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班級(jí)管理的“一早三及時(shí)”-班級(jí)管理

時(shí)間:2019-05-15 16:24:49下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:班級(jí)管理的“一早三及時(shí)”-班級(jí)管理

班級(jí)管理的“一早三及時(shí)”

班主任既要負(fù)責(zé)一些班級(jí)的教學(xué)工作,又要擔(dān)負(fù)起一個(gè)班的組織及教育工作。雙重的職責(zé)使其工作多,任務(wù)重。要想班級(jí)管理出成績(jī)確實(shí)要講究方法,要善于觀察并抓住有利時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。否則力不從心,事倍功半。班主任工作要做到“一早三及時(shí)”。

一、立足“早”字,未雨綢繆

開(kāi)學(xué)伊始,校園里最繁忙的莫過(guò)于班主任。注冊(cè)啦、編位啦。組建班委啦、上課啦……少說(shuō)也得兩周才能松一松。煩多的工作會(huì)班主任在開(kāi)學(xué)初無(wú)暇去顧及學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)。而往往就在這兩周內(nèi),學(xué)生思想仍沉侵在假期的回憶中,人在課室,心在外。

學(xué)習(xí)與紀(jì)律表現(xiàn)出現(xiàn)明顯的松散。但如果班主任在開(kāi)學(xué)前,就根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生正常的心理特點(diǎn),正常的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行及早綢繆,定出本班的奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)的具體措施,并在開(kāi)學(xué)第一周就向全班公布,這樣學(xué)生一回校,就明白了自己的奮斗目標(biāo),自然會(huì)將精神于新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。一切快速轉(zhuǎn)入正軌,開(kāi)局就好了。

二、及時(shí)表現(xiàn)和獎(jiǎng)勵(lì)

表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)是最受學(xué)生歡迎的管理方式。它可分個(gè)人的和集體的。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)突出時(shí),教師及時(shí)表?yè)P(yáng),哪怕是簡(jiǎn)短的一句,都會(huì)給學(xué)生一種滿足感,猶如注入一股無(wú)形的力量,使之精神振奮,學(xué)習(xí)勁頭倍增。帶來(lái)的效果往往令人驚訝不已。

如果是集體的獎(jiǎng)勵(lì),帶來(lái)的收效更大。記得本期有一周,我班的“考勤登記遲到最少,公布結(jié)果后,我表?yè)P(yáng)了全班同學(xué),操行每人獎(jiǎng)了10分,并提出本周的要求。

結(jié)果一周來(lái)班里的同學(xué)十分自覺(jué),無(wú)人違規(guī),連經(jīng)常遲到的李藝俊也準(zhǔn)時(shí)了,同學(xué)間互相督促,共同進(jìn)步,班貌發(fā)生了明顯的變化。可見(jiàn)及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)帶來(lái)的力量是多么的神奇啊!

三、及時(shí)“打預(yù)防針”

高中生閱歷還淺,思想還很單純,辨別是非能力不強(qiáng)。對(duì)突發(fā)事件往往難以自控,做出違法違紀(jì)的事情。如果班主任在每一年齡階段或每次活動(dòng)開(kāi)始前。

針對(duì)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),及早考慮有可能出現(xiàn)的不良行為,并及時(shí)給學(xué)生”打預(yù)防針“,教會(huì)他們遇事冷靜處理,防患于未然,不良的行為就能制止于產(chǎn)生之前。

四、及時(shí)疏導(dǎo)

有些學(xué)生在課堂違紀(jì)被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí),表面上裝出接受批評(píng)的樣子,實(shí)際上心里在暗暗責(zé)罵老師。認(rèn)為老師在集體面前”落了他的面“。于是就尋找機(jī)會(huì)對(duì)老師評(píng)頭論足,不管以后老師講得多么好,一律不聽(tīng),甚至做出對(duì)抗行為。紀(jì)律和成績(jī)隨之變差。

對(duì)于這類心理不平衡,胸襟狹隘的學(xué)生,班主任就要察言觀色,向?qū)W生分析對(duì)抗行為的弊端,及時(shí)疏導(dǎo),診治其”心病“。讓學(xué)生消除抵觸情緒。放低偏見(jiàn),重振旗鼓。我班的黃雪琴同學(xué)就有這種行為。

