第一篇：面對實習你準備好了嗎？(教案)——科創學院主題 班會（本站推薦）

面對實習你準備好了嗎？

參會時間： 參會班級： 參會人數： 參會地點：

教學目的：通過本次班會課，讓學生把握實習契機，圓滿完成實習任務，理論聯系實踐，真正達到學有所獲。

教學重點：引導學生加強自身紀律觀念，服從學校和醫院的雙重管理、確保不出現安全和違紀問題。

教學難點：讓學生在最短時間內適應角色轉變，學會與人溝通、養成吃苦耐勞，盡快走上工作崗位。

一、引言

端正態度-----態度決定行為。改變不了環境

可以改變自己

改變不了事實

可以改變態度

改變不了過去

可以改變現在學會掌握自己

把握當下

二、安全教育

（一）交通安全

（二）人身和財產安全

1.保管好自己的各類證件和銀行卡，若遺失馬上掛失。2.協助醫院做好防盜工作。3.不要輕信陌生人，不要輕信來落不明的電話，只要涉及要你匯款的90%屬于騙局。

4.值夜班的晚上不得單獨回去，在科室等到天亮才回去。5.若遇情急情況要第一時間報警，盡可能不要與人發生沖突。6.注意防火。

7.不到人多的地方玩耍。

8.注意飲食安全，吃飯盡可能在家或在實習醫院食堂就餐。9.不得參與各類形式的賭博。10.防詐騙、不要誤入傳銷。11.租房安全。12.網絡安全。

13.文明行為 要做到自尊、自愛、自重、自信 文明用語，要時刻注意自己是一名白衣 天使，粗話，臟話不能說 不能做有損學校聲譽的事情 與帶教老師，護士，醫生，病人處理好關系。

三、勞動紀律教育

（一）遵守紀律

（二）愉快實習

1.遵守醫院和學校的各項規章制度。（雙從管理）2.服從護理部各科實習輪轉表安排。

3.遵守上、下班制度，未經護理部同意，不得隨意調整科室。

4.時間觀念，做到不遲到，不曠工，每天提前10分鐘到達辦公室，并做好衛生。

5.安排好自己的時間，盡量少請假，最好沒有緊急事情不要請假，特別是在春節期間，我不希望假期有同學以任何理由請假，服從醫院的放假時間安排。6.吃苦耐勞教育：每個醫院病床都很多，工作量大，請同學們要做好思想準備 腿勤、眼勤、手勤等，要做到眼觀六路，耳聽八方。7.請銷假管理規定。A.實行多級請假制度。

先向實習組長請假—科室護士長同意---聯系輔導員，輔導員代寫假條，學生科柳科長簽字—院辦劉主任簽字---學校田校長簽字—交技能學院---傳真傳給醫院護理部批準備案。

B.病假須有實習醫院開具的醫療證明。C.事假必須寫明請假原因。

注意：假滿必須到護理部銷假；不假離崗或未完清請假手續離崗者，按曠習論處。所有的請假我都得聯系家長，3天以上的要家長身份證復印件和簽其承認和給我發短信息。

四、注意事項

1.淡妝上崗，不濃裝艷抹，不帶耳環、戒子和手鐲。2.著裝整齊，不允許披肩長發和穿響底鞋上班。

3.儀表應端莊、舉止文雅、講話文明、不準在病房或辦公室等工作地方成群嘻鬧。

4.在工作中站、坐、行、走及各種操作均應按正確姿勢，以文雅健康、活潑、有教養的“白衣天使”形象嚴格要求自己。

5.不論你住得多么遠，每天早上最少提前10分鐘到辦公室，如果是統一班車，也應提前5分鐘趕到候車點。上班不遲到，少請假。6.早餐應在辦公室之外的地方、上班開始前的時間里完成。7.上班時間，不要安排處理私事的時間，特殊情況須提前向領導請示。工作需要之外，不要利用工作電腦聊天、游戲、看新聞。

