第一篇：班主任的職責及日常管理-班級管理

班主任的職責及日常管理

一、班主任的職責：

班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。

（一）人的管理（學生）

1.品德教育--根據學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每一個同學，特別要做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。

2.關注學習--調動學生學習積極性，培養良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科。

3.關注發展--注意學生的個性發展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養學生良好的生活習慣，衛生、勞動習慣。

4.家校合作--認真作好家、校聯絡工作。每學期家訪學生人數的50%以上。關心和指導學生的校外生活。

5.積累資料——作好本班學生操行評語和填寫學籍卡、素質報告單等，配合學校做好學生獎懲工作。

（二）事的管理--日常工作與活動

1.制定計劃--根據學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制訂班隊工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。

2.建設班級--培養學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。

3.輔導員--重視小干部培養，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2次小干部會議，每月搞一次有質量的主題班會，每周搞一次班隊活動，每天上好晨會課，每月出好2期黑板報。

4.課題研究--大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經驗。每學期期初有計劃，期末寫班隊工作總結。

（三）物的管理--班級財產

1.課桌椅、櫥柜等木質用品--定期清洗，如有損壞及時報修。

2.電器用品--了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。指導學生正確使用并教育學生愛惜。

3.環境布置--定期更換，充分發揮其作用，并保持其完整性，遺失即補，便于交接。

4.其它財物--認真做好保潔工作，教育學生愛惜。

5.學生物品——教育學生養成良好習慣，各伺其位，并經常清點。

二、班主任每日常規工作

早讀、衛生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、午休、每日總結、學生放學、值日生……

每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”,一段時間后，哪一處必定會出現問題。

早讀——

1、按時進班，主動和學生打招呼。

2、督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。

3、其他老師指導早讀時，可在一旁協助管理，或者處理一些班級事務。

衛生保潔-

1、督促學生按時到校參加早晨勞動。

2、認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。

3、班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。

廣播操——

1、指導訓練學生自覺排隊，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。

2、認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。

晨會—

1、能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容。

2、注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。

3、指導學生完成自主晨會，幫助學生正確搜集資料，適時進行口語訓練。

課堂紀律管理——

1、每天指派學生值日班長，檢查督促每節課的正常進行。

2、遇到突發事件，主動協助科任老師一起解決。

眼保健操——

1、按時進班，主動提醒學生做好眼保健操的準備。

2、學生做操時要認真巡視，對學生的做操姿勢進行導和糾正，不做與之無關的事情。

午休——

1、指導學生午餐結束后可稍作休息，不做劇烈運動。

2、督促午間保潔并做好檢查。

3、組織學生自覺進教室，完成訂正作業或者做一些當天的家庭作業。鼓勵學生利用午休自主閱讀。

4、組織學生參加“快樂一刻”,不占用時間做作業。

每日總結——

利用固定的時間對一天的學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。

學生放學——

按時放學不拖堂，將學生隊伍送到路口，指導學生遵守交通規則。

雖然這些工作非?，嵥椋刻熳鰜淼拇_會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。一位優秀班主任，她的工作經驗用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年。在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養小干部的能力，因為你還不夠了解他們。要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。

第二篇：班主任的職責及日常管理

班主任的職責及日常管理

班主任的職責及日常管理

一、班主任的職責：

班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。

（一）人的管理（學生）

1.品德教育--根據學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每一個同學，特別要做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。

2.關注學習--調動學生學習積極性，培養良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好

各科。

3.關注發展--注意學生的個性發展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養學生良好的生活習慣，衛生、勞動習慣。

4.家校合作--認真作好家、校聯絡工作。每學期家訪學生人數的50%以上。關心和指導學生的校外生活。

5.積累資料——作好本班學生操行評語和填寫學籍卡、素質報告單等，配合學校做好學生獎懲工作。

（二）事的管理--日常工作與活動

1.制定計劃--根據學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制訂班隊工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。

