第一篇：《查理大帝傳》讀后感

《查理大帝傳》讀后感

歷史1701班 李亞婷

說起查理大帝，我們并不陌生，他是歐洲中世紀歷史上的有名人物。是法蘭克國家加洛林王朝的第二代君王。

本書主要講了他在國內外的事業，私生活和性格，對教會的虔誠和護持，以及戰爭和功業。他一生經歷了五十多次戰爭，擴張了法國的領土，而且加上了“羅馬人皇帝”的皇冕。而他的成功也是有他個人的優秀品質所造就的。但我認為艾因哈德對他過多的贊美也有失真的地方。正如書中序言恩格斯指出“在占領高盧時構成了全部法蘭克人中的普通的自由人等級消滅了，人民分裂為大土地占有主、臣仆和農奴，——這就是查理為取得他的新羅馬帝國所付出的代價。隨著普通的自由人的消滅，舊的軍事制度瓦解了，隨著兩者的消滅，王權也崩潰了。查理把他自身統治的唯一基礎破壞了。他還能勉強支撐下去；可是一到了他的后繼者們的手里，實際上由他親手造成的東西，卻明顯地暴露出來了。”一語戳穿了他的神話。而他的加冕也受到了質疑。

我們首先來說說他的成功。一個人的成功離不開他自身所具備的優秀品質。

第一，便是他勇敢和堅定的意志。正如書中所說：“但是國王高度的勇敢和堅定的意志不會為順境和逆境動搖，不會被他們的反復無常制服，不會使他迫于疲憊而中止他的事業。他從來不允許這類冒犯的人不受懲罰。他或者是親自率領一支軍隊，或者是派遣伯爵率領，去懲戒他們的背信棄義，并加以適當的處罰。”這正義的本心，堅定的意志是他成功的原因。依靠這樣強大的意志，這樣正直的氣概使他在征戰中所向披靡。

第二是他為人民利益著想，書中講到他帶兵進入意大利時，經過羅馬，來到坎帕尼亞的城市卡普亞。對于該地他“更多的是為人民利益著想，而不大在意他們公爵的頑固不化，他接受了獻給他的人質，并且格外施恩，同意免除個人朝見。他把小一點的孩子當作人質留下，把大一點的送還給他的父親。然后他派遣使者去要求并且接受本內文圖姆人和阿拉吉斯的效忠誓言，接著返回羅馬。”正是擁有這樣的仁，才使得民眾都臣服于他。這就如同孟子所講的“君舟民水，水可載舟，亦可覆舟”.這也足可以看出他對民眾力量的重視，有統治全局的才華。

第三是他重視外交。他同當時的加利西亞，阿斯圖里卡，蘇格蘭，波斯，君士坦丁堡等都建立了友好的外交。例如，“波斯人的國王訶論當時統治著除印度以外的一切東方土地，查理同他建立了和諧的友好關系。這個波斯國王對他的友情比對世界上其他任何國王和王公的友誼都更加珍視，認為只有這份友誼才配得上用饋贈和尊號加以發展。因此，當查理派遣的帶著祭獻物品到救世主的圣墓和他的復活地點去的使臣來到波斯國王那里，并且表達他們國王的友好情意的時候，他不但對他們有求必應，還允許把這塊圣地算作法蘭克國王的領地的一部分。他還派自己的使臣跟查理的使臣一同回去，送給查理大量禮物——袍服、香料和其他貴重的東方物產。不多幾年以前，他曾經根據查理的請求，把自己僅有的一只象送給了他。”

第四是他在飲食上也非常節制，尤其表現在酒上。“因為他對任何人的，特別是自己和朋友們的酩酊醉態抱有強烈的憎惡。”“他平日只吃四道菜”“他喝酒和任何飲料都這樣有節制，以致在吃飯的時候，他難得喝到了三次以上。”作為一代帝王，對，是做到有節制，這可不是一般人可以做到的我們常常說自己不如別人，那你有想到過自己為什么不如別人。大部分原因還是自身的自控力不夠好。如果你的自控能力夠好的話，就不會出現讓自己后悔的事，讓自己不如別人，尤其是在把握時間這一方面兒，他不僅僅做到了還做的特別好，常常在用餐之際，都在聽古代人物的偉大業績，如果我們可以做到充分利用時間，我們也就會取得屬于我們的成功，所以他的成功不是偶然。

