第一篇：清華大學版六年級上冊信息技術教案第9課 瀕危動物——初識會聲會影并制作電子相冊

清華大學版六年級上冊信息技術教案第9課 瀕危動物——初識會聲會影并制

作電子相冊

教學目標

知識與技能：

1、熟悉會聲會影軟件的操作界面。

2、會用會聲會影制作電子相冊。

過程與方法

通過小組競賽的方法掌握本課所學內容。

情感態度價值觀

培養學生關愛動物的品德。

教學重點：熟悉“繪聲繪影”工作界面。

教學難點：會使用“會聲會影”制作電子相冊。

教學課時：1課時

教學時間：

教學過程：

一、引入

本課，我們將使用“會聲會影”視頻編輯器制作“世界瀕危動物圖片集”的電子相冊。

二、新課

1、啟動會聲會影。

2、初始“會聲會影”的工作界面。

“會聲會影”的工作界面分為四個主要區域：步驟面板、素材庫面板、播放器面板和時間軸面板。

（1）步驟面板：包括“捕獲”、“編輯”和“分享”按鈕，這些按鈕對應著視頻編輯過程中的不同步驟。

（2）素材庫面板：包含制作影片所需的全部內容，如視頻素材、照片、轉場、標題、濾鏡、色彩素材、音頻文件和選項面板。

（3）播放器面板：包括預覽窗口和導覽面板。

（4）時間軸面板包括“故事板”和“時間軸”兩種視圖。

3、利用“即時項目”功能快速生成影片

步驟1：準備十張珍稀動物的圖片，放到一個文件夾中。

步驟2：在“時間軸面板”中單機“即時項目”按鈕，彈出“即時項目”對話框，在“選擇項目”下拉菜單中選擇“完成”。

步驟3：選擇“完成”項目中的一個模板，單機“插入”按鈕。

步驟4：右擊一個數字標注的圖片，在彈出的快捷菜單選擇“替換素材”中的照片命令。

步驟5：在彈出的“替換/重新鏈接素材”窗口中選擇一張事先準備好的圖片，然后單機“打開”按鈕。

4、保存影片項目文件

步驟1：執行“文件”→“智能包”對話框。

步驟2：在“文件夾路徑”文本框中選擇保存的位置，在“項目文件名”的文本框中輸入文件的名稱“瀕危動物”，單擊“確定”按鈕。

5退出“會聲會影”。

三、練習

學生練習，教師相機指導。

第二篇：初識會聲會影并制作電子相冊教學設計

瀕危動物——初識會聲會影并制作電子相冊教學設計

教學內容：清華大學實驗教材信息技術小學六年級上冊第9課（P58—P63）。教學目標：

1、熟悉會聲會影軟件的操作界面；

2、掌握用“即時項目”快速創建電子相冊和智能包保存項目的方法。

3、激發學生學習信息技術的興趣和培養學生關愛動物的良好品德。

教學重點：快速創建電子相冊。教學難點：掌握文件保存的方法。教學準備：圖片、音頻等素材。課時安排：1課時 執教人：梅世棟 教學過程

一、激趣導入【3分鐘】

1、教師出示多媒體信息（文字、音頻、視頻）供學生學習。質疑：三則信息的主要內容是什么？你最喜歡哪一類型的信息？

2、揭示課題

二、學習會聲會影工作界面【5分鐘】

學生自學P58—60內容并匯報。

1、“會聲會影”的工作界面可分為哪些主要區域？ 步驟面板、素材庫面板、播放器面板、時間軸面板

2、同桌討論交流時間軸面板中兩種視圖方式的區別。故事板視圖：整理項目中素材最快捷、最簡單

時間軸視圖：提供影片項目中素材最全面的信息顯示，（按視頻、覆疊、標題、聲音和音樂將項目分成不同的軌。）

三、快速創建電子相冊?！?5分鐘】

1、結合教材自學P61—62操作步驟，匯報創建電子相冊的方法。（5分鐘）

2、學生選擇自己喜歡的主題完成相冊的制作。（15分鐘）

3、學生作品展示。（5分鐘）

四、保存影片項目文件【4分鐘】

1、教師示范作品保存的方法。

2、學生操作，完成作品保存。

五、課堂總結，作業布置【3分鐘】

使用數碼相機為班上的同學拍攝照片，利用會聲會影中的“即時項目”制作班級電子相冊。

第三篇：新湘教版六年級信息技術教案第9課夸夸我的家鄉制作電子相冊

第9課

夸夸我的家鄉——制作電子相冊

教學目標：

1、認識Corel VideoStudio（會聲會影）軟件。

2、利用會聲會影的字幕功能制作相冊的封面和封底。

3、利用會聲會影的視頻編輯功能制作電子相冊。教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作 教學過程：

