第一篇：《廣播、電視和移動(dòng)通信》參考教案

廣播、電視和移動(dòng)通信

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與能力

1．了解無(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程。2．大概了解電視的工作過(guò)程。3．了解移動(dòng)電話是怎樣工作的。

二、過(guò)程與方法

通過(guò)了解無(wú)線電廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，提高學(xué)生應(yīng)用科學(xué)文化知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，概括總結(jié)的能力。

三、情感與態(tài)度

通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響。教學(xué)重點(diǎn)

1.了解無(wú)線電廣播、電視和電話是怎樣工作的。2.了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程。教學(xué)方法

講解法、討論法。教具準(zhǔn)備

微機(jī)、投影儀、手機(jī)、收音機(jī)。課時(shí)安排 1.課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)，引入新課 1．電磁波是如何產(chǎn)生的？

（當(dāng)導(dǎo)體中有迅速變化的電流時(shí)，會(huì)向周?chē)臻g發(fā)射電磁波）2.電磁波的一個(gè)重要作用是什么？ 傳遞信息

［ 師］電磁波可以用來(lái)進(jìn)行無(wú)線電通信，其中與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的就是無(wú)線電廣播、電視和移動(dòng)電話。有了無(wú)線電廣播和電視，就把我國(guó)古代傳說(shuō)中的“千里眼”“順風(fēng)耳”的神話變成了現(xiàn)實(shí)。有了移動(dòng)電話使通訊更加方便。那么怎樣利用電磁波來(lái)傳遞聲音和圖像信號(hào)呢？ 我們先想想人們?cè)瓉?lái)是如何傳遞信息的？學(xué)生回答：

烽火，人們?cè)诜榛鹋_(tái)點(diǎn)燃火，用煙來(lái)傳遞戰(zhàn)爭(zhēng)（信息）。人們用鴿子傳遞信件（信息）。

人們通過(guò)用馬、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具郵寄信件的方式來(lái)傳遞信息。［師］從回答中我們看出什么？

傳遞信息要有像煙、鴿子、馬、火車(chē)、飛機(jī)等這些工具。傳遞信息要有載體。

［師］那么無(wú)線電通信的載體是什么？ ［生］是電磁波。

［師］電磁波傳遞信息又快又遠(yuǎn)，無(wú)線電通信就是利用它作為“載體”來(lái)傳遞信息，進(jìn)行無(wú)線電通信。它是怎樣傳遞信息的呢？

二、合作探究

（一）無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收

（通過(guò)看和討論回答出）然后教師講解：

無(wú)線電廣播信號(hào)是由廣播電臺(tái)發(fā)射的。

話筒把聲音的信號(hào)變成音頻信號(hào)（就相當(dāng)于寫(xiě)信的人把信寫(xiě)好），但音頻電信號(hào)不能用來(lái)直接發(fā)射電磁波。

載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻振蕩電流（相當(dāng)于能夠運(yùn)載信件的信鴿、馬、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具），然后用調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波（載波）上（類(lèi)似于把信件裝在了信鴿、馬、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具上）。

由發(fā)射天線發(fā)射電磁波（類(lèi)似于裝載著信件的信鴿、馬、火車(chē)、飛機(jī)出 發(fā)）。

信號(hào)的接收由收音機(jī)完成，并且要使用天線（相當(dāng)于各站點(diǎn)）。

天線能接收傳播過(guò)來(lái)的所有電磁波，而沒(méi)有選擇。如把天線接收的電磁波全部變成聲音，那只是一片嘈雜聲，什么也聽(tīng)不清。

為了從眾多的電磁波中選取我們所需要的某一頻率的電磁波，必須使用“調(diào)諧裝置”來(lái)完成。

選出的特定頻率的信號(hào)，通過(guò)收音機(jī)內(nèi)的電子電路把音頻信號(hào)檢出來(lái)，進(jìn)行放大，送到揚(yáng)聲器。揚(yáng)聲器把音頻電信號(hào)換成聲音，我們就聽(tīng)到廣播電臺(tái)的節(jié)目。那么電視是如何工作的呢？看屏幕。

（二）電視的發(fā)射和接收

閱讀教材，根據(jù)以上方法弄清電視的發(fā)射與接收過(guò)程，找出其與無(wú)線電廣播的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)：

（學(xué)生看完討論得出結(jié)論）

電視用電磁波傳遞圖像信號(hào)和聲音信號(hào)。

/ 2 相同點(diǎn)：

聲音信號(hào)的產(chǎn)生、傳播和接收跟無(wú)線電廣播的工作過(guò)程相似。

圖像信號(hào)的工作過(guò)程是：攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)，發(fā)射機(jī)把電信號(hào)加載到頻率很高的電磁波上，通過(guò)天線發(fā)射出去。

電視機(jī)的接收天線把這樣的高頻信號(hào)接收下來(lái)，通過(guò)電視機(jī)把圖像信號(hào)取出來(lái)并放大，由顯像管把它還原成圖像，所以從電視上就能看到圖像。

不同點(diǎn)：電視信號(hào)包括聲音信號(hào)和圖像信號(hào)。

［師］我們知道怎么能看到電視的畫(huà)面和聽(tīng)到它的聲音，它們都要發(fā)射和接收不同的電磁波。移動(dòng)電話和無(wú)繩電話又是怎樣工作的（出示手機(jī)、無(wú)繩電話實(shí)物）？它們與固定電話有什么區(qū)別？

（三）移動(dòng)電話 ［板書(shū)］

移動(dòng)電話沒(méi)有電線，也就是移動(dòng)電話的聲音信號(hào)不是由導(dǎo)線中的電流來(lái)遞［師］移動(dòng)電話的聲音信號(hào)由電磁波來(lái)傳遞，它的發(fā)射臺(tái)和接收臺(tái)在哪里呢？

移動(dòng)電話既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái)，又是無(wú)線電接收臺(tái)。

對(duì)手機(jī)講話時(shí)，它用電磁波發(fā)射到空中；同時(shí)它又能從空中捕獲電磁波，得到對(duì)方講話的信息。

［師］手機(jī)的體積小，發(fā)射功率不大，它的天線也很簡(jiǎn)單（有內(nèi)置天線和外置天線），靈敏度不高，它能直接發(fā)射高頻電磁波和接收高頻電磁波嗎？

不能。它跟其他用戶(hù)通話要靠較大的固定無(wú)線電臺(tái)轉(zhuǎn)播，如移動(dòng)公司和聯(lián)通公司的固定的電臺(tái)，這些固定的電臺(tái)叫做基地臺(tái)。

［師］我們知道了移動(dòng)電話的工作過(guò)程。那么，（出示無(wú)繩電話機(jī)）無(wú)繩電話機(jī)是怎么工作的呢？

無(wú)繩電話機(jī)的主機(jī)和子機(jī)上各有一個(gè)天線，它們通過(guò)無(wú)線電波來(lái)溝通。無(wú)繩電話的主機(jī)接在市話網(wǎng)上，相當(dāng)于一個(gè)小型基地臺(tái)。

［師］同學(xué)們回答得非常好。現(xiàn)在大家閱讀課本“科學(xué)世界”，了解什么是音頻、視頻、射頻和頻道，并在VCD和電視機(jī)上找出音頻和視頻的插孔，用線連起來(lái)。

