第一篇：小學(xué)家長會講話稿-家長會
小學(xué)家長會講話稿
今天，很高興我們又能聚在一起商討孩子的問題。和大家一樣，我期望著能通過這次家長會讓我們的孩子在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、習(xí)慣等方面能有一個較大的進步，能像我曾經(jīng)給大家說過的，讓四年級這個關(guān)鍵時刻讓我們的孩子在心智上得到最大程度的發(fā)展：在學(xué)習(xí)上有一個好習(xí)慣，能自主、獨立地學(xué)習(xí)；在家中做一個懂事的好孩子，能體諒父母的辛勞。總之，我們心急如焚，盼著孩子長大，收獲孩子一天一天的進步。
父母是孩子的第一任老師，家庭是培養(yǎng)孩子的第二課堂。之所以當(dāng)著大家的面要強調(diào)這一點，是因為，同樣的班級、同樣的課堂、同樣的老師，教學(xué)效果卻不盡相同，而且有些時候，懸殊甚遠。我想，多半是因為我們對孩子的要求不一樣，是僅僅混一天算一天，還是每天都想著要扎扎實實的完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子能遙遙領(lǐng)先呢？孩子的學(xué)習(xí)究竟在你的心中有多重要？雖然，社會的壓力與飽和讓大學(xué)生就業(yè)十分艱難，讓家長對供孩子上學(xué)有些迷茫、失望，同時，多多少少沖擊著我們在對孩子的教育問題上出現(xiàn)的彷徨和疲憊心理。但是，對小學(xué)階段的孩子來說，能扎扎實實地做好學(xué)習(xí)這件事對他們今后的人生定會起著至關(guān)重要的作用。所以，規(guī)范、嚴(yán)肅的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度就顯得非常之重要。我發(fā)現(xiàn)，能按照作業(yè)要求認認真真地完成當(dāng)天任務(wù)的孩子一定是很優(yōu)秀的，能看得出，在我課前抽查中他們眼神中充滿的自信和勇氣。相反地，那些總是不能很好地完成作業(yè)的同學(xué)，在抽查中的自卑、甚至驚慌讓我真的不忍心查他們，說實在的，有些時候，我也會掩耳盜鈴，明明知道他不會，卻不敢叫他站起來回答，因為孩子一次次地背不過課文會讓他在同學(xué)面前很沒面子。但是，學(xué)習(xí)是來不得半點虛假的，今天不提問他，明天吧、后天吧，留給他比別人更長的背誦時間，通過聽別人背誦，回家再背誦，下次再檢查，讓孩子拾回面子。有好多時候，為了照顧后進生，我總是讓這些孩子回答比較簡單的問題，把有難度的問題留給特優(yōu)生，目的是為了給予每個孩子自信和學(xué)習(xí)的興趣。有些家長提出來了，也想讓我表揚孩子，但是，孩子潦草的作業(yè)，衣衫不整的樣子，不帶紅領(lǐng)巾、不戴校徽，屢屢違反班級紀(jì)律，我怎能違心的去夸獎他呢？說實在的，我總是絞盡腦汁的搜索后進生的優(yōu)點。我們還發(fā)現(xiàn)，一些孩子在學(xué)習(xí)上不嚴(yán)格要求自己的同時在其他方面也表現(xiàn)出懶散和不負責(zé)任的態(tài)度，紀(jì)律性差，總是丟三落四的。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會在方方面面表現(xiàn)突出，能做好老師交給的任何事情。當(dāng)然，也不乏有些孩子例外。只是，在此想強調(diào)一個問題，那就是態(tài)度。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的結(jié)果。孩子還小，需要我們督促、規(guī)范，幫助孩子體會成功的喜悅：一次工整、干凈的作業(yè)；一回正確、流利的背誦；一篇自然、流暢的習(xí)作；都會讓孩子嘗到自己付出辛勞之后的不能自擬，臉上寫滿自豪和驕傲。（家長會）好孩子正是在這樣一次又一次的成功體驗中成長起來的，這就需要我們在教育孩子的道路上能持之以恒。孩子淘氣、不聽話的時候不埋怨、不氣餒，明白一個好習(xí)慣的培養(yǎng)是需要時間和過程的；心情不好的時候，提醒自己不能拿孩子撒氣，別忘了今天還沒有檢查孩子的作業(yè)、還沒有和孩子溝通。為了孩子，我們要保持一份好心境，好狀態(tài)，把教育孩子當(dāng)作全家的大事來抓，特別是小學(xué)階段，我們更應(yīng)該這樣，做好孩子學(xué)習(xí)上的同伴，敏銳地洞察孩子成長途中的點點滴滴，隨時改變自己的教育方法和策略，一路陪伴他們達到理想彼岸。
作為老師，在這里我還想叮嚀大家，在教育孩子的道路上是艱辛的，也許你的付出不能立竿見影，但是相信一句話：一分耕耘，一分收獲，我們的付出會得到回報的。我常常提醒自己要認認真真地上好每一節(jié)課，要認認真真地批改每一本作業(yè)，要對每一個孩子的學(xué)習(xí)和成長負責(zé)，就像是自己的孩子一樣，看著他們的進步心懷喜悅，遇到他們淘氣、屢錯不改而憂心忡忡。孩子的表現(xiàn)就是自己心情的陰晴表，也會常常寫在臉上，特別是急躁和心煩，有時候，放學(xué)了也調(diào)整不過來。有些家長會關(guān)心地問：老師，你還好嗎？是不是身體不舒服？告訴大家吧，當(dāng)你步入老師這個行業(yè)的時候，你就注定了要這樣糾結(jié)，這樣孩子般的喜怒哀樂，為了孩子的一切，一切為了孩子。
作為父母，我們要做一個細心的家長，關(guān)心孩子的每一個進步。時常關(guān)注孩子心智的成長，他懂得體諒父母、懂得關(guān)心他人我們就應(yīng)該欣喜若狂，給予適時的肯定和夸獎。孩子的上好作業(yè)、勞動積極、樂于助人得到老師的表揚你不能不溫不熱，不能以成人的不屑一顧冷落孩子的進步，要讓孩子知道除了自己的學(xué)習(xí)之外，父母還很在乎自己的其他方面。而且，這些在家長看似不重要的方面對孩子的學(xué)習(xí)是有很大影響的。能做好值日生、能在幫助同學(xué)中得到認可，今天他也一定能帶著這份好心情上好課、做好當(dāng)天作業(yè)的。不拿孩子跟別人家的孩子作比較，特別是當(dāng)著外人和孩子的面，不數(shù)落孩子的不是，不責(zé)怪、指責(zé)孩子。要做的是每天扎扎實實地檢查孩子的作業(yè)，督促孩子每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讓咱娃不輸在回家這個階段的學(xué)習(xí)過程，因為，我們的孩子在學(xué)校一樣的上六節(jié)課、一樣的完成了作業(yè)。靜下心來想想，孩子之所以暫時的滯后是因為我們輸在了家庭教育與家庭輔導(dǎo)這個環(huán)節(jié)上。我不是推卸責(zé)任、而是幫助大家找原因，希望在接下來的學(xué)習(xí)中我們能有的放矢的進行。我對在座的每一位家長有信心，對我們的孩子有信心，希望大家對我們四二班有信心。讓我們攜起手來一起努力！
第二篇：小學(xué)家長會講話稿
小學(xué)家長會講話稿
小學(xué)家長會講話稿1
感謝大家在繁忙中來我校參加家長會。在管理學(xué)生學(xué)習(xí)方面，我想老師的責(zé)任有七成，而我們家長也要承擔(dān)三成的責(zé)任，你們說是不是這個理。不知各位家長看了孩子們給你們寫的信，以及他們的正式數(shù)學(xué)作業(yè)和考試試卷心里有何感想？我相信：高興、生氣的家長都有之。總之一切都過去了，希望家長們從今天開始更要關(guān)心你孩子的學(xué)習(xí)，為時不晚。
今天的家長會我想從三個方面簡單說說。一是學(xué)生學(xué)習(xí)情況。二是我的教學(xué)工作。三是對家長們的要求。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
本班學(xué)生學(xué)習(xí)差的.學(xué)生比較多，學(xué)生的學(xué)習(xí)整體情況不如四一班學(xué)生，這是在一年級分班時造成的結(jié)果。本班語數(shù)英三位老師盡心盡力教學(xué)，可是教學(xué)成績都比一班低。班里有十多個學(xué)生基礎(chǔ)太差學(xué)習(xí)有困難、學(xué)不懂，到現(xiàn)在乘法口訣還沒背過。
上課有些學(xué)生愛做小動作、愛說話、不專心聽講，課堂知識沒聽懂，計算法則沒理解掌握，作業(yè)錯誤較多。思考問題不愛動腦筋、思維呆板、不會運用所學(xué)知識解決問題。上課回答問題不積極，老師引導(dǎo)他們思考問題啟而不發(fā)。學(xué)生語言表達能力差，那些觀察找規(guī)律的題要讓我來回答。午自習(xí)我給他們輔導(dǎo)作業(yè)時，讓他們大膽問我不會做的習(xí)題，竟然有一部分學(xué)生不問老師抄襲別人的作業(yè)。
每天面對尚不成熟且有思想的孩子，對那些經(jīng)常不完成作業(yè)，不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們不能觸犯法律打不得、罵不得、扣留不成、給他們說好話、鼓勵表揚督促其學(xué)習(xí)。有時生氣沒辦法。學(xué)生就那么任性，你能咋辦？但是人人都有優(yōu)點，盡量發(fā)揮其特長。如今的孩子都是家里的寶貝，感覺現(xiàn)在的學(xué)難教。這個社會人沒文化真可怕！我極力幫助他們學(xué)一點是一點。
從我教書二十年帶過的學(xué)生來看，大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)成績差些，實話實說數(shù)學(xué)比較難，它靈活性大，要把學(xué)到的知識加以正確運用這是難點。
二、我的教學(xué)工作。
1、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)。我經(jīng)常提問、給他們回答問題的機會，用微笑鼓勵他，答錯了給予講解，答對了表揚他，引起他們對學(xué)習(xí)的重視，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
2、利用午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)。不會做的題讓他們及時問我，耐心講解處理了學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，大部分學(xué)生能積極詢問老師，幫助學(xué)生理解掌握知識。
3、我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對待。我時常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，幫助他們買本子，借電話，處理多次學(xué)生打架事件，化解他們之間的矛盾。課堂上對不專心聽講的孩子，我用眼神來提醒他，時常對學(xué)生進行思想教育，教會他們做人的道理。關(guān)心離異家庭孩子的心理健康。
三、對家長們的要求。
1、建議家長給孩子講一些生活中學(xué)習(xí)能改變命運的例子，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)上盡自己最大努力把學(xué)習(xí)搞好。
2、下班后每天晚上能回家的家長請您用一點時間檢查一下孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時講解，父母也是孩子的老師。
3、對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長們要多幫助孩子、不要急躁切忌動手，少批評，多鼓勵、多表揚孩子，人人都愛戴高帽。
4、利用星期天對孩子一周的學(xué)習(xí)做以檢查，找一些練習(xí)題讓他們做，了解他們是否掌握了本周學(xué)的新知識，對孩子沒理解的知識給予輔導(dǎo)。
5、各位家長要和孩子多交流，多和任課老師溝通。不但關(guān)心他們的生活，還要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。有空了多帶孩子出去走走，有益于身心健康。讀萬卷書不如行萬里路。
希望各位家長能對孩子的學(xué)習(xí)加以重視，我們一起努力幫助孩子學(xué)習(xí)，相信在你我的不斷努力下您的孩子學(xué)習(xí)一定會進步。
小學(xué)家長會講話稿2
親愛的家長朋友：
您好！今天是本學(xué)期的第一次家長會，首先，學(xué)校要對您的光臨表示熱烈的歡迎！同時也感謝您一直以來對園丁的發(fā)展所給予的關(guān)注、理解與支持！
近幾年來，園丁小學(xué)以其飛躍發(fā)展的態(tài)勢不斷完善內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校品牌，以學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、多元發(fā)展為立足點，致力于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、智能開發(fā)和人格培養(yǎng)。深入推進課程改革，讓“琴棋書畫”走進課堂，積極踐行嘗試教育，形成學(xué)校的辦學(xué)特色，贏得了良好的社會聲譽。
一、重視學(xué)生的智能開發(fā)、大膽進行課堂教學(xué)改革、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
為了讓課堂高效低負，為了讓學(xué)生能力的培養(yǎng)落到實處，學(xué)校從20xx年起開始以嘗試教學(xué)理論為理論支撐，進行課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“嘗試五段”教學(xué)模式，
“嘗試五段”教學(xué)模式下的課堂以學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為出發(fā)點，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為目的。一堂課下來，在語文課堂上，學(xué)生的演講能力、朗讀能力、分析概括能力、書寫能力、溝通交往能力、語言表達能力；數(shù)學(xué)課上的預(yù)習(xí)能力、計算能力、審題能力、知識梳理能力、講解展示的能力都得到有效的鍛煉和提升，五年下來，每個孩子在課堂上都收獲著能力成長的快樂。
同時在能力培養(yǎng)過程中每個孩子又收獲了一份促進終身發(fā)展的良好習(xí)慣，學(xué)生在“自主學(xué)習(xí)”中培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，在“合作交流”中形成團結(jié)協(xié)作的習(xí)慣，在“展示匯報”中提升善于表達、學(xué)會傾聽的習(xí)慣，在檢測提升中培養(yǎng)了學(xué)生專時專用、講求效益的習(xí)慣。
此外為給學(xué)生終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們結(jié)合校情、生情，根據(jù)課改的需求，開展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)活動，讓學(xué)生在好習(xí)慣的伴隨下快樂成長。
語文課前一分鐘演講的習(xí)慣：全班學(xué)生輪流進行，讓每個學(xué)生在展示中認識到自己的價值，感受到自己的重要，提高了學(xué)生的語言表達能力，提升說話思維靈敏度和邏輯性，體驗到成功的樂趣，樹立起學(xué)習(xí)的信心。
數(shù)學(xué)課前一分鐘口算的習(xí)慣：每節(jié)數(shù)學(xué)課前設(shè)置一分鐘口算練習(xí)，學(xué)校每周更換一次口算卡，每月進行一次口算測試，長期進行的結(jié)果，提高了學(xué)生的計算速度和準(zhǔn)確率，激發(fā)了學(xué)生計算的興趣。
課前整理學(xué)具習(xí)慣：為了讓學(xué)生能夠有條理安排自己的學(xué)習(xí)生活，每節(jié)課下課學(xué)校都讓學(xué)生整理好自己的用具、書包和書桌。在整理過程中，培養(yǎng)孩子有條理做事情的習(xí)慣，學(xué)生的自理能力有所提升。
寫字習(xí)慣：我們以每周一三五的早自習(xí)和隔周一節(jié)的寫字課為抓手，把學(xué)生的書寫作為各科教師重點培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢，指導(dǎo)學(xué)生書寫的技巧和方法，鼓勵有條件的學(xué)生進行描帖；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書寫，教師做到及時批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認真或者亂寫亂劃的作業(yè)，糾正指導(dǎo)并建議重寫。學(xué)校組織教師與學(xué)生同上寫字課，同寫寫字本，強化書寫訓(xùn)練。并把學(xué)生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間進行比較打分。
漸漸地學(xué)生的坐姿執(zhí)筆姿勢端正，調(diào)動了學(xué)生識字、寫字的興趣。養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和駕馭學(xué)習(xí)的能力讓學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)的快樂和他人的認可，他們在課堂上爭問搶答、自信展示、有效補充……他們不再是被灌輸?shù)臋C器，他們在課堂上善說、會說、愛說、善學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，成績提高了，學(xué)習(xí)興趣也順勢激發(fā)出來，面對未來，當(dāng)學(xué)習(xí)能力和十足的興趣、優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣有效結(jié)合后，那么學(xué)生的成長將是有備而來的，將是贏在未來的。
讀書習(xí)慣：“最是書香能致遠”，會讀書、愛讀書的孩子才會終身學(xué)習(xí)。學(xué)校把學(xué)生的終身閱讀作為一項重要任務(wù)，讓園丁的孩子與經(jīng)典為伴，在書香中成長。學(xué)校為學(xué)生量身制定了每個學(xué)年的必讀書目，共計50本。這50本課外讀物是學(xué)校大隊部利用一個假期的時間，經(jīng)過反復(fù)考查，逐本閱讀，經(jīng)心篩選，而最終確定的。也就是說，從園丁小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，至少有50本課外書籍的閱讀量，學(xué)校將每周二和周四的早自習(xí)時間定為讀書時間，要求學(xué)生帶好本月必讀的書目，以便孩子能安靜的自主閱讀，我們希望學(xué)校的做法能得到家長的理解和支持。學(xué)校為此也做了大量的工作，學(xué)校通過“三個一”活動來檢驗和評價讀書效果。即：每周一次“書博士”讀書交流活動；每月一次“讀書情況反饋測試”；每學(xué)期一次“書香滿園丁”讀書成果展示活動，“繽紛故事匯”講故事比賽、“七彩童年”課本劇比賽、“冬天的童話”童話劇比賽、“讀書·勵志·成長”演講比賽、“頌千古美文做少年君子”經(jīng)典誦讀比賽等活動深受學(xué)生的喜愛。如今，讀書已成為我們園丁學(xué)生的習(xí)慣，他們正在閱讀中潛移默化地形成文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的園丁氣質(zhì)。
二、關(guān)注學(xué)生的潛能開發(fā)開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)
藝術(shù)教育可以為塑造完美性人格打下基礎(chǔ)。而小學(xué)時期是人格奠定時期，也是藝術(shù)教育的最佳時期。為此我校以“德藝雙馨、智能并舉”的辦學(xué)目標(biāo)。開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué)，成立了23個藝術(shù)特長班，聘請全市有名的藝術(shù)教師到校授課，并通過課程建設(shè)、課堂滲透、活動開展、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)才能。在孩子的藝術(shù)啟蒙恰當(dāng)時期對孩子進行藝術(shù)潛力的挖掘。學(xué)校還在四五年級進行了“樂器進課堂”，隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，器樂做為音樂表現(xiàn)形式的重要部分，在全國廣大音樂教育工作者的教育實踐中得到了廣泛的開發(fā)，《20xx版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“演奏是小學(xué)生掌握的`音樂基本技能之一，3——6學(xué)年的學(xué)生要求學(xué)會演奏豎笛、口風(fēng)琴等樂器。”而樂器的吹奏可以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感知能力，有助于全腦功能的開發(fā)，對提高學(xué)生的審美情趣、儒雅的藝術(shù)氣質(zhì)具有有效的推動作用。小學(xué)階段藝術(shù)活動可以讓學(xué)生整合各種知識經(jīng)驗，提升孩子對周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富，動作協(xié)調(diào)靈敏，情感充沛等作用。為了讓“樂器進課堂”，學(xué)校花重金派老師到外地學(xué)習(xí)巴烏的演奏，同時克服困難、編排課時組織教師傳授，達到了讓園丁學(xué)生“人人有特長相伴，個個與藝術(shù)結(jié)緣”的目的。目前我校是“省美術(shù)基點校”、“省圍棋基點校”和“市少兒國畫培訓(xùn)基地”。
三、提高學(xué)校育人效能實施嘗試教育塑造學(xué)生美好的人格
在這里，我想與各位家長朋友分享的觀點是“成人比成才更重要，成長比成績更重要”，作為我們的孩子，我們希望他首先獲得的是健康、快樂、友誼、做人的道德、修養(yǎng)，其次才是學(xué)習(xí)成績。園丁一直將學(xué)生的德育教育放在首位，把學(xué)生全面、健康成長做為工作的出發(fā)點和立足點。在長期的探索和實踐中，形成了科學(xué)和完善的育人體系。
1、用課程育人構(gòu)建“兩活三悟”嘗試德育模式
嘗試德育是嘗試教學(xué)理論向人的道德、情感、意志、行為等非智力因素進行滲透與演繹的結(jié)果，“先行后知，先試后導(dǎo)”是嘗試德育的基本策略，而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式。學(xué)校在積極建模的基礎(chǔ)上，通過研磨品德課、完善班會課、創(chuàng)新活動課等打磨過程將學(xué)校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
2、用管理育人推行嘗試體驗管理模式
“請不要代替我，讓我自己試一試”，這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養(yǎng)分。我們深知，實現(xiàn)學(xué)生的自主管理是學(xué)校德育管理的最高境界。因此，學(xué)校將管理細化到每一個角落、每一件事情，落實到每一名學(xué)生，真正做到管理無死角，教師不包辦。
班級層面：實施“十員十長”的角色定位。
長期以來，學(xué)校實施“十員十長”的角色定位，形成“人人有事做，事事有人做”的自主管理格局，在各班級設(shè)置“花長”“燈長”“刊長”“眼操管理員”“紅領(lǐng)巾管理員”等自我管理角色，讓班級的關(guān)燈、澆花等小事都有專人負責(zé)，讓每一個孩子在積極嘗試的過程中都能發(fā)掘和展示自身的能量。
學(xué)校層面：實行“值周管理班級負責(zé)制”。
從本學(xué)期開始，學(xué)校的值周管理及值周生選拔工作也進行了大嘗試、大尺度的改革。實行學(xué)校日常值周管理由值周班級負責(zé)制度，極大地擴大了日常管理的覆蓋面，讓每一個孩子都有機會參與學(xué)校的管理，讓每一個學(xué)生都能成為學(xué)校的主人。
四、加強學(xué)生的體能訓(xùn)練開展陽光體育運動提高學(xué)生的身體素質(zhì)
今天的小學(xué)生，身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性比較差的問題已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，班級里能跑能跳的少，熱愛運動的就更少。因此，我校開展陽光體育運動，上、下午兩次大課間，引導(dǎo)學(xué)生從一項體育技能入手，激發(fā)他們對體育運動的熱愛。學(xué)校先后考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項目，由于學(xué)校的操場比較受限，近兩千學(xué)生要在課間同時活動，出于對學(xué)生安全和運動效果的考慮，最終將毽球作為園丁學(xué)生必須掌握的一項體育技能，這項運動占地面積小，安全性高，而且毽球容易攜帶，隨處可踢，不僅能促進學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，更能促進學(xué)生左右腦的平衡開發(fā)，在增強學(xué)生體質(zhì)的同時，磨練學(xué)生的意志。學(xué)校開展“毽球飛舞活力校園”活動，在全員踢毽子的同時，還精心編排了新穎時尚、動感十足的“毽球舞”；開展了花式毽球、師生毽球、毽王爭霸賽等活動，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批的毽球高手，他們不僅能踢上百個，還掌握了各種花式踢法，全面開發(fā)了他們的運動天賦。
