第一篇：2010-2011年小學德育工作計劃-德育

2010-2011年小學德育工作計劃

一、指導思想：以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持學校工作育人為本、德育為先，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》.以慶祝中國共產黨成立90周年為教育契機，深入開展“我成長，我負責，我與濱海新區同發展”為主題的責任教育，學校圍繞“知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”的年度目標開展各項德育工作。

二、工作思路：

（1）以《義務教育學校現代化達標》工作為中心，強化學校德育工作水平，做好各項德育“軟件”工作，使學校德育工作進一步規范化。

（2）繼續落實德育工作“三化”：德育工作網絡化；管理工作序列細化；活動開展系列化。

（3）加強學校德育隊伍建設，促班主任業務水平提升。

（4）繼續以常規工作為根本，責任教育為主線開展德育工作，力求兩者相互融合，有機結合。

（5）繼續著力強化學校德育工作薄弱環節，結合學校實際，力求實效。

三、工作目標：

（1）以《義務教育學校現代化達標》工作為契機，以“養成教育”為重點，進一步夯實學生常規行為，通過常規訓練使學生常規行為顯著提高。

（2）梳理并規范德育工作檔案，使德育材料不斷規范，為《義務教育學校現代化達標》工作做好鋪墊。

（3）以責任教育為主線，以各項德育活動為載體，“以點帶面”，重點體現“面”的工作，使之不走過場，不疲于應付。

（4）繼續強化班主任工作管理、檢查，繼續以“嚴”字當頭，以“溝通、談心”為手段，以“愛”使之感化；逐步形成我校德育工作管理特色。

四、具體工作：

（一）以德育隊伍建設為基礎，深入開展師德教育工作；進一步提升學校德育工作水平，在德育隊伍中開展“三個五”活動。

（1）在全體教師中繼續開展“師德教育”系列活動。建立“師德教育月”，做好平時的“師德建設”工作。在制度上德育處本學期開學初建立每一位教師的師德跟蹤記錄檔案，從工作形式上以學習相關法律法規、學生家長問卷、家訪調查、教師每學期末書寫一篇師德總結等形式加強師德建設工作。五月份開展《師德教育月》系列活動：并開展“一看、一寫、一論談”活動，即看一部師德影片、寫一篇觀后感、開展一次師德論壇活動。并編輯《寧車沽學校小學部師德沙龍論壇集》。

（2）加強德育干部隊伍建設。強化學校德育工作領導，集中集體的智慧和集體的力量，統一德育工作的認識，中、小學德育處要加強配合，加強協助。在德育校長、主任中開展“三個五”活動。[即每名德育校長、主任全年至少讀五本關于學校德育工作的書籍、寫五篇讀書心得體會、結合工作實際撰寫五篇文章（一篇德育論文、一篇校級班主任隊伍培訓講稿、以學校為單位完成一篇調查報告、一篇特色活動工作經驗材料、一篇校級活動案例）。]

（3）加強班主任隊伍建設，在班主任中開展“三個五”工作，即每位班主任每年至少讀五篇關于班集體建設的書籍、撰寫五篇讀書體會、上好五節高質量的責任教育主題班會課（包括一次班級社會實踐活動）。結合上述工作要求，本學期要求班主任讀3本關于班集體建設的書籍；每月堅持撰寫讀書筆記2000字，本續期書寫3篇讀書筆記；上好兩節責任教育主題班會。

（4）繼續落實每周、每月的班主任例會制度，加強班主任業務學習與培訓，做到“兩個力求”。力求班主任例會形式多樣，內容充實，樹立典型。本學期延續運用上學期制定的《班主任工作評估方案》進行班主任工作量化工作，力求形成良好工作競爭機制，使考評良性運行。德育處本學期對班主任進行2次班主任培訓工作。

（5）加強班主任班級管理能力，開展《班級管理大家談》主題論壇活動，并編輯《學校小學部德育教育案例集》。通過這樣的活動，不斷提升班級德育工作水平，夯實班主任業務能力，烘托良好的德育工作氛圍。

（6）開展新一輪“青年班主任（見習班任）師徒結對子”工作。開學初落實“拜師大會”，讓見習班主任深入班級管理一線，協助一線班主任開展班級工作，通過切身實踐、切身嘗試、切身體會，熟悉并提升班主任工作水平。讓他們跟隨師傅參與“本學期班會做課”活動。同時定期與他們溝通、交流，及時予以方向性引導。并做好他們的各項取證工作。

(二)常規工作：

（1）落實養成教育，夯實常規行為基礎。結合《義務教育學校現代化達標》工作,落實學生對《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、五尊五不五遠離（新五不）及學校“三風一訓”的學習活動并進行量化筆試考核。沿用“星級班集體”評比制度，以錦旗鼓勵的形式對成績較好的班級進行表彰，開學初繼續開展《常規行為訓練周活動》。

（2）繼續落實“學生在校日常行為跟蹤記錄”工作。進一步把跟蹤記錄各項要素的要求細化，并作為學生德育評價內容之一，并以此規范學生言行。學校德育處將以檢查和抽查的形式衡量工作的落實情況。繼續評選“跟蹤記錄示范生”，利用升旗儀式為他們公開佩戴“文明禮儀之星”標志，充分體現德育的表彰、激勵作用。

（3）繼續發揮校內宣傳櫥窗、板報、“展示空間”等教育陣地，全面突出校園文化和班級文化，提升育人環境。結合《現代化學校達標〉工作，本期更新各班班牌、重新對學校育人化走廊小牌、展牌進行布置。

（4）加強心理健康、法制、藝術教育工作。將法制教育課、心理將康教育課納入每周班會課總體安排，要求各班每月開展一次心理健康教育課、一次法制教育課，并書寫給規范教案。建立心理咨詢室（地點：德育處），對學生進行心理輔導，并做好輔導記錄。（區心理健康咨詢電話：25865372，只限每周日上午8：30-11：30撥打）；本學期將繼續邀請北塘所民警到校上1-2次法制課，充分發揮法制副校長作用；繼續開展第二課堂棋類活動，要求全員參加，并進行棋類比賽。

（5）4月份繼續開展“安全教育月”活動。利用櫥窗、板報等形式大力宣傳安全事項，利用手抄報、繪畫、安全排查及安全疏散演練等活動，不斷增強學生安全意識，加強安全自保能力。

（6）繼續開展好小學生社會實踐活動。積極參加小學勞動基地實踐活動（2-5年級），通過活動培養學生勞動實踐意識，提高動手制作能力，在活動中要嚴密組織，充分展現我校學生良好的精神風貌。定期深入社區開展，開展社區衛生清整活動，本學期計劃開展兩次社區衛生清整活動，并建立社區服務實踐基地。（東村村委會）

（7）組織開展好本學期德育各項評優工作。做好一年一度的三好評優工作。學校成立三好評優工作領導小組，制定好學校的評優方案，評選工作要做到公平、公正、公開、透明。做好德育論文、個案等活動的市、區級上報工作，要求每位班主任都要積極參加，認真撰寫論文及個案，確保班主任教師論文、個案榮獲各類獎項。

