第一篇：小學生假期數學日記

今天，我們班班隊活動要舉行唱歌比賽。老師說：“這節課，我們舉行唱歌比賽。可以兩人或三人一組合作。”我是三人合作，她們分別是：陳天棋和鄧國琳。我們三個人商量著：到底要唱什么歌呢?我們爭爭鬧鬧，一開始想唱“蝸牛和黃鸝鳥”的，可后來，想來想去還是換了一首“小魚簍”。

要開始比賽了，我們很緊張。老師第一個就叫到我們，我大氣都不敢出。我們組大膽地上臺了，陳天棋和鄧國琳還有我，都有一句唱錯調了，逗得同學們個個都哈哈大笑起來，有些同學笑得肚子都疼了。我臉都快要像熟透的茄子。老師對我們這組的評價是一個微笑。這代表還可以。我喜歡這次的班隊活動，這次唱歌比賽，讓我鍛煉了膽量。

第二篇：小學生假期日記

星期天早上，我早早的就被媽媽叫醒，原來是叫我跟她一起去買菜。

我們一起走到菜市場，媽媽對我說：“你去試試買一斤土豆吧！我在這等你。”我點頭同意了，拿著媽媽給我的一塊錢就走到了攤子前。

“阿姨，我要買一斤土豆！”我說，一邊遞上一塊錢。

“是一斤嗎？”阿姨邊說邊開始稱了起來。只見她提起桿秤上的繩子，在秤盤里放了幾個土豆，隨后就移動起秤砣。隨著秤砣的移動，桿秤也不時地左右傾斜，阿姨也不時地加上或拿走一個土豆。過了一會，阿姨說：“一斤二兩少一點，一塊錢正好。”一邊把土豆裝進塑料袋遞給我。我連忙拎著袋子向媽媽走去。

媽媽看到我走過來，高興地說：“小伙子能幫媽媽買菜了！”我把買土豆的經歷告訴她，媽媽對我說：“做得很好，但要注意買菜要先問價錢。”

隨后媽媽又帶我去買了茄子，向我演示了如何討價還價，又讓我去買青菜。

我來到另一個攤子前，問道：“青菜多少錢一斤？”

“8毛一斤！”阿姨回答說。

“8毛一斤？這也太貴了吧？”我說。

“那你說多少呢？”阿姨問。

“最多5毛！”我說。

經過一番討價還價，我以6毛一斤的價格買了一斤青菜。媽媽知道后直夸我聰明。

中午媽媽燒的菜我吃得特別香，因為這里畢竟也有我的勞動啊！

第三篇：假期小學生日記

導語：每一學期的假期，是我最喜歡的日子。可以盡情的玩游戲，而不用天天坐在座位上，聽老師講課。這樣的日子最爽了！以下是小編為大家分享的假期小學生日記，歡迎借鑒！

篇一：假期日記

今天，我去外婆家。一進門，就看見一個紅色的桶，里面裝著很多滑溜溜的泥鰍。我拿起網兜，正想撈，可是妹妹也來了，爭著自己也要撈。然后，我對妹妹說：“我撈起來給你玩還不行么？”最后她還是同意了。我立刻拿起網兜，撈起來，可是那些小泥鰍游來游去，躲來躲去怎么也抓不著。可是我不甘心，用很快的速度抓。終于，我撈到一個，我高興極了。連忙叫來妹妹，妹妹也興奮極了，爭著用小手來摸。漸漸地，漸漸地，我掌握了技巧，很快每次撈到兩個、三個、四個……每次進步，我都興奮得不得了。有時撈到了很多，我幾乎會驚叫起來。

今天抓泥鰍，真好玩！我以后真想每天都來外婆家，玩泥鰍。

篇二：假期日記

去年，媽媽帶我去體育館學了游泳，每天早上六點多就起床了，吃完早飯就到體育館。教練教了我蛙泳。蛙泳的基本動作就是收腿、蹬腿、翻腿。還有就是抬頭呼吸、兩手劃水。剛開始的時候我游得手忙腳亂，后來我就慢慢有些學會了。結果人都被曬得黑乎乎了。

慢慢的，一眨眼就過了一年，我已經九歲了。今年雖然我沒再去學游泳，不過爸爸又帶我去游泳了。我們穿上游泳褲，戴上了游泳鏡下了水。下水的時候我對爸爸說已經一年多沒游了，我都把技巧給忘了。爸爸就教了我一會兒，我又有一點點會游了。

