第一篇：講文明禮貌，樹道德風范中英文演講稿

講文明禮貌，樹道德風范中英文演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家，早上好！

Dear teachers and lovely classmates.Good Morning!

今天我們國旗下講話的題目是《講文明禮貌，樹道德風范》。

Today's topicfor the flag ceremony is “Civilization and Politeness: Developing MoralConduct.”

古人云“不學禮，無以立”。講禮貌是我們做人的基本準則。兒時在家，父母用自己的言行啟蒙我們文明有禮；進入楓葉學校，老師言傳身教，我們文明禮貌；到社會上，時時處處都要求人們講禮貌。文明禮貌不僅給自己帶來快樂，給他人帶來愉悅，而且能創造和諧社會。反之，不講禮貌、沒有道德，也很有可能帶來災禍。

It's been said, “Without Learning Etiquette, there is no place for man.” Being polite is a basic rule of life.When we're at home, our parents

taught us to be civilized and courteous with their words and deeds;when we entered Maple Leaf School, our teachers showed us we are civilized and polite.When we enter society, we are required to be polite from time to time.Civilization and politeness not only bring happiness to oneself and others, but also create a harmonious society.On the other hand, badmanners and morality are also likely to bring about disaster.2018年10月28日10時許，重慶市萬州區一大巴車在萬州長江二橋橋面與小轎車發生碰撞后，大巴車墜入江中。10月31日凌晨0時50分，潛水人員將車載行車記錄儀及SD卡打撈出水后，公安機關多次模擬試驗，對SD卡數據成功恢復，提取到事發前車輛內部監控視頻。

At about 10:00 on October 28, 2018, a bus crashed into the Yangtze River after colliding with a car on the deck of the Second Yangtze River Bridge in Wanzhou, Chongqing.At 0.50 a.m.on October 31, after divers salvaged the vehicle, traveling recorder, and SD card, the public security officers successfully restored the SD card data and extracted the internal monitoring video of the vehicle before the accident.視頻里女乘客要求司機靠邊停車，司機堅決不停并用車子會墜江來嚇唬女乘客，于是兩個人從唇槍舌戰上升到了大打出手，最終整輛車，帶著十五條人命，墜入長江。

In the video, the female passenger asked the driver topull over.The driver insisted that the driver would not stop and frighten thefemale passenger with the car falling into the river.So they went from lip-to-lipfighting to fighting.Finally, the whole car, with fifteen lives, fell into theYangtze River.悲劇令我們所有人痛心，也給我們敲響警鐘。如果時光能夠倒流，如果女乘客禮貌地和司機說明情況，耐心等待下一站下車，如果司機禮貌地點頭應允，我想這樣一個簡單的禮貌方式是不是就極有可能避免這場悲??！

Tragedy causes all of us to grieve and it sounds off an alarm in us.If time can only be reversed.If the female passenger could only politely

explain the situation to the driver, while patiently waiting for the next stop to get off.If the driver could only politely nods his head.I think such simple polite actions would very likely help avoid this tragedy!

一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，()要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。禮貌與道德是互為表里的，禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵。我們要認清哪些是應該做的，哪些是不應該做的，以此來規范我們的行為，時時處處講禮貌，展現我們的道德修養。

Whether a person's thoughts and actions are beneficial or harmful to others and society requires a criterion of measurement.We usually call this

criterion that measures and guides people's thoughts and actions morality.Politeness and morality come hand in hand.Politeness is the cloak around morality, and morality is the connotation behind politeness.We should recognize what should be done and what should not be done in order to

regulate our behavior.Always be polite and show our moral conducts.我們楓葉學子非常講禮貌，做錯事情說“對不起”，這展現的是我們勇于承擔的道德風范；見到同學、老師、客人主動打招呼“你好”“您好”，這展現的是我們尊重他人的道德風范；別人表達感謝，我們微笑著擺擺手“別客氣”，這展現的是我們謙和慷慨的道德風范......我們更有責任和義務把講禮貌的好習慣展示給國人、展示給世界，共創文明中國、文明世界！

Our Maple Leaf students are very polite , say “I'm sorry” when they do something wrong, which demonstrates their courageous moral demeanor;when we meet classmates, teachers and guests, we greet them with “Hello” and “Hi”, which demonstrates our moral character and respect for others;when others express their thanks, we smile and wave our hands while saying “farewell”.We know to say “you're welcome,” which shows our modest and generous moral character...We have a great responsibility and obligation to show our good courteous habits to the people of China and to the world to create a civilized China and a civilized world!

我們的講話完畢，謝謝大家！

This is the end of my speech, thank you very much for listening!

第二篇：講文明禮貌演講稿

演講稿

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

我是來自四（4）班的，我今天演講的題目是《文明之花遍地開》。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的應有的追求。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的紙屑、飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說：“知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

“孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了講道德禮儀。

作為小學生，如果思想行為不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？小學生的世界好比一個充滿希望的春天，而文明充當的角色無疑是春天里的太陽。對于小學生來說，文明是必不可少的。文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的校園里，在明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！

第三篇：“班級道德講堂《講文明禮貌,倡尊老愛幼》

講文明禮貌，倡尊老愛幼

-----初一（2）班道德講堂

【講堂目的】

1、文明禮貌，尊老愛幼是中華民族的優良傳統，新一代的青少年應力爭做一個講文明、懂禮貌，尊重老人、愛護兒童的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

2、此次道德講堂活動以“講文明禮貌，倡尊老愛幼”為主題展開教育活動。

【講堂主題】講文明禮貌，倡尊老愛幼 【講堂時間】2013年11月26日上午11：00 【講堂地點】初一（2）班教室 【主講人】林倩 【講堂流程】 開頭 主持人：

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！

歡迎大家來到702班道德講堂之“講文明禮貌，倡尊老愛幼”活動現場，我是主持人林倩。中國自古以來就是禮儀之邦，尊老愛幼之國。文明禮貌，尊老愛幼是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年的我們，我們更不能忘記傳統，忘記過去，我們應力爭做一個講文明、懂禮貌，尊重老人、愛護兒童的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