2.建設班級--培養學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。

3.輔導員--重視小干部培養，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2

次小干部會議，每月搞一次有質量的主題班會，每周搞一次班隊活動，每天上好晨會課，每月出好2期黑板報。

4.課題研究--大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經驗。每學期期初有計劃，期末寫班隊工作總結。

（三）物的管理--班級財產

1.課桌椅、櫥柜等木質用品--定期清洗，如有損壞及時報修。

2.電器用品--了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。指導學生正確使用并教育學生愛惜。

3.環境布置--定期更換，充分發揮其作用，并保持其完整性，遺失即補，便于交接。

4.其它財物--認真做好保潔工作，教育學生愛惜。

5.學生物品——教育學生養成良好習慣，各伺其位，并經常清點。

二、班主任每日常規工作

早讀、衛生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、午休、每日總結、學生放學、值日生……

每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”,一段時間后，哪一處必定會出現問題。

早讀——

1、按時進班，主動和學生打招呼。

2、督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。

3、其他老師指導早讀時，可在一旁協助管理，或者處理一些班級事務。

衛生保潔-

1、督促學生按時到校參加早晨勞動。

2、認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。

3、班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。

廣播操——

1、指導訓練學生自覺排隊，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。

2、認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。

晨會—

1、能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容。

2、注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。

3、指導學生完成自主晨會，幫助學生正確搜集資料，適時進行口語訓練。

課堂紀律管理——

1、每天指派學生值日班長，檢查督促每節課的正常進行。

2、遇到突發事件，主動協助科任老師一起解決。

眼保健操——

1、按時進班，主動提醒學生做好眼保健操的準備。

2、學生做操時要認真巡視，對學

生的做操姿勢進行導和糾正，不做與之無關的事情。

午休——

1、指導學生午餐結束后可稍作休息，不做劇烈運動。

2、督促午間保潔并做好檢查。

3、組織學生自覺進教室，完成訂正作業或者做一些當天的家庭作業。鼓勵學生利用午休自主閱讀。

4、組織學生參加“快樂一刻”,不占用時間做作業。

每日總結——

利用固定的時間對一天的學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。

學生放學——

按時放學不拖堂，將學生隊伍送到路口，指導學生遵守交通規則。

雖然這些工作非?，嵥?，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。一位優秀班主任，她的工作經驗用一句話概括就

是——辛苦一月，幸福三年。在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養小干部的能力，因為你還不夠了解他們。要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。

