第一篇:《祖國(guó)在我心中》教案03
《祖國(guó)在我心中》教案
課
型: 設(shè)計(jì)應(yīng)用
教學(xué)內(nèi)容:本課以祖國(guó)在我心中為主題進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)和發(fā)展,提倡和發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造能力
2、提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)、國(guó)旗的認(rèn)識(shí)
3、培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族精神
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生明白國(guó)旗的意義,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)旗幟圖案,出黑板報(bào) 教學(xué)難點(diǎn):理解黑板報(bào)的布局安排和設(shè)計(jì) 教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:有國(guó)旗的圖片、圓規(guī)、尺子、各種繪畫(huà)工具。教學(xué)過(guò)程:
1. 設(shè)疑導(dǎo)入:在上課之前,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,你們是中國(guó)人嗎?。。大家都回答的都非常整齊,非常好,那么誰(shuí)可以告訴老師,你熱愛(ài)我們的祖國(guó)嗎?你最喜歡祖國(guó)的什么呢?。。
大家想知道老師最喜歡祖國(guó)的什么嗎?“老師最喜歡祖國(guó)的紅旗,因?yàn)槲覀冏鎳?guó)的紅旗是先烈們、祖國(guó)的偉大戰(zhàn)士們用自己的鮮血和身軀所凝結(jié)而成的,她不僅象征了我們中華人民,也象征了我們祖國(guó)革命的勝利。
2. 祖國(guó)在我心中是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷,長(zhǎng)江,黃河孕育了五千年的文明,祖國(guó)在我心中是美好的旗幟,旗幟上留有前輩的囑托,銘記著我們的誓言,寄托了我們偉大的理想。大家打開(kāi)書(shū)看到第一課,祖國(guó)在我心中,首先看一看最下角這段文字,看看我們的國(guó)旗是怎么設(shè)計(jì)成的,它有什么樣的規(guī)格,五星紅旗的設(shè)計(jì)有什么樣的意義了?。。
國(guó)旗的設(shè)計(jì)是偉大的,我們的祖國(guó)是偉大的,大家都很喜歡自己的國(guó)家,誰(shuí)可以告訴老師你熱愛(ài)自己的祖國(guó)有什么樣的表現(xiàn)嗎?
引導(dǎo)學(xué)生向早上的升旗方向想,每當(dāng)你早上國(guó)旗升旗的時(shí)候你有什么樣的感受?分組討論,派代表來(lái)回答老師的問(wèn)題?
作業(yè)布置:將國(guó)歌奏響、國(guó)旗升旗時(shí)候的場(chǎng)景和感受畫(huà)下來(lái)。課后總結(jié):
1、評(píng)學(xué)生的畫(huà),對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)
2、課后為班級(jí)設(shè)計(jì)一期以祖國(guó)在我心中為主題的黑板報(bào)。
第二篇:祖國(guó)在我心中教案
首師大版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第一單元“愛(ài)祖國(guó) 多自豪”主題四
《祖國(guó)在我心中》教學(xué)設(shè)計(jì)
北京市豐臺(tái)區(qū)大紅門第一小學(xué) 潘艷艷
一、教材分析
祖國(guó)是一個(gè)民族世世代代繁衍生息的地方,祖國(guó)用她的血肉、乳汁哺育著她的人民。人們總是把祖國(guó)比作母親,對(duì)祖國(guó)有著世代相傳的親情。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)自己的祖國(guó),愛(ài)祖國(guó)是人們對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,使學(xué)生從小具有高尚的愛(ài)國(guó)情感是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的永恒主題。
《祖國(guó)在我心中》是品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第一單元“愛(ài)祖國(guó) 多自豪”的最后一個(gè)主題。此單元是小學(xué)低年級(jí)專門進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的唯一單元,旨在通過(guò)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方式,淺入深處、具體形象,使學(xué)生在體驗(yàn)和感受的活動(dòng)中,初步樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)情和民族自豪感。本單元包括四個(gè)學(xué)習(xí)主題,主題1《我是中國(guó)人》讓學(xué)生在活動(dòng)中明白自己是中國(guó)人,引發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感;主題2《我愛(ài)五星紅旗》引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等國(guó)家標(biāo)志,懂得尊重國(guó)家標(biāo)志是愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn);主題3《祖國(guó)媽媽的生日》通過(guò)學(xué)生親身參與、感受國(guó)慶活動(dòng)的喜慶熱烈,初步培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。主題4《祖國(guó)在我心中》是單元的總結(jié)性主題,引導(dǎo)學(xué)生在參與活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)、感受和表達(dá)愛(ài)國(guó)情感,激發(fā)民族自豪感。