我覺得游泳真是一項有趣的運動。

篇三：假期日記

一天晚上，小云寫完作業已經九點鐘了。奶奶幫他打了一盆熱乎乎的水放在衛生間讓他洗腳。他拿來小板凳，坐在上面，抬起腳脫掉襪子，隨手把它扔到一邊。小云把腳放在熱水里，搓著腳，心里舒服極了。

這時，奶奶；愛到衛生間，他一邊拿起地上的襪子，一邊說：“小云，你累了一天了，我來幫你洗襪子。”小云聽了，忙說：“不用了，奶奶，您也累了一天了，還是我來洗吧！”奶奶笑著點了點頭就放下襪子，走開了。

小云洗完腳，就準備開始洗襪子。它先把襪子用水浸濕，這樣既好洗，又去味。再把襪子放在手心里展開，打上肥皂。接著，用雙手使勁地搓，搓得滿手都是白泡泡，好像手上戴了一幅白手套：然后，小云打開水龍頭，用清水仔細地清洗襪子，直到沒有白泡泡為止。最后襪子洗干凈了，小云用雙手把襪子擰干。

洗完襪子，小云學著奶奶的樣子，用手抻抻襪子，然后把襪子夾在晾衣繩上。小云看著親手洗的襪子高興地笑了。這時，奶奶走了過來，他拍拍小云的肩膀，說：“好孩子，你真是長大了，懂事了。”

篇四：假期日記

昨天中午，我一吃好中飯，就飛快地跑到購書的地點——一號樓旁邊的乒乓球桌那里。

我輕輕地拿起書來，翻看書中的圖片。突然，我眼睛一亮，看中了一本名叫的書。書里面介紹了108種動物。有巨獸藍鯨，它又叫剃刀鯨，是現今地球上最大的動物。有神秘的極樂鳥，它的羽毛鮮艷無比，體態華麗絕美。它們的鳴叫聲婉轉動聽，似乎永遠充滿歡樂。還有靠速度生存的獵豹等等。我看得愛不釋手，決定把它買下來，回家再仔仔細細地把它看完。誰讓我是個動物迷呀！

昨天是我最快樂的一天。

篇五：假期日記

前幾天，我、叔叔、阿姨、妹妹和外公外婆一起去杭州玩。我媽媽這幾天剛好在杭州讀書了，考完試就帶我們去玩了。

第二天，我們出發了。帶領我們去玩的導游姓張，我們叫她張導游。我們首先來到了西湖邊，乘著船來到了，我們聽張導游講了雷峰塔的故事，很久以前雷峰塔倒掉了。魯迅先生還寫了一篇報道，說雷峰塔倒得好。女人又解放了，也重獲新生了。男人的氣管炎又要發作了。接著我們又乘船去了岳廟。那里有抗金名將岳飛和他大兒子岳云的墓。后面的大山就是大將軍牛皋的墓。

到中午了，我們吃完午飯后就到了宋城，宋城里有很多好吃的東西，我們買了兩串動物糖。然后還玩了水上悠閑，結果我成了一只落湯雞。我們又來到了靈隱寺，里面有著名的飛來峰。只有外婆一個人燒香去了。最后我們來到了黃龍洞。黃龍洞是個風景優美的公園。里面有人唱戲、有人賣東西、還有人在抬轎子呢。

除了參觀這些景點，我們還去了、。在那里還了解到不少知識呢！

最后我們結束了西湖一日游。

篇六：假期日記

今天爸爸媽媽要帶我去圓明園公園玩。吃過早飯后，我們一家人就高高興興地出發了。

我們來到公園，正好有荷花花展。一進大門，便是一朵朵粉紅色的蓮花，一片片碧綠的荷葉。我們順著路標指示的方向來到了花展，那里有睡蓮和并蒂蓮。還有一種荷葉叫王蓮，它又大又圓，周圍還有一堵墻似的邊，這種荷葉人站上去都可以。遠看，蓮花和荷葉密密麻麻地擠在一起，好像一幅風景秀麗的山水畫。我不禁對這幅美麗的圖畫有些陶醉。