8.與別人同住一室，應注意寢室和個人衛生，充分尊重別人的生活習慣，彼此互相信任，友好相處。

9.定期同家人、同學、老師、朋友聯系，互通工作、生活信息。

10.記住看書，有補考的同學記住做網上作業，下期如平臺沒有開記得給我聯系。11.學校的事記得拜托有你熟悉的人，或者給我聯系。12.實習手冊的填寫的要求。

13.各項工作均在帶習老師指導下進行，嚴格按操作規程辦事，遇事多問，不得擅自作主，杜絕醫療差錯事故發生。14.今天你“三查七對”了嗎？ 案例一

1月17日某科7—3班護士帶領2個實習同學上班，一實習同學錯將21床胡召銀的阿莫西林克拉維酸鉀輸給了20床病人劉玉發，經另一實習同學在過道上說病人的液體輸錯了，被病人家屬聽見后，在病房大吵大鬧，經護士長解釋，實習同學買水果看望病人后，病人及家屬表示不再追究。思考：如果是你，你會怎么做？ 制度：受約束—是保護 規范：很煩瑣—責任清楚 監督：不舒服—是提醒 管理：太嚴格—嚴肅的愛

面對自己牢記： 紀律、制度、責任。

五、學會交流和溝通 《紅樓夢》中有一句至理名言：世事洞察皆學問，人情練達即文章。說話是一門藝術,也是一門學問!做人的每一個細節,每一句話,都會影響到我們最后的結果。我們溝通什么 事實（或內容）＋情感（或情緒）

成功的溝通會使患者會感覺到：護士在真心關心她的感受、護士在真誠為患者著想等等。

正面的話能給人希望，而希望能創造奇跡。

溝通中的文明用語：“請、你好、謝謝、對不起、再見”。

溝通中的忌用語：“絕對?”，“肯定?”，“你必須?”，“我從來沒見過你這樣?的人”，“真討厭”，“真煩人”，“你真笨”，“你不能干??”，“你肯定又??” 等。

三 多 與 三 少：護士對病人 ——多說幾句話 多跑幾步路 多動幾下手。病人的感受就會 ——少一分誤解 少一分麻煩 少一分痛苦 體會“關愛備至 傾情關注”深厚內涵

懷著一顆感恩的心

感恩傷害我的人 因為他磨練了我的心志 感恩絆倒我的人 因為他強化了我的雙腿 感恩欺騙我的人 因為他增進了我的智慧 感恩藐視我的人 因為他醒覺了我的自尊 感恩遺棄我的人 因為他培養了我的自主 啟示錄

人與人之間的交往，無論是關愛、友愛還是博愛。愛的力量比任何其他的力量都更為有力，更為持久。面對患者牢記:安全、舒適、滿意。

六、結束語

言行舉止，關乎科創。溝通交流，注意方法。紀律制度，牢記心上。差錯事故，可得防范。護理質量，有了保障。你們安全，老師心暢。

第二篇：就業你準備好了嗎主題班會

就業，你準備好了嗎？主題班會

12汽電

一、活動主題：

就業，你準備好了嗎？

二、活動目的：

通過本次班會，讓畢業班的同學初步了解相關就業信息，樹立正確的就業觀，擺正就業心態，今早進入就業準備狀態

三、活動準備：

1、開班會前，指導學生推薦表的填寫、畢業生信息表的填寫。

2、關于就業指導的相關材料。

四、活動過程：

以班主任講話為主，指導學生正確的填寫畢業前的相關表格，通過目前就業現狀的分析，樹立學生正確的就業觀。（講稿內容見附件）

五、活動總結：

就業主題班會課在對面臨就業的畢業生來說，發揮著極其重要的作用。通過這次班會，通過班主任的仔細分析，相信學生在樹立正確的就業觀、價值觀,解釋對當今就業問題的一些困惑,解決學生在學習職業技能時出現的問題等得到了很多的幫助。

2014年5月9日

講稿內容：

各位同學們：

就業，是每位學生走出學校學習生活，走向社會、參與社會活動的必然結果，也是對我們在學校中學到的知識、掌握的能力、培養的素質的綜合性的檢驗，是我們人生中要走的關鍵的步履之一。我們職業教育相對于普通高中教育來說，最大的優勢就是就業優勢。技校學生在學校經過一定階段的專業理論學習和實踐技能提高后，由學校招生就業科有計劃、有組織、有針對性地推薦安置在泉州知名大型企業或事業單位上班，就是給每位學生提供了非常寶貴的就業機會，也就是說學校對每個學生提供的生存和發展的平臺是相同的，機會是均等的。那么，為什么有的同學在崗位上干得非常出色，而有一部分同學卻表現不盡如人意呢？

