第一篇：高萬祥校長在北大附屬實驗學校講座經典語錄

高萬祥校長在北大附屬實驗學校講座經典語錄

8月28日上午，全國優秀教師、江蘇省中學語文教學研究會副會長高萬祥在北大附屬實驗學校做了一場《從現在起，做一名幸福的教師和讀書人》講座，為我們奉獻了一場盛大的精神大餐，受到北大附屬實驗學校全體教師的熱忱歡迎。現在把高萬祥在講座中的部分經典語錄整理出來，供讀者批評指正。

一、關于讀書經典語錄

閱讀飽經凄風苦雨的名人傳記能讓你擁有強烈的社會責任感。

培養中國的讀書人口。

有人說沒時間讀書，我說關鍵還是他不想讀書。對于喜歡搓麻將的人來說，再忙他都有時間搓麻將；對于喜歡吸煙的人來說，再忙他都時間吸煙。所以，關鍵是習慣。

一所不讀書的學校是一座牢獄，只有讀書才能使人擁有夢想，知識改變命運，讀書拯救自己。

我有一個夢想，有一個從書香校園到書香社會的夢想，有一個書香中國、文化中國的教育夢想。

讀書就如化妝品可以保養皮膚一樣，可以使人更美麗更健康。化妝只能管一天，而讀書可以受用一輩子。

世上幾百年舊家無非積德，天下第一件好事還是讀書。

如果我有一個向溫家寶獻言的機會，我會說：“我們老師的物質待遇還可以再提高，但是我們不能總是這樣‘好行小惠’，而是應該“愛之必以其道”，應該更多關心教師的精神生活，教師就應該多讀書、讀好書?！?從現在起，做一個幸福的讀書人。

從張家港到蘇州工業園區，從小學校長到高中校長都做過，但是我自己感到最成功的是讓教師們讀書。

每個學期為每個老師發放一些好書，然后考試，每個學期第一次活動一定是考上個學期教師讀書的情況，用激勵的方法鼓勵老師多讀好書。一個優秀的教書人一定是優秀的教書人。

在我心中，古今中外各行各業成功者往往是閱讀者。

一個人一旦停止學習就意味著他已經進入了老年，無論他是20歲還是80歲。一個人一旦停止學習就意味著他已經進入了老年無論他是80歲還是20歲。中國是個教育大國，是個讀書大國，但是真正讀書的人卻少得可憐。貧者因書而富，富者因書而貴。中國有句老話中國的窮人想要翻身歷來只有兩條出路：一是造反，二是讀書。歷史上造反成功的窮人只有兩個——劉邦和朱元璋。在當今時代，唯一的造反出路就是讀書。

能改變命運、成就人生的唯有讀書，知識改變命運，讀書拯救自己。

學校要辦成讀書的學校，辦成學習的團隊，離開了閱讀是一事無成的，離開了校長的真正讀書，經典閱讀是什么話也做不成的。

如果這所學校一定能辦成書香校園，一定是校長讀書，教師讀書，學生讀書，然后滴水穿石，才能有一點書香的味道。教師，學校本來就是讀書的。

世界500強企業無論什么企業，所謂企業文化都有共同的特征，核心的價值觀，學習，提升員工的素養。

我曾經在張家港全市的校長大會上講了一句得意而后悔的話：“現在的校長煙酒味太濃，書卷氣太少。教師應該有一種書卷氣，而不應該是煙酒味。校長沒有書卷氣，校園沒有書香呀?！?/p>

暑假我突然有了一個發現，我為我的發現“驚喜”，同時又陷入深深的痛苦之中。目前全中國的中小學教師可以用“三個90%”來概括，全中國中小學老師90%以上不讀書，全中國的教師90%是不會寫文章，90%以上的老師沒有自己的研究的課題，甚至沒有工作的熱情，事業的追求。

作為師范大學生和教師，第一類好書就是哲學和教育學。首選的一定是論語和蘇霍姆林斯基。

從現在起做一個幸福的讀書人，把北大附校辦成真正讀書的地方，辦成書香校園。應試教育最大的悲哀就是不讓學生讀書，沒有閱讀就沒有真正的教育。當代中國基礎教育最大的弊端是不讀書，而由此帶來的沒有個性。

