第一篇：第二十一周(1月18日—1月22日) 主題新年真快樂(二)

第二十一周(1月18日—1月22日）

主題：新年真快樂

（二）語言：1：講述：新年 2：快樂的假期

美術(shù)：快樂新年

音樂：咚咚鏘

星期一：（1.18）上午游戲：美勞游戲 游戲內(nèi)容：動物面具 游戲目標：

1、在認識面部五官的特征的基礎(chǔ)上，學習用粘貼、挖空的方法制作動物面具。

2、有嘗試獨立設(shè)計并制作不同動物面具的愿望，體驗并欣賞自己活動的表現(xiàn)，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。游戲準備：

1、實物：各種面具模型。

2、材料：各種紙袋、鞋盒蓋子、塑料袋、毛線、裝飾紙等，固體膠、雙面膠、剪刀等制作工具。

3、錄音機，動物故事、歡快的音樂磁帶。

下午游戲：智力游戲 游戲內(nèi)容：猜豆子 游戲目標：

1、引導(dǎo)幼兒猜數(shù)字，培養(yǎng)幼兒對數(shù)字游戲的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒愛動腦筋的好習慣。游戲準備：

蠶豆若干，小盤子。

星期二：（1.19）美術(shù)活動：

活動內(nèi)容：快樂新年

一、活動目標

1．通過觀察實物或畫片，嘗試畫出自己選擇的圖像。

2．運用油畫棒與水粉色表現(xiàn)強烈的色彩，感受節(jié)日快樂的氣氛。

二、活動準備

1．師生共同收集各種新年裝飾物(實物、照片或畫片)。2．油畫棒，大紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。

三、活動過程

1．欣賞談?wù)撚嘘P(guān)新年的話題。

(1)談?wù)撔履辏菏裁垂?jié)日快要來到了?人們是怎樣迎接新年?你看見街道上、綠化地帶、商場里里外外等地方是怎樣打扮節(jié)日?你覺得什么地方最漂亮???

(2)教師出示各種新年裝飾物，和幼兒一起欣賞：我們準備了哪些新年禮物?你最喜歡的是什么? 2．共同試畫一個新年賀卡。

建議：以上的新年禮物都是大人買來或制作的，今天，我們來試畫一張小朋友制作的賀卡。

選禮物：教師用一支油畫棒畫出一個由幼兒選擇的難度比較大的圖像(如選擇五角星、松樹等多個圖形組合的圖像)。

包禮物：幼兒共同選色，輪換著調(diào)換油畫棒的顏色，把禮物一圈圈地“包起來’。裝燈：繼續(xù)調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運用短直線“裝彩燈”。

點燈：天黑了，開燈了(用黑色水粉在背景處涂色)，禮物也閃閃發(fā)光(用其他水粉色涂在禮物內(nèi))。3．嘗試作畫。

我們一起做的新年賀卡太少，是不是大家都來做一張呢?(1)自選新年禮物，可以是一個，也可以是二到三個(但不要過多，否則會因太小而看不清楚)，可以畫已有的樣品，也可以畫自己想象的新禮物；

