第一篇：《我會安全乘車》

《我會安全乘車》

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。活動準備：音樂《叭叭叭、汽車開來了》、食物投影儀、乘車的音樂

活動過程：

一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？ ——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？ ——“公交車前排座位是留給誰做的？ ——“我們在乘車時需要注意什么呢？

二、觀看視頻《我會安全乘車》，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

（1）有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

三、教師小結：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。游戲“我說你做”。

教師隨機說出一些有關乘車的行為，如：教師說乘車系 好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說“乘車時把頭、手伸出車外。”幼兒馬上露出生氣的表情。

跟老師學習小兒歌：

《我會安全乘車》

大家一起來上車，排好隊來不擁擠，找到座位快坐下，安全帶帶來系好。乘車不能來打鬧，磕破腦袋不得了，說話聲音不要高，影響司機可不好。美味食品包里裝，乘車時候不要吃，看到窗外好景色，頭手不要伸出去。安全乘車要牢記，健康才能保第一。

五、結束活動。

活動反思：

首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生 的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規則。活動小結時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮 貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的 幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方 便的人讓座。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫 的方式表現出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內容，還需要更多的啟發、引導。

通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

第二篇：幼兒園教案-我會安全乘車[模版]

活動目標：

1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

2、學習乘坐自行車的正確方法。活動準備：

1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片

（一）、（二）。

2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。（一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的）。活動過程：

1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。（1）、小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園？

（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來看看。（指導幼兒看圖片）

（3）、看圖片

（一）：南南的腳怎么了？

看圖片

（二）：為什么會被輪子卡住？腳受傷了會給自己帶來哪些不便？ 小結：

南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，并教會幼兒自我保護的方法。教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。

怎樣坐在自行車上就不會有危險呢？我們的腳應怎么放？手應放在哪里？身體應怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前杠上？ 小結：

當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。活動準備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程：

一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么？它用來干什么？

你知道乘車要注意什么？

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？

2、幼兒回答后教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔？

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。

五、結束活動。活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。

活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。

第三篇：安全乘車倡議書

安全乘車倡議書

尊敬的家長：

您好！

孩子的平安是家庭最大的幸福，讓孩子先成人后成才是我們共同的追求，孩子的安全是你我共同的責任。交通事故是導致中小學生意外傷亡的主要原因之一，而超載又是導致交通事故的重要原因。縣公交公司從城關往返光明合江口的客車，由于車次少，乘客多，存在嚴重的超載現象，險象環生。建議家長嚴禁孩子乘坐無牌無證非法運營的車輛，同時也不乘坐超載、超速等違規操作的車輛上下學。為解決孩子上下學的問題，請家長盡可能親自接送，或把孩子寄搭在親戚家和學校，最大限度地消除交通安全隱患。安全無小事，不存僥幸心。與其事發后痛心疾首，不如事發前積極防范。祝孩子平安健康成長，家家幸福歡暢！

長汀縣第二實驗小學

2014年4月29日

（家長回執聯）

我已詳細閱讀《安全乘車倡議書》，為確保孩子上下學交通安全，我準備怎么做

年月日

報告

事由：請求教育局協調有關單位加強公交車的安全管理

長汀縣第二實驗小學生源分布面廣，大同新峰、建明、立新、光明、七里的學生家長要求縣政府督促縣公交公司開通城關至大同光明“合江口”的公交車，這條線路的開通的確給沿線的群眾帶來許多便利，但是由于車次少，乘客多，存在嚴重的超載現象。尤其是學生上下學時，公交車上人頭攢動，挨挨擠擠，更是險象環生，連路過的群眾都擔心不已。嚴重超載是導致交通事故的重要原因之一，一旦發生事故，后果不堪設想。現特具報告前來，請求上級領導聯合各有關單位協力加強交通安全管理，采取有效措施，徹底消除乘坐這路公交車的學生及群眾的交通安全隱患為盼！

謹呈

長汀縣教育局

長汀縣第二實驗小學

2014.4.29

第四篇：乘車安全教案

乘車安全知識教案

課

題：

乘坐公交知識知多少

教學目標：

1、掌握安全乘車的道理

2、掌握一些必要的自我保護的方法

教 學 過 程：

一、導入：

同學們，我們每個周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽車，那么在乘車過程中我們應該注意哪些安全常識呢？希望通過今天的學習能夠讓同學們知道。

二、觀看影視資料：

1、上下公交車不排隊擁擠的情形。

2、上火車人流大擁擠以及有人摔倒的情形。

三、學生活動 — 乘車中出現意外的情景表演：

一名學生學期末放假回家，汽車站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟車，擠上公交車，東西放好，終于搞定，哎呀覺得肚子有點餓，從包里拿出餅干、礦泉水。吃完后，垃圾放哪兒呢？探頭看看窗外，還是把垃圾收好扔出窗外，剛好車旁邊有個行人，垃圾全部砸到行人頭上。吃飽喝足，看看時間，還要2個小時才能到家，睡一覺吧，在車子的波動下真舒服一會兒就進入甜蜜的夢鄉，醒來時站起來活動一下，這一覺睡的真舒服，哎呀！我的口袋——我的錢包和手機不翼而飛……

四、學生通過欣賞圖片，教學影片以及情景劇討論并總結其中存在的騎車或乘車的安全問題 學生交流、討論。

五、小結：

乘公交車的安全準則

1、遵守秩序，在指定的地點集次候車，等車停穩車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。

2、上車后不能與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不要在車內來回走動、打鬧。看到位置就先坐下來，坐好了就不要任意走動或換位子。

