第一篇：物品的回收科學教案

活動目標

1.懂得亂扔垃圾會污染環境，危害健康。

2.能夠按照可回收與不可回收的特點，對垃圾進行簡單分類。

3.養成分類投放垃圾的好習慣，做一個愛護環境的小朋友。

活動準備

ppt、教學資源光盤。

活動過程

1.談話式導入

通過播放ppt，讓幼兒仔細觀察圖片，提問：

圖片上的小區怎么了?

如果小朋友你生活在這樣的環境里，會有什么感受?

簡單總結：垃圾可以污染水源，破壞土壤，危害我們的健康。

2.繼續播放ppt，欣賞垃圾制作的工藝品，引導幼兒說說這些工藝品是用什么做成的?

逐步引出可回收、不可回收垃圾。

認識圖片上哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾。

3.通過圖片的引入，簡單介紹可回收和不可回收的垃圾，以及帶領幼兒認識其標志。

教師總結：能被人們重復利用的，叫做可回收垃圾。不能被人們重復利用，在自然條件下容易分解的垃圾，叫做不可回收垃圾。

4.請幼兒做“小小清潔員”，嘗試將垃圾按照可回收與不可回收的特點進行分類。(注意：廢舊電池應該單獨處理)

5.活動延伸。

(1)教育幼兒做一名小小清潔員，保護環境。

(2)讓幼兒感受整潔環境帶來的美好感受。

第二篇：廢舊物品回收倡議書

廢舊物品回收通知

親愛的家長、小朋友：

你的家中是否有這種現象：漂亮的包裝盒不知該如何處理，喝完了的牛奶盒只是丟進了垃圾筒??你的班里是否有這種情況：喝完的飲料瓶隨手扔進垃圾桶，用完了的作業本最后成了垃圾池里的燃燒物??

其實，我們生活中的任何廢舊物品只要把它簡單的處理一下，就能變廢為寶：變成創意十足的趣味玩具作品，開發我們的思維，低碳環保；讓節儉成為習慣；隨手撿起一片廢紙，廢品歸類放置，人人養成整潔衛生習慣。所以，我們倡議大家把生活中的廢舊物品收集起來，真正變廢為寶。

為培養大家勤儉節約、保護環境的良好意識，發揚“熱誠、參與、奉獻、成長”的志愿精神，讓我們手中的廢舊物品重獲新生，我園決定于本周三戶外活動時間，在閱覽室收集廢舊物品。集中收購，集中制作教玩具。孩子們可以將收集的廢舊物品以班為單位帶至操場廢舊物品回收處統一分配。有關老師請根據課堂需要選擇物品，創意制作更多作品，時間定于每周一戶外活動時間。

以下是給家長孩子們的一點小提示，這些物品都能成為我們的收集對象：

1、礦泉水、可樂、雪碧、王老吉、旺仔罐、椰子瓶、娃哈哈等飲料瓶。

2、奶、煙酒、服裝、蛋糕、月餅等的包裝盒、袋、紙箱。

3、廢舊掛歷、臺歷、書紙、報紙、糖紙皮等。

4、牙膏盒、紙巾筒、用完的牙膏皮；塑料藥瓶、藥盒；面油瓶、盒；用完了的沐浴露、洗發水、洗手液的塑料瓶等。

5、廢舊毛線、布料、當然，還有很多我們沒提到的廢舊物品，同時也希望家長孩子們提供更多的利用廢舊物品的金點子。

因為我們的用心與執著，我們的生活會更精彩！我們的家園會更美好！

回收時間：2011年4月21日—4月28日（將廢舊物品交到班主任處登記）

匯星現代幼兒園2011年4月20日廢舊物品回收通知

親愛的家長、小朋友：

你的家中是否有這種現象：漂亮的包裝盒不知該如何處理，喝完了的牛奶盒只是丟進了垃圾筒??你的班里是否有這種情況：喝完的飲料瓶隨手扔進垃圾桶，用完了的作業本最后成了垃圾池里的燃燒物??

其實，我們生活中的任何廢舊物品只要把它簡單的處理一下，就能變廢為寶：變成創意十足的趣味玩具作品，開發我們的思維，低碳環保；讓節儉成為習慣；隨手撿起一片廢紙，廢品歸類放置，人人養成整潔衛生習慣。所以，我們倡議大家把生活中的廢舊物品收集起來，真正變廢為寶。

為培養大家勤儉節約、保護環境的良好意識，發揚“熱誠、參與、奉獻、成長”的志愿精神，讓我們手中的廢舊物品重獲新生，我園決定于本周三戶外活動時間，在閱覽室收集廢舊物品。集中收購，集中制作教玩具。孩子們可以將收集的廢舊物品以班為單位帶至操場廢舊物品回收處統一分配。有關老師請根據課堂需要選擇物品，創意制作更多作品，時間定于每周一戶外活動時間。

