第一篇：班級管理中的SOP-班級管理

班級管理中的SOP

擔任班主任以來，有個問題一直困擾著我——在日常學習和常規活動中，總有學生做事情達不到要求，雖然每次我都千叮嚀萬囑咐，可我的提醒只能讓學生維持“三分鐘熱度”，過后他們依然我行我素。

對于我的嘮叨，學生聽得心煩，時間長了，我自己也覺得很沒意思。怎么才能解決這個問題，讓學生能夠按照規范把事情做好呢？經過觀察，我發現，其實大部分學生不是不想達到要求，而是因為缺乏一個可以參照的明確具體的操作規范。

于是我在班級管理中借鑒企業SOP管理理論和方法，嘗試了一年，效果很不錯。

SOP是英語Standardoperationprocedure的縮寫，即標準操作程序。具體來說，就是將某一事情的標準要求和操作步驟以統一的格式描繪出來，用以指導和規范日常工作。SOP理論的核心是把操作程序細化、量化、標準化。SOP理論在現代企業特別是服務行業中得到了廣泛的應用。小到接電話，大到企業研發銷售，都會用到SOP理論。

我首先把SOP管理理論深入淺出地講給學生聽，并提出了在班里運用SOP理論進行管理的想法。學生們聽了，都非常支持。

經過討論，大家一致同意把班里最容易做而往往做得不好的擦黑板工作作為試點，以檢驗SOP理論是否適用于班級管理。于是我們制訂出了班級擦黑板的SOP：

第一步、用黑板擦把黑板全面擦一次，要求不留下死角；第二步、用干凈的濕布再擦一次；第三步、把黑板下面擋粉筆灰的槽子清理干凈；第四步、把灑在地上的粉筆灰打掃干凈；第五步，用拖布將掃過的地面再拖一次。

經過一段時間的試行，效果非常顯著。于是我們決定把SOP理論應用到班級工作的其他方面。我和學生一起制訂了作業的SOP、學校活動的SOP、自習的SOP等等。

學生不完成作業、不交作業、抄襲作業可能是每位老師都遇到過的問題。怎么杜絕這一現象呢？我和學生一起制訂的作業SOP就較好地解決了這個問題。

首先將全班學生根據學習成績平均分為10個小組，每組6個人；然后每個小組民主選出一位組長，每天負責檢查組員完成作業情況，并提醒大家第二天把作業放在書包里；學生到校后第一件事就是把作業交給組長；組長負責將作業交給科代表，科代表再將每天的作業完成情況和科任老師的批改情況直接反饋給我。

這樣一來學生沒有了諸如“忘記帶了”、“生病了沒完成”等借口，能夠按時完成作業，而且作業的質量有了較大程度的提高。

SOP管理使班級面貌大大改觀，但同時我也發現，有些學生有怨言，覺得SOP管理太過嚴格，產生抵觸情緒。

為了解決學生的思想問題，使班級SOP得到充分落實，我做了以下工作：先找學生談話，使他們認識班級SOP的重要意義。然后和學生一起體驗SOP給班級帶來的好處，讓學生們嘗到SOP的甜頭。

通過一段時間的實施，每個學生都看到了SOP給班級帶來的變化，大部分學生對SOP管理不再反感。

第三、讓每個學生慢慢將外在的SOP轉化為自己的內在習慣。第四、引導學生自己嘗試制訂適合自己情況的SOP。比如，有一位學生自己制訂了讀書SOP，效果非常好。

一年下來，這個原來不起眼的班級，在學校組織的各項活動中都取得了驕人的成績，一個作風優良、團結協作、奮發向上的班集體初步形成，實現了由規范管理到自主管理的升華。

第二篇：班級管理中的

班級管理中的“≠”

班級管理中的“≠”

班級工作千頭萬緒，稍有不慎就可能釀成大錯。那么，如何把握其中的輕重緩急呢？

一、嚴格要求≠體罰學生

嚴格要求與體罰學生是“愛學生”與“不愛學生”兩種截然不同的感情的外在表現。沒有愛的教育不是真正的教育，嚴格要求應建立在“愛學生”的基礎之上。譬如班內有多名學生字寫得很糟糕，為了使他更快提高，我指導他每天多練一頁字，學生并不會認為老師給他的任務是懲罰。

