第一篇：一年級五班“關注食品安全自覺抵制垃圾食品”主題班會教案.

關注食品安全

自覺抵制垃圾食品

主題班會教案

一年級五班2015年4月18日星期五

一、班會目的

加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。

二、班會準備

班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。

三、班會程序

1、主持人宣布“食品安全與衛生”主題班會活動開始。

2、班主任：同學們！今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。

3、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。

4、主持人小結：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調查得很全面，發現的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來看視頻《愛吃零食的他》。

5、播放《愛吃零食的他》

主要內容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫務室。經校醫診斷是得了急性腸胃炎。經過了解，他早上上學時吃了大量的五毛食品。

全班討論：①這位男生得的是什么病？

②他為什么會生病？

6、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我拿的五毛食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。

學生比較并且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。

7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗干凈。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

8、班主任小結

剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。

通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養成講衛生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

班會掠影

第二篇：《關注食品安全 遠離垃圾食品》教案

關注食品安全 遠離垃圾食品

一、活動目標：

1、通過活動的開展與交流，讓學生認識垃圾食品，并在購買食品時學會選擇和鑒別。

2、通過活動的參與，學生能夠認清垃圾食品的危害，增強拒絕垃圾食品的信心，讓學生健康、安全的成長。

二、活動準備：課件

三、活動重、難點：

1、重點：讓學生學會辨認垃圾食品，并認識到長期食用垃圾食品的危害。

2、難點：讓學生通過活動如何真正地遠離垃圾食品，促進身體健康。

四、活動方法：

根據本節課的具體內容，結合學生現具有的心理特點，我采用了講述法、課堂討論法、互動交流、調查法等方法，學生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地調動學生參與活動的積極性，達到預期的教育目的。

五、活動過程：

1、談話導入，現場調查

同學們我們生活是多么幸福、美滿，我們有父母、親人、老師、朋友地關心與愛護，似乎覺得我們的周圍是多么的安全。其實，我們生活中仍然有許多不安全的東西存在，需要加以注意和認真對待，否則在不知不覺中會給自己的身體帶來傷害。現場調查：同學們平時喜歡吃零食，特別是喜歡吃辣條、雞爪、方便面等小食品的請舉手。此時舉手的學生會非常多，引導學生知道本節班會課主題與食品有關，與學生一起帶著這一話題來進入今天的主題班會課。

設計意圖：這一環節調動了學生的思維，引起學生的思考，現場調查引入主題，也體現了學生現階段的思維特點。

2、觀看視頻，交流認識

首先請學生們共同觀看垃圾香腸等垃圾食品的制作過程的圖片，然后現場調查學生是否在小商店買過該類小食品？通過短片，是否了解這些垃圾食品在制作過程中，都添加過那些對人體有害的物質？

設計意圖：通過交流，學生會對垃圾食品有了初步的認識和了解，也為小學生今后遠離垃圾食品奠定了一定的基礎。

3、交流討論，認識危害

出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（辣皮、唐僧肉等）的制作圖片。結合圖片老師適時講述：這些食品均來自地下黑工廠，老板為了追求利潤會不擇手段的降低生產成本，只知道用色、香、味來引誘我們，根本不顧食品的安全與健康。此時的學生聽了老師的講述肯定會感到驚訝與驚嘆。

緊接著邊出示學生熟悉的各種垃圾食品包裝袋邊提出：這樣低價的食品肯定不是什么好東西，一定是劣質產品，為什么呢？通過觀察、交流討論引導學生認識到這些垃圾食品其實大多都是一些小作坊生產的三無產品，然后重點啟發學生并討論交流它們的危害。教師通過屏幕出示一些學生比較喜歡的垃圾食品的成分及危害，并舉案列、垃圾食品的危害圖片來進一步說明垃圾食品的危害。