這幾年根據我們的老師、同學的反饋、我本人的觀察、在企業的調研及在企業的回訪發現凡是在工作崗位上干出一番成績的同學，他們的成功法寶關鍵在于有正確的就業觀。

大量的實踐證明，樹立正確的就業觀念，有利于我們順利就業，并在今后工作中克服困難、做出成績和貢獻、得到社會的承認，為自己事業發展打下良好的基礎。反之，如果沒有正確的就業觀作指導，就像一艘沒有航向的輪船，最終會東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會葬身大海。

那么，什么是正確的就業觀呢？正確的就業觀首先要衡量自己的綜合素質的高低，專業知識有多少，實際操作能力有多強。根據這些自身基本條件去對照，自己干什么工作比較適合。沒有正確地估價自己，盲目去就業，就是錯誤的就業觀。

怎樣才能樹立正確的就業觀呢？樹立正確的就業觀要求我們在就業之前，應該對以下幾個相關問題，有足夠的清醒的認識。

一、選擇單位和具體工作時，要量力而行，切忌好高騖遠。

就業，是一種雙向選擇行為，既是同學們對單位的各項條件的要求，如單位性質、工作環境、工資待遇、福利條件、勞動強度的選擇，也是單位對同學們所具備的條件，如專業技能水平、實踐操作能力、道德品行、待人接物的態度、思想覺悟水平、人際關系協調能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時，就業才能實現。所以同學們在選擇單位和具體工作時，要實事求是地從自身條件出發，對就業單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說得好“打鐵還需自身硬”，所以在學校里，同學們必須刻苦鍛煉，培養自己，不斷提升自己的綜合素質，到推薦就業時，又要客觀地評價自己，對號入座。

二、樹立先生存，再發展，先就業，后擇業的觀念，切不可追求一步登天。人生就像走路一樣，要從第一步開始，不斷地積累，才能達到目標。任何單位對招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素質，根據他的表現和工作需要，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個過程，既是單位對他的了解過程，又是畢業生表現自我的過程。有的同學不了解這個過程，他們剛到單位，就想著要拿高工資，又極不樂意在實際操作中去多吃苦，這是不現實的。試問有哪一個企業或事業單位會這么冒失地把高工資崗位交給一個他并不十分了解的，還沒有表現出實際能力也沒有對公司作出突出貢獻的新員工呢？就業時如果執著于這樣的單方面的追求，不肯從最基礎、最基層做起，對順利就業是十分不利的。

三、專業對口是相對的，不是絕對的。切不可過分強調專業對口。同學們在學校中確實從事了某個專業的學習，想找一個專業十分對口的工作去發揮才能，這是可以理解的。學校在推薦安排就業時，也盡量按專業對口去安排。但是，實際需要與我們的專業所學的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實際需要才行。所以，我們在就業時，只能要求大的方向上的專業對口。努力用我們在學校中培養起來的素質去適應工作需要，做出成績。如果所要求從事的具體工作完全跟學校所學的知識要一致無二，量身定做，那是不可能的也是極不現實的。

四、你準備好了嗎？

機會只屬于做好準備的人。人生的成功，可以用一個簡單的公式來表示：成功＝能力+機遇。一個有才能的人，是不會被埋沒的，但如果他同時又得到了好的機遇，就會更快、更好地發揮才能，做出業績。機遇是稍縱即逝的，它只賦予那些做好了準備的人。對我們來說，學校的學習、鍛煉就是準備階段。單位招聘員工，百分之百地要求品行端正、知識面廣、專業基礎扎實、肯吃苦、謙虛好學的人。當你做好了準備，具備了這些條件，機遇就一定會垂青于你，相反，你沒有做好這些準備，即使有了好的機會，你也會失去，只留下深深的遺憾和惋惜。一個留長頭發的男生、一個染著黃頭發的女生、一個滿口粗言的同學、一個上課都不愿按時起床的人，任何單位都是望而卻步的。