道德講堂有“靜默省心、唱一首歌、學模范、誦經典、發善心、送吉祥、向德鞠躬、一堂一善事”八個規定環節。下面，我們進入道德講堂的第一個環節。

一、靜默省心

主講人：請大家靜默1分鐘，反省內心，用靜默的方式幫助大家把壞習氣從心里轉移出來，并引向善的方面。

二、唱歌曲

主持人：下面我們進入第二個環節——唱歌曲。請全體起立，齊唱《感恩的心》

三、誦經典

主持人：謝謝大家，請坐。

現在我們進入誦經典環節，請郭欣琰同學帶頭朗誦一下。

長者先 幼者后

長呼人 即代叫 人不在 己即到

稱尊長 勿呼名

對尊長 勿見能

路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立

騎下馬 乘下車

過猶待 百步余

長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐

尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜

進必趨 退必遲 問起對 視勿移

事諸父 如事父

事諸兄 如事兄

主持人：同學們朗讀的這段《弟子規》意思是教育我們要注意尊敬長輩的禮儀。尊老愛幼是我國優良的道德傳統的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優良傳統。

四、學模范

主持人：接下來，我們進入學模范環節。請姚鴻煊同學給大家講一下身邊尊老愛幼的先進人物林秀貞奶奶的故事。

XX: 她是一名普通的農村女共產黨員，３０年如一日，義務贍養６位與自己無任何血緣關系的孤寡老人，為８名殘疾人安排就業崗位，資助１４名貧困家庭子女上大學。林秀貞奶奶是河北省衡水市棗強縣南臣贊村人。從１９７６年至今，她克服了常人難以想像的困難，如親生女兒般義務贍養本村６位與自己無任何血緣關系的老人，并為其中５位老人養老送終，他們大都活到８０多歲。第６位老人朱書常先天智力殘疾，生活無法自理，至今已在林秀貞家中生活了２５年。１９８７年，林秀貞和丈夫用自己多年積蓄，在村里辦起一家小工廠，為８名殘疾人創造就業崗位，還幫助他們解決了婚姻、看病等許多生活困難。手頭寬裕了，林秀貞不僅把這些錢用來贍養孤寡老人們，還資助本村和鄰村１４名貧困家庭子女走進大中專院校。她熱心公益事業，多次為村里修路、打機井、文化娛樂隊伍建設、鄉村中小學等公益事業捐資出力。十多年來，林秀貞奶奶先后被評為衡水市“三八”紅旗標兵、“河北省優秀共產黨員”“感動河北十大人物”。２００６年３月被全國婦聯評為“全國三八紅旗手”。去年６月，被中央組織部授予“全國優秀共產黨員”稱號。

主持人：同學們，林奶奶真的很了不起，以后我們要向林奶奶學做事，向林奶奶學做人。在我們的現實生活中，這樣的故事還有很多很多：楊春芳開辦“春芳幸福院”，為老人建造一個溫馨的家，平凡教師張海云尊老愛幼先進事跡等等，在他們的心中，那都是他們應該做的。那作為新時代的中學生，我們應該怎樣尊老愛幼呢？

五、發善心

主持人：現在進入第五個環節——發善心。激發善心，抒發善意。讓我們以真誠的心情大聲誦讀：“做一名文明禮貌的中學生，做一名尊老愛幼的中學生”，以做共勉。來，預備起：“做一名文明禮貌的中學生，做一名尊老愛幼的中學生”。

道，貴在堅持，真誠的希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。通過道德講堂，洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德。

六、送吉祥 主持人：

同學們，中華五千年的文明積淀告訴我們：積善之家必有余慶，好人一生平平安安，厚德者事事如意吉祥。讓我們互贈我們自制的吉祥物，同時也把我們的祝福送給在場的老師們。

七、向德鞠躬

（讓每個參加活動的人，在離開道德講堂之前向“德”鞠躬，用這種樸素的形式向“德”致敬。“德”雖然是一個字，但它象征的是豐富的人文內涵，“自強不息，厚德載物”，面對巨大的“德”字，大家深深的鞠躬，讓道德文明根植于大家心中，綻放更燦爛奪目的光彩。）

主持人：請全班同學起立，在離開道德講堂之前我們要向“德”鞠躬，要用這種樸素的形式向“德”致敬。八、一堂一善事

主持人：大家在離開道德講堂的課堂后，自覺傳承尊老愛幼美德，見到老師要主動問好，尊敬師長，團結同學。我們本次道德講堂到此結束，衷心感謝大家的積極參與和各位老師的蒞臨指導，謝謝大家！

九、做點評

班主任總結：文明禮貌，尊老愛幼是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里生根、發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！活動照片： 唱歌曲：

第四篇：崇尚道德風范

崇尚道德風范，傳遞正能量 十八大相關論述

材料：公民道德建設十八大報告指出，推進公民道德建設工程，弘揚真善美、貶斥假惡丑，引導人

們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，營造勞動光榮、創造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。深入開展道德領域突出問題專項教育和治理，加強政務誠信、商務誠信、社

會誠信和司法公信建設?！?/p>

(一)哪些、列舉、分析、簡述類命題

青少年身上存在哪些道德問題?分析造成的不良后果。

(1)自私自利、貪圖安逸、得過且過、鋪張浪費、大吃大喝、盲目攀比、奢侈揮霍、不思進取、因循守舊。

(2)影響青少年的身心健康發展；敗壞了社會風氣；與社會主義榮辱觀背道而馳；不利于社會主義精神文

明建設；不利于構建社會主義和諧社會。(二)原因、意義、影響類命題

1．造成青少年思想道德素質低下的原因有哪些?(1)家庭方面：父母自身的道德素質不高，潛移默化地影響了子女。

(2)社會方面：部分媒體熱衷于傳播反面事例，給青少年帶來負面影響；成年人的不良道德行為給青

少年提供了反面的教材。

(3)學校方面：重智育，輕德育，片面追求升學率，導致青少年思想道德素質下降。2．談談公民自覺履行道德義務的意義。(1)有利于形成溫馨、和諧的人際關系。(2)有利于弘揚中華民族的優良傳統美德。(3)有利于傳遞社會正能量。(4)有利于形成良好的社會風氣。(5)有利于全社會的團結穩定。

(6)有利于促進整個社會的文明進步。(三)做法、建議、設計、活動類命題

1．請你為提高青少年思想道德設計幾種活動形式。

(1)參觀博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地。(2)集體觀看道德模范人物評選活動。(3)參加禁賭宣傳活動。