二、嚴肅認真≠死板教條

“沒有規矩不成方圓”，這句話同樣適用于班主任教育學生時方法的選擇。班內每位學生、每件事情都有其獨特性，我們應嚴肅認真地對待每人每事，但教育的方法不能死板教條，應靈活多樣，因材施教。

三、發揮班干部的作用≠撒手不管

班干部在班級管理中的作用不可小視，但不能過分夸大。把班里的常規工作讓班干部去實施理所當然，而學生的思想工作等，還需要班主任單獨或領著學生一起做。

四、發揮優點≠回避缺點

發揮優點不是回避缺點，如果我們回避了學生的缺點，學生就不能準確、全面地了解自己，不利于學生的全面發展。所以，在發現學生的缺點和不足時，班主任要本著一分為二的原則及時糾正。

五、做學生的知心朋友≠與學生稱兄道弟

班主任的威信不是權力壓制換來的，而是在對學生無微不至的關愛中樹立起來的。但在關愛中過分親昵甚至稱兄道弟，又會使他們少許多規矩，少許多約束。總之班主任應力求做到“嚴而有度，愛而有距”。

第三篇：班級管理

高一（12）班規

1、給班上同學起外號者，一經舉報到班干部或班主任，經核實扣1分。

2、帶別班同學到本班喧嘩者，一經舉報到班干部或班主任，經核實扣1分。

3、晚自習時間大聲討論，影響他人學習，經老師或班干部訓告不聽者，經核實扣2分。

4、在班上不文明用語，講臟話，或者衣著不得體者，一經舉報到班干部或班主任，經核實扣1分。

5、課間在教室內或者在教室走廊大聲喧嘩者，一經舉報到班干部或班主任，經核實扣1分。

6、上課遲到、早退、睡覺、玩手機、看小說、吃零吃者，經老師或班干部訓告不聽者，經核實扣2分（老師開始上課后算遲到）。

7、衛生管理：教室衛生-----不講究衛生，亂丟垃圾，影響教室衛生，經老師或班干部訓告不聽者，經核實扣1分，加罰搞一天教室衛生；衛生區衛生----要按時打掃，保持干凈，經檢查不合格者加罰一天。

8、班主任或班干部安排的任務，不自覺完成或拒絕完成者，經核實扣2分，加罰繼續完成。

9、教室外上美、音、體課不統一聽指揮，大聲喧嘩、擅自離開無組織者，經老師或班干部訓告不聽者，經核實扣2分。

10、班干部本人不以身作則，不遵守班規，玩忽職守者，一經同學反映到班主任處，經核實扣2分，加寫檢討書一份在班上宣讀。

11、當天值日學生，不認真做好登記，敷衍了事，玩忽職守者，一經舉報到班干部或班主任，經核實扣2分。

12、班級集隊（包括體育課、早操、學校集會）要做到快、齊、靜，不按要求則扣2分。

13、手機的管理：只要進入教室必須使手機處于關機的狀態。如課間拿出來使用，甚至上課使用不管你只在做什么，經班主任核實扣2分；在宿舍午休時間和晚上宿舍熄燈之后還使用手機，舍管阿姨訓告不聽者或被登記，經核實扣2分。

14、放學后靠窗和靠開關的同學要負責關窗和關燈，被發現將扣2分。

15、主動幫助同學、課堂積極發言受老師表揚、好人好事、拾金不昧、為班爭榮耀者，經核實加2分。

16、積極參加班級和學校活動，為班級做出貢獻者加1~2分，獲得文明班級一次全班每人加1分。

第四篇：班級管理

班級管理細則

為了使同學們有良好的學習環境，安安靜靜、輕輕松松、快快樂樂、健健康康地學習成長，特制定以下管理細則。五年級的同學們，讓我們共同遵守，把我們班建設成全校最優秀的班集體，相信大家一定能做得到。