五、樹立工作第一、事業第一的觀念。

就業，意味著離開學校的生活，投入到社會的大環境之中，去迎接新的挑戰。在新的天地里開創新的生活，就必須樹立工作第一、事業第一的觀念。有的同學在選擇就業時，往往感情多于理智，眼前的利益高于自己的前途：幾位關系好的

朋友不愿分開、幾個同學要求進同一個單位甚至同一個車間、自己本身沒有主張，把別人的說三道四作為指南、把道聽途說當作事實。因為這些原因而徘徊不定，錯失良機，令人惋惜。有的同學過于自信，往往看不上學校推薦安排的單位，總以為外面有大把好機會，于是草率辭職或跳槽，自謀出路，但往往對社會缺乏了解，信息不靈，東撞撞，西碰碰，白白浪費了時間和金錢，像“白頭翁”一樣，今天干這個，明天干那個，到頭來一事無成。

同學們，就業是人生的一件大事。目前，學校保證推薦安排同學們就業的單位是經過學校領導和招生就業科慎之又慎共同考察長期調研的單位，一般在用工、保險方面都比較規范而且工資待遇也有保證，為同學們參加工作提供了有力的保障。但要順利就業，還需要同學們有正確的就業觀、正確的思想觀，這樣，才能為自己的前途打下良好的基礎。

正確的就業觀既是一個人立足企業，準確定位的風向標，也是我們踏入社會，最大化、最優化實現人生價值的金鑰匙。愿我們每個人都能很好的利用好自己手中這把鑰匙，開啟事業成功的大門。

第三篇：主題班會 期中考試你準備好了嗎

主題班會

期中考試，你準備好了嗎？

活動目的：

1、讓學生明白爭取優異成績為為班級添彩的意義。

2、通過活動能獲得一些好的學習方法和復習方法。

3、讓學生重視期中復習，制定復習計劃和目標。活動過程：

一、談話導入主題。

期中考試就要到了，一個檢驗我們學習狀況的時刻，本周三就是本學期期中考試時間。今天利用這個時間，我就復習備考跟大家一起談談。

二、關于復習備考的建議。

那么，我們怎樣做迎接期中考試呢？在這兒,我想從四個方面談一談我的幾點想法：

1、思想要正

思想要正，就是你的學習的目的要端正，你要為目標而努力。你感恩父母給你學習機會，感恩老師傳你知識，感恩朋友給你友愛的良心要樹正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大學正理，你要光明磊落地揚正氣，這樣你才能一心一意地成正果。思想要正，同時要學會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學習，全心全意謀進步。

2、動手要早

動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。學習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種愿望。誰動手早，誰就會擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準備的頭腦。

3、落實要準

期終考試為階段性考試，主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在復習時，①復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。

②重視糾錯本，重視總結。充分利用糾錯本，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。

4、行動要恒

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。常言說：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航 海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終于發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

三、學生暢談如何開展期中復習，爭取優異成績。學生小組交流發言。

四、制定期中目標，針對目標，你如何進行復習。

每一個同學，要抓緊考前時間，制定各科復習計劃，按計劃認真搞好各科復習工作，認真對待考試，打好期中考試這一仗，以優異的成績向老師和家長匯報。

1、認真地系統地對期中考試內容進行復習，形成清晰的知識網絡，適當地進行針對性練習，提高解決問題的能力，掌握應試必備的技巧。

2、抓緊考前時間，全身心地投入到復習中去。所有學生一定要珍惜點滴時間，對所學的知識進行系統復習，發現不懂的、未掌握的知識，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對課不平衡的情況，應該認真對待，及時彌補上來，這樣，總分才能上升，名次才能進步。

3、期中考試所有同學不能抱有僥幸心理，憑自己的實力去取得真實的成績。“實力”必須依靠自己的勤奮刻苦，一絲不茍。“一分耕耘，一分收獲”，付出多少努力，就能取得多少成果。

五、教師總結。各位同學，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們堅強的意志；考試是一種甜蜜，因為我們可以從中體會到自己成功的喜悅；希望同學們不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預祝所有同學在期中考試中取得好成績！