教師巡回檢查學(xué)生連接）

三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

1．無(wú)線電廣播發(fā)射的基本原理是：先把聲音轉(zhuǎn)變成，并把它加到從振蕩器中得到的 電流上，然后把這種經(jīng)過(guò)調(diào)制的 電流輸送到發(fā)射天線上，發(fā)射出的電磁波就帶有

的信號(hào)了。

2．電視信號(hào)的發(fā)射與接收與無(wú)線廣播差不多，但它需要傳輸兩種信號(hào)，即

信號(hào)和

信號(hào)．

3．移動(dòng)電話的聲音信息是由空間的來(lái)傳遞，移動(dòng)電話機(jī)既是 無(wú)線電

臺(tái)，又是無(wú)線電

臺(tái)：在你講話的時(shí)候，它用

把信息發(fā)射到空中，同時(shí)它又能在空中捕獲

，得到對(duì)方講話的信息．

4．下列設(shè)備工作時(shí)所發(fā)出的波，不屬于電磁波的是（）

A．B超檢查身體時(shí)發(fā)出的超聲波 B微波爐加熱食物時(shí)發(fā)出微波

C．電視發(fā)射塔發(fā)出的電波

D．互聯(lián)網(wǎng)光纜中傳播的光波 5．下列關(guān)于無(wú)線電廣播“收音”的順序的說(shuō)法中，正確的是（）A調(diào)諧→檢波→接收天線→揚(yáng)聲器 B．調(diào)諧→接收天線→檢波→揚(yáng)聲器

C．接收天線→調(diào)諧→檢波→揚(yáng)聲器

D接收天線→檢波→調(diào)諧→揚(yáng)聲器

四、小結(jié)

本節(jié)課我們了解了無(wú)線電廣播、電視、移動(dòng)電話的工作過(guò)程，認(rèn)識(shí)了電磁波的作用。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

第三節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信

一、無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收

二、電視的發(fā)射和接收

三、移動(dòng)電話

/ 2

第二篇：第三節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信

第三節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解無(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程。

2.大致了解電視的工作過(guò)程。

3.了解移動(dòng)電話是怎樣工作的。

4.通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響。

二、知識(shí)點(diǎn)

1.無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接受

(1)無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射——廣播電臺(tái)

(2)無(wú)線電廣播信號(hào)的接收——收音機(jī)

2.電視的發(fā)射和接收

電視用電磁波傳遞圖像信號(hào)和聲音信號(hào)。

電視信號(hào)的發(fā)射與接收過(guò)程：

①電視用電磁波傳遞聲音信號(hào)和圖像信號(hào)。

②聲音信號(hào)的產(chǎn)生、傳播和接收過(guò)程跟無(wú)線電廣播的工作過(guò)程相似。

③圖像信號(hào)的產(chǎn)生、傳播和接收過(guò)程如下：

Ⅰ.攝像機(jī)把景物反射的光信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)。

Ⅱ.發(fā)射機(jī)把電信號(hào)加載到高頻電流上。

Ⅲ.天線把帶有圖像信號(hào)的電磁波發(fā)射到空中。

Ⅳ.電視機(jī)的接收天線把這樣的高頻信號(hào)接收下來(lái)。

Ⅴ.通過(guò)電視機(jī)把圖像信號(hào)取出并放大，由顯示器把它還原成景物的像。

3.移動(dòng)電話

(1)移動(dòng)電話的工作原理：移動(dòng)電話是靠空間的電磁波來(lái)傳遞信息的。移動(dòng)電話既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái)又是無(wú)線電接收臺(tái)。

(2)移動(dòng)電話的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：使用方便，使用半徑大。

缺點(diǎn)：只能在攜帶信號(hào)的電磁波能夠輻射到的區(qū)域內(nèi)才能夠進(jìn)行通話，否則會(huì)受到區(qū)域的限制。

(3)基地臺(tái)：移動(dòng)電話的發(fā)射功率不大，接收的靈敏度也差，為了保證通話的質(zhì)量，必須建立較多的無(wú)線電臺(tái)進(jìn)行信號(hào)的傳遞，這些固定的電臺(tái)叫做基地臺(tái)。

(4)無(wú)繩電話（子母機(jī)）：由座機(jī)和手機(jī)組成，各有一個(gè)天線，它們之間通過(guò)無(wú)線電波來(lái)溝通，座機(jī)接在市話網(wǎng)上，相當(dāng)于一個(gè)小型基地臺(tái)。無(wú)繩電話的功率小，故其工作半徑一般在300m左右。

4.題型一：無(wú)線電接收題型二：電視信號(hào)的接收題型三：移動(dòng)通信

第三篇：第3節(jié)《廣播、電視和移動(dòng)通信》教案設(shè)計(jì)

第3節(jié)《廣播、電視和移動(dòng)通信》教案

設(shè)計(jì)

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第3節(jié)

廣播、電視和移動(dòng)通信

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)與技能

.了解無(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程。

2.大致了解電視的工作過(guò)程。

3.了解移動(dòng)電話是怎樣工作的。

二、過(guò)程與方法

通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)學(xué)習(xí)廣播、電視和移動(dòng)通信，體驗(yàn)現(xiàn)代應(yīng)用科技的價(jià)值。

【教學(xué)重點(diǎn)】

無(wú)線電信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程。

【教學(xué)難點(diǎn)】

移動(dòng)電話的工作過(guò)程。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生課前收集、整理的資料，收音機(jī)、電視機(jī)和移動(dòng)電話各一臺(tái)，教師用多媒體。

【教學(xué)過(guò)程】

主要教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

【創(chuàng)設(shè)情境

激趣誘思】

利用多媒體展示電磁波在生活中的應(yīng)用,導(dǎo)入新課。

[新課導(dǎo)入]

展示圖片

導(dǎo)入語(yǔ)：電視、電話已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，有了電視能讓我們坐在家里了解世界，有了移動(dòng)電話使通訊更加方便。那么它們是怎樣利用電磁波來(lái)傳遞聲音和圖像信號(hào)呢？

【板書(shū)課題】21.3廣播、電視和移動(dòng)通信

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)生活中常用的電視、手機(jī)等圖片引入電磁波的廣泛應(yīng)用，通過(guò)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。）

觀看多媒體；

意識(shí)到電磁波的應(yīng)用很廣泛，怎樣用電磁波傳遞聲音和圖像信號(hào)，期待本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

【合作互動(dòng)

探究新知】

無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收

.無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射過(guò)程

2.無(wú)線電廣播信號(hào)的接收過(guò)程

電視信號(hào)的發(fā)射和接收

.電視信號(hào)及其伴音的發(fā)送

2.電視信號(hào)及其伴音的接收

移動(dòng)電話

1.移動(dòng)電話的工作原理

2.無(wú)繩電話

音頻、視頻、射頻和頻道

.無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射過(guò)程——廣播電臺(tái)

[自學(xué)提綱]

通過(guò)閱讀課本154頁(yè)，完成展示的內(nèi)容：（時(shí)間3min）

.無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收分別由________和________來(lái)完成。

2.用________傳遞聲音信號(hào)，需要把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)加載到________上，再把載有這種信號(hào)的電磁波向外界發(fā)射出去，在接收處需要把加載在電磁波上的信號(hào)取出并放大，然后還原為_(kāi)_______。