(4)開展我為集體爭光彩的競賽活動。(5)召開表彰三好學生大會。(6)對不道德的行為進行曝光。

2．請你為學校弘揚社會主義核心價值體系的校園文化活動提出幾點建議。

(1)利用校園廣播、校園網、黑板報、畫報欄等各種形式向學生進行以“核心價值觀”為主要內容的社

會主義核心價值體系宣傳。

(2)利用主題班會、征文、演講比賽、辯論會、手抄報等多種形式開展校園核心價值觀活動。

(3)樹立典型模范。對那些勤奮學習、樂于助人、誠信友愛、遵師守紀等學生予以獎勵和表彰；對于那

些看“口袋書”和戴手飾、染怪異發色、好逸惡勞、毆打謾罵他人、不講誠信、浪費攀比等不良行為

的學生給予重點教育和幫助。

(4)加快制度建立和加強學校管理。以班級為單位，定期評比，作為評優、量化的依據；定期充實學校

圖書室的圖書資料，定時向學生開放等。使社會主義核心價值體系真正被學生所感知，所認同，所接受。

2012感動中國人物

角度l十大人物

材料：2012感動中國人物頒獎2013年2月19日晚，2012人物頒獎典禮播出，獲得《感動

中國>)2012人物榮譽的有：航空英模羅陽；一生奉獻給核事業的林俊德；在南海守礁二十年的海軍氣

象工程師李文波；最美女教師張麗莉；“民工”局長陳家順；孝子陳斌強；鄉村醫生夫婦周月華、艾起；捐獻

器官的十二歲女孩何明；為上百位老兵帶回骨灰的臺灣老兵高秉涵；愛心小院創辦者、農家婦女高淑珍。

此外，《感動中國》還向公安部湄公河“l0·5案”專案組表達了特別致敬。

用生命托舉殲一15——羅陽

羅陽，男，51歲，遼寧沈陽人。沈陽飛機工業(集團)有限公司董事長、總經理。2012年11月25 日，隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機起降訓練的羅陽，在執行任務時突發急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。

【頒獎辭】如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么?那戰機的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響l 1．“航空報國英?！绷_陽的哪些精神感動我們? 高度的社會責任感；不言代價與回報的無私奉獻精神；熱愛祖國、熱愛人民的高尚情操，創新精 神；愛崗敬業，努力實現人生價值；團隊精神，弘揚了偉大的民族精神等。

2．聯系羅陽同志的事跡，請你分析把個人抱負同時代和國家的發展結合起來的原因。(1)只有把個人抱負同時代和國家的發展結合起來，用自己的知識和本領為祖國為人民服務，才能使

自身價值得到充分實現。

(2)個人抱負脫離時代，脫離人民，必將一事無成。

(3)當我們決心為祖國的獨立、尊嚴、榮譽、富強而貢獻自己的一切時，就會產生無私無畏的巨大動力

和堅忍不拔的毅力。

(4)國家利益和個人利益在根本上是一致的。

3．談談學習宣傳“航空報國英模”羅陽同志的先進事跡的重要意義。

(1)有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和敬業奉獻精神，加強社會主義核心價值體系

建設。

(2)有利于繼承和弘揚中華民族的傳統美德，培養公民的社會責任感。(3)有利于弘揚社會正氣，維護公平正義，倡導良好的社會風尚。

(4)有利于在新時期堅定人民熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和信念。(5)有利于推動文化的大發展、大繁榮，激勵人民進行社會主義現代化建設。

(6)有利于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，構建社會主義

和諧社會。

4．羅陽的事跡對我們實現生命的價值和意義有何啟示? 人生的價值在于創造和奉獻。我們要自尊、自信、自立、自強，追求積極向上的人生目標，保持積

極樂觀的人生態度，敢于克服前進道路上的困難和挫折，勇于挑戰自我，充分利用有限的今天，刻苦

努力，不懈追求，不斷提升自己的生命價值。5．羅陽同志的哪些精神或品質值得我們學習? 愛黨愛國、堅定信念的政治品質；艱苦奮斗、刻苦鉆研、勇于創新的精神；勤勉敬業、嚴謹扎實的

工作作風和團結協作的精神；淡泊名利、無私奉獻的精神；尊重知識、提攜人才、甘為人梯的優秀品

質等。

“工作到最后一刻”——中國工程院院士、總裝備部某基地研究員林俊德

林俊德，2012年病逝。林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務。

【頒獎辭】大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風急云片闊，將軍金甲夜不

脫。戰士自有戰士的告別，你永遠不會倒下!林俊德身上有哪些優秀品質值得我們學習?、獻身科學的奉獻精神，熱愛祖國的高尚情操，挫而不折的堅強意志；等等。

南沙守礁97個月——李文波

李文波，男，48歲，山東平度人，中國海軍南海守礁士兵。李文波21歲時畢業于中國海洋大學，當年

入伍，三年后赴南沙永暑礁，直到現在?！绢C獎辭】二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。你也有愛，卻只能愧對青絲白發。你也

有夢，可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風帆從不曾落下。李文波說：“南沙守礁是我一生的榮耀，就算下輩子坐輪椅，也沒什么后悔的!”李文波的言行對于

我們確立自己的職業理想有什么啟示?

我們在確立自己的職業理想時，首先要考慮社會的發展需要，符合社會和國家的利益。其次，要考

慮個人的實際條件。最后要考慮自己的興趣和志向。從事自己喜歡的職業，自己就會全身心地投入，工

作效率就會很高；從事自己不喜歡的職業，可能出現厭倦、情緒低落等現象，不利于職業理想的實現。但

不管如何，都必須積極承擔我們的社會責任，這是我們實現職業理想的第一步。

“最美女教師”——張麗莉

張麗莉，女，30歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學九年級(3)班班主任。駕駛員誤碰操縱桿致使車

輛失控撞向學生，危急時刻，張麗莉向前-41-，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被碾到了車下。

【頒獎辭】別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅

膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的 選擇。張麗莉被網友稱為“最美女教師”。原因何在?

當學生的生命遭遇危難時，張麗莉挺身而出，舍己救人、見義勇為，把生的希望最大限度地留給學

生，她的舉動是英勇的，她的心靈是最美的。

“變身”民工的“臥底局長”——陳家順

陳家順，云南省沾益縣人力資源和社會保障局副局長、沾益縣駐浙江義鳥勞務工作站站長，l968年

出生。為保障外出務工人員的合法權益，從2007年9月起，陳家順先后深入5家用工企業，以農民工的

身份應聘到企業“臥底”打工。

【頒獎辭】為鄉親臥底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住

心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰，為了誰。1．陳家順身上有哪些優秀品質令你感動?