第五是他說話“流利而敏捷，能夠最清晰的表達他的意旨。”他不僅學習本族，還學習許多外族的語言，他還努力學習文藝、算數和書寫等等。學習不是目的，一個人最重要的是把終身學習的觀念確立起來，也就是“活到老，學到老”.無論這個人是誰，他都不能僅僅滿足于自己已有的成績，而是要虛心求教于他人，虛心學習。正如查理大帝作為一代君王，仍然沉醉于學習之中，這也是他成功的條件之一。

第六是他熱衷于就苦記平這對于穩定社會秩序也是很有幫助的。一個帝王想要取得國家長久就必須得到各階層的利益，而各個階層中貧困之人還是占大多數的。而他們也是這個社會最大的力量，如果沒有做好安撫工作，那么他想成就霸業，也是不可能的。這里與之前他看重民眾的意義是一致的。可見他的謀略與才識，這樣的見識也不是一般人所能企及的。

第七是他不看重財物。他親身用自己的羊皮與大臣貴族的華服作對比，表現了對大臣奢侈的譴責，提醒他們要務實，而不要把錢浪費在一些無用的外表裝飾上，而他對經營的面試更體現在“當北歐人的國王們送來金銀作為它們忠誠地證明，送來刀劍作為他們永世臣服的標志的時候，國王下令把那些貴重的金屬拋擲地上，讓所有的人都加以蔑視，當作泥土似的加以踐踏。作為一個君主，能夠做到不貪婪金銀，便是很強大的。便不會被敵人利用弱點也不會輕易失敗。一個人要是想成功，就不要把金銀等這些身外之物看的太重，否則就會被別人利用，以致最后自取滅亡。”

第八是他卓越的政治才能。“不久以后，有些法蘭克貴族圖謀作亂，反對國王。查理十分了解他們的意圖，但是還不肯消滅他們，因為只要他們肯于效忠的話，他們還可能是一支保衛全體基督教人民的強大力量。”他的政治才能更多的表現在對國外的策略。他更善于利用敵人，他更清楚的看到敵人的意圖，他明白敵我之間的利益關系，利用這些關系，可以減少戰爭，減少傷亡，便可輕而易舉取得城市。這何樂而不為呢？對于他的才能也是不可否認的。

綜上所述，我們看到了查理大帝非常好的品質。但是他的形象也有失真之處。

每每讀起查理大帝，我們是否能想到查理大帝加冕這一事件。學界對于他加冕的事是否為真存疑。他被加冕是利奧三世的感激還是他需要這種形式上的認可而自導自演的一場戲。在我看來，更側重于后者。但在本書中提到“查理非常不喜歡這種稱號，他肯定地說，假如當初能夠預見到教皇的意圖，他那天是不會進教堂的，盡管那天是教堂的重要節日。”這里更多的是作者對于查理的正面形象的一種塑造，這也就是我所認為他所寫的是有失真的地方的。因為查理在擁有了地位，擁有了權利的時候，就按平常心來講，他更想去確定自己的國王的正統地位。而這種正統的確立，不能來自于原來的皇室貴族，而更多更容易地來自于宗教的給予。我還認為這是一種愚民政策。就類似于中國的封建社會，不管是什么朝代，都會用一種或幾種類似于儒法道等等的思想作為國家的主流思想去統治。就像武則天當政，建立周，這本來屬于篡位，但是她利用佛教來愚民，一方面打壓了李氏集團的老子思想下的統治，另一方面，更是為她今后的統治打下基礎。最終是為自己的統治服務。另外，在利奧三世給查理大帝戴上皇冠的時候，那些受到在場人們的歡呼。這顯然是精心策劃好的。如果沒有策劃，以查理大帝的性格很有可能會翻臉，而在場的人也會順著查理大帝的想法去附和，那么就會很難會想象到是歡呼和熱烈的場面。我想更多的是來自于查理大帝的譴責，甚至是一個讓人膽寒的場面。那么利奧三世是否繼續當他的教皇也不得而知了。所以我更多的認為查理大帝是有預謀的，而并不是作者單純的認為他就是這樣一個不圖名利的人。

