第一篇：二年級安全教育教案設計

第一課 乘坐機動車輛的安全

教學目的: 1.記住本課的學習要點,并落實在行動中。2.能夠說出三條乘坐公交車的安全規定。3.學會正確佩帶安全帶。

教學重點:能夠說出三條乘坐公交車的安全規定,并能按照這一步驟乘坐公交車。教學難點:指導學生如何乘坐公交車。教學準備：視頻、課件 教學過程:

一、導入新課

現代社會,交通日益發達,公交車的發達,更是方便了我們的出行。同時,也給我們帶來了危險。

1.讓我們來看一組數據.出示課件(交通事故統計)要求:聽完了老師讀的內容,你想到了什么？

2.這些數據讓我們心驚,世界上每年都有成千上萬的人死于交通事故,其中青少年兒童占百分之二十左右,大多數是沒有交通安全意識所造成的。

今天,我們就一起來學習《乘坐機動車輛的安全》(板書)

二、討論學習

1.你常和爸爸媽媽坐公交車嗎？請你回憶一下,爸爸媽媽是怎么樣乘坐公交車的？他們又是怎么教你乘坐公交車的？

板書:家長陪伴乘車

2.現在請同學們和老師一起乘坐公交車去世紀廣場參觀,好嗎？ 看，公交車來了。同學們,準備好了嗎 ？

3.模擬表演

違反安全規定的同學,淘汰出局

4.現在擁有轎車的家庭是越來越多,同學們,你們知道乘坐轎車時,坐哪最安全，為什么？ 5.乘坐轎車時,你佩帶過安全帶嗎？你會正確佩帶嗎？師講解,示范。學生練習。6.你習慣從哪個車門上下車？你知道為什么從右車門下車安全嗎？

三、復習鞏固,加強辨析

1.模擬乘坐小轎車。學生指出不正確的地方，分組演練,看看哪組按要求乘坐轎車的。2.看圖片,指出圖片中不安全的地方。教師向表現最好的學生授予一朵小紅花,以示鼓勵,并對學生的發言進行歸納總結,形成本課的教學要點。

3.判斷對錯。教師口頭以教學要點為題,讓學生推理判斷。

四、總結全課: 今天我們學習了很多關于乘坐機動車的知識,希望同學們不僅學到,而且要牢牢記在心里,按照要求去做。

教學后記

第二課 步行與騎車的安全

教學目標: 1.使學生知道過馬路的交通規則和走路時要注意的事項。2.能說出步行的安全規則,并能自覺遵守。

3.知道交通信號燈表示的含義,外出時能夠正確辨認各種交通信號燈。4.能記住本課的要點,并落實到行動中。

教學重點:記住本課的學習要點,并落實到行動中。教學難點:會過馬路,并說給家長聽。教學準備：視頻、課件 教學過程:

一、導入新課

1.在日常生活中你們聽到或看到過哪些交通事故嗎？

2.電腦出示圖,讓學生看,說一說:你都看到了什么？你還看到哪些交通事故的事嗎？說一說。

3.這些數據讓人觸目驚心,世界上每年都有成千上萬的人死于交通事故,其中青少年兒童占20%左右,大多數是沒有交通安全意識所造成的，今天,我們就一起來學習步行與騎車的安全(板書)

二、討論學習

1.在馬路上行走時應當走哪里？就此引出人行道，并結合講解外出要走人行道。

2.怎樣過馬路比較安全？就此引出人行橫道。結合講解過馬路,走人行橫道,兒童要有成人陪伴。

3.過馬路為什么要有家長相伴？讓學生了解低年級學生不具備獨自過馬路的能力。4.紅燈和綠表示什么？告訴學生其分別代表的含義,以及怎樣按照交通信號燈的指示過馬路。

5.馬路上,胡同里的主路上能不能玩，為什么？明白那里的車多人多,都不是兒童玩耍的地方。應到健身區,活動區,村鎮的空地等比較安全的地方去玩。

6.再結合圖,說一說圖中哪些行人遵守交通規則,哪些行人不遵守交通規則,為什么？小組回答，對回答正確的進行表揚。

7.教師組織學生模擬過行人馬路,教師在教室前面用白色粉筆畫出斑馬線,表示人行橫道。學生站在人行道的一邊,分別扮作家長和信號燈,學生在信號燈的指示下過馬路。

三、復習鞏固

1.說一說今天你有什么收獲 2.指名說,并請學生找出自己和別的同學平時不遵守交通規則的地方,共同改正,做優秀的“安全小衛士”。

四、總結全課: 今天我們學到了許多步行與騎車的安全知識。希望同學們記住本課所學的知識,并落實到行動中。

教學后記

第三課 預防火災與燒燙傷

教學目的: 1.使學生知道預防燒,燙傷的知識,提高安全防范意識

2.通過觀察錄像,在相互討論的基礎上使學生能夠牢記本課要點達到情感認同,形成安全意識,了解自救方法,有效預防燒燙傷事故的發生

3.積極做好安全隱患排查工作 教學重點: 1.了解火災事故的發生,救助的方法。2.遇到火災如何報警。教學難點: 指導學生演練火災發生后采取救助,逃生的方法 教學準備：視頻、課件

教學過程:

一、觀看錄像,感受火災給人們帶來的痛苦 1.看火災錄像,看后談談感受。

2.在日常生活中,火災隱患時有存在,并時有可能發生。我們平時要注意及時發現,及時消除。但一旦發生了,我們應立即采取正確得救助方法。

二、討論學習遇到火災如何逃生

1.講講身邊的或自己遇到過的事情。2.談談錄像的情景,并說說自己的想法。3.匯報交流感受。

4.交流當事故發生了應怎樣逃離現場。(1)不要慌張亂跑,應立即將一條毛巾浸濕(用衣服,床單等也行),捂住口鼻,以防煙嗆入后暈倒,窒息。

(2)選擇好逃離路線。如果是平房,一樓,選擇從門窗逃離。如果是較低的樓層,可以結繩,結床單后順繩索而下,或者沿比較容易攀緣的水管而下。如果被困,且消防警察已經趕到并鋪設好救生墊,可以按警察的指揮,跳進救生墊內。切記,火災時不能乘坐電梯。

(3)迅速撤離。逃離時不要直立行走,最好的辦法是低頭彎腰,必要時要爬行前進。因為火場中的熱空氣和有毒煙霧會向上升,而接近地面處可能還會有一定氧氣供人存活。

(4)在無路可逃的情況下,應積極尋找暫時的避難處所,保護自己,等待救援。如果在大型建筑物內,可以利用設在走廊末端,衛生間等附近的防火避難間藏身。如果處在沒有避難間的建筑內,應創造避難場所求得生存。首先應關緊房間通道的門窗,迅速用水將門窗澆濕,以延長堅持時間。

(5)被困時,要主動向外界呼救聯系。白天可用各色的旗子或衣物搖晃,向外投擲物品;夜間可搖晃點著的打火機,劃火柴,打開手電,電燈向外報警求援,也可以有節奏的敲擊墻壁,水管等硬物發出響聲。

5.如果燙傷了怎樣做,結合圖像說。(1)盡快脫去著火或沸液浸漬的衣服,特別是化纖衣服。以免著火衣服和衣服上了的熱液繼續作用,使創面加大加深。

(2)用水將火澆滅,或跳入附近水池,河溝內。(3)迅速臥倒后,慢慢的在地上滾動,壓滅火液。禁止傷員衣服著火時站立或奔跑呼叫,以防增加頭面部燒傷后吸入性損傷。

(4)迅速離開密閉和通風不良的現場,以免發生吸熱性損傷和窒息。

(5)用身邊不易燃的材料,如毯子,雨衣,大衣,棉被等,最好是阻燃材料,迅速覆蓋著火處,使與空氣隔絕。

(6)冷療、熱力燒傷后及時冷療可防止熱力繼續作用于創面使其加深,并可減輕疼痛,減少滲出和水腫。

6.生活中遇到火災,我們應該怎樣做呢？

(1)報警的步驟為:撥打 119 ,講清火災的單位和詳細地點,并盡可能講清燃燒的對象和范圍,還要派人去路口接消防人員前往失火地點。

(2)使用滅火器的步驟為: 1.提起滅火器 2.拉開安全針 3.用力握下手壓柄 4.對準火源的根底部噴射 5.左右移動掃射 6.保持監控確定熄滅

7.進行滅火現場演習

8.與父母一起制定家庭火災逃生計劃。先畫一張家庭房屋平面圖,門窗都要畫好,再確定每個房間的逃生路線,第一個逃生口是門,第二個逃生口是窗戶。發生火災時住樓房的不能走電梯,因火災會斷電。住平房的應走門和窗戶,另外鎖門的鑰匙要放在家人都知道的固定地方。

三、總結全課

今天我們學到一些預防火災和燒燙傷的相關知識,我們要記在心里,并把這些告訴家人,他人要注意安全,防止火災。

四,布置作業 1.查找隱患

2.與家人制定火災逃生計劃,方法

教學后記

第四課 預防中毒

教學目標: 1.教學使學生能夠記住本課的學習要點,并落實到行動中。

2.教學使學生能夠提醒家長將家里的藥品和其他化學用品都安全地放在合適的地方。3.使學生知道不隨便吃藥,只有可信的成年人給的食品和藥物才能吃。4.教學使學生能夠培養良好的個人衛生習慣。教學要點:使學生知道預防中毒的知識要點。

教學難點:指導學生如何抵御食品的誘惑和預防中毒。教學準備：視頻、課件 教學過程:

一、導入

1.講述:我國政府與聯合國兒童基金會和兒童安全聯盟于2006年在北京做的大型兒童意外傷害調查結果顯示,兒童中毒發生率為2.6/100000,這意味著北京每天大約有3名兒童因各種各樣的原因中毒,通常低齡兒童中毒幾率較高。

生:認真傾聽,思考:為什么低齡兒童中毒幾率較高 ？ 2.出示圖片:北京兒童中毒事件的資料和圖片

生:看,把自己搜集的相關材料展示給大家,找一找這些兒童中毒的原因。

3.導致兒童中毒的原因很多,食物,有毒的化學藥品或者有毒氣體幾率較高,怎樣預防兒童中毒呢,這節課我們就來學習這個問題。

二、學習新課

1.用品,藥品要高高放,鎖起來。

A 說一說自己的父母將用過的醫藥,用過的農藥,酒精,汽油,洗衣粉,洗發液,沐浴露,清潔劑,消毒劑等化學用品放置在什么地方？

B 結合北京兒童中毒事例分組討論,這樣放置有什么好處，有什么壞處？你有什么更好的放置方法？

教師總結:化學用品,藥品要高高放,鎖起來。放在兒童夠不著的地方,這樣才比較安全。2.陌生人給的東西千萬不能吃。師:出示問題: A小明跑步時滿頭大汗,口渴難忍,這時一位陌生的叔叔手里拿著一根冰棍走過來,讓小明吃,小明該怎么做呢？

生:討論發表自己的意見,總結正確的做法。B冬冬和洋洋來到一個山上,山上長滿了紅紅的、圓溜溜的一種不認識的野果,冬冬上前就要摘著吃,洋洋一個勁兒的阻止冬冬摘,他們兩個誰做的對,為什么？

