第一篇：一個獨生女的故事教案

故事片《一個獨生女的故事》教案

一、教學目的

1.認知學習張鳴鳴在家庭不幸和困難面前堅忍不拔、自強不息、勤奮學習、全面發展的優秀品質。2.認知電影中語文知識的運用。3.學會鑒賞電影。

二、觀前指導

我們有很多學生都是獨生子女，大家都在父母的關愛中幸福成長。但不是所有人都這么幸運，有個九歲的獨生女，突然遭遇了巨大的不幸，生活一下陷入困境之中，這個九歲的女孩將怎樣面對突如其來的困難，在困境中頑強成長的呢？讓我們一起來欣賞影片《一個獨生女的故事》。同學們在觀看時應注意以下問題： 1.張鳴鳴家遭遇了哪些不幸？生活和學習中面臨著哪些困難？

2.鳴鳴是怎樣面對困難、戰勝困難的？從中你認識到張鳴鳴身上有哪些優秀品質？

3.從影片中你能學習到怎樣的語文方法？

三、學生觀看電影。

四、課堂教學：

（一）教師導入：同學們，昨天我們一起觀看了影片《一個獨生女的故事》，影片的主人公是誰？張鳴鳴（學生答）。影片講述了一個什么樣的故事？ 學生回答。教師引導明確。

（設置環節目的：引導學生概括故事內容）過渡：這節課就讓我們再次走進影片，感受影視帶給我們的語文魅力。

（二）過渡設問：影片一開始，就用一組特寫鏡頭突出表現了張鳴鳴一步一步走上臺階的情形，同學們注意看鳴鳴的腳步有什么特點？表現了她當時怎樣的心情？注意鳴鳴胳膊上開始有什么，后來有什么變化？ 播放視頻片段一：攀登臺階上學 學生觀看，交流明確：

（1）腳步緩慢，表明鳴鳴此時心情沉重。（2）黑紗換成了中隊長標志。說明鳴鳴不愿將自己的不幸告訴其他人，獨自承受生活的考驗。

（三）過渡提問：要強的鳴鳴盡管摘去黑紗，不愿將自己的不幸告知其他人，但面對爸爸突然去世、媽媽生病的生活現實，鳴鳴還是要選擇勇敢面對。她決心做到生活自理，她要挑起生活的重擔。然而生活中有些事情看似簡單卻并不好做。比如做飯，現在的我們打開煤氣或電源，就可以做飯，而二十多年的鳴鳴卻必須天天生爐子做飯。鳴鳴第一次生爐子，媽媽是怎樣指導，鳴鳴又是如何做的？ 播放視頻片段二：生爐子 學生觀看，交流學生的發現。

引導1：面對生活，除了生爐子之外，鳴鳴還需要做什么？ 學生回顧電影內容：學梳頭、洗衣服、買菜等。

引導2：操勞家務也給鳴鳴的學習帶來困擾，鳴鳴做值日遲到了，作業書寫也不工整了，甚至成績也下降了。老師批評鳴鳴，她沒有抱怨，也沒有解釋，而是開始了新的拼搏，回憶一下，鳴鳴是怎樣做的？

學生回顧，交流：定好鬧鐘，第一個到校值日。單詞貼在墻上，邊做家務邊記單詞等。

引導3：這是一種怎樣的品質？ 學生交流看法，明確：身處逆境，自強不息。

（四）過渡：艱難的生活鍛煉了鳴鳴的自理能力，也讓鳴鳴學會了體貼、照料媽媽。然而病重的媽媽卻無法接受爸爸突然去世的殘酷事實。她把爸爸的骨灰盒留在家中。晚上鳴鳴一覺醒來，發現媽媽又在流淚。為了幫助媽媽從悲傷中解脫，鳴鳴是如何勸說的？請同學們關注鳴鳴在勸說時的表情動作。播放視頻片段三：勸說媽媽

引導1：鳴鳴是如何一步一步勸說的？

學生回顧，交流明確：先勸，再開導，后明確自己的責任，最后以情動人。教師引導：語言實踐題的要求就是合情合理，考慮說話者與聽話者的身份關系。引導2：在這個片段中，如果我們把它當作一段文章來看，作者都運用了哪些塑造人物的方法呢？

學生思考，回答：動作描寫、語言描寫、神態描寫。

（五）過渡：經過這場激烈的情感沖突，媽媽的心臟病發作了，而此時的氧氣袋又空了，鳴鳴是怎樣做的？你如何評價？ 播放視頻片段四：雨夜取氧 學生交流發現。

引導1：影片中的天氣怎樣？ 明確：狂風暴雨，雷電交加。

引導2：這天氣與鳴鳴的形象有何關聯？

明確：環境描寫，烘托鳴鳴的不畏艱險、勇敢頑強。

引導3：鳴鳴為了媽媽不畏艱險，雨夜取氧。而在平時，鳴鳴更是對媽媽精心照料，影片中還有哪些地方表現鳴鳴對媽媽的照料？

學生回顧：買西瓜只買一葉給媽媽，說自己不愛吃。買菜只買最便宜的。好菜留給媽媽，自己只吃饅頭和土豆絲。媽媽腿涼，夜里抱著媽媽的腿，為媽媽暖腿。忍痛割愛殺毛毛。

引導4：在這些情節的展示中，有的情節一筆帶過，而有的情節則詳盡展示，這就是我們課文中學過的詳略安排。

過渡引導：在這些情節中，最能體現照料媽媽，也最詳細的情節就是“忍痛割愛殺毛毛”，那接下來我們就來觀看這個片段，請注意鳴鳴的動作有何變化，表現鳴鳴什么樣的心理？在這個片斷中，用到了我們什么樣的敘述方法？ 播放視頻片段五：忍痛割愛殺毛毛

