第一篇：讀書心得《大國戰略》讀后感

讀書心得《大國戰略》讀后感

重堿車間王維功

《大國戰略》這本書由我國著名軍事專家金一南等編著，該書以歷史的眼光和全球的視野講述了中國決策的歷史依據、現實抉擇及未來趨向。這本書一方面講述了我國目前的國家安全戰略、周邊安全和海洋發展所面臨的機遇和挑戰；另一方面從歷史的角度對中日關系、臺灣問題和愛國精神等進行了闡述，讓我們在了解國家發展戰略的同時，也對中國未來的發展方向有了深深的思索。

感悟一：一個國家，要有自強自立的精神。只有自強自立，國家才能夠長治久安，才能夠在世界立于不敗之地。

《周易》中提到：“天行健，君子以自強不息，”要求我們要像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發奮圖強，永不停息，發揚自強自立的精神。人如此，國家亦如此，回顧歷史，大清王朝閉關鎖國，驕傲自滿，不思進取，最終使國家淪為半殖民半封建社會；新中國成立后，在毛澤東主席的帶領下，中國獨立自強，在政治、經濟、軍事等方面取得了令人矚目的成就，也使國家走向了繁榮昌盛。當今的中國也要繼續發揚自強自立的精神。在政治上，面對復雜多變的世界政治格局，我們要堅定自己的政治立場，維護國家的利益，也要為世界和平作出應有的貢獻；在經濟上，大力發展國內經濟，農業、工業、第三產業齊頭并進，充分發揮自身優勢，只有強大的經濟基礎做后盾，國家發展的根基才能更加牢固；在軍事上，加強國防建設，建立現代化部隊，維護好國家的安全，同時積極參加國際救援活動、國際維和任務，展示大國風采，讓全世界看到我們國家的良好形象。

感悟二：一個國家，要有居安思危的意識。“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。”

古人云“生于憂患，死于安樂。”居安思危，是一個國家繁榮強盛的重要保證。這是一種憂患意識，是一種清醒的危機意識，也是一種深切的責任意思，更是一種昂揚奮進的民族意識。它貫穿了整個中華民族精神的發展過程，激勵著所有中華兒女不斷發奮圖強。清朝之所以走向滅亡，就是清政府驕傲自滿，缺乏居安思危的意識導致。朝鮮半島局勢危機四伏，朝美雙方對于半島無核化未達成一致；中東局勢動蕩不安，威脅著世界的和平發展；鄰國日本右翼存在著抬頭的趨勢；美國在政治、經濟上對我國的施壓。以上種種情況，無時無刻不威脅著我國的安全發展，因此，我們國家必須時時刻刻保持居安思危的意識。

感悟三：一個國家，要加強愛國教育。

沒有強大的祖國，哪有幸福的家！從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹到“為中華之崛起而讀書”的周恩來總理，從舍生取義的劉胡蘭烈士到為人民服務的雷鋒同志，古往今來，多少仁人志士為國家的發展奉獻青春、奉獻生命，愛國主義精神一直激勵著中華兒女。然兒前一段時間，廈門大學研究生田佳良，身為共產黨員，竟然在微博上用不恰當言語侮辱國人和國家；錘子科技掌門人羅永浩身為公眾人物，竟然在網上公然崇拜日本，貶低自己的國家。這些“精日分子”的出現，一方面是受國際文化影響導致，另一方面也暴露出我國愛國教育的不足。因此，作為國家，應該把愛國教育放在重要位置，在學校，加強中國歷史課程教育，組織學生參觀各地區的烈士陵園、革命紀念館等活動，讓學生從小開始培養愛國主義精神，各地區也要通過電視、廣播、報紙等媒體宣揚古今愛國主義先進事例，形成全社會共同宣揚愛國主義精神的良好氛圍。

一個民族，一個國家：只有自強自立，才能繁榮發展；只有居安思危，才能長治久安；只有愛國團結，才能和諧穩定。《大國戰略》這本書就像一面鏡子，從我國國家戰略發展、國家安全、歷史發展、國人精神等多方面進行闡述，讓我們了解到了在變化多端的世界下中國未來發展趨勢讓我們知道我們的優勢與不足。我相信，在中國共產黨的領導下，在全國各族人民的共同努力下，我們一定會實現國家富強、民族振興、人民幸福的“中國夢”.

