第一篇：閱讀伴我成長——讀《魯濱遜漂流記》有感

閱讀伴我成長 ——讀《魯濱遜漂流記》有感

友誼里小學 張一弛

假如我是魯濱遜，當我漂流到孤島上，我不會哭泣，我會堅強，因為我要活下去，生命是最寶貴的。

假如我是魯濱遜，當我漂流到孤島上，我不會懦弱，我會勇敢，因為森林里有很多野獸，我要打敗他們。

假如我是魯濱遜，當我漂流到孤島上，我不會愚蠢，我會機智，因為在生存中會遇到很多困難，我要想辦法解決。

假如我是魯濱遜，當我漂流到孤島上，我不會等待，我會創造，因為我需要生產食物、蓋房子、制造大船，盡早離開這座孤島。

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上面的這首小詩是我讀過《魯濱遜漂流記》這本書后所作，題目叫《假如》。因為我經常幻想自己有一天變成了魯濱遜，我會怎么做呢？

小說里描述了主人公魯濱遜喜歡航海，多次出海，在一次去往非洲的航行途中遭遇了海難，所有的同伴都不幸遇難，只有他一個人奇跡般地活了下來，流落到一座荒無人煙的孤島上。他在孤島上生活了28年，遇到了無數次風暴、野獸襲擊和野人威脅。但他面對這些困難，從不氣餒，頑強地在孤島上開拓荒地，圈養山羊，種植小麥，最終得以脫險，乘坐一艘英國輪船重返故鄉。

《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的一本書，他是我最敬佩的勇士。自從我讀過這本書后，我就非常喜歡探險，爸爸還介紹我看了電影《荒島余生》，也是講述一個人流落荒島生存的故事，他們都一樣的機智、勤勞、堅強、勇敢，讓我很是佩服。

我和爸爸媽媽還一起看了日本動畫片《新魯濱遜漂流記》，講述的是一家五口人移居澳洲途中輪船失事流落荒島，他們沒有灰心，而是一家人互相鼓勵，互相幫助，不放棄，用聰明才智開始生產食物，搭建房屋，最終制造了一艘船離開了荒島。

我很喜歡讀書，在書中可以讀到很多有意思的故事，懂得很多道理，獲得很多知識，是一件很快樂的事情。

媽媽后記

我很欣慰兒子對于這個留在“五一”假期里的征文沒有任何負擔感，他有很多想說一說的故事，最終選擇了《魯濱遜漂流記》。從現階段來看，這是一本對于他的成長至關重要的書。

兒子身材瘦弱，個性善良。為了養成他的男子氣概，作為家長我們有刻意為之的設計引領，從讀書到活動，其中也有他男孩子的本性使然，他喜歡探險題材。從最早的翻翻看系列百科圖書讀起來，和我們一起追《侶行》、看《曉說》，看科幻、歷險題材的電影，一直到上學后讀《神奇校車》、《福爾摩斯探案集》、《大中華尋寶記》、《丁曉可探險記》、《少年冒險王》、《呆萌土豆環球游記》，這些都是他百看不厭的圖書。

伴隨閱讀的展開，兒子讀書不再單一，他開始閱讀《DK生存手冊：英國皇家海軍陸戰隊絕境求生指南》、《我的自然筆記》、《24節氣》、《它們是如何運轉的》、凡爾納科幻經典、《瘋狂的科學》，涉獵《物種起源》、《萬物簡史》，我暗暗竊喜，這是他對未知世界的探索。

他或許不求甚解，或許一知半解，但是他畢竟感到了知識的無涯，世界的廣闊。他會在我們旅行的時候提前查看地圖路線做好功課，走在陌生的景區地域中也嘗試分辨東南西北；他會拿著書本到廚房里配比原料做“牙膏”,也會和爸爸一起動手改造家庭用品，就在昨天還主動潤滑了家里的防盜門向我炫耀；他會質疑卷子里的數學題不合邏輯，也會和我們一起幻想流落荒島上的生活，讓我們每一個家庭成員都收獲到彼此需要的親近。

一弛愛聽的臺灣故事《君偉上小學》里，君偉媽媽常說：愛讀書的孩子不會變壞！

圖書，使他推開那扇看世界的窗，由此開闊眼界，豐富想象，他像一塊小海綿，源源不斷地汲取著知識的養分。

閱讀，讓孩子感覺未來具有無限可能，感覺到“吾生而有涯，而知也無涯”的謙虛，更要“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的勤奮。讀書，真好！

雷夫老師說：閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動。讓我們的孩子愛上讀書吧，他收獲的不僅僅是胸有成竹言之有物的文章，還有理性客觀不盲從的思考；不僅僅有放眼世界仰望星空的胸懷，還有腳踏實地的勤奮和堅持。