圓明園已經被破壞了，我們心里充滿了對他們的憎恨。我們現在一定要好好學習，長大后，把我們的祖國建設的更加繁榮昌盛。

篇七：假期日記

今天買土豆的經歷可不同于以前，同學們你們想知道嗎？如果想知道，我就給你講講吧！

上午放學，我和媽媽一起去買菜，我們買了好多菜。媽媽買蔥的時候，我忽然看見前面有個賣土豆的伯伯，我就對媽媽說：“媽媽我想買土豆行嗎？”媽媽說：“行，你先去問問價格吧。“我說：”好，包在我身上了。“到了賣土豆的伯伯攤子前，我問：”土豆多少錢一斤？“伯伯說：”一塊五二斤，給你小朋友按七角錢一斤吧。“我聽了心里感到很高興。這時候媽媽來了，媽媽說：“買一塊五角錢的吧。”我見伯伯熟練的把土豆放到袋子里，再放在稱上稱，稱好了伯伯把土豆給我們。我們拿來土豆正要走，突然伯伯走過來說：”再給你一個土豆，我給你說的是七角錢一斤，稱的時候是按一塊五二斤,說話要算數的。”說完，伯伯便匆匆的回去了。

我在后面看著他的身影.心里感到了溫暖。我想到：“現在賣東西的哪個不是為了多掙點錢，可是這位伯伯卻用事實證明了——說話算數更重要。”同學們你們說這位伯伯可親可敬嗎？

篇八：假期日記

今天，天氣晴朗，這是我在暑假里玩得最開心的一天。

媽媽帶我和阿姨一家去珠海游玩，我和弟弟在海濱公園盡情的放風箏。剛開始，我不會掌握風向，有點焦急，總是放不好！后來，一位叔叔耐心地教會了我如何放線，并仔細觀察風向，迎風而放。果然，我的風箏放得很高很高！好漂亮的風箏在天空飛翔，我開心極了！

接下來，我們還去海灘上堆沙灘城堡和沖浪。晚上，我們還觀賞了澳門夜景。今天的旅游真愉快呀！

第四篇：小學生數學日記

數學日記第一則

今天和孩子去超市買東西,需要為家中買一個盒子用來裝一些平時用的零碎物品.但是孩子對物體的體積的概念并不是很清楚.經過挑選后,我們選中一個長40cm,寬30cm,高25cm的一個整理箱,此時需要計算該盒子可以裝的物體的體積,于是我就向孩子出了這個問題,剛開始他對這道題并不會計算,在回學校老師的教導下,孩子最終懂得了體積需要用長乘寬再乘高才可以得出.所有他用40乘30乘25最后得出了30000立方厘米的數據,符合家中的需要.通過這件事孩子對體積的算法掌握的比較好,也對數學的熱情有力很大的提升

數學日記第二則

夏天快要過去了，很多商家都打出了降價的廣告牌，有的打5.8折，有的打6折，而其中的一款鞋打出了買一送一（加19或29元）的標語，我今天陪孩子去買鞋,就去問了一下，買一雙鞋送一雙，如價格一樣，付一雙鞋的價格再加29元，如價格不一樣，付一雙價格貴的再加19元。原來是這樣，我就和孩子一起來買鞋。我們分別挑選了兩雙258元和198元，于是就讓孩子算算需要多少錢，最后通過孩子的計算我們要付258+19＝277（元），如果打6折，則要付（258+198）*0.6＝273.6（元），這樣還不如打6折呢！我們重新挑兩雙價格都是208元的鞋，這樣我們付了208+29＝237（元），如果打6折，則要付208*2*0.6＝249.6（元），這樣買一送一才合算呢！

這件事以后孩子也明白了一個道理，買一送一不一定就比打折便宜，要看它是怎么送的，怎么打折的。

數學日記第三則

傍晚，孩子在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？

孩子剛開始對這道題毫無思路，通過與老師的交流。孩子明白了，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，這道題解決以后明白了，假設法實在是一種很好的解題方法。

數學日記第四則

今天，我陪著孩子去菜場買菜。我說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”于是我給他20元錢，要看看他的表現。“保證完成任務。”我自信地說。

于是，我在旁邊看著他,只見他邊走邊看，來到蔬菜區，看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇，我知道他可能會買蘑菇，因為他最喜歡吃蘑菇了。那就買蘑菇吧！他問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”買菜的阿姨說：“7元一斤。小朋友，你要買多少？”“兩斤。”看見他算到：兩斤的話，二七十四，正好14元，阿姨還應該找我6元。這時，阿姨一稱，說：“小朋友，兩斤一兩，多了一兩，不要緊吧。”“這個……”兩斤二兩是多少錢呀？我該給阿姨多少錢呢？聽見他自言自語道：“兩斤是14元，二兩是1元4角。”“那，一共是15元4角。”還沒有說完他便脫口而道。于是便把20元錢給了賣菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。他又算了算，正正好，不多也不少。

