第一篇：《菁菁校園黨旗紅》讀后感

《菁菁校園黨旗紅》讀后感

申偲杰

在長沙理工大學的校園里，我坐在桌前，細細地打量著這本《菁菁校園黨旗紅》。這之中凝聚了多少人的心血，又講述了多少故事。那一行行一頁頁的文字，帶給我們的是溫暖，也是啟迪。

在書中，我看到了一位位教師用關心親人的態(tài)度來關懷學生，去了解學生平時的表現(xiàn)情況以及思想情況，在任何學生需要幫助的時候無私地提供幫助。并且耐心細致地輔導學生投入黨的懷抱，成為黨員。作為基層黨建工作者的他們，始終堅守著初心，用情懷與堅守筑牢使命。看到如此負責敬業(yè)的教師黨員們，更加堅定了我對黨的信任與熱愛。

在一篇篇關于學生黨員堅守信仰的文章中，我看見了身為黨員的學長學姐們對于責任的理解與感知；感受到了優(yōu)秀學長學姐對黨的初心與堅持；也從他們的事跡中看見了長理電氣人的不朽精神。這之中有榮獲得各類獎學金的學長學姐，有在各類學科競賽中斬獲獎項的學長學姐，有在學生會等各式組織中任職的學長學姐，更有選擇前往祖國西部支援邊疆建設的學長！我深深地被那一個個故事所打動，被故事主人公的精神所感染。從學長學姐們的心路歷程中，我隱約也看見了自己今后四年的大學生活，預見了自己今后一點點的進步。這是一種怎樣的心情呢？帶著一點激動與欣喜，懷著滿腔的熱情與期望，就像是在陽光燦爛的午后抬起頭仰望湛藍的天空，想象著那片廣闊天空下，正在發(fā)生著哪些或有趣或感人的小故事；想象著那一幕幕如畫風景的背后又藏著哪些不為人知的小秘密。我就這樣，帶著甜笑一頁頁地翻看著，被帶進這些小故事之中，獲得心靈上的啟迪與激勵。

下班黨員與學生們之間的“情書”,字里行間都飽含著深沉的情誼。·

我看見學生們在“情書”中抒發(fā)對下班黨員的不盡感激之情，感謝學長學姐幾年以來對他們的陪伴與激勵。我看見這一位位學生，因為與下班黨員的相遇相知，漸漸地蛻變成了更優(yōu)秀的自己。從《佳人歸來，情暖天空藍》到《近朱者赤，近你者甜》再到《林青見鹿，夢醒見你》，我讀到了一位位認真負責、溫暖細心的下班黨員，也同樣讀出了下班黨員與學弟學妹之間的深厚情誼。下班黨員所給予的每一點小幫助，所傳遞的每一份小溫暖，都真真切切地影響和改變著所有人。他們記得每一次聚會，記得每一次長談，記得學長學姐溫暖明亮的笑容，記得學長學姐語重心長的話語。他們都在學長學姐的默默陪伴下不斷成長著。那些一起度過的時光將會永遠存放在記憶之中，永遠熠熠生輝！

下班黨員們寫給小學弟學妹的“情書”當然也同樣滿載深情呢！“時間飛短，情誼流長”,與下班黨員相伴的時間雖然不長，但是他們之間那份真摯的情誼是無論如何都磨滅不了的吧！那一行行“情詩”,是對學弟學妹們美好未來的真摯祝福；是對學弟學妹們學習與生活的諄諄叮囑，也是對相聚時光的回憶。下班黨員在即將畢業(yè)之際，坐在書桌前，回想起以往的歡聲笑語，內(nèi)心一定是充滿著幸福感與成就感的吧。在最美的時光中，下班黨員陪伴著學弟學妹們一起完成彼此最華麗的蛻變。從學習到工作再到健身與社會實踐活動，學長學姐們“知無不言，言無不盡”地將他們所有的經(jīng)驗傳遞給學弟學妹們，盡自己最大的努力想讓大家少走彎路。

這些動情的“情書”不禁也讓我想起了我的下班黨員盧盼學姐。盧盼學姐又何嘗不是為了我們電氣1808班忙前忙后呢？每次班會見面時，學姐滿懷關切的話語總能溫暖我們的心；學姐講述的學習生活經(jīng)驗總能給我們帶來不少幫助。學姐真的是一位很優(yōu)秀的人呢。我此時也暗暗地在心里埋下了屬于自己的夢想，并且希望著自己有朝一日也能夠成為盧盼學姐那樣優(yōu)秀的人。未來的日子，我們一起奮斗啊！愿我們未來可期！

長沙理工大學從來就不缺榜樣的力量，我們的王牌電氣學院更是如此！隨著書頁的翻動，我看到的是一個個特色支部與先進個人事跡。厲害了，我的長理電氣學院黨支部！厲害了，我的長理電氣教師黨員們！厲害了，我的長理電氣學子們！很感謝能夠來到長理電氣學院這個大家庭之中，感謝能有這個機會認識這樣一群優(yōu)秀的學長學姐和教師。關于責任，關于堅持，關于創(chuàng)新，你們已教會我許多。今后我也將緊隨你們的步伐，做一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨接班人！相遇，是彼此的小幸運。

廖景雯

跟著黨前進，迎接新時代

——讀《菁菁校園黨旗紅》有感

“古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，世界一流大學都是在服務自己國家發(fā)展中成長起來的。”長沙理工大學的黨委書記付宏淵在《菁菁校園黨旗紅》這本書的序中，給我們解釋了為什么我們要堅持黨的領導，擦亮社會主義大學的鮮亮底色；為什么要加強黨的建設，永葆社會主義大學的蓬勃生機。這在無形中，給我們所有的大一新生立志成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員，打了一針強心劑。

長沙理工大學電氣與信息工程學院黨委書記符慧林在這本書中，為我們詳細講述了黨建引領發(fā)展。他說道：“回首過去，展望未來，任重而道遠。教育就是用一個靈魂喚醒另一個靈魂，我們會不忘初心，潛心育人，將教育改革進行到底，為培養(yǎng)高水平的卓越人才而不懈努力。”而我們也確實做到了，最顯著的便是“三下鄉(xiāng)”社會實踐，每次的社會實踐，都讓基層的電力員工驚嘆：“你們顛覆了我對大學生的印象。”深入貫徹落實黨中央的精神在基層，黨建工作的入心入腦在基層。他這么說了，我們也這么做到了。

我們電氣與信息工程學院的輔導員邵巧艷老師也在這本書中，分享了她的成長歷程。就像她在讀南航徐川的真實故事一樣，我也在她的四個真實故事中，感受到了她當時被徐川的故事觸動心弦的感覺：民主生活會的“批評與自我批評”,一條鼓勵的短信延續(xù)的力量，轉(zhuǎn)正大會上的感動，以及出征儀式上的震撼。隔著幾層薄薄的紙，我能感受到她成為一名黨員，為祖國的各個角落奉獻自己是有多么的驕傲，我也能感受到她成為一名輔導員，能有一句話，能夠觸動一些學生所帶來的滿足與自豪。