五、立足學(xué)生的技能培養(yǎng)加速生命成長全力打造陽光少年
學(xué)校一直以來注重學(xué)生健全人格的形成和綜合素養(yǎng)的提高，孩子健康陽光的心態(tài)、積極上進的人生態(tài)度往往決定了他們的人生軌跡。因此，學(xué)校立足學(xué)生的終身發(fā)展讓學(xué)生在嘗試體驗的過程中豐富與完善美好的童年時代。
讓學(xué)生學(xué)會歌唱：歌唱是一種生活的態(tài)度，更是一種愉悅的心情。我們希望園丁的每一個孩子都能成為熱愛生活的陽光少年。為了培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富他們的校園生活，幾年來，學(xué)校深入開展“勵志歌曲傳唱校園”活動，每天清晨，校園里便響起了各種樂器演奏的高雅音樂，并附以簡介，讓孩子們受到美的感染和熏陶；第一節(jié)課前，全校同學(xué)伴隨著音樂齊唱勵志歌曲，振奮一天的精神；每節(jié)課間，校園里都是音樂不斷，經(jīng)典和時尚的童謠成為課間的美麗風(fēng)景。每個月末，學(xué)校都會到各班去抽查學(xué)生演唱勵志歌曲的情況，并當(dāng)場反饋，給孩子以鼓勵性的點評。我們的目的只有一個，就是讓園丁的孩子人人愛唱歌，人人會唱歌，讓歌聲陪伴孩子們快樂成長。
讓學(xué)生學(xué)會做家務(wù)：今天的孩子智商高了，但生活能力低了，很多孩子不會系鞋帶、不會疊被子，他們的頭腦中甚至沒有勞動的概念，他們只是每天忙著到處補課，學(xué)習(xí)。他們沒有時間做家務(wù)，更不樂意，也不會做家務(wù)，這讓孩子大大缺乏家庭和社會責(zé)任感。試想，這樣的孩子將來怎樣承擔(dān)家庭和社會的責(zé)任？學(xué)校為了更好地對學(xué)生進行感恩教育、責(zé)任教育，提高他們的自理能力和生存能力，對不同學(xué)年段的學(xué)生提出不同要求，要求學(xué)生每天完成一項家務(wù)作業(yè)，并通過“家務(wù)體驗記實表”定期進行反饋，我們只是想通過學(xué)校的努力讓孩子學(xué)會一些生活的本領(lǐng)，讓他們的學(xué)習(xí)能力和生活能力共同提高。我們更希望這項工作能得到家長的認可和支持。
親愛的家長朋友，溝通是智慧與智慧的碰撞，理解是站位與站位的交換，今天的園丁是一個開放的園丁，我們期待您的理解與支持，也歡迎您的批評和建議。讓我們攜起手來，共同努力，為了孩子的健康、快樂成長，共圓一個和諧、美好的園丁夢。
謝謝大家！
小學(xué)家長會講話稿3
各位家長，你們好，首先感激你們在百忙之中抽時間來參加今日的家長會，感激你們對我們班工作的大力支持和幫忙。今日我們能有機會坐在一齊，就是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高。我們召開這個家長會，主要目的是期望家長多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
班級介紹
我們這個班級是由我從幼兒園帶過來的孩子和一部分其他幼兒園來的孩子組合的。經(jīng)過一個月來與學(xué)生朝夕相處，能夠說我對每個孩子的情景已經(jīng)有了一些了解。從整體看來，孩子們提高都很大，由剛開學(xué)時的不適應(yīng)，注意力不集中，不明白上下課，紀(jì)律散漫，到此刻基本能跟上教師的思路或者說能在課堂上積極動腦，能在上課時，積極舉手發(fā)言。我為了能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，這個學(xué)期我們班進行了各種評比。在各種評比手段中我感覺學(xué)生對自我是不是得到小星星、小紅旗很在意，所以我就充分利用這一點，制定了我們的班規(guī)。大家能夠看這邊的評比欄中就是孩子們這一個來月得到的。評比欄充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，效果十分好。
學(xué)習(xí)方面：兩科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，比較突出的有：。上課認真聽講并能大膽發(fā)言的有：。語文成績優(yōu)秀的有：。數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的有：。紀(jì)律方面提高大的有：、。學(xué)習(xí)方面提高大的有：。還需要在學(xué)習(xí)方面加強的有：。學(xué)習(xí)踏實，可是上課不發(fā)言的有：。頭腦聰明，上課愛搞小動作的有：。大部分學(xué)生能夠在課堂上注意聽講，大膽發(fā)言。可是有個別學(xué)生上課總是注意力不集中，每次必須教師點到他的名字，可是等教師一轉(zhuǎn)身寫字的時候，他又開始低頭了。教師的問題他根本沒有聽清楚，這樣很影響他的學(xué)習(xí)。
經(jīng)驗交流
1.激發(fā)孩子的識字興趣。
此刻有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅僅是教師的職責(zé)，也是家長的職責(zé)。平時，隨時隨地都能夠讓孩子識生字，比如：上街，能夠和孩子一齊看路邊的招牌；逛商場，認識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，因為一年級識字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的時間根本不行了。在那里我感激家長能及時的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字，有的'家長每次都能作到簽字，十分好，可是有的家長對孩子督促不夠勁，期望家長能配合學(xué)校的工作。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學(xué)習(xí)，反映的家長很多，我明白，此刻都是獨生子女，都十分的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不期望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有必須的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，必須要有所限制，要懲罰，這個懲罰必須要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。可是他到達這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子經(jīng)過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，能夠這樣說：好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3.一年級的孩子自我看不懂題目要求，家長要幫忙孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。可是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自我解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠夢想的孩子，往往是家長不幫忙讀題目要求，或者是放手不管，在那里我期望家長們?yōu)榱俗晕业暮⒆樱瑸榱俗屗麄凁B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點時間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，你必須很發(fā)現(xiàn)自我的孩子其實是很聰明、可愛的。
4.家長對孩子的作業(yè)要每一天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的情景，所以期望家長配合我們教師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)常看見有的家長大名簽上了，可是實際上根本沒有看，上頭的錯字隨處可見。所以期望家長也能認真，負責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每一天要檢查作業(yè)，字就會認真的寫了。我十分理解做父母的心境。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的職責(zé)。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。可是，大家再怎樣忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地提高，內(nèi)心是十分開心的。
今日，我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自我首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理本事，動手本事。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，經(jīng)常看見有的書包里面亂七八糟的，不明白家長是否每一天檢查了孩子的書包。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自我去整理教室，孩子們就做得很不錯的。
3、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。
有些家長總以自我忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。可是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出5-10分鐘，還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情景，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料，然后幫忙他默寫一下字詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一齊讀讀課外書籍。這樣既能夠增進與孩子的親密關(guān)系；還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
4、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷提高，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的情景，或反映一下在家里的情景，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是十分重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，期望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
零碎事：
1、安全問題是最重要的
2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時和教師聯(lián)系，給教師打電話，盡量和教師溝通
3、不準(zhǔn)孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯
4、每一天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自我的東西。
最終送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。我期望每一個孩子都能生活在完美精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。多謝大家！
小學(xué)家長會講話稿4
各位家長：
你們好！很高興能在開學(xué)第三天見到大家。同樣的心情，同樣的期待。現(xiàn)在，就讓我談?wù)勛约旱目捶ǎc大家分享：
每一個孩子都有向上的迫切愿望，作為家長應(yīng)當(dāng)堅信不移。只要是孩子，只要他能背著書包走進學(xué)校，他就渴望學(xué)好，這一點我們應(yīng)當(dāng)堅信不移。如今，作為剛邁進九年級的孩子，我們一定要相信他們，從頭再來，不管他的過去怎樣。聽過一個故事：一日，蘇東坡和佛印聊天，兩人均盤腿而坐。聊到高興時，蘇東坡問佛印：“你看我現(xiàn)在像什么？”佛印說：“我看你像一尊佛。” 蘇東坡笑著對佛印說：“我看你像一堆牛屎。”佛印笑笑，沒有說什么。蘇東坡認為自己勝利了，回到家沾沾自喜地和蘇小妹談起這件事。蘇小妹說：“哥哥，你輸了！禪師的心是佛一樣的境界，所以看你像一尊佛；而你的心態(tài)像一堆牛屎，看禪師當(dāng)然也就像一堆牛屎。”蘇東坡聽后頓時面紅耳赤。的確，你看孩子不順眼，孩子看你也不順眼；你說孩子一無是處，孩子覺得你也一無是處。倘使我們看孩子很順眼，孩子看我們也很順眼；我們覺得孩子是天使，孩子覺得我們也是天使。
每一點成績都有父母的默默付出，作為家長應(yīng)當(dāng)甘于奉獻。每一個成功男人的背后，都有一個默默支持的女人。如果用在學(xué)習(xí)上，我們也可以說：凡是成績優(yōu)秀的孩子，都離不開父母的陪讀。然而很多時候，我們?nèi)狈δ托模狈阈模昼姛岫龋偸窍耄⒆拥某煽優(yōu)楹尾荒苎杆偬嵘坑谑鞘バ判摹Ｊ獠恢覀儐适Ｍ⒆右矔适Ｍ晃覀內(nèi)齑蛴陜商鞎窬W(wǎng)，孩子也會兩天打雨三天曬網(wǎng)。我們家長一定要堅持，要做孩子強有力的后盾。要知道再冷的石頭坐上四年，也能焐熱。說一個故事：大哲學(xué)家蘇格拉底對他的學(xué)生說：“今天，我們只做一件最簡單也最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？” 學(xué)生都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？ 過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學(xué)只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個人就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
每一門學(xué)科都有自己的學(xué)習(xí)要求，作為家長應(yīng)當(dāng)深諳于心。無論是文科，還是理科，都要注重習(xí)慣，注重積累。首先督促孩子調(diào)節(jié)身心，養(yǎng)精蓄銳，查漏補缺。人猶如機器，高負荷運載后，必須休息一段時間，假日正好解決這個問題。因此，雙休日多給孩子輕松一點，快樂一點，從而為他們新一輪學(xué)習(xí)養(yǎng)好精神，儲備能量。千萬不能讓孩子過分嬉戲，放任自流。如果定要補習(xí)，也要有目的，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，把時間花在最近所學(xué)知識上，力求融會貫通，舉一反三。至于新授內(nèi)容，可以適當(dāng)預(yù)習(xí)，對于一些難點不妨做個記號，及時向附近的學(xué)兄學(xué)姐們請教。如果還有疑問，不妨打電話向老師咨詢。
其次引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣，坐立行走，按部就班。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定態(tài)度，態(tài)度決定一切。可以這樣說，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣勢必影響孩子的文化成績。現(xiàn)在的孩子，很少存在生理上的缺陷。但為何有的孩子成績優(yōu)異，有的孩子相差甚遠？其一，基礎(chǔ)不同；其二，習(xí)慣差異。有的孩子一到家，先集中精力完成作業(yè)，作業(yè)寫好后，認真復(fù)習(xí)，細致鞏固。然而有的孩子一到家，先玩上半天，在父母不停催促下，才開始寫作業(yè)。即便做了，也是心不在焉，時而東張西望，時而皮皮鬧鬧，時而一勞永逸。結(jié)果學(xué)習(xí)效率、作業(yè)質(zhì)量大打折扣。因此，假日里要注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，看書就是看書，寫作業(yè)就是寫作業(yè)，娛樂就是娛樂，運動就是運動，千萬不能三心二意，心猿意馬。
再者回歸語文學(xué)科特點，夯實基礎(chǔ)，提升能力。語文成績的提升，要靠“三駕馬車”。也就是說，要經(jīng)歷“三關(guān)”，其一，基礎(chǔ)關(guān)；其二，閱讀關(guān)；其三，作文關(guān)。基礎(chǔ)，主要是生字詞、名句默寫、文學(xué)常識、詩歌鑒賞、文言文等。這些內(nèi)容，短期之內(nèi)抓一抓，促一促，能見效果。但閱讀和作文，要注重平時，注重積累，注重訓(xùn)練，短期之內(nèi)，很難見成效。基礎(chǔ)知識，老師課上，尤其是復(fù)習(xí)時，都會重點強調(diào)，孩子必須牢牢掌握，不能有絲毫的僥幸心理。家長也可以查一查，生字詞是不是能過關(guān)，名句默寫是不是能過關(guān)，文學(xué)常識是不是能過關(guān)，詩歌鑒賞是不是能過關(guān)，文言文是不是能過關(guān)。倘使他能理直氣壯地說過關(guān)，那么這一塊就可高枕無憂。
除了基礎(chǔ)，就是能力，包括書寫能力、習(xí)作能力、閱讀能力。書寫不工整，將來考試肯定會吃大虧。愛美之心，人皆有之。作為閱卷老師，也是人，也需要真、善、美引領(lǐng)，也會摒棄假、惡、丑行為，這是人們最為基本的審美情趣。一份語文試卷，做到基礎(chǔ)不扣分，或者少扣分，獲取高分才有保障。說句很地道的.話，如果基礎(chǔ)失分較少，有時一些能力題也會獲得相應(yīng)的好處。“愛屋及烏”也許就是這個道理。
習(xí)作方面，有的孩子缺乏自信，拿到題目就害怕，即便不害怕，也是抓耳撓腮，冥思苦想，很長時間才吐出一個字，像擠牙膏似的。這很不正常，只要做到“我手寫我心”，保證文章層次清晰，內(nèi)容具體，事例鮮活，語句通順，詞語優(yōu)美，就可以獲得較為理想的分?jǐn)?shù)。關(guān)鍵之處，就是要多讀，多寫，每天讀一點，每天寫一點。寫的時候，做到無話則短，有話則長。只有多寫，才能文如泉涌，才能下筆如有神。否則，也是提筆忘字。
閱讀能力，一直是孩子語文成績提升的洼地，如是說，并非他們所有文章讀不通，讀不懂，事實上，無論多長的文章，只要他們靜下心總能攫取到重要信息。問題是現(xiàn)在不少孩子很少能靜下心來，認認真真地讀一篇文章。一旦拿到閱讀分析題，一些孩子就上網(wǎng)搜索，久而久之，養(yǎng)成好逸惡勞、好吃懶做的壞習(xí)慣。他們漠視閱讀的重要性，把閱讀當(dāng)成一件可有可無的事情，總覺得它和分?jǐn)?shù)關(guān)聯(lián)不大。其實他們錯了。蘇州大學(xué)朱永新教授有句名言：“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史，一個人的精神發(fā)育史也是他的閱讀史。”作家余秋雨也曾說：“閱讀的最大理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”
各位家長，我們知道：不經(jīng)過烈火鍛造的鐵石，就永遠成不了鋒利無比的寶劍；不經(jīng)歷涅槃更生的鳳凰，就永遠唱不出鳳之歌凰之歌；不經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的云霞，就永遠編織不出懸掛在天邊的七色彩虹。也許我們的付出沒有回報，但不付出就肯定沒有回報。相信孩子，相信未來；相信種子，相信歲月。
小學(xué)家長會講話稿5
各位家長：
你們好!今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們學(xué)校學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況很讓人擔(dān)憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢?即學(xué)校花了五天進行的正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到家，就什么都不會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西，占據(jù)了正面教育。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的.時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一、本學(xué)期學(xué)生基本情況：
大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。追逐情況比之前已經(jīng)有了很大的進步，但仍有個別男生下課管不住自己，喜歡追逐。衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好，希望能繼續(xù)堅持。對大部分老師能做到有禮貌，但個別男生有說臟話的現(xiàn)象。和同學(xué)之間的溝通還有待加強，只有和同學(xué)有了良好的溝通，才能促進各方面的發(fā)展，包括學(xué)習(xí)上的，為人處事上的等等。
二、本學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況：
從9月2日開學(xué)開始，我們對學(xué)生進行了遵守小學(xué)生是不班級成績大有進步，
三、表揚
語文進步較大：作文認真，完成較好，班干部認真負責(zé)。
四、“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。”轉(zhuǎn)眼間，xx年寒假和春節(jié)就要來臨。為了保證同學(xué)們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節(jié)，希望同學(xué)們在假期要注意以下幾點：
1、防盜、防火、防觸電。一個人在家的時候要關(guān)好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。
2、防凍，防摔。寒假期間可能會出現(xiàn)冰凍天氣，氣溫低，路面結(jié)冰，所以同學(xué)們必須注意保暖防凍，外出行走時注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。
3、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們在外出時，要輕裝簡行，不要攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品到人多擁擠的地方，謹(jǐn)防扒手;要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失。家中有車的同學(xué)，要提醒家長駕車時不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。不要隨便和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察叔叔幫忙。
4、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué)，遠離毒品”的良好習(xí)慣。
5、安全燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。鎮(zhèn)江市今年仍然是實行“煙花爆竹有限開禁”的規(guī)定，因此請同學(xué)們要在指定的能夠燃放煙花爆竹區(qū)域燃放。燃放時要注意安全，要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人;第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準(zhǔn)的店內(nèi)購買，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時才能減小意外的發(fā)生;第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。
當(dāng)然，同學(xué)們的年齡還比較小，最好是不要燃放煙花爆竹，這是防止發(fā)生意外的最佳辦法。
6、小學(xué)生應(yīng)知道,應(yīng)遵守的《預(yù)防未成年人犯罪法》我國的《預(yù)防未成年人犯罪法》是國家為保障未成年人身心健康,培養(yǎng)良好品行,防止未成年人犯罪,特別制定的法律.它規(guī)定:未成年人的父母或其它監(jiān)護人和學(xué)校,應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:曠課,夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆,辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊,故意毀壞財物;參與賭博或變相賭博;觀看,收聽不健康的音像制品和讀物;或進入不適合未成年人去的歌舞廳等場所;以及吸煙,酗酒和其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為.