回到家中以后我問他明白了什么,他說道通過這次考驗，他感到我們的生活中躲藏著許多數學奧秘，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。

數學日記第五則

今年孩子學習了估算的本領,于是我今天給了他一個任務，要他估算一下住在秀川小區里大約有多少人？

剛接到這個任務時,他便說:”怎么完成呢？不可能叫我一家一家去統計吧？”然后他想了好久，說到:”如果我能知道秀川小區有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎！”

于是他便算到,秀川小區全是6層高的房間。共有25棟樓，每棟3個單元，多層公寓共有多少門牌號呢？應該這樣算：6×25×3＝450。

知道了門牌數和層數，就能算出戶數，但每戶應該算幾個人呢？他假設每戶住3人。那總共就有3×450＝1350 于是他告訴我：爸爸，應該共有1350個人。看著孩子開心的樣子，我也感到十分欣慰，數學真是交給了孩子很多對于生活有用的東西。

數學日記第六則

今天是星期天，做完作業，經過我的允許，孩子就開始玩電腦游戲了。他現在喜歡上開心網，看著自己種出來的菜園，鮮艷漂亮；自己養的魚肥肥的，動物們一個個活蹦亂跳，心里別提有多高興了。哈，菜地熟了，他開心地去收菜，是一片靈芝，可是再種什么，他就躊躇了。看見我在隔壁，他就過來問我：“我再種什么呀？”我笑著說：“自己去算一下吧，不要半夜里收就行。”于是，他掰著手指算，現在是中午12點，種靈芝吧，60個小時，不行，要半夜12點收的；種冬蟲夏草吧，64小時，也不行，要凌晨4點收的。哈哈，有了，種雪蓮吧，56個小時，正好晚上8點收，他是不能收的，不過我可以幫他收。他問我怎么樣，我夸他“時間”學得真不錯，他很開心。說：“其實玩游戲也能用上數學知識，還譬如養動物吧，一點要在早上6點到12點之間養，這樣就不用擔心自己的動物在半夜里生而影響自己睡覺了。哈哈，是不是很好玩啊！我們一起努力吧，把數學學得更好！”看著孩子開心的笑臉，我不禁想到，其實生活中到處都有數學，就得看我們如何讓他們在不經意間接觸數學，學習數學。

數學日記第七則 今天 我和孩子在電視上看到東京鐵塔 他說道 為什么他是三角形的 而不是圓形的四方形的呢，他一點頭緒都沒有 于是我和他媽媽都異口同聲地說：“你要自己想，不能一直依靠我們給你的答案。有可能老師上課就有講。”我兩的這句話讓他想起老師上課時講的話，于是他說道：“老師告訴過我們三角形具有穩定性然而四邊形容易變形，圓形會移動，不能固定。”他終于知道原因了，是因為三角形的穩定性，這樣東京鐵塔才能屹立不動！看著他可以通過數學知識的學習明白這么多的道理，我心中比他還要開心

數學日記第八則

今天孩子又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？

他一看完題目，就說道這是還原問題，于是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。他思來想去都沒有找到出錯的原因，于是便更加認真地重新做起來。算著算著，他說道：“少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。”

看到自己克服難題，找出自己的錯誤，得出正確答案，他說：“我明白了，無論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會出錯。細節決定成敗，每一個不經意間的失誤都會導致整道題的錯誤”

數學日記第九則

今天孩子回家后告訴我們：“數學課后，老師布置我們預習除法估算。但是預習是什么呢？老師為什么叫我們預習呢？”看著他一臉茫然地樣子，我告訴他：“預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內容看一遍，如果有什么不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。這樣，就能對新知識有了初步認識。”

于是只見他帶著好奇心預習著除法估算。預習完了以后他告訴我們：“通過預習，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預習可以幫助我掃除數學學習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。所以，課前預習很重要，我們一定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽課質量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。”聽到他說這些話以后，我感到很開心，他終于可以通過適合自己的學習方法去在學習的道路上更好的向前走。