一弛聽說這個征文可以用電腦打字不用手寫便很是興奮，看起來二年級的小同學困惑的不是無話可說而是因寫字麻煩帶來的苦惱。孩子一邊說著我一邊打字到電腦上，有的字眼兒我也會給他建議或者來些糾正，可是極其認真的小同學總是要求實事求是，并且給我分析邏輯，不允許我的虛構和“加工”,還威脅我“那就成你寫的了，你自己寫吧……”于是文章由他口述完成。這個過程中他執意要坐在我的腿上，雖然我打起字來很不得勁，但那一刻又讓我們如此的親密。我在心里默默想著，他終有一天會疏遠我的懷抱，甚至遠游離開家，讓我們珍惜孩子成長的每一個瞬間吧，陪伴并深切地愛著。

——媽媽班宏

第二篇：讀《魯濱遜漂流記》有感

頑強樂觀，不畏艱險

-------讀《魯濱遜漂流記》有感

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今年暑假我讀了《魯濱遜漂流記》，我被小說主人公魯濱遜的英勇行為深深的感動了。這本書是英國著名小說家笛福的作品。小說主要寫了一個名叫魯濱遜的青年很喜歡航海，一次航海中，全船除他以外都不幸遇難，只有他幸存下來，卻漂到了一個小島上。魯濱遜靠自己的毅力開拓荒地，圈養山羊，種植小麥，后來還救了一個野人，取名“星期五”。在他居住荒島上第二十八年時，一艘英國船停在了荒島附近，在幫助船長平息了船上的叛亂后，魯濱遜在船長的幫助下，終于回到了故鄉。

看完這本書，我受益匪淺。

漫長的二十八年里包含了多少的恐懼、孤單、艱辛，可是他全挺過來了，只因心中有一個信念“好好活下去”，魯濱遜正是憑著樂觀的精神讓荒無人煙的小島充滿生機，自己快樂生活的。他那頑強樂觀的精神品質值得我們學習。

他以頑強的生命力和堅強的毅力與大自然做了二十八年的斗爭：在大船上運食物；伐木定居；自搭竹林小屋；制作家居；捕獵野味；種植糧食等，直到發現野人；救出“星期五”??這些內容讓我明白了要不畏艱險，在困難的時候不能打退堂鼓，要勇敢地與困難抗爭，這樣才可能戰勝困難。

我特別喜歡看他帶領著“星期五”去大戰野人那一場激戰，他表現出來的機智勇敢讓我油然而生敬佩感。

讀完這本書后，魯濱遜給我留上了一個深刻的印象：不安于現狀，勇于行動勇于追求，頑強樂觀，不畏艱險，時刻想做一個文明人，一個智慧、聰明的創造者。

看看魯濱遜，再想想我們。如果我們流落到了孤島能活幾天？一天嗎？還是兩天？也可能一天也活不了。我在孤島上能做些什么？既不會打獵，又不會劈柴，也不會蓋房，更不會做飯，甚至連洗衣服都不會，如果我是魯濱遜，到達孤島上時，我能像魯濱遜那么鎮定、勇敢嗎？怎么可能！我只會不知所措，膽顫心驚，羞愧不已。

魯濱遜是我敬佩的人，今后的生活里，我們也將面臨著各種困難、挫折。只要我們向魯濱遜那樣堅強、勇敢、樂觀的面對，就一定會闖過暴風雨，迎來春天般溫暖的陽光！

希望你也買一本《魯濱遜漂流記》來看吧！

第三篇：《魯濱遜漂流記》讀有感

作一個自強的人

------讀《魯濱遜漂流記》有感

輕輕的合上書已經很久了，《魯濱遜漂流記》中曲折連環的故事情節與魯濱遜的自立、自信、自強的精神卻深深地在震撼著我。

魯濱遜出生在一個富裕的家庭中，但睿智的他不甘平庸，對父親的忠告-----不要去航海全然不顧。在一次航海中，船在南美洲海岸的一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都喪生了，只有魯濱遜堅強的活了下來。海浪把他卷上了岸。

這座小島荒無人煙。魯濱遜在這里獨立生活了24年，一次偶然，他解救了一個俘虜-------“星期五”。過了四年，他們一起克服重重困難回到了祖國。

魯濱遜不屑守成，不甘平庸，有實干精神，這些都是我們應該學習的。更令我佩服得是魯濱遜在一無所有的情況下造出了桌子、陶器等物品。當面對食物危機時，他種植出了大麥和水稻，并靠這些僅有的農作物制造出了粗糙的面包。這一點就是我們不能相比的。現代的我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的“小太陽”、“小皇帝”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一個個都是衣來伸手、飯來張口。記得有人做了一個實驗：一個日本的孩子和一個中國的孩子分別放在同一座有野獸出沒的山中。中國的孩子很害怕，沒有堅持下來。而日本的孩子卻憑著堅強的意志和勇敢的斗爭精神頑強的堅持下來。簡簡單單的實驗說明一個不簡單的道理：中國孩子在自立自強和意志力上需要很大的提高，我們不能總是沉浸在父母和社會的溺愛之中，要報效我們的祖國要使我們的祖國繁榮昌盛，我們不能再這樣逍遙自在，碌碌無為，難道我們不應該做點什么嗎？魯濱遜機智勇敢，會在沒有條件的情況下創造條件，這正是我們所缺乏的。同學們，為了我們的祖國明天更加美好，快快從我們自身做起，堅強剛毅、機智勇敢、不怕困難。只有這樣，我們才對得起父母、社會、國家。