引導1：鳴鳴在殺毛毛時都有哪些動作？表現了她怎樣的心理？

學生交流，明確：先是撫摸毛毛，表現她對毛毛的喜愛，后來拿起刀時，手在顫抖以至于刀掉到了地上，這些都表現出鳴鳴的不舍得心理。

教師引導：這種借助動作、神態等描寫手法來表現心理的方式，我們在《膽小鬼》一課中已經學過，這在很多的影視文藝作品中都有體現。

引導2：鳴鳴在殺毛毛時，鏡頭卻不斷閃現鳴鳴與毛毛歡樂相處的情景，這說明鳴鳴在不停的回憶，這種敘述的方法是什么？

學生交流，明確：插敘。這在《爸爸的花兒落了》中學過，作用就是更能體現鳴鳴對毛毛的喜愛與不舍得。

(六)過渡：生活的不幸讓鳴鳴經受了各種嚴峻的考驗，使她對父母的愛、對生活的價值有著更深刻的理解。在一個寧靜的夜晚，鳴鳴彈著琴，唱了一支凄婉動人的歌曲。請同學們感受音樂旋律時，注意感悟歌詞。播放視頻片段六：彈琴唱歌

引導1：歌詞中哪一句表達了鳴鳴對生活的感受？ 學生交流：有苦學會自己吃，有淚學會自己擦。引導2：哪一句歌詞表達了鳴鳴的成長過程？ 學生交流：一雙小手變大手，風里雨里撐起家。

引導小結：一個什么也不會的小孩，在不幸的生活中頑強奮斗、自強不息地學會了料理生活，學會了照顧媽媽，鍛煉了吃苦耐勞，戰勝困難的能力，把全部愛心獻給生病的媽媽，正像歌中唱道“有你才有溫暖的家”。

（七）過渡：經過一年艱難生活的磨練，鳴鳴已經成長起來，具有了克服困難的信息、勇氣和力量，能夠“風里雨里撐起家”，我們看這時鳴鳴的腳步又是怎樣的，從中你感悟到什么？ 播放視頻片段七：登臺階

引導1：這時的腳步有什么特點？表達什么涵義？ 學生交流：腳步堅定有力，表達鳴鳴對未來充滿信心。

引導2：影片到這里已近尾聲，那我們在回顧開頭，此時你有什么發現？ 學生交流：開頭結尾都是等上臺階，說明首尾呼應。同時也讓我們明白長長的臺階，它就預示著鳴鳴的生活。

引導3：有“臺階”這個道具的意義，讓我們知道，在影視中，道具是一個重要的因素。回顧一下。這部影片，還有什么道具給你留下深刻印象，為什么？ 學生交流：鐘表，在搶救媽媽時出現，顯示搶救時間長。黑紗，表明鳴鳴家有親人去世……

（八）拓展：同學們，這個獨生女的故事取自于一件真實的事情，故事的原型是全國第三屆十佳少先隊員杜瑤瑤，山東青島人。正如故事中講述的一樣：23年前，年僅九歲的杜瑤瑤，遭遇了父親突然去世，母親患病在床的巨大不幸。于是從那時起，她每天都要做同樣的事：早晨四點起床，生爐子做早飯，幫媽媽洗刷吃飯，并且把碗筷洗干凈，給媽媽吃藥，然后去上學。下午放學買菜回家，給媽媽倒大小便，然后做晚飯。晚飯后收拾房間，洗衣服，最后復習功課……這樣的事情，瑤瑤一做就是十四年。

同學們，老師希望你們能學習瑤瑤的這種精神，頑強的對待生活。更希望你明白，文學是來源于生活的，所以仔細觀察，認真感受，是我們對待生活的法寶，也是我們學好語文的法寶。

五、課堂總結

這節課我們通過《一個獨生女的故事》這部影片，得到了很多情感上的升華和啟示，更從影片中深深感受到電影中語文的魅力，希望我們能通過這節課學會鳴鳴的面對困難堅強不低頭，更學會從電影中學習語文，感受語文的魅力！

影視文化課研究課題案例

——《一個獨生女的故事》

工作單位：桓臺縣實驗學校 作者姓名：韓君 聯系電話：***

第二篇：一個獨生女的故事

《一個獨生女的故事》的觀后感

今天，我看了一部名叫《一個獨生女的故事》的電影。這部電影非常感人，里面寫的是一個十歲的小女孩，她的名字叫張明明。她是一個沒有爸爸，只有一個被病魔纏身的媽媽的孩子。

她不但每天上學，還要照顧生病的媽媽，以及做家里所有的家務。看到這里我不禁想起每天媽媽送我上學、接我放學，一回到家就有香噴噴的飯菜吃。我真是“身在福中不知福”呀！幸好她還有一個熱心腸的老師。自從老師知道她的家里情況之后，就處處幫助她們。這個女孩好可憐，日復一日，她終于病倒了。這時我的眼淚掉下來了。

過了幾天這個女孩的病好了，又繼續做起了家務事。一年之后，有一天女孩放學回家沒看到媽媽，就立刻往醫院跑。果然，媽媽正在醫院搶救。她很難過，在那不吃不喝的等著。12點了，媽媽的命總算是被救回來了，女孩馬上轉憂為喜。看到這里我的眼淚又一次地掉下來了。后來，總算是“功夫不負苦心人”，女孩媽媽的病好了。

這部電影太感人了，讓我的心觸動很大。以后再也不能做衣來伸手、飯來張口的“公主”了，要多為父母分擔一些力所能及的事。

四（2）班陶晶

附表：1

合作經營協議書

甲方：

乙方：

經甲乙雙方友好協商，就中石油煤層氣保德區塊地面工程合作經營事宜，自愿達成如下協議，以資信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法經營、利益共享、風險共擔。