(2)鼓勵幼兒邊畫邊觀察，對沒有把握畫出的部分要多看多想(究竟是什么樣的，該怎么畫)，也可以作局部的改變，不必拘泥與實物相仿。

(3)點燈時需要一些耐性，要使幼兒體會燈越多才會使夜晚越美麗的道理。4．感受節(jié)日的氣氛。

(1)以新年音樂為背景，伴隨幼兒運用水粉涂色，音量隨著人數(shù)增加由輕到響，創(chuàng)造歡快熱烈的節(jié)日氣氛。

(2)師生共同運用自制的賀卡布置活動室，節(jié)日到來時互送賀卡慶賀。

下午游戲：創(chuàng)造性游戲 游戲內(nèi)容：京劇小戲迷 活動目標：

1、通過幼兒自主的藝術(shù)游戲活動，初步發(fā)展幼兒的創(chuàng)新意識。

2、在幼兒塑造、感受美的同時，增強幼兒的動手能力、語言表達能力、相互協(xié)作及人際交往能力。

3、讓幼兒在游戲中進一步感受京劇的魅力。

4、激發(fā)幼兒熱愛國粹京劇的情感。活動準備：

1、材料：各種適合做京劇服飾的材料如：各類紙張、顏料、膠水、雙面膠、剪刀、毛線、珠子、油畫棒等。

2、電視機、有關(guān)京劇的VCD片。

3、環(huán)境：寬敞的活動室，有一定的京劇氛圍。活動過程：

1、激發(fā)情趣，進入情景。欣賞京劇的音樂

教師：你們知道這是什么音樂？

2、集體商議，確定主題。

教師：你們喜歡京劇嗎？喜歡京劇里的什么？

幼兒互相討論，有的說喜歡京劇里的旦、丑；有的說喜歡京劇里的各種臉譜；有的說喜歡京劇里的服飾。教師小結(jié)：京劇是我國的國粹，不但中國人喜歡，連外國人都在學我們的京劇呢！咱們就來玩一個有關(guān)京劇的游戲好嗎？

3、幼兒自主選擇，體驗京劇的樂趣。

在京劇聲中，幼兒有的在制作臉譜、有的制作裝飾水袖及頭飾、有的京劇欣賞、有的在穿著各種自制的京劇服飾在表演、有的還在商議。

4、師生互動，生成新的游戲主題。

京劇服飾展覽會：在幼兒做好的各種角色的服裝后，他們會感到做了這么多漂亮的京劇服裝別人看不到太可惜了！經(jīng)過小朋友的討論“京劇服裝展覽會”就產(chǎn)生了。

藝術(shù)長廊：小朋友們在各種物品上畫了臉譜，他們把臉譜放在一起，越看越象“藝術(shù)長廊”，于是一個新的活動主題產(chǎn)生了。

京劇小劇場：有些小朋友在京劇表演中，他想扮演某部戲中的某個角色，另一個小朋友想為他們伴奏，還有一些孩子想觀看他們表演，這樣新的主題“京劇小劇場”又產(chǎn)生了┄┄

星期三：（1.20）語言活動：新年 活動目標：

1、學習量詞：雙、條、頂、掛、??

2、學習正確運用量詞，培養(yǎng)語言遷移的能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，口語表達及擴散思維。

活動準備：圖片（一幅由六張小圖組成的大圖）、禮物若干。

活動進行：

一、學習量詞：

1、分組看六幅小圖：幼兒自由探索圖上有什么？各有多少？

2、請幼兒代表講述看到什么及多少。

圖一：一輛雪橇車、一個籃子、一個蘋果、一個梨子、一掛香蕉、一把傘、一頂帽子、一輛小汽車、一條圍巾、一雙手套。

3、引導(dǎo)探索：說每個東西有多少時，數(shù)字后面有一個詞，如：一輛小汽車的“輛”、一雙手套的“雙”、??