二、學(xué)情分析
深厚的愛(ài)國(guó)情操,是在愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)母校等多種情感的基礎(chǔ)上形成的。對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),祖國(guó)還是一個(gè)非常抽象的概念,他們對(duì)祖國(guó)的了解是具體的、形象的,主要從直覺(jué)體驗(yàn)的角度來(lái)感受自身對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
此外,小學(xué)低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知處于前運(yùn)算階段,認(rèn)知水平不高。通過(guò)前三個(gè)主題的學(xué)習(xí),學(xué)生漸漸對(duì)祖國(guó)有了一定的具體認(rèn)識(shí),萌發(fā)了愛(ài)國(guó)情感。本課教學(xué)前,教師進(jìn)行有針對(duì)性的課前調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)美景的了解很少,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限,這是教學(xué)的提升點(diǎn)。但同時(shí)學(xué)生對(duì)北京有一定的了解,都能說(shuō)出京城的美景,這可以作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。
三、教學(xué)策略
體驗(yàn)式教學(xué)就是以培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立、自主、創(chuàng)新等主體精神為目標(biāo),以營(yíng) 1 造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點(diǎn),以學(xué)生自我體驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)方式,力求在師生互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中,達(dá)到認(rèn)知過(guò)程和情感體驗(yàn)過(guò)程的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)意義上的體驗(yàn)既是一種活動(dòng),也是活動(dòng)的結(jié)果。作為活動(dòng),即主體親歷某件事并獲得相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和情感;作為活動(dòng)的結(jié)果,即主體從其親歷中獲得相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和情感。本課教學(xué),教師從學(xué)生熟悉的北京美景出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)、欣賞、交流、感悟,在活動(dòng)中感受祖國(guó)大地的風(fēng)光,初步樹(shù)立愛(ài)國(guó)情感。
四、教學(xué)目標(biāo):
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
1.感受遼闊、美麗的祖國(guó),激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。2.愿意通過(guò)自己的方式表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。知識(shí)與能力:
1.知道祖國(guó)土地遼闊,有很多風(fēng)景優(yōu)美的地方。
2.搜集一些祖國(guó)的圖片、照片,培養(yǎng)初步的搜集材料的能力。過(guò)程與方法:
1.主動(dòng)參與課前及課上的活動(dòng),初步樹(shù)立民族自豪感。
2.用賞祖國(guó)美景、誦愛(ài)國(guó)詩(shī)歌、唱愛(ài)國(guó)歌曲等方式表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。教學(xué)重點(diǎn):
1.使學(xué)生在收集信息、展示信息的過(guò)程中,不斷豐富學(xué)生對(duì)祖國(guó)壯麗山河的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)的積極情感。
2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之情。教學(xué)難點(diǎn):愿意通過(guò)自己的方式表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。
五、教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生:準(zhǔn)備祖國(guó)的照片或圖片
教師:結(jié)合學(xué)生實(shí)際,整理典型材料,制作教學(xué)課件。
六、教學(xué)過(guò)程:
(一)揭示課題,引入新課
1.師:同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一單元第四課——祖國(guó)在我心中。2.出示課件:介紹祖國(guó)的廣闊
(二)交流體驗(yàn),深化認(rèn)識(shí)
活動(dòng)一:小組交流 1.師:提小組交流的要求
2.小組活動(dòng):學(xué)生展示照片,講述照片中的經(jīng)歷 3.全班交流:
活動(dòng)二:欣賞祖國(guó)美景 課件:鏈接“美麗的祖國(guó)”圖片 師:感覺(jué)如何?你還想去哪?
