第一篇：四年級法制進校園主題中隊活動教案

“與法同行”主題中隊活動

李：我們需要清新的空氣，周：我們需要溫暖的陽光，李：我們需要甘甜的雨露，周：我們需要健康地成長。

李：遵紀守法是我們健康成長的保障；

周：我們是祖國的未來，擔負著建設祖國的重任，祖國、社會都需要我們—— 合：學法、知法、守法——四三中隊“與法同行”主題中隊活動現在開始。

李：我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、對社會來說，這個規矩就是法。

周：是的。我們生活在法制的社會，我們的生活中處處有法。可能有的同學會說，你多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們。但是，你可曾知道，因為不懂法，不規范自己的行為，我們就像大海中迷失航向的一葉小舟，漫無目的亂闖，遇到一點風浪，就很容易被大海吞沒。

李：我們是祖國的花朵，正競相開放，可有一些同學卻禁不住誘惑，走上了犯罪的不歸路。請聽四三班##同學為大家帶來的法制小故事：

法制小故事

16歲的北京少年小新一直是品學兼優、樂于助人的好學生。但在兩年前，他墜入了“網絡”這個無底洞，父母不給他上網的費用，他便想到了“偷”。于是，他便將魔爪伸進了父親的口袋。沒過幾天，父親便發現了，毒打了他一頓。可一頓打罵對小新來說已經起不到任何作用。僅僅幾天后，上網的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，他猛然想起爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢。一個邪惡的念頭誕生了！晚上，小新悄悄地潛入奶奶家，用菜刀砍傷了奶奶，在房間中翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。幾日后，小新如夢初醒，到公安局自首了。

李：多么令人痛心的案例啊！如果小新能夠與法同行，就能制止這場悲劇的上演！同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”啊！周：古人云： “三思而后行”。在我們的學習、生活中，難免會與人發生一些矛盾，產生一些積怨。當你因心情壓抑急于發泄時，請多一點克制，少一點放縱，多一些理智，少一點沖動。

李: 我們應懂得，人與人之間要互相理解，互相寬容，互相關愛，互相尊重。周：接下來，請欣賞四三班時正波、顏俊峰、楊宇仝三位同學為大家帶來的小品：《今天我值班》。

小品：今天我值班

地點：“市文化市場綜合執法支隊”值班室。人物：張三——初來乍到的隊員

李四——網吧老板

爺爺——千辛萬苦在各個網吧尋找孫子的舉報人。

張三：（上場獨白）初來乍到沒幾天，認真學習好好干。今天全市大檢查，隊長叫我來值班。（開門進入辦公室，整理文件）

李四：（上場獨白）網吧開了好幾年，斗智斗勇游擊戰。自從成立執法隊，間天倒霉實在冤。昨天不知道哪個小學生的家長又一個舉報電話，我又撞槍口上了，先看看誰值班，好不好對付？（靠近辦公室偷看……）

張三：（辦公室獨白）前天支隊開了會，隊員要說普通話。天不怕地不怕，就怕四川人說普通話。人前開口實在是難為情，現在辦公室沒有人，拿出老爸的上班三要求念念。

（清理嗓子……拿出紙條……一副正襟危坐的樣子…… 工作上，善良一點！生活上，淡定一點！待遇上，淡然一點！（李四進入辦公室門……）

李四（同時念）：工作上，善良一點！張三：（詫異地回頭）您好！您是？

李四：（對著觀眾旁白）我沒有聽錯吧？工作上，善良一點！我運氣真的這么好？

（笑容可掬地……自我介紹）我是芭芭拉網吧的。

張三：（非常友好……遞上一杯水……）請坐。（翻資料，念出）“家長舉報，芭芭拉網吧收留未成年人上網。”

又是芭芭拉網吧。我剛來半個月，你們芭芭拉網吧已經接受處理兩次了吧？前天你們一個女同志還保證，“堅決不收留未成年人上網”，還歡迎我們執法隊員隨時去檢查。才兩天時間，家長又舉報你們了？