扣分細則：

一、學習紀律：

1、遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣5分。

2、上課講話、不聽講、搞小動、借東西一次扣1分。

3、課桌上放過多書本一次扣1分。書、本、文具擺放不整齊一次扣1分。

4、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。

5、課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧、下地走動一次扣2分。

6、作業不交扣3分，不按時完成扣2分。并且一天不可以休息，休息者扣10分。作業字跡潦草不規范扣1分。

7、抄襲他人作業，抄襲者扣2分，被抄襲者扣1分。

8、在樓上不能向樓下亂丟雜物、吐口水，如有發現，每次扣3分。

9、愛護公物，破壞臺凳、門、玻璃，燈制、掃把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破壞，如有發現，照價賠償。視情節輕重扣1—5分。

10、集會、做操要快靜齊。遲到扣1分，缺席扣2分，排隊不整齊，講話，搞小動作扣1分。

11.上課不聽講被老師點名的同學翻倍扣分3分。12.不聽老師和班委的話扣30分。

13.中午睡覺加3分，寫作業加2分。說話登名字者每個名字扣1分。

14.上課不按時回教室，扣2分 15.試卷，作業本，報紙不寫名字扣1分 16.還沒有下課就出教室扣10分 17.說別人緋聞扣5分 18.上課脫鞋，拖襪扣2分

19.打人，罵人真心道歉的，看情況扣2分到25分

二、環境衛生：

1、值日生要把教室、走廊、樓道清掃干凈，把掃把垃圾桶等擺放整齊，清掃不徹底，當天值日生每人扣1分。

2、值日生不按學校指定地點傾倒垃圾和臟水扣1分。亂扔扣1分。

3、務必在規定時間內完成清掃工作，否則當天值日生每人扣1分

4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分。

5、不參加掃地的，每次扣2分，罰掃1天。遲掃的扣1分，到場不掃的，扣2分。

6.桌子不整齊扣1分。

7.在規定時間內衛生打掃干凈的加2分 8.亂垃圾扣3分

三、行為規范：

1、打架斗毆或糾集校內外人員打架一次扣10分。

2、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分。

3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。

4、講話粗俗、低級下流、罵人，一次扣5分。

5、儀表不合格，奇裝異服扣1分。

6、不接受老師、班級干部批評，與教師、班級干部頂嘴一次扣5分。

7、故意損壞公共財物除照價賠償外每人每次扣10分。

8、禁止到網吧上網，更不能夜不歸宿。每次扣15分。

9、學校值周扣分，班級按其2倍扣分。

10、不小偷小摸。如有發現偷竊同學錢物等行為，除歸還東西外，視情節輕重扣5—20分。

11.舉報抄襲作業，舉報者加1分。

加分細則：

1.為班做好事的或在外做好事的，教他人作業等每件好事加5分。

2.撿到東西主動歸還的，視東西的貴重程度加2—20分。

3.每周投票選出4名優秀學生，獲優秀的每人可加5分。

4.每周投票選出2名優秀班干部，被評上的每人可加5分。

5.在期中期末考試中，各科平均分獲全級前三名的，全班同學分別加10分8分5分。

6.每周全校衛生、紀律等評比獲評的，全班每人加5分。

7.在參加學校各種競賽中，能獲得全級前三名的同學分別加10分、8分、5分，并有物質獎勵。

8.在各種勞動中能主動積極參與并工作得力的的加5分。

9.在月考、中考、末考等考試成績與上次作對比沒上浮一名加5分，特別突出的物質獎勵。

10.一周內違反紀律人數最少的組為優秀組，違反紀律人數最多的組為最差組，獲優秀組的，該組每人加5分。最差組不扣分。

11.考試100分加10分，90分以上加8分，80分以上加6分，70分以上加5分，60分以上加3分，進步的加5分，期中考試和期末考試翻倍加分。

12.舉報抄襲作業者加2分。13.作業不會寫寫紙條給老師加1分 14.上早讀前交作業加2分 15.幫老師改作業加5分 扣分加分說明

每位同學底分是100分，加分可抵消扣分，每周星期一周會課總結上一周工作情況，公布同學們的分數。另外說明：未涉及到的內容可根據實際情況參照實施細則執行，以使管理更到位，促進班級各項工作順利開展，科學發展。