在《相遇是彼此的小幸運》一文中，電子1402班的牛林芳學姐以最簡單最樸實的語言，給我們講述了她成為一名光榮的共產(chǎn)黨員的心路歷程及她成為電子1602班的下班黨員的真實感受。她與我們大多數(shù)人一樣，都是從對黨員毫無了解，到慢慢接觸，再到深入了解并為自己是一名黨員而感到驕傲，感到自豪。她的能力，也在電子支委中得到了鍛煉得到了提升。而成為下班黨員的她，在與電子1602班的相處中，感受到了溫暖。在她給電子1602班的每位同學寫的信中能感受到她對她的小可愛們的喜歡。她希望若干年以后還能驕傲的喊出他們每一個人的名字。她在長理的黨員故事即將結束，但是她的黨員之旅才剛剛開始，她和故事會一起在路上，一起出發(fā)。

電子1302班的王洪宇學長在《尋光而行，遇見好時光》中，講述了他在長理四年的歷程，有點內(nèi)向的他，在下班黨員的鼓勵下，成為了體育部干事、體育部副部長，甚至是主席團副主席，這些經(jīng)歷讓他變得日漸開朗。他仍會記得艷陽下的籃球比賽和創(chuàng)意造型的舞蹈，仍會記得陪著學弟學妹們早起布置會場，仍會記得在長理的點點滴滴。盡管他要離開長理到暨南大學深造，但是我相信，他仍然會一直以自己是長沙理工大學的一名本科畢業(yè)生而感到自豪。

長沙理工大學的老師們，也在我們成為黨員的道路上，盡著自己的一份力。陳眾副教授，是我印象最深刻的一名老師。我曾上過他的一節(jié)本科生指導課，他用著幽默風趣的語言，使課堂上的氣氛非常的輕松、活躍。他用著最簡單的話語，讓我們能夠更加輕松的吸收知識。而在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了他的另一面，他可以在對一個課題的研究上，潛心研究；他也會為了造福全國各地的廣大員工，而去利用自己的技術積累和團隊力量去研發(fā)儀器。他耐得住寂寞，受得住艱難，對教育事業(yè)的熱愛和對科學研究的無比執(zhí)著，鑄就了他所取得的所有成就。

黨委副書記丁丹在整本書的最后說道：“感謝這個時代，感謝學校黨委的領導與信任，感謝我們的團隊，感謝我們的學生，感謝自己。”是的，在跟隨著黨前進的這條道路上，并不是自己一個人就能夠走下去的，需要四面八方的支援。不忘初心，堅守著一個夢想，固守著內(nèi)心的純粹，這便是一名黨員，最初也會是一直的堅持。

何鎮(zhèn)

讀一本書，悟一種人生

——讀《菁菁校園黨旗紅》有感

我們已經(jīng)踏上了大學征程，卻還沒有好好想過要有一個什么樣大學；我們懷著一顆加入黨組織的熱心，卻對黨的了解還不夠多。還沒好好去想這些問題，卻已經(jīng)翻開了一直陳在書桌上的一本書——《菁菁校園黨旗紅》。

剛進入校園，學院就將這本書贈予我們作為新生禮物，()這一次已經(jīng)是第二次翻開這本書了。還記得第一次看的時候是因為好奇，封面上的迎風飄揚黨旗撥動著心弦，耀眼的“黨旗紅”三個字讓我迫不及待的想拆開包裝去閱讀里面的故事，可是一遍過后，并沒有留下很深的印象，只是稍微了解了學院的黨建工作，感嘆了黨員的優(yōu)秀，感嘆了學長學姐大學故事的精彩。而最近，我又重新翻開這本書，許是因為第一次競選入黨積極分子的失敗想在這本書中寄托安慰，于是與書中的內(nèi)容有了第二次見面。而這一次，緣由不知所起，卻一讀而深，一讀而感，合上這本書之后，別有一番感悟縈繞在心頭。

“上接天線，更要下接地氣”是我在閱讀黨建工作后印象最深的一句話。雖然只是短短的十個字，卻包含著整個學院黨組織的不懈努力與創(chuàng)新。為了做好黨建工作，引領學生黨員成長，增強黨員的責任感與使命感，不僅通過平時的政治理論學習來強化責任意識，學院還搭建了電氣與信息工程學院“一二三四五”學生黨建工作體系，以網(wǎng)絡為媒介，記錄黨建工作，講好黨員故事，通過思想引導、黨建文化浸潤、典型示范以及體驗式教育，用“精神引領精神，靈魂震撼靈魂”,讓學生黨員在成長中體會責任與使命，懂得奉獻與感恩，思想上越來越靠近黨。學院這種黨建工作也確實如目錄中所說“有為”,“有味”,可以看出學院在基層黨建工作方面不斷地吸取經(jīng)驗教訓，不斷改革，不斷創(chuàng)新，與時俱進，打造出了我們電氣學院的黨建特色。

黨組織是一個優(yōu)秀的組織，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀黨員，而在黨員的影響下，也有越來越多的人想加入黨組織，我也是想加入黨組織的，加入黨組織是一直努力的方向。我總看到黨員身上的優(yōu)秀光芒，卻從不知道他們?nèi)朦h背后也是有心酸故事的；我以為作為黨員是一種榮譽，卻未感受到他們身上所擔負的責任。可以說，看的雖是黨員的入黨故事，卻給了我對黨的全新的認識，原來，原來已經(jīng)是黨員的他們曾經(jīng)也有過剛開始入黨并不順利過程，也有第一次競選入黨知識分子失敗的經(jīng)歷，但是他們有著入黨的堅定信仰，有著入黨初心的堅守與堅持，為了成為一名黨員，他們不斷去使自己優(yōu)秀，不斷去發(fā)現(xiàn)自己的問題，不斷的去改變自己，不斷成熟自己的思想。我想，雖然我的第一次競選入黨積極分子失敗了，可能是自己還需要更加努力，要積極改變自己的現(xiàn)狀使自己更加接近黨員的要求，更要像他們一樣堅守初心。

我們站在離起點不遠的地方，大學故事才剛開始不久，卻不知道如何演繹。而書里是下班黨員與同學們的真情訴說向我們展現(xiàn)了學長學姐的大學經(jīng)歷，記錄了他們留給學弟學妹的真誠建議，看過之后，也給我留下了思考。在大學以前，父母及其他人都說，大學就好輕松了，但是真正到了大學才發(fā)現(xiàn)一切并沒有那么簡單，不是好玩了，而是自由了。學習模式與高中時代的灌輸式教學有所不同，生活的圈子也逐漸擴大了，有的是越來越多的自主學習，有的是越來越多的自己安排的時間。但是，大學其實也要努力學習的，還是要不斷努力的。看著學長學姐有那么多榮譽，第一次看這本書時，就是在羨慕他們的優(yōu)秀，而現(xiàn)在看了他們的大學故事之后，才發(fā)現(xiàn)，一切的榮譽都有跡可尋，每一個讓我們羨慕的背后都曾付出過無限的努力，流過無數(shù)的汗水。作為黨員的他們，不僅成績優(yōu)秀，在其他方面的能力也很強，有著強烈的擔當與奉獻精神，敢為人先。雖然品的是別人的故事，但是我卻領悟到，大學應該有夢想，應該努力，想要收獲就要付出努力與代價，大學不能再只停留在書本學習上，在參與社會的實踐，在幫助他人的過程中也是在學習在成長，這些過程也能讓我們得到超越書本的收獲。