魯濱遜聰明機智而又堅強，我喜歡這個人物，更敬佩他身上的精神。

作者：季宇琪年齡：11歲學校：江蘇省豐縣人民路

班級：六(1）班輔導老師：寧曉文

第四篇：讀《魯濱遜漂流記》有感

讀《魯濱遜漂流記》有感

主人公魯濱遜生于比較富裕的家庭，但他毅然拋棄安逸舒適的家庭生活，甘愿與海浪為伍，去實現自己的航海夢想。他航行到過倫敦，到過非洲，還到過巴西，途中曾被海盜劫持做過奴隸，但最后終于化險為夷。一次，他在去往非洲購買奴仆的航行中，不幸遇上大風暴，全船覆沒，只有魯濱遜幸免于難，飄流到一個荒無人煙的小島上，從此開始他長達二十八年的孤島生活。在蒼涼寂寞的荒島，魯濱遜以他勇于冒險、敢于創造的精神，獨自一人與困難和艱險斗爭，終于創造出了自己的一片天空。在荒島上，魯濱遜用自己的雙手建立了房屋、籬笆，還學會了做衣服、器具等生活必須品。他把還把山羊、鸚鵡等野生的動物圈養起來，用剩余的一點種子經過反復的播種，吃到了自己的糧食。他還搭救了一名年輕的土人，并給他取名為“星期五”，把他收作仆人。終于，他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒，自己非但沒有被困境壓倒，反而過上了自得其樂的生活。一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。

《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會

成功呢？

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。

這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……

我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？

所以，我們也應該向魯濱遜這樣，要敢勇于向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我。敢勇于向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我。

第五篇：讀魯濱遜漂流記有感

讀《魯濱遜漂流記》有感

鼓樓路小學三（4）班 高俊陽

培根說過：“書籍是在時代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴貨物運送給一代又一代。”的確如此，讀書能陶冶人的情操，增加人的知識，開闊人的視野，使人類的文明一代代傳承，并發揚光大。

我是一個酷愛讀書的男孩，我讀過許多書，像《三國演義》、《十萬個為什么》、《希臘神話故事》、《昆蟲記》??最近讀過的《魯濱遜漂流記》給我留下了深刻的印象，讓我懂得了許多道理。《魯濱遜漂流記》是一個富有傳奇色彩的歷險故事，它情節曲折離奇，扣人心弦，引人入勝。這本書里描寫了魯濱遜為了實現自己的航海夢想，不顧家人的反對，私自登上了一艘開往倫敦的輪船。后來他漂流海島、戰勝困難、艱苦創業，歷經千辛萬苦生存了下來，最后終于回到了闊別二十八年的英國。

故事中令我記憶最深的是魯濱遜在一次大風暴中幸存下來后，獨自一人流落到了一個荒涼的孤島上。他并沒有因此就唉聲嘆氣、坐以待斃，而是勇敢地在島上安家。沒有房屋，他就在山上鑿洞；沒有食物，他就在樹林中打獵。后來他還學會了收集小麥和水稻的種子種起了莊稼??

魯濱遜這種勇于接受挑戰、獨自克服困難的精神深深地打動了我。相比之下我真是慚愧萬分啊！我是一個遇到困難經常繞道而行、甚至被困難嚇跑的膽小鬼！在學習和生活中我常常遇到一點難事就毫不猶豫地向父母求助。媽媽常說：“你現在長大了，是個小男子漢了，不能再事事依賴別人，要學會獨立解決問題！”可我總是找借口說自己還小，從來沒想過要像一個真正的男子漢一樣面對任何困難時有一種“兵來將擋、水來土淹”的英雄氣概，總是怕苦、怕難、怕失敗。要是魯濱遜也像我這樣碰到困難就通縮、逃跑的話，即使沒被野獸吃掉，也肯定早就嚇死或者餓死了吧？

魯濱遜的故事讓我更深刻的理解了這句頗有哲理的話：困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強！在今后的成長道路上，我肯定不可避免地遇到這樣或者那樣的困難，我也要像魯濱遜一樣，在任何困難面前決不低頭！我堅信，只要鼓足勇氣、堅定信念、不折不扣地與困難作斗爭，再大的困難都能被我打敗！