第三篇：信息化管理建設及日常管理職責

信息化管理建設及日常管理小組職責

為了加強中心信息化小組的領導和管理，保障系統有序運行，現制定各工作人員的工作職責，如下：

一、組長：XXX

1、負責中心信息化建設全面領導工作。

2、組織協調、監督檢查各站點信息化建設工作。

3、組織相關負責人定期召開專題會議研究部署信息化工作，根據中心信息化需要對管理模式和工作流程進行調整。

4、研究決定中心信息化建設中的工作事項。

二、副組長：XXX

1、要發揮小組的合作精神，積極調動小組成員的積極性，合理分配各項工作任務，帶領小組認真完成各項工作任務。

2、組織協調好信息小組各項工作，合理安排信息小組各崗位人員工作，確保信息小組各項工作有序進行。

3、組織落實制定工作計劃，并組織對計劃落實情況的檢查。

4、加強與各站點的溝通協調，積極聽取各站點的意見和建議，改進工作。

5、及時了解相關政策，做好信息系統軟件的改造、部署、安裝、調試，使中心的信息化建設適應發展要求。

6、做好職工的培訓工作。

7、負責各站點“健康XXAPP”、“微信公眾號”、“XX智慧門診”的宣傳工作。

三、技術指導員：XXX

1、負責單位信息系統的維護與完善信息系統功能，保證系統能正常使用。

2、負責信息系統故障處理，及時排除日常出現的故障。

3、掌握好各系統軟件的使用，負責注冊用戶、設置口令、授予權限等，并適時加以修改。

4.按照領導的修改意見，結合工程師進行系統改造、權限分配與修改、數據提取等工作。

5、負責醫院信息系統的操作指導，協助、監督各應用站點完成各項應用操作。

6、做好醫院職工的操作培訓工作，做好技術服務。

7、認真落實國家和單位有關信息系統安全工作的有關規定，定期排查、處理單位信息系統存在的不安全因素，確保網絡信息安全。

8、根據領導審批后的意見進行站內計算機及相關設備的安裝工作，承擔單位計算機的維修工作，并做好相關維修記錄。

四、各站點護長

1、協助信息小組做好本站點的信息化管理工作。

2、掌握系統使用，準時把醫生的排班上傳。

3、及時發現系統問題，并上報維護，保障系統的正常使用。

4、積極參與單位組織的信息化培訓，并做好站點職工的培訓工作，提高整個站點的信息化運用水平。

5、對站點軟件、硬件運行情況進行巡查，發現問題及時上報信息小組解決。

6、加強與信息小組的溝通與聯系，及時收集站點職工意見和建議，提出修改意見及合理化建議。

7、負責站點“健康XXAPP”、“微信公眾號”、“XX智慧門診”的宣傳工作，正確指引群眾下載使用。

五、宣傳技術員：XXX

1、負責設計“健康XXAPP”、“微信公眾號”、“XX智慧門診”的宣傳海報及宣傳單。

2、負責收取最新的資料，并及時更新“微信公眾號”的內容。

3、配合信息小組做好宣傳。

2018年6月15日

第四篇：班級日常管理心得體會

班級日常管理心得體會

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

我是來自綜合科財會專業組的老師—龐弦，同時兼任13級財會高考

（一）班班主任。今天很榮幸能站在這里和各位領導及各位優秀的教師就如何管理班級進行簡短的溝通、交流，拋磚引玉，希望各位領導及教師及時就存在的問題指正。

我相信，比我優秀的老師肯定非常的多。在這里，先說說我們班級的總體情況，現在班級總人數64人，本次國慶返校率100%。我是在去年的5月新生到來的時候，接任13財會班主任，當時只有一個班，班上人數一度達到83人，過了2周之后分班，最后班上確定人數45人，現班上實有64人，流失4人。

在這里，我簡單的分享一下這段時間以來當班主任及其班級管理方面的幾點心得體會。

第一個方面，先從如何管理學生入手吧。我覺得學生來到我們學校最先接觸老師就是班主任，所以班主任的一言一行，工作態度、管理方法直接會影響到學生是不是聽老師“招呼”的問題，是不是“聽話”的問題。我總結一下，認為有幾個值得注意的地方：

一、塑造形象。第一感覺：這個我認為很重要，人與人之間的交往都是從第一感覺開始，能不能成為朋友也是從第一感覺開始。班主任在個人形象上要注意是不是符合老師的形象。在接新生的時候，上學期和這學期，因為我的穿著打扮，我的表情，收到了來自同學的不同評價，上學期來的同學告訴我“老師，你看起來好兇”，因為上學期我穿得比較正式；這學期來的同學告訴我“這個老師看起來還不錯，挺隨意”，因為這學期接新生有一天我穿的是七分褲。通過第一次的接觸，同學們對自己的班主任在心里有了一個初步的形象。那么接下來就應該如何鞏固和重塑自己的形象，這個方式方法很多，每個人的形象都不同，我們常說“有其父必有其子”嘛，這一點要值得注意，也是我為什么要放在第一個說的原因。