學生討論。

總結:陌生人給的東西千萬不能吃;不能確定的事物要詢問大人。3.手來勤修甲,衛生習慣要養成

師:吃零食的時候我們應該注意哪些事情呢？請同學們討論一下為防止中毒,使自己的身體更加健康,我們應該怎樣做？

總結:吃零食,吮手指很容易使手指和指甲里的細菌,病毒等有害物質進入體內,導致疾病或中毒,影響身體健康。因此,我們要養成勤洗手,勤剪指甲,不吮手指的良好個人衛生習慣,避免“病從口入”。

三、鞏固練習

1.師:講故事。教師每講到小明有新的發現時,都讓學生討論怎樣做才正確。生:邊聽邊討論小明怎樣做才正確。2.預防中毒的知識要點。看板書。3.用品,藥品要高高放,鎖起來。4.陌生人給的東西千萬不能吃。

5.手來勤修甲,衛生習慣要養成。四,作業

1.向家長提示預防中毒知識。2.家庭安全反饋卡。教學后記

第五課 預防摔傷

教學目標: 通過本節課的學習,使學生了解如何在戶外玩耍,如何在游樂園玩耍,正確使用游樂設施,以及如何在家里活動。提高學生的安全防范意識,有效地降低和預防兒童摔跌傷事故的發生。

教學重點:使學生知道哪些地方容易發生摔跌傷事故及如何防范。教學難點:如何預防和降低摔跌傷事故的發生。教學準備：視頻、課件 教學過程:

一、導入新課: 同學們,你或者你認識的同學有摔傷的經歷嗎？許多的慘痛教訓都在提醒我們要防止摔傷。今天我們一起學習第五課。

二、講授新課:(一)同學們你們想一想:你或你的朋友、家人、鄰居曾經在什么地方摔傷過，如何防范呢？(學生討論,老師總結)1.窗戶、陽臺、防護欄

不要緊靠窗戶、陽臺、防護欄往外探身張望。不要在任何防護欄附近追逐打鬧。更不能攀爬這些地方造成危險。

2.上下樓梯

上下樓梯靠右走,系好鞋帶不馬虎。雙手插兜太危險,扶住護欄是關鍵。3.課間: 下課時,不要著急從教室往外沖,尤其不要在校園內奔跑,追逐打鬧。如果發現哪些地方的人比較多,可以等一會兒。

4.戶外活動(1)上體育課

參加體育鍛煉前要做好保護措施:夏天不要穿著拖鞋或光著腳運動,運動時不要穿帶有拉鏈或細繩的夾克,脖子上下不要戴項鏈,領帶和絲巾等物品.要正確使用健身器材,不在健身器材附近跑動或玩耍。

(2)玩秋千: 坐著蕩秋千,每個秋千上只能坐一個人,遠離有人玩耍的秋千。(3)滑梯

按先后順序依次玩滑梯,前面的同學滑到底部并起身之后,后面的小朋友才能開始滑。只能坐著滑,腳著地之后再站起。

不要站著或頭朝下趴著(躺著)滑滑梯。(4)蹺蹺板

蹺蹺板的一端只能坐一個人,而且停止時兩人必須同時離開?？傊?有了設施隱患多,安全準則要牢記。

不要在游樂設施附近跑動或玩耍,防止被人撞倒或被器材碰到。如果發現游樂設施已有部分損壞,應停止使用,并把情況告知管理人員。

三、小結:通過本節課的學習,你們都掌握些什么？

四、應用與實踐: 1.偵查學校里可能存在的導致摔傷的隱患。2.記住本課要點并應用于實踐中。

五、作業: 1.向家長轉交家庭學習卡,共同學習預防摔傷的知識.和家長共同完成“家庭安全反饋卡”。

2.與家長一起做調查:家里、小區、街道胡同是否存在摔傷的隱患,如有提出解決方案。教學后記

第六課 預防溺水

教學目標: 1.提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.了解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生都要提高安全意識。

3.改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點:了解游泳時遵守的安全規則。

教學難點: 改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣。教學準備：視頻、課件 教學過程:

一、談話引入課題

生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命,注意安全。據調查,溺水是1——14歲兒童傷害死亡的首要原因。溺水死亡兒童占兒童總死亡人數的三分之一。2001——2003年,僅北京某區因溺水導致死亡的兒童就有11人。調查結果還顯示,兒童缺乏良好的游泳技能和相關的自我保護知識是造成死亡的主要原因。在北京3——17歲 的少年兒童,高達80%的人不會游泳,而會游泳的少年兒童中,17%兒童僅能游25米。在我們農村地區游泳更是非常危險的,許多的游泳池存在不安全隱患,很容易出危險。所以學習基本的防止溺水的安全知識和技能,將會有效的預防危險的發生,防止溺水的發生,使自己擁有一個安全快樂的童年。

二、探討溺水的原因 1.什么是溺水

討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”。這一分類以病情和預后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統稱為溺水。

引導:溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。2.問:溺水原因主要有哪幾種？

討論,小結:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計,溺水死亡率為意外死亡總數的10%。特別是我們兒童一定要有大人陪伴才能去游泳。3.游泳時遵守的安全規則:(1)在任何情況下,游泳都要有成年人陪伴

(2)天氣不好時不要游泳,體力充沛時才能游泳(3)游泳時要穿游泳衣,帶游泳帽(4)游泳時查看周圍是否有執勤人員

(5)下水前要做熱身運動以防下水后抽筋

(6)不要在游泳時吃東西,不要在水中追逐打鬧

(7)游泳時要注意上岸休息,不要在水中玩的過于疲勞

三、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生

我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

四、溺水的急救

(1)發現溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解: 方法一:可將救生圈,竹竿,木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