李四：（對著觀眾旁白）：成年人上班有電腦，下班打麻將。不收留未成年人上網，我們開網吧的只怕要喝西北風哦！

李四：（對著張三笑容可掬地）：不收留未成年人上網。不是我們收留，前天你們才罰了我們款，我們網管也防不勝防啊！我們請不起更多的人，我們也不容易啊，上有老下有小，我父母七八十歲了，身體一天沒有兩天好，兒子才小學五年級，學費也高。一家人都不敢有傷生病的，我們真的十分艱難啊！你們再處罰，我們只有關門了哦……

張三（拿出“文化市場綜合執法”手冊）：這是《互聯網上網服務營業場所管理條例》，中華人民共和國國務院第363號令，請你翻到179頁，看看第21條！（顫顫巍巍的老爺爺上場）

老漢今年七十三，兒子挖煤在河南。媳婦跟人跑了路，老婆去年歸西天。唯一指望我孫兒，光宗耀祖我心甘。誰知迷戀上網吧，跟蹤追擊累老漢。為了我這個孫兒，我該找的部門找了，該罵的人罵了，不管用。我最近聽人說，市上成立了“執法隊”，是專門整治這些網吧的。（抬頭看看）到了。（進門……）爺爺：你們這里是執法隊？

張三：（非常友好……遞上一杯水……）大爺，請坐。您老人家有什么事需要我們幫助？

爺爺：（氣呼呼的……）昨天就是我給你們打的電話，我舉報芭芭拉網吧。我孫兒昨天又在芭芭拉網吧上網。我去抓他時他們還把他藏起來。張三（看看李四，大聲道）：大爺，您是舉報芭芭拉網吧？他…… 李四（拼命揮手，請求別說老板是自己）

張三（看看李四，大聲道）：大爺，您說說孫兒網吧上網的情況吧。

爺爺（長長地一聲嘆息）：兩位同志啊，大爺我命苦啊！老漢今年七十三，兒子挖煤在河南。媳婦跟人跑了路，老婆去年歸西天。唯一指望我孫兒，光宗耀祖我心甘。誰知迷戀上網吧，跟蹤追擊累老漢呀，累老漢！如果我孫兒也指望不上了，我打算就從芭芭拉網吧樓上跳下去算了……（老爺子聲淚俱下）張

三、李四（同時從座位上一躍而起……）

李四（急切地……）別！別！別！大爺，您就是我親爺爺！我保證，您的孫子再也不會在芭芭拉上網了！爺爺（將信將疑地）：這一次我找對人了？ 張

三、李四（同時回答）：這一次您找對人了！李四（真誠友好地）：大爺，我先送您下樓……

張三（目送兩人，伸手拿出那張紙條）：工作上，善良一點！生活上，淡定一點！待遇上，淡然一點！

李：謝謝三位同學的精彩表演！同學們，作為祖國的未來，我們不可忽視法律——因為法律的存在，我們的社會才更加井然有序。周：因為法律的存在，我們的生活才更加自由。李：因為法律的存在，我們攀登的腳步才更加堅實。

周：同學們，從今天起，從這一刻起，讓我們一同踏上與法同行的成長之路吧！讓我們都真正去理解法律，爭做一名知法，守法的合格小學生吧！李：請欣賞快板《我們快樂來學法》

我們快樂來學法

打竹板，響連天，我們快樂來學法。法律威力真是大，我們從小要懂法。無論學習與工作，生活處處不離它。法律保護你我他，正確用法闖天下。只要齊心來學法，什么歪風都能殺，法律弘揚正氣好，利己利民利國家。（白）喔，學法威力這么大，讓我們去看看吧！滴靈靈……放學羅！

小明：我們一起回家吧。（音樂響起《小兒郎》）小剛：別忘了，我們不能闖紅燈。小明：可是這里沒有車子，我們趕快跑吧。小剛：不行不行！這樣太危險了！（快板）

小朋友，你別跑，站穩腳步把燈瞧。交通安全很重要，交通規則要記牢。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了停一停。步行要走人行道，違章騎車不能要。十字路口停一停，前后左右要看清，無車才可往前行，搶道會出大事情。候車時，路邊站，橫跨公路有危險，上車下車別擁擠，先下后上有次序。抓好扶手別大意，以防猛停摔倒你。頭臂不要伸窗外，站立不要靠玻璃。如果相約出去玩，選擇地方也關鍵，公路鐵道有危險，溝壑懸崖別登攀。安全大事數第一，時時刻刻要小心。人人都把法律講，學好法律保安全，（白）我們要遵守交通規則，看，現在綠燈亮了，我們過馬路吧。

