第一篇：大班重陽節主題活動

大班重陽節主題活動

大班重陽節主題活動

一、設計思考

農歷九月初九是我國的產同節日重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”的主題活動是非常必要的。在重陽節，孩子們通過與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶們一起聯歡、登高等活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，培養尊老、敬老的良好品質。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

二、各年齡段主題活動目標

年齡段 主要經驗 小班

(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感；

(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂

中班

(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣；

(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；

(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感

大班

(1)通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣；(2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；

(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感

三、主題活動實施概況

年齡段 序號 活動名稱 主要涉及領域 組織形式 小

班 1 為爺爺、奶奶做臉譜 藝術 集體 2 欣賞童謠《小板凳，你莫歪》 語言 集體 3 找爺爺(奶奶)藝術 集體

中

班 1 我為爺爺、奶奶做餃子 藝術 區域 2 奶奶，對不起 語言 分組 3 奶奶夸我孝順兒 語言 分組 4 給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿 藝術 集體 5 我和爺爺、奶奶過重陽 綜合 集體

大 班 1 讓座 語言 分組 2 爺爺、奶奶的一天 語言 區域 3 爺爺、奶奶的好幫手 社會、語言 個別 4 制作重陽糕 健康 集體

四、各年齡段主題活動環境創設

小 班 中 班 大 班

班

級

環

境

(1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；

(2)提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺、奶奶，進行游戲；(3)區域：泥塑“做重陽糕”；講講、說說“我的爺爺、奶奶”；

(4)游戲：《糕點小屋》

(1)班級主題環境布置：

①送給爺爺、奶奶的禮物，②和爺爺、奶奶說句悄悄話；(2)區域：提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物；(3)游戲：《帶爺爺、奶奶去旅游》；

(4)語言角：提供有關敬老內容的圖書，供幼兒閱 讀、講述

(1)用有關活動的問題、資料、照片、繪畫作品等布置教室；(2)區域：交流自己收集的有關重陽節的資料、為爺爺、奶奶做禮物(3)美工角：提供各種材料供幼兒畫、剪、貼“我的爺爺、奶奶”；

(4)家長園地：請家長配合，鼓勵 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；

(5)游戲和節日相結合，發展游戲情節

大班

活動一：讓座 主要涉及領域： 語言 活動目標：

1．在情景表演中，能用較豐富的語言，完整、連貫地講述發生的事情。2．知道在生活中，要關心身邊的老人。3．在活動中，能注意傾聽同伴和老師的講述。活動準備： 請一名幼兒扮演老爺爺?；顒舆^程：

1．《坐汽車》游戲，激發活動興趣。

2．想象講述。(教師引導幼兒大膽想象，進行講述，如：去公園玩等。)3．共同表演，豐富講述內容。(教師引導幼兒進入表演場景，扮演角色進行對話。)4．嘗試將發生的事情用故事講述出來。(教師引導幼兒用豐富的語言進行講述。)