方法二:沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什么)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動”。

五、課堂總結 1.同學們小結: 通過這次活動,你懂得了什么？ 2.教師小結: 生命只有一次,幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

教學后記

第七課 預防動物咬傷

教學目標: 1.通過教學,使學生能夠記住本課的學習要點,并落實到行動中。2.通過教學,使學生對動物的危險性有初步認識,不靠近陌生的動物。3.通過教學,使學生能夠識別動物發怒時的危險信號。

4.通過教學,使學生能夠說出兩條安全地和動物玩耍地方法。

教學重點: 使學生對動物的危險性有初步認識,不靠近陌生的動物。教學難點: 記住本課的學習要點,并落實到行動中。教學準備：視頻、課件 教學過程:

一、導入新課 1.在日常生活中你們聽到或看到過被動物咬傷的嗎 ？介紹并引起學生對安全知識的重視。

2.這些數據讓人觸目驚心,大多數是沒有安全意識所造成的。今天,我們就一起來學習第七課:預防動物咬傷(板書)

二、討論學習

1.應當怎樣與寵物和諧相處？

2.什么叫不虐待小貓小狗？舉例說明。

3.為什么不認識的動物不招惹它？你會識別動物發怒時的危險信號嗎？ 4.怎樣和寵物玩耍？玩耍時,要注意什么？ 5.被動物咬傷后,應該怎樣處理？

6.再結合圖,說一說怎樣和動物玩耍。被動物咬傷后,應該怎樣處理。

三、復習鞏固 1.說一說今天你有什么收獲。

2.指名說,并請學生用文字或圖畫等形式,表達與動物安全相處地方法。做優秀的“安全小衛士”。

3.如果平時有被動物抓傷或咬傷的經歷,請寫出來并提出預防措施。

4.當你走在大街上,突然遇到一直狗不停地向你吼叫,這時你應該怎么辦？ 5.讀一讀本課的學習要點四條。

四、總結全課: 師:今天你學到了什么安全知識？ 讀一讀本課的學習要點四條。

希望同學們記住本課所學的知識,并落實到行動中。

五、布置作業

同學們回家后和家長共同完成“家庭安全反饋卡”。爭做“安全好家庭”,“安全小衛士”。教學后記

第八課 預防銳器傷

教學目標: 1.通過教學,使學生知道刀具的危險性和要注意的事項。

2.通過教學,使學生能夠平時不玩刀具,不拿著刀具和別人開玩笑。3.能說出學習的要點,養成刀具用完后馬上收起來的行為習慣。4.能記住本課的要點,并落實到行動中。

教學重點: 使學生知道刀具的危險性和要注意的事項。教學難點: 記住本課的學習要點,并落實到行動中。教學準備：視頻、課件 教學過程:

一、導入新課

1.日常生活中你們聽到或看到過哪些因為玩銳器受到傷害的嗎？介紹背景知識并引起學生對安全知識的重視。2.出示圖片,讓學生看,說一說:你都看到了什么？

3.數據讓人觸目驚心,世界上每年都有銳器傷人的事故,其中5-9歲的兒童傷害發生率最高。

4.我們就一起來學習第八課：預防銳器傷(板書)

二、討論學習

1.和學生共同查找關于銳器傷害的知識。

2.有危險,使用刀具時應該集中注意力。讓學生舉例說明。3.用完為什么馬上收好？讓學生養成用完馬上收好的習慣。

4.為什么“平時不玩刀,更不要拿著刀具互相開玩笑”？舉例說明。5.被刺傷后應該怎么辦？要做到幾點？ 6.應該怎樣預防銳器傷？

三、復習鞏固

1.今天你有什么收獲？

2.說,并請學生找出自己和別的同學平時不注意銳器傷的地方，共同改正,做優秀的“安全小衛士”。

3.讀本課的學習要點四條。四,總結全課: 師:今天我們學到了許多“預防銳器傷”的安全知識。希望同學們記住本課所學的知識,并落實到行動中。

五,布置作業

同學們回家后和家長共同完成“家庭安全反饋卡”，爭做“安全好家庭”,“安全小衛士。教學后記

第九課 地震緊急避險安全教育課

教學目標: 1.使學生知道一些地震避險的小常識。2.模擬發生地震時應如何逃離現場。

教學重點: 使學生知道一些地震避險的小常識。教學難點: 記住本課的學習要點,并落實到行動中。教學準備：視頻、課件 教學過程:

一、師談話引入:2008年的“5·12”汶川大地震給我們大家敲響了一個警鐘。為了讓同學們掌握應急避震的正確方法,在地震等自然災害突發而至時能有效保護自己的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,我們把防震逃生安全教育演練課列為我們安全教育課。

二、引導學生交流自己對地震的了解和感受。

三、掌握逃離方法:遭遇地震怎么辦？

(一)先由學生說說自己知道的一些方法,措施。(二)教師歸納: 1.抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕,說明震源比較遠,只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結束,時間不過十幾秒到幾十秒,因此抓緊時間進行避震最為關鍵,不要耽誤時間。

2.選擇合適避震空間。室內較安全的避震空間有:承重墻墻根,墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內最不利避震的場所是:沒有支撐物的床上;吊頂,吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。

3.做好自我保護。首先要鎮靜,選擇好躲避處后應蹲下或坐下,臉朝下,額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體,以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部,低頭,用手護住頭部或后頸;保護眼睛,低頭,閉眼,以防異物傷害;保護口、鼻,有可能時,可用濕毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒氣。

四、進行現場演練

1.起立列隊:緊急情況發生時,在班上課老師立即命令學生起立,全班學生立即起立(注:不要收拾任何東西),跨到行組中。班級前一半學生面朝黑板,后一半的學生起立時同向后轉。老師立即到前門處組織本班學生排隊。