針對(duì)他的性格特點(diǎn),采用了單獨(dú)談心的方法,心理障礙排除后,課堂上的她又重視出以往活潑的精神面貌。上課比原來(lái)認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)相繼有明顯提高。

總之,作為班主任,要使班的工作開(kāi)展順利并收到滿意的效果,就要未雨綢繆,及早分析并預(yù)測(cè)各個(gè)階段學(xué)生的思想動(dòng)向,行為習(xí)慣和有可能出現(xiàn)的事情,及時(shí)進(jìn)行”預(yù)防式“的教育。

第二篇:三大革命班級(jí)管理

淺談“三個(gè)革命、四個(gè)

一、追趕超越”在班級(jí)管理中的運(yùn)用

2017年2月7日

閆萌

淺談“三個(gè)革命、四個(gè)

一、追趕超越”在班級(jí)管理中的運(yùn)用

2017年2月7日,教務(wù)處召開(kāi)教師班主任會(huì)議,傳達(dá)學(xué)習(xí)市委書(shū)記王永康提出的“三個(gè)革命、四個(gè)

一、追趕超越”的一系列行動(dòng),我院在教務(wù)處的精心安排下結(jié)合我院班級(jí)管理實(shí)施辦法,開(kāi)展了這次學(xué)習(xí)活動(dòng)。在本次學(xué)習(xí)中,師主席和鞏處長(zhǎng)對(duì)“三個(gè)革命、四個(gè)

一、追趕超越”如何運(yùn)用到班級(jí)管理中進(jìn)行了分析和闡述。我們要以“三個(gè)革命”為契機(jī),推動(dòng)煙頭革命、公廁革命,要求教師以身作則嚴(yán)禁吸煙,并對(duì)學(xué)生加以監(jiān)督,使我院煙頭不落地,校園更美麗;我們要以四個(gè)一為貫徹目標(biāo),帶好每一個(gè)班,增強(qiáng)我們愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí);我們要以追趕超越為行動(dòng),樹(shù)立標(biāo)桿,推動(dòng)工作效能的革命。在班級(jí)的日常管理和工作中我要向優(yōu)秀班級(jí)看齊,樹(shù)立一個(gè)良好的標(biāo)桿,然后組織學(xué)生向其學(xué)習(xí)、看齊并超越。

首先,要提高學(xué)生的文明素質(zhì)意識(shí),要先從學(xué)生的儀容儀表和衛(wèi)生意識(shí)抓起,上實(shí)操課著干凈整齊的工服、帽子和圍裙,如果達(dá)不到則不能進(jìn)入操作間,各人收拾個(gè)人的衛(wèi)生,不得留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā),著奇裝異服。學(xué)生在校期間應(yīng)響應(yīng)學(xué)院禁煙令,不得在校內(nèi)吸煙。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明素質(zhì)方面的教育,并讓其簽字,對(duì)學(xué)生進(jìn)行約束。

其次,對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的教育要重視,理論知識(shí)是一切教育的基礎(chǔ),有了理論知識(shí)才能更好的結(jié)合實(shí)踐操作的學(xué)習(xí),才能做一名優(yōu)秀的管理型餐飲人才,要把這一點(diǎn)反復(fù)的貫徹到對(duì)學(xué)生的思想教育中去,讓學(xué)生從根本上重視對(duì)理論課的學(xué)習(xí)。

第三,重視學(xué)生的技能學(xué)習(xí),我院是一所技能型職業(yè)院校,技能學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作是我院的一大亮點(diǎn),我們要結(jié)合學(xué)院以賽促教,以賽促學(xué)的辦學(xué)方針,將技能學(xué)習(xí)的這一優(yōu)秀傳統(tǒng)讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)廣大,把基本功訓(xùn)練和技能的學(xué)習(xí)融入到每天的學(xué)習(xí)中去,讓學(xué)生不斷地提高自己的水平。