二、鼓勵與激勵

我相信，這一點，我投入了很多，因為我們的同學總體的情況都是在中學老師、在有些家長看來是很不妙的情形。因此鼓勵他們，激勵他們顯得尤為重要。這一點可能跟我本身之前從事的職業有關系，我之前是銀行保險的銷售員，跟保險公司的文化氛圍有關系，所以我經常就比較喜歡說勵志的人事物。那我們怎么來對我們的同學說呢，不要說的太遠，說進一點的，告訴他們做人，一定要做有“追求”，有“思想”的一個人，不要“人云亦云”。鼓勵他們發表自己發言、鼓勵他們發表自己的觀點、想法，不要一味的吹毛求疵，人無完人，告訴他“這樣做有點不恰當，要注意”，多提醒，少批評。

三、建立班級管理制度

(一)給予同學表現工作能力的機會，讓全班同學、班委成員主動的承擔責任。讓他們自己去把日常學生應該注意的問題和事項在班上討論之后確定下來，然后讓他們去執行。這是一個大的內容，我認為班主任在其中只是一個協調和監督的作用，而不是一個純粹的管理者，我們要將這些管理的具體事項交給我們的學生，讓他們自己去完成。記住信任他們，并要重視他們，但絕不是撒手不管，當“太上皇”。比如在我們班上就形成了班集體日常管理細則，并對每一個同學，每一個月進行評分，班主任根據評分有針對性的對這些同學進行交流、溝通。也讓我們的班干部在每周末、每月末對我們的班級這一周，這一個月的收獲和存在的問題進行總結并提出改正的建議。

（二）強調紀律，我認為是班集體學風、班風的基礎，沒有紀律，就不要談學風、班風。什么才能叫好的紀律呢？我個人認為并不是不說話就是紀律好，問題是什么時候該說，什么時候不該說，作為班主任，要給他們說清楚，要求清楚。比如，我在你可以說話，談論問題，我不在就絕不能說話。比如，我就搞了個“三條紅線” 不能抽煙、不能談戀愛、不能打架，你不能就直接去告訴他這些做不得，當然我們都知道做不得，那么我們要告訴他們為什么做不得，如果做了，會有什么后果，誰來承擔這個后果。

四、針對性管理 我們搞了那么多管理，總有不聽你話的同學。我個人建議多給與關注；他們搞的一部分原因在于他們覺得自己沒有得到老師的重視。這一個我就不在多說。

五、多提建議：

讓學生給班主任，給科任老師提建議，從中可以了解到很多學生對你的評價、你能了解到學生某些方面的思想動態。然后根據他們的建議，再去和他們交流、溝通。對于管理學生方面，我就說這么多的心得體會，比較多，而且累贅，希望大家不要厭煩。第二個方面，關于如何讓學生安心并且很有信心的在這里學習，我覺得應該要做好以下一點：

一、嚴格要求。當然根據不同的班級肯定要不一樣，高考班，這一點，我是跟同學們說得很清楚。要嚴格要求自己，要時刻記住你們到這里的目的是什么,過去不代表現在，要時刻給他們講希望就之手可及，絕不是遙不可及。對于這一點我覺得班主任要做好幾個內容：

1、關心學習；對他們的學習要時不時的去提及，不要不聞不問。

2、學習練字；練字可以讓語文更好而且還可以陶冶性情，隨時檢查；

3、關心生活；我們誰都不應該把自己的架子放得老高，說白了都是人，說遠一點人老了，還得有人來看你，給你問候，我覺得才算活成功，就算家財萬貫，每人來問候你，你能說活得成功嗎？失??！所以說，放下你的架子，誰都不是誰的大爺。

4、關心思想動態及時打消不良想法:學生少的話就要主動去和學生溝通，因為他們還有很多是內向型性格，你要等他來跟你說話，最后都涼了。而且通過和他們的溝通還能了解他的交際等等。

二、寬以待人

待人隨和，切忌做袁紹, 我相信在每一個班，請假的同學是不是很多？是的，我也很多，但是后來，我做了一些歸類，那么能請假，能請多少時間；那些不能請假、而且告訴他們請假會影響期末班主任評語。當然還有一些無病呻吟的人，我是這么處理的，堅持，“你看，人家剛做了手術還在哪里呢“，在軍訓期間，除臨時確實需要請假的，無人請假。