一本書的內(nèi)容雖然不多，但是靜下心來，細細品味，看到的不僅是文字，會體會到的是整個學院的努力追求，會感受到的是黨員入黨的情懷與堅守，會品到的是優(yōu)秀學長學姐的精彩無悔的大學生活。再細細讀下去，會讀出作為一名黨員的榮譽感與使命感，會讀出已經(jīng)畢業(yè)的學長學姐對大學一種不舍。書雖不厚，留下的東西卻是匪淺的，希望我們能在大學活出精彩的自我，遇見不一樣的自己。

第二篇：校園黨旗紅演講稿

火紅的黨旗在校園飄揚

尊敬的各位領導、各位評委： 大家好！

今天，我演講的題目是《火紅的黨旗在校園飄揚》。

翻開中國共產(chǎn)黨的輝煌史冊，我看見了井岡山上的星星之火，看見了延安窯洞的微弱燈光；我聽到了黃洋界上的隆隆炮聲，聽到了百萬雄師的軍號嘹亮。這里有革命領袖的豐功偉績，這里有共產(chǎn)黨人的英雄壯舉。它光芒四射，閃耀輝煌；它足跡點點，寫滿激昂！

九十年前，在那風雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個堅強、光榮的集體在黑暗的灰燼中呈現(xiàn)出一個嶄新的新中國。九十個風雨春秋，九十年的奮斗不息，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑，一次次面臨生死存亡的重要關頭，又一次次實現(xiàn)了歷史性的抉擇。

在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員沖鋒在前、退卻在后，拋頭顱、灑熱血，英勇戰(zhàn)斗、不怕犧牲；在熱火朝天的建設年代，共產(chǎn)黨員吃苦在前、享受在后，舍小家、顧大家，自力更生、艱苦奮斗；在激情奔涌的改革開放新時代，共產(chǎn)黨員奉獻在前、名利在后，爭先進、創(chuàng)一流，與時俱進、開拓創(chuàng)新。

讓我們將目光聚焦校園，聚焦在荔枝之鄉(xiāng)的增城市高級中學，一位普通的人民教師，一位平凡的共產(chǎn)黨員，我校黨支部書記劉啟明，正用他磐石一般的信念，實踐著他忠誠黨的教育事業(yè)的諾言。

晨曦微露，是他第一個來到學校，早早地在教學樓前迎接晨讀的學生，用他充滿希冀的眼神送同學們進入課室；夜幕降臨，是他最后一個離開學校，校園靜謐的小道，留下的是他堅實有力的腳步。劉書記是在2007年接任高級中學校長職務的，在這個傾注了他半生心血的校園里，每一棵樹，每一顆草，每一寸土地，都有著難以割舍的眷戀和深情。當時，高級中學因發(fā)展需要，加大了硬件設施的投入，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習條件，但同時，卻欠下了高額債務，學校的經(jīng)費開支舉步維艱。劉書記在爭取上級部門投入的同時，在學校管理上精益求精，開源節(jié)流，壓縮辦公經(jīng)費，動員全校老師節(jié)約用水用電，節(jié)約用紙，在他的倡導和帶領下，全校師生養(yǎng)成了隨手關水電，不浪費半張紙的良好行為習慣，第一年，就這三項的費用支出比上一年減少了百分之二十。劉書記常講的一句話是：由儉入奢易，由奢入儉難，我們應牢記這條古訓。

和平年代，不需要我們慷慨赴死，也不需要我們轟轟烈烈。作為一位校長，一位黨支部書記，就是做好本職工作，就是在平凡的崗位上，為黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁。劉書記正是這樣一位既普通又偉大的共產(chǎn)黨員。他勇于創(chuàng)新，在全校率先實行推門聽課，每一個課室留下了他的身影；學校場地有限，近三千學生的早操面臨困難，他硬是在有限的空間實現(xiàn)了無限的精彩，陽光跑操，利用每一點空間，全校師生井然有序，成為增城市大課間活動的范例。他堅信“他山之石，可以攻玉”，走出去，請進來，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，創(chuàng)辦特色學校，在校本課程的研究和體藝特長的培養(yǎng)方面都取得了可喜的成績。他時時以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，嚴以律己，寬以待人，關心著每一位年輕教師的健康成長。正是有了劉書記的率先垂范，有了劉書記的正確領導，高級中學才實現(xiàn)了“一年一進步，定要今年勝去年”的既定目標，在2009、2010學年連續(xù)兩年都獲得了廣州市高中畢業(yè)班工作一等獎。

在我們的學校，常看見一位騎一輛滿刻著時間年輪的摩托車，衣著樸素的中年女教師總是很早就到學校，她就是我們學校的副校長劉小玲。她治校嚴謹，她更關心教職工的日常生活、學生的思想進步。教師生病住院，她必定親自去探望；教師的小孩要入學了，她也親自過問，到處奔走。她愛生如子，我們級里的小邱同學，因為常常違反紀律，經(jīng)常逃學。在校長的親切關懷下，他進步了。在我們學校里，得到劉校長幫助的學生又何止小邱一個呢？榜樣的力量是無窮的，人格的力量是巨大的，我們學校有這樣一位優(yōu)秀的副校長，自然也有許多優(yōu)秀的黨員和老師。

放學了，燈亮了，陳文勝老師還在輔導學生，幫助學生解答政治難題，解決學習上思想上的問題。星期天，陳主任還為七、八個學生開小灶。妻子身患重病的呂玉雄老師，更是早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)。無論在操場上、教室中、辦公室里，時常能看到他與后進學生促膝談心、諄諄善誘的身影。

這就是我們的老師，這就是我們身邊的共產(chǎn)黨員。他們是那樣的平凡，沒有激昂的豪言壯語，也沒有驚天動地的偉績，他們只是默默地耕耘，無私地奉獻，但是，我覺得他們是偉大的，他們是可親可敬的。高級中學的全體黨員愛崗敬業(yè)，團結一致，在教師隊伍中發(fā)揮著中堅作用。也正因此，學校黨員隊伍迅速壯大，青年教師積極入黨，黨員人數(shù)從2007年的人增減到了2010年的人。我終于明白到，那些偉大領袖人物所做的，固然能體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的偉大，而這些在校園里默默耕耘的普通共產(chǎn)黨員，在自已的崗位上，幾十年如一日地釋放著光和熱，他們又何嘗不是偉大的呢？其實，黨一直就在我們的身邊，黨就在我們的心里。

迎著朝陽，我走進校園，仿佛國歌嘹亮，黨旗飄揚；踏著晨露，我走進校園，感覺肅穆

莊嚴，整裝待發(fā)。百年大計，教育為本，火紅的黨旗在校園飄揚，每一個共產(chǎn)黨員都是光榮的戰(zhàn)士，我們肩負著振興祖國的重任，揚帆起航！

第三篇：菁菁校園

《菁菁校園》各節(jié)目串詞

主持人趙：各位聽眾朋友，大家好！又到了《菁菁校園》欄目。本期由我們楚門外塘小學為大家獻上四個節(jié)目：

一、校園新聞短波；二：才藝展示；三：教師話題；四：校園笑林。希望觀眾朋友們喜歡。

首先，請收聽〈校園新聞短波〉。

主持人書：我們外塘小學創(chuàng)辦于1943年，1996年新建校舍等配合設施，是一所中心完全小學。最近四年，學校連續(xù)被評為縣教育系統(tǒng)先進集體。現(xiàn)在新校舍又開始動工了。建校62年來，我校為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學子。杜書麗同學就是其中優(yōu)秀的一員。（杜書麗，女，1994年5月出生，……）下面請收聽她寫的一篇文章〈寶貝當家〉