一個人沒有童年時代帶來的閱讀帶來的激動和歡樂，他就沒有接受完整的教育。一個不讀書的學校就是一個精神牢獄。

把閱讀帶給孩子，最好的教育是讀一本好書，最好的道德倫理教育，閱讀是最好的倫理教育，把文學帶給孩子就是把溫暖詩意帶給孩子。

把閱讀帶給孩子營造書香校園，能不能給孩子帶來學習的時間空間，教師是第一位的。沒有教師的閱讀就不可能有學生的閱讀。

二、關于《論語》

《論語》就是君子之道，要求大家做君子，不做小人。

君子坦蕩蕩，小人長戚戚。君子落落大方，小人總是是用負面的眼光看待他人，看待生活，總是戚戚慘慘的。君子懷德，小人懷惠。君子見利思義，見得思難，先勞后祿；小人總是見利忘義，見得背德，祿而不勞。君子做事情首先做能不能做，小人做事總是想能帶來什么利益。君子周而不比，小人比而不周。君子總是團結向上、眾志成城，小人總是結黨營私、朋比為奸。

《論語》是反腐倡廉最好的教材。古代的官府門前都有兩句話：“爾俸爾祿，民脂民膏；下民易虐，上天難欺?！本褪菚r時提醒為官者廉潔奉公，以人為本。我們中國有兩件東西在世界上可以說是蔚為大觀：一是中國制造的假冒偽劣產品，二是中國制造的貪官。這兩者是一個惡性的循環系統。

三、關于教育的虛假問題

現在的教育可以說是物欲橫流，人心不古。教師應該守住做人的底線，做教師的底線。

在我看來基礎教育，教育改革一定要從教育打假開始，教育假的東西太多太多，中國壞就壞在虛偽的教育培育了虛偽的學生。

今天的教育充滿了虛偽、虛假，充滿了功利，急功近利，“利而行之”，弄虛作假，比如作業抄襲、作文克隆、考試作弊、論文作弊、學歷作弊，學生作弊、教師作弊、校長作弊??早已司空見慣、見怪不怪了。一個作弊的民族怎么能進步？ 教材受政治的影響太大，語文教材太臭，太次，語文教學作文又是重災區，有一個鐵一般的事實全中國的中小學生80-90%怕寫作文，功利主義寄主義害苦了學生。

用語文走遍天下，語文可以給學生終身受用的力量。全校師生人人有一個好的口才，口才是最強有力的武器。

四、關于教師的愛與信仰

教育就是愛，愛就是教育。

大愛交心，教師和教師最大的差別就是對待學生的態度。教師的愛心應該轉化為“甜言蜜語”改變學生心靈的季節。發自內心地愛生如子的老師才會真正幸福。

人為兒孫做馬牛，天性也；人為社會做馬牛，天職也。有兩種職業是不能和金錢掛鉤的：一是軍人，二是教師。

教師的最大本領是讓學生愛上你這門學科，而愛上這門學科之前首先是愛上老師這個人，只有愛學生的老師才會贏得學生的愛。

教師就是時時為孩子心頭送上一輪明月的人，愛的教育是最神奇的教育，是最有力量的教育。愛的教育就是愛滿校園。

五、關于人文教育

詩人就是創造者，詩歌的本質有兩點：一是情感，二是創造。中國是一個詩歌的國家。我要求大家和我一起思考一個小學生應該思考的問題，也是成教育哲學要思考的問題：為什么古代的中國能夠給人類做出巨大的無以倫比的貢獻？因為中國是一個詩歌的國家，是詩歌澆灌了我們的國家，我們古代情感特別好，古代中國人特別富有創造力。古代中國為人類貢獻了數不勝數的了不起的各類大家。然而近百年來，近六十年來，更可悲的是沒有精神產品奉獻給人們。人文失落，詩意失落，在中國社會一百年來這是客觀存在的，不可回避的，然而人為的因素也是責任不可推卸的。

現在的教育綁上了政治的戰車，因為中高考成績就是干部的政績?，F在的應試教育如果長期發展下去，我們將國之不國。我一直在想：日本為什么會有軍國主義？德國為什么產生法西斯？中國為什么會發生慘無人道的文化大革命？共同的原因就是人文的失落，良知在缺失。但愿我是杞人憂天。

在談到人文精神的流失的時候，高校長說建國后一直是“大‘清’天下‘北大’荒”。（“清”指清華，因為中央政治局的成員清華居多，北大全無，故作如是言。）

50年代人愛人，60年代人幫人，70年代人斗人，80，80年代見人就宰，2000年后見人就騙。

知識分子的全部社會尊嚴就在于擁有思想!“可口可樂是生長人才的地方，兼做碳酸飲料?！?“松夏是生產圣人的公司，電器只是我們的延伸產品?！?/p>

六、關于教學改革

從特色教師到特級教師。

教改科研能讓我們幸福優秀。（優秀教師一定是在教改實踐中誕生的）真正的教研一定是實踐和研究合二為一的，應該是全校參與、人人參與的。人人參與的“三個一”：

人人有一個教改科研的課題，堅持下去研究，有一個研究方向；

人人有一個理想的導師，這對在北京工作的教師來說實在太方便了，天時地利人和，簡直就是“風景這邊獨好”。你想成為怎樣的人，就會和怎樣的交往，你和怎樣的人交往，你就會成為怎樣的人。人人都寫一手好文章。