（8）利用節日教育契機及，適時開展主題活動。（如“

3、5”學雷鋒活動、“

4、5”緬懷革命先烈活動、“

6、1”校園藝術節活動等）

（9）加強處室建設。結合《現代化學校達標》工作，建章立制，做好德育檔案的整理與補充工作。

（三）以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，弘揚愛國主義為情懷，在3-5月份開展“我愛祖國、我愛黨”主題系列活動。

（1）宣傳黨史，唱響紅歌。（3月中旬-4月上旬）

充分利用校內櫥窗、板報、宣傳欄、校園網、德育博客等陣地，大力宣傳中國共產黨的知識；學校德育處組織開展“我愛祖國我愛黨”紅歌班級合唱活動，結合學校音樂課程，唱響國歌、隊歌、責任教育之歌和愛國主義經典歌曲。（班主任）學校德育組將加強對國歌檢查力度、廣泛地推廣與普及責任教育之歌，每周的升旗儀式除了進行國歌的齊唱外，我們還將要求學生唱響責任教育之歌，并加強評比的力度。4月5日清明節之際，學校將開展祭掃英烈活動，重溫革命歷史，緬懷革命先烈的豐功偉績。

（2）采用豐富多彩地教育形式，激發學生愛國情感。（4月中旬-5月下旬）

在明史知情的前提下，學校將開展“我愛祖國、我愛黨”系列活動，通過觀看愛國主義影片、書寫觀后感、進行手抄報比賽、進行紅色箴言朗誦會、開展主題班會等活動形式，使廣大中小學生更好地了解90年來我們黨所走過的光輝歷程，用不同的形式歌頌祖國家鄉變化、贊美新區發展成就、暢想未來和展現中小學校風景風貌，激發廣大中小學生愛黨愛國愛校的強烈感情。

（四）圍繞“我成長，我負責，我與濱海新區同發展”的責任教育主題，以“知禮明責，勇于擔當，爭做濱海文明人”為年度目標，繼續深入落實責任教育活動。

（1）繼續強化“責任教育”科研意識，開啟新一輪責任教育科研工作。本學期，學校要認真總結“十一五”課題建設和研究工作，堅持“結合實際、符合校情、滾動發展、持續銜接”的原則，制定我校新一輪課題研究方向，做好選題、開題工作，并制定好課題實施方案，按步驟開展學校新一輪科研工作，工作中做到有計劃、有組織、有討論、有總結，確保學校課題研究人人有參與。

（2）結合本年度“知禮明責，勇于擔當，爭做濱海文明人”年度責任教育主題，制定學校責任教育計劃。繼續強而有力的進行塘沽區德育品牌---“責任教育”，以責任教育為主線統領各項德育工作；集中德育領導小組集體的智慧，制定好11年的主題責任教育計劃，繼續使責任教育活動系列化，同時把前兩年責任教育成果融與常規評比之中，鞏固好責任5年來教育成果。

（3）加強責任教育的宣傳工作。以家長會、家長學校培訓、家長開放日等活動為契機廣泛在家長中宣傳5年來責任教育成果及2011年責任教育主題與內容。利用升旗儀式、主題班會及責任教育系列活動等時機，在學生中廣泛宣傳5年來責任教育成果及2011年責任教育主題與內容，確保每位學生知曉2011年責任教育主題。

（4）在學生中開展責任教育“三個五”活動。即每一名學生全年至少閱讀五本關于成長勵志方面的書籍（中學和小學高年級學生寫五篇讀書筆記，低年級學生可閱讀有關文章，寫1-2篇心得體會）、至少學會并熟練演唱五首歌曲（國歌、團隊歌、責任教育之歌、校歌和兩首愛國主義歌曲）、至少參加五次責任教育實踐活動。結合上述工作要求，本學期要求學生讀3本關于成長勵志方面的的書籍；3-6年級學生寫三篇讀書筆記，1-2年級學生寫1篇心得體會；1-6年級全體學生熟練演唱五首歌曲（國歌、隊歌、責任教育之歌和三首愛國主義歌曲），學校組織全體同學參加二次責任教育實踐活動。

（5）結合責任教育年度目標內容。學校決定本學期4月份開展文明禮儀主題責任教育、5月份開展誠實守信主題責任教育、6月份開展勤學勵志主題責任教育。通過制作相關主題手抄報、開展班會課活動、組織學生演講比賽、深入基層（班級）自行開展自主活動等形式對學生進行教育，力求活動形式豐富、活動內容貼切、教育效果明顯。與此同時并將文明禮儀、誠實守信、勤學勵志責任教育內容融入常規教育之中。

本學期，我們將以《義務教育學校現代化達標工作》為中心工作，抓住“責任教育”這一責任教育工作主題，進一步夯實常規管理工作，努力打造學校德育工作新的局面，為建設濱海新區，為濱海新區的蓬勃發展提供人才保障。

另附：每月工作重點。

塘沽寧車沽學校（小學部）2010-201

1（二）德育工作計劃月重點工作安排表

月份重點工作2月-3月1．制訂2011年德育工作計劃

2．舉行“知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”為主題的春季開學典禮。

3、開展“我愛祖國、我愛黨”主題系列活動。（宣傳黨史、開展班級紅歌比賽）

4、開展學雷鋒系列活動。（詩歌朗誦比賽、手抄報比賽、入社區衛生清整活動等）

5、2011年三好評優工作。

6、青年班主任拜師大會。

7、《現代化學校達標》工作學訪及材料的規整工作。

8、做好新一輪責任教育科研選題、開題工作4月

1、開展“我愛祖國、我愛黨”主題系列活動。（4、5緬懷先烈祭掃活動、手抄報比賽、班會課評比）

2、開展“文明禮儀”主題責任教育活動。

3、開展“責任教育”主題班會校級做課評選工作。

4、“安全教育月”活動。（手抄報、繪畫、安全排查及安全疏散演練等活動）

5、深入社區開展社區衛生清整活動。

6、《現代化學校達標》工作材料的規整工作。

7、開展“五尊五不五遠離”（及新五不）學習及筆試工作。5月

1、師德教育月活動。（一看一寫一論壇）

2、開展“誠實守信”主題責任教育活動。

3、開展《班級管理大家談》主題論壇活動，并編輯《學校小學部德育教育案例集》。

4、參加中小學科技創新大賽。

5、參評責任教育主題班會課評選活動。

6、參加《小學勞動實踐基地》實踐活動。

7、深入社區開展社區衛生清整活動。

8、《現代化學校達標》工作材料的規整工作。

9、開展《小學生日常行為規范》的學習及筆試工作。

10、《現代化學校達標》工作材料的規整工作。6月

1、開展“勤學勵志”主題責任教育活動。

2、開展慶六、一校園藝術節。

3、法制安全講座。（北塘所法制副校長，有待與中學部德育處同一時間。）

4、責任教育班級自主活動。

5、《現代化學校達標》工作材料的規整工作。7月

1、進行期末德育工作。（評語、學期班主任材料書寫、假期安全教育等。）

2、展開《寧車沽學校班主任經驗交流會。》

3、進行本學期德育工作總結的撰寫。

4、《現代化學校達標》工作材料的規整工作。阿

第二篇：小學德育工作計劃

2013-2014下學期德育工作計劃

丁莊小學

在學生的小學學習階段，在學生形成人生觀價值觀的過程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時時刻刻的貫穿于孩子成長的全過程。筆者認為學生良好的道德和品行最終形成，必須通過教育者組織適合受教育者品德成長的價值環境，促使受教育者在“德” 的方面不斷建構和提升的教育活動來完成，具體有如下幾種有效途徑：