[精講點(diǎn)撥]

電磁波傳遞信息又快又遠(yuǎn)，無(wú)線電通信就是利用它作為“載體”來(lái)傳遞信息，進(jìn)行無(wú)線電通信。

發(fā)射電磁波是為了利用它作為傳遞信號(hào)的載體，正如放飛信鴿是為了用信鴿來(lái)傳送信件一樣。無(wú)線廣播的信號(hào)由廣播電臺(tái)以電磁波的形式向外發(fā)射。

如圖所示是無(wú)線電廣播的發(fā)射過(guò)程。在電臺(tái)，播音員的聲音首先通過(guò)話筒轉(zhuǎn)化成電信號(hào)，然后用調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波（載波）上，再通過(guò)天線發(fā)射到空中，傳向各地。這就如同將信縛到了鴿子身上，飛鴿攜帶信息飛向各地相似。

這里無(wú)線電廣播傳遞的是聲音。在電臺(tái)先要把聲音變成電信號(hào)，如同家鴿只能縛上信紙而不能攜帶口信（人可傳話）。但電信號(hào)較弱不能直接用來(lái)發(fā)射，所以要加到高頻（載波）上，這樣才能傳播得遠(yuǎn)。

2.無(wú)線電廣播信號(hào)的接收過(guò)程——收音機(jī)

[精講點(diǎn)撥]

如圖是無(wú)線電廣播的接收過(guò)程。收音機(jī)的天線，是接收電磁波的。收到各種各樣的電磁波都變化成聲音是嘈雜的，所以收音機(jī)要選臺(tái)接聽(tīng)，轉(zhuǎn)動(dòng)收音機(jī)調(diào)諧器的旋鈕，可以從中選出特定頻率的信號(hào)。收音機(jī)內(nèi)的電子線路再把“聲音信號(hào)”從中取出，如同摘下飛鴿身上的信件，然后進(jìn)行放大，送到揚(yáng)聲器里。揚(yáng)聲器把音頻電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音，這樣我們就真正接收到了聲音的信息。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示圖片對(duì)比，把發(fā)射和接收無(wú)線電信號(hào)比喻成信鴿送信，類(lèi)比可以讓抽象的知識(shí)更加具體，學(xué)生更容易理解。）

[自學(xué)提綱]

通過(guò)閱讀課本155頁(yè)，完成展示的內(nèi)容：

.電視信號(hào)的發(fā)射和接收，分別由________和________來(lái)完成。

2.電視用________同時(shí)把________信號(hào)發(fā)射到四周空間，電視機(jī)的接收天線把高頻電視信號(hào)接收下來(lái)，通過(guò)電視機(jī)把圖像信號(hào)和聲音信號(hào)取出并放大，然后把它還原成圖像和聲音。

[精講點(diǎn)撥]

.電視信號(hào)及其伴音的發(fā)送——電視臺(tái)

電視臺(tái)與廣播電臺(tái)相類(lèi)似，是負(fù)責(zé)發(fā)射信號(hào)的，但是電視臺(tái)的發(fā)射不僅有聲音信號(hào)，而且還多了圖像信號(hào)，因此電視臺(tái)的發(fā)射裝置多了攝像機(jī)，攝像機(jī)就是將圖像信號(hào)變成電信號(hào)的裝置。

2.電視信號(hào)及其伴音的接收——電視機(jī)

電視機(jī)與收音機(jī)相似，它是負(fù)責(zé)接收信息的裝置，是接收聲音與圖像信息的裝置，因此電視機(jī)比收音機(jī)先進(jìn)。電視機(jī)的接收天線把接收到的信號(hào)接收下來(lái)，聲音由收音部分完成轉(zhuǎn)換，圖像部分由顯像管還原成圖像。

.移動(dòng)電話的工作原理

移動(dòng)電話，我們俗稱(chēng)“大哥大”，是目前最先進(jìn)的個(gè)人無(wú)線通訊設(shè)備。

每一個(gè)移動(dòng)電話都是一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，它將用戶(hù)的聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳l電信號(hào)發(fā)射到空中；同時(shí)它又相當(dāng)于一個(gè)收音機(jī)，捕捉空中的電磁波，使用戶(hù)接收到通話對(duì)方送來(lái)的信息。無(wú)線電波可以遍布空間的任何角落，所以可以隨地接收。

手持電話由于體積很小，發(fā)射及接收的功率不大，它的天線也很簡(jiǎn)單，靈敏度不高。因此，它跟其他用戶(hù)的通話要靠較大的固定無(wú)線電臺(tái)轉(zhuǎn)接。這種固定的電臺(tái)叫做基地臺(tái)，跟電話交換機(jī)相連。靠基地臺(tái)的幫助能把移動(dòng)電話的微弱的信號(hào)放大，從而再與外界進(jìn)行聯(lián)系。為保證通話的質(zhì)量，必須建立較多的無(wú)線電臺(tái)進(jìn)行信號(hào)的傳遞。這種基地臺(tái)經(jīng)常要建在高處，因此城市中高大建筑上常常見(jiàn)到它的身影。

2.無(wú)繩電話

還有一種可以移動(dòng)的電話，叫做無(wú)繩電話。無(wú)繩電話是普通電話和移動(dòng)電話結(jié)合的產(chǎn)物，它的主機(jī)和手機(jī)（子機(jī)）上各有一個(gè)天線，它們之間通過(guò)無(wú)線電波來(lái)溝通。主機(jī)相當(dāng)于一個(gè)小型基地臺(tái)，手機(jī)如同移動(dòng)電話，但基地臺(tái)功率太小，所以離的不能太遠(yuǎn)，只能在主機(jī)附近大約幾十米到幾百米的范圍內(nèi)工作。

[自學(xué)閱讀]課本“科學(xué)世界”

．什么是音頻、視頻、射頻和頻道？

2．在VcD和電視機(jī)上找出音頻和視頻的插孔，練習(xí)用線將其連接起來(lái)。

閱讀課本內(nèi)容并填空：

.廣播電臺(tái)、收音機(jī)

2.無(wú)線電波、電磁波、聲音信號(hào)。

歸納總結(jié)：

．音頻信號(hào)就相當(dāng)于寫(xiě)信的人把信寫(xiě)好；

2．高頻振蕩電流就相當(dāng)于能夠運(yùn)載信件的信鴿、馬、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具；

3．調(diào)制器的調(diào)制過(guò)程就相當(dāng)于把信件裝在了信鴿、馬、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具上。

觀看多媒體并聽(tīng)講解：

高頻載波攜帶信息傳出是第一步，我們?cè)诩依锎蜷_(kāi)收音機(jī)收聽(tīng)是第二步．信號(hào)的接收是由收音機(jī)完成。飛鴿飛到的目的地如同收音機(jī)，但仍要有人將信從飛鴿腳上取下，并讀出來(lái)。

【類(lèi)比】

．天線接收是把所有的送信使者都接了下來(lái)；2．選臺(tái)就是看到帶有你所需要信件的使者；3．解調(diào)就是把信件從使者身上解下來(lái)；4．揚(yáng)聲器就是把開(kāi)信件打開(kāi)了，我們了解了相關(guān)信息。

閱讀并填空：

.電視臺(tái)、電視機(jī)