結(jié)合以上的幾點(diǎn),我將在以下幾個(gè)方面展開(kāi)班級(jí)的管理。

1.規(guī)范宿舍管理,實(shí)行舍長(zhǎng)責(zé)任制,舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)宿舍衛(wèi)生的打掃和安排,另設(shè)置一名衛(wèi)生班長(zhǎng),每日對(duì)宿舍進(jìn)行檢查做到床鋪整潔無(wú)雜物,地面無(wú)垃圾無(wú)煙頭,桌面柜面干凈整齊,門(mén)上鎖。

2.抓好學(xué)生的衛(wèi)生教育,結(jié)合學(xué)生素質(zhì)教育和煙頭不落地,校園更美麗的指導(dǎo)方針,抓好每個(gè)學(xué)生的衛(wèi)生,做到不亂扔垃圾,個(gè)人衣著整潔,每日對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查,進(jìn)行綜合評(píng)分,每月進(jìn)行評(píng)比,對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行批評(píng),對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

3.要做好教室的標(biāo)準(zhǔn)化管理,教室整潔明亮,標(biāo)語(yǔ)清晰,桌椅板凳無(wú)損壞,對(duì)教室財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人,手機(jī)袋上墻,手機(jī)入袋,教育每位學(xué)生要愛(ài)護(hù)班級(jí),愛(ài)護(hù)班級(jí)財(cái)物。

4.嚴(yán)抓學(xué)生的安全教育和安全管理,結(jié)合學(xué)院的安全教育月和消防演練活動(dòng)對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全教育,并做好簽字落實(shí)工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的警示教育,做好學(xué)生的刀具管理。

5.做好校園的禁煙工作,響應(yīng)煙頭不落地,校園更美麗和煙頭革命的號(hào)召,從源頭抓起,杜絕學(xué)生的吸煙現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生開(kāi)展吸煙危害的正面教育,如果違反規(guī)定首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,對(duì)于屢教不改的學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校配合共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

6.做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,減少流失。

經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)作風(fēng),提高效能活動(dòng),要將服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)融入到日常工作中去,從抓落實(shí)、抓細(xì)節(jié)入手追趕超越是工作效率能上一個(gè)新臺(tái)階。

2017年2月7日

閆萌

第三篇:班級(jí)管理“三心”

班級(jí)管理“三心”法

一、問(wèn)題的提出

老師們普遍認(rèn)為,現(xiàn)在的學(xué)生難教,難管,具體表現(xiàn)在:紀(jì)律觀念淡薄,任性,不思進(jìn)取,以自我為中心。這些表現(xiàn)嚴(yán)重地桎梏了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,嚴(yán)重地影響了素質(zhì)教育活動(dòng)的開(kāi)展,針對(duì)上述存在的問(wèn)題,就如何抓好班級(jí)管理,淺談自己的幾點(diǎn)做法

二、解決問(wèn)題的方法措施

班級(jí)工作是學(xué)校整體工作的一部分,班級(jí)工作的好與壞,學(xué)生整體面貌的孬與好,直接關(guān)系到學(xué)校整體工作的成敗。因此,班級(jí)的管理工作就是顯得尤為重要,抓學(xué)生整體素質(zhì)的提高就顯得尤為突出。

1、三位一體會(huì)診法:選出有代表性的家長(zhǎng)數(shù)人,選出有代表性的學(xué)生數(shù)人,再加上所任學(xué)科的教師,匯聚一起,共商班級(jí)管理之大計(jì),共謀學(xué)生未來(lái)之發(fā)展。

具體做法手機(jī),學(xué)生先談在班級(jí)工作中存在哪些問(wèn)題,具體表現(xiàn)有哪些,這些問(wèn)題是怎樣形成的,任課教師談在教學(xué)中遇到的最大難題是什么,難教的原因在哪里,哪些學(xué)生是問(wèn)題學(xué)生,班主任談在班級(jí)管理中最棘手的問(wèn)題是什么,以前采取措施的效果如何,家長(zhǎng)談在家對(duì)孩子的教育方法,以及在新的教育形勢(shì)下存在的普遍問(wèn)題,整改的措施等。三個(gè)方面指出了學(xué)生存在的問(wèn)題后,最后達(dá)成了班級(jí)管理、學(xué)生管理的一致意見(jiàn),對(duì)癥下藥,常抓不懈,具體問(wèn)題具體分析,追根求源,觸動(dòng)孩子的心靈深處,讓其由量變到質(zhì)變。