一、優化校園德育環境

校園文化環境具有無形的教育親和力。例如在校園櫥窗開辟固定的“德育之窗” 欄目，定期更換內容：在教室前和教室里的墻壁上，選擇性張貼對人生有啟迪意義的名人名言；食堂里張貼珍惜糧食和文明就餐的標語；在草坪、樓梯墻壁等處都有友善的提醒。

二、開展節日主題教育

以節日為載體實施教育活動，寓德育于節日之中，讓節日煥發德育魅力。利用民間傳統節日，實施親情教育。如放春節時，號召學生們自覺行動起來，以反哺之心孝敬父母，通過“特殊作業”

利用世界文化節日，養育人文氣質。如世界地球日時．開展以“善待地球”為主題的教育活動，組織開展手抄報、宣傳畫、植樹、撿垃圾等實踐活動，使學生預感地球生態環境日益惡化的可怕，增強學生對大自然和人類社會的責任感，激發學生對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

利用革命傳統節日，弘揚民族精神。在“七·一” “八·一” “十·一”等重要節日 “七·七”事變、“九·一八” 事變、“紅軍長征” “解放戰爭”等重要事件和重要人物的紀念El，通過參觀愛國主義教育示范基地，瞻仰革命圣地和遺址，祭掃烈士陵墓，緬懷民族英雄、仁人志士、革命先烈等形式多樣的主題教育進行革命傳統教育，讓學生感受先烈們可歌可泣的壯麗人生，學習他們的高尚品德和感人事跡．深化對先烈精神和革命情操的理解，抒發學生的豪情壯志，培養樸素的愛國熱情。

三、重視開展實踐活動

教師要引導學生在課余生活中參與一些力所能及的道德實踐活動，通過學生的眼睛、耳朵、大腦去觀察、分辨、思考，自覺主動地認同、接納社會道德價值體系，進而形成良好的行為習慣。引導學生走進社會，用自己的眼睛去解讀生活，就產生許多情感體驗。學生走進社會，用自己的行為去解讀道德，就確立了真正的人生價值觀，培養了一定的社會責任感。這些情感的體驗、實踐的游歷是學生發展和成長必不可少的。

四、德育要“寓教于樂”

喜愛活動是學生的天性，活動既可以豐富他們的精神生活．又能使他們長知識、增才干，對他們的身心發展起著極為重要的作用。可以說，活動是學生思想品德發展的源泉和基礎．是班級工作的核心內容，而寓教于樂是一種輕松愉快的教育方法。所以。應圍繞規范開展好活動，讓小學生在笑聲中受到教育．在游戲中知道自己該怎樣做，在比賽中找到不足，逐步改正。例如：開展“我是勞動小能手” 系列活動；針對不尊敬長輩。不團結同學的現象，開展“這是你嗎”的講座活動；根據同學中亂扔紙屑、吃小食品等現象，開班隊會，談自己的體會。

五、德育要“家校一體化”

家庭是品德的學校，父母是品德的老師。家庭對孩子品德的形成有著重要影響。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規守矩，家長首先要遵守國家的各項法律、法規，以自己高尚的人格魅力給孩子樹立良好的榜樣。

2011-2012下學期德育工作計劃

丁莊小學

德育是社會主義現代化建設的一個重要方面，決定著社會主義的性質和發展方向，它又滲透在整個精神文明、物質文明建設之中，體現在經濟、政治、文化、社會生活的方方面面。作為德育主陣地之一的學校在德育過程中擔負著重大責任，應“把德育放在學校一切工作的首位，”抓緊抓實，常抓不懈。學校應盡量采取多渠道，多形式的教育，把德育落到實處。本文結合著我校的德育實踐和自己的理論學習，就實施德育的途徑，簡明闡述。

一、通過品德課教學

小學思想品德教育對學生的成長有著極其重要的意義。思想品德以一定社會意識和道德規范為內容，植根于社會經濟關系中，受一定的社會經濟基礎決定，隨著經濟制度的變化而變化。小學品德課的性質決定了該學科不僅是傳授知識，而且主要是訓練學生良好的行為習慣的學科，它是對學生進行思想品德行為習慣教育的重要途徑之一。

二、通過其它學科來進行德育

各科教學都含有豐富的教學內容，只要充分發掘教材本身所固有的德育因素，把教學的科學性和思想性統一起來，就能在傳授和學習科學文化知識的同時，使學生受到科學精神，社會人文精神的熏陶，形成良好的品德。學生的教科書種類較多，其中就有一些內容適合對學生進行德育。就拿語文書中的古詩、古文，其中有相當一部分可以拿來對學生進行愛國主義教育。比方說陸游的《示兒》，通過講述作者的身世經歷和他的愛國主義事例，從而在詩人偉大人格中學生受到感染與熏陶，在潤物細無聲中學生受到思想的陶冶。這些詩、文可以激發他們的愛國主義熱情，還可以激發學生讀詩的興趣，領會歷史背景和深刻內涵，可謂一舉多得。語文書中現代文中也有好多可以滲透德育思想。比方說學習蘇教版小學語文四年級課文《我不是最弱小的》，文中的薩沙的爸爸把雨衣給了薩沙的媽媽，而薩沙的媽媽又把雨衣給了薩沙，薩沙問這是為什么，媽媽告訴他如果他每個人每時每地都要保護弱小。當薩沙看到路邊的薔薇花被滂沱大雨淋得彎了腰，有幾片花瓣已經被沖掉，于是他就把雨衣脫下來，蓋在了薔薇花上，保護了弱小。這一篇短小的文章在“保護弱小”方面勝過教師說教的千言萬語。

三、通過班主任的身教進行德育

班主任是全面負責一個班學生工作的教師，班主任的基本任務是帶好班級，教好學生，對學生進行教育是班主任的一項重要職責和任務。班主任要做好學生的德育工作，必須全面深入了解、研究學生，社會有關方面和學生家長配合，共同對學生進行教育。班主任對學生進行教育的一個重要方式就是用身教來促使學生德育的良性循環。所以，欲要學生的德行好，班主任首先要有良好的品德，這樣才能為人師表，教書育人。