二、合作經營項目：中石油煤層氣保德區塊地面建設工程。

三、合作經營地點：山西省保德縣。

四、出資金額方式：期限墊付。

1、甲方以現金方式出資200萬元；乙方以現金方式出資200萬元（主要用于補足前任合伙人撤資款項）。

2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬元投資款，剩余100萬元乙方須在2012年3月31日前全額到位。

3、2012年3月31日前應付前任合伙人撤資的17萬利息，雙方各承擔8.5萬元。

4、乙方墊付2012年2月開工前期全部費用。（回款前）

五、股份劃分：甲方%、乙方%。作為確定盈余分配和債務承擔的基礎。

六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產，不得隨意請求分割。

七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤，任何一方在不給合作事務造成不利影響的前提下可以退出，但須經雙方協商認可。

八、甲乙雙方的分工、權力與義務：

1、甲方為合作項目的負責人，全面負責合作業務的日常經營與管理，重點負責商務活動及工程的回款工作。費用不得超過工程總額的10%。

2、乙方負責合作項目的生產，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名義，在保德縣與當地銀行開設賬戶，雙方各留印鑒、共同管理。乙方負責施工過程中的財務工作，對于涉及財務、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項在超過元額度（元以下的應各自記賬留存憑證定期對賬），應許甲乙雙方協商一致方可進行。同時，甲乙雙方都有對財務賬目的監督權利。

九、盈余分配與債務承擔：

合作雙方共同經營，共同合作、共擔風險、共負盈虧。

十、合作任一方違反本協議導致合作損失的，應當對另一方承擔。本協議未盡事宜，雙方協商解決。

本協議一式2份，甲乙方各執一份，經甲乙方簽字畫押后生效。

甲方：乙方：

年月日年月日

第三篇：一個獨生女故事觀后感

一個獨生女故事觀后感

一個獨生女故事觀后感1

今天，我有機會在學校里觀看了《一個獨生女的故事》這部電影，深受感動。一個不到十歲的小女孩竟然撐起了一個家，真叫人驚嘆。

張鳴鳴的身世非常可憐，她的父親去世了，媽媽得了重病，因此鳴鳴要學會做家務。由于負擔太重，鳴鳴的學習成績直線下降。被老師批評后，鳴鳴向老師做出了承諾，過了一段時間，媽媽又住進了醫院。看到一幕幕感人的場面，我禁不住淚流滿面。

張鳴鳴面對這樣殘酷的現實，沒有懼怕，沒有退縮，而是堅強地面對，克服了重重困難。再看看我們在座的同學們，都生活在幸福的家庭里，家長把我們都當小寶貝寵著，我們的'自理能力極差，遇到困難不知所措，作為21世紀的小學生，再看看張鳴鳴，我感到羞愧。從今天開始，我要多幫父母分擔家務，自己的事情自己做，盡量做一個不讓家長操心的好孩子。

一個獨生女故事觀后感2

上星期，我們學校組織全校師生到電影院觀看《一個獨生女的故事》。

這部電影講的是一個獨生女(張鳴鳴)因家庭變故(他的父親突然去世，母親患重病)，挑起了全家的所有事務，堅強地、樂觀地生活著，終于在逆境中得到了成長。

看了這部電影后，我感慨萬分，和她比起來，我們的生活的確很幸福，但和她的自立自強比起來，在社會中的一些“小皇帝”、“小公主”可真的`是遜色得多了：

在某校的夏令營活動中，一位六年級的學生望著雞蛋發呆：“沒有媽媽在，這雞蛋該怎么掰呀!”還有一些富家子弟，在家只知道“飯來張口，衣來伸手”……

不說別人，就說我自己，以前我在家很少做家務，只會偶爾倒倒垃圾，收拾收拾碗筷，就連做荷包蛋也不懂先把鍋烘干，害得自己被油燒到自己的手……但現在不同了，我們在家有了規定：自己洗澡后要洗自己的衣服，每天都幫忙做飯洗碗，還要定期拖地……而我做家務后，感到自己已經長大了，不會再讓家里人說我“在校是個好學生，在家不是好孩子”了……

張鳴鳴是我們的好榜樣，我們要向她學習，自立自強，勤儉節約，在這新的時代里，成為真正的“三好”學生，“五小”公民!

一個獨生女故事觀后感3

我們看了一部電影，名叫《一個獨生女的故事》。

當場我們都被故事中的鳴鳴給感動了，鳴鳴是個非常懂事、乖巧的.小女孩，她上三年級了，爸爸突然去世了，媽媽因爸爸而傷心難過。

鳴鳴從不在媽媽面前提爸爸，鳴鳴怕媽媽的病更加嚴重，鳴鳴只能把想說的話寫在日記本上，鳴鳴每天上學、買菜、做飯，還要照顧病床上的媽媽，媽媽發現了鳴鳴的日記本，媽媽一邊哭一邊讀，知道女兒一直想念自己的爸爸。

一天晚上，媽媽的病更嚴重了，那天晚上下著大雨，鳴鳴沖出家門，跑進了醫院，醫生說：“你一人走夜路你不怕嗎？”鳴鳴說：“為了媽媽我什么也不怕。”鳴鳴說：“叔叔我媽媽的病，越來越嚴重了。”我心想：讓媽媽做手術。醫生說：“你媽媽這種情況不適合做手術。”