努力踐行“三個代表”重要思想，勇于承擔社會責任，不言代價與回報的奉獻精神；等等。

2．你參加過哪些幫助別人的活動?談談你的收獲。

(1)為災區學生捐款捐物；每周末幫助孤寡老人打掃衛生等。

(2)增強了自身的使命感和責任感，提高了自身的思想道德素質和實踐能力，得到了他人和社會的認

可與贊揚等。(答案具有開放性)

“綁著”母親上班的孝子——陳斌強

陳斌強，38歲，浙江磐安縣冷水鎮中心學校初中語文教師。為了能每天親自照顧母親，他決定帶著

母親上班。他用一根藏青色的布條把母親綁在自己身上，然后每天騎著電動車，背著母親上班。

【頒獎辭】小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著

媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。

’ 陳斌強身上有哪些優秀品質?談談我們該如何向他學習。

孝老愛親、堅強樂觀、自立自強。

要孝敬父母，具體做到：在日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽從父母的教誨，關心父母 的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求；在日常學習生活中，努力學習，克

服困難，不斷磨礪堅強的意志，培養積極樂觀的生活態度。

“爬”遍青山送醫上門——周月華、艾起

周月華，女，43歲，重慶市北碚區柳蔭鎮西河村鄉村醫生。二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后

背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區近5000名村民帶去了醫療服務。

【頒獎辭】她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個村莊。一條路，兩

個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫地升起。

“我背著她走了l8年。我說過要背她一輩子，就要實現這個諾言，永遠都不放棄?！敝茉氯A的丈夫 艾起說。分析周月華丈夫的言與行。

艾起是一個信守諾言的人。我們一旦做出了承諾，就要兌現承諾，誠信于人。做一個誠信的人并不

容易。因為一旦做出了承諾，就應努力去實現，否則就會失信于己，更失信于人。對別人許下的諾言一

定要爭取兌現，沒有把握兌現，就不要輕許諾言。我們要做一個誠信的人。

主動捐獻器官的小學生——何珥

何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學生。9月初，病情復發二次入院，腫瘤已擴散至腦部組織。當聽說

自己的生命只剩三個月時，她決定將自己的器官捐獻給需要的人。

【頒獎辭】正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運

如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。

獻肝腎女孩何碉的事跡啟示我們應該如何對待他人生命? 每個人的生命都是獨一無二的。我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命，當

他人生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手。

執著歸鄉的臺灣老兵——高秉涵

高秉涵，臺灣律師，老兵，l936年出生于山東菏澤。高秉涵的一生，凝聚了所有臺灣老兵經歷的坎坷

和艱辛，同時也見證海峽兩岸從隔絕到溝通的一段特殊歷史。

【頒獎辭】海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺離亂苦，近鄉更知故土

甜。少小離家，如今你回來了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉愁。

1．在臺灣老兵高秉涵的事跡中你感受到什么? 海峽兩岸人民血脈相連，兩岸和平發展，和平統一符合兩岸人民的根本利益，也符合中華民族的根本利益，是包括臺灣同胞在內的全體中國人共同的追求和夢想，祖國統一，是人心所向，大勢所趨。

2．家是什么?高秉涵說：“家就是這個曾經再怎么努力都回不來的地方，但我從沒有放棄過努

力!”對于家。你的感受有哪些?請你寫下來。

如：家是昨夜依舊未眠的嚴父，家是今晨忙碌不休的慈母。家，是父親的王國，母親的世界，孩子的天堂。

守護“炕頭課堂”l4載——高淑珍

高淑珍，56歲，河北灤南縣司各莊鎮洼里村普通農村婦女。附近村莊也有一些因肢殘不能上學的孩

子，他們都對讀書充滿渴望。她想讓不幸的孩子都能讀書，于是在家里辦起了學校。

【頒獎辭】粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心

和泥土一樣質樸，你灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。解讀“愛心小院”高淑珍先進事跡的影響。

生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，高淑珍踐行雷鋒精神，勇擔社會責任，在服務社會關

愛他人過程中實現了自己的生命價值；高淑珍積極承擔責任，不言代價與回報，顯示出高度的社會責任

感，用實際行動踐行了無私奉獻的精神，我們生活的社會是一個互幫互助的社會，更應該是一個人人相

互關愛的社會，正是有了千千萬萬像高淑珍這樣的人，我們的社會才更加安全、更加多彩、更加溫暖、更 加充滿希望。

湄公河“l0·5慘案”專案組抓獲糯康獲特別致敬獎

感動中國組委會把特別致敬獎頒給湄公河“10·5慘案”專案組，原因何在? 湄公河“l0·5慘案”專案組密謀策劃于境外、組織實施于境外、犯罪后又逃匿藏身于境外，中國公安 機關的偵查、調查、取證、抓捕等工作主要在境外開展，犯罪首領糯康與地方勢力關系良好。這都給案件的

偵破帶來了極大難度。湄公河“l0·5慘案”專案組成功偵破，告慰了逝者及家屬，維護了我國法律的尊 嚴，彰顯了我國政府保護公民生命財產安全的決心和能力，也樹立了國際警務和司法合作的典范，有力打

擊了跨國犯罪活動，有效維護了湄公河流域的安全。值得我們每一位中國人甚至是世界人民致敬。

角度2綜合命題

(一)辨析類命題

(1)這些英雄人物身上具有自強不息、積極進取、意志堅強等可貴的精神品質，正是因為這些品質使他們

成為時代的楷模。

(2)生活中，我們要用全面的觀點看待問題。每個人既有優點、長處，也有不足、短處。英雄人物身上的

優點比較突出，但是不能否認他們沒有缺點。

(3)學習英雄人物，就要通過辦黑板報、舉行演講、開主題班會等多種方式，積極宣傳英雄人物的事跡，弘

揚英雄人物身上的可貴精神。

(4)對于中學生來說，學習英雄人物，還要嚴格要求自己，積極參加實踐，以實際行動踐行英雄人物體現的精神等。

(二)原因、意義、影響類命題 1．中華大地。感動常在。原因何在?(1)我國堅持社會主義精神文明建設。(2)我國加強思想道德建設。(3)黨和政府的正面積極引導。

(4)政府對模范人物的大力表彰和激勵。

(5)人們向上、向善、向美、向前的信念不斷增強。2．談談開展感動中國人物評選活動的意義。(1)有利于形成良好的社會風氣。(2)促進社會主義精神文明建設。(3)提高公民的道德素質。(4)傳遞社會正能量。