活動二：爺爺、奶奶的一天 主要涉及領域： 語言 活動目標：

1．回憶爺爺、奶奶在生活中對自己和家人的關心和愛護，產生為他們做一些力所能及的事情的愿望。

2．能用完整連貫的語言介紹自己的爺爺、奶奶，表達自己的感受。3．激發尊重和關心爺爺、奶奶的情感?；顒訙蕚洌?/p>

幼兒調查表(了解自己的爺爺、奶奶一天的生活)、班級一名幼兒的爺爺、奶奶生活中的一天的錄像。

活動過程： 1．進入談話主題。

2．根據調查表，自由地向同伴介紹自己爺爺、奶奶的一天。3．集體交流和介紹。

4．欣賞錄像，進一步了解老人的生活、需要、對自己及家人的關愛。(1)欣賞錄像，了解老人的一天，感受他們在生活中對自己的關愛。(2)討論老人在健康和情感上的需要。

5．討論自己在生活中如何關心自己的爺爺、奶奶。

活動三：爺爺、奶奶的好幫手 主要涉及領域： 社會、語言 活動目標：

1．樂意在生活中幫助爺爺、奶奶做一些力所能及的事，并能用自己的方式進行記錄。

2．能清楚地和同伴交流自己的記錄?；顒訙蕚洌?幼兒在記錄本上記錄自己一周里幫助爺爺、奶奶做的事情。活動建議：

在餐前或餐后引導幼兒在集體面前交流自己的記錄，鼓勵大家關愛老人。

活動四：制作重陽糕 主要涉及領域： 健康 活動目標：

1．在和做重陽糕的嘉賓共同交流與討論的過程中，了解制作重陽糕的材料和方法。

2．了解重陽節吃重陽糕的含義，積極參與制作活動。3．能和同伴共同使用制作工具和材料?；顒訙蕚洌?/p>

1．邀請做重陽糕的嘉賓來園參加活動。2．制作重陽糕的工具和材料等?；顒舆^程：

1．向制作重陽糕的嘉賓問好，激發活動興趣。2．交流、討論重陽節吃重陽糕的含義。3．和嘉賓一起做重陽糕。

(1)認識做重陽糕的材料和工具，了解其用途。

(2)觀看嘉賓做重陽糕的過程，了解制作的方法。(教師在幼兒觀看的過程中，鼓勵幼兒積極地對問題作出回應，并勇于提出自己的問題。)(3)討論制作重陽糕的要求。(4)幼兒嘗試制作重陽糕。

4．感受成功的快樂，產生把重陽糕送給爺爺、奶奶的愿望。

五、資料鏈接 1．知識資料。

農歷的九月初九，二九相重，稱為“重九”。在《易經》中，將“九”定為陽數，所以，重九又叫“重陽”。九月初九又稱“重陽節”、“重九節”。這一日正逢秋高氣爽，是郊游登高望遠的好時候。在古代，重陽節又被稱為“登高節”。登高、游園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等是重陽節活動的主要內容。王維在《九月九日登高憶山東兄弟》里寫道：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”表現了他對親人真切的思念感情。在風和日麗的日子里，佩茱萸草，登高坡之頂，飲菊花酒，使人想到生命與自然的渾然一體，常常讓人想到長壽。因此，在今天，重陽節又稱為“老人節”、“敬老節”，民間會開展豐富多彩的敬老活動，以祝愿老人身體健康、生命長久。

2．教學資料。(1)童謠。

小板凳，你莫歪

小板凳，你莫歪，我扶爺爺坐下來。我為爺爺捶捶背，爺爺夸我好乖乖。

奶奶夸我孝順兒

小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

(2)音樂。

第二篇：大班段重陽節主題活動方案

大班段重陽節主題活動方案

一、活動意義

農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候??.創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

二、活動時間：2017.10.23--2017.10.27

三、活動目標：

1.通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣。2.積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情。

3.在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感。

四、活動準備：

1.收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室。2.和爺爺、奶奶說句悄悄話。3.制作爺爺奶奶的禮物。

4.家長園地：請家長配合，鼓勵 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感。

五、活動內容：

（一）九月九日憶山東兄弟 活動目標：

1.理解古詩所描述的內容及詩句。

2.理解古詩中“異鄉”、“異客”“憶”、“遍插”、“遙知”、“茱萸”、等字詞的意思，初步掌握古詩的完整詩意。

3.感受古詩中詩人表達的思念家鄉親人之情。

（二）重陽節 活動目的：

1.讓幼兒知道重陽節是我國民間傳統節日之一，有其獨特的活動和風俗習慣。

2.知道“重陽節”的由來。

3.讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統，要尊敬長輩。

（三）好娃娃 活動目標:

1.結合情景表演理解歌曲內容,初步學唱歌曲。

2.知道要尊敬老人,對老人有禮貌。

（四）我愛爺爺奶奶 活動目標：

1.知道爺爺奶奶年紀大了，行動困難，有愛護老人的愿望。2.感受老人對小輩的關愛，樹立尊敬老人的觀念。

（五）我和爺爺、奶奶過重陽 活動目標：

1．在和爺爺、奶奶一起過節的過程中，初步了解重陽節人們喜歡進行的 一些活動。

2．能積極參與活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。3．表演節目給爺爺奶奶看，增進和爺爺、奶奶的感情。