主持人趙：……

主持人書：了解了優(yōu)秀學子杜書麗的事跡后，下面為大家送上的是我們同學的才藝展示節(jié)目，配樂散文〈秋天的雨〉

（音樂）

（杜怡潔）：〈秋天的雨〉……

主持人書：秋天的雨不僅讓我們感受到了陣陣清涼，還給我們的帶來了繽紛的色彩，真是讓人心曠神怡啊！緊接著讓大家和我們一起走進童話王國，請聽故事〈會搖尾巴的狼〉

（音樂

一分）《會搖尾巴的狼》……

主持人趙：走出童話王國后，請跟隨著我們到校園和同學們一起參加主題班會課吧 書麗：《記一次主題班會課》……

主持人趙：參加了我們的主題班會課后，讓我們再來領悟人生的理想吧。請聽詩歌朗誦《不能沒有理想》

（配樂）（趙

潔）……

主持人書：聽眾朋友，我們的才藝展示給我們節(jié)目帶來了輕松愉悅，接下來請我們學校的孔老師為我們獻上《教師話題》

（孔）……

主持人趙：多么沉重的話題啊，竟有四成教師面臨如此艱辛的生存現(xiàn)狀。教師們真是太辛苦了。緊接請大家欣賞歌曲《

》

主持人書：人生應該充滿理想，人生應該豐富多彩，聽，校園里有許多爆料笑話，以下為大家呈上的是《校園笑林》節(jié)目。愿各位聽眾朋友能在笑林中感受輕松，享受快樂。

（趙

潔）笑話

主持人書：的確，校園里充滿著笑話，愿天下所有朋友能笑口常開。在我們外塘小學菁菁校園欄目即將結束之時，為大家送上一首好聽的歌曲，希望在電波中能再一次相約。

楚門鎮(zhèn)外塘小學《菁菁校園》編輯部

2005/11/18

第四篇：菁菁校園

咱班的四大天王

704班

黃江瀟

要說我們班呀，可以說是人才濟濟！不僅有吹牛大王,搞笑大王，還有“雌雄雙煞”。說起吹牛大王，非我同桌莫屬了。他呀，一下課就對我講穿越秦朝刺殺秦始皇，進到《西游記》里護送唐僧取經(jīng)殺妖怪，來到賈府狠揍王熙鳳等曲折離奇的穿越故事。

聽，這會兒下了課，他又得給我講他的神奇穿越之旅了。“喂，今天我獨自一人上梁山，拿了一把石頭子跟梁山好漢打，李逵拿著一把大斧頭向我砍來，我用一粒石頭，將斧頭打斷了，我又扔了一粒，李逵就被我打死了。“哇！不好了，我被好漢們包圍了，只見我左扔一粒，又甩一粒，他們統(tǒng)統(tǒng)被我打死了。看我多厲害!”我真佩服他那豐富的想象力，可為什么他的作文總寫不好呢？

接下來，該介紹我們班的搞笑王了，他呀，真是笑料不斷又讓人煩上加煩。就像上次，他和我們學習委員跳的那支“華爾茲”，那動作、那眼神、那姿態(tài)真叫一個滑稽。可是，跳了一半摔倒了，又互相責怪起對方來了，真是拿他倆沒辦法。

下面介紹的兩大天王是江湖上令人聞風喪膽的作文“雌雄雙煞”。他和他一寫作文絕對是妙筆生花﹗一個自我介紹時，說的精彩絕倫，一句“這就是我，有兩只眼睛，一個鼻子，兩只耳朵，一個嘴巴但獨一無二的我”，贏得全場喝彩。一個在月考中作文分數(shù)最高。怎么樣，很棒吧，我要向他們學習呢。

這就是我們班的四大天王，是不是各具風采呢?還有好多人我沒有介紹呢，但是不管怎么樣，我們都有一個共同的愿望—為班級爭光。

簡評：小作者通過用具體事例，向讀者介紹了班里最有特色的四個同學，各有千秋。作者表達了全班同學共同的心聲，要為班級爭光。積極向上，有集體榮譽感。全文語言流暢生動。(指導老師：丁娟）

哎，惱人的分數(shù)

807班洪曉

我緊緊地攥著那張試卷，懷著忐忑不安的心情回家，一進門就看見正在做菜的媽媽，她滿臉笑容地說：“怎么，這次考試考的怎么樣？試卷發(fā)下來了嗎？得了幾分?”

沒想到一進門媽媽就將我一軍。面對這一連串問題，我該怎么回答呢?哎，媽媽，你對我的期望太高了。

正當這時，爸爸回來了。“究竟考的怎么樣？” 爸爸也問了起來。

我低著頭，輕輕答道：“爸爸，媽媽我考的不好，才得75分。”我一邊說一邊拿出那討人厭的試卷。

這時，我憑直覺，預感到一場“暴風雨”即將來臨。果然爸爸收起笑容變成了白紙，他奪過我手中的試卷，揉成一團，重重地扔在地上。指著試卷訓斥道：“你也太不像話了，就這么一點分數(shù)，你對得起誰！”

“你呀就知道玩，現(xiàn)在不準你去打籃球了，給我好好呆在家里，也不能看電視，給我好好看書。”媽媽接著又對我說道：“就這么點分數(shù)，怎么考大學，連高中都進不了。”

我的雙眼模糊，眼睛像斷了線的珍珠，爸爸以后說的話我一句也沒聽，心中翻江倒海、思緒萬千，為什么不冷靜下來看看我錯在哪里呢？為什么你們只看分數(shù)呢？

片面追求高分的父母們，請不要用一次的分數(shù)來衡量我們。

[點評]：習作通過對一次考試后的家庭反應的記敘，反映出父母們片面追求分數(shù)而不真正關心孩子成長的弊端，表達出自己的無耐和不滿。田顯玉

古靈精怪的弟弟

906班：庫炎

我有一個弟弟，他圓圓的臉上有一雙烏黑的大眼睛，鼻梁下方有一張櫻桃似的嘴巴。兩只大大的耳朵豎在圓圓的腦袋兩旁，顯得非常可愛。弟弟已上小學五年級了，他很聰明是班上的尖子生。

他是一個古靈精怪的小孩。每當在家中沒事做，他就會做一些小發(fā)明。

前不久，他用一個瓶子做了一個小電扇，瓶子是長方體的，他把其中一面用刀刮開一個小口子，把自己的壞玩具中的電線下掉，放在瓶子中，再把開關裝在外面，然后把小玩具電扇與電源開關連接，又把好葉片安在馬達上。把手機電池 連在開關上，最后插上插頭把開關一開就可以扇了，這樣就做成了一個簡易電扇。

別看他頭腦好可讓他做作業(yè)他就不做，每星期帶回家的作業(yè)只做一點點。在家只有我做他才做，或我用激將法他才做。

弟弟還是一個電腦迷，每當放假，第一件事就是去舅舅家玩電腦。

他做事從不吃虧。不管是家人、朋友、陌生人都一樣。一次，回家扯花生，他說摘一袋花生給多少錢，扯一塊地的花生給多少錢。

弟弟年齡雖小，可他很懂事，也很節(jié)約，開學前，家里剛好有一瓶好牙膏，媽媽叫我給他，自己再買，但弟弟說什么也不要，自己隨便買一瓶，還說給他用分明是浪費。我聽了這話氣死了，哪有這樣的小孩子啊!