(5)弘揚中華民族的傳統美德。(三)感悟、啟示類命題

1．2012“感動中國人物”的感人事跡給我們哪些啟示? 樹立崇高的理想，培養自立自強的品質，在磨礪意志中自強不息，開拓進?。灰杂X承擔責任，服

務社會，關愛他人；要珍愛生命，讓有限的生命煥發無限光彩。2．假如你參加了學習先進人物事跡活動，會有哪些收獲和體會?(1)收獲：①提高了自身的思想道德素養。②增強了自身的社會責任感和使命感。③增強主動關心

他人的意識。④養成健康的行為習慣等。

(2)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會。②向先進人物學習，既承擔著

社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。③開展向先進人物學習活動，有

利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。3．這些先進典型人物的事跡對我們有什么啟示?(1)樹立崇高理想，珍惜在校學習的機會，努力學習科學文化知識，爭做“四有”人才，立報效祖國

之志。

(2)積極參加社會公益活動，熱心為他人服務，做一個負責任的公民，為國分憂。(3)自覺踐行公民基本道德規范，不斷提高自身素質。

(4)把個人成長與祖國的命運緊密結合起來，根據祖國和人民需要選擇成才目標。(四)做法、建議、設計、活動類命題

1．向羅陽、李文波、林俊德學習，我們應該怎樣做? 敢于承擔責任，主動做自己應當做的事情，養成責任意識；發揚奉獻精神，履行社會責任，不言代

價與回報；主動關心、愛護集體的利益，為集體和社會貢獻才智；從現在做起，從身邊小事做起，做一

個負責任的公民。

2．“榜樣就在身邊，英雄就在眼前”，就此你準備怎樣讓自己成為一個有道德的中學生? 樹立正確的人生目標和遠大理想；不斷提高自己的思想道德素質；認真履行公民基本道德規范；

認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》；弘揚愛國主義精神、集體主義精神；樹立以“八榮

八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀；增強誠信意識，培育文明的道德風尚。

3．對照先進人物，說說自己身上還有哪些不良品質?為提升自己的思想認識和落實行動，請制定

一份切實可行的計劃。

(1)以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢接受挑戰，冷漠自私、猜疑，不負責任等。

(2)提示：以先進人物的感人事跡擬定一句座右銘，時刻鞭策自己，促使自己在學習和生活過程中克

服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應承擔的責任，自強不息、奉獻社會。把崇高的

理想付諸于平凡的行動。如：培養獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛生等小事做起；勇于承

擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結同學；自強不息、力爭上游，把學習的本職工作做好!最美人物感動你我 角度l助人為樂模范

材料一：“向雷鋒同志學習”題詞發表50周年50年學雷鋒活動，充分彰顯 了領導題詞的巨大號召力、強大推動力和深遠的歷史影響力。領袖發號召，全國 齊響應。一個聲勢浩大波瀾壯闊的學雷鋒活動在全國轟轟烈烈地開展起來，引領 了一代社會風尚，影響了幾代人的健康成長。

材料二：“雷鋒俠”

薛飛是哈爾濱黑龍江大學一名l9歲的大一學生。2011 年9月的一天，微電影《雷鋒俠》爆紅網絡，這部電影也讓薛飛不再甘于平淡，于是

在整理好裝備之后，現實版的“雷鋒俠”橫空出世，從此“雷鋒俠”一直堅持在校園里幫助各種需要幫助 的人。

材料三：“舉牌哥”2012年11月4日，北京遭遇暴雪，北苑路和小營北路交叉口橋下，因地鐵橋頂 大塊積雪不斷墜下，一男子舉著一塊寫有“小心城鐵上邊掉雪”的警示牌提醒路人，該男子拒絕透露姓

名。網友稱之為雪災中的正能量。

(一)哪些、列舉、分析、簡述類命題

新時期，我們應學習和弘揚雷鋒的哪些精神?(在新時期，雷鋒精神有哪些豐富和發展?)學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念(雷鋒精神的第一位是對黨、對國家、對社會主義的熱愛)；服務人民、助人為樂的奉獻精神(以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最

大快樂，這是雷鋒精神的一個典型標識)；干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；銳意進取、自強不息 的創新精神；艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神等。(二)體現(反映)、表明、說明類命題 “雷鋒俠”“舉牌哥”等人物屢見不鮮說明了什么? 我國的思想道德建設效果顯著；我國的公民道德素質不斷提高；中華民族優秀傳統美德不斷弘揚；

我國積極加強精神文明建設；我國的文化軟實力不斷增強。(三)原因、意義、影響類命題

談談新時期開展學雷鋒活動的重要意義。

(1)有助于激發人們思想道德建設熱情，激揚人們心中蘊藏的美好思想品德，解決道德領域突出問題，匡

正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，引導人們做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義

道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者。(2)有助于凝聚全社會的理想信念、價值追求和道德取向，弘揚偉大的民族精神和時代精神，形成全社會

共同的價值理想和價值遵循，打牢全體人民團結奮斗的共同思想道德基礎。

(3)有助于引導黨員干部加強黨性鍛煉和黨性修養，保持黨的先進性和純潔性，從而踐行立黨為公、執政

為民的理念，永葆共產黨人的政治本色。

(4)有助于凝聚干部群眾的思想和意志，推動經濟社會又好又快發展。(5)有利于繼承中華民族的優良傳統。

(6)有利于加強社會主義核心價值體系建設。(7)有利于加強社會主義精神文明建設。(8)有利于倡導良好的社會風尚。

(9)有利于激勵人們進行社會主義現代化建設。(10)有利于推動文化的大發展與大繁榮。(1 1)有利于構建社會主義和諧社會等。(四)感悟、啟示類命題

“雷鋒俠”薛飛和“舉牌哥”的事跡對我們有什么啟示? 要積極幫助他人，熱情服務社會，向他人奉獻愛心等。(五)做法、建議、設計、活動類命題

1．根據你自己(個人)現在的情況，說出你最需要學習雷鋒的哪一種高尚品質。

熱愛學習(努力學習科學文化知識)；關愛他人(樂于助人)；勤于實踐；銳意進取；自強不息；艱苦

奮斗；有理想；有責任感；愛崗敬業(干一行愛一行)；無私奉獻(全心全意為人民服務)；立志成才；從

自己做起，從身邊的小事做起，從一點一滴做起；等等。

2．在新的歷史時期，你打算怎樣以雷鋒同志為榜樣，實現自己生命的價值? 腳踏實地，從一點一滴做起。做到珍惜時間，勇于創造，樂于奉獻。

角度2見義勇為模范

材料一：為見義勇為者撐腰讓情義文化蔚然成風2012年7月26日，中國政府網刊登國務院辦

公廳日前轉發的民政部等部門《關于加強見義勇為人員權益保護的意見》。對見義勇為人員的基本生

活、醫療、入學、就業、住房等方面作了具體規定，尤其是明確了見義勇為死亡人員撫恤補助政策。見義

勇為是中華民族傳統美德。除了讓“英雄”得到精神褒獎，更應該物質上也得到應有的保護和優待。

材料二：見義智為救人——肖廣湖南長沙縣黃花鎮村民肖廣在得知自己的女兒與同伴同時落水 的情況下，其先救起別人孩子的事跡在網上引起熱議。我當時是考慮女兒情況不危險，才先去救鄰居女