2.電磁波、圖像信號(hào)和聲音

理解電視信號(hào)的發(fā)射過(guò)程：

攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)，話筒把聲信號(hào)變成電信號(hào)并經(jīng)音頻放大器放大，這兩種信號(hào)電流進(jìn)入發(fā)射機(jī)加載在高頻振蕩電流上調(diào)制為高頻視信號(hào)和聲信號(hào)振蕩電流，然后進(jìn)入發(fā)射天線，發(fā)射出載有視信號(hào)和聲信號(hào)的高頻電磁波。

理解電視信號(hào)的接收過(guò)程：

電視機(jī)的接收天線接收電磁波，經(jīng)接收機(jī)——選臺(tái)把載有視信號(hào)和聲信號(hào)的高頻電磁波變成電流、并解調(diào)檢取出視頻電流和音頻電流，視頻電流由顯像管經(jīng)視頻放大器放大然后還原成圖像，音頻電流經(jīng)音頻放大器放大由揚(yáng)聲器轉(zhuǎn)換成聲音．

學(xué)生說(shuō)出固定電話和移動(dòng)電話的區(qū)別：兩種電話的工作原理基本一樣，只是聲音信息的傳遞方式不同，固定電話靠電流來(lái)傳遞，而無(wú)線電話（移動(dòng)）靠空間的電磁波來(lái)傳遞。

從聲音信號(hào)傳播的途徑來(lái)看，手持移動(dòng)電話、固定電話、無(wú)繩電話、小靈通這幾種通信工具有什么區(qū)別?

兩部手持移動(dòng)電話之間通話，聲音信號(hào)完全由電磁波作信號(hào)載體；固定電話之間通話，則完全由導(dǎo)體中的電流來(lái)作聲音信號(hào)的載體；兩部無(wú)線電話或小靈通之間通話，信號(hào)載體先是電磁波，再是電流，最后又是電磁波。若是不同的通信工具之間通信，則情況可能更復(fù)雜。

學(xué)生看書(shū)后回答

【盤(pán)點(diǎn)收獲】

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)收獲。

學(xué)生交流討論自己的收獲和困惑。

【課堂檢測(cè)】

教師巡視點(diǎn)評(píng)

完成檢測(cè)題（見(jiàn)附件1）

【家庭作業(yè)】

完成課本157頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”

1、2題

課后完成 【板書(shū)設(shè)計(jì)】

21.3廣播、電視和移動(dòng)通信

一、無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收

．發(fā)射；2．接收。

二、電視的發(fā)射和接收

．發(fā)射；2．接收。

三、移動(dòng)電話

．基地臺(tái)；2．無(wú)繩電話。

【教學(xué)反思】

一、案例中的“亮點(diǎn)”

電磁波本身看不見(jiàn)、摸不著，比較抽象，而低頻電流、高頻電流、調(diào)制、解調(diào)等名詞專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，教師講不明白，學(xué)生也聽(tīng)不明白，利用類(lèi)比的方法把廣播的過(guò)程中用送信的情景能很好地幫助學(xué)生建立電磁波傳送信息的模型。

二、教學(xué)中易出現(xiàn)的問(wèn)題

教學(xué)中如果直接講解廣播電視發(fā)射和接收原理學(xué)生會(huì)一頭霧水，聽(tīng)不懂，要從生活中聽(tīng)廣播、打電話學(xué)生知道的生活現(xiàn)象著手，通過(guò)類(lèi)比滲透其工作原理，這樣接受會(huì)自然、順暢。

附件1：達(dá)標(biāo)檢測(cè)

.下列有關(guān)廣播、電視、移動(dòng)電話的信息發(fā)射、傳遞、接收過(guò)程，以下說(shuō)法不正確的是

A．它們都是靠電磁波傳遞信息的

B．它們的發(fā)射、接收過(guò)程類(lèi)似

c．在發(fā)射過(guò)程中，都要把電信號(hào)加載到頻率很高的電磁波上

D．移動(dòng)電話和收音機(jī)、電視機(jī)一樣只有接收功能，沒(méi)有發(fā)射功能

2.能把聲信號(hào)和圖像轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的裝置是（）

A．揚(yáng)聲器和攝像機(jī)

B.話筒和攝像機(jī)

c.話筒和顯像管

D.揚(yáng)聲器和顯像管

3．轉(zhuǎn)動(dòng)收音機(jī)調(diào)諧器的旋鈕

A．選定某一頻率的電臺(tái)信號(hào)

B．調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量

c．把音頻信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音

D．把聲音信號(hào)從高頻調(diào)制信號(hào)中檢出來(lái)

4.小明、小紅、小云、小月四位同學(xué)在一塊兒議論移動(dòng)電話的話題，他們有以下幾種說(shuō)法，你認(rèn)為不正確的是（）

A.每一個(gè)移動(dòng)電話都是一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，可發(fā)射無(wú)線電波

B.每一個(gè)移動(dòng)電話都能接收空中的無(wú)線電波

c.甲與乙可以直接通話，說(shuō)明移動(dòng)電話甲發(fā)射的無(wú)線電波直接傳到了乙處

D.移動(dòng)電話就是我們平時(shí)說(shuō)的手機(jī)

5.我國(guó)是手機(jī)使用人數(shù)最多的國(guó)家，手機(jī)之間通過(guò)_________進(jìn)行通訊；在真空中它的傳播速度是_______________m/s。

答案：1.D

2.B

3.A

4.c

5.電磁波；3×108。www.tmdps.cn

第四篇：第3節(jié)_廣播、電視和移動(dòng)通信_(tái)教學(xué)設(shè)計(jì)_教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1、了解無(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程。

2、了解電視的工作過(guò)程。

3、了解移動(dòng)電話是怎樣工作的。過(guò)程與方法

通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響。情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：

通過(guò)學(xué)習(xí)廣播、電視和移動(dòng)通訊，體驗(yàn)現(xiàn)代應(yīng)用科技的價(jià)值。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

了解無(wú)線電信號(hào)的發(fā)射與接收過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)

了解廣播、電視和無(wú)線電話利用電磁波傳遞信號(hào)的基本過(guò)程。

3.教學(xué)用具

多媒體、板書(shū)

4.標(biāo)簽

教學(xué)過(guò)程

引入新課

【師問(wèn)】課前大家已經(jīng)查閱了很多資料，那么，廣播、電視的圖像和聲音是依靠什么傳過(guò)來(lái)的呢？

【生答】廣播、電視的圖像和聲音是依靠電磁波傳過(guò)來(lái)的。新知介紹

1、無(wú)線電廣播的接收與發(fā)射 【圖片展示】

展示一臺(tái)多波段收音機(jī)，播放廣播節(jié)目，說(shuō)說(shuō)你觀察的內(nèi)容。它的作用是什么？

【生答】

利用收音機(jī)可以接收一定頻率范圍內(nèi)的廣播信號(hào)。

【師問(wèn)】閱讀課本無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收，思考以下幾個(gè)問(wèn)題： ①無(wú)線電信號(hào)是從哪里發(fā)射的？ ②聲音信號(hào)是如何發(fā)射到空中的？ ③信號(hào)是如何接收的？