一、扣分處罰：

1.扣分只剩50分—40分的，家長到校，學生寫檢討書。

2.扣分只剩39分—30分的，家長到校，學生作出保證，可留校察看一周。

3.扣分只剩29分—0分的，停學2星期。

二、加分獎勵：

1.學校組織的各項活動中，取得優異成績，所得獎金全部獎勵給學生。

2.月考成績全級前三名，所得獎金全部將給學生。

3.一個月內全班同學分數都60分以上的，全班可觀看電影二次。

本班規條例從今起試行，希望全班同學盡快讀熟，嚴格遵守，把我們班創建成全校最優秀的班集體。在初二整個學年，班主任將與大家共同努力，創建一個讓每一位同學都感到溫馨的“家”。

班委職責

1.班長：協助老師管理整個班級的事務，在處理各種事務時，做到大膽細心，公正公平。

2.副班長：協助班長，負責班內日常事物的處理。

3.勞動委員：處理班內日常環境衛生事物，管理班內日常生活。

4.宣傳委員：傳達各種通知，負責班級宣傳工作。

5.文體委員：組織班內活動，全面提高課外生活水平。

6.紀律安全委員：專職管理班級的紀律安全事物，協同班長管理，可單獨工作，責任心要強。

7.各科代表：各司其職，管理好各自的科目及作業收交工作。

細節決定成敗，過程決定結果。要想取得成功，必須奮發努力。

第五篇：班級管理

高一（6）班班級管理制度

班訓：學會做人、學會學習、學會處事

為了更好地規范同學們的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體和學習氛圍，特制定如下班規：

一．按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課，按計劃進行課程。

二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。

三．自習課自覺學習各門課程，安靜而專心學習。

四．愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃、亂畫。

五．不在教室、寢室內打牌或進行其他影響他人正常活動的事情。

六．用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。

七．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）

八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗，用電器。

九．依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。

十．放學后進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。

※具體的獎懲標準

每人原始分100分，每月計算一次，以學期為單位計算加減結果。

（一）以下行為屬于違紀相應扣分：

1、上課不認真聽講，打瞌睡，影響老師上課，被點名批評者扣2分；肆意起哄、頂撞

老師拒不接受批評者，扣5分；嚴重者交學校政教處處理，并請家長到校配合教育。

2、升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧。扣2分。

3、晚休和午休、課間無故制造巨大噪音、狂奔亂跳，到處亂竄不按時休息。扣2分）。午休和晚休，課間，打籃球，兵乓球，等球類，到處亂竄；干擾同學，無事生非，扣3分）；

4、不按學校要求作裝，作春夏秋冬裝都必須是全套。（作春秋裝時，里面必須是短袖夏裝，作冬裝是外套必須是長袖校服。）否則一次扣2分。

5、學校集合集會，違反紀律要求，不認真出操，早操、眼操，經典誦讀期間不認真，做其他與會不相干的事扣2分；情節嚴重者扣3分。

6、沒按學校規定時間提前到校遲到、早退扣2分，課間無故遲到扣3分，一星期遲到早退超過三次扣10分；病假需醫院出具證明，3天以上不扣分，事假或其他假一律按學校扣分執行扣除相應的分值。同時通知家長，一星期曠課一節扣10分并通知家長；無故曠課，通知并約家長到校領回家反思。

7、每日寢室、清潔區、教室衛生不參加按時完成者，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰、提前離走扣2分，并罰掃一周；清潔區出現垃圾，經提醒不能及時清除者，扣1分。

8、作業未能按時交，不交作業、一門次扣2分；學校組織各類考試，作弊者；扣5分。

9、儀容、儀表不合學校管理規定,男生留長發、女生無故披頭發扣2分；燙發、染發、扣5分；以上行為責令限期整改，經提醒仍不改過者，交學校政教處處理，并通知

家長到校協助其整改。

10、課堂上吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；集合集會看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者。扣2分）