數學日記第十則 今天，孩子在數學1+2訓練上看到這么一題，在一底面積為648平方厘米的立方體鑄體中，以相對的兩面為底去掉最大的一個圓柱體，求剩下的立體圖形面積是多少？

看到這個題目，他問我們：“只告訴一個底面積，這怎么求啊？”于是我說道：“你應該多動動自己的腦袋，好好地想想這些問題都是可以解決的”，于是就看到他硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是他并沒灰心，說道：“繼續做了下去，我就可以做出來了。”只見他自己花了一個草圖，然后說道：“根據圖可以發現，切掉一個圓柱，又出來一個同原來圓柱同樣大的洞，雖然這洞與圓柱體體積相同，但是它們的表面積并不相同，而是比原來圓柱少了兩個底面的面積。

所以剩下的圖形面積應該等于正方體6個面的面積減去圓柱的兩個底面+圓柱的側面。

列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14。”看見他通過自己的不懈努力接觸題目是開心的表情，我也由衷的感到開心。

數學日記

在數學課上，孩子學習到了時、分、秒。回家后他告訴我們:”我知道1年有12個月，1個月有30-31天，因時節、潤月的原因，1年有365天；我還知道1天有24小時，1小時有60分，1分鈡有60秒。在以后的學習過程中，我們還可以運用乘法運算，算出準確的分秒，1小時有多少秒，1天有多少分鐘，1年有多少小時，這些數字一定很大很大??老師、爸爸和媽媽常常告訴我說, 時間是寶貴的。一不留神，分分秒秒就會從我們的身邊悄悄溜走。我們要懂得珍惜時間，爭分奪秒。”

從前孩子有一個不好的習慣，就是做事情動作太慢，寫作業速度太慢，老是磨磨蹭蹭，不專心，造成了每天作業很晚完成，玩的時間也沒了，睡得也晚，早上起床很痛苦。通過學習時間這一課，他正在改正這個不好的習慣，努力抓緊時間，利用好每一分每一秒，有計劃地完成每件事情，并且我們也相信他一定能做到，也能做的很好

數學日記

今年孩子學習了小鼠的概念,剛開始還以為小數并不重要.后來通過件件事他才發現生活中的小數作用可真大呀！比如可以精確地測量出你的身高，可以準確地稱出物體的重量，還可以確切地知道你奔跑的速度……學了小數之后，不由得人能夠我想起想起奧運會上，射擊男子50米步槍三種姿勢決賽中，邱健依靠最后一槍10.0的成績，最終以總成績1272.5環領先烏克蘭老將蘇霍魯科夫0.1環的微弱優勢為中國代表隊摘得本屆奧運會的第28枚金牌。看完這場比賽以后孩子告訴我,他發現如果沒有小數的話，這樣關鍵的時刻可怎么來決定勝負呢？所以他也明白了小數的重要性

其實，我們的生活中時時處處都充滿了小數，比如，我們經常告訴他，我今年又長高了5.9厘米，酸牛奶1.5元一杯，雞蛋0.8元一個……通過這一課的學習真讓他啊開心，也讓他增長了知識啦！

數學日記

今天，我們一家陪著寶寶去西站得德克士去吃全家套餐。

到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個雞腿，寶寶就問我們：怎么平均分呢？我們讓孩子自己仔細想想，這時，孩子說：“有了，除法12÷3=4。我們每人四個雞腿“孩子后來又吃了他媽媽盤子里的1個雞腿和我盤子里的2個雞腿，我說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？孩子想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。幸好，我學了分數的知識，可以正確回答問題了.”經過今天的這件事，讓寶寶明白了數學的重要性和分數的重要性

第五篇：小學生數學日記

小學生數學日記

一天的生活不知不覺間結束了，你有什么總結呢？是時候寫好總結，寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家收集的小學生數學日記，希望對大家有所幫助。

小學生數學日記1

今天，我一早就做完了作業，媽媽見了，便走過來，對我說：“紫妮，跟你玩個游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應了。

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指針。紙板被平均分成24個格，格內分別寫著1—24個數。“媽媽，游戲規則是什么？你快說呀！”我心急地說。“游戲規則很簡單，就是：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏。”媽媽笑著說。

我見游戲規則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。“為什么總是單數呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經講過的公式：奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指針轉到單數格，那么加下一個數就必然是偶數；假如指針轉到雙數格，那么加下一個數就是奇數，所以，無論指針轉到任何一格，加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。