在張家港高級中學教師的?；丈隙紝懼痪湓挘鹤鲋袊詈玫慕處?。把課上好，把文章寫好，中國最好的教師一定是能寫作的老師。不斷提高原創的成分，原創你的教案，你就會從一個讀者變成一個作者。不然的話你就會是一個讀者。

如果說《論語》是中國人的圣經，那么日記就是中國人的禮拜。

七、關于教育的其他語錄

今天的學生就是明天的公民，今天的校園就是明天的社會。

什么是教育？教育就是創造人生幸福的事業。教育的目的是什么？人就是目的，過程就是目的。

真正的道德倫理教育應該是和學生的生活聯系在一起的，用生活的力量改造生活。

不是所有的時尚都能進入校園的，教師的儀表服飾也是學生閱讀的人生的教科書。

國家的命運與其說掌握在握權人手里，不如說掌握在小學教育者手里。把一所學校辦好是最神圣的、最高尚的勞動。現在的高中校長和高考沒有聯系的堅決不做。小餐廳，大學問。學會吃飯，學會走路，學會做人。敬畏課堂，教育是神圣的，課堂是神圣的。做一個教育家，不是教育者。

作為一個老師我們人生最理想的境界是既幸福又優秀，既優秀又幸福。沒有教師的自我幸福感、優秀感，那么對自己的人生來說是痛苦的，對我們自己的學生來說也是悲哀的；沒有幸福感、優秀感不僅對自己是悲哀的，對學生也帶來災難。

后記：高萬祥特別推崇特雷莎修女，并加以我們閱讀《仁愛一生》，現將特雷莎的一段名言收錄于下，以饗讀者。修女三絕：絕財，絕色，絕怨。自己想要救窮人，自己首先要做窮人。

即使你是友善的，人們可能還是會說你自私和動機不良，不管怎樣，你還是要友善。

當你功成名就，你會有一些虛假的朋友和一些真實的敵人，不管怎樣，你還是要取得成功。

即使你是誠實的和率直的，人們可能還是會欺騙你，不管怎樣，你還是要誠實和率直。

你多年來營造的東西，有人在一夜之間把它摧毀，不管怎樣，你還是要去營造。

如果你找到了平靜和幸福，他們可能會嫉妒你，不管怎樣，你還是要快樂。

你今天做的善事，人們往往明天就會忘記，不管怎樣，你還是要做善事。

即使把你最好的東西給了這個世界，也許這些東西永遠都不夠，不管怎樣，把你最好的東西給這個世界。

第二篇：做一個幸福的優秀班主任——聽高萬祥校長講座有感-班主任工作藝術

做一個幸福的優秀班主任——聽高萬祥校長講座有感

2014年4月26日，我在天津43中學有幸聆聽了全國優秀教師、蘇州市首屆名校長高萬祥老師的講座，受益頗豐。高校長開場之時就表示要站著講以表示對我們的尊重，這是何等的讓人敬佩！好幾個小時的演講，58歲的高校長一直堅持站立著給大家進行講解，他用他的激情演繹著對工作的熱愛，教師們為高校長的幽默睿智和長時間的站立而折服，會場內掌聲雷動。

高校長講座的主題是——《做一個幸福的優秀班主任》，他從以下四個方面做了詳細的講解：從現在起，做一個幸福的讀書人；指導學生經典閱讀，讓班級成為一個讀書的幸福天堂，創建書香班級、書香校園；班主任的幸福人生是由使命感造就的；教師擁有了大愛、博愛、真愛，才會成為擁有真愛的幸福天使。

一、從現在起，做一個幸福的讀書人。

1、貧者因書而富，富者因書而貴。讀書改變命運，讀書讓人高貴。窮人要想翻身歷來有兩條出路——一是造反，二是讀書。歷史上造反成功的只有兩個人——劉邦和朱元璋，所以要想翻身還是讀書吧！

2、教師是一個不斷學習的專業，閱讀能給我們帶來思想尊嚴。真正的優秀班主任首先應該是一個真正的讀書人。高校長建議我們：多讀一些哲學、教育學的書籍，能給我們帶來思想；多讀人物傳記能給我們帶來更多的愛心、良心和社會責任心；讀小說、詩歌能給我們帶來詩意和創造情懷。文學素養應該是每一位中小學教師都應該具備的良好職業素養，詩意情懷能讓我們的工作充滿創作熱情，能給我們的生活和人生帶來更多的溫暖和快樂。