第四篇：面對就業,你準備好了嗎

面對就業，你準備好了嗎

面對就業，你準備好了嗎？也許這是每個大三和大四的學生都會被問到的問題，面對艱難的就業形式，激烈的社會競爭，以及毫無經驗可言的大學畢業生，我們該如何選擇，選擇什么樣的職業，這些都是我們必須思考的，也是必須盡快解決的。

近年來，高校畢業生人數不斷增加，就業形勢非常嚴峻。據國家教育部資料顯示：2011年，全國普通高校畢業生為660萬人，2012年，全國普通高校畢業生規模達到680萬人。畢業，一個即將面臨的問題，又是一個重要的轉折點。就業，一個不得不面對，盡管內心充滿了無限迷茫，無限壓力，但卻始終要站在面前正視的問題，面對就業，我準備好了嗎？

在即將踏上社會的時侯，不要忘記，母校是你們的堅強后盾！學校領導在關心著你們，老師在幫助著你們，師弟師妹們在為你們吶喊助威，我們也會在背后默默地支持服務，你們并不孤單！遇到任何事情一定要不氣餒，不放棄，拿出年輕人的朝氣來，勇往直前，完成從“學生”到“社會人”的人生跨越。

我國西部大開發戰略、振興東北老工業基地戰略以及社會主義新農村建設等戰略的實施，“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶”計劃、“大學生志愿服務西部計劃”、“預征入伍服義務兵役”等項目已深入開展，為畢業生面向基層就業打開廣闊的空間。廣大西部地區和基層有著廣闊的就業天地，那里正虛位以待高素質人才大顯身手、施展才華，同學們要以發展的眼光對就業做出判斷，積極響應國家號召，到西部去，到基層去，到農村去建功立業，努力成為既有現代科學文化知識，又有基層工作經驗的優秀人才！近幾年來，國家為畢業生實現自主創業提供了政策上的支持和制度上的保證，已經正確引導部分畢業生順利實現了自主創業。從就業形式和就業去向上看，自主創業等多種形式的就業已經逐步被廣大學生所接受。隨著我國創業環境的日益成熟，產業結構的深入調整，國內各類產業尤其是在第三產業中呈現出越來越多的創業機遇，這給畢業生自主創業擴寬了空間。通過自主創業，可以將自己的興趣、愛好、能力有機地結合起來，充分調動自我主觀能動性和對待工作的熱情，從而實現人生理想，體現人生價值。“不拋棄，不放棄”是新一代年輕人的時代宣言。你們的就業歷程也許會比較順利，也許會經歷幾多坎坷。但無論怎樣，我們要堅信：與人生其他方面一樣，在就業的道路上，沒有絕對的強者，也沒有永遠的失敗。我們要以一種永不言棄的精神執著面對整個就業過程，冷靜觀察，調整好心態，時刻為下一次的挑戰做好準備。太陽每天都會升起，當你一切準備就緒滿懷自信地去參加應聘之前，請拍一拍自己的胸膛，自信而微笑著告訴自己：我一定能行！

當然，不管怎樣。在面對就業問題的時候我們首先要做到的就是努力的學習專業知識，這樣工作的時候能夠充分靈活的用到自己的所學知識，順利完成業務，得到同事和領導的認可。在社會這個更大的舞臺上我們更要嚴謹的要求自己。我想，只要我們做好充分的準備，有著良好的心態，我們就會大聲的說：“就業，我準備好了！”

物理與電氣信息工程學院

10級電子二班

史良

學號：201001071563

第五篇：面對未來，你準備好了嗎？

2月15日，首屆湖南西部高校畢業生供需見面會在我校舉行，共150多家企事業單位、5000多名求職者參加了此次見面會。無論是用人單位還是求職者，在我校來說都是數量最多的一次，可以說規模空前。為了更多的了解用人單位的意向，完善今后的教學管理和就業指導工作，學校在2月14日晚，組織了四場用人單位懇談會，邀請中國電子科技集團第48研

究所、湖南云箭集團有限公司、蘇州藍纓學校等五十余家用人單位參加了懇談會。學校黨政各級領導以及各院系領導分組參加了懇談會，懇談會上，用人單位充分肯定了我校的辦學成就，在對我校往屆畢業生給予高度評價的同時還提出了很多寶貴的建議，對于學生和學校來說無疑從中可以獲得許多啟示。畢業生：被愛需要一千個理由