在數學的世界里，有著許多奇妙的規律，只要咱們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的！

小學生數學日記2

今天我們三年級舉行了一場數學綜合實際活動比賽，也是我最喜歡的數學哦。我很榮幸被選中參加比賽。

我們先排隊去多功能室，不一會到了，看到那里氣氛有點緊張，畢竟是比賽能不緊張嗎。呵呵說正事，考試開始了。我先填上名字開始審卷了，感覺這些題都很靈活復雜，我不知不覺做到了第二大題，說：用一根20米長的鐵絲圍成一個長方形，想一想長和寬各是多少？（有五個答案）我想肯定要先把20除以2，變成10了，這樣就可以利用10的分與合，做到最后一個我呆住了，10的分與合只剩下5和5了呀？這不就變成正方形了嗎。我想了想，對了，老師上課講過，正方形也是特殊的長方形。我高興極了。不一會就把這張試卷做好了。我還是從頭到尾認真的檢查了一遍我才安心的交了卷。

通過這次活動讓我明白了一個道理：做什么事都要靈活運用自己學過的知識。

小學生數學日記3

今天，我的媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重( )?每個荔枝重( )?我想了想對我的媽媽說：這道題沒別的數字了嗎?

我的媽媽說：沒有.我想了半天也無從下手，沒辦法我的媽媽只好教我簡單化.我的媽媽說：店內有10個杏子與5個梨重量相等，每個梨子比杏子重點6克，問每個杏子幾克?每個梨幾克?

我說：這還不簡單5*6=30 30/5=6 2*6=12這時我的媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢!我明白了于是我做了起來：48*5=240 240/8=3 030+5=35我的媽媽對我說：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數化小，把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的東西，就比較容易了。

小學生數學日記4

昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準備切時，被爸爸攔住了。他給我出了一道題，題目是：把這個西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時，我想，這個嗎，很簡單。于是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個“米”字形的，一數，有九塊倒夠數，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個西瓜，準備切時，被爸爸攔住了，他指著我說：“哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀？還是我來切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細地看者，這時，我腦子里閃過一個問號，該這么切呢？等爸爸切完后，我數了數，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說：“爸爸，你切的還不是九塊嗎？”爸爸見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的“藏身之地。”原來第十塊皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時，我才恍來大悟。

這時，爸爸看著我因勢利導：“生活中處處有數，只要你細心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣。”我聽了點了點頭。

小學生數學日記5

今天，我在數學課上學習了統籌法，更加了解了時間的寶貴。運用統籌法安排時間，是一種最合理的方法，它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運用統籌法。

比如：我為父母做水果大餐。準備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設用2分鐘，冰鎮果汁用10分鐘。用統籌法來安排時間，泡水果時可做準備工作，共用5分鐘，然后拿一瓶果汁去冰鎮。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果（同時做準備工作）――冰鎮果汁（同時切水果，擺設水果）――共用15分鐘。這樣多節約時間啊。

再如：早晨起來，整理床鋪需要5分鐘，洗漱要用5分鐘，溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理床鋪，這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶，非常節約時間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，一去便不復返了。如果我們用統籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗！

小學生數學日記6

在一個忙碌的早晨，我慢吞吞地爬下床，和我親愛的枕頭說再見。又去洗漱，終于來到了飯桌前，開吃美味的早點。我發現爸爸媽媽都吃得很快，我才想起今天是回老家的日子，于是興奮使我吃得比他們都快（5:30起床到5:35吃早點，6:10吃完飯）。

吃完飯后，我們拿上提前準備好的行李，上了我們最喜歡的小車，從西三環向京昆高速駛去（6:15從家中出發，6:25到達高速收費站）。

在高速上，我們經過韓城，再向東，我終于看到了向往已久的黃河。我們即激動又興奮，河面上都結冰了，遠遠望去，十分壯觀，懷著無比激動的心情，我們又經過翼城，到達了高平服務區。我低頭看了看表，已經12:30了，爸爸先開著小車去加滿了油，再帶著我們去吃飯。早已饑餓的我拿起叉子，叉了一大口面，吃的快極了（12:35開始吃飯，13:00吃飯結束出發）。

吃完飯后，我們繼續向老家出發。我休息了一段時間，我們已經到達武安西（15:20到達）服務區，我們休息了10分鐘（15:30繼續向前出發）。又過了一個多小時，我們終于到達目的地邢臺縣（17:10到達），我們終于到老家了！