以下是給家長孩子們的一點小提示，這些物品都能成為我們的收集對象：

1、礦泉水、可樂、雪碧、王老吉、旺仔罐、椰子瓶、娃哈哈等飲料瓶。

2、奶、煙酒、服裝、蛋糕、月餅等的包裝盒、袋、紙箱。

3、廢舊掛歷、臺歷、書紙、報紙、糖紙皮等。

4、牙膏盒、紙巾筒、用完的牙膏皮；塑料藥瓶、藥盒；面油瓶、盒；用完了的沐浴露、洗發水、洗手液的塑料瓶等。

5、廢舊毛線、布料、當然，還有很多我們沒提到的廢舊物品，同時也希望家長孩子們提供更多的利用廢舊物品的金點子。

因為我們的用心與執著，我們的生活會更精彩！我們的家園會更美好！

回收時間：2011年4月21日—4月28日（將廢舊物品交到班主任處登記）

匯星現代幼兒園2011年4月20日

第三篇：廢舊物品回收建議書

廢舊物品回收建議書1

親愛的家長、小朋友：

你的家中是否有這種現象：喝完了的飲料瓶不知該如何處理，只是丟進了垃圾筒。

你的班里是否有這種情況：喝完的飲料瓶隨手扔進垃圾桶。其實，我們生活中的任何廢舊飲料瓶只要把它簡單的處理一下，就能變廢為寶：變成創意十足的趣味玩具作品，開發我們的思維，低碳環保；讓節儉成為習慣；隨手撿起飲料瓶，廢品歸類放置，人人養成整潔衛生習慣。所以，我們建議大家把生活中的廢舊飲料瓶收集起來，真正變廢為寶。

為培養大家勤儉節約、保護環境的良好意識，發揚“熱誠、參與、奉獻、成長”的志愿精神，讓我們手中的廢舊飲料瓶重獲新生。我們谷小五(5)班決定集中收購，集中制作玩具。孩子們可以將收集的廢舊飲料瓶以班為單位帶至操場廢舊飲料瓶回收處統一分配。有關老師請根據課堂需要選擇飲料瓶，創意制作更多作品。

以下是給家長孩子們的一點小提示，這些飲料瓶都能成為我們的收集對象：

礦泉水、可樂、雪碧、王老吉、旺仔罐、椰子瓶、娃哈哈等飲料瓶。

當然，還有很多我們沒提到的廢舊飲料瓶，同時也希望家長孩子們提供更多的利用廢舊飲料瓶的金點子。

因為我們的用心與執著，我們的生活會更精彩!我們的家園會更美好!

建議人：xxx

時間：X年XX月XX日

廢舊物品回收建議書2

親愛的家長、小朋友：

你的家中是否有這種現象：喝完了的飲料瓶不知該如何處理，只是丟進了垃圾筒

你的班里是否有這種情況：喝完的飲料瓶隨手扔進垃圾桶 其實，我們生活中的任何廢舊飲料瓶只要把它簡單的處理一下，就能變廢為寶：變成創意十足的'趣味玩具作品，開發我們的思維，低碳環保;讓節儉成為習慣;隨手撿起飲料瓶，廢品歸類放置，人人養成整潔衛生習慣。所以，我們建議大家把生活中的廢舊飲料瓶收集起來，真正變廢為寶。

為培養大家勤儉節約、保護環境的良好意識，發揚“熱誠、參與、奉獻、成長”的志愿精神，讓我們手中的廢舊飲料瓶重獲新生。我們谷小五(5)班決定集中收購，集中制作玩具。孩子們可以將收集的廢舊飲料瓶以班為單位帶至操場廢舊飲料瓶回收處統一分配。有關老師請根據課堂需要選擇飲料瓶，創意制作更多作品。

以下是給家長孩子們的一點小提示，這些飲料瓶都能成為我們的收集對象：

礦泉水、可樂、雪碧、王老吉、旺仔罐、椰子瓶、娃哈哈等飲料瓶。

當然，還有很多我們沒提到的廢舊飲料瓶，同時也希望家長孩子們提供更多的利用廢舊飲料瓶的金點子。

因為我們的用心與執著，我們的生活會更精彩!我們的家園會更美好!