小明：小東，最近在玩什么游戲？

小東：哎，別說了，我在家里上網時間太長，我媽發火了，家里的網線被我媽剪斷了。

小明：你們看，前面有網吧，我有錢，今天我請客，我們去玩網絡游戲吧。小剛：你們還是別去了！《未成年人保護法》規定我們未成年人是不能去網吧的。快板：

小剛小剛你做得對。

正是少年時光好，莫把光明網上拋。沉溺網絡損健康，癡迷游戲誤前程。上網找人聊聊天，浪費自己的時間。網吧向你招手，請你不要回頭。經歷一次網吧，留下一個傷疤。遨游網絡游戲，莫困網絡中央。塑造網絡文明，擁有無限視聽。文明上網好處多，偌大地球像村落。網絡求知心要誠，手上鍵盤不亂彈。文明之樹網上栽，文明之花網上開。上網如果講文明，網絡就會更和平。文明上網共宣傳，網絡道德大家護。把好文明方向盤，遨游寬帶好開懷。文明網絡安全上，做個文明好學生。

小明、小東、小剛（齊聲說）：我們明白了，沉溺網絡損健康，癡迷游戲誤前程。我們莊嚴宣誓： 快板：

要善于網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

（白）：法律是我們健康成長的武器，讓法律保護我們的安全 快板：

不玩火，不玩電，火電無情很危險。不涉黃、不滋事，文明修身好成事。不打斗，不罵人，文明禮貌樹新人。辨善惡，慎交友，交好朋友路好走。爬高墻，迷網吧，危險墮落難自拔。壞故事，莫要聽，影響學習誤青春。黃色書碟更莫看，不會分析會受騙。

110、119，報警電話記心間。學校外，要守法，學校內，要自保。教室內外不打鬧，上下樓道不亂跑。走樓梯，不擁護，排隊做到快靜齊。游戲活動守紀律，遇到矛盾找老師。棍棒玩具不亂玩，自我保護很重要。學校安全真重要，生活守法更要道： 家來人，仔細看，開門不能太隨便。電源插座不亂摸，高壓電線不靠近。食品衛生要記清，不攤購物要當心。注意安全很重要，法律常識要記牢。人人都來講法律，生活才會更甜蜜。繃緊法律這根弦，建設和諧新校園。德智體美全發展，我們都是接班人！

李：美好的時光總是在不經意間流逝，轉眼間我們的主題中隊活動已接近尾聲了，可以說我們不是虛度的，我們學到了很多，懂得了很多！

周：請全體同學起立，舉起你們的右拳，跟著我一起宣誓：“從我做起，從現在做起，認真學習法律知識，嚴格遵守法律法規，爭做守法護法的小衛士！”（禮畢）

李：法律像眼睛時刻伴我行，周：安全像耳朵把我來提醒，李：學校法制人人講，周：學校安全個個記

合：愿同學們時刻把法制安全意識記心中，乘上法制安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪！

李：四三中隊《與法同行》主題中隊活動 合：到此結束！

第二篇：“廉政文化進校園”主題中隊活動

“廉政文化進校園”主題中隊活動

活動目的：

通過活動，讓學生明白什么是廉政，廉政文化進校園的重要意義。培養學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。

活動重點：

培養學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。

活動準備：

排練相關的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節目。

活動過程： 一、導入

甲：為了貫徹落實中央關于反腐倡廉的重要戰略部署，我們將拒腐防變的防線前移到校園。

乙：我們要讓廉政文化進校園。

二、明確廉政文化進校園的重要性

甲：為什么要讓廉政文化進校園呢？ 乙：請聽聽它的重要性吧。一男一女（合）：廉政文化是社會主義先進文化的重要組成部分，在學校開展廉潔教育是加強改進青少年思想道德教育階段的有效途徑，對于培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，建設健康的校園文化，營造良好的社會氛圍具有深遠的意義。

三、了解廉政英雄人物

甲：我們國家就出現了許多廉政英雄人物，你們知道雷鋒嗎？

乙：雷鋒并沒有什么驚人偉大的壯舉，只是做了些平凡的小事，但正是這平凡孕育了不朽的偉大，偉大昭示著令人神往的境界。

（女生齊上說：我們知道）（朗誦）“他不是將軍, 卻立下了無數功勛;他不是文豪, 卻寫下了不朽的詩文;