11、在校園內，上課或課間在校園的任何時候玩手機、MP3、MP4等音樂播放器或用充電器給其充電，并沒收銷毀，并扣10分。

12、破壞公共設施；私拉亂接電線，用電燒水，加熱，取暖等。包括（消防設施，防雷設施，飲水設施，電路設施等等）扣10分。

13、破壞環境衛生，亂涂亂畫，亂吐亂丟，亂到亂拉，在校外提飯提粉、送飯扣5分。

14、課后騷擾同學（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）扣5分；

15、嚴禁學生下河下塘洗澡，嚴禁駕駛摩托車，乘坐無牌無證車輛，已經查實報學校處理。扣10分。

16、嚴禁學生組織、并參與過生日，組織者勸其回家，參與者接受學校處理，扣10分。

17、敲詐勒索、搶劫、偷 竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊）并交學校政教處處分，通知其家長到校視情節領回家反思甚至趕出班級。扣10分

18、進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所，嚴禁學生出口成“臟”，辱罵他人激化學生之間的矛盾，視其情節輕重教學校處理。扣10分。

19、勾結他人參于打架、斗毆，在校內買賣煙、抽煙、喝酒者，手機上網聊QQ，聚眾打牌甚至賭博,扣10分。并交學校政教處處分，通知其家長到校視情節領回家反思甚至趕出班級。

20、談戀愛，與異性有不正當交往，一經查實，扣10分，交學校政教處處理，立即通知其雙方家長領回家教育。

21、偽造假出入證，轉借出入證或不安要求佩戴出入證，以及偽裝請假外出，夜不歸宿，混出校園，翻越圍墻外出，一經查實，學校作相應處罰和處分，并通知其家長接回家。扣10分。

22、如出現其他有損班級或學校利益和榮譽事件，據實際情形扣5-10分。情節嚴重者交學校政教處處理，并通知其家長到校接受處罰。

23、各班干部成員，必須做到工作萬無一失，如因工作失誤導致扣分的，個人量化加倍扣分，并撤銷其職務，寫出個人檢討書。

24、在常規工作中被扣分者如果找到是誰造成則扣2分，若找不到是誰則扣全體成員1分，并通報批評！

注：以上條款班委干部違紀加倍扣分。※以下行為值得表揚則加分：

1、主動清理教室內外的環境衛生；放假后主動返回教室關閉門窗。（加1分）

2、連續一月無遲到早退、缺勤（加1分）

3、連續一月無拖欠作業，無課堂違紀現象（加1分）

4、每月勞動積極，工作細致周到，各項無扣分記錄，班干部加分。（加1分）

5、主動協助老師工作，協助班干部管理班級，熱心幫助同學解決困難（加1分）

6、在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次（加1－3分）

7、月考中總分進入全級前50名或成績較上次級排名前進50名以上（加2分）

8、舉報優良現象；拾金不昧加1分。

9、知錯能改，表現較前周有較大改善者。（加1分）

說明：

1、以上各項制度對應扣分，扣1分上交班級資助金10元每人次。如果是被學校領導抓獲通報扣分加倍處理，班級量化評比中被扣1分者，資助金在原來基礎上加50

元一人次，并找到相應的責任人。

2、每次月考總成績排名班級前5名依次獎勵100,80,60,40,20。班級倒數5名分別上交資助金50、40、30、20、10元.并對應獎勵家庭貧困成績優異的學生。每次月考或期末考試成績名列年級50名的學生單次獎勵100元，名列年級51--100名的學生單次獎勵50元。每學期還設有學習進步獎，由班委會確定。

3、結合學生在各方面的扣分情況做相應的即時處罰，一般體現為勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節嚴重的另行處理。

4、得分在80分以上者，操行評“良”；90分以上者，操行評“優”；80分以下，操行評“中”以下。

5、評選特困生補助、三好學生、優秀班干、團員、學雷鋒標兵等榮譽項目以此班級管理為參照。

6、每次家長會向家長公布此評分結果。每月加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。每月扣分超過15分者，請家長到學校協助教育。

7、所以資助金必須在處理后的下一周班會課之前上交生活委員處。

8、本制度解釋權規班委會，自公布之日起開始實施。

高一（6）班班委會

2015年3月1日