要達(dá)到這個(gè)目的,并非輕而易舉。具體的教育方法是:在班級(jí)內(nèi)部樹(shù)正氣,選典型,摸排學(xué)生的發(fā)展方向,讓歪風(fēng)邪氣無(wú)處可藏,形成良好的輿論氛圍,用榜樣的力量去激勵(lì)學(xué)生,感召學(xué)生。認(rèn)可教師形成合力,以愛(ài)的清泉去澆灌那一顆顆收到污染的小花,喚起他們那幼小心靈的震撼,用一石去激起他們澎湃的浪花,家長(zhǎng)也要配合學(xué)校和老師出主意,想辦法,密切配合,齊抓共管,形成合力。

2、成功學(xué)生激勵(lì)法:為了使班級(jí)管理向縱深發(fā)展,我不僅拘泥于對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題的整改,還大力挖掘他們內(nèi)部的潛能,用身邊活生生的事例去感染和熏陶,使之變成巨大的精神力量。每逢放暑假前或放寒假前,我都要邀請(qǐng)從該校畢業(yè)成才的學(xué)生來(lái)校作報(bào)告,暢談他們的奮斗歷程以及行之有效的學(xué)習(xí)方法,他們的報(bào)告,使學(xué)生為之動(dòng)容,有點(diǎn)暗暗地下定了決心,有的陷入了深深的沉思之中,有的為他們?nèi)〉玫某煽?jī)而驚嘆不已。總之,這一做法,因?yàn)闆](méi)有空洞的說(shuō)教,所以讓學(xué)生受益匪淺,給班級(jí)管理注入一支強(qiáng)心劑。

3、創(chuàng)業(yè)成功驚羨法:我不僅要讓學(xué)生得到親身的體驗(yàn),我還邀請(qǐng)了在創(chuàng)業(yè)的道路上小有名氣的成功人士,孫海林,該小學(xué)曾經(jīng)留下他撒滿荊棘和鮮花的足跡,走出校門(mén)之后,幾經(jīng)磨練,跨入了清華大學(xué)的校門(mén),獲博士學(xué)位。現(xiàn)在是部級(jí)公務(wù)員,高級(jí)工程師。只要是聽(tīng)說(shuō)他回到家鄉(xiāng),我就千方百計(jì)地把他請(qǐng)來(lái),給學(xué)生上一堂課。讓學(xué)生明白,人活著要活的有價(jià)值,有意義,啟發(fā)學(xué)生力所能及,不遺余力,扎扎實(shí)實(shí)的苦干,將來(lái)能得到伴著淚水和汗水的鮮花,掌握立足社會(huì)的真實(shí)本領(lǐng),讓學(xué)生目睹了博士的風(fēng)采,聆聽(tīng)了語(yǔ)出驚人的人生求索的真諦。

4、反面教材教育法:如果前面三個(gè)事例是正面教育的話,那么反面教材也能給學(xué)生以深刻的啟迪,能使他們?cè)谝?guī)范自己的行為上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我經(jīng)常用身邊發(fā)生的一些典型的事例教育學(xué)生。例如;李志忠,在高墻電網(wǎng)下度過(guò)了八年的光陰,他也是從該校走出去的學(xué)生,因一失足成千古恨。我費(fèi)盡心思把他請(qǐng)到了我班,以身講法,用他自己的親身經(jīng)歷給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的法制教育課。他敘述了自己的成長(zhǎng)足跡,既含著淚水,又充滿了對(duì)新生活的渴望。是學(xué)生在幼小的心靈里明白了勿以善小而不為,勿以惡小而為之的道理。

三、取得的成果

燦爛的思想之花,必然結(jié)出豐滿的成果。我班現(xiàn)在的整體面貌是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,士氣高昂,生龍活虎,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)的景象。自發(fā)組織起的社區(qū)志愿者,有計(jì)劃、有步驟、有秩序涌入社區(qū)服務(wù),校門(mén)前的垃圾,每當(dāng)發(fā)現(xiàn),學(xué)生都能主動(dòng)進(jìn)行清理。在集貿(mào)市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)小偷行竊,能義無(wú)反顧上前阻止;撿到了錢能主動(dòng)歸還失主。不僅如此,全班同學(xué)的集體觀念,組織紀(jì)律觀念都有了大幅度的增強(qiáng),真是舊貌換新顏。