兒的。因為如果當時我稍微遲一點，她就會滑入深水區，就會沒命。”

材料三：奮不顧身跳江救人——鄭益龍2013年3月1日，汕頭人陳永標、徐小蓉夫婦和朋友吳志

平來到珠江西堤碼頭游玩拍照，陳永標在后退取景中不慎被鐵鏈絆腿掉進珠江，途經此處的武警警官鄭

益龍一頭扎進江中，奮力把陳永標救上岸，而鄭益龍卻因體力不支被水流沖走了。(一)原因、意義、影響類命題

1．立法保護見義勇為人員的權益。原因何在? 這是社會主義社會發展的要求；是依法治國，建設社會主義法治國家的要求；是構建社會主義和

諧社會的要求；是以人為本的需要。

2．談談立法保護見義勇為人員的合法權益的意義。(1)為見義勇為人員正常生活提供法律保障。

(2)有利于引導更多的社會成員投入到助人為樂的行列。(3)有利于形成良好的社會風氣。

(4)有利于社會主義精神文明建設和先進文化建設。(5)有利于傳承中華民族的傳統美德。(6)有利于維護社會的公平正義。(7)有利于社會的和諧穩定。(二)感悟、啟示類命題

農民肖廣、武警警官鄭益龍等見義勇為人物救人的壯舉對我們有何啟示?(1)要見義勇為，關愛他人，樂于助人，奉獻愛心。(2)要積極承擔社會責任，服務社會，養成親社會行為。(3)要在奉獻中實現自己的生命價值。

(4)權利與義務具有一致性，要增強公民責任意識。

(三)做法、建議、設計、活動類命題 青少年見義勇為時應當注意些什么?

要見義智為、見義巧為保障自身生命安全是前提；要在力所能及的范圍內救助。

角度3“誠信”是件重要的“小事”

材料一：誠信中學生徐礪寒2012年11月2日下午，徐礪寒騎著自行車上學，途中不小心剮蹭了

路邊停著的一輛寶馬車的后視鏡。為了向車主道歉，徐礪寒在原地等了20多分鐘，但車主一直沒有出

現。眼看快到上課的時間了，徐礪寒身上正好沒帶筆，只好到附近的書報亭借了一支筆寫下字條：“尊敬 的車主：我是揚大附中的一名學生，在今天中午的放學途中不小心弄壞了您的車。主要是一劃痕及左后

視鏡，我無法及時賠償，對不起?！?/p>

材料二：《社會心態藍皮書》2013年1月7日，中國社科院和社會科學文獻出版社聯合發布了第

二本《社會心態藍皮書》。調查顯示，社會的總體信任進一步下降，只有不到一半的人認為社會上大多數

人可信，只有二到三成的受訪者信任陌生人。藍皮書指出，群體間的不信任加深和固化，表現為官民、警

民、醫患、民商等社會關系的不信任，也表現在不同階層、群體之間的不信任。社會不信任導致社會沖突 增加，又進一步促使社會的不信任陷入惡性循環的困境中。

(一)辨析類命題

(1)誠信是處事之道，做人之本，是中華民族的傳統美德，是為人處事的基本原則，是我們民族精神的重

要內容，也是我國公民基本道德規范之一。當前，我國誠信缺失現象比較嚴重，因此，我們要大力加

強誠信建設。

(2)加強誠信建設離不開法律。我國是法治國家，通過立法和執法，使我國的誠信建設工作能夠有法制

保障，做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。

(3)誠實守信是我們為人處事的基本原則，也是我國公民基本道德規范之一。誠信建設的主體是人民。

加強誠信建設，不僅要靠輿論的力量，更要靠人民的自覺性。

(4)加強道德建設，既要靠法律，更要靠道德。我們要以誠實守信為榮，努力把自己打造成一個講誠信的人。

(二)哪些、列舉、分析、簡述類命題

請你列舉當前社會中誠信缺失的主要表現以及當前青少年學生中存在的誠信缺失現象。(1)當前社會中誠信缺失的主要表現：①經營者弄虛作假，欺騙消費者。②生產、銷售假冒偽劣商品，缺

斤短兩、短信欺騙等屢見不鮮。③學歷、榮譽造假行為。④說謊行為。⑤不履行合法合同行為等。

(2)青少年學生中存在的誠信缺失現象：①考試作弊。②抄襲作業，欺騙老師和家長，涂改、虛報自己的

考試成績。③涂改、假冒家長簽名等。(三)原因、意義、影響類命題 造成當前社會誠信缺失的原因何在?(1)最根本的原因是人們在金錢和利益的驅使下選擇失信。(2)在我國現階段，失信成本太低，不足以懲戒那些失信的人。(3)有些政府部門和官員誠信缺失，對提倡誠信起到了負面效應。(四)做法、建議、設計、活動類命題 1．要挽回社會誠信。我們應該做哪些努力?(1)國家：①最重要的是依靠建立健全法律法規、嚴格執法，提高執法成本。②要樹立榜樣力量，給做

好事者多些獎勵，宣揚誠信的人和事，營造良好的社會氛圍。

(2)個人：要從我做起，從小事做起，對身邊的人不說謊、不欺騙，對需要幫助的陌生人伸出援手。

2．請你就當前的誠信危機設計兩條警示語。(1)以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。(2)誠信是做人之根本，立業之基。(3)誠信處世事件大，奸詐為人人格低。(4)你必須以誠待人，別人才會以誠相報。