2.撤離教室:學生起立后,立即撤離教室。各班前排學生,從第一組開始,從教室前門成雙列撤出,出教室后,靠走廊急速行走;各班后排的學生,從第一組學生開始,從教室后門成雙列撤出,出教室后,跟上前門撤出學生向操場急速行走。

五、小結: 1.把今天學到的知識回家講給爸爸媽媽聽。2.和家長共同制定一份逃生計劃。教學后記

第十課 家庭生活安全

【教學目標】 讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。

【教學重點】學會自我保護。【教學難點】能夠自我保護 【教學準備】：視頻、課件 【教學過程】

1.給學生講述在家庭生活中發生的一些傷害事故，提高學生警覺。2.讀文，明白自己該怎么做

3.交流：

課文中講述了哪些情況？ ① 燒水時；

②使用高壓鍋時；

③煤氣、燃氣器具的使用； ④不要用濕手觸摸電器； ⑤家人觸電時采用的措施； ⑥使用電風扇、洗衣機時； ⑦不要在居室、和陽臺上追逐打鬧；

⑧不要將鈕扣、珠子、圖釘等東西含在嘴里，說笑吵鬧； ⑨不要拿道具比劃、打鬧；

⑩不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗。

4、我們應當時時注意哪些問題？ 玩小動物應注意的問題； 皮膚出血時的處理； 沙子進入眼里的處理； 獨自在家時怎么做； 發現屋內有效透時： 不能按時到家是怎么做； 課間活動怎么做；

遇到這些情況，我們該怎么做？

5、模擬練習：

集體演示意外發生時應該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做??

分組練習。6.總結：

要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。教學后記

第十一課 校內活動安全

【教學目標】

1、使學生明白校內安全的重要性，知道在校內應注意哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。

2、使學生明白在學校里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發生。

【教學重難點】

使學生明白在學校里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發生。

【教學準備】讓同學們收集有關校內發生的不安全事故。

【活動過程】

（一）課間活動的安全教育

1.上下樓梯要注意什么？（請學生舉手回答，認真思考哪些事情在樓梯上是不能做的。）（1）不要因為趕時間而奔跑。（2）人多的時候要扶好欄桿。

（3）整隊下樓時與同學保持一定的距離。（4）不要在樓道里彎腰拾東西，綁鞋帶等。（5）上下樓梯靠右行。2.課間活動應該注意什么？

（1）下課后應在室外呼吸一下新鮮空氣，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。（2）活動要適當，不要做劇烈的運動。以保證繼續上課不疲勞，精神飽滿。（3）活動的過程要注意安全，切記追逐打鬧。避免發生扭傷碰傷等危險。3.上體育課或參加運動會時應該怎么做？ 學生衣著上的注意事項：

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發卡。（4）盡量不要戴眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。

（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。

（7）對于那些感冒、發燒或身體感到不適的學生應讓他去醫務室或在場邊休息。活動進行中學生應該注意的安全事項：（1）短跑等項目要按照規定的跑道進行，不能串跑道。一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。

（3）在進行滑滑梯、翹翹板活動時老師要注意巡視指導，以免學生手腳軋傷。

（4）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發生扭傷。

（5）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是很重要的。

（二）小組交流

（1）課間休息時，同學們都在做些什么活動？

（2）觀察他們的表情怎么樣？你知道為什么他們這么高興嗎？

教師總結：在校內，同學們都很守秩序，守規則，所以他們才能玩的這么高興，休息的好才能學的好。

（三）其它校內需要注意的安全事項 1.與同學發生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識，當與同學發生了矛盾時，一定要冷靜，理智，切記用一些偏激的行為解決，以免給同學和自己帶來不良后果。

2.如何加強教室安全？

不要把球帶到教師走廊上去踢，這樣既違反了校規，又存在著很大的安全隱患。試想如果把玻璃窗踢破，傷到哪位同學，后果是不堪設想的。

（四）教師總結

校內安全不容忽視，希望同學們自覺遵守校規校紀，確保自身和他人的安全?！窘虒W后記】

第十二課 校外活動安全

【教學目標】

1．教育學生該怎樣在校外注意安全，讓學生能有所防范。2．通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力?！窘虒W重點】

教育學生該怎樣在校外注意安全。【教學難點】

提高我們小學生的自我保護能力?！窘虒W準備】：視頻、課件 【教學過程】

一、導入

上節課，我們知道了在校內應該怎樣注意安全，我們除了在校內活動，還有很長時間是在校外活動，那么在校外活動時，我們又該怎樣注意安全呢？

二、以事論事，讓孩子明白道理

1、郊游、野營應該注意的事情有哪些？

①需要帶什么東西？ ②應該穿什么樣的服裝？ ③聽從老師指揮，注意安全。④多喝水。

⑤游泳、滑冰時注意安全。

⑥去游樂場要有家長或老師帶領。

2、去公園玩要注意安全。

3、在商場不能亂跑，乘電梯時注意安全。

4、不到建筑工地、危房、斷墻等有危險的地方玩，做游戲時，要遠離鐵路、公路、建筑工地等危險的地方，不做危險游戲。

5、遇到危險該怎么辦？ ①迷失方向時，該怎么辦？ ②不慎掉進冰窟里，該怎么辦？ ③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？ ④發生骨折是該怎么辦？

⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后，該怎么辦？

6、遇事冷靜，應付對策。

模擬練習

被壞人跟蹤，怎么辦？ 找生表演。

三、總結：

不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要動腦想辦法，解決問題?！窘虒W后記】 第十三課：飲食安全與衛生防病