小學生數學日記7

這幾天，舅舅家的房子正在裝修，舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水。

我和舅舅興致勃勃的來到裝飾材料中心，里面的商品琳瑯滿目，數不勝數。我們倆一路小跑地來到賣膠水的地方，看到里面一共有兩種膠水：一種是199元3罐，另一種是299元7罐，兩種膠水質量和配方都一樣。舅舅問我：“你數學不是很好嗎，那你來算算買那種膠水合算？”我心里想：這兩種膠水要求出一罐要多少錢根本除不盡，該怎么辦呢？突然，我想到可以把這兩種膠水買成相同的數量，在一比較不就可以了嗎！我想：3和7的最小公倍數是21，那就都買21罐。199元3罐的買21罐要199×7＝1393（元）而299元7罐的買21罐要299×3＝897（元），299元7罐的買21罐比199元3罐的買21罐差不多便宜了500元，還是買299元7罐的合算。

后來，舅舅表揚我說：“看來，你的數學知識還真不賴，以后一有數學問題，我都找你來解決！”聽了舅舅的話，我的心像吃了蜜一樣甜。

小學生數學日記8

我打從上六年級以來，數學上還真未碰過太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了！

這難題題目是：一片牧場，牧場上的草每天均速生長，牧場可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃一天？

我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢？也不知道是幾斤，幾筐，怎么辦呢？忽然，我靈光一閃，有了!不管能吃多少，就假設為一個單位，不就迎刃熱而解了。假設一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是這個牧場原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

可是，求出這些之后然后怎么計算呢？我冥思苦想，終于找到了門路：300-200=100，這100不就是20天新長出的草與10天草量之差，意味著10天長出了100的草量，即妹每天長出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。

一頭牛每天吃的草量是1，則每天新長的草可供10頭牛吃一天。

通過艱苦的思考，我算對了題，心里像蜜一樣甜，辛苦的努力終于有了回報！

小學生數學日記9

星期天，母親在商場里給我買了一套時髦運動服和一雙耐克鞋。回到家，父親問：這些衣服褲子和鞋買來多少元？我馬上來興起了捉弄父親的一個念頭，因為我知道父親口算速度有時還不如我快。

于是，我把價格標簽蒙住，說：叫你算！算不出就叫你給我再買一套更好的衣服鞋子。父親說：那試一試吧。衣服的價錢是500的2倍少600加100，再去除以2的和是衣服的價錢。褲子是700的三倍減去1900的差，鞋子的價錢是400的3倍除以4再加上200是鞋子的價錢。總共花了多少錢呢？父親頓時頭都大了，就說：這什么加啊，減啊乘啊，除啊。都搞不清楚了。

好了，給我買新衣服吧！不行，還沒有回答出答案。好，你聽好了。（500×2-600+100）÷2=250元，700×3-1900=200元，400×3÷4+200=500元。總共250+200+500=950元。父親說：哇，原來是這樣算的。好一定給你新衣服。耶，這一回合我贏了父親。

原來生活中有很多可以用數學解答的東西，我要繼續發現生活中的數學，并且學會更多計算方法。

小學生數學日記10

前幾天，我們進行了期中考試。我數學考了96分，雖然算是高分，可我卻高興不起來。因為我那4分丟的太可惜了，錯了些不該錯的。

不過，我可不是那種會被困難輕易打倒的人！于是，我開始分析丟分的原因。不一會兒，我就找出了3個原因：1、考前沒認真復習。2、考試時太馬虎。3、對于數學問題沒有深入認真的思考。

有一道題錯得最可惜，是一道判斷題，題目是：正方體的6個面中不可能有長方形。我當時想到了正方形就是特殊的長方形這句話，就把這道題判了錯誤，事實證明我錯了，這題應該是對的。

還有一題，也是判斷題，題目是：將3克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的100分之3。顯而易見是錯的，可我判的對，我沒有認真仔細想，3克的鹽放入100克水中后，總量應是103，正確的應該是鹽占鹽水的103分之3.