第三篇：五班食品安全主題班會主持詞

食品安全主題班會主持詞

時間：2018年4月2日 地點：五（3）班教室 參加人員：全體學生 主持人：安琪、陳艷艷 內容：

A：當今社會中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們就因為一日三餐中，餐桌上那些我們人身體必有的東西一但有什么對人體有害的東西，輕則會食物中毒，重則會死亡。因此必須今天我們召開的主題班會意在指導同學們學習一些有關食品安全等知識，使大家懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。從而樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養，更好的保護同學們安全、健康地成長。

那么我問問大家，大家知道什么是食品安全么？

B：是指食品無毒、無害，符合應當有的營養要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

但是當今社會，食品安全問題越來越嚴重，在新聞報道中我們不難看到例如毒奶粉，染色饅頭，防腐劑等危害大家身體健康的有害食品。A：除了這些新聞報道上的不健康食品，在日常生活中，不衛生甚至是會危害我們健康的食品隨處可見。這些路邊攤點都是大家熟悉的。B：下面是同學所拍的一些不衛生的路邊小吃。

A：接下來我們帶大家看看大家平時所鐘愛的小吃被打回原形是什么樣。（陳述ppt內容 2個）B：（陳述ppt內容 3個）

A接下來給大家介紹一下十大垃圾食品。雖然說做到完全不吃是不太可能的，但是盡量的少吃一些。（一對一介紹）

B：最后我們來給大家介紹一下十大健康食品。播放課件。（一對一介紹）

A：天氣越來越暖和，細菌的繁殖和傳播也越來越容易，因此大家更要注重個人的衛生和食品安全問題。多喝水，勤洗手。希望每個同學都能遠離疾病，健康成長。

B：今天的主題班會到此結束，謝謝大家。

第四篇：《杜絕垃圾食品》主題班會

“拒絕垃圾食品，從我做起”主題班會教案

活動目的：

1、通過本次活動，使學生認識到什么屬于垃圾食品。

2、充分認識到垃圾食品對我們自身的危害。

3、培養學生查找資料獲取信息的能力。

活動重點：觀察我們身邊垃圾食品對我們帶來的危害。活動難點：通過這次主題班會讓學生明白生活中什么是垃圾食品；垃圾食品對身體健康的危害。活動過程：

1、導語（學生朗誦）

親愛的同學們，大家好。生命是何等的寶貴，它就像彩虹一樣多姿多彩。它就像晚霞一樣美輪美奐。它就像鮮花一樣五彩繽紛。可生命之河流，需要健康做曲折迂回的護堤。生命之畫卷需要健康這支抒寫深遠神致的筆。如果沒有了健康，我們的生命就會推委。如果沒有了健康，我們就不可能走過人生的風風雨雨。然而，在我們的身邊往往潛伏著一些暴風雨，它摧殘著我們的身心。曾幾何時，在我們的校門外，隨時可見這樣的一幕：幾個同學不吃早餐，而是快速地跑到小攤上購買零食，一邊走一邊有滋味地啃著手中的麻辣條，還有的同學駐足觀望，垂涎欲滴，于是也掏出口袋里的零花錢買一些來解解饞。同學們，你可知道？在你享受著這些美味的同時，一些有害物質也悄悄地潛入你的身體，危害著你的健康。

2、匯報調查情況

身體是學習的本錢，沒有健康的身體，你的任何理想也很難實現。同學們，今天我們班舉行“拒絕垃圾食品，從我做起”為主題的班隊會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查找資料了解了有關食品安全與衛生的知識，希望大家把自己看到的、聽到的、想到的與學到的知識帶進今天的課堂。