一、啟發談話

同學們，經過前幾節課的準備，這節課我們動手制作電子相冊。

二、新授：

1、對電子相冊的規劃

2、認識Corel VideoStudio軟件。

三、上機操作

一、規劃電子相冊

1、規劃電子相冊

對電子相冊的初步規劃

（1）相冊應該有封面，上面書寫反映主題的標題。標題文字應簡明、優美。（2）根據主題，相冊主體內容可分為幾個部分，也可以只有一個部分。（3）除了封面和封底，至少還應該有多張圖片。

2、制作流程圖并進行交流

二、認識Corel VideoStudio（會聲會影）軟件

1、啟動Corel VideoStudio

2、認識Corel VideoStudio軟件的操作界面

三、制作電子相冊

1、制作封面和封底

A在Corel VideoStudio素材庫下拉列表框中選擇“圖像” B在“圖像”素材庫中選擇一張適合做封面的圖片，并把它拖放到“視頻軌”的時間線上

C點擊“標題”選項卡，然后在視頻預覽窗雙擊并添加標題文字

2、制作電子相冊

（1）進入圖像素材庫，單擊按鈕導入所有需要添加到電子相冊的圖片（2）在圖像素材庫中，把剛剛導入的一張張圖片按照流程圖的規劃順序拖放到“視頻軌”的時間線上

（3）點擊“效果”選項卡，在效果素材庫里選擇合適的效果拖放到視頻軌上每兩張圖片的中間位置，可以為圖片的變換增加各種過渡效果

（4）點擊“分享”選項卡，再點擊“創建視頻文件”生成電子相冊視頻文件

四、教學小結

這節課我們學習了利用Corel VideoStudio制作電子相冊，在制作的過程中，有很多小竅門，你掌握了嗎，不會的向老師和同學請教。

五、教學后記：

第四篇：高中信息技術 C001會聲會影-電影《神話》預告片的制作教案 教科版選修

會聲會影——電影《神話》預告片的制作（黨建海）

案例名稱：會聲會影——電影片花的制作

適應范圍（標明年級和模塊）:高二 多媒體技術應用（選修2）視聽制作

課時： 3課時

一、教材分析

視聽制作是多媒體技術應用（選修2）的內容。本節介紹了從規劃書設計開始，經過各種素材的獲取與處理，直到后期制作的視聽作品的全過程。學習本節后，學生完全可以做到如下教學目標。

二、教學目標

1.知識與技能

(1)聲音和視頻素材的采集與加工方法，學會音視頻的合成技術。

(2)視聽作品的格式及其存儲，呈現和傳遞的基本特征與基本方法。

2.過程與方法

(1)能根據表達、交流或創作的需要，選擇適當的媒體和工具完成視聽作品，用以呈現信息、發表觀點和交流思想。

(2)能對采集、加工的素材進行有效的存儲和管理。

(3)能對視聽作品及其制作過程進行評價。

(4)能制定視聽作品創作的基本思路。

3.情感態度與價值觀

(1)經歷創作視聽作品的全過程，形成積極主動學習和利用多媒體技術參與多媒體作品創作的態度。

(2)能理解并遵守相關的倫理道德與法律法規，認真負責地利用視聽作品進行表達和交流，樹立健康的信息表達和交流意識。

三、學生分析

學習到本節內容的學生之前已經對多媒體的知識有基礎的了解，知道音頻和視頻文件的格式與特點，學習過聲音的錄制及視頻文件的轉換。由于之前有過文本編輯制作、圖片作品制作、動畫作品制作的經歷，所以對視聽作品的制作學生有很高的熱情和興趣，都希望能通過本節的學習制作出優秀的視聽作品。

四、教學內容分析

1、在常用的多媒體中，聲音、視頻有一個共同的特征，即它們都是隨時間變化的，因此有人將它們的統稱為運動的媒體，視聽作品通常是聲音與視頻的結合。視聽作品的一般制作技術，如聲音的獲取及一般加工技術，視頻素材的獲取及一般加工技術，影音合成及其輸出的簡單技術。

2、多段視頻素材的銜接是視聽作品制作中常遇到的問題，此時不僅要保證畫面與旁白同步，還要考慮過渡方式、轉場效果。力求過渡時間有短有長，表現節奏有緊有松，與旁白緊密結合。

3、在音頻處理上，旁白和背景音樂通常分別需要利用兩個音軌合成在一起，背景音樂的強度應比旁白低一些，在音頻上有主有次，以突出主題為保證背景音樂的完整性，可以根據旁白和基本編輯好的影像長度決定背景音樂的總長度，然后調整剪輯和過渡的長度，以及 旁白語句之間的停頓時間，以保證畫面、語音和背景音樂的完整和同步。

以上三點，都是教學內容需要做到重點突破的地方，學生遇到困惑的地方，應及時示范講解。

五：教學重點難點：

1、重點：聲音和視頻素材的采集與加工方法。

2、難點：音視頻的合成技術。

六、教學方法

本課例主要使用”任務驅動”教學法來實施教學，以學生實踐為主體，講練結合。教師先是通過演示、點評進行操作引導，通過小組互助實現全體發展，通過學生的共同討論來幫助學生自我完善、共同提高。

七：教學過程

本主題包含附件: sf_200612615730.jpg(99733bytes)