四、通過開展學校課外活動對學生進行德育。

這是生動活潑地向學生進行德育的一個重要途徑，它不受教學計劃的限制，讓學生根據興趣、愛好自愿選擇參加，自主地組織、開展豐富多彩的活動，制定并執行一定的計劃和紀律，以調節自己的行為和人際關系。如“愛國英雄事跡報告會”、“演講比賽”、文明行為標兵評選，在活動中學生要積極的進行準備，查閱資料，比賽，這一系列的過程恰恰也是學生了解德育知識，接受德育的過程，在整個過程中，學生互相影響，互相熏陶，有助于形成良好的德育氛圍。

五、利用“開心樂園”對學生進行教育

開心樂園定期開展一些活動，學生可以自愿參加，在那兒有舒適而自由的環境，開心姐姐（老師）和同學民主平等和諧相處，自由自在，快樂無比。開心樂園除了有開心姐姐外，還有一些 “開心小天使”（由優秀學生組成）。在日常生活和學習中，在學生成長的路程中，總會遇到種種的煩惱，一些類似道德兩難處境的問題，他們的心理還沒發育成熟，因此有必要獲得幫助。

六、利用良好的校園文化來提高學生的品德修養

良好的校園文化建設，可以促進學生奮發向上，積極進取，有助于形成良好的校風、教風和學風。我們學校在這方面的有著良好的經驗。我們定期出版校報，對學校的各項活動進行報道；對有經驗的老師的教學方法，對文明班級進行宣傳。

以上幾個方面德育途徑各有自己的特點和功能，它們互相聯系，互相補充，構成了德育途徑的整體，學校應全面利用各個德育途徑的作用，使其科學地配合起來，以便發揮德育途徑的最大的整體功能。

2012-2013年下學期德育工作計劃

丁莊小學

本學期，德育工作的重點是以“傳統美德教育為主線”，以“行為養成教育為基礎”，以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員。以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 誠信教育”為突破口，務實創新，富有特色地完成本學期的工作。

一、工作現狀分析

在工作中，班主任對德育工作沒有給予充分的認識、高度的重視，并沒有把德育工作完全放在首位，尤其在學期末，重智育輕德育的現象尤為突出。致使德育工作有停留在表面的現象，一些實質性工作效果不明顯。

二、工作任務

1、做好學年優秀班主任評選工作。

2、安全工作重中之重。

3、做好對學生評價、班主任評價、領導評價工作。

4、開展好“安全月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動。

5、做好間操檢查、監督管理工作。

6、普九材料歸檔。

7、認真貫徹落實《守則》、《規范》、《調兵山市中小學生文明習慣細則》，建立正常的生活秩序，培養學生形成良好的行為習慣，養成教育落到實處

三、工作思路

本學期政教處將加大工作力度，從細節處入手，加強對學生的評價、班主任評價以及領導評價。以學生養成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。

四、工作目標

1、學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各項相關的安全制度，通過各種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發生。

3、使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀、為奧運勝利召開做出我們應盡的義務。

五、工作措施及工作安排

（一）、加強安全意識

1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

2、建立健全安全制度，制度約束行為。年部主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。

3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、校會，安全演練等。各班除按照學校統一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內容記錄在班主任工作手冊上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓安全事故為0。

4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不

拿學生的安全開玩笑。

（二）做好對班主任的培訓工作

1、利用單周業務學習時間，對班主任進行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統化。

2、以“十不準”規范班主任的道德行為，貫徹落實兩個《規范》、兩個《規定》。

3、繼續執行我校師德考核方案和班主任考核細則。

4、樹立典型班主任教師，推廣先進的班級管理經驗。

5、繼續開展“規范班級”的評比工作，制定《評比細則》，評比內容包括（晨會、班隊會情況；班主任的各項計劃、總結、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；板報情況；各項競賽情況；大課間評比情況）。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。學期末，在“規范班級”的班主任中評選出40%的優秀班主任，進行表彰。

6、學年末在全校班主任中評選出10個優秀班主任進行表彰。

7、班主任要經常與家長聯系，通知家長學生在校的表現；了解學生校外情況。對個別學生進行家訪，做好家訪記錄。對學困生、劣跡生進行輔導和教育，要有輔導和教育記錄。

2011-2012上學期德育工作計劃

丁莊小學

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和黨的“十七大”精神為指導，以學校的工作重點為核心，引導學生樹立正確的思想道德觀念，讓學生在學習科學知識的過程中學做真人。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。

二、工作要點

本學期，我校做好五方面的工作：

（一）以常規教育帶動德育質量提升

加強日常行為規范教育，加強檢查督促。做好學生路隊、衛生、課間操及眼保健操、衛生的檢查評估工作。實行班主任值日制度，培訓好學生督查員，嚴格按照評估細則進行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處。每月評比時采用過程評價與終結評價相結合，精確評價與模糊評價相結合，反饋到教師用分數，反饋給學生采用星級評價。

（二）以德育隊伍建設完善德育工作

(1)嚴格遵守教師職業道德規范，在全校教師中形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚，展示我校教師“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”新形象，形成我校以德育人新風尚，構筑潤物無聲鑄師魂的新局面。

（2）定期開展班主任、中隊輔導員的學習培訓活動，每月推薦學習材料，自行撰寫學習筆記、學習體會，提高班主任及中隊輔導員的個人素養及工作能力。

（三）以校園文化建設提高德育品質

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

（1）搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，辦好班級黑板報、學習園地；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

（2）充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純凈的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。

（四）以多彩活動改善德育的質量

（1）開展形式多樣的少先隊活動，提高德育實效。規范每周一的升旗儀式，以“五愛”為主線，做到學期有計劃，周周有主題。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

（2）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認

識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。

（3）進行家長學校講座，向家長宣傳新課程改革的有關精神，傳授家庭教育的基本知識，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，指導家長科學教子的方法。發揮家長的主體作用，充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極宣傳家長教子的先進典型。

2013-2014年上學期小學德育工作計劃

丁莊小學

以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，在素質教育的大環境下，努力營造和諧的育人環境，打造全新的德育工作品牌，為學生終身發展奠定堅實的思想基礎。

1、牢固樹立大德育意識，做到管理育人、教書育人、服務育人，繼續完善學校、家庭、社會三位一體的育人體系。

2、成立以校長為組長、大隊輔導員為副組長的德育工作及少先隊工作領導小組，制定科學有效的德育評估體系，調動全體教師的育人積極性，在學科教學中、在日常生活中全面滲透德育德育，爭創德育工作先進學校。

3、加強學生行為習慣的養成教育，為學生的終身發展奠定基礎。

4、繼續突出德育和少先隊的特色工作。①形成1項自己的少先隊工作特色。②繼續開展已有的特色活動，使特色更專。③形成自己獨特的工作經驗。④嚴格按照《大隊輔導員崗位目標責任書》的規定，出色完成相關工作任務。