角度4孝親敬老模范

材料一：休學侍母顯仁孝——程威湖北襄陽“90后”大學生程威打工救母、帶母上學、休學侍母 的感人事跡，在全國引起強烈反響。程威是湖北文理學院機械與汽車工程學院2011級車輛工程專業學

生，l992年出生于谷城縣一個貧寒的農村家庭。5歲那年，程威的父親在一場礦難中不幸遇難，從此他

與母親王小紅相依為命。高三那年，在武漢打工的母親查出患有癌癥。為了給母親治病，他邊讀書邊打

工，并帶著母親上大學。

材料二：“瘋狂孝子”樊蒙80后的北京小伙樊蒙，推著輪椅上的母親徒步旅行，從北京出發一路走 到西雙版納，l00天約3 500公里，讓因身體殘疾多年未出北京城的母親圓了心中許久的夢。用剛強的

毅力做出了同齡人難以做到的事情，演繹出一曲人間大愛。(一)原因、意義、影響類命題

樊蒙的事跡感動全國億萬人，原因何在? 用剛強的毅力做出了同齡人難以做到的事情，演繹出一曲人間大愛。在樊蒙的身上，我們看到了中

華民族所推崇的善良、孝順、勤勞、勇敢、堅強等傳統美德和優秀品質。(二)感悟、啟示類命題

1．“瘋狂孝子”樊蒙感動億萬網友，這給我們什么啟示? 我們要培養感恩意識，自覺知恩圖報；我們在享有權利的同時，要自覺履行應盡的義務，要感激

父母給予我們的關愛，學會孝敬父母；人與人之間需要相互關愛，別人關愛我們，我們也要關愛他人，要自覺擔負起關愛他人的責任；要樹立高度的社會責任感，積極承擔社會責任，不計代價與回報；要

有孝心、愛心和耐心，發揚奉獻精神。2．你從程威的事跡中受到什么啟發? 向程威學習，以實際行動孝敬父母和長輩；向程威學習，在生活中培養自理、自立的能力等。

角度5敬業奉獻模范

材料：“責任中國·人民網2012評選”揭曉備受網友關注的“2012十大責任公民”是由

“中國高鐵第一司機”李東曉、染綠荒涼山頭的“陸良八老”、“最美女教師”張麗莉以及我省的90后鐵警

李博亞等公民當選。

向“2012十大責任公民”先進人物學習，我們青少年應該怎么做?(1)思想品德方面：樹立正確的理想信念，增強社會責任感，擔負起時代賦予的崇高使命。(2)心理品質方面：從身邊小事做起，努力形成良好的心理品質和健康的人格。(3)遵紀守法方面：認真學習法律法規，提高法制觀念，維護法律尊嚴。

(4)學習知識方面：刻苦學習，努力創新，掌握現代化建設需要的專業技能，為建設和諧社會貢獻力量。

公益從心開始傳遞正能量

材料一ill2012中國正能量”第七屆人民社會責任獎頒獎典禮2013年1月14日，由人民網主辦的

“2012中國正能量”第七屆人民社會責任獎頒獎典禮在北京舉行。本屆評選以“中國正能量”為主題，國

家開發銀行、中國交通建設、中國建材集團、一汽集團等10家企業獲得“人民社會責任企業”；上海

綠地集團董事長張玉良、新希望集團董事長劉永好等7人獲得“人民社會責任人物”；羅陽、沈飛集

團、中國移動獲得“2012人民社會責任特別獎”。

材料二：順風車公益活動進入常態化發展順風車公益基金管委會于2013年2月正式成立，并將

致力于順風車常態化發展。秉承“責任、互信、分享”的價值觀，積極整合社會各方資源，通過動員社會公

眾參與順風車公益活動，倡導綠色出行，促進公眾互信，實現順風車“節能、環保、減緩交通壓力、促進人

與人之間的互相信任”的目標。更多的“順風哥”參與到順風車公益活動中。

相關鏈接：一碗粥溫暖一座城；衣加衣溫暖行動；只送不賣的饅頭店；鄭州：“全城吃面”幫患癌店主

籌手術費；央視新聞周刊：救助，從心開始；鄭州市救助管理站宣布啟動《冬季救助工作應急預案》。

(一)哪些、列舉、分析、簡述類命題

1．你認為社會生活中人們的哪些行為值得贊揚? 見義勇為、尊老愛幼、禮貌待人、愛護環境、遵守秩序、寬容他人、誠實守信、捐助他人、忠于職守、保家衛國、艱苦奮斗、勇于創新等。2．簡述中國“正能量”的內涵。

“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。即所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事?！罢芰俊苯o人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活。

3．中國“正能量”蘊含著哪些優秀品質?(1)高度的社會責任感。(2)自信、樂觀的生活態度。

(3)助人為樂、與人為善的高尚品德。(4)愛崗敬業，樂于奉獻的精神風貌。

4．饅頭店感動了上萬網友。不少網友認為，“愛心饅頭”填補的不僅僅是饑餓，它傳遞的是愛心，彰顯的是人性之善。分析網友的話體現了教材的哪些觀點?(1)我們在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度。(2)換位思考、與人為善，就是設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

(3)換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成理解不可缺少的心理機

制。它既是一種理解，也是一種關愛。

(4)只有理解他人，才能與人為善。我們對周圍的事物應多持欣賞的態度，多一分欣賞，就多一分理

解、多一分友善、就多一分愛心。(二)體現(反映)、表明、說明類命題

衣加衣溫暖行動和免費為貧困人群提供饅頭說明了什么?(1)社會主義社會充滿愛心。

(2)我國的小康仍然是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。

(3)人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是我國的主要矛盾。(三)原因、意義、影響類命題

1．舉辦“2012中國正能量”第七屆人民社會責任獎頒獎典禮有何意義?(1)有利于增強公民的責任意識，引導公民自覺承擔對社會的責任。(2)有利于加強思想道德建設，促進社會主義先進文化的發展。(3)有利于形成“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍。(4)有利于促進社會和諧。

2．談談開展“春節回家順風車”公益活動的意義。

有利于加強社會主義精神文明建設；有利于人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；對弘揚社

會正氣，推進公民基本道德建設，培養“四有”新人具有極大的推動作用；有利于建設資源節約型、環

境友好型社會；有利于倡導綠色出行，緩解交通壓力。3．談談形成良好的社會風氣的意義。(1)有利于推進社會的進步。(2)有利于減少違法犯罪的發生。

(3)有利于促進社會主義精神文明建設。(4)有利于提高國民素質。

(5)有利于弘揚中華民族的傳統美德。(6)有利于建設美麗中國。

(7)有利于構建社會主義和諧社會。4．愛心人物和機構不斷涌現，原因何在?(I)中華民族自古以來就有團結友善的光榮傳統。(2)黨和政府大力加強精神文明建設的碩果。(3)社會風氣不斷好轉。