師小結(jié):是啊,我們一邊走一邊看,祖國(guó)處處美如畫(huà)!希望同學(xué)們今后能走遍祖國(guó)的山山水水,把美景留在眼中,記在心里。
(三)創(chuàng)作實(shí)踐,情感升華
活動(dòng)一:朗誦小詩(shī)《我的祖國(guó)》 1.全班朗讀 2.分部朗讀 活動(dòng)二:創(chuàng)編詩(shī)歌 1.師:提要求 2.學(xué)生創(chuàng)作 3.全班交流
(四)總結(jié)激勵(lì),提出希望
總結(jié):同學(xué)們,我們的祖國(guó)歷史悠久,地大物博,在這片美麗的土地上孕育了偉大的中華民族。作為中華兒女、炎黃子孫,我們無(wú)論走到哪里,也不能忘記我是中國(guó)人。祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中!
板書(shū)設(shè)計(jì):
祖國(guó)在我心中
七、教學(xué)評(píng)價(jià)
第三篇:《祖國(guó)在我心中》教案
《祖國(guó)在我心中》主題生成課教案
額穆中心校 趙云芳
一、教學(xué)目標(biāo) :
1、知識(shí)與能力:養(yǎng)成搜集資料的能力,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、合作能力、與人交往的能力,養(yǎng)成善于傾聽(tīng)的習(xí)慣。
2、過(guò)程與方法:學(xué)生匯報(bào)自己喜歡研究的內(nèi)容,指導(dǎo)小組擬定計(jì)劃、討論計(jì)劃的可行性和實(shí)施具體步驟。
3、情感態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)參與活動(dòng),感受祖國(guó)的變化,并且為祖國(guó)的日新月異感到驕傲、自豪、立志報(bào)國(guó)。同時(shí)在合作探究中養(yǎng)成實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。
教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)、主動(dòng)探究、能夠自主提出問(wèn)題并將問(wèn)題生成課題。
三、教法、學(xué)法:
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)是開(kāi)放性教學(xué)。課中我采取了小組合作交流法、實(shí)踐法、收集整理法以及自主探究法。完全把課堂交給學(xué)生,給學(xué)生搭建起交流展示的平臺(tái),課后通過(guò)合作收集資料、處理信息資源,又進(jìn)一步提升了學(xué)生收集、分析、利用信息的能力。
四、教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
孩子們前不久,我們剛剛度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶黃金周,能跟老師談?wù)勀闶窃鯓佣冗^(guò)這個(gè)節(jié)日的嗎?
1、黃金周的時(shí)候我和爸爸媽媽去大連旅游,第一次看到了大海特別激動(dòng)。特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、2、我和爸爸媽媽串親戚去了,一路上感到節(jié)日的氣氛特別濃厚。
3、我和家人去北京旅行了,我親眼看到天安門廣場(chǎng)的升旗儀式啦,只可惜人太多,我離的有點(diǎn)遠(yuǎn)(或者是升旗儀式太壯觀了,我激動(dòng)的心怦怦跳個(gè)不停)、寫(xiě)作業(yè)、看電視、玩電腦、我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)了,4、國(guó)慶節(jié)時(shí)我?guī)蛬寢屧谏痰甑拈T外面插上小國(guó)旗,又幫媽媽做節(jié)日促銷宣傳來(lái)著……教師給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) 看來(lái)大家慶祝節(jié)日的方式還真不少,我想不管我們用什么方式歡慶這個(gè)節(jié)日,表達(dá)出的情感應(yīng)該都是一樣的,那就是我們炎黃子孫對(duì)祖國(guó)媽媽那份深深的愛(ài)。
二、探究討論,激發(fā)情感
(一)欣賞祖國(guó)的美麗風(fēng)光
1、下面就讓我們?cè)僖淮巫呓覀儌ゴ蟮淖?*親,播放課件。
我們的祖國(guó)地大物博,幅員遼闊。碧綠的草原,金色的沙灘,藍(lán)藍(lán)的大海。彎彎的江河,匯成了一幅彩色的中國(guó)圖,此時(shí)此刻,你想說(shuō)點(diǎn)什么?有什么感受?