5、從學校實際出發，結合重大節日、紀念日，開展豐富多彩的德育活動。*月份工作安排* 2月份

總結假期工作 3月份

開展“學雷鋒”、“安全教育日”等主題教育啟動“我與奧運同行”主題活動開展節約資源“四個一”活動

4月份

組織清明節祭掃和教育活動實施“我與奧運同行”主題活動、結合市局要求啟動“改革開放30年 說說家鄉新變化”教育活動

5月份

組織節假日實踐活動迎接第十三屆杰出兒童評選活動 6月份

搞好六一國際兒童節慶祝活動以端午節為契機，開展“愛我中華——了解民族傳統文化”活動

7月份

開展“紅領巾心向黨”活動 8月份

組織暑假社會實踐活動 9月份

組織第六個公民道德宣傳日活動開展“尊師愛生”活動 10月份

組織慶“十一”假期實踐活動進行愛國主義教育活動 11月份

組織“建設書香校園”讀書展示活動 12月份

迎接學校德育團隊工作評估。

2012-2013上學期德育工作計劃

丁莊小學

本學期，德育工作的重點是以“傳統美德教育為主線”，以“行為養成教育為基礎”，以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員。以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 誠信教育”為突破口，務實創新，富有特色地完成本學期的工作。

一、工作現狀分析

在工作中，班主任對德育工作沒有給予充分的認識、高度的重視，并沒有把德育工作完全放在首位，尤其在學期末，重智育輕德育的現象尤為突出。致使德育工作有停留在表面的現象，一些實質性工作效果不明顯。

二、工作任務

1、做好學年優秀班主任評選工作。

2、安全工作重中之重。

3、做好對學生評價、班主任評價、領導評價工作。

4、開展好“安全月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動。

5、做好間操檢查、監督管理工作。

6、認真貫徹落實《守則》、《規范》、《調兵山市中小學生文明習慣細則》，建立正常的生活秩序，培養學生形成良好的行為習慣，養成教育落到實處

7、認真落實我校的《新三好實施方案》，加強學生問題首問制的落實、實施。

8、加強學生心理健康教育。

9、加強校園環境衛生的管理。本學期兩周進行一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。

三、工作思路

本學期政教處將加大工作力度，從細節處入手，加強對學生的評價、班主任評價以及領導評價。以學生養成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。

四、工作目標

1、學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各項相關的安全制度，通過各種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發生。

3、使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀、為奧運勝利召開做出我們應盡的義務。

4、參加教育局的各項活動、各種比賽取得前三名。

5、結合學生自身行為，把《守則》、《規范》、貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。

6、通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。

五、工作措施及工作安排

（一）、加強安全意識

1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

2、建立健全安全制度，制度約束行為。年部主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。

3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、校會，安全演練等。各班除按照學校統一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內容記錄在班主任工作手冊上。

（二）做好對班主任的培訓工作

1、利用單周業務學習時間，對班主任進行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統化。

2、以“十不準”規范班主任的道德行為，貫徹落實兩個《規范》、兩個《規定》。

3、繼續執行我校師德考核方案和班主任考核細則。

4、樹立典型班主任教師，推廣先進的班級管理經驗。

5、繼續開展“規范班級”的評比工作，制定《評比細則》，評比內容包括（晨會、班隊會情況；班主任的各項計劃、總結、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；板報情況；各項競賽情況；大課間評比情況）。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。

第三篇：小學德育工作計劃

德育工作計劃

閆樓小學 2010年9月

學校德育工作計劃

為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創優，堅持綜合治理，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

一、指導思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想為指南，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》，認真學習領會中共中央國務院頒發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標。加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑，堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、工作要點：

1、不斷加強理論學習，努力提高管理水平；

2、各班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生《守則》、《規范》；

3、以穩定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創設和諧的德育教育環境；

4、進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關系；

5、重視樹立學生誠信人格教育，弘揚和培養民族精神；增強學生法律意識和誠實意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用、講道德的人，讓學生具備健康的人格；

6、以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，同時根據學生實際開展青春期心理和生理健康教育；

7、積極向上的校園文化生活，能使學生在良好的環境中受到熏陶和感染。因此，我們要加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育；

8、認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，加強平安校園建設，強化學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力；

9、貫徹落實《學生體質健康標準》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅持普及與提高相結合，體育鍛煉與安全衛生相結合，切實提高學生身體素質；

10、認真抓好各項檢查評比工作，促進各項常規工作的落實，規范學生的言行，使其養成良好的生活和學習習慣；

11、堅持正面教育和引導，做好貧困生的幫扶，以及后進生的轉化工作；

12、拓寬德育教育工作社會化的空間，加強與社會、家庭的聯系，形成學校、社會、家庭的德育教育綜合體系。

三、具體工作及措施：

（一）、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境

1、抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

2、抓管理，充分發揮學校德育工作領導小組作用，加強對德育工作的計劃、督促及考評；

3、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任*思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作；

4、建制度，完善各類班級考核評比規定，加強常規管理，促進學生行為規范的養成；

5、重師德，樹立當代教育工作者的良好形象。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德；新時期的學生思想*工作者要有遠大的*主義思想，堅定的*信念，高度的*覺悟和敏銳的*觀察力，只有這樣，才能以高超的協調能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學生德育工作卓有成效;

6、重參與，進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺；

（二）、抓常規德育教育，促進規范管理

1、加強學習，提高師德修養。本學年要結合教體局工作計劃的實施，組織教師進一步認真學習《德育大綱》，加強目標管理，形*人關心學生健康成長的育人氛圍；

2、抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。落實《淄川職業中專學生一日常規》各項規定；落實班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查兩操和早晚自習、查穿校服、戴學生卡情況；查遲到早退和按時作息情況。開學之初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》，《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。新生要集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力；

3、班主任老師要按照學校安排上好每一節班會課，及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關的方針政策，布置好班級工作；加強學習，切實提高治班能力；

4、鼓勵班主任多與家長聯系，加大家訪力度，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔；

5、用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人

6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴格執行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發揮國旗下講話的作用；

7、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生流失；

8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、*課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員（派出所領導）來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生；

9、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長；

10、組織學生參加社會實踐活動，組織學生去本校勞動基地和校外教育基地開展參觀實踐活動。政教處統籌安排各班德育活動，各班根據學生具體情況，做好組織、實施、小結等教育工作，要讓每一次活動都使學生有所收獲,讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野;

11、抓好團支部活動，加強團知識學習、鄧小平理論學習，引導學生向團組織靠攏，要求各班成立學雷鋒小組，定期開展活動，培養學生的遠大的理想和堅定的*主義信念；

12、加強德育教科研。開好班主任經驗交流會，及時總結德育工作的經驗得失；教研組開展學科德育滲透教研活動，使德育教育工作不斷走向科學、規范。

（三）、創建和諧優美的校園環境, 努力創設全員育人的整體育人環境

1、校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學生提供一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件，而且制定明確的校紀、校風、校訓，對學生進行經常性的教育，日積月累養成良好的作風和習慣；

2、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形*人參與學校文化布置的良好氛圍，優化靜態文化氛圍；

3、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學生的意志、體質得到鍛煉，也展現學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候；

4、加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負責的原則，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現重大意外事故；