希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。
7、正確使用網(wǎng)絡(luò)，注意網(wǎng)絡(luò)安全
寒假期間，很多同學(xué)會接觸網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)來打發(fā)自己的時間。使用好網(wǎng)絡(luò)尤為重要。希望同學(xué)們做到以下幾點：第一，和家長商量，列出自己的合理網(wǎng)絡(luò)使用計劃，按計劃使用網(wǎng)絡(luò);第二，嚴(yán)禁瀏覽不健康網(wǎng)站，嚴(yán)禁傳播不良信息;第三，注意上網(wǎng)時間，建議每天不超過一小時，多進行有益的體育鍛煉活動;第四，不得玩大型的升級網(wǎng)絡(luò)游戲，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲;第五，慎重交友，不泄露個人及他人信息，不會見網(wǎng)友。
此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結(jié)合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。
下面是幾個常用緊急電話，同學(xué)們一定要記住：警情110、火警119、急救120。
最后，祝同學(xué)們過一個愉快而又充實的春節(jié)!
小學(xué)家長會講話稿6
尊敬的各位家長：
你們好!感激你們從百忙之中抽出時間前來參加今日的家長會，感激大家對我們教師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應(yīng)當(dāng)也是你孩子在小學(xué)階段的最終一次家長會，所以期望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。
讓孩子健康地成長，這是教師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。所以，作為教師，作為家長，我們大家都應(yīng)當(dāng)為了一個共同的目標(biāo)而努力。事實上，我們大家也都在做著不一樣程度的努力。從你們能來參加今日的家長會，就能夠看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但僅有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長必須會那樣做的。
再過兩個月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個十分重要的轉(zhuǎn)折點。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，異常是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達成目標(biāo)的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班教師請你們家長放心，教師必須會努力按照學(xué)校的要求去做的。事實上，我們的教師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外，各科的任課教師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進教室進行輔導(dǎo)，做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限，精力有限，所以我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間，還得請你們家長諒解。
那么作為家長在這一重要的時期，應(yīng)當(dāng)注意些什么呢我想講以下三點：
一、家長要有良好的心態(tài)。
有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松阂粋€老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎樣也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔(dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。
之后，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應(yīng)當(dāng)慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎樣自我就沒有往這個方向去想呢從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不一樣。
美國著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自我的一生。”
各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點中學(xué)、名牌大學(xué)，最終成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。
進入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠，學(xué)習(xí)熱情有高有低，本事素質(zhì)差距拉大。我們一些家長對孩子的期望、關(guān)注也有了差距。
為什么在同一班里在相同教師的教育下頭，出現(xiàn)分化呢除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
我們要讓孩子明白，生命是自我的，得為自我負責(zé)。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自我的事情自我完成，那里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。
二、家長要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標(biāo)前進。在那里我提幾個想法，供大家去思考。
(一)、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的本事，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會造成極個別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重，在全國范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。所以要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處，真的也不容易。
(二)、家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，所以每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自我的良好人格，禮貌的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自我的孩子。不要只去怪孩子不認真負責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自我晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作。所以家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自我周圍的人們。所以這段時間盡量減少社會應(yīng)酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
(三)、用心激勵。孩子僅有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。
教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實謊言重復(fù)一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學(xué)生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次必須要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最終仍沒到達要求，應(yīng)對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心境也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情景提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次提高。激勵能讓孩子看到期望，看到光明。
(四)、絕不放棄
故事：絕不輕言放棄。
窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難簡便地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點，并且越蹦越?jīng)]有力氣。
其中一只青娃跳累了，認為反正自我再怎樣努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點點往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。
而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，最終到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水。之后又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，期望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄，也許你的孩子成績在班中平平，也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一向改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最終一次，你的孩子從此開始學(xué)業(yè)提高，壞習(xí)慣也徹底改了。
當(dāng)然，更期望你們家長能配合教師，在家督促自我的孩子：
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控本事差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。督促孩子多看課外書，多積累課外知識;多讀、多背、多聽，這是學(xué)好語文的關(guān)鍵;
第三是仔細檢查。雖父母不必須能看得懂孩子的作業(yè)，不必須天天有時間，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)能夠反映出孩子的學(xué)習(xí)情景。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，能夠逐步培養(yǎng)孩子認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認為自我不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與教師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情景，傾聽教師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情景告訴教師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課。
孩子畢竟是孩子，對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不必須十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象，少不了家長的'督促提醒，所以需要廣大家長負起職責(zé)來，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長要有全面的關(guān)心，尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心。
人無論做什么，都應(yīng)當(dāng)從小事做起，關(guān)注一點一滴，積小成大，由近及遠。可是與此相反，在思想觀念上，我想應(yīng)當(dāng)不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應(yīng)當(dāng)從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應(yīng)當(dāng)努力。我相信，你們當(dāng)中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的歡樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自我吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人也要平衡好心態(tài)，人生總有得有失，人與人是不可比的，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點付出，那么一切必須會更好，努力之后總會有收獲。而相應(yīng)的，簡便的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚。
不少家長有這樣的認識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，所以學(xué)習(xí)成績最重要，這種認識有必須的道理，但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運，本事創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平本事，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”
我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止禮貌，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不禮貌禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進嗎所以我們家長要做的就是從此刻開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的歡樂，從而進一步激勵孩子走向成功。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。僅有三股繩擰到一齊，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最終，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。
多謝!
小學(xué)家長會講話稿7
今天的家長會有三個議程
1、本轄區(qū)民警張警官對有關(guān)安全工作作指導(dǎo)；
2、學(xué)校從總體上對學(xué)生的教育提出要求；
3、各班科任老師與家長就此次期中成績以及有關(guān)班級情況與家長進行交流。
首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對你孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。
目前的小學(xué)生中，絕大多數(shù)都是獨生子女。家長也是有始以來接受文化教育程度最高的一代家長，你們有著很大的教育潛能，你們也非常重視孩子的教育和培養(yǎng)。在一個孩子的成長發(fā)展過程中，最能影響他們的人是你們——孩子的家長們。家長們的行為、價值觀以及對生活的態(tài)度會在孩子的精神上和素質(zhì)的發(fā)展上起到潛移默化的作用；家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的“第一任啟蒙教師”，而且是輔助孩子的“終身教師”因此，要教育好學(xué)生，學(xué)校教育和家庭教育必須緊密配合，實施最有利于孩子成長的教育方案，形成教育共識。
教育孩子，我自問沒有一套良方，只是“全力以赴、做到最好”。我認為教育孩子最重要的是讓孩子喜歡教育本身，讓孩子們認為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容來學(xué)校，下午又帶著笑容回家。如何才能做個好家長，教育好子女，讓孩子喜歡受教育，我認為可以從以下幾點出發(fā)：
如何做一個合格的家長
1、學(xué)育兒知識，提高家教水平。
現(xiàn)在有不少家長，望子成龍心切，由于缺乏家庭教育的正確觀念，方法不當(dāng)，以致在教育子女上效果不好，甚至造成了令人痛心的`悲劇。有人說，家長不懂得兒童心理特點，沒掌握教育子女的科學(xué)原則、方法，其后果是肯定教育不好孩子。
2、提高自身素質(zhì)，作孩子的榜樣。
有人說：家庭教育中“不教而教”。這一說法不夠準(zhǔn)確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點，模仿性極強，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。
3、增強教育子女的責(zé)任感。
有些家長認為，家庭只管孩子的生活，教育是學(xué)校的事。很多家長沒有意識到：教育孩子首先是父母的責(zé)任。有些家長對孩子百般寵愛，放松了教育，這也是沒有很好地履行自己的職責(zé)；還有極少數(shù)家長只管“抓錢”，根本不抓孩子的教育，完全放棄了家長應(yīng)盡的天職。
4、建立良好的親子關(guān)系。
這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長作出努力，建立良好的親子關(guān)系，家長僅有愛心不夠，還必須有一顆童心，即能站在兒童角度去體察童心的需要，并能懷著一顆童心去滿足孩子的心理需要。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會平和、愉快，有話愿意和父母說，會更懂道理，管教起來也更容易，也更有利于孩子生動活潑、主動地得到發(fā)展。
5、優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個溫馨的家。
家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長要重視為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會感到溫馨和幸福。如果夫妻不和，家庭中經(jīng)常吵吵鬧鬧，孩子的心理就會感到很不安全、壓抑和焦慮。孩子產(chǎn)生心理不健康的原因，主要由于缺少一個溫馨的家庭環(huán)境和母親不良的教養(yǎng)態(tài)度。其次，家長要設(shè)法營造一個和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長。
6、特別提醒廣大家長，一定注意加強孩子的安全教育與引導(dǎo)。
尊敬的家長，學(xué)校教育雖不是萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育更不可少，望家長重視，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，我們真誠希望和家校攜手，并軌同行！
小學(xué)家長會講話稿8
尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長：
大家午時好！
我是（2）班的學(xué)生xxx。我榮幸能代表八年級400多名學(xué)生講話，我十分激動，也十分自豪。兩天我一向在想，在今日的家長大會上，應(yīng)對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個，這兩天我不但自我想，還問了不少同學(xué)。
同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感激家長，感激家長們當(dāng)初為我們選擇了宮集中心學(xué)校，選擇把我們送到宮集中心學(xué)校來讀書，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負職責(zé)的教師。如果不是這樣的話，那么我們能有今日這么好的.學(xué)校生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過去的一個月里，在各科教師的耐心教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個方面都取得了很大的提高。
尊敬的xx家長們，在那里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，能夠說更叫我們感動的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的教師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實際工作中時時把學(xué)生放在心上、放在第一位。
我在那里給各位家長提幾點提議：
1、要經(jīng)常過問我們在校的情景。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并提議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和教師堅持聯(lián)系，及時了解情景，加強教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有職責(zé)心強的教師，有各位家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們才會有這么好的成績。
在那里我向各位家長承諾：我們必須會加倍努力，奮力拼搏，爭取以夢想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和教師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。
再次感激各位家長能在百忙之中抽出空來坐到那里，共同思考，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們的事，多謝！
敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長工作順利，同學(xué)們的成績更上一層樓！
我的講話完畢，多謝大家！
小學(xué)家長會講話稿9
各位老師、家長：大家好！
我是二（一）班李孟凡的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使孟凡在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識： 第一、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。這在現(xiàn)實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣，科學(xué)的消費習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強化的'過程，一個不斷克服
錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導(dǎo)和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。
以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
小學(xué)家長會講話稿10
各位家長朋友們：
大家好!
首先，我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學(xué)校的近況，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：
一.班級基本情況：
本班學(xué)生61人其中男生 人，女生 人。在學(xué)校、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長的同學(xué)，如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學(xué)期，在校足球比賽中，孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報名參加，在校比賽中獲得了一等獎的好成績。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時間會驗證一切!