3、知識競答

請同學們做好準備，我們將進行食品安全知識問答：（1）綠色食品指什么食品？，（2）食品衛生包括哪幾方面？（3）食品的保質期是指什么？（4）發霉的食品能吃嗎？

（5）油炸的食品是不是可以常吃？（6）方便面可以作為主食嗎？（7）我們是不是可以天天吃快餐？

(8)安全的食品、合格的食品食品包裝袋上應顯示哪些內容？

4、討論交流： 說說自己做的不好的方面以及今后改進的措施

5、誦讀兒歌

《食品安全》童謠：食品安全真重要，病從口入要記牢。良好習慣早養成，購買食品看商標。“三無”食品莫食用，有害物質在其中。小攤小販莫相信，衛生簡直沒保證。過期食品切注意，吃了危害真不少。變質食品切分清，中毒機率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害隨時到。飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。

6、倡議：

（1）徹底杜絕垃圾食品。

（2）不允許將吃早點產生的垃圾隨便亂扔。（3）徹底遠離小攤小販上的不衛生食品。（3）學習偉人節約的精神，提倡節約零花錢。

（4）為了維護校園衛生和個人形象，要做到三禁：禁止在校門口買零食，禁止帶零食進學校，禁止在校園里吃零食。

7、結束語：

讓我們用自己的雙手創造出一個美麗潔凈的校園。“告別垃圾食品，關愛自身健康”，讓幸福永駐心中。

主題班會小結

現代生活水平提高了，物質也越來越豐富，但很多的人出現更多的“文明”病和“富貴”病，主要還是由于我們吃的東西太“臟”！特別是學生處于長身體的特殊時期，對能量和各種營養素的需要量比成年人相對要多，但現在的學生愛吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統功能，結果損害了身體健康。每天早上和放學之后，學校校門周邊的小賣部處垃圾食品的“擁護者”絡繹不絕，因此，我們班召開“拒絕垃圾食品”的主題班會。

首先，我通過網絡、圖書室等渠道提前收集大量垃圾食品的相關圖片和文字材料，隨后，將收集到的垃圾食品的相關信息制成PPT，用演示文稿向全校學生展現了垃圾食品的類別、產生背景和生產過程。一張張觸目驚心、令人發嘔的圖片無不真實揭露了隱藏在垃圾食品背后的秘密。隨后，我對此進行了細致解釋和相關強化，教導學生確實要遠離垃圾食品，維護身體健康。

本次班會在學生中引起了強烈的反響，好多學生驚呼：“原來我們喜歡吃的辣條、喝的有色飲料都是在很臟的黑作坊做的，看得我們同學們都差點吐了，以后我堅決不吃三無產品了，太不衛生了”。

第五篇：一年級食品安全教育主題班會教案

食品安全教育主題班會教案

一、班會目的：

1、知道食品衛生與飲食安全相關知識。

2、了解在學校注意一些食品方面的安全。

二、班會形式：

以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。

三、班會前準備:

1．讓學生查閱食品安全方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。2．選定主持人和參賽隊員。

3．黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術字。

四、活動過程:

(一)班長宣布“食品安全教育主題班會“開始，宣讀競賽規則，請主持人上場。主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

1、預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

3、做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

主持人：下面進行第一個環節

(二)食品安全問題進行知識競賽。(必答題)

大家按小組進行各輪比賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

1、綠色食品指什么食品？（C）

A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D有豐富營養價值的食品

2、哪些食物不能一起吃？（A）

A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆漿

主持人：好了，第一回合的比賽就到此結束，看來戰況還滿激烈喔！那現在讓我們一起來看看比分。……(二)搶答題

主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。

1、發霉的花生能吃嗎？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、方便面是不是可以作為主食？（不是）

4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

(三)辯論題

小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。

主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。答：利：衛生，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態環境。結論：弊大于利、應停止使用。

主持人：好啦，比賽到這里結束了，現在讓我們一起來看看各組的積分。(四)《食品衛生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。食品安全真重要，病從口入危害大。良好習慣要養成，食品挑選切注意。“三無”食品莫食用，有害物質在其中。小攤小販莫相信，衛生更是談不上。過期食品切注意，吃了危害大又大。變質食品切分清，中毒機率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。(五)班主任小結