5、學校努力創設全員育人的整體育人環境，并把德育內容融入學校管理的規章制度中，學校作為進行系統道德教育的陣地，必須不斷增強全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學校各項工作，貫穿學校活動的全過程；

6、通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努力創設和強化教書育人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德育內容融入學校管理的規章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現在有關規章制度中，促進學生道德規范行為的養成。

四、2010-2011學校德育工作安排 九月：新生軍訓和常規教育；慶祝教師節活動；

十月：組織參加學校秋季運動會；觀看愛國主義影片；學生體檢；

十一月：開展讀名著、誦名詩、看名片活動；

十二月：迎新年越野長跑；慶元旦文藝演出； 組織期末考試，各種評優和品德評定，假期安全教育，發放家長通知書和致家長一封信。

二月：學生開學后教育，對學生進行校紀校規和各類安全教育，組織新生軍訓；

三月：調整好宿舍、教室和各班衛生區，明確責任和要求，開展學雷鋒、學規范活動；植樹活動；

四月：觀看愛國主義影片和青春期教育片；組織學生到烈士陵園掃墓，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育；

五月：組織學生體檢，進行衛生和防疫宣傳，開展青年節慶祝和紀念活動；開展書香校園活動；

六月：觀看法制教育片；學生德育考核評定；期末考試；假期安全教育；發放家長通知書； 七月、八月：開展假期社會實踐活動；

第四篇：小學德育工作計劃

蘆莊第二小學2009—2010學年第一學期德育工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和“全國教育工作電話會議”為指導，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《小學德育工作規程》為指導，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。重點加強對學生五個方面的教育，即理想教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、遵紀守法教育，努力提高教師育人水平和學生思想道德素質。

二、具體工作：

1、加強領導，層層明確職責，努力抓好德育隊伍建設。

（1）進一步健全德育工作領導小組，楊智勇校長任組長、楊惠民校長任副組長，組員有朱嘉慶、李娟、各班正副班主任。繼續構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網絡。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，健全和完善班主任工作考評機制和激勵機制，大力加強隊伍建設，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。

（2）切實強化制度建設。健全并嚴格執行以下8項制度：學校德育工作目標責任制、德育工作例會制、班主任工作調研制、德育工作考核制、先進班集體和優秀班主任評比制、學生重大事件和突出事件快報制、特殊學生心理疏導月報制、德育工作檔案制。

（3）按照小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。每月安排一次校內德育工作專項調研，每學期至少組織一次班主任工作經驗交流會。通過加強過程性管理，規范教職工的育人行為，促進學校德育工作的有效展開和工作質量的提高。

（4）制訂班主任教師的培訓計劃，認真開展新上崗班主任培訓活動，加強檢查制度，嚴格考核制度。著力提高德育工作實效。強化“以人為本”思想，改進教育方法，突出自主、參與、體驗、自我教育、自我提高的德育途經，積極開展適合學生身心發展特點的形式多樣、內容豐富的教育和實踐活動，努力將德育內容和要求內化為小學生正確的人生觀、價值觀和良好的道德品質。積極加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途經新方法，不斷總結和提升德育工作經驗和特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班級和先進教師。認真落實有關政策和規定，優先保證班主任的評優評先和職稱晉級，努力激發班主任的工作積極性和主動性。

（5）扎實做好師德師風建設工作。充分認識教師職業道德建設在學校德育工作和全面推進素質教育中的重要作用，將教師職業道德建設放在隊伍建設的突出位置，常抓不懈。通過明確要求、宣傳教育等方式，大力弘揚四種精神：對教育事業的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創造精神。定期開展師德師風民主評議活動。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為，堅決杜絕對學生的人身攻擊和人格侮辱等任何隱性傷害現象。

2、強化學習，注重實效，提高德育理論修養。

（1）明確學習重點。深入學習中共中央辦公廳國務院辦公廳下發的《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中小學德育大綱》、《中小學德育工作規程》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學心理健康教育實施意見》、《公民道德建設實施綱要》等有關政策文件；學習新課程關于思想品德教育的有關新規定和新要求；學習校內外德育工作的新實踐和新經驗。

（2）建立學習制度，改進學習方法。通過撰寫“心靈的對話”德育案例、組織班主

任“沙龍”、舉行班主任培訓等多種形式，提高學習質量，提高德育理論修養和業務水平。

（3）明確學習目標。一是轉變觀念，牢固確立“以人為本”的思想，將“思想品素質是最重要的素質”的要求，落實到教育工作的全過程和學校工作的各個環節；二是進一步明確德育工作的指導思想、主要任務、重點工作；三是促進德育工作方法的提高和改進。通過廣泛和深入的學習，使所有教職工對德育工作的重要性有一個更加深刻的認識。

（4）班主任隊伍建設：一是突出骨干班主任作用的發揮與輔射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任，開展結對子活動。并通過舉行班主任工作經驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。二是通過學校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。以點帶面，以個體帶動群體，推動學校整體班主任隊伍建設。

（5）年級文化建設：經過一年的建設，我校班級文化逐步形成，各班環境育人氛圍正趨于濃厚，有些班級做到了精心、精致，在班級文化建設的基礎上，抓年級組建設，突出年級組文化氛圍的渲染，強調年級組作用的發揮，強化年級整體意識，以此構建年級（學校）評價體系。

3、突出重點，狠抓落實，整體提高學生的思想道德素質。

（1）按照《中小學德育大綱》和《公民道德建設實施綱要》要求，遵循整體銜接和不同教育階段各有側重的原則，大力開展公民道德建設活動。要從行為習慣養成入手，重點開展社會公德教育、“五愛教育”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）、社會生活和常識教育。培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識、以及分辨是非的能力，從小養成好品德。積極開展革命傳統教育、前途理想教育、艱苦奮斗教育、誠信教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚和培育民族精神。

（2）把紀律和法制教育擺到突出位置。成立法制教育領導小組，楊智勇校長任組長、楊惠民朱嘉慶、李娟、各班主任。健全工作機制。進一步抓好學習《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》、《道路交通管理條例》等法律法規，抓好“四個落實”，即內容落實、時間落實、人員落實、陣地落實。針對學生的學習生活和思想實際，積極開展豐富多樣和富有實效的課內課外、校內校外相結合的教育活動；確定幫教對象，明確幫教任務和措施，定期檢查和研究幫教情況，做好后進生的轉化工作。聘請金星派出所有關同志任法制教育輔導員，并充分發揮其對小學法制教育的宣傳、指導、協調作用；積極開展學校、家庭、社區法制教育活動，形成整合一致的教育合力。要利用各種教育形式和實踐活動，幫助學生正確認識少數媒體宣揚的暴力、兇殺、色情、哥們義氣、金錢至上的危害性，正確認識有關社會現象。堅決控制學生違法犯罪。確保我校文明學生比率在99%以上，違法犯罪率為零。要大力加強安全教育，努力避免安全事故的發生。