④收音機(jī)接收到手信號(hào)如何變成聲音的？

【生答】

通常收到的廣播信號(hào)是由廣播電臺(tái)發(fā)射，再被收音機(jī)接收，主要分為兩個(gè)過(guò)程。信號(hào)的發(fā)射：首先用話筒把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成音頻電信號(hào)；由載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻電磁波，通過(guò)調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波上；最后通過(guò)天線把載有音頻電信號(hào)的電磁波發(fā)射出去。

信號(hào)接收：收音機(jī)的天線接收到電磁波，利用調(diào)諧器選出我們所需頻率的電磁波；從高頻信號(hào)中取出音頻信號(hào)，放大后送到揚(yáng)聲器；利用揚(yáng)聲器把電信號(hào)轉(zhuǎn)化成聲音。

3）【師歸納】 無(wú)線電廣播主要是由信號(hào)發(fā)射和信號(hào)接收兩部分組成。

我們可以把廣播信號(hào)類(lèi)比成信件的書(shū)寫(xiě)、傳遞和接收。利用話筒把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化成電信號(hào)與寫(xiě)信相似；高頻振蕩電流相當(dāng)于郵差；調(diào)制器的調(diào)制就是把信件交給郵差。天線相當(dāng)于驛站；選臺(tái)相當(dāng)于信件的分撿；解調(diào)就是把信件從郵差身上解下來(lái)；揚(yáng)聲器就是閱讀信件了。

我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程，那電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程的又是怎樣的呢？

2、電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程

【圖片展示】展示電視機(jī)，給電視機(jī)接上天線，利用電視機(jī)播放某一電視臺(tái)的節(jié)目。

【師問(wèn)】電視接收的圖像和聲音，電視信號(hào)是如何發(fā)射和接收的呢？ 閱讀課本有關(guān)電視的發(fā)射和接收的內(nèi)容，學(xué)生思考問(wèn)題： ①電視信號(hào)中圖像和聲音信號(hào)是如何發(fā)射的？ ②電視信號(hào)與廣播信號(hào)有哪些異同？

【生答】電視機(jī)天線把高頻信號(hào)接收下來(lái)，通過(guò)電視機(jī)把圖像和聲音信號(hào)取出來(lái)放大，由顯示器顯示圖像，喇叭發(fā)出聲音

3）【師歸納】電視信號(hào)包括了聲音和圖像信號(hào)，聲音信號(hào)的產(chǎn)生、發(fā)射、接收與無(wú)線電廣播的工作過(guò)程相似。攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)，發(fā)射機(jī)把電信號(hào)加載到頻率很高的電流上，通過(guò)發(fā)射天線發(fā)射到空中。

4）【目的】培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

利用移動(dòng)電話撥打另一電話。移動(dòng)電話是如何把信號(hào)傳遞給另一部電話的？ 移動(dòng)電話

【引入】利用移動(dòng)電話撥打另一電話。移動(dòng)電話是如何把信號(hào)傳遞給另一部電話的？ 【師問(wèn)】閱讀課本有關(guān)移動(dòng)電話的內(nèi)容，思考一下問(wèn)題： ．①移動(dòng)電話是如何把信號(hào)發(fā)射出去的？ ②移動(dòng)電話是如何接收到對(duì)方電話的信號(hào)的？

【生答】移動(dòng)電話既是信號(hào)發(fā)射臺(tái)又是信號(hào)接收臺(tái)。移動(dòng)電話相當(dāng)于是無(wú)線電臺(tái)，它將用戶(hù)的聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳l電信號(hào)發(fā)射到空中，同時(shí)它又捕捉空中的電磁波，使用戶(hù)接收到通話對(duì)方送來(lái)的信息。

【師問(wèn)】移動(dòng)電話既是一個(gè)信號(hào)發(fā)射臺(tái)又是信號(hào)接收臺(tái)，為什么廣播電視塔要建那么高大，而移動(dòng)電話只要這么一點(diǎn)大呢？

【生答】手持移動(dòng)電話的體積很小，發(fā)射功率不大；它的天線也很簡(jiǎn)單，靈敏度不高，因此，它跟其他用戶(hù)的通話要靠較大的固定無(wú)線電臺(tái)（基地臺(tái)）轉(zhuǎn)接來(lái)達(dá)到通話的目的。

4）【師問(wèn)】在我們家中就有一種可以移動(dòng)的叫作無(wú)繩電話的移動(dòng)電話，它又是如何工作的呢？

【生答】無(wú)繩電話的主機(jī)和手機(jī)上各有一個(gè)天線，它們是通過(guò)電磁波來(lái)工作的，主機(jī)接在電話網(wǎng)上，相當(dāng)于一個(gè)小型的無(wú)線電臺(tái)。

【目的】培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，合作學(xué)習(xí)的能力。

三、課堂練習(xí)

1．轉(zhuǎn)動(dòng)收音機(jī)調(diào)諧器的旋鈕（A）A．選定某一頻率的電臺(tái)信號(hào) B．調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量

C．把音頻信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音 D．把聲音 信號(hào)從高頻調(diào)制信號(hào)中檢出來(lái)

2．能把聲音和圖像轉(zhuǎn)化為變化的電流的裝置是（A）A．話筒、攝像機(jī) B．話筒、顯像器

C．揚(yáng)聲器、顯像管 D．揚(yáng)聲器、攝像機(jī)

3．現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)用電子干擾戰(zhàn)術(shù)，電子干擾戰(zhàn)術(shù)就是破壞敵方的信息傳遞。電子干擾具體的做法是（D）

A．對(duì)敵方發(fā)射很強(qiáng)的電磁波 B．對(duì)敵方發(fā)射電磁波

C．對(duì)敵方發(fā)射頻率很高的電磁波

D．對(duì)敵方發(fā)射與敵方設(shè)備相同頻率的高強(qiáng)度電磁波，并施放反射電磁波的干擾片

板書(shū)

頻率越高，天線發(fā)射電磁波的能力越強(qiáng)。電磁波的發(fā)射和接收都需要天線。

移動(dòng)電話既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái)又是無(wú)線電接收臺(tái)，中間要靠基地臺(tái)轉(zhuǎn)接。基地臺(tái)和電話交換機(jī)相連。

第五篇：第3節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與技能

1．了解無(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程； 2．大致了解電視的工作過(guò)程； 3．了解移動(dòng)電話是怎樣工作的。

二、過(guò)程與方法

通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)學(xué)習(xí)廣播、電視和移動(dòng)通訊，體驗(yàn)現(xiàn)代應(yīng)用科技的價(jià)值。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

教學(xué)重、難點(diǎn)：無(wú)線電信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程。

3.教學(xué)用具

多媒體課件、五部收音機(jī)，一部手機(jī)

4.標(biāo)簽

教學(xué)過(guò)程

溫故求新，引入課題

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，電磁波是一個(gè)大家族，通常用于廣播、電視和移動(dòng)電話的是頻率為數(shù)百千赫至數(shù)百兆赫的那一部分，叫做無(wú)線電波。那么無(wú)線電波是如何完成廣播、電視和移動(dòng)電話信號(hào)傳遞的呢？本節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。

[推進(jìn)新課]

其實(shí)電磁波傳遞聲音和圖像信號(hào)就像鴿子送信一樣，如右圖所示。只要先將信號(hào)載在電磁波上，再把載有信號(hào)的電碼磁波發(fā)射出去，到達(dá)接收處設(shè)法從電磁波上把信號(hào)提取出來(lái)