他如此平凡,如此年輕, 象一滴小小的春雨, 卻滲透億萬人的心！”

（男生上說：又有人這樣評價雷鋒 :）（朗誦）你渴了，他就是一滴水； 你餓了，他就是一粒糧；

你心里暗了，冷了，他就是一團火，一線陽光。他那永存的平凡的魅力，讓人永遠思念。

甲：

半個世紀前，雷鋒義無反顧地選擇了人民，他把“全心全意為人民服務”定成人生目標，心中時刻裝著人民。

乙：

半個世紀后的今天，人民依然選擇了雷鋒，選擇的是他那顆金子般的心，選擇的是這個億萬人心中永恒的平凡英雄。

甲：焦裕祿、孔繁森、乙：任長霞、牛玉儒 甲： 鄭培民

甲乙（合）還有許許多多廉政英雄人物，從他們身上，老百姓看到我們黨的優良傳統在新時期得到了繼承和發揚光大。（講故事《鄭培民》）

甲：但是，由于多種原因，黨的艱苦奮斗、勤儉節約的好傳統、好作風，被相當一部人忘記了，有的甚至已經丟得差不多了。我們校園里也出現了一些歪風。講排場、比闊氣、揮霍浪費的現象不少。

乙：你們看，這幾個同學正在為小軍慶祝生日呢！（小品《過生日》）

甲：同學們，他們這樣做行嗎？看來好傳統不能丟，廉政文化要快進校園。（快板表演《廉政文化快進校園》）

四、廉政文化進校園我們怎樣做

甲：廉政文化進校園我們怎樣做呢？

一小隊：千里之堤，潰于蟻穴。我們不可以貪心不足。二小隊：國家興亡，匹夫有責。我們要抵制腐敗。

三小隊：我們要講清廉，倡節儉。能自律，淡名利，講奉獻。四小隊：我們刻苦學習，練好本領，長大后為國家為人民作貢獻。五小隊：我們在家做父母的小幫手，六小隊：我們在學校做團結友愛的小伙伴，七小隊：我們在社會做文明禮貌的小標兵，八小隊：我們在社會做遵守秩序的小衛士，乙：在獨處時我們做心理健康的小主人

（舞蹈《我們是新時代的主人》）

五、輔導員講話

六、結束語

甲：倡導以廉為榮、以貪為恥的社會風尚，塑造美好人生。乙：提高廉潔意識、法律意識和自警意識，增強責任感。

甲和乙：少先隊員們：尊廉崇潔吧，這是時代的需要。讓我們人人做熱愛祖國、文明禮貌、孝順父母、關心親人、團結友善、遵守秩序、勇于創新的優秀少先隊員。快行動起來吧！（齊唱《文明道德歌》）

七、活動結束

xx小學xx班 xx年x月

第三篇：法制進校園主題活動

“法制進校園”主題活動

為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，搞好我校第六個五年法制宣傳教育活動，扎實開展“法制進校園”活動，結合具體工作實際，特制定《法制“進校園”活動實施方案》。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，全面實施我校“六五”普法規劃，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法制進校園”活動，引導全校師生自覺學法、用法、守法，講權利、講義務、講責任，進一步增強師生的憲法和法律意識，權利、義務和責任意識；全面提高學校依法管理、依法辦事、依法行政、依法治教、依法執教水平。

二、目標任務

我校“法制進學校”活動的主要任務：一是結合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的合法權益；三是把法制宣傳教育與學校文化建設結合起來，推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質；四是進一步完善法制教育網絡，形成當地司法部門、學校、社區和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。

三、活動對象和要求

我校“法制進校園”活動的對象是：全體師生。

1、我校“法制進校園”活動的對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。

2、領導班子要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》、《環境保護法》、《禁毒禁賭條例》，以及與學校管理工作密切相關的法律法規、條例、規程和國家新頒布的法律法規等，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結合，大力開展依法治理。以依法行政、依法治校為重點，完善依法行政的體制機制，推行行政執法責任制，深入開展文明班級、和諧校園創建活動，全面推進依法治校進程。