媽媽住了院，鳴鳴知道家里的錢不夠媽媽治病，鳴鳴放學回家，除了到醫院照顧媽媽，還到集市上賣菜，賣完了菜，回到醫院喂媽媽吃飯，媽媽吃完了飯，鳴鳴才寫作業。

媽媽在鳴鳴細心照料下，媽媽的病好多了。

最后，我要像鳴鳴學習那種不向困難低頭的精神和勇氣，鳴鳴做到了女兒的責任。

一個獨生女故事觀后感4

《一個獨生女的故事》講述的是獨生女張鳴鳴的處境，鳴鳴爸爸在她很小的時候就去世了，媽媽又身患重病，家里很貧苦，交不起學費，她用自己積攢的零花錢交學費;她是班級的中隊長，每天守時認真的清掃教室里的垃圾;她照顧重病的媽媽無微不至，買一塊西瓜，自己舍不得吃留給媽媽吃，還說自己不喜歡吃，催人淚下。

為了給重病的媽媽補充營養，鳴鳴放棄了自己從小養到大的烏雞毛毛，請鄰居家的.爺爺幫忙將毛毛殺死燉湯給媽媽補身體，一口一口地喂媽媽，還撒了一個善意的謊言說“自己只買了半只雞“，母親臉上露出了笑容，這個場面，令人感動，令人欣慰，也最令人難忘。

易卜先生曾經說過：“世界上最堅強的人就是獨立的人。”我們也要學習張鳴鳴，不當小皇帝小公主，要幫爸爸媽媽分擔家務，當爸爸媽媽的好幫手，平時多做一些力所能及的事，如：洗碗、掃地、整理居室等，自己的事情自己做，從小磨練堅強的意志力，學會感恩，生活上告別依賴，學習上走向自立，做一個像張鳴鳴一樣自立自強的人。

一個獨生女故事觀后感5

今天，媽媽領我去電影院看看一個名叫《一個獨生女的故事》，故事主要講了一個小女孩的母親身患重病，而這個小女孩的父親也去世了，家里的重擔抖落在這個小女孩的身上，但是小女孩的成績并沒有因此下降，反而更加努力，取得了更優異的成績

。砸一個風雨交加的漆黑夜晚，母親的氧氣袋沒有氧氣了，這個小女孩并沒等到天亮才去換氧氣，而是頂著風冒著雨去到醫院，給母親換回了氧氣，母親雖然因此好了一些，但好景不長母親因病再次住進了醫院，小女孩上完課，天天給母親送飯，為了給母親補充營養還下狠心殺了自己最喜歡的雞，再看看現在的`獨生子女，個個都是嬌生慣養，受不得一點委屈飯來張口一來伸手，還挑肥揀瘦，任性自私不理解父母對子女的一番苦心。

我們還要干一些力所能及的事《一個獨生女的故事》讓我明白了許多道理，我從今以后一定要學習這個小女孩的高貴品質。一定好好學習天天向上爭取當上班干部。

一個獨生女故事觀后感6

這是一個真實而又感人的故事，電影中女主角張鳴鳴一方面要做好繁重的家務和照顧病重的媽媽，另一方面又要挑起家里經濟負擔的擔子，還要面對重重難關，。在影片中鳴鳴為了給媽媽補充營養，痛下心把自己心愛的一只雞毛毛給殺掉， 但始終還是下不了手，鳴鳴愛那只雞但她更需要媽媽，她已經失去了爸爸，她再也不能失去媽媽了，在這種情況下，她只有兩種選擇，一是殺了毛毛，可她又舍不得，二是不殺雞,可媽媽又得不到營養，兩種選擇都讓人心碎 , 但鳴鳴最終還是選擇了第一種。還有鳴鳴面對的一系列麻煩的家務，總是不厭起煩的去做，別人見到鳴鳴在做家務就說：“鳴鳴你還太小，大人的事，你還做不來。”

鳴鳴總是回答說：“沒事，媽媽病重，我幫忙做點家務是應該的，。”這時的鳴鳴還不到十歲啊！一個九歲的小女孩，就承擔起了家里生活的重擔，這對于我們來說幾乎是不可能的。看了這部影片，相信許多人都是受益匪淺的.，鳴鳴在這樣的環境中，鍛煉了自己的意志，同時又得到了快樂，得到了現在小皇帝，小公主，得不到的快樂。

一個獨生女故事觀后感7

前些天，學校組織我們觀看了一場電影《一個獨生女的故事》。這場電影使我久久不能平靜。

電影說的是一個叫鳴鳴的獨生女孩，她很小的時候爸爸去世了，她的媽媽也得了嚴重的肝病，行動不便，她和媽媽住在小姨家，過著艱難的生活。但鳴鳴憑著自己堅強的意志化解了生活中一個又一個困難，勇敢地面對著這一切……

鳴鳴勇敢面對困難的精神深深地震撼了我：

在人生的漫漫長河中，難免會遇到各種各樣的挫折和困難，但只要我們以樂觀堅強的心態去面對它們，一切都會好起來的！其實，人生的`價值不就是擊敗一個又一個困難嗎？！

由此，我想到了更多：_年5月12日，我國四川汶川發生了特大地震，很多人受了重傷，很多人被無情地奪去了鮮活的生命，很多人流離失所……但活下來的人不活了嗎？不，他們強忍著悲痛把親人掩埋，他們在堅強中重新站起來：于是，集全國各族人民的力量和愛心，一排排房屋、以座座家園、一所所學校矗立了起來！笑容再一次爬上了人們的臉龐、生活的希望重新在心頭涌動！

我在心底再一次告訴自己：只要有樂觀而堅強的心，災難總會過去，迎面而來的是燦爛的黎明！要做一個樂觀而堅強的男子漢！

一個獨生女故事觀后感8

今天，我們全體師生在四樓的多媒體教室觀看《一個獨生女的故事》。

電影的主人公叫張鳴鳴，她的爸爸突然離開人世，媽媽的`病隨之加重，母女二人相依為命。看到這里，我想：沒有了頂梁柱，也就沒有了經濟來源，她們可怎么活啊！一位重病的母親和一個正在上學的孩子，怎樣才能撐起這個家呢？我不禁為她們的未來擔憂。