第二篇：《大國崛起》讀書心得

《大國崛起》讀書心得

《 大國崛起》一書“站在人類文明發展的高度”、“以歷史的眼光和全球的視野”來“解讀15世紀以來9個世界性大國崛起的歷史”。本書按時間的梯度,根據9個國家的發展歷程,用9個章節分別加以描述。各個國家的誕生發展都注意結合特有的地理文化及其民族特性加以剖析,讓讀者了解這些國家崛起的關鍵因素;也著重對那些縱橫馳騁在歷史星空、永駐各國青史的時代偉人、民族英雄進行濃重描繪,讓讀者領略偉人特有的時代意義;在勾勒各大國崛起歷程這一宏大歷史畫卷的同時,不忘從地緣政治、民族性格等角度探尋大國的興衰規律,給讀者以啟示。當然,這也是本書的最大目的—“研究世界性大國興起軌跡,總結大國崛起的個性特征和基本規律,探索新形勢下中國發展的戰略選擇,為中國的發展尋找鏡鑒,以期有利于中華民族復興這一宏大目標的實現”。不難看出,此書受到眾多中國讀者乃至學者的喜歡有其必然之原由。

不過,從國際關系史專業的角度以及本書的編著目的出發,本書的內容編排仍有美中不足之處。

一是探尋大國興起的過程中,南征北戰、刀光劍影,“伐交”不斷,然而“攻心”卻略顯不足。換句話說,書中所描述的大國崛起歷史,更多的是突出以軍事與經濟力量為主的“硬實力”的重要性,而對美國以制度、人權價值觀等“軟實力”緩解崛起過程中國際體系的結構性壓力的分析卻不盡充分，盡管在法國那個章節中多次提及以“理性”、“人民主權”為主旋律的法國大革命精神對國際關系的沖擊力,但是法國大革命里面是什么精神內核,這些內核又以怎樣一種作用機制沖擊歐洲舊制度?這些問題并沒有得以詳盡地回答。其實,本書中書寫的9大國,除了俄羅斯之外,其他大國都是民主制度較為成熟的西方國家。完善的民主制度在推動西方國家政治進步、經濟發達過程中起著重要的作用。因此,既然是試圖站在人類文明歷史的高度審視大國的先進之處,像美國的《人權法案》、法國啟蒙運動及其影響下爆發的法國大革命的精神實質就應該正面地、具體地加以闡述。作者已經總結出蘇聯解體的一個重要原因在于忽略了全球化早期背景下的“接合部文明構架”,那么跟其他西方國家相比,其潛臺詞是否就是蘇聯的僵化體制、民主的缺失導致這個大國的輝煌在歷史長河中曇花一現?作為社會主義國家,中國很重視蘇聯解體對我國發展前途的影響,由此我們一直在摸索一條“中國特色社會主義道路”。與此同時,我國爭取把握住“戰略機遇期”發展自我,實現和平崛起。對此,中國似乎可以從美國這個超級大國身上找到靈感。在美國學者約翰·伊肯伯里的《美國無敵:均勢的未來》一書中提出,美國在崛起過程中之所以沒有受到他國的集體攻擊,或者說沒有陷入“安全困境”,而且戰后美國的發展模式深受西方國家的青睞,很大程度上取決于該國在建立霸權、維持霸權過程中強調民主、人權觀念與自由制度等“軟實力”的栽培。“軟實力”將美國武裝成一個“仁慈的霸權(帝國)”,這頭“溫和的大象”憑借其先進的民主制度和價值觀念在國際社會中形成一種“合作性權利”和吸引力,并與西方的工業體系融為一體,從而固化了美國網絡式的同盟關系。歷史雄辯地證明:一個國家,特別是那些正在追求實現現代化的國家，在其發展過程中,凡是在內部能夠培育起良好軟實力的,均獲得了長期的紅利。基于本國的傳統文化,英國創設了議會民主制,從而奠定了英國現代化發展領先地位的基礎;美國通過聯邦制將人權民主、憲政精神推廣到廣闊的國土當中,為其建立和維持長周期的霸權打下堅實的基礎。溫家寶總理最近提出,社會主義與民主制度并不矛盾,民主、法制、自由、人權、平等、博愛,這不是資本主義所特有的,這是整個世界在漫長的歷史過程中共同形成的文明成果,也是人類共同追求的價值觀;而胡錦濤主席去年在美國耶魯大學明確表示“沒有民主就沒有現代化”,胡主席在世人面前堅定地承諾:今后的中國,就是要“依法保障人民享有自由、民主和人權,實現社會公平和正義,使13億中國人民過上幸福生活”。可見,中國和平崛起的實現,少不了要以“拿來主義”的精神學習西方進步的地方。“軟實力”的建立對中國實現和平崛起具有巨大的戰略價值:一是中國弱化反向國際認同,爭取國際認同的需要;二是打破“中國威脅論”,消減中國在崛起過程中的結構性壓力;三是彰顯“負責任大國”,拓展世界大國應有素質的需要。因此,本書應該毫不避諱地對人權等民主政治、西方憲政的精神內涵及其運作機制加以探悉。