我最想對(duì)祖**親說(shuō)一句話,偉大的祖國(guó)我為你歡呼,我為你自豪,我為你驕傲。我想說(shuō):我再次感受到了中國(guó)人民重新站起來(lái)時(shí)的揚(yáng)眉吐氣。祖國(guó)的山川雄奇,祖國(guó)的河水秀逸,祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。......(評(píng)價(jià):祖國(guó)媽媽聽(tīng)了你的話該多感動(dòng)啊!多高興啊!)
2、偉大的祖國(guó)充分展示了東方巨人的魅力,祖國(guó)的成長(zhǎng)與發(fā)展都系著我們每位華夏兒女真情,祖國(guó)是亞洲騰飛的巨龍,是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中,在我心中,在我們大家心中!
3、孩子們,你們?cè)敢馔ㄟ^(guò)一些活動(dòng)來(lái)表達(dá)出自己對(duì)祖國(guó)的這份濃濃的情感嗎?(愿意)假設(shè)這就是一個(gè)舞臺(tái),你有什么好主意?(學(xué)生說(shuō)什么,要深問(wèn)一下你的理由是?)
(1、我覺(jué)得開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)比較好,這樣我們可以通過(guò)讀書(shū)交流加深對(duì)祖國(guó)的了解。
2、我認(rèn)為講故事比較好,這樣我們可以了解更多為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的英雄人物。
3、開(kāi)歌詠比賽多好呀,這樣我們可以用優(yōu)美的歌聲來(lái)歌頌祖國(guó)啦。
4、我覺(jué)得還是排課本劇吧。
5、我覺(jué)得還是辦一期手抄報(bào)吧,這樣我們就可以在搜集資料的過(guò)程中更加了解我們的祖國(guó)。
5、我認(rèn)為還是開(kāi)一次主題班會(huì)更好,一來(lái)可以把同學(xué)們喜歡的活動(dòng)都展示出來(lái),可以唱歌、可以講故事、還可以跳舞等等,二來(lái)用不同的方式表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)會(huì)使我們的活動(dòng)更加豐富多彩……)(評(píng)價(jià):咱們同學(xué)真是善于思考,多才多藝,而且說(shuō)的有理有據(jù))
4、這么多活動(dòng),大家覺(jué)得哪個(gè)活動(dòng)更合適,(最后確定主題班會(huì))同意嗎?好,就聽(tīng)你們的。
5、開(kāi)主題班會(huì)就必須得圍繞一個(gè)主題,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ瑸槲覀冞@次主題班會(huì)確立一個(gè)主題好嗎?好,下面就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位研究研究,想好以后記下來(lái),待會(huì)匯報(bào)時(shí)一定要說(shuō)明你們的理由,開(kāi)始吧!下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位來(lái)匯報(bào)一下吧!其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng),可以提出不同的見(jiàn)解。(中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)、祖國(guó)在我心中、祖國(guó)我愛(ài)你、祖國(guó)媽媽我愛(ài)你……)例如
1、我們小組通過(guò)研究討論覺(jué)得中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)非常好,有的同學(xué)反對(duì)說(shuō)上學(xué)期剛開(kāi)過(guò)這樣的一次主題班會(huì),而且中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)傾向于自己夢(mèng)想的內(nèi)容更多一些,淡化了我們本次主題班會(huì)想要表達(dá)的情感,建議還是選擇(哪個(gè)活動(dòng))。
2、祖**親你真美!反對(duì)感覺(jué)這個(gè)名字關(guān)于祖國(guó)山川秀美的地方更多些,忽視了我們祖國(guó)的歷史、發(fā)展以及我們對(duì)祖**親濃濃的愛(ài)。
3、祖國(guó)我愛(ài)你 反對(duì)說(shuō) 我覺(jué)得口號(hào)的成分比較多。
4、策劃人:我們小組決定以《祖國(guó)在我心中》為主題,因?yàn)樽鎳?guó)的壯麗河山、祖國(guó)的歷史滄桑、祖國(guó)的蓬勃發(fā)展……都在我們每個(gè)人的心中,我們每位華夏兒女都發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)我們的祖國(guó),所以我們覺(jué)得《祖國(guó)在我心中》這個(gè)名字更合適。(學(xué)生評(píng)價(jià))
7、嗯,老師覺(jué)得你說(shuō)的也非常有道理,而且同學(xué)們對(duì)于你的建議也非常滿意,好,請(qǐng)你把這個(gè)主題寫(xiě)在黑板上吧!開(kāi)展本次活動(dòng)如果老師想推薦你做本次活動(dòng)的策劃人,帶領(lǐng)同學(xué)們具體來(lái)策劃一下本次活動(dòng),你有信心嗎?問(wèn)其他學(xué)生:你們同意嗎?看來(lái)大家也都很支持你、信任你,希望你能不負(fù)眾望!