鳴鳴為了撐起這個家，包攬了所有的家務，卻不曾耽誤學習。她會在五點起床，洗臉刷牙后，匆匆忙忙跑去學校，掃地、倒垃圾、擦黑板……她的班級煥然一新，這些都是她用辛勞的汗水換來的。

媽媽的病情加重，被送進了醫院，鳴鳴不舍得給自己買生日禮物，卻攢錢為媽媽買補品。同一個病房的人感動得熱淚盈眶，紛紛為她準備生日禮物。

這部電影讓我非常感動，一個小女孩經歷了家庭巨變，卻沒有消極，而是用柔弱的肩膀撐起了整個家。我想對她說：“你一定要堅持下去，好好學習，長大了回報媽媽，回報社會。”

一個獨生女故事觀后感9

今天，學校組織我們去四樓看電影，電影的名字叫《一個獨生女的故事》。故事的主人公叫鳴鳴，她的爸爸在她上三年級的時候去世，媽媽由于傷心過度得了重病。鳴鳴由一個幸福的小女孩變成了家里的頂梁柱。與她相比，我幸福多了。

看了這部影片之后，我和同學們都很同情鳴鳴，她這么小就失去了爸爸，媽媽也需要有人照顧。鳴鳴一開始什么也不會做，慢慢地經過自己的.努力，她學會了所有的家務活，還沒有耽誤學習，我們都被她的行為所感動，流著眼淚看完了這部電影。

面臨重重困難，鳴鳴并沒有退縮、放棄，而是想辦法解決。這種精神值得我們學習。這個小女孩也得到了班主任、同學、鄰居等許多好人的幫助，以后我要好好學習，為社會、家庭做我力所能及的事情。

第四篇：一個獨生女的故事觀后感

一個獨生女的故事觀后感

一個獨生女的故事觀后感1

今天，我觀看了一部催人淚下的勵志教育電影——《一個獨生女的故事》。

里面講述了一位叫張鳴鳴的女孩，她的爸爸去世了，她的媽媽年逾古稀，身患重病即將要離開人世了，生活的磨難使鳴鳴迅速成長……

慢慢地，我聽到了鳴鳴唱的那首歌：“月光光，想爸爸，臉上掛著淚花花。有苦學會自己吃，有淚學會自己擦。多少情，給爸爸，夢里有個溫暖的家。啊，夢里有個溫暖的家。雨沙沙，盼媽媽，說不完的心里話，一雙小手牽大手，風雨里撐起家，多少愛，給媽媽，夢里才有溫暖的家。啊，夢里才有溫暖的家！”

我不禁落淚，因為我一想起姑媽，我就想落淚。我在想姑媽養了我八年了，我實在報答不了這么多年養育之恩。萬一有一天姑媽和姑丈不在了人世間，我該怎么辦啊？所以我長大的時候要做一個國家有用的人，國家的棟梁！報答姑媽，姑丈，老師，爸爸媽媽和祖國！

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”（紀伯倫）。父親！對上帝，我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了————（華茲華斯）

老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦地辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！引領著我們走過那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動的心能在和風細雨中欣賞無限風光。親愛的老師，謝謝您！

一個獨生女的故事觀后感2

她，留著一頭烏黑的頭發，她，長著一張純真的小臉，在她的臉上，鑲嵌著兩顆寶石般的黑眼睛，而她的命運卻經歷了大風大浪，波瀾曲折，她就是《一個獨生女的故事》中的女主人公—張鳴鳴

這是一部催人淚下的電影，電視敘述了一個單親家庭的生活。因為主人公張鳴鳴的父親因一場車禍而去世。一個原本幸福的家庭變得支離破碎，幸福的港灣沒有了大樹的依托剎那間變成了一座孤獨的小島，遭受風吹雨打，找不到幸福的指明燈。昔日里的歡聲笑語消失了，只有一個死氣沉沉的屋子。因為媽媽重病纏身，還不滿十歲的鳴鳴就挑起了承擔全家的生活重擔。每天她放學，都要先去市場買菜，然后回家煮飯、洗衣等做家務活。她為了不讓功課落下，就抓緊時間，一邊洗菜，一邊讀英語。她那種刻苦學習的精神深深打動了我。

回想自己，都已經十歲了，每天回到家，根本不會幫助父母干些力所能及的家務活，只會在那玩啊，看電視啊。媽媽勸我做作業，我不管，結果晚上大家睡覺了，我才趕著寫作業。看了這部電影后，我的感觸很深，我想：從現在起，我一定要自己的事情自己做，還要幫助父母做些力所能及的家務事，培養自己的獨立能力，以至于長大后不會什么事都不會干了，離開爸媽就沒有依托。我們的父母也一樣愛我們，他們為我們付出了很高的代價，我們今后要好好學習，將來回報我們無私的父母！他們為我們而操勞過度，頭上生出了一絲一絲的白發，這凝聚著他們對我們深深的愛！

感謝這部電影，讓我受益匪淺，讓我懂得了如何做孝順的孩子。

一個獨生女的故事觀后感3

“獨生女”，這個詞在我們看來很平常。在很多人的心中，“獨生女”都是嬌氣的、愛哭的。在《一個獨生女的故事》中，主人公張鳴鳴也是一個獨生女，但是，她卻為我們講述了一個堅強的、勇敢的獨生女的故事。