3、教育、教學和管理人員要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《食品衛生法》以及《著作權法》、《專利法》等教育與知識產權法律法規，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的表率。

4、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年法制教育，培養社會主義法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。

5、堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發揮好法律對人們行為的規范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。

6、要結合學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對學生的法制宣傳教育工作，使學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，為成為愛國守法、明禮誠信的合格人才打下堅實基礎。

四、主要措施

1、成立“法制進校園活動”領導小組。

組長由校長擔任，副校長擔任副組長，成員由法制輔導員、德育辦負責人、少先隊負責人、教務處負責人、總務處負責人各學區負責人擔任。

2、營造法律的宣傳氛圍。

（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。如讓校園墻壁“說話”，運用學生喜愛的形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制專刊；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；校園廣播、“法制宣傳”欄目，對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，結合學校的行規檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規教育。

（2）每學期邀請法制輔導員、派出所民警或關工委老干部到校作法制講座，組織學生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發揮校外輔導員的作用。

（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環境保護法》、《道路交通法》等法規，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

（4）每學期定期播出法制教育專題片。內容適合學生年齡特點，貼近學生實際，主要包括環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等。

3、利用綜合實踐活動開展法制小課題研究。

（1）開展走近法律活動。為使學生了解國家現有的法律法規，利用綜合實踐活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容。如《未成年人保護法》、《國旗、國徽法》《交通安全法規》、《環境保護法》等。（2）自主研究、了解法律。在學生了解國家現有法律法規的基礎上，可由學生根據自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等。

（3）學習交流，運用法律。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益。

（4）開展學法用法知識競賽活動。在各年級學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規范，組織分年段的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性

五、實施要點

1、堅持法制教育和道德教育相結合。因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎首先應該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎么做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。

2、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期采用。同時，考慮到學生的年齡特點，還應該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發學習興趣，激發學習熱情，展示學習成果。

3、堅持法律輔導隊伍以內為主，內外結合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制輔導員、校外輔導員等，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。

4、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規，使他們對依法治教有更深刻的認識。其次，充分發揮“家長學校”在法制教育中的作用，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規，使全社會都來關愛下一代。

六、實施步驟

根據縣法治辦和縣教科局要求，我校“法制進校園”活動共分三個階段：

1、宣傳發動階段：根據省、市、縣實施意見的精神，成立學校“法制進校園”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好教材準備、宣傳發動和骨干培訓等工作。

2、組織實施階段：按照制定的實施方案，組織開展“法制進校園”活動。

3、迎接檢查驗收階段：根據本方案確定的目標、任務和要求，對本校“法制進校園”活動的實施情況進行自查，做好總結驗收工作。

第四篇：法制進校園教案

《法制進校園》主題班隊教案

教育目標：

1.對全體學生進行法制教育。

2.預防青少年犯罪。

3.讓學生認識到犯罪的危害性。

方式和方法：學生主持，加以學生表演等形式

一、身邊的法律(班長主持開場)

1.案例一：

1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17歲)竟天真地問刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?”

2.學生談感想、講身邊的事情

3.請學生指出所知的違法行為

法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要。

4.國家的有關的規定

我國刑法規定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強*、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養。

二、預防青少年犯罪

1.案例二、三、四

案例二：

小偉是一位初中生，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴厲地批評了他，并責令其父母嚴加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產生了畸形的報復心理。從此，他經常撥打“110”，進行干擾或謊報假警，一個月竟多達三十多次。終于在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作劇時被警察當場抓獲。小偉的行為已經違反了《治安管理處罰條例》有關規定，被公安機關依法拘留。

案例三：

閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學負責紀律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發生撕打，被同學拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發生爭執的事，沈對閔的“權威”仍不服氣，閔某認為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。

案例四：

武漢市某中學林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經法院調查，依據《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經濟損失200元。

2.青少年犯罪的十大征兆

1)對學習不感興趣，學習成績無緣無故的下滑，不按時完成老師布置的作業，考試時進行抄襲，對考試結果不以為然，留級也無所謂;

2)對事物的興趣開始變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣;

3)經常遲到、早退、曠課，厭惡學校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業人員有了聯系，就會越來越不愿意回家;

4)心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望;