二是“崛起”這個中心詞的含義不明晰。這不光體現在書中400余頁、洋洋灑灑數十萬字但惟獨始終未向讀者展示什么是“崛起”? 還從書中對于各大國壯大歷史長短的界定、時間跨度的把握上得以反映。對于前者,崛起的標準是什么、其條件特征是什么?這兩個層面始終未有明確的表達。只是通過展示各大國的歷史特別是鼎盛局面給大眾一種直觀的認識—“崛起”就是國力的提升、民族的振興。這個歷程或許還伴隨著武力征伐進而實現領土的不斷擴大、民族的統一,或者是某位政治家、民族英雄的英明領導下實現了具有劃時代意義的制度變革。其實,崛起既然與大國聯系在一起,就要歸納出其共同的標準定義。在此基礎上再來結合各國的實際詳談其特殊意義—復興、趕超、振興。對于后者,筆者的感覺是,作者對各大國“崛起”歷程的描述始終收筆于其鼎盛時期。當然,考慮到書本的篇幅、作者的出發點,這種“見好就收”的寫法自有道理;但是從霸權周期論等有關研究大國權力消長的國際關系理論以及當前的國際形勢看,書中某些章節,比如俄羅斯、美國和日本等歷史的書寫就有待商榷。俄國經彼得一世、葉卡特琳娜二世等沙皇的內修外交和東征西戰后,實現俄國的偉大振興;而一戰則加速了當時處于內憂外患的沙俄這一“脆弱的鏈條”的潰裂,列寧領導下的“十月革命”起著劃時代的意義,他努力用一種新的治病方法來根治病入膏肓的國家肌體。從此俄羅斯人選擇了社會主義,并且在斯大林時期,建立了起蘇維埃社會主義國家聯邦,構筑社會主義陣營,成為兩極格局下敢于跟美國抗衡的超級大國。蘇聯的解體當然是俄羅斯等聯邦國家命運的轉折點,對國際格局具有變革意義的重大事件,也是當代社會主義運動轉向低迷狀態的開始。不過,蘇聯解體至今,作為蘇聯的主要繼承國—俄羅斯盡管因借助“休克療法”實現“西化”而歷經滄桑、飽經磨難,但是近年來俄羅斯在普京的調度下,該國人民仿佛重新感受到往昔帝國歷史雄辯地證明:一個國家,特別是那些正在追求實現現代化的國家，在其發展過程中,凡是在內部能夠時代的輝煌,因而將普京視為“彼得大帝”。其實,靜看時下俄羅斯的戰略資源以及戰略部署,誰都不敢忽視其發展潛力,俄羅斯作為“金磚四國”之一,相比從前跌宕起伏的國際格局,她不也是在重新崛起嗎?可惜作者卻把蘇聯的瓦解作為收官之筆,這種歷史總結法難免有點過于“歷史”。

日本,在本書中的描寫甚為精彩。考慮到讓中國讀者了解日本民族屬性以及中日間“一衣帶水”和“源遠流長”交往歷史的需要,作者不惜揮重筆借助歷代遣華使團以及鑒真六渡東瀛等典故刻畫從古自今的高層與民間的雙邊交往歷史。只不過讓讀者閱覽這段風風雨雨之后,仍舊免不了惋惜和神傷,因為到了近代,特別是經過日本的明治維新后,日本的“脫亞入歐”速見成效,制度的變革性創造力讓日本傲立世界民族之林,而這位昔日的“學生”更是因而傲慢地開始忤逆泱泱大國—中國這位“老師”了。之所以勾起中國讀者神傷之情,莫過于那段刻骨銘心的侵華歷史,而作者也將日本的大國衰退時間點定格于軍國主義附體終究自食其果的侵略歷史之上,之后一概不談。對日本而言,興于明治維新、敗于侵略之路,世人并無爭議。只是基于本書的最大目的,戰爭必寫,那是因為中國很注重尋找崛起的和平路徑,但是我們也一樣不可忘記,要追尋和平崛起之路,實現以經濟科技為主導的現代化至為關鍵,而這個現代化進程我們仍舊要謙虛地借鑒日本戰后經濟迅速騰飛之道。時殷弘教授認為當代的日本表現出兩種發展傾向—經濟崛起和政治上揚!于是乎,將戰后日本的發展軌跡,尤其是經濟崛起之路進行到底,更科學、也更具意義,盡管時下日本經濟存在一些困難。