一、無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收 1．知識(shí)初探，小試牛刀

教師活動(dòng)：①組織學(xué)生閱讀“無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收”的相關(guān)內(nèi)容，思考并回答以下問(wèn)題。

②投放相關(guān)問(wèn)題。

③提示學(xué)生針對(duì)不太確定答案的問(wèn)題，要組內(nèi)互相交換意見(jiàn)，以期得到較滿意回答。④針對(duì)學(xué)生的回答，教師作指導(dǎo)性發(fā)言，點(diǎn)撥式提示。問(wèn)題展示：

①無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射是由______完成的，信號(hào)的接收是由______完成的。②發(fā)射信號(hào)時(shí)，話筒的作用是把______轉(zhuǎn)換成______。發(fā)射信號(hào)時(shí)，______是承載音頻電信號(hào)的載體，它是由載波發(fā)生器發(fā)出的。如左下圖所示是無(wú)線電信號(hào)發(fā)射塔。

③______把音頻電信號(hào)加載到高頻電流上，充當(dāng)了裝車(chē)工的角色。之后通過(guò)______發(fā)射到空中。

④收音機(jī)的______能接收到各種各樣的電磁波。(教學(xué)說(shuō)明：可能有的學(xué)生提出，為什么有的收音機(jī)沒(méi)有天線？此時(shí)可以給學(xué)生展示幾種款式的收音機(jī)圖片，如右上圖所示。并指明，隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)代收音機(jī)有很好的放大能力，天線可以隱藏在機(jī)殼內(nèi)。)⑤轉(zhuǎn)動(dòng)收音機(jī)______的旋鈕，可以從中選出特定頻率的信號(hào)。設(shè)想一下，如果沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)旋鈕，會(huì)出現(xiàn)什么情況？

(教學(xué)說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題在處理時(shí)，可以指導(dǎo)學(xué)生把五臺(tái)收音機(jī)分別置于不同的頻道，同時(shí)同音量播放五個(gè)不同的節(jié)目。這樣教室內(nèi)勢(shì)必一片嘈雜，什么節(jié)目也聽(tīng)不成，借機(jī)說(shuō)明這就是沒(méi)有調(diào)諧器的結(jié)果。)⑥收音機(jī)內(nèi)的______把音頻電信號(hào)取出來(lái)并送到揚(yáng)聲器，揚(yáng)聲器把______信號(hào)轉(zhuǎn)換成______信號(hào)，我們就聽(tīng)到廣播電臺(tái)的節(jié)目了。

學(xué)生活動(dòng)：①閱讀“無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收”的相關(guān)內(nèi)容，并思考以上問(wèn)題。②組內(nèi)交流后，在課堂上發(fā)言。

③教師指導(dǎo)后，由學(xué)生做相應(yīng)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，并作總結(jié)發(fā)言。總結(jié)：(此環(huán)節(jié)，邊看下圖，邊敘述發(fā)射和接收過(guò)程。)

①發(fā)射過(guò)程：在廣播電臺(tái)，話筒把播音員的聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，然后用調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電流上，再通過(guò)天線發(fā)射到空中。

②接收過(guò)程：收音機(jī)的天線接收到各種各樣的電磁波，轉(zhuǎn)動(dòng)收音機(jī)調(diào)諧器的旋鈕，可以選出特定頻率的信號(hào)，收音機(jī)里的電子線路再把音頻電信號(hào)從中取出來(lái)，進(jìn)行放大，送到揚(yáng)聲器里，揚(yáng)聲器把音頻電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音，就可以聽(tīng)到電臺(tái)的廣播了。

2．對(duì)比知識(shí)，加深理解 提出問(wèn)題：無(wú)線電廣播信號(hào)的“發(fā)射”與“接收”，是一對(duì)互應(yīng)的過(guò)程，有“發(fā)”有“收”，請(qǐng)同學(xué)們?cè)龠M(jìn)一步研究上圖，看能不能找到類(lèi)似這種互應(yīng)的過(guò)程。

學(xué)生仔細(xì)對(duì)比、研究、討論后，能夠找到如下幾條：

①話筒把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)；揚(yáng)聲器把電信號(hào)還原成聲音信號(hào)。有聲電信號(hào)的轉(zhuǎn)換。

②調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電流上；收音機(jī)內(nèi)的電子線路把音頻電信號(hào)從高頻電流上取出來(lái)。

③廣播電臺(tái)的天線用來(lái)發(fā)射無(wú)線電；收音機(jī)的天線用來(lái)接收無(wú)線電。3．即學(xué)即練(課件展示問(wèn)題)(1)課外活動(dòng)時(shí)，幾位同學(xué)在一起談?wù)摕o(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射，他們有以下幾種看法，你認(rèn)為不正確的是（）A．話筒把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)向外發(fā)射電磁波 B．載波發(fā)生器可以產(chǎn)生高頻電磁波 C．調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波上 D．電磁波的發(fā)射要通過(guò)天線

(2)小冬等幾位同學(xué)，在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過(guò)廣播電視臺(tái)，看到高高的發(fā)射天線，他們有以下幾種說(shuō)法，你認(rèn)為不正確的是（）A．無(wú)線電波要通過(guò)天線向外發(fā)射到空中

B．發(fā)射無(wú)線電信號(hào)時(shí)，要將音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波上 C．收音機(jī)的調(diào)諧器可以從電磁波中選出特定頻率的信號(hào) D．收音機(jī)中的揚(yáng)聲器能把電磁波轉(zhuǎn)換成聲音 答案：(1)A(2)D

二、電視的發(fā)射和接收

教師活動(dòng)：①組織學(xué)生閱讀“電視的發(fā)射和接收”的相關(guān)內(nèi)容，思考并回答以下問(wèn)題。②投放相關(guān)問(wèn)題。

③提示學(xué)生：“電視信號(hào)的發(fā)射和接收”過(guò)程與“無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收”過(guò)程十分相似，找出兩個(gè)過(guò)程的相同和不同之處。

④針對(duì)學(xué)生的回答，教師作指導(dǎo)性發(fā)言，點(diǎn)撥式提示。問(wèn)題展示：

①電視信號(hào)的發(fā)射是由________完成的，接收是由_______完成的。如右圖所不為電視信號(hào)發(fā)射天線。

②發(fā)射時(shí)，電視信號(hào)包括______信號(hào)和______信號(hào)，前者是由______轉(zhuǎn)換成音頻電信號(hào)，后者是由______轉(zhuǎn)換成圖像電信號(hào)，兩種信號(hào)一起被______發(fā)射到空中。

③接收時(shí)，電視機(jī)的______把圖像電信號(hào)還原成圖像，______把音頻電信號(hào)還原成聲音。

學(xué)生活動(dòng)：①閱讀“電視信號(hào)的發(fā)射和接收”的相關(guān)內(nèi)容，并思考相關(guān)問(wèn)題。②組內(nèi)交流后，在課堂上發(fā)言。

總結(jié)：(此環(huán)節(jié)，邊看下圖，邊敘述發(fā)射和接收過(guò)程。)