我的弟弟雖然很調(diào)皮，但學習在班里一直前三，而且他還有一個好理想。他說，他一定要考個好大學。

短評：全文扣住了古靈精怪來寫弟弟，勤用腦，勤動手是他聰明的源泉，發(fā)明小電扇的過程寫得有序，也有科學依據(jù)，幾件小事讓弟弟的形象豐滿起來了。

（指導老師：吳剛）

合作與成功 ——905班

劉進

俗話說：兄弟齊心、其利斷金。不管一個人的力量大小，只有擁有合作，才能擁抱成功。大到治國，小到學業(yè)，都離不開合作。

合作是通向成功之路的基石。戰(zhàn)國時期的藺相如多次立功，被趙王重用。他擔任趙國宰相時，老將廉頗常常居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國家的利益，對老將廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后，十分慚愧，親自到宰相府負荊請罪。他們在處理國家事務中精誠合作，使趙國日漸興旺，將相和被傳為佳話。沒有合作，哪來國家興旺。

合作是駛向成功的航船。1935年遵義會議前受左傾錯誤的影響，紅軍受到很大挫折，遵義會議，在周恩來和王嘉祥的堅持下，確立了毛澤東在全黨全軍的地位，新的黨中央在毛澤東正確的領導下，實事求是，團結一致，精誠合作，紅軍的勝利是一個接一個。從此中國共產(chǎn)黨的理想航船跨越了最為狹隘的航道，駛向光明大道。沒有合作，哪來的歷史性的轉(zhuǎn)折。古今名人、偉人尚且離不開合作，那么我們常人就更離不開合作。

在學習上亦是如此。一個學習成績較好的學生離不開老師的教導，離不開同學的支持，成績差的同學就更不用說了。我們學生的全面發(fā)展，要靠各科任教師的精心教誨來實現(xiàn)，就連一項體育鍛煉也少不了在老師的指導下來完成。總之，我們的學習，我們的成長無一不是在合作中去實現(xiàn)的。

因此，我們務必增強合作意識，在生活和學習中，去實踐合作。讓成功之花在合作的土壤中盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！

簡評：文章主要運用實事論據(jù)，論述了合作與成功的密切關系，闡明了合作在人生中的重要意義。論據(jù)典型，較有說服力。邏輯比較嚴密，層次較清晰，反映小作者議論文的寫作已初入門道。

指導老師：陶興德

《開學第一課》觀后感

701班 高可欣

9月2日晚上，在張老師的帶領下我們?nèi)嘁黄鹩^看了《開學第一課》，今

年開學第一課的主題是“美在你身邊”。

三位主持人來主持開學第一課，她們是王小丫、撒貝寧和歐陽夏丹。這是一堂特別的課，它會讓我們開啟全新的一學期。

這堂課讓我們認識許多美麗的人，比如“最美媽媽” “最美教師”“最美戰(zhàn)士”“最美司機”；這堂課讓我們學會了善良，懂得感恩。

隨著熟悉的鈴聲，第一堂課開上了。

第一課：探索美。保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，走到戶外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動物的生機勃勃，擁抱世界的美麗。

這第一堂課，我們認識了，神舟九號飛船上的女宇航員劉洋老師，是她給我們上第一課，她告訴了我們，在太空中的困難是非常大的，無論是什么方向，只要能好好工作，都是行的，茫茫的太空，給人無限的思索，太空的魅力，是非常大的，我們要熱愛地球，因為我們很依賴這顆星球。

接下來，我們看到了姚明，他在非洲大草原，保護這些快瀕臨滅絕的動物，他告訴我們，只有保護動物，自然之美，才能被保護。

第二課開上了，這課的老師是今年奧運游泳比賽冠軍的焦劉洋和葉詩文，同時我們也見到了一位叫“鄧麗”的老師，她在一座海拔一千多米的山上給一群孩子上課，看的時候，我感動得快哭了呢！

第二課：創(chuàng)造美。聽從內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事，面對困難勇敢說不，心懷夢想堅持到底，世界會因你而更美。

第三課開上了，這課的老師是徐莉佳，徐莉佳老師認為世界上最美的事是幫助別人。接下來的是一個感人的故事，故事的主人公叫吳斌。這個人，他感動了一座城，一座城都在為他送行，看到這里我又感到得流下了眼淚。于丹老師說：

“生活就是一鍋滾開滾開的水，你要是往里面投不同的東西，都會受煎熬，但煎熬到最后，因為這些東西各自的質(zhì)地不同，結果也不一樣，扔一個生雞蛋，他會被煮熟，變得硬梆梆的，我們生活中有一些只顧自己。自私的人，不愿融合別人，到最后，就會變得里里外外鐵石心腸；扔一個胡籮卜，它則會被開水煮得軟軟的，這就像一個被生活煮沒了的人；如果把茶葉放在鍋中，它在沸騰中，自己舒展了，滋潤了，同時，它把無色無味的水，改變成了一鍋香茶，它是在煎熬里成全了自己，它也把它的美、它的愛、它的能量，傳遞出去改變了社會別人。”

第三課：傳遞美。心中有光明，世界就不會黑暗，在別人需要幫助的時候，伸出你的手，把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。

第四課：和諧美。這課的老師是奧運男子體操冠軍的隊員。沒有完美的個人，卻有完美的團隊，一個人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體，學會團結合作，才能克服自我的不足，創(chuàng)造集體的美。

開學第一課，美就在你身邊。

當奧運冠軍站在最高的領獎臺上唱響國歌時，他們是最美的；當支教老師在邊遠山村播撒著愛的種子，領著孩子們唱歌識字時，他們是最美的；當司機吳斌用生命最后幾十秒創(chuàng)造奇跡時，他是最美的；當吳佩潔用弱小肩膀扛起困頓家庭時，她是最美的??是的，美就在我們的勞動創(chuàng)造中，美就在我們的辛勤付出中。

開學第一課，美就在你身邊。

只要你學會了幫助、團結、友愛，美就在你身邊。

【簡評】本文敘議結合，先敘后議，敘事清楚，議論深刻。（指導老師：毛長波）

快樂是一種能力

903班

馮穎

西方一位哲學家說過，人有避苦趨樂的本性。現(xiàn)實生活中，人人都追求快樂，但結果大相徑庭。為什么？因為快樂是一種能力，能力是成功完成某種所必需的個性心理特征。

那是一家跨國公司策劃總監(jiān)的招聘。層層篩選后最后只剩下三個佼佼者，最后一次考核前，三個應聘者被分別在一間沒有監(jiān)控的房內(nèi)，房間內(nèi)各種生活用品一應俱全，但沒有電話，不能上網(wǎng)。考核方?jīng)]有告知三個人具體要做什么。

最初第一天，三個人都在略顯興奮中度過，看看書報，看看電視，聽聽音樂。第二天，情況開始出現(xiàn)了不同。因為遲遲等不到考題，有人變得焦躁起來，有人不斷地更換著電視頻道，把書翻來翻去??只有一個人，還跟隨著電視節(jié)目里的情節(jié)快樂地笑著，津津有味的看書做飯吃飯，踏踏實實的睡覺??