相比其他章節,美國崛起歷史的書寫或稱敗筆之作。平心而論,美國的大國崛起之路對中國最具借鑒意義。因為在幾大國當中美國的建國歷史最短,但是其“雄起”的歷史最快。其中的道理極為深刻,崇尚自由的美利堅人驅逐英國殖民統治者之后,為消除剝削、解放黑奴,從而掃清經濟發展的制度障礙,林肯總統不畏艱辛,力挽狂瀾。美國內戰終將莊園農奴制度消滅殆盡,從此美國的資本主義大路無遮攔。美國人沒有懈怠,他們敢于冒險、勇于拓荒,開始了“西進”運動的壯舉,為大國版圖的實現奠定了基礎。隨著資本主義生產方式的提高,在工業資本主義商業利益的驅使下,美國高舉“門羅主義”筑造在美洲的勢力范圍,將美洲作為日后實現擴張的后院。此后,敏銳的美國人還借助科技革命的東風,經濟不斷壯大。從“柯立芝繁榮”起,美國鑄造了一個又一個輝煌,美國也因此有了躋身世界大國行列、干預國際事務的能耐。在遠東,后起的美國一面借助國際協議牽制野心膨脹的日本,一面打著“門戶開放”的口號實現“利益均沾”,共同在中國這塊肥肉上分一杯羹。作者止筆于此,令人不解,因為在“理想主義”與“孤立主義”的交織影響下,此時的美國對國際事務的干預程度其自身就存在爭議,完全意義上的國際戰略也還在醞釀當中。“珍珠港事件”后,美國從“孤立主義”中驚醒過來,與蘇聯、英國等大國聯合共同抗擊不可一世的法西斯分子。二戰的恐怖效應,讓世人領悟到“理想主義”的普世價值,在這種精神的指引下,在美國的推動下,聯合國這個全球范圍內最具代表性、公義性的國際組織誕生了。結合不久后美國所建立的布雷頓森林體系以及一系列的國際安全機制,一個超級大國活生生地展現在世人面前。換句話說,美國是在二戰后才真正崛起為一個世界性的大國。作者忽略后面之事,不能為讀者展示超級大國崛起之路;沒有結合美國自詡為完美的民主制度和根深蒂固的“天定宿命論”、“理想主義”與“霸權穩定論”等國際理念書寫,不足以深刻全面展示美國的全球戰略,因而不能讓讀者了解美國崛起的精髓。

其實,只有界定好“崛起”的具體標準、明確其含義,并且剖析民主價值觀等軟實力的內涵及其功能,才能客觀、科學地從時空兩個維度上精彩地勾勒出大國崛起的偉大篇章。不但有助于不同層次的讀者理解本書的內容精髓,還因為在厘清了“崛起”一詞在當前國際形勢下特有的時代意義后,才能為追求和平崛起的中國提供可行的發展藍圖和方案。

第三篇：讀書心得讀后感

讀書心得讀后感

“尖子”生名列前茅的技巧并不難學到手，做好以下十項，你離第一名就不遠了，范文之心得體會:讀書心得讀后感。

1、以學為先 ：學習是第一中心任務;學習是正事，理應先于娛樂。

2、隨處學習：每天晨練或者上學路上記憶詞語;在盥洗池貼詞匯表;每天刷牙時熟記一個生詞;無論怎樣各具特色，有一點是一致的，那就是保證學習時間，堅持不懈。

3、講究條理 ：條理清楚整潔的學習環境很重要，把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。

4、學會閱讀： 學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內容，獲取更有效的信息;當積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。