張鳴鳴其實一開始也和我們一樣，也擁有一個幸福的家庭，也是一個從小就被爸爸媽媽寵大的小女孩。她柔弱，她平凡，她可愛。但是，有一天，爸爸突然去世的噩耗傳到了她的耳朵里，媽媽又有心臟病，從此，她小小的肩膀上扛起了養家的重擔。

生活越來越苦，張鳴鳴的媽媽的病也越來越重。但是，張鳴鳴沒有因此而退縮。她克服了種種困難，從一個柔弱的小女孩變成了一個堅強的“小大人”。“窮人的孩子早當家”，這句俗語在張鳴鳴的身上體現得淋漓盡致。

其中，讓我記憶猶新的是：有一天晚上，張鳴鳴的媽媽心臟病突發，當時，正在下著傾盆大雨，可是張鳴鳴不管三七二十一在雨中狂奔到醫院，冰涼雨水擊打在她那幼小的身軀上，天空中電閃雷鳴，黑漆漆的天空幾乎都要塌下來……大大的世界中，只有她那幼小的身軀，一直在奔跑，奔跑……最終，張鳴鳴的行為感動了上天，她的媽媽得救了。

同樣是獨生女，但是，我是在蜜罐里泡大的，在家卻很少為父母做家務；同樣是獨生女，但是，張鳴鳴卻是在苦水中泡大的，她早早地就當了家，像大人一樣照顧媽媽：做飯、做家務……同時，她還在努力地學習，由班委變成了大隊委。

在這部影片中，我們應該學到：要孝敬父母，做一些力所能及的事等等，這樣我們的世界才會變成一個充滿愛的.大家園。

一個獨生女的故事觀后感4

故事的主人公是一個不到十歲的小女孩———張鳴鳴。她原來有一個幸福的家庭：爸爸、媽媽和她，他們經常一起去海邊玩兒，一次鳴鳴騎到爸爸背上，喊著“駕、駕”，媽媽快樂的追趕著，他們玩兒得十分開心。在家里她彈琴的時候，爸爸經常坐在她的身旁，一邊指導，一邊欣賞。可是沒想到爸爸卻因突發惱溢血，過早地離開了人世。家里從此失去了頂梁柱，缺少了快樂。本來就有心臟病的媽媽，整天以淚洗面，抱著爸爸的照片，幾乎到了崩潰的邊緣。因為以前都是爸爸跑前跑后，洗衣做飯，伺候媽媽，爸爸走了，她不能再失去媽媽，于是她向媽媽保證，決心像爸爸一樣照顧媽媽，支撐起這個家。

每天放學回家，她都要到菜市場去看看，有沒有新鮮又便宜的菜給媽媽吃。一次她想給媽媽補養一下身體，就去菜市場逛，本來想給媽媽買一只雞，一問價錢，22元一只，她數了數身上的錢不夠，就問叔叔：“買半只行嗎？”叔叔不賣。沒辦法，回到家里她不得不忍疼割愛將自己最喜愛的一只小雞“毛毛”給殺了。還有一次，在一個風雨交加的晚上，媽媽心臟病復發，呼吸急促，家里的氧氣袋里又沒有了氧氣，見狀她不顧一切地向醫院跑去。買來了氧氣，母親得救了，她也病倒了。老師和同學們來看她，她感激萬分。

在學校她的學習也一直名列前茅，是同學們學習的榜樣。學校搞文藝表演，她的演技超群，贏得了師生們的陣陣掌聲。就這樣她每天奔波于家庭、學校、菜市場、醫院之間，在向生活的挑戰中走向明天！

聯想到自己的生活，還經常在父母的懷抱中撒嬌，衣來伸手，飯來張口，過著無憂無慮的小皇帝、小公主的生活。而張鳴鳴年齡雖小，卻過早地承擔了父母應該做的一切，儼然一個小大人模樣。試想，如果有一天，我們的父母遇到了不測，我們又該如何面對呢？愿我們都以她為榜樣，勇敢地面對一切，好好珍惜現在的幸福生活。把握住今天，為父母、為社會不留下任何遺憾，奉獻出自己的一份愛心吧！

一個獨生女的故事觀后感5

星期五的下午，我們在學校看了一部電影，電影的名字叫《一個獨生女的故事》。是說一個獨生女“張鳴鳴”，她的爸爸去世了，她媽媽本來就有心臟病，因為爸爸的去世，媽媽的病更重了，從此這個家就歸她這么一個十歲還未到的小女孩扛起了沉重的生活擔子。大家可以想象，一個十歲還沒到的小女孩扛起的擔子，她又要學習，又要做家務照顧病重的媽媽，這可能是一般大人都無法承受的。一天晚上，張鳴鳴和媽媽在睡覺，突然，打雷下雨了，媽媽叫鳴鳴去關窗戶，她去了，窗戶的玻璃已經碎了，她就用木塊把窗戶頂住。第二天，她發燒到39。8度，老師同學到她家來看她，老師說：“你要在家休息幾天。”她說：“老師，我沒事，我明天就去上學！”從這里可以看出她很愛學習。

有一天，她放學去醫院給媽媽送飯，媽媽對她說：“鳴鳴，今天是你的生日，你去買個生日蛋糕吧！”鳴鳴說：“今天是我生日？”媽媽說：“對，今天是你生日，去買個蛋糕吧！”“不，媽媽，我不要蛋糕！”媽媽說：“鳴鳴，聽話，哪怕買個小的都行。”在媽媽的再三催促下，她出去了。過了一會，她又回來了，她故意騙媽媽說：“媽媽，外面的蛋糕店有些沒有，有些是放了好幾天的，會吃壞肚子的，所以我沒買。”這么小一個女孩，就這么懂事，真是太好了。我們看完這部電影，幾乎全班人都被這個小女孩的精神所感動了。一般不到十歲的孩子還在爸爸媽媽懷里撒嬌，而她卻既要學習，又要照顧媽媽，而且她爸爸又去世了，她還要承受心理壓力。在如此艱難的情況下，她卻頑強地生活、成長。