考試已經過去了，我應該從其中汲取經驗教訓，我下定決心了，一定要改掉所有的壞毛病，沒有最好，只有更好！

點評：能認真分析自己考試中的得與失，從中吸取經驗教訓，也是一種進步。就象你說的“沒有最好，只有更好”。向著自己的目標繼續努力吧！

小學生數學日記11

昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準備切時，被老爸攔住了。他給我出了一道題，題目是：把這個西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時，我想，這個嗎，很簡單。

于是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個“米”字形的，一數，有九塊倒夠數，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個西瓜，準備切時，被老爸攔住了，他指著我說：“哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀？還是我來切吧！”老爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細地看者，這時，我腦子里閃過一個問號，該這么切呢？等老爸切完后，我數了數，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望老爸說：“老爸，你切的還不是九塊嗎？”老爸見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的“藏身之地。”原來第十塊皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時，我才恍來大悟。

這時，老爸看著我因勢利導：“生活中處處有數，只要你細心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣。”我聽了點了點頭。

小學生數學日記12

今天，鄭老師不知葫蘆里賣是什么藥？竟給我們出了一道“79·0001<<79·001”也就是說括號里能填幾個小數？有說十個，有說九個，有說……這時下課鈴響了，老師只好說：“這題有點兒難度，大家回去思考思考。”

我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個？問號在我腦袋里連續產生。小數和另一個小數之間到底可以填寫多少個小數？怎么想呢？……

我望著窗外，希望找到一點兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時，可在十字路口時拐了個彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個彎吧！就拿79。1>（）>79。01來說吧。每個數只相差0·01時是8個，相差0·001、0·0001……呢？正確答案出來了，就是無數個。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。

做數學題，往往不能從一個角度去想，要“拐彎抹角”，可以換個角度或多角度去想，就能更好地解決數學難題。

小學生數學日記13

今天，晴空萬里，還不時有微風吹來，好舒服。我不由自主地來到操場，練習跑步。差不多跑了3圈，我就已經滿頭大汗，“真累呀！”我低聲叫道，“到底我跑了多遠呢？”我坐在臺階上，用小米尺敲著腦袋。

突然，我大叫一聲：“有了！”我連忙行動起來，用小米尺量了一下我一步的長度，是35厘米，我便沿著跑道走，1步，2步，3步……“這樣做太麻煩了。”我心里想，怎么辦呢？我立刻想到了卷尺。于是飛快地回去找媽媽，拿來幾卷卷尺，和我的小伙伴們一起量起來。咱們用卷尺量出直道的長度，再用步測的方法量出彎道的`長度。終于，咱們量出來了，跑道的周長是200米，然后，我用小石子在沙地上寫著：200X3=？“是600！”不知是哪個小機靈鬼冒出了一句，我一看，是對的，便興奮地喊起來：“我算出來了！我算出來了！我跑了600米！”

我心里甜滋滋的，因為，我會在生活中用數學了！

小學生數學日記14

你以前聽說過“雞兔同籠”問題嗎？這個問題，是我國古代趣題之一。大約在15前，《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數，有35個頭；從下面數，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？

你會解答這個問題嗎？你想知道《孫子算經》中是如何解答這個問題的嗎？

解答思路是這樣的：假如砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞就變成了“獨角雞”，每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣，（1）雞和兔的腳的總數就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有一只兔子，則腳的總數就比頭的總數多1。因此，腳的總只數47與總頭數35的差，就是兔子的只數，即47－35＝12（只）。顯然，雞的只數就是35－12＝23（只）了。

這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數學家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時，先不對問題采取直接的分析，而是將題中的條件或問題進行變形，使之轉化，直到最終把它歸成某個已經解決的問題。

小學生數學日記15

今天，我高興的在家里看著我的《聰明數學》，我看著看著，看到一個春聯中有關于數學方面的趣味數學題。里面的內容是語靈部落的漢末央長老過生了，魔數王國的女王帶領下他們的臣子去給長老祝壽。到了以后，魔女小星看到長老的白胡子長長的，就忍不住問：“請問長老有多大年紀了。

啃啃獸精靈長比較調皮，他對魔數王國的臣民的數學能力早有耳聞，他今天決定見識一下。

于是，他出了一道題是用對聯的形勢寫的：

上聯：花甲重開，又加三七歲月。

下聯：古稀雙慶，更多一度春秋。

開始我一直不知道從哪入手，因為我不知道花甲和古稀是什么意思，后來，媽媽說：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了。現在，我終于有頭緒了，上聯“重開”就是，下聯兩個60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯：“雙慶”是兩個70，“一度春秋”是1年，下聯的年齡是70×2+1=141歲，所以長老年齡是141+141=282（歲）。

啊！原來數學是那么的有趣。