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育。
二、下面就請我們的各位任課老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。
語文情況
這次語文考試的成績還是比較理想，和預(yù)想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。從試卷的分析來看：
好的方面：
1、掌握生字詞較扎實。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié)，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上，說明學(xué)生對生字詞的掌握是比較牢固的。
2、課內(nèi)詞語積累情況較好。補充成語題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯，其他成語掌握的情況都比較好，正確率98%以上。
3、學(xué)生對課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少，名言警句99%的同學(xué)都答對了，大部分學(xué)生也能將平時的積累準(zhǔn)確運用。
不足之處：
1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多。
2、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學(xué)生能能用概括、通順的語言準(zhǔn)確地表達自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學(xué)生的弱項，因此扣分較多。
三、五年級特點：
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。孩子進入五年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的'特點：
1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，(固執(zhí))但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
小學(xué)家長會講話稿11
一、學(xué)校行政：介紹學(xué)校基本情況
二、班主任：介紹班級情況
1，小結(jié)上學(xué)期班級情況，學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以及學(xué)生在校學(xué)習(xí)，表現(xiàn)情況。
2，班級取得的成績。表揚表現(xiàn)好的學(xué)生名單，學(xué)習(xí)好的學(xué)生名單，表揚好人好事。
3，存在的不足。主要指學(xué)生的不足，只講事情，盡量不要點名批評。
三、班主任：結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，提出本班本學(xué)期工作目標(biāo)
1，本班主要工作目標(biāo)。（主要抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，抓質(zhì)量）
2，本班級存在的問題及應(yīng)對措施，亟需解決的幾個問題。
四、班主任對家長提出配合教育的要求
1，安全要求：
①本學(xué)期，學(xué)校規(guī)定學(xué)生全部從校園前門進出，到校時間為：上午7：45——7：55，下午2：00——2：10，到校后因為沒有運動場地，學(xué)生要直接回到班級，請勸告孩子不要提前到校，以免進入學(xué)校時發(fā)生擁擠，出現(xiàn)安全事故。家長要教育學(xué)生不要聚集在校門口的`小店內(nèi)買零食。放學(xué)時學(xué)校組織學(xué)生排隊統(tǒng)一放學(xué)，一，二年級周一，二，四，五上午放學(xué)時間為10：50，其它年級上午均為11：40放學(xué)，下午統(tǒng)一為4：20放學(xué)。請家長要教育學(xué)生不要在學(xué)校逗留，注意孩子放學(xué)后是否能夠按時回家。如果有參加興趣小組活動的，學(xué)校會另發(fā)專向通知。
②請家長要協(xié)助學(xué)校教育學(xué)生上下樓梯靠右走，不要在教室，走廊，操場上追逐打鬧，不要到建筑工地去玩耍，以免出現(xiàn)安全事故。
③上學(xué)途中注意安全。
④要養(yǎng)成學(xué)生中午在家午休的習(xí)慣，不要讓學(xué)生早早到校，又不安全。
2，作業(yè)問題：講清楚學(xué)校布置和批改作業(yè)的有關(guān)規(guī)定，以及家長應(yīng)該如何配合輔導(dǎo)檢查。
3，結(jié)合本班實際情況，家長如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)，閱讀，衛(wèi)生，鍛煉，行為習(xí)慣。
4，教育學(xué)生不得到小店購買東西（衛(wèi)生，安全沒保障，養(yǎng)成的習(xí)慣也不好，如確實需要德可由家長陪同到商場購買）
五、介紹本年級的培優(yōu)幫困情況和措施，并建議家長將有興趣愛好的學(xué)生在雙休日送到社會上合法的培訓(xùn)機構(gòu)進行相應(yīng)的培訓(xùn)。
六、科任老師（包括音，體，美，信息，科學(xué)等老師）與家長見面，介紹本學(xué)科教學(xué)的有關(guān)事項。
七、全體科任教師與家長交流，收集家長的意見。
教導(dǎo)處
小學(xué)家長會講話稿12
各位家長，下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、品德方面
我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
3、學(xué)習(xí)方面
我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的`約10人，較不理想的約5人。
（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。
（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張?zhí)祆稀⒔拧⒑纬俊ⅠT揚等同學(xué)
（3）書寫認真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué)
（4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法。
二、能力方面
這一年，我班的孩子長進很大，下面我們看一組照片。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動。看著他們，我心里不由地說，他們真的很棒。
三、存在問題
當(dāng)然，我們班還存在一些問題，最突出表現(xiàn)在學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
四、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
尊敬的家長，最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；要多表揚和鼓勵你們的孩子；教給孩子一生有用的東西。請在座的各位爸爸媽媽，爺爺奶奶們，記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家！
小學(xué)家長會講話稿13
各位老師：
大家好!
今天是20xx年1月16日，在人類歷史上可能是很平凡的一天，但對于梅嶺來說，今天是一個值得紀(jì)念的日子，因為學(xué)校“班主任工作室”成立了，有19位班主任老師成為了首批“班主任工作室”的成員。首先向各位老師表示衷心的祝賀。
在教育的過程中，只有經(jīng)歷了班主任的苦與樂，才能真正享受到教師的幸福。海子說“面朝大海，春暖花開”，我以為，班主任工作每天眼前的大海就是自己的學(xué)生，正因為班主任老師對孩子們春風(fēng)暖意的熱愛，孩子們才能快樂成長。每一個學(xué)生的成長、每一所學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的人才隊伍。如果說一個校長是整個學(xué)校的第一領(lǐng)導(dǎo)人的話，那么，班主任則是這個班級的第一領(lǐng)導(dǎo)人。班主任對于班風(fēng)的形成，學(xué)生思想提升、學(xué)習(xí)興趣、品質(zhì)習(xí)慣的形成都起著舉足輕重的作用。而在梅嶺，這所承載著太多人希望和夢想的學(xué)校，我們迫切希望能夠有一支專業(yè)化的班主任群體，高素質(zhì)的德育隊伍。因此，我們要以班主任工作室為載體，全面提升班主任隊伍專業(yè)化水平，打造出師德好、能力強、業(yè)務(wù)精、懂管理的班主任隊伍。
班主任工作室的建設(shè)是為一些志同道合的老師，一些愿意獻身班主任事業(yè)的老師搭建一個交流、學(xué)習(xí)的平臺。為了能在班主任工作中發(fā)揮積極的作用,我們將工作室宗旨定位為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”。希望通過工作室的活動不斷探索當(dāng)前班主任培訓(xùn)工作的有效途徑，優(yōu)化班級管理手段，提高班主任綜合素質(zhì)。目前，我們把工作室的目標(biāo)先定位在“分享智慧，自主成長”上。工作室將力求通過多層次、多形式的班主任學(xué)習(xí)、研修，實踐和培訓(xùn)活動，不斷加強班主任專業(yè)能力建設(shè)，使工作室學(xué)員成為為人師表的楷模、班級管理的能手、教學(xué)改革的闖將和教育科研的先鋒。學(xué)校也將配合工作室的工作，積極推廣，搭建平臺，使工作室成員在學(xué)校班級管理工作中發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用，不僅引領(lǐng)學(xué)生的成長，也引領(lǐng)工作室成員自身及班主任群體的專業(yè)成長。
成立班主任工作室是學(xué)校教育質(zhì)量建設(shè)和提升的需要，是學(xué)校發(fā)展的保障，也是教師個人提升、發(fā)展的平臺和搖籃。當(dāng)然，這一切都是建立在我們務(wù)實、求真的辛勤工作基礎(chǔ)之上的。因此，我們的.工作室不好高騖遠，不搞花架子，杜絕形式主義。給大家提以下幾個要求：
一、學(xué)會仰視，為自己的提升找準(zhǔn)目標(biāo)。
在教學(xué)中，我們經(jīng)常說教學(xué)目標(biāo)要讓學(xué)生“跳一跳，夠得到”。我們教師的個人成長也是如此，要經(jīng)常抬起頭來，看看比自己優(yōu)秀的老師們。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，明方向，找差距，為自己確定一個跳一跳、夠得到的目標(biāo)。部門在這方面要發(fā)揮職能作用，幫我們工作室的成員明確目標(biāo)和方向，制定好個人成長規(guī)劃，力爭通過2-3個培養(yǎng)周期，使我們每個工作室成員都能在原有基礎(chǔ)上提升一個檔次。
二、學(xué)會平視，為自己的提升巧借東風(fēng)。
“三人行，必有我?guī)煛！背闪⒐ぷ魇业哪康模褪且l(fā)揮集體的智慧和力量，促進個人的成長和發(fā)展。工作室成立之后，我們要利用好這個平臺，活動要制度化、規(guī)范化。不能把工作室只作為一個名號，一個空架子。老師們還是各自單打獨斗。要通過活動，去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)同事的優(yōu)點和長處，吸取他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，巧借東風(fēng)，讓自己更快的成長起來。工作室成員之間要發(fā)揮互助精神，充分發(fā)揮團體作戰(zhàn)的優(yōu)勢。
三、學(xué)會俯視，為自己的提升夯實基礎(chǔ)。
眼高手低乃成長大忌。我們的目標(biāo)要高，但做事一定要腳踏實地。考慮到老師們的工作量和實際情況，學(xué)校在制定工作室成員職責(zé)和任務(wù)的時候，在任務(wù)量上沒有提出過高的要求。但這不是說我們在降低標(biāo)準(zhǔn)，相反，我們是以一種求真務(wù)實的態(tài)度追求高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。數(shù)量的要求不高，質(zhì)量的要求就一定要高。因此，我們要求每個學(xué)員不能好高騖遠，要從小處著眼、從小事入手，踏踏實實做好每件事，切切實實提高自己。
四、學(xué)會環(huán)視，為自己的提升營造良好環(huán)境。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”學(xué)校的健康持續(xù)的發(fā)展需要的不是一名優(yōu)秀的教師，而是一支優(yōu)秀的教師隊伍。一枝獨秀也不是適合教師個人發(fā)展的環(huán)境。有了一個良好的環(huán)境氛圍，將更有利于教師個人的成長發(fā)展。因此，我們工作室的成員，不僅要自己謀發(fā)展，還要發(fā)揮榜樣的力量，輻射、引領(lǐng)周圍的教師共同進步。 各位老師，梅嶺小學(xué)“班主任工作室”成立了，在我們的面前，又開啟了一扇大門，走進去，將迎來一片更廣闊的天地，工作室就是我們溫馨的港灣。如果說“班主任工作室”成立給在座教師送去了一抹綠，我們希望通過工作室的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們能給梅嶺教育帶來新的春天。我相信，優(yōu)秀班主任群體將從這里誕生，我們將在“享受教育、享受人生、享受成長”中，感受著生命的美麗和教育的幸福，同時，也將收獲著我們持續(xù)發(fā)展的高度!
讓我們共同見證到工作室成員的成長!謝謝大家!
小學(xué)家長會講話稿14
尊敬的教師、家長：
大家好！
我是xxx的媽媽，受XX老師的委托，今天借學(xué)校家長會的機會，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息，我也一樣。在小孩上小學(xué)前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后，我的心里是忐忑不安的，我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué)，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽講、作業(yè)不認真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個疑問，我翻閱了許多有關(guān)教育的.書籍，請教了許多的朋友，發(fā)現(xiàn)對我們孩子影響最大的問題有兩個：
一是家庭，
二是孩子的習(xí)慣。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長。
為什么說對孩子影響最大是家庭呢？我曾看到美國一位學(xué)者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校小學(xué)三年級的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個人的成功與否，作為家長的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任，他說學(xué)校教育和社會環(huán)境對孩子的影響只有2%，我對這結(jié)論表示的懷疑，但不管結(jié)論正確與否，至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受，當(dāng)我們對孩子嚴(yán)格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝著我們設(shè)想的方向前進，但只要我們一沒空監(jiān)管，特別是時間一長，孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實地負起責(zé)任來，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢？我認為應(yīng)做到以下幾點：
孩子永不言敗。
當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實地承當(dāng)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們，一起為共同的目標(biāo)而努力吧！謝謝！
小學(xué)家長會講話稿15
尊敬的各位家長：
晚上好！
首先，我代表XX小學(xué)全體教師向各位家長表示熱烈的歡迎！你們在百忙之中抽出今晚這個寶貴時間來參加我們家長會，說明你們十分關(guān)注子女的成長，這也是對學(xué)校工作的大力支持。我們學(xué)校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的.合力，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
下面我結(jié)合學(xué)校實際，談幾點安全方面的問題：
1、我們學(xué)校現(xiàn)在是早上7：30開門，值日老師到校，8點正式上課，下午1:30開門，值日老師到校，2點正式上課。所以為了安全起見，不要讓孩子過早到校；也不要讓孩子遲到，要教會孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、周末應(yīng)注意子女外出動向，教育孩子不在外借宿，不上網(wǎng)吧、迪吧、舞廳。以免結(jié)交一些他們不該結(jié)交的人。
3、多和老師溝通，配合學(xué)校對子女進行心理健康教育，提高孩子的抗挫折能力。
4、上課期間，我校規(guī)定無特殊情況嚴(yán)禁外來人員進入校內(nèi)，如有特殊情況要進入校內(nèi)的家長必須履行以下程序：當(dāng)著門衛(wèi)或保衛(wèi)人員的面打電話給老師以確認你的身份，并填寫“蕉城三小外來人員登記表”。這也是為了保障你們孩子的安全而制定的。接送孩子的家長也希望你們遵守我們學(xué)校接送學(xué)生的一些規(guī)定，不要把接送的車輛停靠在校門口兩側(cè)，以免學(xué)生通道不暢通；
以上4點要求希望家長們積極配合我們學(xué)校做好工作，一切為了孩子，也希望我們的家長給孩子們做個遵紀(jì)守法的好表率。謝謝！
第三篇：小學(xué)家長會講話稿
小學(xué)家長會講話稿15篇
小學(xué)家長會講話稿1
講講數(shù)學(xué)方面學(xué)生與家長應(yīng)該注意的內(nèi)容：
一、對學(xué)生的要求：
1、上課認真聽講，不懂的及時問老師（數(shù)學(xué)關(guān)鍵在上課，上課認真的同學(xué)作業(yè)基本上沒什么問題，但是不認真的同學(xué)下課花再多的.工夫都不如上課那40分鐘的時間。）
2、作業(yè)按時完成：數(shù)學(xué)作業(yè)基本上都是在學(xué)校完成的，這更需要學(xué)生的自覺性。
總的來說就兩個詞：認真，細心。
二：對家長的要求：
1、回家完成的作業(yè)需要家長配合督促完成，錯的題能及時幫助他們糾正。
2、三年級是一個低轉(zhuǎn)中的過渡時期，家長和老師都很重要，在學(xué)校我們老師一定對學(xué)生負責(zé)，在家需要父母都操心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總的來說對家長和老師的要求就是：盡心，負責(zé)。
小學(xué)家長會講話稿2
尊敬的各位家長：
你們好！
今天下午，我們小學(xué)在這里召開全校學(xué)生家長會，共同研討孩子的教育方法，促使家庭教育和學(xué)校教育更好地融合。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“讓學(xué)生成人成才，讓家長放心，讓使社會滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。“為南朗的教育多做一些工作，為南朗的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
我們都非常清楚，教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面缺一不可。學(xué)生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上，我想和各位家長交流以下幾方面的意見：
一、學(xué)校一年來工作回顧
從20xx年秋季開始我們更加重視學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，更加全面實施素質(zhì)教育。經(jīng)過深入研究我們確立了“1+N”藝術(shù)特色助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)思想，我們從民族樂器葫蘆絲的普及入手，培養(yǎng)孩子多種藝術(shù)特長，提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在全校二至六年級的同學(xué)都能流利地吹奏葫蘆絲。20xx年12月我們成功創(chuàng)建為綿陽市藝術(shù)特色學(xué)校（以葫蘆絲為主要特色），20xx年5月獲z省校園電視短片一等獎（葫蘆絲特色），獲三臺縣學(xué)校大課間體育活動一等獎，z縣素質(zhì)教育綜合考核一等獎，z縣中小學(xué)生球類運動會女子籃球第四名，z縣平安文明和諧校園、三臺縣義務(wù)教育優(yōu)秀學(xué)校等等。通過對藝術(shù)教育的重視，更加激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)了孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一年我校在縣教育局的文化統(tǒng)一考試中成績更是大幅度提升，已經(jīng)進入全縣前10名，已經(jīng)成為了名符其實的城區(qū)流學(xué)校，真正成為了學(xué)生、家長向往的好學(xué)校。