第三篇：大班重陽節主題教案

大班重陽節主題教案：走進敬老院

作者：佚名 | 人氣：3106 | 時間：2012-10-15

一、活動內容

大班主題活動：走進敬老院

二、設計思路

《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源，應通過創設并有效地利用環境促進幼兒的發展?！薄俺浞掷蒙鐓^的教育資源，引導幼兒適當參與社會生活?！本啪胖仃?，秋高氣爽，正是幼兒戶外活動的大好時機，我們帶領大班幼兒，步行到離我園較近的敬老院，看望那里的爺爺奶奶，和老人們一起活動，既活躍心身又受到教育，還能提高繪畫能力，促進幼兒健康成長。設計這一主題活動正是為了體現《幼兒園教育指導綱要》的精神。

三、活動目標

1、通過走一走、看一看，使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗，產生愉悅的情緒和繪畫的欲望。

2、指導幼兒現場作畫，鼓勵幼兒大膽想象繪畫，培養創造思維能力。

3、培養幼兒尊敬老人，尊敬長輩，禮貌待人的品質。

4、在活動中提高口語交際能力。

四、活動準備

教師準備糖果、彩筆、畫紙、錄音機、幼兒操磁帶。

五、活動過程

（一）談話導入，揭示活動內容及要求：

親愛的小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎?對！現在是秋天，今天是重陽節，是爺爺奶奶的節日，讓我們帶著秋天的祝福，一起走進敬老院，去看看那里的爺爺奶奶，獻上我們小小的禮物和真誠的祝福吧！我們將走出幼兒園，沿著寬闊的公路，迎著涼爽的秋風，排著整齊的隊伍，唱著歡樂的歌，走進敬老院。今天的活動對每個小朋友都是一次考驗，希望大家聽從老師的指揮，相信你們個個都是最棒的！

（二）排隊走進敬老院：

孩子們在三位老師的帶領下，排著一字形隊伍，唱著歡樂的歌，沿著公路走進敬老院。

（三）向爺爺奶奶問好：

請一名幼兒將一包糖果獻給爺爺奶奶，所有的孩子齊聲說：“祝爺爺奶奶節日快樂，身體健康！”

（四）表演節目：

1、播放幼兒操樂曲，師幼一起做幼兒操。

2、幼兒歌曲獨唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。

（五）就地作畫、獻畫：

1、師：孩子們！你們看，爺爺奶奶的院子里有很多的樹木花草，有高大的樓房，寬敞的臺階，好漂亮呀！你們都是小畫家，想把這美麗的景色畫下來嗎？

2、將幼兒分成六個小組，圍著臺階，準備畫畫。

3、分發彩筆和畫紙，講述繪畫要求。

4、幼兒作畫。老師們巡視指導，鼓勵孩子們展開想象作畫。

5、獻畫。

師：大家畫得真好。有的畫了樹木花草和房子，有的畫了一個大蛋糕，還有的畫了紅紅的太陽。爺爺奶奶好想看看你們的畫，現在咱們把美麗的畫獻給敬愛的爺爺奶奶吧！別忘了祝爺爺奶奶節日快樂，還要雙手遞給他們喲！

（六）沙地即興作畫：

1、師：孩子們，剛才你們把畫獻給了爺爺奶奶，他們夸你了吧？你們做得真好！老師想獎勵你們一次沙地作畫的機會，你們的腳下有一層細細的沙，可以用小石子在沙上作畫，大家喜歡嗎？可以想畫什么就畫什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全衛生喲！

2、幼兒在沙地上用小石子作畫，老師也參與其中，傾聽他們說說為什么這樣畫，及時評價。

（七）合影道別：

1、幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。

2、與爺爺奶奶道別后排隊走回幼兒園。

（八）活動延伸：

師：小朋友們，在今天的活動中大家表現真棒！回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節日快樂，請你們代老師向爺爺奶奶表示節日的祝賀！