做一個幸福的優秀班主任——聽高萬祥校長講座有感

2014年4月26日，我在天津43中學有幸聆聽了全國優秀教師、蘇州市首屆名校長高萬祥老師的講座，受益頗豐。高校長開場之時就表示要站著講以表示對我們的尊重，這是何等的讓人敬佩！好幾個小時的演講，58歲的高校長一直堅持站立著給大家進行講解，他用他的激情演繹著對工作的熱愛，教師們為高校長的幽默睿智和長時間的站立而折服，會場內掌聲雷動。

高校長講座的主題是——《做一個幸福的優秀班主任》，他從以下四個方面做了詳細的講解：從現在起，做一個幸福的讀書人；指導學生經典閱讀，讓班級成為一個讀書的幸福天堂，創建書香班級、書香校園；班主任的幸福人生是由使命感造就的；教師擁有了大愛、博愛、真愛，才會成為擁有真愛的幸福天使。

一、從現在起，做一個幸福的讀書人。

1、貧者因書而富，富者因書而貴。讀書改變命運，讀書讓人高貴。窮人要想翻身歷來有兩條出路——一是造反，二是讀書。歷史上造反成功的只有兩個人——劉邦和朱元璋，所以要想翻身還是讀書吧！

2、教師是一個不斷學習的專業，閱讀能給我們帶來思想尊嚴。真正的優秀班主任首先應該是一個真正的讀書人。高校長建議我們：多讀一些哲學、教育學的書籍，能給我們帶來思想；多讀人物傳記能給我們帶來更多的愛心、良心和社會責任心；讀小說、詩歌能給我們帶來詩意和創造情懷。文學素養應該是每一位中小學教師都應該具備的良好職業素養，詩意情懷能讓我們的工作充滿創作熱情，能給我們的生活和人生帶來更多的溫暖和快樂。

二、指導學生經典閱讀，讓班級成為一個讀書寫作的幸福天堂。

1、今天的學生就是明天的公民，今天的校園就是明天的社會。

2、一個人的精神發育史就是他的閱讀史，在一個沒有宗教的社會里，文學能拯救人的靈魂。作為指導學生學習的班主任，要讓學生們體會：閱讀能給我們帶來思想和尊嚴，要用閱讀拯救孩子，把文學和童話帶給孩子的一生。

3、要鍛煉學生的寫作能力?！巴ㄟ^語言，人可以創造一個世界。”書面交流是班主任工作中最有征服力的武器。在寫作中，體驗文字跳動的快樂，像寫情書一樣真誠地記錄思想和生活，如果班主任能夠多點精力抓一抓學生的日記寫作，那真是功德無量。

三、班主任的幸福人生是由使命感造就的。

教師的人生應該是激情燃燒、樂觀憧憬的人生。優秀班主任應該是生活在信仰中的人，應該是一個仰望星空的人，像哲學家仰望天空，像教徒仰望教堂，優秀的班主任應該時時在心中仰望自己這個神圣天職的星空?！敖逃褪且粋€正在完善中的人領著一群渴望完美的人在奔跑?！?/p>

作為一名教師，我們的天職是培養人才，培養怎樣的人才呢？高老師告訴我們：“培養全面發展的大寫的人。”大寫的人一定是有信仰的人，一定是熱愛勞動的人，學會合作的人，懂的審美的人，熱愛自然的人……要教會學生學會吃飯，懂得“小餐桌，大學問”；教會學生學會走路，走出紳士風度；學會走路，走出淑女風范；讓學生明白儀表服飾是一個人的“名片”，從而學會穿衣，學會做人。

四、教師擁有了大愛、博愛、真愛，才會成為擁有真愛的幸福天使，中國幾千年的教育就是愛的教育。教育就是愛，愛就是教育。優秀教師各有各的優秀，但有一點一定是共同的，這就是擁有愛心。

作為一名有愛心的班主任，要了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，教好每一個學生。

人們常說，教師是崇高的職業，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業中的基石，官雖小，但責任和作用重大。育人無止境，管理無邊際。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作，卻也是很有挑戰性的工作，需要付出很多的心血；班主任的工作是一門學問，也是一門藝術。用高萬祥老師總結的快樂心態與大家共勉：讓我們“擁有熱情、學會欣賞、珍藏美好、感恩心態、顛倒聰明、職業認同”，享受幸福的教育人生吧！