5)對教師和家長的關心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時給教育者出難題，看笑話;

6)對遵守紀律、要求進步的學生進行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當作是“勇敢”的表現;

7)原本養成的生活規律出現變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛生變為邋里邋遢、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態地特別喜歡梳妝打扮;

8)道德品質起了變化，如從誠實變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規蹈矩，而背后卻胡作非為;

9)結交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結交，或拉幫結伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂;

10)過分追求物質享受，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。

3、做個知法、懂法、守法的青少年

1.預防犯罪的一些措施

2.學一點法律知識

3.不4.做違法亂紀的事情

4.不6.結交不7.良的朋友

5.不9.看黃色書籍

6、作業

你從今天的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記

第五篇：法制進校園活動實施方案

2018年新鄉市第三十一中學 “法制進校園”活動實施方案

為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，搞好我校法制宣傳教育，扎實開展“法制進校園”活動，結合市教育局文件精神，經研究，制定《新鄉市第三十一中學法制進校園活動實施方案》。

一、指導思想

全面實施法制宣傳教育規劃，以“弘揚法制精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法制進校園”活動，教育全校師生自覺學法、知法、守法，進一步增強師生的法律意識，全面提高學校依法治校、依法治教，依法辦學的水平，使師生的法律素質得到明顯增強。

二、目標任務

我校“法律進校園”活動的主要任務：一是結合課堂教學大力開展法律法規的學習宣傳和社會主義法治教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開展以“學法、知法、守法”為主要內容的法制主題教育，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學校文化建設相結合，推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質；四是進一步完善法制教育網絡，形成基層政法部門、學校、社區和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制；五是結合學生自身特點和學校實際，開展集中法制宣傳教育，為青少年的健康成長營造良好的法治環境。

三、活動對象和要求

我校“法律進校園”活動對象是：全體教職工、學生。

1、我校“法律進校園”活動的對象都要學習相關的法律法規知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到學法、知法、守法、護法，依法維護自身合法權益。

2、中層以上干部要帶頭學法用法，提高依法政策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理念，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通法》、《國防教育法》、《環境保護法》、《禁毒禁賭條例》，以及與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家新頒布的法律法規等，在學法、知法和守法、用法中發揮表率作用。以依法治校為重點，推行責任制，深入開展和諧校園創建活動，全面推進依法治教進程。

3、班主任和科任教師認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法執教。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《交通安全法》、《學校學生管理規定》、《食品衛生法》以及《著作權法》《專利法》等教育與知識產權法律法規，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。

4、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年法制教育，培養社會主義法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，全面提高學校法制教育的水平。

5、堅持品德教育與法制教育并重，發揮好法律對人們行為的規范作用，發揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。建立健全法制教育和品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制。

6、結合學生特點，通過多種形式，生動、活潑、切實有效搞好對學生的法制宣傳教育工作，使學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。

四、主要措施

1、營造法律法規宣傳氛圍。

（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。如讓校園墻壁“說話”，運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制專刊；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；校園廣播增加“法治在線”欄目，對全體師生進行法律知識宣傳教育；周一國旗下的講話，加強對學生的思想教育、法律法規教育。

（2）充分發揮校外輔導員的作用。組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例教育學生。

（3）各班結合實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環境保護法》等法規，展開廣泛的學習討論，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

2、利用綜合實踐活動開展法制小課題研究。

（1）調查收集，走近法律。為使學生了解國家現有的法律法規，利用綜合實踐活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容。如《未成年人保護法》《勞動法》《國旗、國徽法》《交通安全法規》《環境保護法》等。

（2）自主研究、了解法律。在學生了解國家現有法律法規的基礎上，可由學生根據自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，再將學習到的許多法律知識匯編成項目作業、法制小報、調查報告等。（3）學習交流，運用法律。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益。

（4）開展知識競賽活動。在各年級學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規范，組織競賽活動，促進學生學法用法的積極性。

3、要加強對“法律進校園”活動的宣傳報道，將開展“法律進校園”活動情況及時予以報道宣傳，全面展示“法律進校園”活動成果，形成法制教育的輿論局面，營造法制育人氛圍。

五、活動組織機構

“法律進校園”活動領導小組： 組長：牛學軍

副組長：王崇保、梁新偉 組員：全體中層及教研組長