二、家庭如何配合學(xué)校教育
俗話說：“一個人一生的道路是漫長的，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。”現(xiàn)在你的的子女就是在走這關(guān)鍵的一步。問題是我們這些當(dāng)家長的能夠為孩子們幫上什么忙？能夠為孩子們干點什么？我想，這就是今天家長會的重要目的之一！
各位家長：教育雖然主要由學(xué)校來實施，但家庭教育不能因此而削弱。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責(zé)，所以，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育的補充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任、任課教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地教育好孩子。在這里我要給家長同志們講一講關(guān)于家庭教育的幾個觀點。
第1個觀點：孩子的'培養(yǎng)是一個家庭中最大的事。孩子是家庭的未來和希望。一個家庭，孩子培養(yǎng)好了，什么問題都解決了；孩子沒培養(yǎng)好，無論父母在事業(yè)上有多大的成就，都是失敗的。我們的家長應(yīng)該明白：將來的社會是競爭激烈的社會，是要憑本事、憑能力才能適應(yīng)和生存的社會，不可能像改革開放之初，有個別人沒讀多少書也能發(fā)家致富，你們的孩子將來的生存、生活、發(fā)展，只有依靠科學(xué)和技術(shù)。所以我們作為父母現(xiàn)在必須支持孩子讀書，鼓勵孩子多讀書。家長同志，供養(yǎng)孩子讀書，是你們的責(zé)任和義務(wù)，為人父母就應(yīng)該盡到自己的責(zé)任與義務(wù)。
第2個觀點：好父母是學(xué)出來的。家庭教育是一門科學(xué)。家長需要培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不要光是羨慕別人的孩子培養(yǎng)得如何如何的成功，家長一定要加強對家庭教育的學(xué)習(xí)。
第3個觀點：家庭教育比學(xué)校教育更重要，“父母是孩子一輩子的老師”。父母對孩子的教育影響是一輩子的，一個優(yōu)秀的家長以正能量影響孩子一輩子，一個不稱職的家長則以負能量影響孩子一輩子。
第4個觀點：培養(yǎng)孩子需要規(guī)劃。父母要把孩子培養(yǎng)成才是一個浩大的工程，其時間跨度長達二十多年，經(jīng)濟開支幾十上百萬元，精力投入無法估算。這么大的一個工程，怎能聽之任之沒有規(guī)劃呢？不僅要有規(guī)劃，而且要當(dāng)成一項大事業(yè)精心規(guī)劃，并且規(guī)劃得越早越好。
第5個觀點：沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。家長應(yīng)該從孩子一出生甚至尚未出生時就開始規(guī)劃，思考教育，只要教育及時、到位、得法，是肯定能教好的。沒有哪個孩子一生出來就是壞孩子、就是差孩子。
第6個觀點：孩子的事必須孩子自己做，家長不能包辦。許多家長不想讓孩子不高興，不想讓孩子遇到問題，不想讓孩子做家務(wù)耽誤學(xué)習(xí)時間，把孩子的事情全部包辦代替了。這是典型的溺愛，是許多中國式家長的通病。須知，溺愛實際上是一種剝奪，它剝奪了孩子鍛煉自己的機會，表面上看是愛，實際上是害。
第7個觀點：父愛不能缺位。去年，有一個電視節(jié)目《爸爸去哪兒》，深受觀眾好評，收視率排全國第一。有人疑惑，為什么節(jié)目是《爸爸去哪兒》而不是《媽媽去哪兒》？這是因為在中國的傳統(tǒng)家庭關(guān)系中，媽媽帶孩子習(xí)以為常，而父愛卻普遍缺位。但科學(xué)研究表明，由男性帶大的孩子智商高，學(xué)習(xí)成績往往更好，長大后走向社會更容易成功。著名的心理學(xué)家格爾迪說：“父親是一種特別的存在，對培養(yǎng)孩子具有一種特別的力量”。因此，作為父親，從做父親的第一天起，教育孩子就應(yīng)成為自己的一個終身職業(yè)。
第8個觀點：學(xué)生家長是學(xué)校培養(yǎng)教育孩子的“同盟軍”，是老師的合作伙伴。事實證明，家庭教育做得好的，孩子在學(xué)校就懂事，學(xué)校教育就順當(dāng)?shù)枚啵患彝ソ逃蔽粵]做好的，學(xué)校教育就大打折扣。作為家長應(yīng)該配合學(xué)校搞好孩子的教育，應(yīng)與學(xué)校保持高度一致，經(jīng)常與學(xué)校、老師溝通交流。家長們應(yīng)該明白一個道理，你的孩子對于你們家庭來說是百分之一百，對于學(xué)校、班級來說只是千分之一、幾十分之一，如果家長不配合學(xué)校、班級的教育，最終被貽誤的是你的孩子。現(xiàn)在很多地方出現(xiàn)一個新問題，老師不敢管學(xué)生，因為有極個別家長溺愛孩子。學(xué)生出現(xiàn)問題家長不是積極配合老師解決，而是進行袒護甚至無理吵鬧，弄得我們教師很無奈，學(xué)生老師不敢管，成績自然就下滑，說實話，家長護短其實是在毀掉自己孩子的前途。我們希望當(dāng)家長遇過孩子的教育問題的時候首先是與學(xué)校交流，校長的電話:z
三、向家長提幾點要求
1、重視對孩子的藝術(shù)、體育教育
現(xiàn)代社會，由于人們的物質(zhì)生活水平提高了，對精神生活方面的追求也就越來越高，一個大學(xué)生參加工作后如果在藝術(shù)方面有一點的特長，很愛歡迎，也容易受到重視。國家教育部也要求各級各類學(xué)校加強藝術(shù)教育，z省從20xx年開始將對初中畢業(yè)生進行藝術(shù)素質(zhì)測評，測評結(jié)果納入中考成績，z市從20xx年開始體育考試以80分計入中考成績。家長同志們，如果你的孩子將來能成為專業(yè)藝術(shù)人才那將是非常榮幸的事情。當(dāng)然一般的孩子不可能在藝術(shù)方面有很高的造詣，但是只要多學(xué)一點，多一點特長，將會終生受益。我們學(xué)校特別重視藝術(shù)教育，配備了專職的音樂、體育、美術(shù)教師，但是只是學(xué)校老師教的這一點還遠遠不夠，希望有能力的家長利用雙休日、節(jié)假日送孩子到專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)多學(xué)多練，為孩子的將來的幸福人生多花一點錢是值得的。部分學(xué)生家長認識不到位，不支持、不同意、甚至不顧孩子意愿，制止孩子參加學(xué)校一些賽事、活動，擔(dān)心耽擱了上課時間，影響學(xué)習(xí)成績，同時也可能擔(dān)心參加活動而產(chǎn)生的一些費用，希望家長轉(zhuǎn)變觀念，重視能力，支持孩子，配合學(xué)校、老師工作。我們在全校推廣普及葫蘆絲，學(xué)校花錢培訓(xùn)老師、老師來教學(xué)生，家長就應(yīng)該支持學(xué)生購買葫蘆絲（相當(dāng)于買玩具），家長也要督促孩子在家練習(xí)葫蘆絲。
2、重視安全，珍愛生命
家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，附近就是交通要道，而且是道路狹窄車輛多。從一年級到六年級的學(xué)生都存在遠距離上學(xué)和放學(xué)回家，全體學(xué)生每天和都要和車輛打交道。
（1）每天準(zhǔn)時到指定地點接送孩子。早上到校不能早于7:50，下午到校不能早于13：50，孩子到校太早具有很大的安全隱患。家長一定要接送孩子，現(xiàn)在社會很復(fù)雜，今年就已經(jīng)發(fā)生多起學(xué)生在上放學(xué)的路上被壞人砍殺的事件，9月26日z欽州市4名小學(xué)生被殺身記亡；10月31日上午11時45分左右，江西省上饒市弋陽縣3名一年級小學(xué)生在放學(xué)回家途中被一男子砍殺，致2死1重傷。20xx年3月23日，福建南平，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍傷砍死13名小學(xué)生，造成8死5傷。
（2）注意交通安全：教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路時要小心來往車輛；嚴(yán)禁在馬路上追逐、玩耍；不乘坐無牌無證的機動車等無安全保障的車；未滿12周歲的孩子嚴(yán)禁騎自行車上路，禁止學(xué)生搭乘電動三輪車上下學(xué)。現(xiàn)在機動車持續(xù)增長，城市道路嚴(yán)重擁堵，車速快，個別司機技術(shù)差，交通事故頻發(fā)，我們只有教育孩子遵守交通規(guī)則，不與車輛搶道，盡量遠離機動車。特別強調(diào)過公路必須走人行橫道（斑馬線）、嚴(yán)禁翻越道路隔離欄桿。
（3）加強居家安全教育：教會孩子學(xué)會自我保護，遇到陌生人搭訕最好不要理睬，陌生人敲門時不要開門；節(jié)假日盡量不要讓孩子在家單獨活動，要清理家中的安全隱患，確保孩子在家安全。教育學(xué)生不要與社會閑雜人員接觸，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生攜帶管制刀具，教育學(xué)生遠離危險性游戲，不參與非法活動和集會。
（4）加強學(xué)生防溺水教育，嚴(yán)禁學(xué)生到河塘邊戲水玩耍。
（5）家長或監(jiān)護人應(yīng)杜絕學(xué)生過早到校并按時到指定地點接學(xué)生回家。我們路隊放學(xué)老師只能送到指定的地方，不可能把每一個學(xué)生送到家，家長必須親自接送學(xué)生，現(xiàn)在很多的安全隱患隨時威脅孩子的安全。家長同志們：請你們一定牢記：“有生命才會有一切，生命不保，何談幸福！”
最后，敬請各位家長對學(xué)校的工作給以大力支持和配合，共同教育好孩子，讓每一個孩子都健康快樂地成長，成人成才。
再次謝謝大家的光臨！
小學(xué)家長會講話稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長：
大家下午好！
我是二年級學(xué)生路仕濤的家長。承蒙二年級各位老師的支持和厚愛，我得以作為學(xué)生家長代表發(fā)言。此刻，站在這里，心中更多的是對一直兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、任勞任怨、踏踏實實工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒、堅持不懈、無私奉獻、無怨無悔的孺子牛精神，使得二年級十余名學(xué)生都能夠茁壯成長，實現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。我相信，我們年級班學(xué)生的每位家長，對我們老師的付出和奉獻是認可的、充滿感激的，對我們孩子的健康快樂成長是滿意的、放心的。在此，我也相信，各位家長朋友們一定都會發(fā)自肺腑的想對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了！”。讓我們再一次齊聲說：謝謝老師，您們辛苦了！
我們孩子的年齡大概都在七至八歲，這個階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。他們好動、活潑、隨性、無拘無束，每位都像是快樂的天使。成長中會帶給我們快樂，歡笑、希望，但有時也會讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學(xué)生家長，在孩子成長方面，肯定都會有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)驗，也會有一些無助和苦惱的經(jīng)歷。但愿在今天這個交流平臺上，我們每位老師、家長都能夠敞開心扉，暢所欲言，共同探討孩子成長的話題，讓我們和孩子一起成長。下面談?wù)勎壹液⒆拥囊恍┣闆r，與大家分享。
路仕濤，今年8歲，個頭高，身材胖胖的，好動愛笑，屬于尊師愛幼、團結(jié)同學(xué)型的人。成績上，做事學(xué)習(xí)有時細心，時有馬虎，還會驕傲，經(jīng)常犯點小錯誤。五歲時在家就認字學(xué)習(xí)，閱讀能力尚可，能自己讀一些報刊圖書；六歲開始學(xué)習(xí)畫畫，時有作品在家中展覽，也會在課堂上畫給小朋友們看。暑假參加補習(xí)班開始練習(xí)書法，有進步，有幾個簡單的毛筆字還寫的像模像樣。
路仕濤，行為習(xí)慣還不錯，能夠堅持按時完成作業(yè)，幫助家人做力所能及的家務(wù)活，堅持每天晚上洗腳、刷牙，飯前便后洗手，經(jīng)常換洗衣服。還有兩個細節(jié)：每天上學(xué)前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子；每天早上都要換雙干凈的襪子。
有愛心，知道關(guān)心他人，樂意幫助別人。愛看書，善總結(jié)，學(xué)以致用，時不時冒出一兩句成語、諺語、詩句，還能很形象、恰當(dāng)?shù)谋磉_當(dāng)時的語境。每天喜歡安排點時間玩玩電腦小游戲，經(jīng)常和小朋友們一起打鬧嬉戲，愛騎自行車。
透過對孩子的上述特征的描述，相信很多家長能夠依稀看到自己孩子的影子。總結(jié)起來，在孩子的成長過程中，我認為我們二年級蔣老師、李老師的付出是非常大的，非常辛苦的。正因為他們的殷切期望和鼓勵，良好的教育方法和強烈的責(zé)任感，嚴(yán)格要求和因材施教，日復(fù)一日、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑，適時讓每位孩童幼小的心靈開啟美好的憧憬，讓孩子從小樹立正確的、崇高的、科學(xué)的價值觀和人生觀，樹立良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，這些都將對他們的成長產(chǎn)生重要而深遠的影響。我也相信，我們每位孩子的未來將是光明的、充滿希望的，都能夠成長為對社會有用的.棟梁之才。
在此，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c想法：一是做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響著孩子。家長要以身作則，時刻做好表率；還要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長方面的知識，做一名稱職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友。這樣他會更親近你，和你無障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂，了解他的思想動態(tài)，關(guān)心他的關(guān)切。這樣既能增進親情，加強理解；還能增強孩子的環(huán)境適應(yīng)能力，增強心智，增進孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學(xué)會愛，學(xué)會感恩。讓他們知道他們的成長是社會上無數(shù)無私的愛澆灌而成的，讓他們知道愛別人，關(guān)心別人，時刻心存感激。當(dāng)然，這要求我們做家長的要時刻充分地做好模范表率。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達最誠摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬事如意；祝愿孩子們健康快樂、茁壯成長！發(fā)言純屬個人觀點，如有不妥，請批評指正。
謝謝大家！
小學(xué)家長會講話稿4
各位家長：
下午好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學(xué)校，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長配合學(xué)校，做好一些工作，學(xué)校、家庭形成教育合力，社會營造良好的環(huán)境與氛圍，孩子的健康發(fā)展才有保證。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，我們要架起這個心靈的橋梁，為了孩子的前途，我們家校共同合作，三方努力共育幼苗。讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績!
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)。
家長教育缺位，學(xué)校教育就很被動。比如隔代教育問題，也就是現(xiàn)在說的留守兒童問題教育，這個問題就使我們學(xué)校教師非常頭痛，很多家長把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校和老師，這種說法是錯誤的，還有的家長因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學(xué)校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這種做法也是非常錯誤的。
山東某鄉(xiāng)鎮(zhèn)曾做過一項調(diào)查，超過半數(shù)的班主任認為，有三成多的農(nóng)村家長存在不管教孩子的現(xiàn)象，有90%的家長很少過問或者根本不過問子女在校的學(xué)習(xí)、成長情況。近年來，農(nóng)村的“留守兒童”增多，
爺爺奶奶只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)。
從表面上看，這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué)、行為習(xí)慣不良、有心理問題傾向等，看似是學(xué)校教育不力，卻也都能在家長身上找到問題的根源。
由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。
其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能做好以下幾點：
1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。如果家長在家經(jīng)常打麻將，孩子也會學(xué)一些不良習(xí)慣。
2、行為上要輔導(dǎo)孩子。家長的行為對孩子的`影響也很大，比如，在家什么時候看電視影響孩子學(xué)習(xí)，孩子應(yīng)看什么樣的電視?要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長和孩子之間進行多交流，不是在吃飯時進行訓(xùn)斥，這樣孩子也沒教育好，飯也沒吃好。只有文明交流，這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
借此機會，向各位家長提一些建議：
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。(甚至抽出一點時間陪著孩子做作業(yè))
2、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。
3、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
4、經(jīng)常性的對孩子進行安全教育和法制教育。
特 別是交通安全方面的教育。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學(xué)生不要一個人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進行教育，每學(xué)期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。(如不偷、不拿，說話舉止要文明、愛護公物、幫助別人，干力所能及的事等)
5、配合學(xué)校的各項工作。
(1)對于學(xué)校的規(guī)章制度，家長要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業(yè)及時完成，不帶不準(zhǔn)帶的東西，按時作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。
(2)和孩子一起作一個計劃，把每天要做事都提前安排好，并給予約束和獎勵。如完成的好適當(dāng)獎勵或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。
(3)孩子拖拉時不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或提醒法，讓他知道該做什么。
(4)限時限定教育。讓孩子必須在什么時間內(nèi)把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就可以做自己喜歡的事情。
(5)培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)，而不是靠家長的催促。
(6)孩子學(xué)習(xí)時家長也學(xué)，可以是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也可以看看孩子的課本，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。
(7)零花錢、吃零食問題。家長不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會把孩子慣壞的。
(8)有時收費問題
(9)私立學(xué)校問題
(10)轉(zhuǎn)學(xué)問題(是人才在哪都是人才)
總 之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探
討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議。最后，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!