【教學目標】

1、引導學生認識到養成良好的飲食衛生習慣的重要性；認識到不挑食、營養全 面對學生的成長是非常重要的，培養學生對飲食的科學態度。

2、養成良好習慣，提高對傳染病的預防。【教學重點】

了解飲食安全與衛生防病知識?！窘虒W難點】

養成良好的飲食習慣，提高對傳染病的預防。【教學準備】

師生共同的收集有關資料 【活動過程】

一、導入

我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，你知道嗎？

學生交流自己搜集的有關資料，小組發表意見，教師給以總結。

二、注意的問題

1、科學的安排一日三餐，是合理的營養、保持健康的重要手段。

2、吃飯要定時定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食。

3、吃東西前要洗手，注意飲食衛生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，預防食物中毒。

5、切斷傳染病的傳播途徑。

6、有病去醫院就診，不要亂服藥。

7、不要玩弄家里存放的各種農藥，防止意外中毒事件發生。

8、不飲酒、不吸煙。

9、了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。

結合以上注意問題，小組展開討論，看一看在自己的身上存在著那些問題，或者在日常的生活中對以上的那些問題注意不夠，今后應該怎樣去做。

三、小結

飲食和我們息息相關，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個衛生、安全的環境當中。模擬練習

創設環境，讓學生判斷

1、拿出生的水果就吃。

2、過多地吃喜歡吃的東西。

3、生病了，自己找藥吃。

四、總結：孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康！

五、作業：向家長提示飲食安全與衛生防病知識。

【教學后記】 第十四課：預防為主學會自救—消防安全

【教學目標】

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

2、使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

【教學重難點】

了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。【教學準備】

1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的消防知識。

【教學過程】

（一）主持讀前些天發生的火災事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。

（二）消防安全知識競賽（搶答形式）

1、火災的預防包括哪些？

2、易燃物品應該怎樣放置？

3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？

4、蠟燭為什么要及時熄滅？

5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

7、小學生能不能參加滅火行動？

8、從失火的樓房內怎樣逃離危險？

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規定？

（2）我們應該怎樣預防火災？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）模擬練習：

集體演示意外發生時應該怎樣做??

（五）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結：

消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學們通過這次學習，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。

【教學后記】

第十五課：發生自然災害時的自救自護

【教學目標】

1、讓學生根據自然災害發生的規律和特點，學會自救自護。

2、能學會采取積極有效的措施，盡量的減少損失。

【教學重點】根據自然災害發生的規律和特點，學會自救自護。【教學難點】能學會采取積極有效的措施，盡量的減少損失。【教學準備】搜集相關資料

【教學過程】

1、生活中都有哪些自然災害？

學生討論、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災等。

2、發生這些自然災害時應該怎么做？

學會小組先討論發生地震時怎么辦？

交流：

（1）不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。

（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。

（3）在學校要聽從老師指揮，安全疏散。

模擬演示。

3、發生火災時怎么辦？（1）看火災資料片。（2）討論交流。（3）模擬演示練習

4、發生其余的自然災害時該怎么做？

交流討論。

5、演小品，找錯誤。

6、如何向家人或好朋友作宣傳。

7、小結：

要學習自救互救知識，科學救人 【教學后記】

第二篇：安全教育教案設計

加強交通安全教育，確保學生交通安全

中學生安全教育教案

加強交通安全教育，確保學生交通安全

課時安排：1課時 教學目標：

1、認知目標：了解近年來全國中小學交通事故的狀況。

2、情感目標：增強中小學交通安全意識。

3、行為目標：掌握并實施道路交通安全常識。

教學重點：

掌握道路交通安全常識。

教學方法：

討論法，歸納法

教學用具：

多媒體

教學過程：

一、展示案例，導入新課（3分鐘）

多媒體呈現案例一：1999年5 月5 日，浙江省常水縣某鄉中學租用該縣一個體司機駕駛的準乘19人的客車，分三次運送該校初三學生前往縣城參加中考體育考試，在運送第三批師生（車上59人）時，行至途中，因嚴重超載，客輛制動失靈，在連續下坡轉彎處沖出道路，翻入水庫中，造成32人死亡（其中學生29人），17人受傷（其中學生14人）的特大交通事故。

近幾年來全國中小學生交通事故顯示出不斷增多的趨勢，中小學生交通安全的形勢嚴峻。1998年全國中小學生在道路交通事故中死亡4199人，受傷9907人，1999年死亡4419人，受傷12045人。

二、指出不良行為，增強安全意識（17分鐘）

（一）學生發言：同學們在路上的不良行為（7分鐘）

引導學生從兩個方面列舉：

1、在路上行走時的不良行為。

2、騎自行車時的不良行為

指出學生主要缺乏交通安全意識，對可能出現的后果不以為然。

（二）再舉實例，增強安全意識（10分鐘）

多媒體呈現

案例一：1990年3月26日，北京市大興縣某中心小學一位13歲的學生，騎自行車在魏善莊火車站西則站，在一輛拖拉機前面突然強行猛拐，拖拉機駕駛員發現后，立即剎車打輪向左躲閃，但因情況突然，采取措施已經來不及，該生被撞身亡。

案例三：1990年2月24日凌晨，北京通縣某中三名學生騎車由縣城回家，為省時省力，他們決定扒車，此時正遇一輛帶斗卡車中駛來，3人急速向這輛車靠攏，各顯本領，分別扒在斗車上，不用腳蹬自行車，隨卡車前進，扒在斗車輛廂中部的一名學生，因車速太快，失去了自控能力，歪倒在斗車底下，斗車輪從他的腹部軋過，當即死亡。