一個獨生女的故事觀后感6

前幾天，我看了一部催人淚下的電影，名字叫《一個獨生女的故事》，我看著那感人的一幕幕，忍不住傷心流下了心酸的淚水。

故事的主人公是一個不滿十歲的小女孩——張鳴鳴。她曾經有個美滿幸福的家庭，可不曾想爸爸突發腦溢血，過早的離開了人世，家里從此失去了頂梁柱，卻少了快樂，本來就有心臟病的媽媽，整日以淚洗面，幾乎到了崩潰邊緣。鳴鳴想，自己說什么也不能再失去心愛的媽媽，便向媽媽保證要照顧好媽媽，支撐起這個快要塌下來的家。

每天放學，鳴鳴都要去買菜、做飯，安頓好媽媽后再寫作業，因此，她常常要熬得深更半夜才能去睡覺。媽媽要補身體，她就忍痛殺掉了心愛的雞——毛毛，媽媽的腳很涼，她就給媽媽暖腳，買了西瓜自己舍不得吃就留給媽媽。鳴鳴是多么關心、愛護他的媽媽呀！

這部電影很讓我感到，最讓我感動的地方是鳴鳴的媽媽又犯了心臟病，可氧氣袋卻沒有氧氣了，鳴鳴便冒著大雨跑到醫院灌氧氣，等到醫院時渾身都濕透了，她沒有哭、沒有怨，只是央求護士快一點，媽媽在家急著用。媽媽得救了，自己卻病倒了。鳴鳴的這種精神多么值得我們大家學習啊！

現在的兒童大都變成了家中的小皇帝、小公主、小少爺，向來是衣來伸手飯來張口，一點力所能及的事都不做，整天就知道大喊大鬧、大哭大叫，也不知道父母的辛苦不易，更談不上孝順了。我們真的不應該這樣。

我建議大家都要看看《一個獨生女的故事》這部電影，要像鳴鳴一樣學會堅強、學會獨立生活，不要讓父母做所有的家務活，幫家人分擔力所能及的事情，讓父母不再操我們的心！

一個獨生女的故事觀后感7

在我看過的電影中，最讓我感動的電影是《一個獨生女的故事》。

這部電影講的是：一個小女孩在一個下著雨的夜晚，她媽媽的心臟病又發作了，躺在床上起不來。小女孩為了給她媽媽，冒著大風大雨，她一邊跑一邊哭，淚水和雨水匯集在一起。這時在場的觀眾看了都情不自禁地流下了同情的眼淚。

這個小女孩只有一個念頭，那就是能快一點買到藥回去給生病的媽媽吃。當我看小女孩被雨淋的那一幕時，我的淚水像斷了線的珍珠一樣滴了下來模糊了我的雙眼。

第二天的早上，她自己也感染了小風寒，發起了高燒，跟她生病的媽媽一起住進了醫院，幸好小女孩染的只是小風寒，沒過幾天高燒就全退了。

唯獨她媽媽還躺在床上，起不了床，小女孩每天上學放學都會去醫院送飯和探望她的母親，在醫院和小女孩的媽媽住在一個病房的病人都稱贊小女孩是一個董事、乖巧的好孩子。這時坐在我旁邊的一位觀眾都感動地流下了眼淚。

看了這部電影，我明白了小女孩為什么能冒著風雨去給她媽媽買藥，是為了讓母親早日康復。

母親是一個多么親切的稱呼啊！同時又是多么偉大呀！所以作為一個女兒，孝敬母親，關心母親，體貼母親是應該的，這也是中華民族的傳統美德。

假如我遇到這種情況，我也會像電影中的那個小女孩，冒著大風大雨為我心目中偉大的母親買藥的，因為只有這樣做，才能讓全世界都知道作為一個女兒，因該這樣做。我像我看了這部電影最大的收獲就是這個。作為一個女兒，孝敬母親，關心母親，體貼母親是應該的，這也是中華民族的傳統美德。

一個獨生女的故事觀后感8

今天，老師帶領著我們全班同學去多媒體看了一部電影，名字叫做《一個獨生女的故事》。看完這部電影讓我深受感動。

這部電影主要講述的是：一個不到十歲的小女孩鳴鳴，爸爸突然去世了，而媽媽又有心臟病，常年臥病不起，家里全部的事情一下全都壓在了她稚嫩的肩上。她堅強的支撐著家，每天既要上學又要照顧生病的媽媽，為媽媽打水、做飯。她還把自己的毛毛殺了給媽媽補身體。多么孝敬而又堅強的女孩呀！

看這部電影的時候，我不止一次的留下了感動淚水。尤其是看到那個風雨交加的夜晚，媽媽的心臟病突然犯了。鳴鳴迅速地穿上衣服，冒著狂風暴雨向醫院跑去，這讓我非常感動。我不禁想到：如果我遇到這種情況，萬分焦急之下我會不會跑到醫院去呢？我想可能不會吧，我也許只會像一只熱鍋上的螞蟻在家里走來走去。還有一次就是：有一天鳴鳴放學回家怎么也找不到媽媽，于是他焦急萬分的沖向醫院。到了醫院，聽醫生說自己的媽媽正在搶救。她哭著鬧著非要見自己的媽媽，但是醫生正在搶救，不能隨便進入搶救室。就這樣，鳴鳴不吃不喝的等到半夜十二點。從這件事中讓我領悟到了她對媽媽的愛是那么的深切和執著。