小學(xué)家長會講話稿5
今天大家為了共同的目標(biāo)又齊聚在三（3）教室，我們都很熟悉了，今天重點向各位家長匯報半學(xué)期以來班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。自律，即自我約束力。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽講；做作業(yè)時要靜下心來，積極思考……從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時候該干什么，而不是事事要讓別人來督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對自己的事情有計劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長或老師。在本學(xué)期的班級管理中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，查缺補漏。在生活中，取人之長，補己之短。在生活中，與同學(xué)有了糾紛、矛盾，多進行換位思考，多想想自己哪里做的不對。
前半學(xué)期，在班級管理上，我的工作重點放在激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)班級凝聚力上。在班內(nèi)，實行值周班長輪流制，盡量讓每個學(xué)生都有為大家服務(wù)的體驗，盡量讓每一位學(xué)生體會到自己是班級主人的樂趣。并且，在班內(nèi)實行責(zé)任承包制，培養(yǎng)孩子的主人翁意識和管理能力。我經(jīng)常對學(xué)生說，在這個班上我們是平等的，我們都是這個班的主人，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻力量。要做到：今日我以班為榮，明日校以我為榮。
期中考試分析，本次期中考試的試題難易適中，學(xué)生成績的差異主要由閱讀理解和習(xí)作能力兩方面產(chǎn)生。其次，就是由學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生的差異，認真、仔細的學(xué)生普遍成績較高，而有一些學(xué)生，平時說的時候什么都會，但是卷面成績卻不高，主要是在平時的學(xué)習(xí)中認真、仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。不過，我們家長一定要注意，不要一味地盯住分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)固然能對學(xué)生的平時所學(xué)有一定的反應(yīng)，但這只是個非常片面的反應(yīng)。我們家長的觀念一定要轉(zhuǎn)變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的.人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。
我們來看看這次期中測試的試卷。這次期中測試的試題相對平時的練習(xí)而言并不難，許多習(xí)題都是課本中的，有些是課文中要求背誦的，有些已在作業(yè)中已經(jīng)碰到過，習(xí)作也是我們平時練過的，一篇閱讀理解是練習(xí)冊中做過的，也不難，只要認真地讀幾遍短文，就能在文中找到答案。學(xué)生最多的錯誤就在擬人句、比喻句的改寫上。有一些家長覺得與以往二年級相比，孩子的分?jǐn)?shù)似乎有所下降，其實這也是一個正常的過程。三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。因為學(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)的都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差。但是一進入三年級，學(xué)生們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們平時做的習(xí)題就會發(fā)現(xiàn)：三年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、修改病句、給句子排序、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。知識的跨度很大，而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了，對應(yīng)的知識增加了，就慢慢從不會到會。
學(xué)好語文是有方法的，我給家長兩條建議：
一，語文興趣的培養(yǎng)。
“興趣是最好的老師”，讓學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。所以在課堂教學(xué)中我重在啟發(fā)學(xué)生思考，以平等對話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使其主觀能動性得以更充分的發(fā)揮，使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻蹖W(xué)樂學(xué)。像班里唐羿、馮燦、錢劉俊、王平、仰穎等學(xué)生上課積極主動回答問題，課堂學(xué)習(xí)效率高。
二，加強良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長期的學(xué)習(xí)過程中逐步形成的一種本能。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。我班大部分同學(xué)都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的明確、積極主動。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng)。因此，培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是小學(xué)階段教學(xué)的一項重要任務(wù)。那么，在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢
這兩個方面其實都取決于一個詞“認真”。我看同學(xué)們的試卷分析，許多同學(xué)會在考試后寫“我這次錯誤的主要原因是太粗心了”。我說，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢？你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出、不會做更不應(yīng)該。
適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)還有一點就是要提高作業(yè)的效率，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實在太少，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時間。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學(xué)習(xí)會越來越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會越來越低。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間，才有機會去參加其它的特長培養(yǎng)。家長們也可以采用激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，（發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢）千萬不能讓他下滑，
一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補。在這里還要提一下回家作業(yè)，對于家庭作業(yè)，除了書面作業(yè)以外，一些口頭作業(yè)和活動性的作業(yè)也是非常重要的。如預(yù)習(xí)課文，查找一些資料。有的時候布置一些家長簽字，主要是考慮到一些同學(xué)自覺性不是很強，有了家長的督促，能夠完成得較好。這并不是讓家長來檢查孩子作業(yè)的錯對，而是反饋孩子作業(yè)是否完成，希望家長在這方面予以重視。
對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，我還有以下幾點要懇請家長支持與理解：
1、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長督促孩子認真完成作業(yè)并改錯，發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，及時與老師取得聯(lián)系；
2、對于孩子的到校時間，我們可以讓孩子早點到教室交作業(yè)、讀書。值日生應(yīng)更早時間來收拾班級，打掃衛(wèi)生；
3、為了整齊劃一，學(xué)校倡導(dǎo)周一穿校服，當(dāng)然天氣過冷，家長可酌情考慮；并且要督促孩子戴好紅領(lǐng)巾和學(xué)生證，每天學(xué)校大門口有專人值日記錄。
4、對于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個檢查是不可能的，所以以后請家長在百忙中督促檢查。
5.，沒事時讓孩子書聲朗朗的在家讀課文，既培養(yǎng)了語感，也積累了好詞佳句。
6、古詩文背誦本周恢復(fù)，每天有規(guī)定的篇幅和內(nèi)容，在此我還是懇求家長督促孩子讀和背，并做好檢查工作。
7、獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣。
8、加強課外閱讀的習(xí)慣。家長平時獎勵孩子不能總停留在滿足孩子的吃穿上，要常帶孩子到新華書店，把買書作為最高獎賞。
小學(xué)家長會講話稿6
各位家長：
大家下午好！
感謝大家在百忙中抽出時間來參加家長會，你們的到來足以說明對孩子的重視，剛才班主任老師已經(jīng)就班級的情況做了詳細的介紹。下面我就我所任學(xué)科——品德與社會的特點做一簡單說明：
1、期中考試情況通報
2、品德與社會課的特點
品德與社會課程是以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標(biāo)的活動型綜合課程。它具有生活性、開放性、活動性三大基本特征。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、學(xué)會做人也就是德行的養(yǎng)成是該課程的'核心。因此，這門學(xué)科跟其他學(xué)科一樣重要，從某種意義上講它更重要。如果要我把學(xué)習(xí)、身體、德行排個序的話，我會這樣排：身體——德行——學(xué)習(xí)。
3、我向大家提幾點建議：
（1）要教育孩子學(xué)會合理安排時間。
（2）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。尤其是課后復(fù)習(xí)，該背的一定要背。
（3）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。做作業(yè)拖拉，不愛動腦筋，不愿自己檢查。該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。家長也不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。
（4）每天讓孩子看看新聞聯(lián)播和中央9臺的節(jié)目。
（5）了解、重視孩子的心理健康教育。
家長朋友們，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。現(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。
愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材！以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福
小學(xué)家長會講話稿7
尊敬的各位家長：下午好！
感謝你們從百忙中抽出時間來參加今天下午的家長培訓(xùn)班，我代表學(xué)校對你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請你們來，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，以此使學(xué)校和家長聯(lián)合起來，共同教育好你們的孩子。
記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書籍；6、偶然出現(xiàn)的因素。在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見，家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會的細胞，是每個人與社會接觸步入人生的起點站。可以說，每個人的意志品質(zhì)、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，同時，一個孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行，隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個教育的起點和基礎(chǔ)。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補充，是整個教育工作不可缺少的一部分。
越來越多的家長已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種種誤區(qū)，比如重智育，輕德育；過分寵愛；重視身體健康，忽視心理健康；重分?jǐn)?shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價，但事與愿違。因為來自孩子的調(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的'孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說，全國有6000萬父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的，并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對家長的教育不夠滿意，同時也說明了父母在怎樣正確認識家庭教育，如何科學(xué)的進行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長缺少對青少年生理、心理特點的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長思想上很重視，也還存在一些問題。
為此，我們學(xué)校成立了家庭教育指導(dǎo)站，這個指導(dǎo)站就是對各位家長所產(chǎn)生的教育孩子的困惑，給予幫助、指導(dǎo)。尤其是今天的培訓(xùn)更是給大家提供一個相互交流，共同提高的平臺。希望通過今天的培訓(xùn)能給家長在教育孩子的作法上以實實在在的指導(dǎo)。那就讓我們的共同努力，使你的孩子在我校健康成長。
謝謝大家！
小學(xué)家長會講話稿8
各位家長：
你們好！
首先，我代表我們小學(xué)的全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是解決好學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，教育好學(xué)生，讓咱們班所有的`學(xué)生都能進步。我們班大多數(shù)學(xué)生思想上都要求上進，有學(xué)習(xí)好的愿望，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
許多學(xué)生的家庭作業(yè)不能及時完成，個別同學(xué)偶爾遲到、缺課，還有的學(xué)生課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。老師不是圣人，有時候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉嵲谑菤饧绷耍哉Z上難免會比較沖，這里希望家長能諒解。其實老師和家長是一樣的，罵過就好了，難道真會不管他們嗎？對這些學(xué)生，我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補課。有時候想想，反而是覺得有點
小學(xué)家長會講話稿9
各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們在松煙小學(xué)認識，很高興認識各位家長！感謝大家！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們用行動表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的動力。
召開這次家長會的目的是為了加強學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下這班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子珍惜小學(xué)階段學(xué)習(xí)時光，使心理、生理、身體、成績都得最優(yōu)異的發(fā)展，這是家長、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子、為了孩子的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點要說的；
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：調(diào)查的主題是，“我有時不聽家長的話是因為什么”，我歸納了一下大概有下面這些回答。
1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我控制不了自己的行為。
4、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
5、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
6、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
7、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
8、他們說話太羅嗦，總是喜歡嘮嘮叨叨，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
9、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。
10、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。
11、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。
聽了這些孩子的話，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。
第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。
比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！
鼓勵，是學(xué)生成長的催化劑。讓孩子覺得“我能行、這件事我能做好”，這樣孩子做任何事情就會主動鉆研，對孩子的個性養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。如果你的孩子不愛說話，你當(dāng)著孩子的面逢人便說：“這個孩子就是不愛說話！”那么時間長了，這個孩子就真會養(yǎng)成沉默寡言的性格。
但是，我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育，比如：
（1）常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。
（2）常指責(zé)孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長甲傳達的是關(guān)心和愛護，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害。
（3）常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃瑒t只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。
（4）在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由家長替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。
（5）有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。
說謊；有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。
懦弱；如果孩子經(jīng)常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動。
孤獨；經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學(xué)們一起玩，性格上也顯得孤獨。
所以在小學(xué)階段的這最后兩個月，老師、學(xué)生、家長都不能松懈，三方的配合特別重要。
下面就如何如何引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。提一點我個人的建議（當(dāng)然，這只是我的粗淺想法，各位家長要比我內(nèi)行得多）：
首先，特別要強調(diào)的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么是素質(zhì)，素質(zhì)就是習(xí)慣，好的.素質(zhì)就是好習(xí)慣，這是很實在的道理。一個學(xué)生連讀書、做作業(yè)的習(xí)慣都沒有，怎么會有好的習(xí)慣呢？我要說習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，而不是先天就有的，是一點一滴養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)上的習(xí)慣主要有讀書的習(xí)慣、記錄的習(xí)慣，做作業(yè)就是把要掌握的知識內(nèi)容記錄下來，還有觀察的習(xí)慣和思考的習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)好了對孩子一生的學(xué)習(xí)都是有好處的，孩子學(xué)習(xí)成績的高低主要就取決與習(xí)慣。
第二、關(guān)愛孩子，多跟孩子在一起，了解孩子的真正需要。每個孩子都需要關(guān)愛。說實在的，在和一些孩子交流的過程中，許多孩子對關(guān)愛的需要勝于物質(zhì)上的滿足。但父母如何來表達自己的關(guān)愛呢？我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。我們常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。以為只要讓他們有吃有穿就行了。其實孩子在長大，在飯桌上抽空與他們說說話，了解他們在學(xué)校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，不要總是對孩子一本正經(jīng)，笑聲能讓他們更加熱愛生活。
很多時候，父母總是看別人的孩子順眼，看自己的孩子咋看咋不順眼，這種心態(tài)會使孩子產(chǎn)生自卑感，對孩子的性格培養(yǎng)不利。孩子在成長過程中會碰到這樣那樣的問題，或者學(xué)習(xí)上遇到難題，或者生理和心理上出現(xiàn)變化讓孩子感覺到迷惘，往往這個時候孩子最需要的是精神上的關(guān)愛，理解孩子，用我們的生活經(jīng)驗去引導(dǎo)孩子，多給孩子傾訴的機會，把過多的指責(zé)變?yōu)樵O(shè)身處地地站在孩子的立場想一下，良師益友似的幫助他們?nèi)タ朔щy。如何更好地保護自己，不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。
第三、家長要始終同教師保持一致，和學(xué)校保持一致，給教師予積極的配合支持。我們應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對同樣的教育對象。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，給孩子以信心。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進行溝通是很有必要的，我知道我們的家長都很忙，工作壓力也大，但為了在孩子能最大程度地獲得提高和發(fā)展，請你和老師溝通，從而采取最有效的教育方法來教育，這應(yīng)該是最有必要的，家長們可以到學(xué)校，也可以打電話，進行交流，當(dāng)然我們在工作中如果有做得不夠的地方，也請家長們提出您寶貴的意見和建議。
本學(xué)期是小學(xué)階段的最后學(xué)期，學(xué)生思想也在有所轉(zhuǎn)變，許多同學(xué)“社會上混混老大”的現(xiàn)象也在滋生。有些同學(xué)開始模仿大人，學(xué)著抽煙，希望家長在學(xué)生思想和日常言行這方面多做工作，有好的思想和言行也才會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后說說家庭作業(yè)的要求，我們要求學(xué)生每次的家庭作業(yè)家長都要簽字，并寫明“聽寫已報，已檢查”，這是監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)的手段，同時也懇切家長督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，希望家長能配合。
最后，請各位家長對我們的工作提出您寶貴的意見和建議。（以后可以打電話、或者寫條子要學(xué)生帶來、或者要其他老師轉(zhuǎn)告、或者反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這都行。我會非常樂意地接受的。）
謝謝大家！
小學(xué)家長會講話稿10
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，我代表學(xué)校對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎!對學(xué)校工作的理解，對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，在這里召開家長會，一是為了建立“家校共育”的通道，加強老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況，征求家長對學(xué)校工作的意見，最終實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合，達到雙贏。
六年級的工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的焦點，下面，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)活動開展情況與各位家長進行交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。針對畢業(yè)班教育教學(xué)工作，學(xué)校主要采取了一下措施：
1.選配優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。可以負責(zé)任的說，畢業(yè)班的'所有教師們都是學(xué)校精挑細選的經(jīng)驗豐富、干勁十足、責(zé)任心極強的一支教師隊伍，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師，有的是學(xué)校骨干教師，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以，請各位家長放心。
2.強化畢業(yè)班管理制度。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，就不可能取得好的成績。為此，學(xué)校重點強化了畢業(yè)班師生紀(jì)律教育和安全教育，重點抓教育教學(xué)工作。
3.加強思想道德教育。充分利用課堂、班會時間，對學(xué)生進行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強學(xué)生信念與成才欲望，促使學(xué)生達到學(xué)習(xí)主動積極，成績穩(wěn)步提高。
4.注重教育教學(xué)質(zhì)量。堅持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，所以，學(xué)校始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生健康成長”的宗旨，這幾年也取得了成績的不斷提升。
5.注重學(xué)生的長足發(fā)展。開展社團活動，課后服務(wù)的文體活動。演講朗誦比賽。馬上又有班級聯(lián)賽，元旦藝術(shù)節(jié)的作品展和大合唱比賽。我們是為自己的初中部培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
各位家長朋友們，讓他們健康成長，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是學(xué)校和家長的共同目標(biāo)。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們需攜起手來一起努力，這里，我給家長朋友們提出三點意見，四點希望，五點建議：
三點意見：
1.部分家長對教師與家長在教育孩子問題上的責(zé)任沒有分清，認為自己忙，認為教育孩子都是學(xué)校的責(zé)任，這是極端錯誤的理解。
2.部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣，非常不不利于孩子的健康成長。
3.普遍忽視家庭教育意識，導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區(qū)域，這樣，非常不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
四點希望：
1.希望各位家長支持全體教師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2.希望各位家長更多一點投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3.希望家長注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，加強對孩子的不良習(xí)慣的管理約束。
4.希望家長多一些時間和耐心去和孩子交流談心，重視孩子的心理健康教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
五點建議：
1.建議家長抽出時間耐心輔導(dǎo)和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè)。（主要看是否完成，態(tài)度怎樣）特別是雙休日的管理。
2.建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)，在教育孩子上達成共識。
3.建議家長正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多激勵、多引導(dǎo)、嚴(yán)要求、少體罰。
4.建議家長為孩子提供一個相對安靜舒適的學(xué)習(xí)空間。
5.建議小學(xué)畢業(yè)后就在四中就讀初中。介紹現(xiàn)狀：近幾年中考一中生，20xx年中考各科成績，目前教師結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)活動得獎。（不缺生源，不希望人氣受損，家長不必舍近求遠）
家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜手合作，為孩子最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!
最后，祝各位家長合家幸福!祝我們家校合作愉快!祝我們的孩子健康成長!
再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
小學(xué)家長會講話稿11
尊敬的各位家長：您們好!
首先，我受命代表全校600多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您們對自己子女成長的關(guān)注和重視，感謝您們對我們學(xué)校工作的大力支持。
這次家長會的目的是讓在座各位家長了解青杠林小學(xué)的發(fā)展變化, 支持學(xué)校的教育教學(xué)工作;搭建家長們與老師溝通的平臺，共同探討教育孩子的對策與方式，積極參與孩子的教育管理，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，促進孩子們健康成長，快樂生活，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。我想，因為我們都擁有一顆對孩子的關(guān)愛之心，一份對孩子的觀注之情，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
近年來區(qū)委、區(qū)府和教育局站在科學(xué)發(fā)展的高度對我校投入了大量人力物力，希望把我校打造成一所讓我校的家長和學(xué)生都滿意，讓不是我校的家長和學(xué)生會羨慕的學(xué)校。
教學(xué)硬件方面：學(xué)校風(fēng)雨操場、塑膠操場早已投入使用，教學(xué)樓外裝、內(nèi)裝已完成，教室內(nèi)桌、椅配備齊整，教學(xué)功能室如音樂室、美術(shù)室等有的已在使用，有的待學(xué)校正擴建房屋完工后也將一一配備完善。緊接著我們就要進行班級文化、校園文化布置，旨在展現(xiàn)師生、甚至家長風(fēng)采，共同打造青杠林小學(xué)特色文化。
師資力量方面：近年來我校語數(shù)外、藝術(shù)、體育教師不斷充實，師資力量會越來越雄厚。
教育教學(xué)工作方面：近年來我校開展了豐富的各類活動，如誦讀、歌詠、舞蹈、故事、手抄報、書法、繪畫、聽寫、作文、速算、思維、跳繩、校運會等系列學(xué)生才藝展示活動，也有愛心興趣班活動、志愿者活動、暑期夏令營、徒步拉練、參觀流動科技館、到烈士陵園掃墓、師生結(jié)隊關(guān)愛、每周升旗儀式、少先隊課、安全教育等等活動，在活動準(zhǔn)備和進行過程中孩子們身心都得到了鍛煉，真的讓他們受益匪淺。20xx年我校學(xué)生參加貢井區(qū)萬名學(xué)生跳繩、廣播操比賽獲得三項一等獎，20xx年我校學(xué)生參加貢井區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)朗誦比賽獲一等獎、舞蹈比賽二等獎、自貢市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)校園集體比賽二等獎，自貢市快樂暑期夏令營活動一等獎，另外學(xué)生個人繪畫、書法、征文、舞蹈等獲市、區(qū)級獎較多，教師個人上課、論文、教學(xué)設(shè)計、個人才藝等獲國家級、省、市、區(qū)級獎若干。各類活動在區(qū)教育局域網(wǎng)、自貢電視臺等媒體上報導(dǎo)。我校教學(xué)質(zhì)量相信家長們也是有目共暏的，相信在家長的配合和老師、孩子們共同努力下會一直名列前茅。
回眸走過的路，我們清醒的認識到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長的要求還有差距。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長。
所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合，促進孩子身心健康發(fā)展。
第一、家長和老師必須在孩子的教育問題上達成共識。如果有不同意見 ，請與老師聯(lián)系溝通，不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師，只有您們懂得尊重孩子的老師，您的孩子才能喜歡他的老師，才能“親其師，信其道”。
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，如果家中父母、外公外婆或爺爺奶奶都在管孩子的，要相互溝通，統(tǒng)一要求，有不同意見盡量不要在孩子面前爭執(zhí)，否則孩子可能無所適從或耍小聰明，找“靠山”，躲避應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生用家里給的生活費買零食吃，那么他的早餐或午餐肯定不能保證吃好吃飽。請孩子不在家吃早、午餐的家長了解下孩子就餐情況。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，給他做溫馨的早餐、帶著他進行適當(dāng)?shù)倪\動、陪著他看看周邊的風(fēng)景，及時了解孩子的思想動態(tài)，幫助他學(xué)會對待困難和挫折。
第四、要關(guān)心孩子的'學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要從德、智、體、美、勞多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心，悉心澆灌，靜待花開或長成參天大樹。
第五、要有規(guī)律的作息時間，每天應(yīng)有至少半小時的閱讀時間，建議周末時讓孩子看電視、玩電腦時間也不能超過一小時，更不要出現(xiàn)家長應(yīng)酬或玩耍時讓孩子跟著熬夜的現(xiàn)象。
第六、要創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，一家人有說有笑，遇事相互商量解決。孩子在這樣的氛圍中會學(xué)會與人和睦相處、與人交流。人的一生，注定要經(jīng)歷很多。可能有開心的笑聲;可能有委屈的淚水;可能有成功的自信;也可能有失敗的警醒，但無論怎樣，我們所經(jīng)歷的每一段都注定珍貴。所以請家長們要擁有陽光積極的心態(tài)，你的心態(tài)會影響你身邊的人，你的孩子會因此成為一個心里盛滿陽光的、健康優(yōu)秀的孩子。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成，家長要以身作則，當(dāng)好表率。從走路、吃飯、說話、不亂扔垃圾、樂于助人等這些好象不再需要教的事情，不用重申的道理來培養(yǎng)，比如走路姿勢、走路要靠右行、走路時不分心、走時碰到長幼需要謙讓的要謙讓等，再比如，不亂扔垃圾是人人皆知的事，家長就要帶好頭，在家中注意垃圾進垃圾桶，在外更要注意。實踐證明，教育得法，持之以恒，孩子的好習(xí)慣會越來越多，壞習(xí)慣會慢慢減少。
第八、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等，讓孩子自主學(xué)習(xí)與家長適當(dāng)?shù)囟酱傧嘟Y(jié)合，孩子會越來越獨立。
學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分責(zé)任，老師無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作。我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿陽光與活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步!