五天后，考方將三個人請出了房間，主考官說出了最終結果，那個能夠堅持快樂生活的人被聘用了。主考官解釋說：“快樂是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以更有把握地走近成功！”

快樂是一種能力。只要日復一日，年復一年，好學不倦，慎思不斷，明辨不止，等行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌奔向更加寬闊的大海。

簡評：該文用一則有趣的故事，講述了一個讓人深思并樂意接受的道理。（指導老師：江培秀）

青春痘進行曲

902班

高航

小時候，常常聽相聲里說什么“青春美麗疙瘩痘”，在路上,看見一些女孩子額頭上冷不丁冒出幾個泛著紅光的痘痘，總想竊笑。然而沒想到，剛剛邁過13歲的門檻，我的額頭竟成了“疙瘩痘”的一塊沃土。

聽說這東西是擠不得的。可是那不安份的雙手哪里閑得住，每每看見那紅光锃亮的痘痘，總有一番想消滅它的沖動。可每次擠完痘痘，日久天長，都會留下一塊疤，很長時間才能銷聲匿跡。久而久之，我的額頭成了一塊“傷疤與痘痘并舉”的勝地，我只好停止了“武力消滅”。可這樣暴露在外面也不是辦法，我絞盡腦汁，終于想到了“藥物攻擊”。根據(jù)老哥的介紹，千辛萬苦購得了一瓶粉剌露，每天晚上不把自己涂成“小花臉”誓不罷休，就連做作業(yè)時也時常給它突擊一下。第一天，小精靈沒了不少，第二天，一下子卻又冒出來，而且還帶

著“反彈效應”，痘痘一下變多了，真是“痘痘滅不清，春風吹又生。”一氣之下，我丟了粉剌露。一次偶然聽別人說，吃維生素可以消滅痘痘，我狂喜，趕緊買了一瓶，吃完，痘痘果然失蹤了不少。我又買了第二瓶、第三瓶??可有一次，翻箱倒柜時，從一張廢報紙上得知，服用過量維生素會導致老年癡呆癥。上帝呀！不會為了這些痘痘，我的晚年也過不安穩(wěn)吧。我權衡再三，決定放棄。

現(xiàn)在，我臉上的痘痘仍是不少，但我已經(jīng)不在乎了。這是因為，它們提醒著我正處于人生最燦爛的年華。

簡評：愛美之心，人皆有之，何況正值青春年少的中學生，小作者寫了自己征戰(zhàn)青春痘的歷程，最后終于明白：青春痘證明我們正處在人生最美好的年齡。心理活動描寫很細膩，語言幽默。

（指導老師：陶照曉）

他撥動著我的心弦

802班

黃勝玉

一年前，來到這陌生的地方，遇到了他，當時我們很討厭他，討厭他給我們布置作業(yè)，討厭他很愛發(fā)怒，討厭他不理解我們的心情，討厭他??

一年過去了，到了八年級，他走了，離開我們這些不懂事的孩子，連見最后一面的機會都不給我們，我們后悔了，為他后悔。

在平凡的人生中，他遵守自己的諾言，盡職盡責。可那時我們都很怨恨他，覺得他什么都不好，連字都會寫錯。我們這樣說他，但他一點都不生氣，還對我們說“對自己要有信心，面對困難不要逃避，要想辦法解決問題”。

《壯志雄心》這首歌，讓我們想起了他，他讓我們明白了，徹底明白了，我們后悔當初說的話，對他的傷害有多深，也許這永遠都是一個無法彌補的傷痛，人為什么總是在失去后才明白，才會去珍惜，想起那點點滴滴，讓我情不自禁地流淚。

面對新的老師，沒有討厭，沒有抱怨，我想我們在漸漸地長大。面對學習的壓力，讓我想起了他，不管工作遇到什么困難，只要笑一笑，輕輕松松就過去了。

回想起來，他的課，都讓我感動。那洋溢著親情、友情的話語；那充滿永恒、不求回報的愛；那師生之間的親密、平等、幽默的對話……

如果時間可以倒流，我愿回到以前，品嘗那開心的時刻、憤怒的時刻、無知的時刻，和他一起走過的時刻。

老師，你聽到我們的心聲了嗎？回來吧，我們都牽掛著你。

點評：簡明的語言，樸實的情感。由恨到愛，道出了老師的崇高，和學生的進步。反應了現(xiàn)在中學生具有普遍性的思想和認知變化過程。（指導老師：羅萍）

吾班老師

804班戴雙玲

要說咱班老師，那可真是八仙過海-————各顯神通啊！如果不信，那就聽我慢慢講解吧！

“溫柔”多功能型

一聽名字就應該猜出來是誰了吧！沒錯。她就是咱班超“溫柔”的語文老師——何老

師。要說起溫柔那可是方圓五十里內(nèi)找不到比她溫柔的老師了，何老師偶爾會打我們，就算 打也打的非常輕。但當她對咱班的五大“才子”時她卻從不手下留情。要說多功能吧！我們上活動課的時候她就像是我們的教練，咱們的何老師還可以教歷史，如果讓她帶歷史，那一定能得第一。她的語文水平就更不用說了，誰不知道啊。我想對校長說：“校長，咱校多些這樣的老師，咱校發(fā)展得更快，學生也有光沾。”

嚴厲負責任型

說起嚴厲，誰也比不上我班的數(shù)學老師----洪老師。上她的課，她不許我們講話，東張西望，不看黑板…..多的數(shù)不勝數(shù)。咱班的洪老師不僅很嚴厲，也很有責任心。上次咱班有位同學身體不舒服，洪老師就打電話給那位同學的家長，也許那位家長有事吧，沒接電話，結果洪老師就立馬把那位同學送往醫(yī)院，可見洪老師是一位多么有責任心的老師啊。

搞笑歡樂型

說起搞笑歡樂，誰能勝過咱班的英語老師。如果不信，那就聽我說說他的宏偉事跡吧。上一次，我班的英語老師在講英語練習冊時，有一個短語，英語老師把這個短語寫在黑板上，他問我們：“誰知道這個短語的相同的短語是什么？”我們?nèi)嗳硕紱]回答出來。英語老師憤怒的說：“你們怎么搞得，你們的‘消化系統(tǒng)’可真不好啊。”看啊，我班的英語老師多么富有活力啊。

怎么樣！咱班的英語老師搞笑吧！

這就是我

702班 肖廣怡

我是個慢性子，“拖拉機”是表姐給我起的外號。

寒假快結束了，我吃完午飯便去表姐家，表姐問我媽：“妹妹的作業(yè)有沒有做完呢？”

“早著呢，才做完一半，還有5篇作文，3篇日記沒有寫，上學期的課程還沒復習，一開學就要考試了，看她考多少分。”

“作業(yè)還有一半沒做！不會吧？我早就做好了，離開學只有5天了，我還想約她去逛街呢??唉，真掃興！”