8、好,策劃人。剛才我們同學(xué)在選擇主題班會(huì)時(shí)也說(shuō)出了好多的開(kāi)展方式,老師要提醒你們一下,無(wú)論用什么樣的方式,都別忘了要圍繞“祖國(guó)在我心中”這個(gè)主題,記住了嗎?好,行使你的職權(quán)吧!
三、出謀獻(xiàn)策,未雨綢繆。
1、策劃人:下面我們就按照我們以前綜合性學(xué)習(xí)的方法來(lái)進(jìn)行,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論,組長(zhǎng)做好記錄,并給小組起個(gè)凸顯小組匯報(bào)內(nèi)容的名字寫(xiě)在我們準(zhǔn)備好的紙卡上。(生討論寫(xiě)紙卡)
2、討論后,(貼紙條,進(jìn)行取舍)策劃人:剛才各組組長(zhǎng)與我進(jìn)行取舍確定了這樣幾種形式。等一下,留下兩個(gè)小組長(zhǎng)幫忙記錄一下,一會(huì)兒主持人公布活動(dòng)形式的時(shí)候,誰(shuí)的字漂亮,那你負(fù)責(zé)記錄,你負(fù)責(zé)將記錄卡片放入分組牌中,好嗎?
3、主持人匯報(bào),教師板書(shū)。(兩名學(xué)生幫忙記錄、分組)故事匯
詩(shī)歌誦
紅歌贊
主題演講
剪報(bào)、手抄報(bào) 在我們共同研究下,決定采用這幾種形式。(那我們就按這幾種形式分組。)
老師想問(wèn)一下,分組時(shí)有哪些注意?(選擇小組能不能發(fā)揮自己和小組的特長(zhǎng))
四、教給方法,明確任務(wù)。
好,策劃人,具體工作怎么辦?怎么分?就看你的了!分小組,發(fā)計(jì)劃書(shū)。
引導(dǎo)學(xué)生思考可通過(guò)什么途徑搜集資料。
各小組匯報(bào)。(提示小組匯報(bào)時(shí),其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)并提出可行性的意見(jiàn)或建議)
五、布置作業(yè)
下一階段我們應(yīng)該做什么呢?(以小組為單位搜集、整理資料并進(jìn)行排練),能不能說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該注意哪些?(遵守時(shí)間,服從分配、注意傾聽(tīng)、排練時(shí)組內(nèi)互相指出不足、收集到的資料小組內(nèi)要共享……),那么遇到問(wèn)題該怎么辦呢?(請(qǐng)老師幫忙)好,我很愿意參與到你們的活動(dòng)當(dāng)中。老師也真心的希望你們能夠做到: 資料共享 選擇形式 合理分工 合作排練 互幫互助 共同提高
六、總結(jié)延伸,感情升華。(音樂(lè)起《我的中國(guó)心》)
看到你們興奮地笑臉,老師相信你們的活動(dòng)一定會(huì)非常成功!長(zhǎng)江長(zhǎng)城,黃山黃河,在我心中重千斤,它們是我們偉大祖國(guó)的驕傲。黃皮膚,黑頭發(fā),我們是中國(guó)人!贊不完的是祖國(guó)的美,道不盡的是祖國(guó)的情,下面就讓我們帶著對(duì)祖國(guó)無(wú)限的熱愛(ài),再次祝愿我們祖國(guó)媽媽——————(話筒遞給學(xué)生)千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句。(齊)祝愿祖國(guó)媽媽繁榮富強(qiáng)!(音樂(lè)起《我的中國(guó)心》)
第四篇:祖國(guó)在我心中教案
祖國(guó)在我心中教案
課題:祖國(guó)在我心中
執(zhí)教年段:預(yù)初年級(jí)
【教育目標(biāo)】
1、通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),了解擊劍比賽中的禮儀。
2、通過(guò)討論交流,明確作為一名中學(xué)生,應(yīng)如何將愛(ài)國(guó)情感體現(xiàn)在自己的言行之中,尤其是在升旗儀式中的應(yīng)當(dāng)注意的禮儀。
3、通過(guò)歌唱祖國(guó),抒發(fā)大家對(duì)祖**親的深情厚感。
【活動(dòng)背景】