教師小結：這些血淋淋的事實，告訴我們要增強交通安全意識。增強交通安全意識，就要掌握交通安全常識（轉入第三部分）

三、掌握交通安全常識，確保自身安全無憂(20分鐘)結合第二部分：學生在路上的不良行為，師生共同總結交通安全常識。

（一）行路常識

1、走人行道路；

2、靠右行走；

3、注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈，人行橫道信號燈和車輛轉向燈的彎；

4、橫走車行道，須走人行橫道，走街天橋或地道；

5、不在車行道、橋梁、隧道可以逗留；

6、不穿越、攀登或跨越隔離護欄。

2、騎自行車常識

（1）不滿12周歲不能在道路上騎車，沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；不要在車行道上學騎自行車。

（2）要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，不能在機動車道和人行道上行駛。

（3）經過較大陡坡或橫穿四條以上機動車道時應當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結冰時要推車慢行。

（4）轉彎時要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行娛樂。

（5）不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車，騎車不要曲折行駛，不要相互競技，不要兩輛以上并排行駛。

（6）兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互擠抹，相互追逐。（7）不要騎一輛車，再牽引一輛車，不要緊隨機動車后面行駛，不要手扒機動車行駛。

四、課堂小結（3分鐘）

通過本節課的學習，我們要認清當前的交通安全狀況，提高交通安全意識，掌握道路交通安全意識。

五、課堂延伸（2分鐘）

把所學的交通安全常識運用到每天的行程中。

板書設計

加強交通安全教育，確保學生交通安全

一、近年來全國中小學生交通事故的狀況

二、存在于學生身上的行路中的不良行為

三、增強安全意識

四、交通安全常識

（一）行路常識

（二）騎自行車常識

第三篇：小學生安全教育教案設計

安全第一個活動教案

教學目的：

1.對學生進行防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育 2.提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。資料準備：《安全》 教學過程：

一、防火安全 1.提出問題討論：

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

2.根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

二、防溺水

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

三、結合實際我們過馬路看紅綠燈等小知識教育

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

學生匯報：

1.學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2.學生介紹各種交通標志及相關法規。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關的交通法規。

3.學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4.學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反5.交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。6.學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的四、禁毒安全 了法規中的那些條款。）

情況。

(一)、課前學生的觀看VCD禁毒教育宣傳片談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發學生學習的興趣。教師總結毒品的危害

1.吸毒摧殘人生，對身體的危害，自傷、自殺、自殘 加速死亡

2.吸毒毀滅家庭

傾家蕩產、妻離子散、家破人亡、貽害后代

3、吸毒危害社會

誘發刑事 敗壞社會風氣

毒品的種類；B 毒品(二)、進一步了解毒品相關知識。A的危害；

C 吸毒成癮的途徑；D 吸毒成癮的原因，如何預防；E刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款。

(三)、討論青少年如何防止吸毒？

在上網進一步認識毒品有關知識的基礎上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒？

學生討論后教師小結：

青少年如何防止吸毒：

1.接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品； 知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

2.樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

3.不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

4.不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

5.養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。

6.使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。

五、課堂總結

這節課我們主要學習了防火安全、防溺水安全 交通安全，禁毒安全教育特別是我們過馬路時，一定要看好紅綠燈，看清楚在過馬路不能隨便過馬路，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

第四篇：安全教育第一課教案設計

安全教育第一課教案設計

---三（1）班 姚麗

一、教學目標：

1、充分認識人身安全的重要意義；

2、在學習和生活中注意防溺水、交通安全、食品中毒、季節性疾病等。

3、進一步加強防溺水、交通安全、飲食安全、季節性疾病等方面的安全教育。

教學重點：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

二、教學過程：

1、導入：師生共同列舉出生活中的安全事例。

2、講解安全對自己、對父母、對家庭的重要性。

（1）舉出身邊發生的一些安全事故案例，說明安全事故時有發生，分析發生安全事故的主要原因是什么；

（2）介紹目前學校抓的幾項主要安全工作：交通安全教育、防溺水安全教育、飲食安全教育、秋季傳染性疾病的預防。

三、討論并歸納學生平時應注意的安全事項

引導學生討論日常生活及校園內應注意的安全事項：

安全教育有哪幾種：1.交通安全教育 2.防溺水安全教育3.飲食安全教育 4.秋季傳染性疾病的預防。

1、交通安全

在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要主任行人車輛，通過公路要做到“一停二看三通過”；不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和三輪車輛。12周歲以下的不騎自行車上下學，中小學生不騎電動車、摩托車上下學，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車；小學生結伴上學，放學站路隊回家，幼兒園和小學生盡量由家長接送上下學。

2、校外活動防溺水安全

A、做到五個不要：

（1）不隨便到野外水域游泳；

（2）不要去河道、不熟悉的水域以及深水區、污染水域游泳；（3）不會游泳者，不要游到深水區，即使有救生圈也不安全；（4）飯后、運動后不要立即去游泳，那樣容易抽筋，發生事故；（5）不熟悉水性的學生不擅自下水施救。B、溺水時的自救方法

（1）不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；

（2）放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；（3）身體下沉時，可將手掌向下壓；

（4）如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

C、發現有人同學溺水時的救護方法

小學生發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊施救。

D、岸上急救溺水者

（1）迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；（2）將溺水同學舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；（3）進行口對口人工呼吸及心臟按摩；（4）盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。

3、飲食安全

學生購買食品應注意的問題

（1）到正規商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。（2）購買正規廠家生產的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。

（3）仔細查看產品標簽。食品標簽中必須標注：產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產日期、保 質期、產品標準號等。不買標簽不規范的產品。學生應注意的飲食衛生習慣

（1）白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經常飲用不利于少年兒童的健

康；（2）養成良好的衛生習慣，預防腸道寄生蟲病的傳播；（3）生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農藥中毒；（4）選擇食品時，要注意食品的生產日期、保質期；