人才的競爭，是人才素質的競爭，當今社會所需要的是全面發展的復合型人才，所以具備復合型條件的畢業生是眾多用人單位的首選對象。懇談會中大多用人單位非常看重學生的綜合能力，認為學生在校期間在學好專業知識的同時應該適當學一些行政管理知識，并充分利用擔任學生干部或參加社團活動的機會來鍛煉組織能力，培養團隊精神。只有這樣才能更好的適應新環境，適應社會。中國電子科技集團公司第48研究所領導說：“吉大有一位電子會計專業的學生在研究所實習期間所表現出的那種綜合能力正是我們來吉大招聘的主要原因。”他們認為部分大學生在學校只是滿足于完成應學的課程，缺乏廣博的專業知識積累和解決實際問題的能力，思維狹隘，靈活性創新性欠佳，動手能力差，加之語言表達能力不足，在應聘的場所緊張膽怯，不能自信的展示自己，這樣的人自然不在考慮的范圍。與此同時，部分用人單位提出，如果單是社會活動能力強，但學習成績差，沒有一定的文化基礎，這類人也不是他們想要的。

對于就業率相對較高的師范生來說，“務實、敬業有鉆研精神”成為教育行業用人單位選擇時的必要條件。參加本次見面會的瀘溪縣教育局符興明副局長說：“我在教育局工作四年，每年都會選吉首大學的畢業生。我對吉大的畢業生總的感是：

1、這里的畢業生很敬業。

2、基本功比較扎實。3肯學習、肯鉆研。所以，我今年又帶來了縣一中、二中、三中、四中的校長來選人。”懇談會中，針對師范專業學生中存在的一些具體問題，部分用人單位還提出了一些建議，廣寧中學負責人提出：“該類畢業生還應該加強對中學的了解，對于不斷更新的新教材，畢業生應該多關注。在應聘前應該熟悉高考題目及題型、考試相關要求等實際問題。”江華一中蒙校長說：“要重視普通話的訓練，前兩年有些大學的畢業生雖然拿到了證，但在課堂上還是有學生聽不懂，另外還要重視教育學和心理學的學習，畢業后到中學任教最好能勝任班主任工作。”會上，部分單位還提出，目前能夠熟練掌握多媒體教學技術的人才短缺，師范類學生應該適應新時期教學要求，多掌握一些多媒體教學技術，這樣才能在眾多競爭對手中取得有利地位。

對于非師范類學生來說企、事業單位成為他們首選的“婆家”。其中工科類畢業生工資待遇相對較高，尤其是象電子計算機，電算會計等比較熱門的專業不但就業機會多而且待遇較高。但是，隨著此類人才的逐漸增多，用人單位也很挑剔，他們除要求扎實的專業技術外還特別強調動手能力，在學校期間有相關實習經驗者優先考慮。耒陽市教育局去年接納了我校的一名計算機專業的畢業生，在校期間曾多次參加社會實踐，所以不但專業知識扎實而且動手能力很強，有一定的經驗，不需要單位培訓就可以直接上手工作，現在是局里的電腦專家。由此，他們今年又來我校選擇此類畢業生。非師范類的其他專業需求量較多的要數漢語言文學和管理類專業，用人單位除要求畢業生有一定的專業基礎外還強調要有必要的資格證，比如秘書資格證、計算機等級證、英語四級證等一些基本證書。此外在校期間有作品公開發表的優先考慮。

在懇談會中，記者發現會無論什么性質的用人單位，都將對畢業生個人品質的考核作為其選拔條件中的根本。在用人單位心目中，“中共黨員”的分量重于“學生干部”。百龍集團負責人說：“品德修養至關重要，是在家庭學校從小養成的，我們選拔的條件是首先注重品德，其次才是能力。”云箭集團領導強調：“職業道德非常重要，其影響到的不僅是個人，更會對公司造成難以估量的后果！”