①發(fā)射過(guò)程：攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)，話筒把聲音變成電信號(hào)，由發(fā)射機(jī)把兩種電信號(hào)一同加載到高頻電流上，通過(guò)天線發(fā)射到空中。②接收過(guò)程：電視機(jī)的接收天線把高頻信號(hào)接收下來(lái)，通過(guò)電視機(jī)把圖像信號(hào)取出并放大，由顯像管把它還原成圖像，由揚(yáng)聲器把音頻電信號(hào)還原成聲音。

另外，在這個(gè)過(guò)程中，攝像機(jī)和顯像管的作用是互逆的。即學(xué)即練(課件展示問(wèn)題)(1)用無(wú)線電波來(lái)傳遞信號(hào)的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（）A．發(fā)射電磁波要有振蕩器、調(diào)制器和天線 B．接收電磁波要有天線、調(diào)諧器、檢波器和耳機(jī) C．用電磁波能傳遞圖像

D．收音機(jī)、電視機(jī)、VCD都是電磁波的接收機(jī)

(2)我國(guó)電視頻道6頻道的頻率范圍是167 MHz到175 MHz，這個(gè)頻道的波長(zhǎng)范圍是______ m到______ m。

(3)電視廣播的工作過(guò)程示意圖如下圖所示請(qǐng)你在示意圖的方框內(nèi)填上這些裝置的名稱(chēng)。

答案：(1)D(2)1.8 1.7(3)如下圖所示

三、移動(dòng)電話 教師活動(dòng)：

①展示圖片，如右圖，這是最早的移動(dòng)電話，又叫大哥大；再展示兩部不同樣子的手機(jī)，一部手機(jī)有天線，另一部手機(jī)看不到天線。

②組織學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容。

③鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的獨(dú)特見(jiàn)解。

問(wèn)題展示：①通過(guò)剛才的展示，同學(xué)們可以看到，移動(dòng)電話的發(fā)展趨勢(shì)是越來(lái)越精致、小巧。移動(dòng)電話中的聲音信息是通過(guò)導(dǎo)線中的電流來(lái)傳遞的嗎？

②移動(dòng)電話是如何工作的？

③外表看不到天線的手機(jī)，是不是沒(méi)有天線？

④手機(jī)的體積可以做得那么小，通話質(zhì)量如何得以保證？ ⑤無(wú)繩電話是怎樣工作的，它跟手機(jī)有什么相似之處？ 學(xué)生活動(dòng)：①閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，尋找所提問(wèn)題的答案。②組內(nèi)同學(xué)積極討論，得到相對(duì)滿意的結(jié)論。③積極思考，提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

總結(jié)：①移動(dòng)電話是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的，移動(dòng)電話機(jī)既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái)，又是無(wú)線電接收臺(tái)。移動(dòng)電話機(jī)體積較小，發(fā)射功率不大；天線也很簡(jiǎn)單，靈敏度不高。當(dāng)它跟其他用戶(hù)通話時(shí)，要靠較大的固定無(wú)線電臺(tái)來(lái)轉(zhuǎn)接，這種固定的電臺(tái)叫基地臺(tái)。

②無(wú)繩電話外形很像普通的電話機(jī)，不過(guò)座機(jī)與手機(jī)之間沒(méi)有電線相連，它們通過(guò)無(wú)線電波來(lái)溝通，座機(jī)與市話網(wǎng)相接，相當(dāng)于一個(gè)小型基地臺(tái)。使用時(shí)，手機(jī)不能離座機(jī)太遠(yuǎn)，大約在幾十米到幾百米的范圍內(nèi)。

即學(xué)即練(課件展示問(wèn)題)(1)小明、小紅、小云、小月四位同學(xué)在一塊兒議論移動(dòng)電話的話題，他們有以下幾種說(shuō)法，你認(rèn)為不正確的是（）A．每一個(gè)移動(dòng)電話都是一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，可發(fā)射無(wú)線電波 B．每一個(gè)移動(dòng)電話都能接收空中的無(wú)線電波

C．甲與乙可以直接通話，說(shuō)明移動(dòng)電話甲發(fā)射的無(wú)線電波直接傳到了乙處 D．移動(dòng)電話就是我們平時(shí)說(shuō)的手機(jī)

(2)MP3、手機(jī)、錄放機(jī)，是人們常用的娛樂(lè)和通訊工具，其中靠接收電磁波工作的是______。

(3)有一天，小利同學(xué)用父親的手機(jī)給同學(xué)打電話，打完電話后，他觀察父親的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)上面并沒(méi)有天線，于是心中產(chǎn)生了疑問(wèn)：我們學(xué)習(xí)移動(dòng)電話一節(jié)內(nèi)容時(shí)，書(shū)上說(shuō)一個(gè)移動(dòng)電話既是發(fā)射臺(tái)又是接收機(jī)，不論是發(fā)射還是接收，都要通過(guò)天線才能向外發(fā)射或接收電磁波，怎么手機(jī)上沒(méi)有天線呢？請(qǐng)你請(qǐng)教有關(guān)人員，幫他解釋這個(gè)問(wèn)題。

答案：(1)C(2)手機(jī)(3)手機(jī)既可以發(fā)射無(wú)線電波，也可以接收無(wú)線電波，因此任何一部手機(jī)都是有天線的，只不過(guò)有的是外置天線，可以看得見(jiàn)，而有的是內(nèi)置天線，外面看不見(jiàn)而已。

知識(shí)拓展：無(wú)線電通信的其他用途，如下圖所示是車(chē)載數(shù)字新聞通訊車(chē)。

四、走近科學(xué)，反思生活

教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀“科學(xué)世界”和“STS”欄目，并思考以下問(wèn)題。問(wèn)題展示：①什么是音頻、視頻、射頻？

②如何連接DVD與電視機(jī)？(這個(gè)問(wèn)題最好是在電視機(jī)和DVD機(jī)上實(shí)際連接，以增強(qiáng)可操作性。)③我國(guó)的頻道是如何劃分的？ ④電視給我們帶來(lái)了什么？

(教學(xué)說(shuō)明：從多個(gè)角度進(jìn)行反思，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師不要給出定論。)學(xué)生閱讀課本并回答以上問(wèn)題。[課堂總結(jié)] 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下主要內(nèi)容：

1．無(wú)線電廣播信號(hào)是由廣播電臺(tái)發(fā)射的；信號(hào)的接收是由收音機(jī)完成的。2．無(wú)論是廣播、電視和移動(dòng)通信的信號(hào)，發(fā)射和接收都需要天線。3．話筒把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電流信號(hào)，揚(yáng)聲器把音頻電流還原成聲音。4．?dāng)z像機(jī)把圖像轉(zhuǎn)換成電流信號(hào)，顯像管把這種電流信號(hào)還原成圖像。

5．廣播信號(hào)是由調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電流上，由收音機(jī)的電子線路把音頻電信號(hào)從高頻電流上取下來(lái)。

6．電視信號(hào)是由發(fā)射機(jī)把圖像電流和音頻電信號(hào)加載到高頻電流上發(fā)射到空中；由接收機(jī)把這兩種信號(hào)取下來(lái)，分別還原成圖像和聲音。

7．移動(dòng)電話既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái)，又是無(wú)線電接收臺(tái)。[布置作業(yè)] 1．鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容； 2．“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的第3題。板書(shū)設(shè)計(jì)