5、合理安排 ：講究高效率，別人8小時完成的作業你最好用6小時;再晚也要完成當天作業。

6、善做筆記 ：強調記筆記的功夫，字跡要自己明白就行;尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間畫一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據這些知識點自編模擬題，并在考試前夕做出書面答案;如果哪里答的不圓滿，就回過頭來在復習;對背記的知識嘗試一個月時間內偶爾關注它。

7、書寫整潔：一手漂亮的文字會為你爭得印象分。

8、及時提問：不要課堂和老師爭論。課下要積極和老師探討更深一步的內容，甚至可以面紅耳赤，爭論的記憶最深刻。

9、學習互助 ：不要嫉妒同班學習好的同學，和他們的交流會讓你眼界更開闊;和同學經常一起討論家庭作業中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。

10、注重家庭的學習環境影響：父母誘導孩子從小熱愛讀

書，并提出合理標準和嚴格要求，千方百計激勵孩子刻苦學習，煥發孩子的自身學習動力。

直到今年夏天,我已經把《海底兩萬里》全部看完了.但我總感覺不夠過癮,所以,我準備再讀一遍,因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了,那么,他也不會那么偉大,它也不會成為一部好書了.看完這一本書,我會想到一個充盈豐富的世界,一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙.在這本書里,我能感受到平時所感受不到的,能想到我們平時想象不到的.在這本書里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的,還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的,這里能給你全新的感受,體驗到另類,刺激的人生.我可以了解到這些,也要感謝作者.是作者寫出了這么好的文章,本文作者是儒勒`凡爾納,他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家.他寫的作品都是特別離奇.我了解了這么多,說到底還是要讀書,如果不讀書,也就不會了解這么多.其實多讀書是有好處的,像我讀《海底兩萬里》這本書,有時可以開發你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受.讓大家多讀書,走進文學的時代吧!走進文學,情感會為之溫潤;走進文學,心靈會為之舞蹈;走進文學,生命會為之永恒,在這個時代里,“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香.

第四篇：《戰略中心型組織》讀書心得

《戰略中心型組織》讀書心得

隨著***戰略地圖和平衡計分卡活動的深入，公司又為每個成員提供了《戰略中心型組織》的學習機會。

通過拜讀這本書，戰略中心組織，指能夠系統地描述、衡量和管理戰略的組織。了解到戰略中心型組織用以管理戰略執行五個基本原則：

①把戰略轉化為引導操作的行動---***分公司已達成

成功執行戰略的前提是清晰地描述戰略，并把戰略溝通給全體管理人員和員工。***已經建立戰略地圖，將戰略變成每個KPI行動。

績效管理通常只注意KPI，而不關注他們是否和戰略有聯系，或者是否支持用以實施戰略的重點舉措，這是KPI不能取得理想成果的原因之一。

②使組織圍繞戰略協同化---***分公司高層已關注，在逐步完善中 通過協同和聚焦組織內有限的資源才能產生突破性的業績。***工應該學習卡普蘭和諾頓開發的一系列工具，幫助組織將個人績效和組織績效聯系起來。溝通是組織成功的關鍵，以達成組織協同。

③讓戰略成為每個人的日常工作----***分公司已達成

戰略管理歸根結底使對人的管理，戰略必須成為每個人的日常工作，因此，必須將戰略執行結果和個人的職業發展、員工能力提升以及激勵機制掛鉤形成完整的、可持續的戰略管理系統。

④ 使戰略稱為持續性流程---***分公司已達成

很多公司平衡計分卡失敗，主要是把它當成一場運動，轟轟烈烈后又回到原來的模式中去了，主要原因是慣性和惰性對組織前進的阻力，同時也是利益集團博弈的結果。因此，建立平衡計分卡要能夠堅定不移、持之以恒、不斷回顧、緊盯整改，只有這樣才能獲得最后的勝利。必須同時監控和評價戰略的執行過程并建立基于平衡積分卡的戰略執行、檢討報告及會議制度，將對戰略的動態管理作為一個流程固定下來。***已經將平衡計分卡變成營運會議，已經制度化。

高層管理團隊會發現，參加會議的過程也是相互學習的過程，通過檢討會議提出創造性的解決問題的方法。

⑤高層領導推動改革----***分公司已達成

***的緯戰略地圖和平衡計分卡活動，由最高層董事長和各SBU主管親自推動，并已列入營運會議，每月親自主持和檢討，高層領導正在持續推動。

綜上所述，檢視***戰略中心型組織五原則有多遠？根據五原則： ①把戰略轉化為引導操作的行動---***分公司已達成

②使組織圍繞戰略協同化---***分公司高層已關注，在逐步完善中 ③讓戰略成為每個人的日常工作----***分公司已達成 ④ 使戰略稱為持續性流程---***分公司已達成 ⑤高層領導推動改革----***分公司已達成