三、希望

我常告訴同學們說：潘多拉的盒子只有一個東西沒有逃出來，大家知道是什么嗎？是希望。人因為希望活著，有希望，才有理想，有理想那就要樹立目標，哪怕是你的目標很平凡、或者是很遙遠，都沒關系，那些瞧不起你的目標你的理想的人，是因為他們達不到這個目標，而不是你。

各位領導、各位老師，我分享的內容到這里就結束了，內容比較多，而且還比較雜，有不對的地方，還請多多指教，最后再給大家推薦一部勵志電影《下一個奇跡》，不要讓別人偷走你的夢想。謝謝大家！

第五篇：班級日常管理規定

材料與化學工程學院班級日常管理規定

班級是構成學校的基本單位，學校的各種目標、制度、計劃等都靠班級具體實施，學校工作的優劣是由各項班級工作來體現的。各班級要貫徹執行“育人為本，德育為首，教學為主，五育并重，全面發展”的原則，發揮 “團結、自覺、拼搏、爭先”的精神，認真落實學校的各種目標、計劃和規章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學、趕、幫的熱潮，特制定本制度：

一、學習：

大學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到:

（一）、按時上課，不遲到，不早退，不逃課。

（二）、有事不能上課要按照有關程序請假，獲得批準方可。

（三）、積極配合相應科代表的工作，認真完成作業,按時上交。

（四）、遵守課堂紀律，尊重老師，體現出大學生應有的風度。

二、考勤與請假

（一）、學生應當按時參加教學計劃規定和學校統一安排、組織的一切活動。對上課、實習、實驗、軍訓、勞動等實行考勤。因故不能參加者，必須辦理請假手續并獲得批準。

（二）、學生在節假日期間，應當按照學院規定離校、返校，因故須提前離校或推遲返校者，均須辦理請假手續。

（三）、學生上課考勤由各班班委負責，填寫出勤情況登記表?？记诒砩蠘嗣鲬饺藬?，實到人數，遲到，缺課以及請假學生的姓名，并請每位任課老師簽名確認。

（四）、學生請假應當辦理相關的手續。請假累計不得超過1/3學期。

（五）、學生請假流程

學生直接到學院填寫請假條

請假1天以內，由班主任批準；

請假1天以上3天以內，由班主任批準，并到輔導員處備案；

請假3天以上1周以下，由班主任、輔導員批準，并報黨總支副書記審核； 請假1周以上1個月以下，由班主任、輔導員批準，并報黨總支書記審核；1

請假一個月以上，1/3學期以下者，由本人提出申請，學院上報學生處，由主管領導批準；

所有請假學生應按時來銷假。

（六）、凡未經準假或超過假期者，一律以缺勤論。學生缺勤時間按上課學時計算。

（七）、學生請假期滿，應向批準人銷假，如請假期滿仍不能回校學習，應按照上述規定，辦理續假手續并附有關證明，否則以曠課論處。

（八）、學生一般不得請事假。如有特殊情況需請事假者，應持相應證明辦理請假手續，學院管理部門要從嚴掌握。

三、宿舍衛生

宿舍是大學生活動的重要場所,宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境,因此,宿舍衛生必須保持：

（一）、宿舍內部要制定相應的衛生制度(周一按軍訓標準,其他必須保持整潔),實行責任到人制,宿舍長及班干部負責監督。

（二）、宿舍衛生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創造整潔舒適的生活環境。

（三）、切實執行宿舍管理中心的各項規定,做好衛生打掃工作,認真對待衛生檢查。

四、各項活動

因為班級、院、校會開展各種各樣的活動，故有以下規定

（一）、對于班級組織的各項活動,同學們要熱心關注，積極參與,共建一個團結界奮進的班級體。

（二）、對于院、校組織的活動,同學們也應認真對待,敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

（三）、同學們要積極的為班級發展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色、有意義。