擊劍是一項(xiàng)歷史悠久的傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在正式比賽前,雙方運(yùn)動(dòng)員揮劍敬禮的畫(huà)面讓人印象深刻。可以說(shuō),運(yùn)動(dòng)禮儀在這一項(xiàng)目中有著鮮明的表
現(xiàn)。
國(guó)慶節(jié)是每個(gè)國(guó)家的重要節(jié)日。每逢國(guó)慶日,各國(guó)都要舉行不同形式的慶祝活動(dòng),以加強(qiáng)本國(guó)人民的愛(ài)國(guó)意識(shí),增強(qiáng)國(guó)家的凝聚力。x年的十月,我們偉大的祖國(guó)將迎來(lái)她x歲的生日。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,在這舉國(guó)同慶的日子里,通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)表達(dá)自己對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)之情,進(jìn)一步明確認(rèn)識(shí)自己身上所肩負(fù)的歷史使命與責(zé)任,并努力落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活中,明確在升旗儀式中我們應(yīng)該表現(xiàn)的禮儀。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
班主任:確定主題,搭建基本框架。
學(xué)生:負(fù)責(zé)組織,選材,排練。
【班會(huì)流程】
一、引入主題
主持人以國(guó)慶為背景引言,宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。
二、環(huán)節(jié)過(guò)程設(shè)計(jì)一描述
提出問(wèn)題:我們的祖國(guó)是有著五千年歷史的禮儀之邦,作為一名中學(xué)生,如何體現(xiàn)我們的文明禮儀呢?
觀看擊劍正式比賽前,運(yùn)動(dòng)員向裁判及對(duì)手敬禮的畫(huà)面資料。開(kāi)展擊劍禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。了解擊劍運(yùn)動(dòng)中的禮儀。
三、環(huán)節(jié)過(guò)程設(shè)計(jì)二描述
就之前問(wèn)題開(kāi)展交流討論。側(cè)重在每周參加升旗儀式時(shí),同學(xué)們應(yīng)注意哪些問(wèn)題?討論時(shí),同學(xué)即興發(fā)言,各抒己見(jiàn),暢談自己的想法與感受。
主持人歸納整理,并介紹升旗儀式禮儀。
四、環(huán)節(jié)過(guò)程設(shè)計(jì)三描述
培訓(xùn)隊(duì)禮。中隊(duì)長(zhǎng)講解分解動(dòng)作要領(lǐng)。以小隊(duì)為單位驗(yàn)收。
五、環(huán)節(jié)過(guò)程設(shè)計(jì)四描述
詩(shī)朗誦,國(guó)慶主題。
全班合唱《歌唱祖國(guó)》。
六、班會(huì)尾聲設(shè)計(jì)描述
1、班主任發(fā)言。
梁?jiǎn)⒊f(shuō):少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富。毛主席曾說(shuō):你們是早晨八
九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),世界是你們的。是啊!祖國(guó)的未來(lái)等著我們?nèi)ソㄔO(shè)。讓我們牢記“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的古訓(xùn),關(guān)注自己的一言一行,真正做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生,做一名堂堂正正的中國(guó)人!