這些詞就是量詞。

每個物體不同，它用的量詞也不相同，一把傘就不能說成一棵傘、一頂傘，說它們的時候要將量詞分清楚。

4、師生一起運用量詞講述其它小圖內(nèi)容。

二、運用所學量詞：

1、運用量詞講述六張小圖拼成的大圖。

重點理解不同的物體要用不同的量詞。

2、根據(jù)大圖的情節(jié)，轉(zhuǎn)移到送禮物的活動。

（圣誕老人拉著雪橇車，給小朋友們送禮物）

讓幼兒拿出自己準備的禮物，說一句完整的話，注意

量詞的運用。如：我準備了一雙手套。

3、游戲：《換禮物》

新年到，新年到，幼兒園里真熱鬧，你做傘，我做帽，互換禮物哈哈笑！

要求幼兒兒歌念完后，和好朋友換禮物時說一句完整的話，如：我送給你一雙手套。

三、伸延活動：找量詞，培養(yǎng)幼兒的語言遷移能力。

啟發(fā)幼兒觀察和回憶周圍生活中一些常見的物體，并能用恰當?shù)牧吭~說出來。

上午游戲：智力游戲 游戲內(nèi)容：奇妙的口袋 游戲目標：

1、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒的觸覺。

2、有秩序地進行活動。

3、培養(yǎng)幼兒參與活動的樂趣。游戲準備：

大口袋一個，各種形狀的積木若干。

下午游戲：戶外活動 游戲內(nèi)容：貓捉老鼠 游戲目標：

1、引導(dǎo)幼兒按游戲的規(guī)則進行游戲，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

2、鼓勵幼兒積極大膽參與游戲活動。小貓、小老鼠的頭飾，平整的游戲場地。

星期四：（1.21）音樂活動：

活動內(nèi)容：咚咚鏘 活動目標：

1、初步學會演唱歌曲，并有節(jié)奏地朗誦歌詞。

2、熟悉音樂旋律，感受新年的熱鬧氣氛。

3、培養(yǎng)幼兒遵守打擊樂器活動的規(guī)則，養(yǎng)成看指揮演奏樂器的習慣。

活動準備：

1、鼓一只、撥一只。

2、磁帶、錄音機。活動過程：

1、示打擊樂器，引起幼兒活動愿望。

教師分別敲擊鼓、撥，讓幼兒聽一聽，猜一猜是什么樂器在唱歌，同時還可以讓幼兒模仿它們的聲音。

2、學習歌曲。

（1）引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，熟悉音樂旋律，并請幼兒說一說歌曲中鼓、撥是如何有節(jié)奏地發(fā)出聲響的。要求幼兒通過身體動作和說唱形式掌握這部分樂曲。（2）教師引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊有節(jié)奏地念歌詞。

3、幼兒分組，分別模仿小鼓和小撥，并以輪唱形式朗誦歌詞

4、幼兒交換角色后再次朗誦歌詞。

5、幼兒學唱歌曲，重點指導(dǎo)幼兒用歡快的歌聲表現(xiàn)過年熱鬧喜慶的氣氛。

6、幼兒邊唱邊模仿小鼓等樂器的聲音。活動延伸：

啟發(fā)幼兒想想，說說還有什么樂器也能敲擊出好聽的聲音，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱。星期五：（1.22）語言活動：

活動內(nèi)容：快樂的假期

1、在教師的指導(dǎo)下，集體討論、制定寒假生活的方案。

2、愿意積極地參與討論活動，為過一個快樂的假期做好準備。

3、對教師及同伴的言談話語有興趣，親近傾聽并參與談話。活動準備：

一張寒假表，一支水彩筆。活動過程：

1、以談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

2、討論活動。

討論:寒假快到了，我們怎樣才能過一個快樂的假期呢？

4、組提出問題：

⑴假期中可以做那些有意義的事? ⑵假期中應(yīng)該注意些什么？

⑶師幼共同制定寒假紀錄表，每一件事情都可以用一個圖示表示。①教師根據(jù)幼兒的講述內(nèi)容畫標記。②幼兒學會自己看寒假記錄圖。

4、幼兒分小組進行討論記錄活動。

5、請一位幼兒在集體面前介紹活動方案。教師與幼兒共同對活動進行小結(jié)。活動延伸：

幼兒在美工區(qū)進行繪畫活動《快樂的假期》。

上午游戲：音樂游戲

游戲內(nèi)容：我的朋友在哪里 游戲目標

1、培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認識。

2、在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。游戲準備：磁帶。

下午游戲：創(chuàng)造性游戲

活動內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、幼兒園 活動目標：

1、在游戲中大膽扮演角色，會根據(jù)自己的意愿與同伴交往。

2、發(fā)展幼兒的口語表達能力。活動準備：

1、提供各種自制玩具的素材，讓幼兒在游戲中能找到替代品。

2、日常生活中豐富有關(guān)主題的語言、動作等生活經(jīng)驗。如娃娃家父母之間、父子之間、母子之間、孩子之間：醫(yī)院里醫(yī)生與病人之間，醫(yī)生與醫(yī)生之間、病人與病人之間：幼兒園里師生之間、老師與老師之間、孩子與孩子之間等等。活動過程：