三、廣播、電視和移動(dòng)通信 設(shè)計(jì)反思

本節(jié)課有三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即廣播、電視和移動(dòng)通信，它們是電磁波在現(xiàn)實(shí)生活中被我們應(yīng)用的典型例子。可以說(shuō)，現(xiàn)在的人們一刻也離不開(kāi)“廣播、電視和移動(dòng)通信”，它已融入我們生活的方方面面，成為我們生活的一部分。正因如此，學(xué)生對(duì)“廣播、電視和移動(dòng)通信”的傳遞方式有極大的興趣。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三種信號(hào)的傳遞方式時(shí)，注重了“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)策略，以問(wèn)題的形式展示給學(xué)生，讓他們帶著問(wèn)題，看著流程圖來(lái)理解信號(hào)的傳遞，大有幫助。另外，注重了辯證主義思想的滲透，以期給學(xué)生及其家人以生活中的指導(dǎo)。

參考資料

有線數(shù)字電視將帶給我們什么？

有線數(shù)字電視廣播相對(duì)于模擬電視廣播是一場(chǎng)深刻的革命，同時(shí)，這場(chǎng)革命的意義不單是數(shù)字電視本身，而是它為任何數(shù)字信息的廣播開(kāi)辟了新的航線，通過(guò)這條航線，數(shù)字廣播技術(shù)將在未來(lái)信息社會(huì)中占有重要的地位。首先，有線數(shù)字電視廣播由于采用了先進(jìn)的數(shù)字編碼技術(shù)和圖像壓縮技術(shù)，可以在原來(lái)一個(gè)模擬電視頻道上傳送4～8套數(shù)字電視節(jié)目，大大增加了頻道傳輸能力，不但可以轉(zhuǎn)播更多的國(guó)內(nèi)、外數(shù)字衛(wèi)星電視節(jié)目，還可以利用空余頻道開(kāi)展付費(fèi)電視和NVOD準(zhǔn)視頻點(diǎn)播業(yè)務(wù)。除此之外，數(shù)據(jù)廣播和借助上行通道實(shí)現(xiàn)的交互式業(yè)務(wù)是數(shù)字電視在信息服務(wù)方面的最大應(yīng)用，主要包括：

●股票財(cái)經(jīng)信息，包括實(shí)時(shí)行情接收、分時(shí)走勢(shì)分析、專(zhuān)家股評(píng)資料、實(shí)時(shí)排行榜查詢(xún)(成交量、漲跌幅等)、最新公告消息、上市公司資料、日、周、月、年K線圖、歷史資料等。

●多媒體新聞、電子報(bào)刊，足不出戶(hù)可瀏覽全球信息。

●遠(yuǎn)程教育，包括小學(xué)、中學(xué)、高考以及TOFEL、GRE等考試服務(wù)及成人教育、職業(yè)教育節(jié)目等。●本地化信息服務(wù)，如人才招聘市場(chǎng)服務(wù)、婚介服務(wù)、房屋租售、交通旅游、天氣預(yù)報(bào)、政府、企業(yè)的政策法規(guī)發(fā)布等，一切讓您“足不出門(mén)天下知”。

●高質(zhì)量的數(shù)字音頻節(jié)目廣播業(yè)務(wù)，為音樂(lè)發(fā)燒友提供廣闊的娛樂(lè)空間。●INTERNET分類(lèi)信息廣播業(yè)務(wù)。●電子節(jié)目指南(EPG)由于采用了數(shù)字傳輸方式，在有線網(wǎng)絡(luò)上可傳輸幾百套數(shù)字電視節(jié)目，大大增加了節(jié)目數(shù)量，這樣通過(guò)傳統(tǒng)的頻道切換選擇節(jié)目顯然已不適用。電子節(jié)目指南以表格方式、期刊方式、圖文聲并茂，方便用戶(hù)選擇自己喜愛(ài)的節(jié)目。

●交互式電視

點(diǎn)播：不同于傳統(tǒng)電視，電視臺(tái)播什么觀眾看什么，點(diǎn)播把主動(dòng)權(quán)交給了觀眾，用戶(hù)可以根據(jù)自己喜好點(diǎn)播電影、音樂(lè)、卡拉OK、新聞等任何視聽(tīng)節(jié)目。單是省卻了去音像店、出租店的煩惱，就足以讓人覺(jué)得“物有所值”，更別說(shuō)數(shù)字視頻效果給人帶來(lái)的超值享受了。

增強(qiáng)電視：就是在常規(guī)節(jié)目基礎(chǔ)上，可以提供節(jié)目的相關(guān)信息，使節(jié)目得到增強(qiáng)。增強(qiáng)的形式可能是覆蓋在畫(huà)面上的文本、靜態(tài)圖像、對(duì)話、插話、圖形。用戶(hù)可以選擇這些增強(qiáng)信息在畫(huà)面上的布局等。例如播出一臺(tái)電視劇，畫(huà)面上出現(xiàn)女主角，根據(jù)文本可以查閱女主角的介紹，在看電視劇的同時(shí)你又想了解股市行情，可以在屏幕一角調(diào)出即時(shí)股票滾動(dòng)行情。根據(jù)播出的行情，你要買(mǎi)賣(mài)股票，也可以進(jìn)行網(wǎng)上交易。

●交互式娛樂(lè)

娛樂(lè)是廣播電視的基本功能之一，簡(jiǎn)單的交互式包括電視觀眾在家投票選舉最佳男女主角演員、給演員評(píng)分等當(dāng)晚即可評(píng)出。交互式娛樂(lè)還可應(yīng)用于競(jìng)猜、視頻游戲、多用戶(hù)游戲等。通過(guò)流暢的寬帶數(shù)據(jù)傳輸，將網(wǎng)絡(luò)游戲的效果發(fā)揮至極致。

●交互式商務(wù)

目錄購(gòu)物：是一種重要的零售模式。在交互電視的新環(huán)境中，零售商周期性地播出商品目錄。目錄中的產(chǎn)品介紹可以采用多種手段，包括視音頻和三維模型。消費(fèi)者如果對(duì)某商品感興趣，可通過(guò)交互方式與售貨員進(jìn)一步了解商品情況，直接訂購(gòu)。另外利用電視寬帶的優(yōu)越性，商品目錄還將以三維虛擬環(huán)境的方式出現(xiàn)，用戶(hù)的三維替身還可以進(jìn)入商場(chǎng)選購(gòu)商品，各用戶(hù)的替身還可以在虛擬商場(chǎng)環(huán)境中討論購(gòu)買(mǎi)商品事宜。

關(guān)聯(lián)推銷(xiāo)：是電視商務(wù)的一種特殊形式，即在觀看電視節(jié)目時(shí)，可以直接進(jìn)入聯(lián)機(jī)商店選購(gòu)相關(guān)商品。如看一部電影，這個(gè)電影是某制片廠攝制，這個(gè)廠又有相關(guān)的日用品商場(chǎng)，你即可去這個(gè)商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)所需的商品。

利用有線電視得天獨(dú)厚的寬帶資源可以提供極高速率的上網(wǎng)，徹底解決了以往由于聲音、圖像等大容量文件的傳輸而引起的阻塞，同時(shí)，由于有線電視網(wǎng)絡(luò)的帶寬資源是現(xiàn)成的，其傳輸介質(zhì)是共享的，因此通過(guò)有線電視上網(wǎng)還具有價(jià)格低廉的優(yōu)勢(shì)。