(4)經濟建設的發展為愛心提供了物質基礎。

5．青少年學生參加公益活動，積極幫助他人有何重要意義?(1)積極參與社會公益活動，能使自己的價值在奉獻中得以提升。(2)熱心幫助他人，是自覺承擔社會責任的表現。

(3)參加公益活動，積極幫助他人有助于把自己造就成負責任的公民。(4)參加公益活動，積極幫助他人有助于提高自己的思想道德素質等。(四)感悟、啟示類命題

1．“春節回家順風車”活動讓我們感悟到了什么? 生命的價值在于奉獻；不同的角色，承擔著不同責任；不言代價與回報的奉獻精神，是社會責任

感的集中表現；節約資源，保護環境。

2．請結合“責任”的有關知識，談談你從這些愛心人物身上獲得的啟示。

(1)這些愛心人物身上體現了強烈的責任意識和奉獻精神，以實際行動為社會主義精神文明建設作

出了貢獻。

(2)我們要樹立強烈的責任意識，承擔關愛社會的責任。(3)我們要熱心公益，服務社會。

(4)在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻

中得以提升。

3．在我們當下的社會，救助關愛弱者是起碼的底線。社會救助是這些無力者能夠繼續前行的最

低保障，我們需要給予他們希望和力量。央視新聞周刊2012年12月15日關注救助問題，記者

采訪流浪人員，卻有很多流浪者不愿意回家。這給我哪些啟示? 很多流浪人員之所以流浪，是因為家里窮，得不到關愛。這啟示我們社會救助需要從心開始，讓

他們享受關愛，真正解決家里的問題才能讓他們安心留在家里，才能讓流浪人員減少。其實解決生

存困境才是救助之本，而城鄉差別、地區差異還有不完善的社會保障體系都是我們國家現存的問題。

我們要進一步完善社會保障體系，加大扶貧力度，救助關愛弱者。

(五)做法、建議、設計、活動類命題

1．我們青少年如何向社會責任人物學習?(1)樹立遠大的理想，增強社會責任感，自覺肩負歷史使命。

(2)牢固樹立社會主義榮辱觀，以實際行動弘揚中華傳統美德，自覺踐行公民的基本道德規范。

(3)努力學習科學文化知識，熱心公益，服務社會，在奉獻中提升自身價值。2．在日常生活中傳遞中國正能量，你打算如何做?(1)努力學習，自覺履行受教育的義務。(2)孝敬父母，主動承擔力所能及的家務。(3)主動幫助周圍有困難的人，伸出援助之手。(4)積極參加公益活動，服務社會。

3．我們青少年如何向“春節回家順風車”公益活動的參與者學習? 要樹立遠大理想，增強社會責任感，自覺踐行公民道德規范，努力學習科學文化知識，熱心公益，服務社會，在奉獻中實現人生價值。

4．在日常生活中，你準備怎樣以實際行動支持“春節回家順風車”公益活動?(1)樹立公德意識，愛護公共環境，講究衛生。

(2)培養良好的道德素質，關心社會，關愛他人，樂于助人。(3)提高文明意識，言談舉止，大方得體，有文明，講禮貌。(4)增強社會合作精神，自覺遵守和維護公共秩序。5．讓正能量恢弘浩大，你認為國家應該做些什么?(1)加強宣傳活動，營造良好的社會氛圍。(2)加強德育教育，夯實道德基石。

(3)對先進人物加強表彰力度，形成激勵機制。(4)完善制度措施，形成保障機制。

6．學校是傳遞正能量的重要陣地，請你為學校傳遞正能量提幾條建議。

表彰三好學生；開展向三好學生學習活動；設立宣傳欄，宣傳好人好事；定期舉辦黑板報，表揚好

人好事；開展“學英雄，見行動”的實踐活動。

7．救助從心開始。作為青少年的你，準備以怎樣的實際行動加入到愛心行列? 參加貧困生幫扶活動；為學困生輔導；幫助殘疾學生；校園環境美化行列；打掃圖書館、整理車棚等。

第五篇：講文明 樹誠信

講文明

樹誠信

尊敬的各位評委、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自XXX班的XX，我今天要演講的題目是《講文明，樹誠信》。

談到講文明，我想大家并不陌生，平時的儀容、舉止、服飾、談吐、待人接物等，都是講文明的具體表現，文明禮節涵蓋了社會生活的各個方面。在我們很小的時候，老師和父母經常教育我們要講文明懂禮貌，文明禮貌不僅體現著個人的素質和涵養，還體現著對他人及自己的尊重，無論是在社會還是在學校我們都應該講文明懂禮貌，尤其是在學校，我們要見老師主動問好，要尊重老師的習慣和人格。和其他同學相處，要彼此尊重，互相關愛，不叫他人綽號，尊重他人的習慣和信仰，一個好的習慣要從小養成，講文明也一樣，就讓我們從現在開始，倡導文明，做文明禮儀的工程師，做文明新人，共建文明校園！

作為小學生，我們不但要有夢想，而且要給夢想一個高度，這．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．個高度必須播種在誠信的土地上。．．．．．．．．．．．．．．．

荀子云：“君子養心莫過于誠。”誠信，猶如參天大樹的根，萬丈高樓的基，那么，作為人，又是靠什么來托起無比睿智的人生呢?我想，那就是——誠信!堅守誠信，就是堅守氣節和操守;堅守誠信，就是堅守做人的根本。誠信是一種品格，是君子作風，是坦誠胸懷。但在我們今天的社會，誠信似乎與這個物欲橫流的社會格格不入。

如果中國的奶粉都是三鹿奶粉，中國的火腿都有瘦肉精，我們餐桌上的食用油都是地溝油，這個社會失信成風，人們笑臉背后捅刀子，擁抱背后挖陷阱，那將是一個多么可怕的情景啊!生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵。因此我們的國家要建立誠信，我們的社會呼吁誠信，我們每一個人渴望誠信。于是，有了以誠為本，以信為天，誠以立本，信以致達，就讓誠信之花在我們每個人的心中綻放，讓誠信伴我們到永遠。

謝謝大家，我演講完畢.