1、游戲前可以通過講講昨天游戲或上次游戲中的事來激發(fā)孩子活動興趣。比如教師說：“昨天餐廳里的服務(wù)員真好，發(fā)現(xiàn)餐廳里的燈壞了，他會去問別人：‘你會修燈嗎？’‘你會修燈嗎？’最后他終于找到一個修理工幫助餐廳修好了燈。”以此來鼓勵幼兒在游戲中大膽交往。

2、觀察游戲，共享游戲，指導(dǎo)游戲。

（1）觀察幼兒在游戲中扮演角色的動作、語言、情感，以及游戲中的交往。（2）重點觀察各種交往產(chǎn)生的原因、交往時的語言以及交往的結(jié)果。

3、游戲評價。

（1）和幼兒一起交流幼兒的游戲，（教師要從分享情感為主，其次捕捉幼兒好的角色、意識以及由此引發(fā)的交往）讓幼兒感受生活、理解生活。

（2）和幼兒一起討論游戲中的事，體會交往的樂趣，鼓勵幼兒在以后的游戲中大膽交往。

第二篇：第十一周主題勞動真快樂(二)

第十一周主題：勞動真快樂

（二）（5月3——5月7）

語言領(lǐng)域：

1、情景表演《打針，我不哭》

2、談話《我愛老師》

健康領(lǐng)域：體育：摘櫻桃

社會領(lǐng)域：《警察叔叔真棒》

5月3日 周一

上午活動一：語言

活動內(nèi)容：情景表演《打針，我不哭》 活動目標：

1、讓幼兒學習安靜地觀看情境表演。

2、學習詞：勇敢。會說短句：打針，我不哭。

3、通過情境表演，培養(yǎng)幼兒勇敢、打針不哭的好習慣。活動準備：

1、教室的一角，布置成保健室。

2、事先了解哪位幼兒正在生病打針或要打預(yù)防針，跟家長、保健醫(yī)生聯(lián)系好

3、排練好情境表演的內(nèi)容。活動過程：

一、以情境表演“打針，我不哭”引出主題。

二、教師根據(jù)表演內(nèi)容提問，最后得出向某某小朋友學習：吃藥打針時不哭，做個勇敢的孩子。

1、師：“某某小朋友去醫(yī)院看病，醫(yī)生叫他吃藥打針，他是怎么做的？打針時有沒有哭？我們要向他學習什么呢？”（學習詞：勇敢）

2、教師和小朋友談話：遇到自己生病打針時，應(yīng)該怎么辦？

提問：如果小朋友們生病了，爸爸、媽媽帶你們?nèi)ゴ蜥槙r要怎么做呢？怕不怕？能不能不哭呢？（學說：打針，我不哭）

3、請幼兒欣賞歌曲《我不哭》，希望小朋友也做這樣的好寶寶。

三、師生共同評價。評一評打針時誰最勇敢。活動延伸：

教幼兒學唱歌曲《我不哭》，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)。

上午游戲：體育游戲 活動內(nèi)容：春天 游戲目標：

1、通過游戲模仿各種動物動作，發(fā)展幼兒跳的動作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

游戲準備：4 個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、場地準備：操場四 游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒帶上動物頭飾，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來交給下一名幼兒；規(guī)則：必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

5月4日 周二

上午活動：社會

活動內(nèi)容：《警察叔叔真棒》 活動目標：

1、知道人民警察每天都認真地為大家服務(wù)：指揮交通，照顧學生、小孩、老人過馬路等。

2、在馬路上要遵守交通規(guī)則，有困難可以找警察叔叔來幫忙。

3、激發(fā)幼兒尊敬警察叔叔的情感。活動準備：

1、幼兒觀察過警察在馬路上指揮交通。

2、警察指揮交通、護送學生過馬路的掛圖。活動過程：

1、用問題引起幼兒對以往經(jīng)驗的回憶。

馬路上來來往往的汽車很多，有的要開過去，有的要開過來，有的要轉(zhuǎn)彎，還有人要過馬路，怎樣才能讓過馬路的人安全通過，讓車子開來開去都不會碰撞呢？

2、出示圖片

（1）師提問：警察叔叔是干什么的？他們是怎樣指揮交通的？這些大哥哥、大姐姐要過馬路，警察叔叔又在干什么？

（2）教師和幼兒共同看圖片，小結(jié)：警察叔叔天天認真站崗，司機叔叔都聽他們的指揮；警察叔叔還關(guān)心、幫助別人，送小學生過馬路，扶老奶奶過馬路；有人不認識路了，也去問警察。警察叔叔真棒！