懇談過程中，很多單位還提出了以往在招聘過程中，部分畢業生中的不良現象。江華四中黎校長說：“有些畢業生在面試時，什么都不問，只問待遇怎樣，用人單位對此十分反感，還有些同學不修邊幅，男生留著長長的頭發，我們教學生都不留長發而新進的老師卻留長發，顯然是不行的。”除不注意個人小節外，用人單位對部分畢業生挑剔的態度表示不能接受。據了解，以往的見面會中實際簽約率很低地原因并不是無業難謀，而是一些大學生的理想化追求造成了有業不謀的現象。理想化的突出表現有兩種,一是求“大”,即非大城市、大機關、大公司不去;二是求“高”,有的過分追求高

薪職位,少了不去。一些大學生在“高不成、低不就”的擇業觀驅動下,失去了不少的就業機會。試想想,如果大學生能像廣大勞動者那樣,把自己當成一個普通的求職者,招聘會的簽約率還能這么低嗎,找個工作還能這么難嗎?看來，確立“大眾化”的擇業觀,無疑是解決大學生就業難的關鍵之一。“找到一份工作就很不容易了，等積攢兩三年的工作經驗再跳槽去自己喜歡的地方。”這是很多畢業生的心聲，然而用人單位卻對此非常反感。他們最希望可以找到穩定的人才。

在談到“情侶畢業生”問題時，廣寧中學負責人說：“部分畢業生處理不好事業與愛情的關系，這是我們所不愿意看到的，要知道，沒有事業，一切將無從談起。”

學校：以人為本以人名校再創就業率新高

大學畢業生求職面試是一道難關，一件人生大事，看似學生的個人行為，其實從中透射出許多令學校、教師和學生都值得深思的問題。可以說，求職面試是大學畢業生給學校和社會交付的一份綜合答卷，是對四年大學教育的效果的檢驗或評價，是給大學生個人和群體自我認識自我反省的一種經歷教育。這份答卷合格與否都與學校有著千絲萬縷的聯系。在見面會結束后的幾次懇談會上，用人單位對我校的服務工作感到十分滿意，并且對我校“以人為本”的辦學理念表示贊同，他們認為大多畢業生素質較高。其中部分經常來我校招聘的單位更是滿意。江華四中黎校長說：“吉大學生并不比師大的差。”江華一中蒙校長說：“我們是慕名而來的，80年代末90年代初，我們學校就有吉大畢業生，現在他們都成了學校的骨干，主管教學的副校長是吉大畢業生，辦公室主任，總務處主任還有許多教研室主任省級優秀教師也是吉大的，他們吃苦耐勞，愛崗敬業。”他的話更是映照了我校“以人名校，以業報國”的校訓。許多單位對我校的就業指導工作也十分滿意，尤其是及時、全面的就業信息公布更是讓他們感到一種安全感，許多單位通過我校的就業指導網站獲取畢業生的信息，既節省費用又增加了可信度，許多畢業生也是從網上獲取很多有關用人單位的信息，在一定程度上避免了盲目性。

創業文章錄入：朱國文責任編輯：朱國文見面會兩天就結束了，懇談會也不過幾個小時的時間，然而為了此次見面會和懇談會的成功舉辦，學校領導和老師付出的努力遠遠不止這些時間，這讓記者委實感到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的辛酸。據了解，為了給畢業生盡可能多的提供就業機會，學校從去年就開始精心籌劃見面會，畢業生就業指導中心及各院系派專人分五批共六小組21人次外出聯系用人單位，先后到了廣東、廣西、云南、貴州、重慶、福建、浙江、上海、江蘇、河北、山東、吉林、新疆等省市，并發出邀請函1000余份。學校黨政領導還組織召開了多次畢業生供需見面會工作的聯系會，對見面會作了全面布置。除此之外，根據求職面試中存在的一些具體問題，學校還組織了多次畢業生模擬招聘會，就業指導講座等多種形式的活動，盡可能的幫助畢業生適應求職要求。采訪過程中，一位就業指導中心的老師告訴記者：“看到畢業生們一雙雙信任和期盼的眼睛，我們就是再苦、再累也要把就業指導工作做好！”

冬天走了，春天來了，找到工作單位的畢業生們開始了人生路上一個新的起點，暫時沒有找到的畢業生也開始四處忙碌奔波。懇談會結束了，畢業生的就業問題卻仍在繼續，無論畢業生、肄業生還是學校，但愿都可以從懇談會中有所啟示。面對未來，就業工作任重而道遠；面對未來，你，準備好了嗎？