第五篇：讀后感;寒假讀書心得

讀后感范文兩篇;寒假讀書心得

《沉思錄》讀后感

說實話，我不喜歡讀這類深奧而且關于哲學的書。但為了寒假讀書心得我還是耐著性子看了下去，不過，真的受益匪淺……

這本書是由古羅馬唯一一位哲學家皇帝馬可·奧勒留所著，十二卷的人生自省自語。我讀后覺得非常拗口，很難讀懂它。特別是關于宇宙、理性及神靈等抽象的東西，但這本書卻又他獨特的魅力，讓人忍不住繼續讀下去……

這是一本用靈魂寫成的書。人可以通過雙眼看世界，但是有個死角就是自己，所以看清自己、與自己對話從來就不是用眼睛能夠做到的，唯有用心靈去審視過去，去反省過往。而反省自己，與自己對話從來就不是一件容易的事，它需要絕對真誠、平和的心態，需要超凡、決絕的勇氣。保持淡泊明志的高尚情懷。“寧靜不過是心靈的井然有序”，“如果你因什么外在的事物感到痛苦，打擾你的不是這一事物，而是你自己對它的判斷”。世界遠不是一塊凈土，但心靈可以是塊凈地；逃避不了周遭的喧囂，但可以退守內心的寧靜。保持自省內練的心靈歷練。奧勒留說：“那操縱你的是隱蔽在內部的信念的力量”，“如果外部事物使你煩惱不安，那么請你注意，使你心情煩亂的并非事物，而是你對事物的看法，而只要你愿意，你是很可以將它打發掉的。”人可以通過雙眼看世界，但是有個死角就是自己，所以看清自己、與自己對話從來就不是用眼睛能夠做到的，唯有用心靈去審視過去，去反省過往。而反省自己，與自己對話從來就不是一件容易的事，它需要絕對真誠、平和的心態，需要超凡、決絕的勇氣。我們黨也要求“各級領導干部都要自重、自省、自警、自勵”。“四自”要求，簡潔有力，非常有針對性和現實指導意義。自省，就是要經常運用批評和自我批評這個銳利武器，進行積極的自我思想斗爭，堅持真理，修正錯誤。這樣堅持下去，就漸漸走向一個高尚、豐富的境界，就能體味到為黨和人民事業奮斗的快樂和欣慰。保持沉穩平和的積極心態。“健全的理智應當是為所有發生的事情準備的”，“我們應當在我們理想行進中抑制一切無目的和無價值的想法，以及大量好奇和惡意的情感！”。在這本《沉思錄》里，作者好似一個異常嚴峻而又平和的人站在鏡子前面，告誡鏡子里頭的自己,書中“你……”的句式就是最好的明證。這不是簡單的內心獨白和情緒傾訴，這是自己與自己的交談，這是解剖靈魂對自己進行告誡，比如他在書中這樣對自己說道：“你錯待了自己，你錯待了自己，我的靈魂，而你將不再有機會來榮耀自身。每個人的生命都是足夠的，但你的生命卻已近尾聲，你的靈魂卻還不去關照自身，而是把你的幸福寄予別的靈魂。” 他總是這樣在書中狠狠地拷問自己。

馬可·奧勒留認為，偉人和小人、英雄和平民都將化為塵土，死亡最終使所有人平等，但理性的人應當真誠而正直地度過一生。他所理解的人生幸福，不是感性的快樂，而是一種心靈的寧靜。他不否定神靈，但也不把希望寄托在來世的因果報應或死后的天堂地獄。讓留就留，該去則去。人只做符合他本性的事，要積極盡本分，承擔自己的職責。

《沉思錄》是一些從靈魂深處流淌出來的文字，樸實卻直抵人心,讀后感到一種久違的心靈的寧靜。作為一本用靈魂寫成的書，一部哲學著作。從中我感受到了一個不屈的靈魂，一顆仁愛的心，一種平和的心態。這種心靈的寧靜是一種從容,淡定而自如的美,是縈繞心頭的絲絲暖流；亦如同被午后的陽光懶懶地照著的湖面,溫暖的,卻又是耐人尋味。