真正的班級(jí)管理,就應(yīng)該根據(jù)本班的實(shí)際,用愛(ài)心去打動(dòng)學(xué)生,用活生生的事例耐心感化學(xué)生,用堅(jiān)持不懈的恒心去正確地引導(dǎo)學(xué)生,這就是我班級(jí)管理的宗旨所在。

山東省諸城市昌城鎮(zhèn)大宋華榮小學(xué)林在勝收 聯(lián)系電話:*** Exmail:linzaisheng123@163.com

第四篇:班級(jí)管理

高一(12)班規(guī)

1、給班上同學(xué)起外號(hào)者,一經(jīng)舉報(bào)到班干部或班主任,經(jīng)核實(shí)扣1分。

2、帶別班同學(xué)到本班喧嘩者,一經(jīng)舉報(bào)到班干部或班主任,經(jīng)核實(shí)扣1分。

3、晚自習(xí)時(shí)間大聲討論,影響他人學(xué)習(xí),經(jīng)老師或班干部訓(xùn)告不聽(tīng)者,經(jīng)核實(shí)扣2分。

4、在班上不文明用語(yǔ),講臟話,或者衣著不得體者,一經(jīng)舉報(bào)到班干部或班主任,經(jīng)核實(shí)扣1分。

5、課間在教室內(nèi)或者在教室走廊大聲喧嘩者,一經(jīng)舉報(bào)到班干部或班主任,經(jīng)核實(shí)扣1分。

6、上課遲到、早退、睡覺(jué)、玩手機(jī)、看小說(shuō)、吃零吃者,經(jīng)老師或班干部訓(xùn)告不聽(tīng)者,經(jīng)核實(shí)扣2分(老師開(kāi)始上課后算遲到)。

7、衛(wèi)生管理:教室衛(wèi)生-----不講究衛(wèi)生,亂丟垃圾,影響教室衛(wèi)生,經(jīng)老師或班干部訓(xùn)告不聽(tīng)者,經(jīng)核實(shí)扣1分,加罰搞一天教室衛(wèi)生;衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生----要按時(shí)打掃,保持干凈,經(jīng)檢查不合格者加罰一天。

8、班主任或班干部安排的任務(wù),不自覺(jué)完成或拒絕完成者,經(jīng)核實(shí)扣2分,加罰繼續(xù)完成。

9、教室外上美、音、體課不統(tǒng)一聽(tīng)指揮,大聲喧嘩、擅自離開(kāi)無(wú)組織者,經(jīng)老師或班干部訓(xùn)告不聽(tīng)者,經(jīng)核實(shí)扣2分。

10、班干部本人不以身作則,不遵守班規(guī),玩忽職守者,一經(jīng)同學(xué)反映到班主任處,經(jīng)核實(shí)扣2分,加寫(xiě)檢討書(shū)一份在班上宣讀。

11、當(dāng)天值日學(xué)生,不認(rèn)真做好登記,敷衍了事,玩忽職守者,一經(jīng)舉報(bào)到班干部或班主任,經(jīng)核實(shí)扣2分。

12、班級(jí)集隊(duì)(包括體育課、早操、學(xué)校集會(huì))要做到快、齊、靜,不按要求則扣2分。

13、手機(jī)的管理:只要進(jìn)入教室必須使手機(jī)處于關(guān)機(jī)的狀態(tài)。如課間拿出來(lái)使用,甚至上課使用不管你只在做什么,經(jīng)班主任核實(shí)扣2分;在宿舍午休時(shí)間和晚上宿舍熄燈之后還使用手機(jī),舍管阿姨訓(xùn)告不聽(tīng)者或被登記,經(jīng)核實(shí)扣2分。

14、放學(xué)后靠窗和靠開(kāi)關(guān)的同學(xué)要負(fù)責(zé)關(guān)窗和關(guān)燈,被發(fā)現(xiàn)將扣2分。

15、主動(dòng)幫助同學(xué)、課堂積極發(fā)言受老師表?yè)P(yáng)、好人好事、拾金不昧、為班爭(zhēng)榮耀者,經(jīng)核實(shí)加2分。