（3）按照《無錫市中小學心理健康教育實施意見(試行)》的要求，深入實施心理健康教育。進一步增強心理健康教育的科學性、計劃性、規范性和實效性，做到“時間、師資、教學內容”三落實。要針對學生人際交往障礙、成長困惑等問題，廣泛開展群體輔導或個別輔導活動。充實完善心理健康教師師資配備。做好規范管理和質量提升工作。

（4）進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強小學思想品德課的教改力度，繼續抓好學科教學滲透德育的研究；德育領導小組分工蹲點，督促班主任認真上好晨會課和班隊課，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂教學主陣地的育人功能。

（5）積極開展有益于小學生健康成長的德育活動。特別是結合今年建國六十一周年慶典活動，開展 “弘揚主旋律，高唱愛國主義”主題系列活動暨弘揚和培育民族精神月

啟動活動，開展“五個一”系列活動，謳歌偉大的祖國，歌頌改革開放的巨大成就，通過組織廣泛的主題教育，強化大學生思想政治教育，弘揚愛國主義和集體主義精神，創建健康向上的校園精神文明氛圍，讓廣大學生在參與中受到鍛煉和教育。

結合少先隊建隊六十一周年，學校大隊部也將開展隆重的建隊節活動，主要有新生入隊儀式、大隊干部競選、大隊干部就職、隊知識講座等一系列的活動，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵教育隊員們聽黨的話,愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學,愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,培養能力,立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才,做共產主義事業的接班人,展現新一代少先隊員的風貌。

本學期組織學生學雷鋒、少先隊雛鷹爭章、手拉手互助小組、德育基地等活動。增加實踐教育和學生參加社會實踐課時，設置多種服務崗位，讓更多的學生得到實踐鍛煉機會，培養學生的社會責任意識和奉獻精神，促進學生綜合素質的發展。

（6）進一步加強校園文化建設。化大力氣建設好學校物質文化、精神文化和制度文化，化大力氣抓好班級工作，重視對班級工作的檢查、考核、展示和激勵。努力把學校建設成為弘揚正氣，團結友愛，奮發上進的精神文明建設的重要基地。

（7）專題工作：培養學生良好習慣，塑造兒童美好人生。

“教育就是培養習慣”。在小學階段，孩子養成教育的成敗直接關系著他今后的人生之路，所以，在下學期，我校經過反復分析研究，將學生的養成教育目標定在培養“三個好習慣”上，即身心健康好習慣、為人處事好習慣、自主學習好習慣。我們認為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢；良好的人際關系，是人成功路上不可缺少的重要條件；學會自主學習，是人生存的本領。此三類好習慣含概了養成教育的全部內容。因此，我校將學生教育培養目標定位為“培養良好習慣，塑造美好人生”。所以，在今后的相當一段時間內，會將德育工作重點定位在培養學生良好行為習慣上，所有的工作都以“三個好習慣”為主線，貫穿起所有的活動，滲透到學生點滴的生活中，力爭在一年內有較大起色，兩年內，有質的飛躍。

三、具體工作安排： 九月份：

1.制訂學校德育工作計劃。2.開學典禮。

3.制定每周、每月工作重點。

4.開展“遵紀守法教育”系列活動。5.慶祝教師節系列活動：

活動一：感謝師恩，回報家長 活動二：感謝師恩，短信傳情

6.“革命精神代代傳”紅歌傳唱活動 7.校班主任工作例會。8.新班主任培訓。9.升旗儀式隊員培訓； 10.學生問卷。

11.班主任九月份工作考核。十月份：

1.慶祝建國六十一周年系列活動。2.“民族精神教育”系列活動。3.班主任德育基本功競賽。4.少先隊建隊日系列活動。5.校班主任工作例會。6.班主任十月份工作考核。7.德育常規調研。8.大隊干部培訓。十一月份：

1.“誠信教育”系列活動。2.校班主任工作例會。

3.新班主任老師班隊課匯報活動。4.家長學校活動。

5.班主任十一月份工作考核。6.學生參加社會實踐活動。十二月份：

1.“養成教育”系列活動。2.校班主任工作例會。3.紀念“一二·九”活動。4.心理健康咨詢、培訓活動。5.“展望新的一年”主題班會。6.班主任十二月份工作考核。

一月份：

1.開展“理想信念教育”系列活動。2.校班主任工作例會。

3.班主任（輔導員）經驗交流會。4.班主任一月份工作考核。5.評選三好學生。6.德育工作總結。7.布置寒假德育活動。

8.法制副校長教育講座活動。

無錫市蘆莊第二小學2010.8.28

第五篇：小學德育工作計劃

第1篇范文

一、指導思想：

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《小學德育工作規程》為指導，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。重點加強對學生五個方面的教育，即理想教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、遵紀守法教育，努力提高教師育人水平和學生思想道德素質。

二、具體工作：

1、加強領導，層層明確職責，努力抓好德育隊伍建設。

⑴、進一步健全德育工作領導小組，楊林森校長親任組長，繼續構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網絡。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，健全和完善班主任工作考評機制和激勵機制，大力加強隊伍建設，造就一支講奉獻、素質優、業務精的德育工作者隊伍。

⑵、切實強化制度建設。健全并嚴格執行以下8項制度：學校德育工作目標責任制、德育工作例會制、班主任工作調研制、德育工作考核制、先進班集體和優秀班主任評比制、學生重大事件和突出事件快報制、特殊學生心理疏導月報制、德育工作檔案制。

⑶、按照小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構建分層次、抓基礎、重建設的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。每月安排一次校內德育工作專項調研并考核，每學期至少組織一次班主任工作經驗交流會。通過加強過程性管理，規范教職工的育人行為，促進學校德育工作的有效展開和工作質量的提高。

⑷、制訂班主任教師的培訓計劃，認真開展新上崗班主任培訓活動，加強檢查制度，嚴格考核制度。著力提高德育工作實效。強化以人為本思想，改進教育方法，突出自主、參與、體驗、自我教育、自我提高的德育途徑，積極開展適合學生身心發展特點的形式多樣、內容豐富的教育和實踐活動，努力將德育內容和要求內化為小學生正確的人生觀、價值觀和良好的道德品質。積極加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途經新方法，不斷總結和提升德育工作經驗和特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班級和先進教師。認真落實有關政策和規定，優先保證班主任的評優評先和職稱晉級，努力激發班主任的工作積極性和主動性。

⑸、扎實做好師德師風建設工作。充分認識教師職業道德建設在學校德育工作和全面推進素質教育中的重要作用，將教師職業道德建設放在隊伍建設的突出位置，常抓不懈。通過明確要求、宣傳教育等方式，大力弘揚四種精神：對教育事業的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創造精神。定期開展師德師風民主評議活動。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為，堅決杜絕對學生的人身攻擊和人格侮辱等任何隱性傷害現象。

2、強化學習，注重實效，提高德育理論修養。

⑴、明確學習重點。深入學習中共中央辦公廳國務院辦公廳下發的《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中小學德育大綱》、《中小學德育工作規程》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學心理健康教育實施意見》、《公民道德建設實施綱要》等有關政策文件；學習新課程關于思想品德教育的有關新規定和新要求；學習校內外德育工作的新實踐和新經驗。