案例評析：

本案例以“慰問敬老院的爺爺奶奶”為主線，將社會、藝術、語言等領域的內容相結合，在活動中充分尊重幼兒興趣和需要，讓幼兒在愉快的情緒中學習和體驗，培養良好的情趣和品質，促進幼兒健康發展。

首先，將慰問活動貫穿始終，使幼兒經歷尊敬老人關愛他人的體驗。其次，在活動中培養幼兒繪畫創造力和口語表達能力。孩子們置身于敬老院優美的環境中，興高采烈地繪畫起來，畫出了許多平時在幼兒園里想不到畫不出的圖畫。孩子們把畫送給爺爺奶奶后，與尤未盡，看著腳下的鋪著一層軟綿綿的細沙的操場躍躍欲試，老師及時獎給孩子們“沙地作畫”，并提醒他們大膽想象作畫。這是孩子們展現繪畫創造力的又一環節，他們盡情地畫，不時地抹去又添上新的圖案，稚嫩的小臉上洋溢著燦爛的笑容。老師們湊過去問他們畫的是什么，他們講得津津樂道，在不經意中提高了口語表達能力。再次，尊重和鼓勵幼兒的愿望和要求。在繪畫的兩個環節中充分體現了這一點。為幼兒提供自由思考、表達意見的機會，讓幼兒和老師、同伴有相互交流學習經驗的機會。在活動中老師隨時留意幼兒的反應，并及時調整了活動計劃?？偟膩碚f，這次活動的綜合性較強，在活動過程中，不僅使幼兒的美術、語言、社會等諸多方面能力得到訓練，同時自信心、主動性都得到了有效的培養，有效地促進了幼兒綜合素質的提高。

第四篇：重陽節活動主題

歲歲重陽，今又重陽，不是春光，勝似春光。在金風送爽、丹桂飄香的季節，我們又迎來了傳統的敬老節日——“九九”重陽節。通過此次重陽節的宣傳和活動，隊員們不僅了解了重陽節這一中國重要傳統佳節的來歷及習俗，懂得了尊老敬老的重要意義，并且以實際行動體驗了孝敬的快樂，可謂收獲頗豐。

與此同時，一中心工會還邀請了退休的老教師們來校共度“九九重陽節”。老教師們在教育教學崗位上工作了幾十年，對學校有著很深的感情，他們對教育教學情有獨鐘，盡管已經退休離開了教學崗位，但他們始終情系學校，關心著學校的發展。為了讓老教師們了解目前我校的教育教學情況，學校為他們特別安排了兩節課：《信息技術與學科整合》、《英語》，分別由我校青年教師徐海、戴佐欣執教。兩位青年教師先進的課堂教學方法，令老教師們耳目一新。

課后，大家歡聚一堂，在全聚德大飯店舉行了慶祝第20屆敬老節暨為80歲、70歲老師祝壽活動，校黨支部書記黃勤霞代表學校各部門的教職員工向老教師們表示節日的祝賀，并為她們送上生日蛋糕。

第五篇：重陽節主題活動

重陽節主題活動——我愛爺爺奶奶

主題目標：

(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣；

(2)樂意參與重陽節的活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；

(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感

(1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；

(2)提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺、奶奶，進行游戲；

(3)區域：泥塑“做重陽糕”；講講、說說“我的爺爺、奶奶”；

(4)游戲：《糕點小屋》

環境創設：

1、送給爺爺、奶奶的禮物

2、和爺爺、奶奶說句悄悄話；

3、區域：提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物；

4、語言角：提供有關敬老內容的圖書，供幼兒閱 讀、講述

家長共育：

請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；

活動一：我為爺爺、奶奶做餃子

內容與要求：

1、嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

2、養成良好的操作習慣，學習收拾整理。

活動準備：

1、各色彩泥、泥工板。

2、《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。

活動過程：

1、談話，引起制作興趣。

師：小朋友，知道今天是什么節日嗎？是爺爺奶奶的節日。它有一個好聽的名字叫重陽節。是什么節日??！

師：重陽節到了，我們可以送給爺爺奶奶什么禮物呢？（幼兒自己說）師：爺爺奶奶收了禮物，可是他們肚子餓了。我們來做餃子給他們吃。

2、學習做餃子的方法。

師：我們先拿一些彩泥，把它搓的圓圓的，然后再把它壓扁，變成餃子皮。然后在餃子里加上菜。然后在把邊合攏。不要忘了要壓緊，不然會漏的。（幼兒開始制作）

3、在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法。)