簡(jiǎn)單反饋。對(duì)本次主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中的一些突出的人或事進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)其中尚待改進(jìn)的地方提出建議與希望。
2、主持人小結(jié)。
第五篇:祖國(guó)在我心中教案
《祖國(guó)在我心中》教案
付家堰中學(xué):徐艷麗
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題選擇、處理資料的能力,提高安排,組織寫(xiě)作素材的能力。
過(guò)程與方法:能將收集到的材料,用比較合適的方式與同學(xué)交流分享,養(yǎng)成樂(lè)于、敢于、善于與他人交流的習(xí)慣。
情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)此次活動(dòng)感受大中華民族的偉大,進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):本次寫(xiě)作時(shí)根據(jù)主題寫(xiě)簡(jiǎn)明的演講稿,本節(jié)課就是激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好演講稿的素材。
難點(diǎn):圍繞主題選擇,處理資料。教學(xué)準(zhǔn)備:
1.收集反映中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的資料。2.收集歌頌祖國(guó)的詩(shī)文、歌曲。
3.收集近年來(lái)祖國(guó)或家鄉(xiāng)變化的資料、圖片。4.搜集有關(guān)影視中有關(guān)祖國(guó)建設(shè)新成就的資料。
教法學(xué)法:
教師點(diǎn)撥法、引導(dǎo)法;
學(xué)生主要是收集整理。
教學(xué)過(guò)程:
為了讓學(xué)生內(nèi)心的感受呈現(xiàn)一個(gè)由淺入深的過(guò)程,我設(shè)計(jì)了三次讓學(xué)生談感受:上課伊始,我請(qǐng)同學(xué)談學(xué)習(xí)本組課之后的感受;在學(xué)生匯報(bào)了收集的資料以后再次談心中的感受;齊唱歌曲后三談感受;情以物遷,物以辭發(fā),當(dāng)學(xué)生內(nèi)心涌起不能自己的情感時(shí),便要用之辭表達(dá)出來(lái)。具體環(huán)節(jié)接下來(lái)我將一一講述。
一、激趣導(dǎo)入
此環(huán)節(jié)我準(zhǔn)備了兩張幻燈片是祖國(guó)首都天安門、以及學(xué)生升國(guó)旗的場(chǎng)面,設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能聯(lián)系都每周一隨著國(guó)旗的升旗,心中的那種激情澎湃,有助于本節(jié)課的效果。
二、出示書(shū)中相關(guān)的名言。
1.讓學(xué)生自由朗讀; 2.老師幫助學(xué)生理解; 3.摘抄、背誦這些名言。
三、中華好兒女故事會(huì)。
1讓學(xué)生把自己在電視上看到的關(guān)于抗戰(zhàn)英雄的故事講出來(lái),從中受到鼓舞,同時(shí)呀可以從本單元課文的主人翁講起。
2.教師補(bǔ)充廣州柳州融水苗族縣汪侗鄉(xiāng)達(dá)佑屯教學(xué)點(diǎn)的周宏軍老師的感人事跡。
3.齊唱歌曲《祖國(guó)在我心中》。
四、祖國(guó)我為你驕傲。
1.出示圖片祖國(guó)的五星紅旗在異地升起。2.分小組交流近幾年我國(guó)的科技發(fā)展情況。3.弄清楚祖國(guó)版圖上的世界之最。4.教師補(bǔ)充學(xué)生名言涉及到的相關(guān)知識(shí)。
五、全班一起背誦《中華小年》
1.先讓學(xué)生學(xué)習(xí)前面幾個(gè)環(huán)節(jié)談感受。2.用心朗誦《中華少年》
六、師小結(jié)
七、讓學(xué)生在練筆本上寫(xiě)下本節(jié)課的收獲。教學(xué)反思:
這節(jié)課是我和學(xué)生一同上了一節(jié)公開(kāi)課,課前我讓學(xué)生做了大量的課前準(zhǔn)備工作,因?yàn)檫@節(jié)課是一節(jié)綜合實(shí)踐課。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),師生們的愛(ài)國(guó)主義激情再次燃燒了。我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的潛在能力,以及他們課堂上落落大方,著實(shí)讓我驚嘆、讓我折服,更讓我看到了希望。今后的教育之路上,我會(huì)更加賣力的為學(xué)生服好務(wù),同時(shí)也要適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄冏约喝フ钩岚肯瑁驗(yàn)樗麄兪切乱淮南M鎳?guó)的未來(lái)。