個人都要對自己的同類友好，意識到他們來自同一根源，趨向同一目標，都要做出有益社會的行為。他除了強調人的理性以外，還強調人的社會性，認為人不能脫離社會、脫離整體而存在。使自己脫離他人，或做出反社會的事情來，就好比是使自己變成脫離身體的一只手或一只腳。如果發生了這樣的事情，就要致力于使自己與整體重新統一起來。他關于人的德行的強調中有許多感人的哲理，如要求人要按照本性生活，做一個真正、高尚、有道德的人。特別強調的是： 德行是不要求報酬的，是不希望別人指導的，不僅要使行為高貴，而且要使動機純正，要放棄一切無用和瑣屑的思想。

這是一本溫總理天天都讀的書；這是一本對克林頓影響頗大的書；這部黃金之書以莊嚴不屈的精神負起做人的重荷，直接幫助人們去過更加美好的生活。法國雷朗指出，馬可.奧勒使人有這么一種樸實的信仰：面對宇宙自然，一顆高貴的道德良心，是任何種族、國家，是任何革命、任何遷流、任何發現都不能改變的。《沉思錄》所述，所有事物都是互相聯結的，這一紐帶是神圣的，幾乎沒有一個事物與任何別的事物沒有聯系。因為事物都是合作的，它們結合起來形成同一宇宙（秩序）。

這不是一本時髦的書，而是一本經久的書，買來不一定馬上讀，但一定會有需要讀它的時候。近兩千年前有一個人寫下了它，再過兩千年一定也還會有人去讀它。的確，《沉思錄》詮釋了一位智者的心態，傳遞了一種對待生活的真實而高尚的態度，擺脫浮躁，自在、自足地生活，在物質日益富足的時候，不要荒蕪了精神的家園。為心靈尋找一個平衡點：時時節制并減少內心的欲望，為心靈減負，為心靈留下一份長久的平靜。

《誰動了我的奶酪》讀后感

很早就聽說過這本書，也很早就讀過這本書。之前只是當做故事來讀而沒有真正理解其中的深刻含義。我有幸在今年寒假重讀了這本通過一個故事闡述了變是唯一不變的真理。也許有點哲學味道，但慢慢品味這本書你就會發現其實這個真理很通俗易懂。

奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

我認為書中的奶酪可以成為我們在現實生活中任何一個想要得到的東西。面對著如此快速發展著的社會，生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。《誰動了我的奶酪？》一書，把人類面對社會變遷的生存問題寓言化了。

嗅嗅和匆匆，代表了那些對社會變化有著敏銳嗅覺，且能迅速行動的人。這些人往往在變化來臨之前，就可能有了預感，甚至有了預備行動。他們隨時準備往前移動。因此，他們總是可能比別人先得到生活中的“奶酪”。

唧唧和哼哼則代表在變化面前喜歡思前想后的人。他們無法預見變化，更可悲的是他們不喜歡變化，懼怕變化，甚至不承認變化，進而拒絕變化。當變化來臨時，他們會感到痛苦萬分、束手無策。

唧唧同哼哼又有所不同，唧唧在失掉了“奶酪”之后，經過一陣痛苦的思考，終于采取行動。他很緩慢、很艱難地往前移動，他一步一步地重新發現生活中的“奶酪”，直到他最終又找回了以往“夢”中的“奶酪”。在現實生活中，唧唧可能代表相當大的一部分人，甚至是大部分人。環境的變化，迫使他們去思考、去行動，常常掙扎在“變”與“不變”的選擇中。當然最終他們都能得到自己追求的東西，畢竟他們適應了變化。

哼哼是個失敗者。他永遠沒有從“失落”中痊愈。他抱怨、咒罵、怨天尤人，他感嘆命運不濟，但就是沒有行動，沒有下一步的計劃。這種人在生活中也大有人在。他們是生活中永遠的失意者。的確，在這個瞬息萬變的社會，很多人會或多或少有這樣或者那樣的壓力壓得自己喘不過氣來。在高位怕掉下，在低位想方設法往上爬。總之，不管你在什么位置，不管你在社會的地位是什么，總會有各式各樣的煩惱困擾著你。這就是為什么越來越多的人有輕度抑郁癥。

這一本書我很喜歡，不僅因為他用通俗易懂的語言，而且因為他對現代社會的反映大大超出了我的想象。以不變應萬變也許很好，但以變應變或許更好！