看完這部電影，我倍受感動的同時又深受教育。電影里的小女孩鳴鳴這么孝敬，在這樣的環境下學習成績仍然遙遙領先，而我雖然和她年齡一樣，但卻從來沒幫媽媽洗過一次腳，學習依然不上心，和她相比，我覺得自己做得太差了。

從今天開始，我也要做個孝敬、勤勞和堅強的人。并且今后我也要好好學習，爭取做一個更加優秀的好孩子。

一個獨生女的故事觀后感9

今天下午，我們看了一部使人感動落淚的電影，這部電影的名字叫做《一個獨生女的故事》。

故事的主人公叫張鳴鳴，是一個獨生女。鳴鳴的家是一個不幸的家，爸爸因心肌梗塞突然死去，而媽媽又患有心臟病，所以，家中的活全都落在了不足十歲的鳴鳴的稚嫩的肩上。然而，張鳴鳴不但沒有氣餒，反而堅強地撐起了這個搖搖欲墜的家。我覺得，張鳴鳴真是一個懂事的孩子。

在這部電影中，我感到張鳴鳴最懂事的地方是，鳴鳴為了不再讓媽媽整天都愁眉苦臉的，決定把爸爸的骨灰盒從家里拿走。起先，媽媽不同意，于是，鳴鳴便跪了下來，媽媽這才同意了。可就在這時，媽媽的心臟病又犯了，而且用來救護的氧氣也沒有了，鳴鳴就不管三七二十一的，冒著傾盆大雨，跑到幾公里外的醫院去灌氧氣。雖然媽媽得救了，可鳴鳴自己卻因淋雨而發燒了。我想：如果張鳴鳴不是一個懂事的孩子，那么她的媽媽就有生命危險了。

然而，現在的我們大多已經成為了家里的“小皇帝”和“小公主”，衣來伸手，飯來張口，什么事也不做，驕傲得連爸爸媽媽也不放在眼中。有時，我們不但不幫爸爸媽媽做事，而且還一點都不懂事，遇到不順心的事，就大吵大鬧，常讓爸爸媽媽傷心。試想：如果以后我們成年了，也有了自己的孩子，孩子對我們也這個樣，我們又會怎么想呢？一定會傷心透了吧！所以，我覺得，我們應該向張鳴鳴學習，做一個懂事的孩子，少讓爸爸媽媽操心，多做為家庭分憂解愁的事。

電影《一個獨生女的故事》使我受益匪淺，讓我懂得了要做一個懂事孩子的道理。

第五篇：一個獨生女的故事觀后感

磨難也是一種財富

——電影《一個獨生女的故事》觀后感

張召芬

現在的孩子都是獨生子女，從小嬌生慣養的，被父母呵護的無微不至，絕少受過委屈，挨過打罵，遭遇過挫折。即使偶爾與父母家人發生爭吵，也往往是父母讓步投降，讓孩子心滿意足，達到目的。

然而，看了《一個獨生女的故事》這部催人淚下的電影之后，我深深地被故事的主人公鳴鳴感動了。鳴鳴的家庭本來也非常溫暖幸福，但因她父親的猝然離世，使母親原有的心臟病又加重了，這個溫暖的家庭頓時陷入了困境。生活越來越困苦，家庭的擔子也重了起來。可是這位獨生女并沒有在困難面前低頭，而是克服了種種困難，毅然擔起了照顧家庭照顧母親的重任。

更讓人忍不住流淚的是鳴鳴雨夜救母。有一天晚上，這位獨生女的母親心臟病突發，而且病情嚴重，這位獨生女為了救母親，就冒著大雨，在雷電交加的路上去醫院灌氧氣袋。粗大的雨點瘋狂地打在她的身上，黑沉沉的天空似乎要塌下來，電閃雷鳴，狂風暴雨，仿佛要淹沒整個世界！可這位堅強的獨生女為了救護母親，咬緊牙關，拼命地向醫院奔跑……最終，經過了無數次的患難，鳴鳴終于照顧好了母親，撐起了這個家。

看看電影中的鳴鳴，再看看我們身邊的學生。感覺我們的孩子真的是那么幸福，被父母呵護在心間，什么事情都為孩子考慮安排好。哪怕是送孩子去上學也怕孩子累著，還得為孩子背著書包。更別說是

讓孩子做家務，替父母分憂解難了。

可是，我們作家長的會一直都伴隨著孩子嗎？當然不會，孩子畢竟不可能只生活在一個狹小的家庭里，還需要上幼兒園、進小學、中學、大學，必須把自己融入社會生活中與他人相處、交往、聯系。孩子在與同學、其他同齡者、大人交往相處過程中，一旦吃虧受委屈，或者因違規違紀受罰，會變得承受不起，接受不了，往往產生報復心理，進而實施攻擊性報復行為。具有強烈報復心理的孩子，一般只能贏不能輸，只能占便宜得好處，不能吃虧受損失。由于輸不起，受不得委屈，他們往往是非不分，沖動易怒，不講道理，常常因為一點小事而糾纏不清，耿耿于懷，明里暗里報復，不達目的不罷休。近幾年，各類在校大學生因為心理不健全因此而犯罪的還少嗎？

前蘇聯教育學家馬卡連柯曾經指出：“溺愛本身是一種偉大的情感，但會使子女遭到毀滅。”愛子女本身是教育的一種，愛得合理、恰當，可使子女感到安全、溫暖，激發其求知欲及探索動機，成為健康成長的力量，但若是溺愛縱容則會害了子女。所以，家長在愛子女上要做到愛與教相結合，適當的給孩子一些鍛煉的機會，制造一些小小的挫折讓孩子接受磨練，這樣孩子才會有百折不撓的堅強意志，才會真正的在社會上立于不敗之地。這樣的愛，才是真正的健全的父母之愛！