16、積極參加班級(jí)和學(xué)校活動(dòng),為班級(jí)做出貢獻(xiàn)者加1~2分,獲得文明班級(jí)一次全班每人加1分。

第五篇:班級(jí)管理

班級(jí)管理細(xì)則

為了使同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,安安靜靜、輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),特制定以下管理細(xì)則。五年級(jí)的同學(xué)們,讓我們共同遵守,把我們班建設(shè)成全校最優(yōu)秀的班集體,相信大家一定能做得到。

扣分細(xì)則:

一、學(xué)習(xí)紀(jì)律:

1、遲到、早退一次扣2分,曠課一次扣5分。

2、上課講話、不聽(tīng)講、搞小動(dòng)、借東西一次扣1分。

3、課桌上放過(guò)多書(shū)本一次扣1分。書(shū)、本、文具擺放不整齊一次扣1分。

4、上課打瞌睡、睡覺(jué)一次扣1分,上課喝水、在班級(jí)里吃小食品一次扣2分。

5、課間、中午在班級(jí)、走廊大聲說(shuō)話、追逐、打鬧、下地走動(dòng)一次扣2分。

6、作業(yè)不交扣3分,不按時(shí)完成扣2分。并且一天不可以休息,休息者扣10分。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范扣1分。

7、抄襲他人作業(yè),抄襲者扣2分,被抄襲者扣1分。

8、在樓上不能向樓下亂丟雜物、吐口水,如有發(fā)現(xiàn),每次扣3分。

9、愛(ài)護(hù)公物,破壞臺(tái)凳、門(mén)、玻璃,燈制、掃把、垃圾桶等要合理使用,不能故意破壞,如有發(fā)現(xiàn),照價(jià)賠償。視情節(jié)輕重扣1—5分。

10、集會(huì)、做操要快靜齊。遲到扣1分,缺席扣2分,排隊(duì)不整齊,講話,搞小動(dòng)作扣1分。

11.上課不聽(tīng)講被老師點(diǎn)名的同學(xué)翻倍扣分3分。12.不聽(tīng)老師和班委的話扣30分。

13.中午睡覺(jué)加3分,寫(xiě)作業(yè)加2分。說(shuō)話登名字者每個(gè)名字扣1分。

14.上課不按時(shí)回教室,扣2分 15.試卷,作業(yè)本,報(bào)紙不寫(xiě)名字扣1分 16.還沒(méi)有下課就出教室扣10分 17.說(shuō)別人緋聞扣5分 18.上課脫鞋,拖襪扣2分

19.打人,罵人真心道歉的,看情況扣2分到25分

二、環(huán)境衛(wèi)生:

1、值日生要把教室、走廊、樓道清掃干凈,把掃把垃圾桶等擺放整齊,清掃不徹底,當(dāng)天值日生每人扣1分。

2、值日生不按學(xué)校指定地點(diǎn)傾倒垃圾和臟水扣1分。亂扔扣1分。

3、務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成清掃工作,否則當(dāng)天值日生每人扣1分

4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分。

5、不參加掃地的,每次扣2分,罰掃1天。遲掃的扣1分,到場(chǎng)不掃的,扣2分。

6.桌子不整齊扣1分。

7.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)衛(wèi)生打掃干凈的加2分 8.亂垃圾扣3分

三、行為規(guī)范:

1、打架斗毆或糾集校內(nèi)外人員打架一次扣10分。

2、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分。

3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級(jí)秩序一次扣5分。

4、講話粗俗、低級(jí)下流、罵人,一次扣5分。

5、儀表不合格,奇裝異服扣1分。

6、不接受老師、班級(jí)干部批評(píng),與教師、班級(jí)干部頂嘴一次扣5分。

7、故意損壞公共財(cái)物除照價(jià)賠償外每人每次扣10分。

8、禁止到網(wǎng)吧上網(wǎng),更不能夜不歸宿。每次扣15分。

9、學(xué)校值周扣分,班級(jí)按其2倍扣分。

10、不小偷小摸。如有發(fā)現(xiàn)偷竊同學(xué)錢物等行為,除歸還東西外,視情節(jié)輕重扣5—20分。

11.舉報(bào)抄襲作業(yè),舉報(bào)者加1分。

加分細(xì)則:

1.為班做好事的或在外做好事的,教他人作業(yè)等每件好事加5分。

2.撿到東西主動(dòng)歸還的,視東西的貴重程度加2—20分。

3.每周投票選出4名優(yōu)秀學(xué)生,獲優(yōu)秀的每人可加5分。

4.每周投票選出2名優(yōu)秀班干部,被評(píng)上的每人可加5分。

5.在期中期末考試中,各科平均分獲全級(jí)前三名的,全班同學(xué)分別加10分8分5分。

6.每周全校衛(wèi)生、紀(jì)律等評(píng)比獲評(píng)的,全班每人加5分。

7.在參加學(xué)校各種競(jìng)賽中,能獲得全級(jí)前三名的同學(xué)分別加10分、8分、5分,并有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

8.在各種勞動(dòng)中能主動(dòng)積極參與并工作得力的的加5分。

9.在月考、中考、末考等考試成績(jī)與上次作對(duì)比沒(méi)上浮一名加5分,特別突出的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

10.一周內(nèi)違反紀(jì)律人數(shù)最少的組為優(yōu)秀組,違反紀(jì)律人數(shù)最多的組為最差組,獲優(yōu)秀組的,該組每人加5分。最差組不扣分。

11.考試100分加10分,90分以上加8分,80分以上加6分,70分以上加5分,60分以上加3分,進(jìn)步的加5分,期中考試和期末考試翻倍加分。

12.舉報(bào)抄襲作業(yè)者加2分。13.作業(yè)不會(huì)寫(xiě)寫(xiě)紙條給老師加1分 14.上早讀前交作業(yè)加2分 15.幫老師改作業(yè)加5分 扣分加分說(shuō)明

每位同學(xué)底分是100分,加分可抵消扣分,每周星期一周會(huì)課總結(jié)上一周工作情況,公布同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。另外說(shuō)明:未涉及到的內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況參照實(shí)施細(xì)則執(zhí)行,以使管理更到位,促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,科學(xué)發(fā)展。

一、扣分處罰:

1.扣分只剩50分—40分的,家長(zhǎng)到校,學(xué)生寫(xiě)檢討書(shū)。

2.扣分只剩39分—30分的,家長(zhǎng)到校,學(xué)生作出保證,可留校察看一周。

3.扣分只剩29分—0分的,停學(xué)2星期。

二、加分獎(jiǎng)勵(lì):

1.學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,取得優(yōu)異成績(jī),所得獎(jiǎng)金全部獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生。

2.月考成績(jī)?nèi)?jí)前三名,所得獎(jiǎng)金全部將給學(xué)生。

3.一個(gè)月內(nèi)全班同學(xué)分?jǐn)?shù)都60分以上的,全班可觀看電影二次。

本班規(guī)條例從今起試行,希望全班同學(xué)盡快讀熟,嚴(yán)格遵守,把我們班創(chuàng)建成全校最優(yōu)秀的班集體。在初二整個(gè)學(xué)年,班主任將與大家共同努力,創(chuàng)建一個(gè)讓每一位同學(xué)都感到溫馨的“家”。

班委職責(zé)

1.班長(zhǎng):協(xié)助老師管理整個(gè)班級(jí)的事務(wù),在處理各種事務(wù)時(shí),做到大膽細(xì)心,公正公平。

2.副班長(zhǎng):協(xié)助班長(zhǎng),負(fù)責(zé)班內(nèi)日常事物的處理。

3.勞動(dòng)委員:處理班內(nèi)日常環(huán)境衛(wèi)生事物,管理班內(nèi)日常生活。

4.宣傳委員:傳達(dá)各種通知,負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作。

5.文體委員:組織班內(nèi)活動(dòng),全面提高課外生活水平。

6.紀(jì)律安全委員:專職管理班級(jí)的紀(jì)律安全事物,協(xié)同班長(zhǎng)管理,可單獨(dú)工作,責(zé)任心要強(qiáng)。

7.各科代表:各司其職,管理好各自的科目及作業(yè)收交工作。

細(xì)節(jié)決定成敗,過(guò)程決定結(jié)果。要想取得成功,必須奮發(fā)努力。

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