表姐悄悄上樓，輕手輕腳地走進房間，想看看我做作業(yè)為什么那么慢，哦，原來如此！我一會兒做作業(yè)，一會兒摸摸這摸摸那，還不時翻看課外書。表姐咳了一聲說：“你這個‘拖拉機’，果然沒有專心‘耕地’，是沒‘油’了嗎？沒了我給你加，讓你把肚子填飽，吃飽了就趕快干活。”

“煩死了，你趕緊下去吧！”我不耐煩了。“你還說，再說我給你灌醬油！” 這下，我才肯埋頭苦干起來。

我呀，不僅學習拖拉，吃飯也拖拉到極點。這不，吃晚飯時，我人前吃到人后，她們看《新聞聯(lián)播》時，我還在慢慢地往嘴里扒飯，吃完飯，我該洗臉刷牙了，我還是老樣子——做事慢吞吞的，一會兒這樣，一會兒那樣，這么一拖拉，時間又過去二十多分鐘了。

我這個“拖拉機”如果再不改的話，就永遠駛不進新時代的“高速公路”了。

（小作者通過幽默風趣的語言，給我們作了自我介紹。抓住了一個特征去刻畫，突出表現(xiàn)一個“慢”字，讓人感覺真實而又具體。最后還認識到了自己的這

個缺點，并表露了要努力改正的決心。指導老師:徐麗明）

學會珍惜

904班

丁思

一個學生向蘇格拉底請教，世界上什么東西最寶貴。蘇格拉底沒有直接回答，他領著他訪問了許多人。

在醫(yī)院里，他們訪問了一個百萬富翁。這個富翁有好幾套別墅，還有豪華的“寶馬”，還有幾十個雇來的傭人和十來個情人。但是，老天似乎與他過不去，偏偏讓他患上了絕癥。問到什么東西最寶貴的時候，這個富翁說：“我現(xiàn)在感到最寶貴的就是健康，誰如果能給我一個健康的身體，我情愿把所有的財富都送給他。”

在斗牛場上，他們向一個斗牛士詢問：世界上最寶貴的東西是什么？斗牛士有著非常雄健的身體，渾身肌肉疙疙瘩瘩，結實得跟大犍牛一樣。但是，他最近失戀了，全城那位最漂亮的姑娘與他相戀四五年，一個星期前卻投入到另一個斗牛士的懷抱。斗牛士痛苦地說：“愛情，真正的愛情，才是世界上最寶貴的東西﹗”

他們在河邊遇到一個曬太陽的老人，年輕人向老人提出了同樣的問題。老人顫巍巍得站起來，羨慕地盯著年輕人容光煥發(fā)的臉龐說：“在我看來，世界上再也沒有什么東西比青春更寶貴了。瞧，你擁有青春多么美好﹗可惜，青春對每個人來說只有一次，我不可能再擁有它﹗”

他們一路訪問下去，擁有權力的人渴望得到友情，身陷絕境的人渴望得到自由，精神壓抑的人渴望得到快樂，門庭若市的人渴望得到寧靜??人們的回答盡管各不相同，但有一點卻是相似的：那些最寶貴的東西，都是已經(jīng)失去和即將失去的東西。

蘇格拉底說：“孩子，世界上的許多東西其實都是十分寶貴的。當我們擁有它的時候渾然不覺而一旦失去它，便感到它的寶貴了。所以，我們應該學會珍惜，珍惜我們的擁有。”

點評：人心無底，所以貪念叢生。本文用一位哲人的話總結出一條人生的哲理：我們應該珍惜我們的擁有。文章雖短，可借鑒的地方頗多。

（指導老師

王正榮）

陽光總在風雨后

903班

王田

人生，猶如一條荊棘密布、暗礁叢生的道路，人自從來到這個大千世界，便注定要經(jīng)過這番坎坷。挫折和失敗就像你形影不離的“朋友”，隨時都將“問候”你，但為了將來那偉大的夢，你不得不慎而又慎，不得不面對挫折，不得不?? 小學時，一枝獨秀的我不負眾望，在眾多的同伴中脫穎而出，以優(yōu)異的成績扣響重點中學的大門。但好景不長，挫折和失敗不久便攜手并肩共同“看望”我，中學的首次考試就大敗而回。昔日的掌聲﹑笑聲不再屬于我，心中那份信心也所剩無幾。看著別人在眾人羨慕的目光上臺領獎，我才第一次發(fā)現(xiàn)群星閃耀的

中學里，自己也不過是一顆暗淡無奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶。酸﹑甜﹑苦﹑辣﹑咸什么滋味都有，豆大的淚珠奪眶而出，模糊了視線，苦苦的﹑澀澀的。

“哪里栽倒的，就從哪里爬起來！”幸好，耳畔響起了老師的諄諄教誨。

是呀！失敗是成功之母，這次考試的失敗讓我明白了“驕傲使人落后，虛心使人進步”的道理；讓我懂得了“人外有人，天外有天，強中更有強中手”的內(nèi)涵；讓我體會了“一滴汗水，一份收獲”的內(nèi)涵；也讓我知道了只有不懈的努力，戒驕戒躁，一步一個腳印，踏踏實實才能有所進步，有所成就。

讓我們在人生的沙場上再征戰(zhàn)一番，我們必定會戰(zhàn)勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天，正所謂“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”！簡評：文筆簡練，寫出自己親身經(jīng)歷和真實的心理變化。由失敗而悟出了“陽光總在風雨后”的道理。能明白，能行動，就會有彩虹！（指導老師：江培秀）

與我們九年級同學交心

——905班

楊洪

面對著嶄新的課本，面對著新的老師，我們匆匆忙忙的踏上了九年級的征程。九年級了！我們都聞到了自己一身“九年級”的味兒，可說不清究竟。

雖然,再也沒有七年級新生的那種特權，也很少有自由和娛樂的天地，我們像被關在籠子里的小鳥，不再到處自由飛翔.但我們應為七、八年級的同學展示自己“埋頭讀書”的風采, 做一個勤奮刻苦的好學生，給他們樹立標兵形象。

我想,作為九年級的學生，還應當樹立新的目標，并為之努力奮斗。再不能像以往那樣，整天在操場上打鬧嬉戲,浪費時間。我們應當制定扎實的學習計劃，莫讓年華虛度。要勤奮學習。具體地說就是要珍惜每一堂課，認真對待每一次作業(yè)，學一科愛一科，不能有所偏廢，力求各科成績的均衡發(fā)展，讓知識來充實我們還不豐富的大腦。

看著樹木垂落衰老，使我想起時間的流逝，生命的可貴。回想起一幕幕的往事，我們曾經(jīng)那樣幼稚，那樣的不懂事，悔恨之意油然而生。當我們對生活有了一丁點認識和明白的時候，許多美好而珍貴的東西，如同時間從我們身邊無聲無息的溜走，如同歲月一去不復返。想到此,我要告誡自己：不要只是搖頭嘆息, 珍惜現(xiàn)在的一切吧！