（5）盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒；（6）不吃無衛生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺；（7）不吃無衛生保障的街頭食品；

（8）少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當會產生有毒物質。

4、秋季傳染性疾病的預防。

（1）接種疫苗：進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段。

（2）每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其教室、電腦房等；（3）不到人口密集、空氣污染的場所去，如商場、浴室等；

（4）勤洗手，洗手時要用流動水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手；（5）到醫院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；（6）注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

（7）合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，應多吃一些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。（8）發熱或有其它不適及時告知家長或老師；（9）避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；（10）培養健身興趣，加強體能鍛煉，提高預防疾病的能力；

總而言之，安全無小事，安全這根弦不能松，有安全意識，才會有安全的防范措施，才能防范于未然。

第五篇：二年級安全教育

第七課 乘坐電梯、樓梯安全教案

楊家莊小學 二年級

教學目標:

1、初步了解電梯的主要特點、作用及乘電梯的安全。

2、遵守乘坐電梯的各種規則，并掌握正確的操作方法保障自己與他人的安全。、使學生樹立“安全第一、珍愛生命”的意識。教學過程

一、導入提問(小紅的爸爸的辦公室在20樓，他怎樣上樓呢，二、討論電梯的功能

提問(小紅的爸爸上班下班時自己爬樓梯好呢，還是乘坐電梯好呢，為什么，小結(電梯可以乘人、運貨，乘坐電梯又快又省力。

三、討論電梯的不同類型及功用

提問你們在哪里，乘坐過什么樣的電梯，1！根據回答，觀看轎廂式電梯的錄像，討論其特點和功能。，2！觀看扶手式電梯錄像，討論其特點和功能。，3！觀看觀光式電梯錄像，討論其特點和功能。

四、知道乘電梯的安全。問答游戲

1、電梯是如何運行的，答(電梯具有一個轎廂和一組對重，通過曳引鋼絲繩將它們連接起來，在驅動裝置，曳引機！的驅動下，使電梯轎廂和對重沿井道內的導軌做上下運動。

2、怎樣召喚電梯，答;當您需要乘坐電梯是，應在電梯廳的呼梯面板上選擇你要去的方向按鈕。電梯運行方向如與您選擇的方向相同，在運行到此層是會自動停靠，反之則不?？俊５旊娞轁M載，不能再上乘客時，電梯不會停靠，您只有耐心等待電梯的下一次運行時再乘坐了。

3、有人在呼梯時將上、下方向的按鈕都按了，這樣有用嗎，答(電梯轎廂的運行就如同在軌道上行駛的一輛地鐵列車一樣，如果為了盡快登上列車，而不管列車的行駛方向是否與我們的目的地相同，除了耽誤自己與大家的時間外，沒什么用處。

4、電梯轎廂進入的人數或運輸貨物的重量有限制嗎，答:有。電梯的乘客人數或載重量在出廠時就設定好了，為了防止超載運行，還安裝了超載報警裝置，一旦電梯超載，會自動報警，并使電梯停止運行。

5、有的乘電梯時孩子淘氣，把樓層按鈕都按了，這時突然所有按鈕又都不亮了，電梯也不走，這是故障嗎，答:不是。有些電梯針對此種情況設計了防搗亂功能，只要重新選擇呼梯信號后，電梯便會運行。

6、什么是關門夾人，答:根據國家標準規定(當乘客在層門關閉過程中通過入口而被門扇撞擊，或將被撞擊！時，一個保護裝置應自動的使門重新開啟。由此，我們可以知道，只有當層門在關閉過程中遇到阻礙卻不再重新開門時，才可稱之為關門夾人。

7、當電梯突然停電或出現故障而停止運行，被困在轎廂的乘客應怎么辦，答(轎廂內的乘客應通知電梯維修人員，并耐心等待電梯維修人員來開門放人；由于是非正常停梯，轎廂可能不是停在平層位置，所以不要自行扒開電梯門出去，以免造成乘客墜 1/2頁 落事故。

8、乘坐電梯時應注意那些事項，答(當您進、出入轎箱時，要看一下電梯是否在平層位置，特別是在夜間光線不清的時候，更應注意，否則有可能造成傷害；電梯是公共場合，不應攜帶易燃易爆或具有腐蝕性的物品；電梯運行期間，不要擠靠或拍打電梯門，以免造成電梯誤動作而停梯。

9、電梯運行不正常時，在轎廂內怎么辦，答(當您乘電梯，發現電梯有超速或梯速較慢，轎廂內有異常的焦糊味、有異常振動或晃動，刮蹭現象、有異常的聲響時、應按下操縱盤上的紅色急停按鈕，電梯會自動停車；然后及時通報電梯維修人員，并等待維修人員開門放人。

10、發生火災時能否乘坐消防電梯逃生，答(不能。具有消防電梯功能的電梯是為了消防員能快速到達起火樓層而設計的；高層建筑發生火災，應及時通過消防通道疏散，千萬不要乘坐電梯。

11、乘坐自動扶梯與自動人行道應注意那些問題，答(不要攀爬扶手帶，扶梯兩側滑動運行的皮帶！，以免造成擠傷或墜落事故；注意衣物不要被扶梯兩側和梯極之間的縫隙夾住，以免造成事故。

五、齊讀文明乘梯“八不要”。

六、認識自動扶梯指示標志。

七、總結(電梯專家說，有關調查顯示，作為一種特殊的交通工具，扶梯是所有交通工具中安全系數最高的，事故的發生概率非常低。作為乘客一方，只要掌握正確的乘坐方法，遵守電梯、扶梯的各種規則，我們的安全就能得到保障。