3、模擬游戲

一些幼兒扮警察，一些幼兒模擬開車的司機，共同玩“指揮交通”的游戲。活動延伸：

請家長指導(dǎo)幼兒完成《幼兒畫冊》：誰對，誰不對。

下午游戲:創(chuàng)造性游戲

游戲內(nèi)容：公共汽車、娃娃家、玩具店 活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒認識玩具店，豐富幼兒的社會經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒學習做營業(yè)員和顧客，使他們樹立初步的角色意識。

3、發(fā)展幼兒的交往能力，鼓勵幼兒積極的與同伴進行交流。活動準備：

1、娃娃家游戲的活動材料：娃娃、小床、餐具等等。

2、玩具店的游戲材料：各類玩具、貨架等等。

3、公共汽車的游戲材料：方向盤、座位等等。活動過程：

一、引起幼兒參加角色游戲的興趣。

教師出示游戲材料，讓幼兒談?wù)勀阕钕矚g玩什么游戲，激發(fā)幼兒的游戲愿望，請幼兒和老師一起布置游戲環(huán)境。

二、鼓勵幼兒積極的扮演角色，細心的觀察、實時的指導(dǎo)幼兒進行游戲。

1、引導(dǎo)幼兒自選游戲角色，進行游戲。

2、教師進行巡回指導(dǎo)，教師重點輔導(dǎo)“玩具店”的游戲。鼓勵平時不愛說話的幼兒扮演服務(wù)員。顧客到玩具店去買玩具，營業(yè)員要熱情、禮貌的接待顧客。游戲時要記住自己是扮演的什么角色，他的職責是什么。

3、游戲的過程中適當?shù)膸椭芰^弱的幼兒，教師以角色的身份參與游戲，進行指導(dǎo)。教育幼兒游戲時要注意愛護游戲材料，不爭搶玩具。

4、游戲一段時間后，交換游戲角色繼續(xù)游戲。

三、游戲評價。

1、老師采訪幼兒：今天你玩了什么游戲？你扮演了什么角色？你是怎么玩的。

2、教室指導(dǎo)幼兒一起整理游戲玩具。

5月5日 周三

上午游戲一:民間游戲 游戲內(nèi)容：高人走 游戲目標：

1、通過讓幼兒平衡地踩高蹺，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、幫助幼兒克服畏懼心理，培養(yǎng)勇敢精神。游戲材料：

自制竹木高蹺。游戲玩法：

幼兒雙腳踩高蹺，在平地上走。

上午游戲二：智力游戲 活動內(nèi)容：聽聽誰來了 活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒用耳朵聽各種物體發(fā)出的不同聲音，發(fā)展感知能力。

2、幫助幼兒了解耳朵的用處是聽聲音，培養(yǎng)幼兒保護自己的耳朵。

3、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。活動準備：

1、每組桌上一套材料：封口的鐵罐(如八寶粥罐)若干，里面分別裝有小石子、沙、黃豆紙團等，還有一只空罐。

5月6日 周四

上午活動：語言

活動內(nèi)容：談話《我愛老師》 活動目標：

1、學習用普通話談?wù)摻處煹墓ぷ鳎性诩w面前表達自己見解的愿望。

2、能安靜傾聽同伴談話，不隨便插嘴，能從同伴與教師的談話中學習新的談話經(jīng)驗。

3、了解教師對小朋友的愛，萌發(fā)愛老師的情感。活動準備：

1、觀察過老師的工作。

2、學會兒歌《老師，我愛你》。活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。師：“小朋友，在幼兒園里是誰照顧你們，教你們學本領(lǐng)的？老師是怎樣照顧你們的？教你們學了哪些本領(lǐng)？”