詩人曾告訴我們：“少壯不努力，老大徒傷悲。”同學們，珍惜現(xiàn)在的一切吧！好好學習，為明年的中考打下堅實的基礎，向父母和老師交一份滿意的答卷！

簡評：正值九年級的關鍵時刻，確有必要振奮精神，鼓足勇氣，珍惜時間，奮力拼搏。

文章以一個九年級學生的心態(tài)，探討了“該怎么做”的問題，這對于九年級的同學來說，是有一定的極積作用的。語言質(zhì)樸，其情感人。

指導老師：陶興德

鄉(xiāng)村的黃昏

8（06）張柳清

秋日的黃昏，沸騰了一天的鄉(xiāng)村靜了下來，落日余暉映紅了土地、莊稼和村舍，為鄉(xiāng)村涂上了一層絢麗的色彩。那迷人的晚霞，給孩子們帶來了許許多多幻想的樂趣。你瞧!他們瞪著好奇的眼睛，望著天際那不斷變化的神秘的云霞，望著那遠處田野里一兩株孤立的老樹，望著那天空中匆忙飛過的一兩只歸巢的云雀，還有那幾個頑皮的孩子在追逐著低低浮現(xiàn)的霧團??田野里回蕩著一陣陣歡快的笑聲。

炊煙漸漸多了起來，連成一片，又慢慢散開，融入那蒼茫的天空。這裊裊升起的炊煙，喚回了田間勞動的人們。他們?nèi)齼蓛桑f說笑笑，帶著晚歸的充實和勞動的愉悅，那斜扛在肩頭上的鋤頭，那戴在頭上的草帽，那叨在嘴里的煙斗和掛在上面的煙包，還有那跟在身后的老牛，那人前人后撒歡的小狗，在火紅的夕陽輝映下，構成一幅有聲有色、有動有靜的耕歸圖。

河邊牧童悠揚的笛聲，隨著習習的晚風，飄入每個人的耳中。你看那牧童，橫坐在牛背上，兩手捏笛，歪著頭，悠閑自在地的吹著。那光著的腳丫靈活的晃來晃去，似乎打著節(jié)拍。幽幽的笛聲，似乎也牽動著老牛的靈性，它不由自主引頸長鳴“哞——”的一聲，引來了村里一兩聲犬吠。在河里游了一天的鴨，此時也搖擺著身軀上岸了。瞧！它們從從容容，不緊不慢，在霞光里顯出一派紳士風度。一切都那么閑適，一切都那么從容，一切都那么令人心醉。

人們都回家了，把那滿地的金黃、滿地的豐碩留在了田野里，落日的余暉籠罩著果園，映紅了那密密麻麻的樹葉，映紅了那枝枝串串的果實。果樹里霧氣靄靄，一些不知名的小蟲在嗡嗡的飛著，微風過處，陣陣泌人心脾的果香撲鼻而來，看園老人背起雙手，悠然散步于林間，欣賞著那一樹樹“珍寶”，并不時舉目遙望原野里那正在成熟的莊稼。老人臉上的皺紋舒展開了，霞光中笑得那么舒心，那么愜意。

鄉(xiāng)村的黃昏，處處都是這樣的美麗，處處都是這樣的令人著迷，我愛這鄉(xiāng)村的黃昏。（簡評：有鄉(xiāng)村特征，有生活氣息。指導老師：曾祥茂）

第五篇：“校園黨旗紅”演講比賽總結

“校園黨旗紅”演講比賽總結

4月8日下午，由學院黨委，學院組織部聯(lián)合組辦的xx師范學院“南粵校園黨旗紅”演講比賽在華燈璀璨的田家炳大樓隆重舉行。蒞臨演講比賽會場的有學院黨委謝x書記﹑學院黨委韓x副書記﹑組織統(tǒng)戰(zhàn)部部長黃x、黨委辦公室主任洪x、林x主任羅x教授、陳x教授、任x副教授以及學院教職工黨員代表和學生黨員代表。

學院黨委謝x書記代表學院黨委為本次演講比賽致辭，謝書記說：“今年是偉大的中國共產(chǎn)黨九十周年華誕，為了慶祝黨的生日，學院開展了一系列創(chuàng)先爭優(yōu)，正當先鋒的活動，歌頌黨的輝煌歷程，唱響共產(chǎn)黨好﹑社會主義好﹑改革開放好，在黨的領導下，堅定走中國特色社會主義道路的決心和信心。為學院的發(fā)展再立新功。”謝書記的講話極大地鼓舞了廣大教職員工的參賽熱情，贏得了陣陣掌聲，最后，謝書記預祝本次演講取得圓滿的成功。

92年載歷史，92年寫輝煌。在中國共產(chǎn)黨的正確領導下，中國人民從黑暗走向光明，從落后走向先進，從任人宰割走向繁榮富強。學院廣大教職工黨員們以飽滿的精神迎接黨的92周年華誕。演講比賽的選手有學院各系黨總支代表組成，政法系劉x老師﹐計算機系姜x老師等先后發(fā)表了精彩的演講。他們以飽滿的精神走上了演講的舞臺，為廣大觀眾呈現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨奮斗的輝煌歷程，歌頌了偉大的中國共產(chǎn)黨領導全國各族人民團結一心，同心同德，同舟共濟，為建設有中國特色的社會主義事業(yè)立下了不朽的功勛。他們把創(chuàng)先爭優(yōu)與自己的工作實際結合起來，把發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)同努力教書育人結合起來，為學校教育事業(yè)的發(fā)展而不懈努力奮斗。教職工們的精彩演講贏得了全場觀眾的陣陣掌聲。精彩的演講一個接著一個，黨領導中國人民的奮斗歷程歷歷在目。在評委的精心測評下，本次演講比賽結果揭曉，黨群系統(tǒng)黨總支梁融融老師、物理系黨總支馬璇脫穎而出，獲得本次比賽一等獎，其他教職工和學生黨員也取得了好成績。在熱烈掌聲和悅耳歌聲的相互映襯下，xx師范學院“南粵校園黨旗紅”演講比賽圓滿結束。

在黨的92年華誕即將到來之際，學院開展發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用的活動，奏響“創(chuàng)先爭優(yōu)，正當先鋒的主體”號角，充分體現(xiàn)了學院領導班子高度重視堅強學校師生的黨性建設，培養(yǎng)合格共產(chǎn)黨員的崇高理想；充分體現(xiàn)了廣大師生團結奮斗，積極進取的精神風貌；充分顯示了改制成功后的xx師范學院堅定不移地在黨的領導下繼寫輝煌的美好圖景。這次演講比賽極大地激發(fā)了廣大師生愛黨﹑愛國家﹑愛社會主義的熱情；極大地調(diào)動了學院廣大黨員干部投身與教育事業(yè)的積極性。我們應該以這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，[課件 ]學習廣大黨員干部的先進事跡，全面踐行毛澤東思想和具有中國特色社會主義理論體系，更加自覺地加強黨性修養(yǎng)，嚴于律己，寬于待人，繼承和發(fā)揚全心全意為人民服務這一黨的根本宗旨，在學習和工作中努力實現(xiàn)自己﹑完善自己﹑發(fā)展自己，永遠忠于黨，忠于人民，忠于中國特色社會主義現(xiàn)代和建設事業(yè)和全面建設小康社會的偉大事業(yè)。在前進的道路上不斷進取，不斷發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在國家的改革，建設和發(fā)展的偉大征程中展現(xiàn)自己的風采，為黨的建設事業(yè)的新的偉大工程錦上添花。