不管查理大帝加冕的事情是否為真，這件事對于中世紀的歐洲產生了非常重大而深遠的影響和意義。而他個人的優秀品質也是我們在以后的生活學習中所需要借鑒和學習的。

相關鏈接：

艾因哈德（Einhard,770~840年）法蘭克王國歷史學家、政治活動家。是法蘭克王國、也是中世紀歐洲最著名的傳記家，是查理曼帝國時期所謂“加洛林文藝復興”的代表人物之一。早年曾在傅爾達修道院和阿爾琴所設立的學校中受過教育，并長于建筑學。794 年，他開始做查理曼的侍從秘書，后一直是這位皇帝的重臣和密友，得以參與各項政事。查理曼逝世后，愛因哈德追念這位皇帝的“豐功偉績”,以及對他個人的恩寵，乃模仿羅馬歷史學家蘇托尼厄斯的筆法，寫了一部《查理大帝傳》（VitaCaoli）。該書具有一定的史料價值，成為世界歷史文庫中的要籍之一。除《查理大帝傳》他還有4部著作傳世。

艾因哈德退出政界以后，靜心地回顧了自己侍奉二主的經歷之后，為了追念查理曼的功績、同時也為了報答查理曼對自己的知遇之恩，就模仿古羅馬史學家蘇托尼烏斯的筆法，寫下了這部著名的《查理大帝傳》。

艾因哈德感到，為查理曼立傳是自己義不容辭的責任。在該書的序言中，他坦誠地表露了自己的寫作動機：“由于我親身參與這些事件、身臨其境、目睹其事，我認為沒有人能夠比我更真實地記述這些事情，而且我也不能肯定有沒有別人會寫它們。因此我想，與其讓這個當代最崇高、最偉大的國王的生平事跡和他那后人難以效法的赫赫功業因埋沒而消失，倒不如象別人那樣，把故事記錄下來、垂諸后世”.

第二篇：康熙大帝讀后感

《康熙大帝》讀后感

新時期以來, 長篇歷史小說創作一直呈現著興旺發達、長盛不衰的態勢。轉業軍人出身的二月河(原名凌解放), 以1985年出版的《康熙大帝》第一部《奪宮》而異軍突起, 隨后他的 《康熙大帝》的后三部的相繼問世, 使他成為長篇歷史小說創作隊伍中的一名佼佼者。

我覺得如果要創作出令人念念不忘的作品，首先重要的就是作者的寫作態度，只有作者自己把寫作當回事了，別人才會去把他的作品當回事。二月河本是布衣，從小到大，酷愛讀書的二月河廣泛涉獵和閱讀了中外歷史文學著作，多年浩瀚書海的暢游和研讀，以及長期紅學研究的學術熏染和寫作磨礪，使得他對傳統道德與傳統文化有著非常深刻的哲學思考和理性認知，以至于他出手便直取宮廷帝王題材。而這種個人體驗，在創作中表現為作家獨特的認知和生命表現，這也常常決定了作家作品的與眾不同之處。二月河的寫作主題是離今天數百年之遙的封建社會，他收集第一手資料的困難程度可想而知。為了達到最真實的寫作效果，二月河“讀破”一部《清史稿》、積極尋找當時清朝人生活起居的記錄，并掌握了許多有效的清文化知識。二月河自己曾說：“《康熙大帝》的出現看去是有些怪，但我可不愿讓千百萬愛這書的讀者認為我是個不可思議的怪作家。假如這世上有人曾經始終和我同路跋涉過艱難人生，他就能告訴你，我其實原來是個癡人。他會告訴你我是怎樣一個讀書狂，在二十多年的漫長歲月里我曾在凌晨一點半前睡覺，告訴你我曾被管理員遺忘關扣在圖書館中而不自知曉，告訴你我捧書走路，踢掉了腳指甲，血流殷道而渾然不覺”，這種近乎自虐地努力搜集文獻的工作態度，才使得今天帝王系列小說中日常生活的每個細節都顯得有據可查，真實可信，也正是這樣癡迷的寫作態度才使得這部小說能取得如此的成就。