3、下車時把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。

4、在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。

5、頭、手不能伸出車外。不能向窗外亂扔雜物。

6、不舒服的時候要告訴大人，不要忍著不說。

7、不得在機動車道上攔乘機車。在機動車道上不得從機動車左側上下車。開關車門不得妨礙其他車輛和行人通行。

安全乘車反思

在這次活動中，為了調動學生參與活動的積極性，我在活動的開始部分設計了“猜一猜”的內容，讓同學們猜老師是怎樣來學校的，孩子們有的說是騎自行車，有的說走路，有的說騎電動車，就是沒有說坐公交車的。雖然孩子們都猜錯了，但他們都覺得很有趣，這樣他們的積極性都被調動了起來，有了這個基礎我們開始了今天的活動，在接下來的環節我一一條線貫穿，從到車站等車，上車，認識車輛內部，在車內遵守的文明規則的行為，最后小結這樣一個順序展開這次活動。活動結束后，我進行了反思，在活動的選擇目標的制定上方面，比較適合本班兒童的年齡特點，小孩子參與活動的積極性很高，目標的完成情況還算理想。各環節的設計有層次，問題提出的比較清晰，同學們回答問題積極。回答的也很好，都說出了自己的想法，課堂氣氛也很活躍，這是本次活動滿意的地方，本次活動也存在著一些不足之處，有以下幾點：

1、在提問喇叭的問題時，同學們已經說到放音樂，教師沒有給與肯定，導致孩子的想法回答受限。

2、在小動物讓座的這個環節，教師應該再加上一個問題，都什么樣的人我們才讓座呢？可以結合前面“老弱孕病殘”這個問題還回答，讓同學們更加清楚地理解“讓座”這個文明的行為。

3、在基本部分的最后，可以加上一個內容，公交車到站了，小豬要下車了，下車別忘了對司機叔叔說謝謝，在活動中有學生提出過這個問題，這樣讓活動的主線更加完整，同時培養孩子們的感恩之心。

4、在常規方面，本班個別學生在回答問題方面還需要培養，不搶話，要注意傾聽他人講話，以上就是我對這次活動優缺點的反思，通過這次活動，我無論是在課前準備方面，還是活動的進行以及課后的反思，都有了很大的收獲，為自己的理論實踐方面積累了很多經驗，還是一個很好的學習過程，同時也感覺到了自己教學方面的不斷成長，為成為一名合格的小學教師打下基礎。

第五篇：乘車安全教案

交通安全

-----乘機動車安全

活動目標：

1、掌握安全乘車的道理

2、掌握一些必要的自我保護的方法

活動重點： 掌握乘機動車的安全知識 活動難點：騎車和乘車過程中怎樣自我保護 活動方法：理論講授、資料觀看和學生討論 活動過程：

一、導入：

同學們，我們每個周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽車，那么在乘車過程中我們應該注意哪些安全常識呢？希望通過今天的學習能夠讓同學們知道。

二、觀看影視資料：

1、上下公交車不排隊擁擠的情形

2、上火車人流大擁擠以及有人摔倒的情形

三、學生活動 — 乘車中出現意外的情景表演：

一名學生學期末放假回家，汽車站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟車，擠上公共汽車，東西放好，終于搞定，哎呀覺得肚子有點餓，從包里拿出餅干、礦泉水。吃完后，垃圾放哪兒呢？探頭看看窗外，還是把垃圾收好扔出窗外，剛好車旁邊有個行人，垃圾全部砸到行人頭上。吃飽喝足，看看時間，還要2個小時才能到家，睡一覺吧，在車子的波動下真舒服一會兒就進入甜蜜的夢鄉，醒來時站起來活動一下，這一覺睡的真舒服，哎呀！我的口袋——我的錢包和手機不翼而飛……

四、學生通過欣賞圖片，教學影片以及情景劇討論并總結其中存在的騎車或乘車的安全問題 學生交流、討論。

五、小結：

乘機動車輛的安全準則

1、早遵守秩序，在指定的地點集次候車，等車停穩車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。

2、上車后不能與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不要在車內來回走動、打鬧。看到位置就先坐下來，坐好了就不要任意走動或換位子。

3、下車時把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。

4、在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。

5、頭、手不能伸出車外。不能向窗外亂扔雜物。

6、不舒服的時候要告訴大人，不要忍著不說。

7、不得在機動車道上攔乘機車。在機動車道上不得從機動車左側上下車。開關車門不得妨礙其他車輛和行人通行。

8、不能攜帶易燃易爆物品和管制刀具等危險品上車。

9、在車上碰到老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動讓位。

10、車上要謹防小偷，攜帶的錢物，要放在安全的地方。

11、乘長途汽車，一定要忍住瞌睡。在睡眠時，若司機急剎車，巨大的慣性可能給你造成傷害。

注意：乘坐二輪、側三輪摩托車必須年滿12周歲，并帶好頭盔，將自己的頭部保護起來，雙腳應始終放在腳墊上，不得離開，不得腳著地，扶牢把手或腰帶，不得側身斜坐，始終保持騎坐姿勢，停車時也應保持騎坐姿勢，身體應盡量貼近駕駛員，轉彎時要和駕駛員一個重心，避免談話和不必要的動作。輕便摩托車不得載人。

教師小結：交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

六、布置作業：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？