4、相互欣賞制作的餃子。

師：我們一起來看看我們做的餃子怎么樣？

活動二：奶奶，對不起

內容與要求：

1、能根據圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫助老奶奶的過程與情節。12、能大膽地在集體面前講述。

3、知道做錯事要勇于承認，懂得應尊敬老人、關愛老人。

活動準備：

表現小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學掛圖四幅。

活動過程：

1、觀察圖片，自由猜想。

圖片上的老奶奶怎么啦?為什么她的菜會撒了一地?

2、觀察圖片，理解圖片內容。

3、想象圖片的內容。

小朋友們把奶奶的菜撞翻了，他們會怎么辦?

4、觀察圖片，進行講述。

5、根據圖片完整進行講述。

(1)自由結伴講述。

(2)集體講述，豐富講述語言。(教師在講述后幫助幼兒小結：做錯事要勇于承認和改正，要尊敬和關心爺爺、奶奶等。)

6、嘗試根據內容給故事取名。

活動三：奶奶夸我孝順兒

內容與要求：

1、理解、學習童謠，感受民間童謠上口的特點，能有表情地朗誦。

2、在實物提示下學習、記憶童謠的內容。

3、增強關心奶奶的情感，體驗幫助老人的樂趣。

活動準備：

鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實物。

活動過程：

1理解童謠的部分內容。

(1)觀察老師出示的實物，知道名稱。

(2)在老師的提問中學習童謠中動詞的使用。

2、學習童謠。

(1)欣賞教師念童謠。

(2)在實物的提示下學習念童謠。

(3)邊拍手邊念童謠，感受童謠的節奏。

3創編動作進行表演，體驗關心奶奶的情感。(教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據童謠中的動詞做動作表演。)

活動四：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿

活動目標：

1、在學會念童謠的基礎上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。

2、能根據歌曲的內容創編動作進行表演，增進對爺爺、奶奶的情感。活動過程：

1、欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現歌曲的節奏。

2、學習演唱歌曲。

(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。

(2)欣賞教師演唱歌曲。

(3)集體學唱歌曲。

3、根據歌曲的內容創編動作進行表演。

(1)根據歌曲內容討論表演動作。

(2)扮演角色進行表演唱。

活動五：我和爺爺、奶奶過重陽

內容與要求：

1、在和爺爺、奶奶一起過節的過程中，初步了解重陽節人們喜歡進行的一些活動。

2、能積極參與活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。

3、增進和爺爺、奶奶的感情。

活動準備：

1、幼兒已有過重陽節的初步經驗。

2、邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。

3、重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節目，爺爺、奶奶準備的節目。

活動過程：

1、歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽節。

2、了解活動的內容，討論相關問題。

(1)談話，初步了解重陽節人們喜歡進行的活動。

(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節日。

今天是爺爺、奶奶的節日，我們怎樣才能讓他們在今天過得很愉快?

(教師引導幼兒了解今天將要進行的活動內容，鼓勵幼兒在活動中關心自己的爺爺、奶奶。)

3、和爺爺、奶奶一起登高。

4、表演、品嘗活動。

(1)為爺爺、奶奶表演節目、送禮物。

(2)爺爺、奶奶表演節目，和幼兒共同品嘗重陽糕。

(3)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

附兒歌：

小板凳，你莫歪

小板凳，你莫歪，我扶爺爺坐下來。

我為爺爺捶捶背，爺爺夸我好乖乖。

奶奶夸我孝順兒

小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。

奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。

奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。

奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。

大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。