謝謝大家!
小學(xué)家長會講話稿12
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來，讓嚴(yán)寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖。我相信，你們的行動是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎。
今天的家長會，首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績等具體情況進行面對面的溝通和交流。同時，借此機會。誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
家長朋友們，今天想利用這個時間，咱們共同探討一下，作為家長，怎樣做才能為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育呢?下面把一些思考與大家交流：
一、重視家長對子女的教育與影響
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子第一任的教師。孩子的教育在哪里，就在我們這些父母里。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對孩子既不溺愛放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛護、鼓勵、誘導(dǎo)，這樣的孩子一定是一個不斷進取、奮發(fā)向上的新一代兒童。
家長從孩子是一名小學(xué)生開始，就應(yīng)對孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗干凈。這些對孩子一生的成長是積有幫助的。家長不能用正確的觀念、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng)、教育子女，其結(jié)果是相反的，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材，反而誤了孩子的一生。家長的點點滴滴的影響，將會對人格的健全發(fā)展奠定厚實的基礎(chǔ)。不少父母過多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿足。品德低下卻不被關(guān)注，有些孩子說謊，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受。這樣的教育觀念、方式令人憂慮。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的'作用，對于孩子來說，家庭教育的重點是應(yīng)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。
二、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
孩子的言行舉止在家里來自父母的影響最多。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，父母善待老人、關(guān)心他人，孩子看在眼里，記在心里。一個收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭，孩子在學(xué)校里也一定會把班級當(dāng)成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長千萬不能說，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚的語氣說，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是非常有利的。
另外父母爭吵最好避開子女。還有在子女面前最好別說那個老師上課好那個老師上課不好，這樣你的孩子對這位老師的課就不感興趣了，由此會影響孩子的學(xué)習(xí)。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
作為稱職的家長，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師。有個別的家長同志對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個別人還蠻橫的對待我們的老師，這樣做會對孩子帶來一定負面的影響。如果對學(xué)校、老師的教學(xué)或者教育過程中出現(xiàn)的一些不滿意的地方，要按程序走，先與老師溝通反映或與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通反映。因為孩子教育中的問題最終還要教師和家長來共同面對，共同解決，家長要教會孩子懂得感恩，感謝父母的同時更應(yīng)該感謝老師。應(yīng)該和教師一起來維護孩子健康成長的這片天空。孩子的教育是家長和教師的共同的責(zé)任。
小學(xué)家長會講話稿13
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表五年級所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我工作的大力支持。我相信各位家長在忙你的事業(yè)、家庭之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入高年級，每天都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有意啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下幾方面內(nèi)容：
一、關(guān)于孩子成績：
期中考試剛剛結(jié)束，希望各位正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認為分?jǐn)?shù)就是一切。考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。每一次考試閱卷，都有一定的側(cè)重點，都有一定的難度，即使孩子答錯了也要看是否粗心或沒看清楚？是否理解？問題出在哪里？要認真地分析，然后，針對問題制定對應(yīng)的措施或方案，讓孩子的不足與長處得到充分的補給，使孩子有長足的進步；特別是一些資質(zhì)不錯的孩子，希望家長不要讓他的優(yōu)勢資源浪費了，那樣，你最終會后悔的。我提前奉勸這些家長，把孩子“抓”起來！總之要根據(jù)自己孩子的情況采取相應(yīng)的措施對孩子進行教育。
二、關(guān)于作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容：
1、生字詞。這樣的作業(yè)很少布置。一般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識，家長有時間可以給孩子看看，對照課文中的詞語，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能積極地抽寫，如果有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。
2、寫作文。孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及時、善于引導(dǎo)，那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導(dǎo)寫作文，其實是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時先讓他做一件事，要求認真體會，認真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進入大腦的。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來，這時學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕。回來后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>
3、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會出所摘抄詞句的'優(yōu)美之處，抄寫時要求認真。有個別同學(xué)在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象，隨便找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了。
4、閱讀作業(yè)。根據(jù)新課標(biāo)和我班教室布置的精神，要求學(xué)生多讀書，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，從而豐富學(xué)生的知識。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書，可以是文學(xué)藝術(shù)，天文地理，歷史，社會知識，音美欣賞等。只要有益處的知識性的都可以看。讓他們從書中自己感悟、自己體會，多思考，這樣靈活性的作業(yè)會更多，布置摘抄、搜集資料、調(diào)查、家長與學(xué)生共讀一本書、寫讀書筆記等，這樣的作業(yè)，還需要家長給予足夠的重視，能出個好主意就出個好主意，但有一點一定不能替學(xué)生代勞，如果這樣學(xué)生又形成依賴心里。要培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，剛開始一定很難，不過，在習(xí)慣的養(yǎng)成階段，需要各位家長的協(xié)作，在家鼓勵孩子多讀書、多活動，最初，孩子或許不愿看、不會活動，每位家長都有各自的方法，用這些方法來達到讓孩子多讀書、多思考的目的。多讀書的好處很多。第一，增長知識。趁現(xiàn)在記憶力強多讀些書，到長大時隨用隨取。第二，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，達到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度，而不是拿起一本書，心里真想知道后面的內(nèi)容，可就是眼神跟不上去。另外，還有朗讀的作業(yè)，希望能得到家長足夠的重視，如果哪一天確實有事可以說一下原因，別隨便簽個名，讓學(xué)生有機可乘，認為不完成作業(yè)，家長也可以袒護。班上現(xiàn)在還有兩個同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠積極，你能從他的作業(yè)中看出一些來
三、關(guān)于孩子的變化：
1、學(xué)習(xí)方面：進入高年級之后，一方面大部分的孩子想學(xué)好，另一方面又缺乏自制力，玩心貪心太大，不由自主，這樣就形成了許多不好的毛病，諸如偷懶、做作業(yè)不用心思考、應(yīng)付，書寫似是而非。時間一長附帶的一些毛病也就滋生出來，像粗心了、沒聽懂了等等。實際上只要用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ銐虻臅r間，每一個孩子都可以有些進步。對于我們大人來說缺乏的是耐心，缺乏的是孩子的奮斗目標(biāo)。家長、孩子沒有明確的奮斗方向，這樣就缺乏學(xué)習(xí)的動力，家長有一搭沒一搭地進行監(jiān)督，沒有堅持不懈地抓下去。所以總是感到孩子學(xué)習(xí)很吃力，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，刻苦性。這就造成了一部分孩子學(xué)習(xí)目的不明確、態(tài)度不端正。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。在孩子面前不要議論其長短，不要傷孩子的自尊心，特別是一些上進心比較強的孩子，當(dāng)時不說（不批評），過后心平氣和的分析原因，針對問題制定改進的措施效果反而更好。
3、思想意識：孩子的思想開始從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算了。盡管如此但他們?nèi)狈σ欢ǖ谋鎰e能力，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，要加強對孩子的監(jiān)管監(jiān)督力度。這段時間學(xué)習(xí)校園集體舞，就暴露了很多問題。
四、關(guān)于家庭教育方面：
教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任，更是社會的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。所以我希望家長朋友多費點心思，繼續(xù)配合老師做好以下幾個方面的工作。
1、監(jiān)督監(jiān)管孩子完成當(dāng)天的作業(yè)。在有能力的情況下督促孩子進行課程的預(yù)習(xí)鞏固，強化當(dāng)天的知識，使孩子做到融會貫通；有必要的情況下讓孩子講給你聽，你是否聽懂看是否孩子學(xué)會？這一點尤其數(shù)學(xué)學(xué)科尤為重要。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞；孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u；但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多贊賞孩子，多與孩子溝通交流。
盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
3、教育學(xué)生誠實守信、遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，只有紀(jì)律得到了保障，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要讓孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我不愿意看到的，也是絕對不允許的。同時我們要教育孩子從小誠實守信，誠實是一個人做人的基本品質(zhì)，但是這方面，我們的孩子在一定程度上比家長強，反而一些家長在孩子面前與老師面前耍兩面派，受其影響使孩子養(yǎng)成了不誠實的毛病；許多情況不是孩子撒謊就是家長撒謊，既不守信也不誠實，這樣的家長一旦孩子出了問題，或成績不理想，一肚子怨言全指向老師，一切全是老師的錯。這是我所不愿意看到的或聽到的，我們的目的是解決問題，改進或提高孩子的學(xué)習(xí)，不是怨天尤人，那樣只能是自討苦吃，自吞苦果。
4、關(guān)于和老師溝通交流。首先是家長主動聯(lián)系。有些家長可能有一種誤解，以為主動聯(lián)系會打擾老師，擔(dān)心老師不歡迎家長主動來聯(lián)系。其實，教師忙的就是教育孩子，家長主動來交流情況，怎么會不歡迎呢？家長主動聯(lián)系會給教師帶來便利。一個班主任整天要面對六十多個孩子，任務(wù)很重，不用說家訪，就是想給家長打個電話、想找某個家長有時都要耗費好多時間。若家長主動聯(lián)系，就能及時進行交流，立即展開有效的配合。現(xiàn)在學(xué)生都有老師的電話號碼，真誠地歡迎各位家長打電話來與我交流孩子的表現(xiàn)。每次與家長或?qū)W生的電話交談都十分愉快，現(xiàn)在我們班的許多同學(xué)和家長都會主動打電話或到學(xué)校里來與我交換情況，有什么問題也隨時來向我詢問，我深感榮幸，因為我覺得是家長對我的信任越來越高了！
其次是家長和老師要保持經(jīng)常聯(lián)系。我們千萬不要忽視針對孩子點滴的進步的相互交流，更不要等問題成了堆再去聯(lián)系。孩子的發(fā)展平時是一種比較平衡的量變過程，但是質(zhì)變就孕育其中。要想通過發(fā)現(xiàn)微小的變化，抓住閃光點，在萌芽狀態(tài)時實施教育能取得事半功倍的效果，為此經(jīng)常定期的聯(lián)系，使我們的聯(lián)系變得簡短而有效，只交流新情況、研究新措施。經(jīng)常聯(lián)系，能使雙方增進了解，發(fā)展友誼。我非常感謝那些經(jīng)常和我交流教育孩子問題的家長，在工作上的大力支持！
小學(xué)家長會講話稿14
今天的家長會有三個議程
1、本轄區(qū)民警張警官對有關(guān)安全工作作指導(dǎo)；
2、學(xué)校從總體上對學(xué)生的教育提出要求；
3、各班科任老師與家長就此次期中成績以及有關(guān)班級情況與家長進行交流。
首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對你孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。
目前的小學(xué)生中，絕大多數(shù)都是獨生子女。家長也是有始以來接受文化教育程度最高的一代家長，你們有著很大的教育潛能，你們也非常重視孩子的教育和培養(yǎng)。在一個孩子的成長發(fā)展過程中，最能影響他們的人是你們——孩子的家長們。家長們的行為、價值觀以及對生活的態(tài)度會在孩子的精神上和素質(zhì)的發(fā)展上起到潛移默化的作用；家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的“第一任啟蒙教師”，而且是輔助孩子的'“終身教師”因此，要教育好學(xué)生，學(xué)校教育和家庭教育必須緊密配合，實施最有利于孩子成長的教育方案，形成教育共識。
教育孩子，我自問沒有一套良方，只是“全力以赴、做到最好”。我認為教育孩子最重要的是讓孩子喜歡教育本身，讓孩子們認為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容來學(xué)校，下午又帶著笑容回家。如何才能做個好家長，教育好子女，讓孩子喜歡受教育，我認為可以從以下幾點出發(fā)：
如何做一個合格的家長
1、學(xué)育兒知識，提高家教水平。
現(xiàn)在有不少家長，望子成龍心切，由于缺乏家庭教育的正確觀念，方法不當(dāng)，以致在教育子女上效果不好，甚至造成了令人痛心的悲劇。有人說，家長不懂得兒童心理特點，沒掌握教育子女的科學(xué)原則、方法，其后果是肯定教育不好孩子。
2、提高自身素質(zhì)，作孩子的榜樣。
有人說：家庭教育中“不教而教”。這一說法不夠準(zhǔn)確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點，模仿性極強，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。
3、增強教育子女的責(zé)任感。
有些家長認為，家庭只管孩子的生活，教育是學(xué)校的事。很多家長沒有意識到：教育孩子首先是父母的責(zé)任。有些家長對孩子百般寵愛，放松了教育，這也是沒有很好地履行自己的職責(zé)；還有極少數(shù)家長只管“抓錢”，根本不抓孩子的教育，完全放棄了家長應(yīng)盡的天職。
4、建立良好的親子關(guān)系。
這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長作出努力，建立良好的親子關(guān)系，家長僅有愛心不夠，還必須有一顆童心，即能站在兒童角度去體察童心的需要，并能懷著一顆童心去滿足孩子的心理需要。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會平和、愉快，有話愿意和父母說，會更懂道理，管教起來也更容易，也更有利于孩子生動活潑、主動地得到發(fā)展。
5、優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個溫馨的家。
家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長要重視為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會感到溫馨和幸福。如果夫妻不和，家庭中經(jīng)常吵吵鬧鬧，孩子的心理就會感到很不安全、壓抑和焦慮。孩子產(chǎn)生心理不健康的原因，主要由于缺少一個溫馨的家庭環(huán)境和母親不良的教養(yǎng)態(tài)度。其次，家長要設(shè)法營造一個和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長。
6、特別提醒廣大家長，一定注意加強孩子的安全教育與引導(dǎo)。
尊敬的家長，學(xué)校教育雖不是萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育更不可少，望家長重視，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，我們真誠希望和家校攜手，并軌同行！
小學(xué)家長會講話稿15
各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。愿每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光燦爛。
現(xiàn)在，學(xué)生的寒假生活已經(jīng)開始了。應(yīng)該說，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識，他們的心理、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個良好的契機，因此，我們覺得十分必要在假期開始的時候，向全校的學(xué)生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。
一是幫助孩子制定一個假期計劃
假期時間比較長，家長要抽出時間幫助孩子制定一個可行的計劃，注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識地培養(yǎng)孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務(wù)勞動和社會公益勞動。計劃貴在堅持。
二是為孩子上一節(jié)安全教育課
這里強調(diào)三點，第一是交通安全寒假期間，走親訪友的很多，車輛穿梭，道路堵塞，再加上酗酒的很多，這都存在著交通隱患，希望各位家長，一定要時刻提醒孩子不要在道路上玩耍，過路時要左右觀看，等沒有車輛時再過，避免發(fā)生意外;第二是嚴(yán)禁孩子危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來;第三是，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的`很多。這點應(yīng)引起家長們的足夠重視。
三是激發(fā)孩子多讀書，讀好書
只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開闊孩子的視野，增長孩子的心智，提高孩子的見解。假期，是孩子多讀書，讀好書的大好時期，家長要以自己模范的行動引導(dǎo)孩子親近書籍，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。愛書的孩子其人格特征是溫柔、善良、開朗、快樂、幽默、自信、有同情心、語匯豐富、人際關(guān)系良好，在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)也比較好。所以父母除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
四是注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
其實，兒童教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長期堅持不懈。假期里，各位家長朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有計劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束及時整理桌面的習(xí)慣，睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣，專心致志完成一件事情的習(xí)慣，交流時耐心傾聽的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重學(xué)習(xí)時間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣，獨立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣，保護視力的習(xí)慣等等。
我相信，有各位家長的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、充實、幸福的度過整個假期。
最后，在新春佳節(jié)到來之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成!