其次最讓我印象深刻的是二月河對于寫作題材的把握，二月河從清朝帝王中選取康熙作為藝術表現對象, 可謂是既具歷史眼光又具藝術眼光的。清王朝距今并不十分遙遠, 通過各種媒介, 我們對自鴉片戰爭以來它的腐敗、昏庸、愚鈍、喪權辱國知之較多, 而對他們的父祖中就有這樣一位有作為的皇帝的功業, 卻知之不詳。一方面, 可以對歷史有更全面的了解, 更重要的是可以從清王朝前后期形象的巨大反差中, 總結出很多歷史的經驗與教訓。另一方面，從藝術的角度看, 康熙在紛紜復雜的斗爭形勢中創造了業績,，在中國幾千年封建王朝統治中真正能夠建功立業、彪炳青史的帝王, 屈指可數, 而康熙在我看來絕對是可以算得上事其中之一的。康熙的功業表現在政治、軍事、經濟、文化等各個方面。作品全方位地塑造了這個帝王形象，著重表現了康熙的雄才大略和文治武功。他少年即位, 而面臨的國內政局十分嚴峻, 滄海橫流方顯出英雄本色, 這個少年才俊，年輕的皇帝, 卻能審時度勢,大膽決斷, 精心策劃, 周密部署, 取得了一個又一個的勝利。正像《雍正皇帝》第一部第九回對康熙所作的概括∶“他精算術, 會書畫, 能天文, 通外語, 八歲登極, 十五歲廟謨獨運智擒鰲拜, 十九歲乾綱獨斷, 決意撤藩, 四下江南, 三征西域, 征臺灣, 靖東北, 修明政治, 疏浚河運, 開博學鴻儒科, 一網打盡天下英雄，是個文略武功直追唐宗宋祖,全掛子本事的一位皇帝!”這也就是作者在《康熙大帝》中要向我們展示的一位帝王形象，我覺得如果作者去描述一個已經被人忘記姓名的人物，那么他作品的知名度肯定會大打折扣，甚至會被當成一篇野史來僅供參考。

在整篇作品中，最讓我印象深刻的是作者表現人物形象所用的藝術手法，首先是真實性與藝術性的有機結合，歷史小說一定要遵從歷史的精神，描繪出時代的風雨和變化，但又不能把它寫成流水帳，成為純歷史的圖解，從二月河的帝王小說中我們感覺到，作者正是牢牢的抓住歷史與藝術這兩個維系作品成功的關鍵，融歷史于藝術創作之中，把藝術的精神與歷史真實緊密地結合在一體，做到了歷史真實和藝術真實的高度統一，這正如作家自己所言：“歷史小說是歷史科學與小說藝術的有機結合，作家追求的不是歷史原著，而是藝術成果，即歷史小說”。無論是第一卷《奪宮》中智斗鰲拜集團，還是第二卷《驚風密語》中的平定三藩和與朱三太子楊起隆的斗爭，也無論是第三卷《玉宇呈祥》的東收臺灣，西平葛爾丹還是第四卷《亂起蕭墻》中的皇位之爭，對于這些重大歷史事件的藝術處理，作者寫來都顯得揮灑自如、得心應手。時而壯烈激昂，時而纏綿悱惻，時而狂濤巨浪，時而和風細雨，故事情節的發展和高潮的來臨，總是在波瀾起伏的狀態下急速向前推進。再次讓我佩服的是作者對于人物的描寫。作者塑造的人物形象粗略算來有一百多個，這些人物的言行舉止，氣質稟賦無不形神兼備，各具其態。在作品中，作者盡力的給我們塑造康熙這個一代英主的藝術形 象，從不同側面刻畫了他的睿智聰明，博學多才，卻又不乏陰險狡猾、心狠手辣的性格特征，展現了清代“熙朝盛世”的根本力量和原因所在。此外在文人方面，伍次友的豪邁明爽，周培公的儒雅果敢，高士奇風流倜儻、放蕩不羈 ；武士方面，魏東亭的赤膽忠心，施瑯的拔箭啖珠，牛驢子的友情為重，還有與康熙相對形成另一陣營的鰲拜，吳三桂，朱三太子楊起隆、延平王、鄭經等作人物也無不栩栩如生，情態逼現，呼之欲出。還有最后的一點就是這部小說有一定的現實意義，有人說：“生意人像初二女生一樣迷戀瓊瑤一樣迷戀二月河的 小說。”有人說是因為二月河的小說折射生意人的生活。他筆下的舊日官場和今天的商界有太多相似相近的地方了。他小說中的人物形象鮮明但不豐滿，故事強烈但少余味，宮廷內外一個圈套連著一個圈套，一個陷阱通向另一個陷阱，滿途荊棘人人自危。連皇帝老兒在內無論男女老少人與人之間的關系不是同謀就是死敵，六親不認。還有人說二月河的作品非常審美地宣誓著殘忍的歷史智慧，這種歷史智慧并不來自冠冕堂皇的政治修辭，而是來自殺機四伏的政治實務，以壯麗的筆法寫厚黑故事。二月河確實可推為當代第一人。如《雕弓天狼》中寫到：“遭疑忌”、“彈權臣”、“絡人心”、“遭毒手”、“天威不側”、“貶爵軼”、“賜自盡”等等。其實對于以上他人的觀點，我之前是沒有意識到的，但是就只是作者這樣寫作的勇氣就足以讓我折服，我所讀到的小說中，從來沒有一部小說能這么集中地把宮廷斗爭寫絕。而二月河，寫的氣勢恢弘，一氣呵成。二月河的歷史小說，是描寫現實生活中的人性，不是要僅僅用些歷史事件給小說當背景，而是通過對歷史事件的現代性闡釋，直接指向現代社會，給現實生活中的讀者帶來某些啟迪。