八、教學反思

1、選主題的反思。

我剛開始讓學生做視聽作品作業的時候，布置的作業題目是：“電視詩歌散文”或“高中生活記錄片”二選一，因為教材上視聽作品欣賞的時候就有這兩種作品介紹。并且兩題目的主題自定，老師不指定專門的詩歌或散文。想的很好，可是在第一個班實施的時候就遇到反映上來的問題：視頻源素材怎么找？如果要從VCD或DVD獲取，得要等到放假回家才能找，并且不一定有。而且主題范圍太廣，學生有點茫然，第一次做這樣的作業，希望老師能統一主題

我于是馬上針對反映的問題改變策略，改變選題。既然選題不適合學生視頻素材的獲取，就讓學生做一個共同的主題：電影預告片。這應該是個能引起學生興趣的主題，主題的選定解決了上面的問題，因為我只要把這部影片的源素材共享出來，學生也一定能實現用超級解霸獲取視頻素材的學習。

得到的經驗就是布置學生做的作業，一定要考慮到主題的實際可操作性，不能隨意的想當然學生會做。主題是整個作品的靈魂，主題的確定是整個視聽作品創作的開始，所以教師需要給予必要的指導，為學生的整個制作過程奠定良好基礎。

2、視聽規劃書的制定

視聽規劃書的制定切忌走過場，它不僅是規范化創作不可或缺的的一步，也是后續工作順利開展的切實保證。在學生完成視聽作品規劃書的時候，教師應提示學生注意規劃的可行性。

3、制作作品環節

這是學生感覺最困難的環節，涉及到本案例中的第二、三、四任務即：影像素材、聲音素材、影視合成技術。在實際的制作過程中，由于主題創意的表現形式不同，學生遇到的問題將成多樣化的形式，教師應注意引導歸納學生所遇到的問題，適時做出示范指導，盡量減少制作過程中出現的盲目性，讓絕大多數學生在有限的時間里感受到創作的愉悅性，鼓勵學生在發現問題后自己尋找解決的方法。及時樹立典型，發現技術做的好有特色的小組，要馬上進行表揚并推廣他們的經驗，形成小組間“趕幫超”的學習氣氛。這個環節老師既是技術示范和指導者，更應該是“伯樂”，是鼓勵和亮點的發現者。

4、評價總結環節

這個環節是對本次視聽作品創作過程和結果的整體評價。把全年級好的作品進行評比，是對先進組學生的肯定，也是對沒有很好完成任務的組的學生推動促進。既培養學生健康的評價和審美觀，也讓他們明白互相之間的合作可以產生好的成績。激發學生的榮譽感，形成學習上“趕幫超”的良好風氣。同時也要指出在創作過程中的不足之處，總結經驗，為下次的作品創作打下好的基礎。

在實際的教學中，我認為完整視聽作品的創作時間最少都要三課時。第一課時應完成第一和第二任務。第二課時應完成第三和第四任務。第三課時完成第五任務和總結。@

第五篇：清華大學版六年級上冊信息技術教案第14課 數字故事—素材準備及故事合唱

清華大學版六年級上冊信息技術教案第14課 數字故事—素材準備及故事合唱

教學目標：

知識與技能：學會制作數字故事。

過程與方法：通過任務驅動的方法，讓學生學會數字故事的制作。

情感態度價值觀：培養學生的邏輯思維能力。

教學重點：素材的采集、編輯、合成。

教學難點：故事腳本的設計。

課時安排：1課時

教學時間：

教學過程：

一、導入

我們都喜歡聽故事，每一個故事都像一塊提供純真、善良和友好的沃土，我們就在這些沃土中吸取營養，茁壯成長；我們也喜歡講故事，看到自己精心編出來的故事被別人喜歡，也是一件很有成就感的事情。

同學們，你們聽說過數字故事嗎？它是一種全新的講故事形式，是把講故事的藝術與多種媒體工具（圖片、聲音、視頻、動畫和網頁）結合在一起形成的一種講故事的方式?！皵底止适隆笔且环N可視化的故事，這種獨特的故事呈現方式會讓故事更加生動、有趣，最主要的是，數字的格式會讓它更容易傳播，從而讓更多的人看到。本課，我們就來學習制作數字故事。

二、新課

1、編寫故事

你一定有很多好聽、有趣的故事想要分享給大家。那你最想分享給同學們的故事是什么？需要先用Word記錄下來，形成一個精彩的文本故事。這是形成一個優秀數字故事的基礎與關鍵。

一般來說，數字故事在制作時，故事第一，畫面第二，音樂第三。所以，想要做出好的數字故事，先把故事本身編寫好是很重要的，切不可本末倒置。好的故事在編寫時要遵循以下基本原則。

（1）真實性（2）情感性（3）意外性

2、設計腳本

腳本是在文本寫作完成后，把故事中的主要情節提煉出來，并用多媒體元素重建故事情節，標注出所用到的媒體元素。也就是說，腳本是文本故事與數字故事的中轉。