建議人：_________

時間：____________年______月______日

廢舊物品回收建議書3

親愛的辦公室全體同仁：

你的儲物柜里是否有許多儲備的辦公用品，已沾滿灰塵；

你辦公室里是否有許多辦公用品人手一個，而使用次數又少；

你的筆筒里面是否有許多支筆，只因為缺少筆芯而一直閑置；

你的抽屜里是否也許多文具使用的少而占滿了你的空間；

這些都是公司的財產，也許在你的眼里是個小物品，而全公司上上下下管理干部幾千號人，每人有一樣東西可以節省，就能節約幾千件物品。

為響應公司號召，現向全體人員發出建議，首先對儲備柜內的物品需要全部回收，以便其他部門急需使用；其次精簡個人用品，一個辦公室內有些辦公用品如訂書機、剪刀、美工刀、直尺等可以公共使用的請保留一份即可，其他全部回收，對不少辦公用品使用次數少，需要回收。

所有回收用品全歸前臺管理，需要借用的辦公用品，做好登記即可使用。

節約光榮，浪費可恥，讓我們共同行動起來，用這小小的舉動為公司盡微薄的力量。

建議人：xxx

時間：X年XX月XX日

第四篇：回收可利用物品,變廢為寶活動

回收可利用物品,變廢為寶活動

一、活動背景

在中學生活里面，我們逐漸熟悉了陌生的校園，適應了陌生的環境，讓我們感受到了大學的精彩，但同時我們也發現校園生活存在的問題——常產生很多可利用廢品，如飲料瓶，廢紙，等可回收物品。然而，它們在我們生活中的扮演著重要的角色，幾乎滲透到我們生活的每一個角落，給我們的生活帶來了方便。也因為這樣，它們的影子在校園生活中無處不在。然而這些使用后的它們卻未能得到妥善的處理,通常不是積累堆放在教師里，占著空間，就是散落在校園中。為了美化我們的生活環境，更為了提高同學們的節約意識，激發同學們創建和諧環保教室的意識，所以回收大家的生活中的可利用廢品。

二、活動目的1.開展可利用物品回收活動，弘揚中學生勤勞、節儉的美德和增強環保意識。

2.通過可利用廢品回收展現新世紀中學生變廢為寶，促進社會文明和諧發展的精神面貌和高尚品質。

3.宣傳廢品利用知識，倡導同學們關愛環境，增強同學們的道德修養。4·實現了資源的回收再利用，實現了節能減排、低碳環保，不僅解決了同學們的舊物處理問題，也進一步地美化了校園環境。通過日常的回收活動，使同學們潛移默化，逐步樹立環保觀念，更好地投身于節約型校園的建設之中。5.回收可循環利用的廢品，號召中學生從自己做起、從身邊的小事做起，愛護環境，勤儉節約。

三、活動主題

點滴匯聚，需你我協助﹔豐富校園生活，變廢為寶。

四、活動對象

各班級學生及全校教師。

五、活動時間

2012年9月至12月

六、活動地點及注意事項：

校園操場、教學樓內、各班級、辦公室、功能教室?；厥瘴锲分饕菍W習工具、易拉罐、各種飲料水瓶、廢紙、等可利用的物品。提前買好裝廢品用的袋子 總務處會提前聯系好收購廢品的商家

七、后期總結

1、每學期在活動結束后總結這次活動達到的效果與預期效果相比，從中獲取經驗和總結不足之處.2、認真體會此次活動的意義，每人寫一篇活動后的總結，把中學生社會實踐協會的精神發揚光大。

第五篇：有毒有害物品回收協議

有毒有害物品回收協議

甲方：XXXXXXXXXXXX

乙方：XXXXXXXXXXX

為防止乙方在運輸處理甲方廢棄物時對環境造成二次污染，使甲方廢棄物得到有效的控制管理，本著有利于環保的原則，甲方特與乙方簽訂本協議。具體條款如下：

一、甲方的權利與義務

負責將甲方的廢棄物管理規定傳遞到乙方，并監督乙方的廢棄物處理情況。甲方有權進行跟蹤檢查。若乙方對廢棄物運輸、處置不當，甚至對環境造成嚴重污染，甲方有權對其進行批評教育直至取消其廢棄物清運資格。

二、乙方的權利與義務

負責按國家、地方政府及甲方的有關環境管理規定對甲方的廢棄物進行運輸處理。在運輸處理過程中，乙方要做到：

1、將廢棄物及時運輸到合理、合法的場所，按有關規定進行處理，不得隨意卸放。

2、盡量使廢棄物得到最大限度的回收利用，且不得造成二次污染。

4、在廢棄物裝卸過程中盡量減少噪音和粉塵，嚴禁野蠻裝卸。

5、運輸有毒有害固體廢物時，采取適當的預防措施，防止發生火災、泄漏事故及對環境造成污染；運送化學品廢棄物時，包裝嚴實，防止遺灑、滲漏。

6、本協議有效期限為自 2011年1月2日至2013年1月2日，共2年。

7、本協議一式兩份，甲乙方各執一份。本協議自雙方簽字之日起生效。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

甲方代表（簽字）：乙方代表（簽字）：

年月日年月日