但是我個人覺得，這部小說也是存在著一些不合理的地方的，比如，二月河小說中的愛情故事。其實，二月河自己也承認他不會寫女人，不會寫愛情故事。但是他作品中的愛情故事并不在少數。奇特的是，他作品中的愛情故事結局皆大歡喜的很少，要么是英雄才子拯救落難孤女，要么賢慧才德的女子救了英雄才子，之后抱憾終生。這種模式在二月河的作品中可謂洋洋大觀: 伍次友—蘇麻喇姑—李云娘，勒敏—玉兒，弘歷—嫣紅—英英，胤禛—小福，胤祥—阿蘭，周培公—金鎖甚至和珅—吳姐，一個又一個的愛情故事無不掩映在“落難”、“相救”、“遺憾”的影子里的。而三位帝王盡管都擁有三宮六院，嬪妃成群，但無一不落入“三角戀”、“婚外情”的而在某些情節的設計上，二月河更是存在著重復現象，特別是皇子蒙塵民女相救這一情節，小說前后使用多次。另外如幾處人名、輩分的前后矛盾等等，也都是技術上完全可以避免的錯漏。

綜上所述，二月河的歷史小說既做到了歷史真實與藝術加工的完美統一，又兼顧了讀者的審美需求和作品的藝術價值，而且還具有很強的當今社會現實意義，真正做到了歷史性與現實性的有機結合。所以就是說它達到了中國歷史小說創作的一個新高度也實不為過。

魏麟權

124056027

第三篇：《康熙大帝》教師讀后感

《康熙大帝》教師讀后感

《康熙大帝》教師讀后感

------知識就是力量

他，是一代千古雄君；他，恢復了祖國的統一；他，開創了清朝的太平盛世。他就是歷史上赫赫有名的康熙大帝。

康熙的一生無愧于“大帝”這兩個字。他做了61年皇帝，是中國古代在位時間最長的皇帝，也是壽命最長的一位皇帝。他8歲登基，所繼承的是一個飽經戰火、經濟凋零、國弱民貧、群雄逐鹿、四分五裂的國家基業。國家的內憂外患迫使他磨練出了堅毅、沉穩、不怕困難的性格。他少年老成，小小年紀就在政治舞臺上獨當一面。他采用欲擒故縱的計謀，殺了飛揚跋扈、居功自傲的

