nèi)容：

以應對空襲、地震、火災和建筑物倒塌等災害事故引發(fā)的應急疏散。

（二）演練對象：全體師生

（三）演練時間：2017年11月9日下午16時20分整

五、演練準備

（一）學校通過培訓和會議，使班主任、課任教師明確疏散演練的任務和程序。通過班主任，讓學生熟悉應急疏散方法和應該注意的事項，明白演練的程序、內(nèi)容、疏散線路、所到達區(qū)域和紀律要求，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性的練習，并非真正的防空應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠

傳。

（二）指揮小組對疏散的學生從教室到避難場所（操場）沿線安排好疏導人員，定人定崗。并對各班級疏散的順序、時機、所走的樓道等進行明確規(guī)定和調(diào)控。年級長是該年級師生緊急疏散演練活動的第一負責人，要做到精心籌劃、完善細節(jié)、關注全程，確保本年級的疏散演練活動做得安全、通暢。

（三）學校在演練前對樓梯通道、疏散路線的必經(jīng)之處和所到達的“安全地帶”進行實地安全檢查，對存在的問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路的暢通和安全。

（四）組建相關工作組，明確職責，責任到人。

六、演練要求

（一）不要驚慌，聽從指揮，服從安排；

（二）保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；

（三）按規(guī)定線路和時機進行疏散，不得串線；

（四）年級組、班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

七、演練過程

（一）啟動程序：

廣播播放“預先警報”信號，并播音：“發(fā)生緊急險情，請工作人員各就各位。”，此時，各班主任立即進班，工作人

員到達指定工作崗位，指揮組迅速進行有效組織。

（二）緊急疏散

1、上課教師聽到“緊急疏散”指令后，立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為班級應急演練負責人，立即指揮班級靠前后門的同學立即把門打開，迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。學生撤離教室時，可以從前后門同時出，但必須按指定線路，由班長在前面帶路，其它班干部在中間護送，教師押后，安全撤離。教室里不能滯留任何學生，如班上有殘疾人或生病的同學，班上師生要齊心協(xié)力，幫助撤離。

2、學生在老師（班主任）帶領下，撤離（做到“三保持”：保持隊形、保持速度、保持安靜）到事先指定的安全地點，抱頭蹲下。各安全疏導員在各樓梯口及疏散路線上進行安全疏導，防止踩踏等意外發(fā)生。

3、避難場所指揮工作人員，要引導好疏散過來的學生由里向外進行集中，每班兩路縱隊變?yōu)橐宦房v隊，學生抱頭下蹲，保持隊形、保持安靜。

4、辦公室內(nèi)教職工經(jīng)就近樓梯下樓疏散到操場避險。

（三）結(jié)束演練

1、避難場所指揮工作人員，清點學生人數(shù)，匯總后并報指揮部。

2、廣播播放“解除警報”，并播音：“險情已過，警報解除”。總指揮利用廣播系統(tǒng)進行演練總結(jié)講話。

3、廣播宣布：“我校應急避險及疏散演練到此結(jié)束，請各班級有序回到教室。”

4、各班主任將本班學生帶回到教室，并進行演練總結(jié)和安全教育。

5、各班級結(jié)合疏散演練活動，開展一次主題班會活動，強化演練成果，增強安全意識。

八、演練注意事項

（一）各班級加強對學生的應急逃生的知識教育，教育學生嚴守紀律，如保持安靜，可以讓老師指揮更有效；不爭先恐后，可以更安全快速。

（二）堅持安全第一。學生從樓道疏散時，要求保持嚴肅冷靜，嚴禁說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，做到有序疏散。遇到前面隊伍停止時，后面的同學應立即停止，防止踩踏事故發(fā)生。

（三）各班疏散時，注意選擇路線和時機，做到不互相干擾。

（四）發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理，在模擬中提高實戰(zhàn)性、時效性。

（五）演練時，教師要盡心盡職，學生要聽從指揮，如有違規(guī)并產(chǎn)生不良后果的，學校將根據(jù)具體情況從嚴作出相關處理。

九、疏散路線 72、73、74從一樓連廊出，從操場看臺南邊門進操場；71、84從教學樓東樓梯出從操場南西門進操場；81、82、91、92從行政樓中樓梯下樓，從操場南中門進入操場；76、85、83、96經(jīng)連廊從實驗樓東門出，從操場主席臺南門進操場；75、95、94、93從教學樓西樓梯出，從實驗樓后經(jīng)操場主席臺北門進操場。

各班級的疏散路線、疏散樓梯通道、疏散次序及疏散時機，由班主任老師通知學生，并在實際疏散演練中做好調(diào)控。

疏散應遵循的一般原則：從底層向上依次撤離。各樓層組長要密切注意下一層樓的學生疏散情況，掌握時機指揮本樓層學生撤離，做到上、下樓層之間的學生隊伍銜接自然、迅速緊湊。

2017年11月8日