⑵、建立學習制度，改進學習方法。通過撰寫心靈的對話德育案例、組織班主任沙龍、舉行班主任培訓等多種形式，提高學習質量，提高德育理論修養和業務水平。

⑶、明確學習目標。一是轉變觀念，牢固確立以人為本的思想，將思想品素質是最重要的素質的要求，落實到教育工作的全過程和學校工作的各個環節；二是進一步明確德育工作的指導思想、主要任務、重點工作；三是促進德育工作方法的提高和改進。通過廣泛和深入的學習，使所有教職工對德育工作的重要性有一個更加深刻的認識。

3、突出重點，狠抓落實，整體提高學生的思想道德素質。

⑴、按照《中小學德育大綱》和《公民道德建設實施綱要》要求，遵循整體銜接和不同教育階段各有側重的原則，大力開展公民道德建設活動。要從行為習慣養成入手，重點開展社會公德教育、五愛教育（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）、社會生活和常識教育。培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識、以及分辨是非的能力，從小養成好品德。積極開展革命傳統教育、前途理想教育、艱苦奮斗教育、誠信教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚和培育民族精神。

⑵、按照區教育局的具體要求，深入實施心理健康教育。進一步增強心理健康教育的科學性、計劃性、規范性和實效性，做到時間、師資、教學內容三落實。要針對學生人際交往障礙、成長困惑等問題，廣泛開展群體輔導或個別輔導活動。

⑶、進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強小學思想品德課的教改力度，繼續抓好學科教學滲透德育的研究；德育領導小組分工，跟蹤督促班主任認真上好晨會課和班隊課，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂教學主陣地的育人功能。

⑷、積極開展有益于小學生健康成長的德育活動。結合少先隊建隊紀念日，學校大隊部也將開展相關活動，主要有新生入隊儀式、大隊干部競選、大隊干部就職、隊知識講座等一系列的活動，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵教育隊員們聽黨的話,愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學,愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,培養能力,立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才,做共產主義事業的接班人,展現新一代少先隊員的風貌。

⑸、進一步加強校園文化建設。化大力氣建設好學校物質文化、精神文化和制度文化，化大力氣抓好班級工作，重視對班級工作的檢查、考核、展示和激勵。努力把學校建設成為弘揚正氣，團結友愛，奮發上進的精神文明建設的重要基地。

三、具體工作安排：

九月份：

1.制訂學校德育工作計劃。

2.開學典禮。

3.制定每周、每月工作重點。

4.開展遵紀守法教育系列活動。

5.慶祝教師節系列活動。

6.校班主任工作例會。

7.班主任九月份工作考核。

十月份：

1.民族精神教育系列活動。

2.班主任德育基本功競賽。

3.少先隊建隊日系列活動。

4.校班主任工作例會。

5.班主任十月份工作考核。

6.德育常規調研。

7.大隊干部培訓。

十一月份：

1.誠信教育系列活動。

2.家長學校活動。

3.校班主任工作例會。

4.班主任十一月份工作考核。

十二月份：

1.養成教育系列活動。

2.校班主任工作例會。

3.紀念一二·九活動。

4.心理健康咨詢、培訓活動。

5.展望新的一年主題班會。

6.班主任十二月份工作考核。

一月份：

1.開展理想信念教育系列活動。

2.校班主任工作例會。

3.班主任（輔導員）經驗交流會。

4.班主任一月份工作考核。

5.評選、表彰行為規范合格生、示范生。

6.學校德育工作總結。

7.布置寒假德育活動。

8.聘請法制副校長開展教育講座活動。

第2篇范文

小學五年級的學生們，在隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉變，出現叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長還是學校都要加以重視，做好他們的德育工作是大家的責任，社會的責任。作為小學五年級的領導者，我對小學五年級德育工作計劃是這樣安排的。

一、指導思想：

在小學德育工作計劃中將深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的靈魂地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作目標：

1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。

3、學生在校安全事故發生率為零。

三、工作思路：

1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3、注重班主任隊伍建設，強化以德立教、以身立教意識。

四、重要工作：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐好的班主任就是一個教育家，老師是學習的道德書籍。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。

3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起

（三）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展開啟文明生活的寶典常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現三管住。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

3、繼續推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

4、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。

第3篇范文

一、指導思想

本學期我校德育工作將認真貫徹區教育局行政會議精神，堅持繼續以生命化教育理念為主體工作宗旨，配合區進修德育研修部繼續抓好班主任隊伍建設和心理教師的培訓工作。為打造一批高素質、精業務、強能力的班主任及心理健康教師專業化隊伍奠定基礎。繼續夯實德育工作基礎、完善德育工作機制、打造德育工作品牌，提高德育工作實效。

二、具體工作

（一）加強班主任隊伍建設

2、抓好班主任隊伍建設，積極參加區德育研修部組織的班主任培訓。定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。

3、抓好班主任網絡教研。本學期將組織班主任繼續豐富自己的博客，并積極參加社群討論，充分調動班主任的積極性，每次討論的結果綜合起來發到學校的博客上，做好組織工作，充分發揮班主任博客的作用。定期在班主任例會上總結網絡教研的情況，做到高質量地完成網絡教研的作業，為這個交流學習的平臺提供資源，認真學習其他學校的寶貴經驗和理念，做到取長補短，真正地利用好這個學習交流的平臺。

4、盡量給班主任提供參觀學習的機會，經驗介紹，取長補短，有計劃的做好班主任校本培訓工作，并要求每一位班主任年必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業務水平。

5、根據區教育局德育部要求，組織好班主任全員培訓工作。

（二）組織心理健康教師參加培訓，加大心理健康教育的管理力度

1、組織心理健康教師參加區網絡教研，認真完成教研任務，參加好社群組織的各項活動，保證活動有實效性。

2、從學校的角度大力支持心理健康教師的工作，為他們開展工作提供有力的保障。本學期學校打算加強心理健康師資隊伍建設，再培養1名青年教師加入到心理健康團隊中。

3、向全體師生大力宣傳香坊區教師和學生心理支持研修團隊為廣大師生家長提供心理健康咨詢的指導與服務。

（三）組織教師參加卓越杯教師專業素質大賽和德育活動課大賽

1、繼續組織好一年一度的德育實踐活動課大賽，幫助班主任找好德育實踐活動課的切入點。學校海選的基礎上，推選2名教師參加區里的比賽。

2、認真學習區進修學校關于教師專業素養大賽的指導精神，有效促進教師的專業化發展為目標，以聚焦有效教學，構建生命課堂為主題，提升教師專業素養。

（四）其他工作

1、組織好班主任老師參加全國班會課大賽。

2、進一步規范心理咨詢室的常規建設，做好學生心理咨詢工作，并建立健全規范化的心理健康檔案。

3、完善班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。

4、圓滿完成班主任專業化驗收工作。