鰲拜，那年他年僅15歲；他采用穩扎穩打的戰略，經過八年苦戰，拔掉了造反的“三藩”：吳三桂、尚之信、耿精忠，那年他也才32歲；趁著告捷余威，再次把注意力轉向臺灣。康熙統一臺灣是戰爭與談判交替使用的復雜過程，是力量、智慧與爭取人心的長期斗爭。他大膽啟用良才，采取剿撫并用”的策略，收復臺灣；他采用誘敵深入的謀略，一舉消滅了葛爾丹，平定了叛亂，統一了中國，那年他也不過34歲。光這些轟轟烈烈的成就，就足以使他名垂青史，流芳百世。

也許有人會說：“他的這些成就，不都是因為他的文臣武將們給他出謀劃策嗎？”那我不得不遺憾地告訴你：“你錯了！”所謂“千軍易得，一將難求”，如果不是康熙擁有滿腹經綸、遇到什么事情都能運籌帷幄、做出正確的處理，又怎么能創下萬世基業？書上有云：幼年時即拜師學藝，后又經江南著名才子伍次友所點撥，飽覽孔孟詩書。“青出于藍而勝于藍”。他通曉七種夷語，精通四書

五經，《三國》都能倒背如流，而且他對當時并不流行的物理、幾何、天文等知識都有非凡的造詣的------所以他能在以后的各場大大小小的戰事中得心應手，出奇制勝。

英國科學家培根說得好：“知識就是力量。”康熙就是因為擁有了這樣一種巨大的力量，所以才能在各種政治風浪中經久不衰。這又讓我想到了發現萬有引力的力學家牛頓，發現元素周期表的門捷列夫，發明地動儀的張衡……他們不也是這句經典名言的真實寫照嗎？在學生年代，我就立志要在知識的海洋中要劈波斬浪，勇往直前，經受住風吹雨打的考驗，沖向成功的彼岸。現在我成為了一名教師，要給學生“傳道授業解惑”更需要掌握豐富的知識知識。只有擁有知識的巨大力量，我才可以昂然站在三尺講臺上，奮力拼搏，去實現“山花爛漫”的美麗，創造出屬于自己的光榮。

第四篇：漢武大帝讀后感

志存高遠，強我中華

“秦皇漢武，唐宗宋祖”幾乎成為了我中華文化的俗語。

漢武大帝，是一個和秦皇、唐宗、宋祖并肩站立在中國歷史上的頂尖人物；是一個締造了天漢雄風的政治家；是一個運籌帷幄、決勝千里，為中國多民族融合作出杰出貢獻的軍事家；是一個千年來為世人所瞻仰的勃勃雄姿。

2018年暑假，我把楊煥亭先生筆下的漢武大帝的形象，刻入我自己心中。這部皇皇巨著，詳細精彩地在我眼前展開了漢武大帝波瀾壯闊的一生風云的畫卷，使我久久不能平靜。

漢武大帝劉徹小時候就非常具有冒險精神，且有帝王風范。8歲時他曾自薦出睢陽平定梁王謀反，大方贈知己韓安國刻有自己名字的虎頭鞶，讓太子太傅衛綰為之驚嘆。

待成為皇上之后，他推行“新制”，進行改革，但太皇太后屢次阻撓，使劉徹無法施展雄才大略。

太皇太后和太后相繼去世后，劉徹大展宏圖：“罷黜百家，獨尊儒術”，推恩制，派張騫兩次鑿空西域和打通西南夷道，講述“夜郎自大”趣聞，派遣衛青、霍去病痛擊北方匈奴，迫使匈奴一再北遷，大宛之戰“明犯強漢者，雖遠必誅”，成為千百年來華夏民族的驕傲……

他聽取了汲黯的逆耳忠言，也力挺竇嬰的秉書直言。

他欣賞東方朔的才華橫溢，也忘不了司馬相如的如椽巨筆。

他敬重李廣的忠貞衛國，也欽佩蘇武的不屈氣節。

他不滿田蚡的驕橫，厭惡李蔡的阿諛，痛恨江充的誤國。

駕崩前，他的博大胸襟還讓他為自己的過錯下了《罪己詔》。

他用自己的雄才大略和高瞻遠見建立了一個國家前所未有的昌盛和尊嚴，給了一個族群挺立千秋的豪邁和自信，他的國號成為了一個民族永遠的名字。

一代英主啊！

往事越千年，到我們這代，絕大多數中國人依舊延續著漢武大帝的民族自豪。我們國家浩大的創新計劃工程，如航天、科技、水利、沙漠綠化，正靠著我們大展鴻圖，施展自己的才華，實現自己的抱負，成就自己的夢想，共創國家的強大，努力實現中華民族的偉大復興，讓世界矚目！