2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。（1）與同伴討論交流。（2）傾聽個別幼兒交流。

3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

（1）圍繞“你喜歡老師嗎？你最喜歡老師什么？”這兩個問題討論。

（2）進一步拓展范圍討論“老師和媽媽什么地方是一樣的？什么地方不一樣？小朋友可以怎樣幫助老師？”

4、教師小結(jié)談話內(nèi)容。

（1）引導(dǎo)幼兒體會老師對小朋友的愛，教育幼兒要聽老師的話，尊敬老師.（2）集體念兒歌《老師，我愛你》結(jié)束活動。附兒歌：

老師，我愛你 老師老師我愛你，天天和我在一起。教我唱歌和畫畫，還和我們做游戲。關(guān)心我們冷和暖，小朋友們感謝你。

下午游戲:創(chuàng)造性游戲

游戲內(nèi)容：公共汽車、娃娃家、玩具店 活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒認識玩具店，豐富幼兒的社會經(jīng)驗。

2、引導(dǎo)營業(yè)員有禮貌的接待顧客，堅持在自己的工作崗位上工作。

3、培養(yǎng)幼兒的交往能力，發(fā)展幼兒的語言表達能力。活動準備：

1、娃娃家游戲的活動材料：娃娃、小床、餐具等等。

2、玩具店的游戲材料：各類玩具、貨架等等。

3、公共汽車的游戲材料：方向盤、刷卡器、座位等等。活動過程：

一、引起幼兒參加角色游戲的興趣。

教師出示游戲材料，讓幼兒談?wù)勀阕钕矚g玩什么游戲，激發(fā)幼兒的游戲愿望，請幼兒和老師一起布置游戲環(huán)境。

二、鼓勵幼兒積極的扮演角色，細心的觀察、實時的指導(dǎo)幼兒進行游戲。

1、引導(dǎo)幼兒自選游戲角色，進行游戲。

2、教師進行巡回指導(dǎo)，教師重點輔導(dǎo)“玩具店”的游戲。鼓勵平時不愛說話的幼兒扮演服務(wù)員。顧客到玩具店去買玩具，營業(yè)員要熱情、禮貌的接待顧客。學會使用禮貌用語：你好，請進，歡迎光臨，再見等。游戲時要記住自己是扮演的什么角色，他的職責是什么。

3、游戲的過程中適當?shù)膸椭芰^弱的幼兒，教師以角色的身份參與游戲，進行指導(dǎo)。教育幼兒游戲時要注意愛護游戲材料，不爭搶玩具。

4、游戲一段時間后，交換游戲角色繼續(xù)游戲。

三、游戲評價。

1、老師采訪幼兒：今天你玩了什么游戲？你扮演了什么角色？你是怎么玩的。

2、教室指導(dǎo)幼兒一起整理游戲玩具。

5月7日 周五

上午活動：健康（體育）活動內(nèi)容：體育《摘櫻桃》 活動目標：

⒈學習原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。

⒉通過自身的練習，知道用力擺臂帶動身體向上。⒊在游戲“感謝我自己”傾聽教師的指令。活動準備：

⒈樹上掛有櫻桃若干，數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多。⒉另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。⒊空果藍若干、草蓋、長凳。

活動過程： ⒈準備活動

夏天到了，果園里的櫻桃熟了，我們排著隊伍到果園了去吧，引導(dǎo)幼兒一個跟著一個在場地周圍走，要求保持距離。⒉游戲活動——摘櫻桃果。

⑴你們想去摘櫻桃嗎？可是櫻桃長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢？（跳起來）。

⑵幼兒原地練習向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。

⑶請一位跳的高的幼兒示范，引導(dǎo)大家觀察他的手臂。⑷幼兒原地練習，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。⑸將幼兒帶到場地摘櫻桃，教師指導(dǎo)幼兒動作。

⑹櫻桃大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。⒊放松活動——感謝我自己。

上午活動：音樂游戲 活動內(nèi)容：好朋友 活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，體驗幼兒園的快樂生活。

2、鼓勵幼兒與同伴交往，隨著音樂找到朋友。

材料準備：收集不同名片，各色卡紙，彩色水筆等。