我們的民族有著五千多年的文明史，是世界上唯一從未中斷過文明的偉大民族，歷史悠久，源遠流長。

我們的民族既有過盛唐的燦爛輝煌，也經歷過清末近代的衰敗恥辱，兩千多年前的巨人漢武帝，依然激勵著我們發奮圖強。

今天，我們的國家重新進入復興的光明大道，我們青年一代，有幸生在這個千年未有的大時代，更應該珍惜和感恩，更應該努力和奮斗，不計較眼前小利，不計較個人得失，要志存高遠，學好本領，投身大事業，強我大中華！

第五篇：《二月河康熙大帝》讀后感

二月河的帝王系列全是經典之作，當我認真讀完《康熙大帝》，一位雄才偉略，有膽有識，機智幽默的康熙皇帝躍然紙上。

康熙皇帝八歲登基，十五歲廟謨智擒螯拜，十九歲決意撤三藩，上知天文，下通地理，懂外語，會算術，他的足智多謀和隱忍令人欽佩不已，我不禁要發問＂王候將相，寧有種乎？他總是把＂恩威并用＂發揮到淋漓盡致，常常在打別人一巴掌后再揉揉，被打者還要感恩戴德一輩子，寧愿為他拋頭顱，灑熱血，視死如歸。對霸道不可一世的螯拜，他足足忍了八年，只因他能顧全大局，時機不成熟，只會小不忍而亂大謀。真乃識時務者為俊杰。宰相肚里能撐船。對一個王輔臣，他能曉之以理，動之以情，贈御賜的銀馬槍，＂兄見槍如見朕，朕見槍如見兄＂，說到動情之處感動的自己都潸然淚下，一個萬民景仰的皇帝能做到此，任有何人能不感動？

康熙帝什么時候都保持一顆清醒的頭腦，不因奸佞小人的阿諛奉承而洋洋得意，也不因自己的一念之間而發威下令，從來都是得意而不忘形，失意而不灰心。最難能可貴的是他永遠都能愛民如子，深刻體會民間疾苦，救無數百姓于水深火熱之中。他身邊的謀士從來不用別人推薦的人，都是自己微服私訪時起用的一些落迫之士，而這些人，往往都是智慧極高，又最能懂得知恩圖報的人。這位皇帝，也總是叫人捉摸不透，永遠給人一種神秘而不得不敬重的感覺。

康熙帝的謹慎無人能及，不管這個人對自己多么忠心，不管自己對這個人多么信任，在背后也總得防一手，也許是性格使然，也許是做為一個皇帝，不得不這么做。無論何時，無論何事，一切都在他的掌握之中，一切細微的變化和貓膩在他面前都無處遁形。忠心耿耿的魏東亭，一生當中只做了一件隱瞞康熙的事，到最后還是沒能逃過康熙的火眼金睛。他的細微與他的謹慎，也許就是所有人對他時敬時怕的原因

伴君如伴虎，不管皇帝對你有多么信任，多么憐愛，但康熙大帝中的臣子，人人都地體會到了＂天威難測＂這四個字的深刻含意，主憂臣辱，主辱臣死。做一個臣子，什么時候都如履薄冰，因為你不知道皇帝會什么時候發火，皇帝一發火，腦袋搬家隨時都有可能，我終于明白為什么那么多人都在爭權奪力，因為至高無上的權力可以讓人為所欲為，可以讓很多人都把你隨便說的一句話當成命令來執行。最最難得的康熙一直都明白，做為皇帝，不是治天下，而是治于天下。從來都不為所欲為。這樣的皇帝，真是千載難逢，得之，百姓之福，不得，百姓之憾也！