第四篇：小學(xué)家長會講話稿
小學(xué)家長會講話稿
小學(xué)家長會講話稿1
各位家長，大家好！
首先，我代表六（3）班的全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們的行動不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的無窮力量。今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子們在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，為進入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這是學(xué)校教育的一個根本出發(fā)點。
六年級的小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學(xué)習(xí)、成長會產(chǎn)生不可磨滅的影響。可以說，六年級是學(xué)生人生道路上的一個重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。
對于如走好這一步，在此謹(jǐn)向各位家長提出以下幾點建議。
1、為孩子制訂切實的奮斗目標(biāo)。
每個學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的.目標(biāo)，家長要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），鼓勵孩子“跳一跳，摘到桃”。比如，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。又比如，對有些孩子來說，只要他肯努力，他是很有希望的，這又可以成為孩子前進的動力。作為家長，要不時地激起孩子的斗志，讓他具有強者的品格。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。
同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動）。
3、多關(guān)心子女的生活。
對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些暴力的電影或電視或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。
4、在孩子心中樹立榜樣。
俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
5、注重教學(xué)方法。
要多激勵，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。
6、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦做游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時，在最后的一個月時間，最好教育孩子不要看電視了。
7、注意勞逸結(jié)合，注意營養(yǎng)，保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家長要及時的進行教育。
8、把你的時間留一點給孩子
每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得？和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，寫一寫心得，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
當(dāng)然，我們 在教育孩子的過程中一定會或多或少的出現(xiàn)一些問題或犯一些錯誤。文學(xué)大師魯迅先生說過，要勇于批評與自我批評。對于孩子出現(xiàn)的問題，我覺得我們首先要學(xué)會自我批評，善于從自身找原因。因此我還想和各位家長講一講家庭教育中的心理四大誤區(qū)。
一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批評、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
二、補償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨立生活能力。
三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
四、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。家長只有有足夠的韌性和耐心，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。以上只是給大家提一些議，希望我們共同 努力為孩子的成長營造一片廣闊的沃土，讓他們長的更壯更高。
我的發(fā)言完了，謝謝各位家長！
小學(xué)家長會講話稿2
我是張子逸的媽媽，很高興我的女兒能與在坐的55位家長的孩子們同坐一個教室一起學(xué)習(xí)，一起成長，共度長達六年的時光，在這六年里，她能體會到來自孩子們集體的溫暖，感受到同學(xué)友情帶來的快樂；同時，我也為張子逸能成為張老師和楊老師的學(xué)生而感到慶幸，是你們兩年來耐心的教育，無私的付出讓我女兒一天天健康的成長，一點點快樂的進步，在此，我代表我們?nèi)冶硎菊嬲\的感謝，謝謝老師們，謝謝在座家長的孩子們。
教育孩子是個龐大的、長期的工程，做好這項工程，沒有固定的模式，也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，要靠我們家長負起主要責(zé)任，結(jié)合學(xué)校的教育，用心、用智慧教育自己獨一無二的孩子。在這里，為完成張老師交給我的發(fā)言任務(wù)，通過兩天的思考，我將八年來當(dāng)媽媽的幾點體會和想法與各位家長交流交流，不當(dāng)之處，還請幫忙指正。
一、給孩子一個溫暖的家，讓家成為孩子避風(fēng)的港灣。
誰都想有個家，有個溫暖和睦的家，小孩子更不例外。在家里，我和孩子她爸很少惡語相向，和孩子說話也是輕言細語，很少用“不準(zhǔn)你怎么怎么”“你應(yīng)該怎么怎么”這樣的詞。而且小孩想玩什么游戲，只要無傷害，我都不會制止，衣服弄臟點可以洗，墻面畫花了以后可以重刷，家里弄亂了可以再收拾，只要孩子多一些快樂和開心就好。有些家長可能認為我這樣是不是太寵孩子，像是溫室里培育花朵，以后經(jīng)不起風(fēng)浪，我有時也在反思這個問題，我想我會鄭重的教育孩子：只有家人才有義務(wù)對你這么好，只有在家里你才可以這樣放松。在外面無論受到什么挫折，你都不要記較，因為別人沒有義務(wù)向爸媽一樣愛護你。我覺得我們當(dāng)父母的不能呵護孩子一輩子，能做的，就是給孩子留一個她可以信任、可以依賴、可以遮風(fēng)、可以擋雨的地方。
二、做孩子的榜樣，多給孩子輸送一些正能量。
父母是孩子的第一任老師、好父母決定孩子的一生等等一些育兒專家的話告訴我們，家長的`一言一行都會影響到自己的孩子，這一點我深有體會。張子逸有個不好的習(xí)慣，就是愛花錢買筆，家里給的零花錢她基本上是買了各種各樣的筆，一支筆買來愛兩天（愛的程度到了隨時都背在衣服口袋里），下次看到新的漂亮的筆，她又忍不住買。她這習(xí)慣，多多少少都與我愛花錢買衣服有關(guān)。常言道：跟好人學(xué)好樣，跟壞人學(xué)壞樣。在學(xué)校，孩子接受了要講文明禮貌，要懂感恩孝順，要熱愛勞動等等一些好的教育，身為父母，我們就要做好孩子的榜樣，不講粗話，不亂罵人打人、講究公共衛(wèi)生，在街上不隨地吐痰亂扔垃圾，孝敬父母，善待家人，做事認真負責(zé)等等。我想我們做家長的能做到這些，就是在孩子們的心里播下了向善的種子。
三、做學(xué)習(xí)型家長，給孩子無遺憾的教育。
做父母是一門學(xué)問，而且是一門很深的學(xué)問，為了避免今后后悔，所以身為家長，我想就要多多的學(xué)習(xí)。
我平時工作之余，會看一些育兒書籍或是文章，學(xué)習(xí)別人成功的教子經(jīng)驗。在遇到教育困惑時，我會和我的先生一起探討，或是咨詢老師，或是請教年長的家長，再就是和同齡孩子的家長朋友交流，盡力讓自己當(dāng)一個合格的媽媽。
在這里我特別想說的是，我也要向孩子學(xué)習(xí)。向孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)歷我有過三次。一次是我向別人的孩子學(xué)習(xí)拾金不昧的精神（女兒的手機兩次失而復(fù)得和我撿手機的經(jīng)歷）。一次是我從女兒那里學(xué)會寬容（冤枉她亂用錢）。一次是女兒不動聲色就讓我知錯就改。（便簽上留言）
四、蹲下身子多傾聽孩子的意見和想法
別看現(xiàn)在的孩子小，其實他們的主意和想法多著呢。有時候張子逸的話對我的觸動還挺大。張子逸的舅舅在廈門做生意，一直以來都是他每周打電話來問候我們，有一段時間好久沒接到他的電話，一天晚飯時就我和張子逸在家，我想起老弟一個人在廈門這時候不知吃飯了沒，就對我女兒說：舅舅怎么這么長時間沒給我們打電話啊？我女兒看著我不加思索的說：媽媽，他不打過來，你主動打給他呀。一語驚醒夢中人，我早已習(xí)慣了弟弟打電話給我的日子，從沒想到主動去關(guān)心過老弟，以前是想省電話費，現(xiàn)在也不缺這點電話費的錢啊。女兒的話讓我一陣自責(zé)。從那以后，我采納了她的建議，主動和我弟聯(lián)系起來，老弟每次接到我的電話，都非常的高興，我也高興啊。平時在家里我們有什么事情也愛征求孩子的意見，讓她參與到家庭建設(shè)以及家庭活動中來，譬如給他爸買衣服就會問她：爸穿這件衣服怎么樣？她會左看看右打量，最后說，嗯，這件不錯，穿出了書記氣質(zhì)。孩子的話讓我們開懷大笑。這樣做，家庭氣氛好了，孩子也養(yǎng)成了敢于表達，善于表達自己意見和想法的習(xí)慣。
五、多支持和理解學(xué)校和老師的工作
學(xué)校是孩子們成長的樂園，老師是孩子成長的引路人，其重要性我想各位家長也知道，所以我建議我們一起共同努力，盡心盡力配合學(xué)校的教育，多多體諒老師的不容易。我在新晃紅網(wǎng)上看到有些家長拿老師周末打牌、拿學(xué)校建議小孩種樹什么的來說事，就懷疑這些家長是過于迂腐還是過于苛求？我覺得有什么看法和意見可以心平氣和的和老師談，老師和我們家長的心是一樣的，我們希望孩子成為好孩子，老師希望學(xué)生成為好學(xué)生。我們在家只管一個孩子，老師在學(xué)校要管幾十個孩子，我們家長只要多盡一點責(zé)，老師就會少操很多心，這一點我在這里要做自我批評（張子逸的語文家庭作業(yè)總出錯，是我檢查不仔細）。
小學(xué)家長會講話稿3
尊敬的各位家長：你們好！
首先，大家的到來是對我們教育工作的最大幫助。因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲，幸福。
這幾次測試有些學(xué)生成績不理想，不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽得一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。 這些學(xué)生思想上都要求上進，有學(xué)好的愿望。有些同學(xué)由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學(xué)生，我們老師把精力，時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊。
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校，家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢 ？
一、習(xí)慣培養(yǎng)
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣，勤洗頭，勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明，有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。我們要重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓他讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能增強孩子對學(xué)習(xí)語文的興趣，同時讀書能加強孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力，數(shù)學(xué)也會更好。
2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的個別孩子精力非常的不夠集中，（如；顧文桃、李成陽、王之東、吳秀寶）家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。
現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
4、在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。
家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運動或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記住：欲望很容易會得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候，大人也要忍耐，并請家長稱贊他！只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信，也會受到朋友的'歡迎和信賴。
5、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負責(zé)好。
很多家長認為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實不然。我們經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認認真真地協(xié)助老師完成。二年級的學(xué)生，已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長一定要進行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。在這里我要說一點有的孩子的字寫的實在是很不盡如人意，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進行要求，如果孩子的字實在難看的請家長要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時我還希望家長在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。希望大家能在家堅持給孩子報聽寫。
6、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。
當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認為都會了，就是太粗心， 所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。
關(guān)于平時學(xué)校習(xí)慣
請家長適時關(guān)注班級三大評比欄，對孩子進行表揚和教育。也許我自己有孩子，教書時間也比較長，所以對孩子獨立的要求比較高，比如平時打掃衛(wèi)生，我都要求孩子自行打掃，不需要家長幫助，中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯，因為我認為這個孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的，所以這學(xué)期我也同樣會這樣要求孩子。
二，思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長，學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體，愛他人，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì) 在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。”
三，安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往加之學(xué)校旁邊有很多房子。希望家長反強調(diào)孩子注意安全，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)，放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
四，加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時，當(dāng)面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，希望我們能夠合作愉快！
五、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多事情要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。
所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病，二年級學(xué)習(xí)的知識一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會做，但是在考試中就是拿不到高分，為什么呢？一大原因就是因為學(xué)生做題比較馬虎。所以，在這學(xué)期里，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認真做題的良好習(xí)慣，在學(xué)校我會及時地提醒學(xué)生，同時，也離不開家長們的配合，希望各位家長能夠積極地配合，學(xué)生在家你們不但要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
2、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。（如我班虞淼同學(xué)的奶奶這方面做得較好）。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作業(yè)情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
生活方面
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念
要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。
注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
說了這么多，希望各位家長能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見，把你們教育子女的經(jīng)驗和我們一起分享， 我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的明天。再次感謝你們的支持。謝謝大家！
小學(xué)家長會講話稿4
尊敬的家長朋友們：
大家好！今天，借此機會讓各位家長了解我校德育、安全教育和管理情況，并共同交流一下關(guān)于孩子的家庭教育問題，希望我們通過家校攜手，共同促進孩子健康、平安、快樂成長。今天，我打算從兩個方面和家長交流，一是學(xué)校的德育教育與監(jiān)督管理情況，另一方面針對孩子的教育想對家長提出幾點看法。
首先，學(xué)校安全教育與監(jiān)督管理情況
（一）、學(xué)校安全教育方面
長期以來，安全工作是我們學(xué)校工作的重點之一，我們學(xué)校自始至終高度重視。建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實。學(xué)校通過各種途徑，如：集會、升旗儀式、主題班會、專題講座、校園廣播、應(yīng)急演練等形式，加強對學(xué)生進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育和自護能力的訓(xùn)練。不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，學(xué)校堅持每節(jié)課課前一分鐘安全教育，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。
（二）、學(xué)校安全監(jiān)督管理方面
第一、學(xué)校與班主任、所有人員簽訂了“安全工作責(zé)任書”。
第二、學(xué)生上下樓有專人看守維持秩序；學(xué)校每天中午和下午放學(xué)均錯開放學(xué)時間一二年級中午早放10分鐘晚上早放30分鐘，由班主任或任課教師組織站隊放學(xué)，學(xué)生在門衛(wèi)和值周教師的監(jiān)督和管理下安全進出校門；對低年級學(xué)生實行家長接送制度。
第三、學(xué)校實行封閉式管理，學(xué)校封閉校園的時間是，上午8.30到11:50，下午2：30到5:30，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。教育孩子按時到校，不要來的過早，孩子來的太早，教師還沒上班，存在嚴(yán)重的安全隱患。過了五一學(xué)校就要有午休了，家長一定要讓孩子在家睡上一覺，這樣才能保證孩子下午能正常學(xué)習(xí)。有事需要回家，或外出看病，必須經(jīng)班主任同意，或由家長親自來接。由于個人行為造成后果，學(xué)校概不負責(zé)。
第四、交通安全在這里我要舉幾個數(shù)字，公安部交通管理局統(tǒng)計得出：我國近年來，每年因交通事故死亡的人數(shù)已經(jīng)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù)，每年的受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣的人口數(shù)，更令人膽顫心驚的是，全國平均每6分鐘就有1人死于車禍，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。車禍，現(xiàn)在已經(jīng)成為威脅我們生命安全的一個最可怕的殺手！
家長朋友們，我們學(xué)校離馬路很近，馬路上每天來往的車輛成為了一顆不定時炸彈，時刻威脅著孩子的安全。因此，孩子們的交通安全教育顯得尤為重要，刻不容緩！家長們，我們學(xué)校明文規(guī)定：不允許學(xué)生乘坐摩托車來上學(xué)！但是有些家長明明知道自己的孩子乘坐，卻睜只眼閉只眼，抱著一種僥幸心理。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在對事件發(fā)生可能性的估計上，人們傾向于高估對他們有利事件的真實概率，低估對他們不利事件的真實概率。如果買彩票的中獎率和車禍的發(fā)生率均為萬分之一，那些買獎券的人，都會覺得自己的中獎機率很高，這萬分之一的幸運很可能就屬于自己；但是有關(guān)車禍，人們又覺得這萬分之一的機率太小太小了，根本不可能降到自己身上,然而，當(dāng)這種“不可能”恰會在我們疏忽的那么一刻，變成殘酷的事實時，追悔又有何意義呢？另外，國家規(guī)定不滿12周歲的孩子不允許自己騎自行車上路，學(xué)校也多次強調(diào)，但總有部分孩子騎車上學(xué)，應(yīng)該引起家長的高度重視，即使在家里也不要讓孩子單獨騎自行車，更不許騎電瓶車。家長一定要教育孩子遵守交通規(guī)則，紅燈亮?xí)r堅決不許過馬路。沒有紅綠燈的路口一定要走斑馬線。同時希望家長也要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
我們寶貴的生命，只有一次！對于這僅有的一次生命，我們在任何時候都不能心存僥幸！我們應(yīng)該時時從思想上保持警惕，幫助孩子從小樹立交通安全意識，告訴他們交通安全常識。
當(dāng)然，要使孩子能完全遵照交通法規(guī)去規(guī)范自己的行為，是一個長時間的過程，我們不僅要有耐心，還要善于從細微處，從一點一滴的小事著手，讓孩子們養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。當(dāng)孩子上學(xué)前，請不要忘了在您的叮囑中加上一句：“路上小心”，讓我們從現(xiàn)在開始杜絕一切交通安全隱患，從現(xiàn)在開始關(guān)注孩子每天的安全出行吧。
第五、食品安全
1、注意營養(yǎng)平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食。
2、在購買食品時應(yīng)認真看清生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。
3、常吃烘烤食物易患癌：因烘烤食物時燃料中會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫等致癌物質(zhì)，這些物質(zhì)會遺留在食物上，所以人吃多了極易患癌。
4、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。白開水是最好的飲料，一些飲料如可樂、雪碧、橙汁等含有防腐劑、色素，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康成長。
5、堅持一日三餐，做到有規(guī)律進食，不暴飲暴食，也不可動不動就不吃飯，盡可能根據(jù)氣候特點和個人身體狀況合理安排飲食。
6、定時定量。這樣可使大腦皮層里的.食物中樞形成功力定型，使消化吸收系統(tǒng)成為有規(guī)律的活動，促進消化吸收率的提高。
7、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。特別是在飯前便后，上廁所必須要把手洗干凈。
第六、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生如果有事或生病不能到校上課，必須由家長書面或電話向班主任老師請假；在校學(xué)生請假，必須由班主任教師寫條批準(zhǔn)，并到門衛(wèi)登記；上課期間每節(jié)課任課教師都會清點學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，班主任或任課老師會盡快地通知家長。（請各位家長一定要保持通信暢通，如果家長更換了電話號碼的，請及時告知自己孩子所在班級的班主任。）
第七、學(xué)校建立了外來人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事，或家長到校找孩子，應(yīng)說明來意，征得校警同意后方可進入，并在校門口的警務(wù)室進行登記。（為了避免閑雜人等進入校園，請各位家長遵守這項規(guī)定，確保學(xué)生的在校安全。）
（三）、需要說明的幾個問題
雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時時處處將每一個學(xué)生都處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學(xué)校能夠統(tǒng)一認識，澄清認識上的一些誤區(qū)。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進行教育，對學(xué)生在校期間的活動進行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。
2、關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育。現(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學(xué)生都沒有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了，因為安全沒了保障。
3、關(guān)于孩子的生活問題。現(xiàn)在有的家長溺愛孩子，由于現(xiàn)在生活水平提高了，家長多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問，有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子（這些都是學(xué)校不允許的）；再就是玩，特別是部分男孩子盡買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
小學(xué)家長會講話稿5
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
首先，感謝陳老師給我這個機會，能在這里和大家進行交流。其實，坐在這里，作為家長來談些教育孩子的經(jīng)驗，我感覺很慚愧，因為，在對孩子的教育和引導(dǎo)方面我們確實沒有更多地做些什么，但陳老師布置了這個任務(wù)，我就勉為其難來完成。下面，我把和孩子共同生活的一些經(jīng)歷和感受向大家做一下匯報。
一、無為而治——創(chuàng)造寬松的環(huán)境
我說無為而治，大家可能會笑。無為而治，是老子的治國思想，用在這里有小題大做之嫌，也有不貼切之處，但是我感覺在教育孩子方面也有一定的借鑒意義。無為，并不是不管，而是少管，能不管的盡量不管。不要整天在孩子耳邊兒叨叨來叨叨去，要叫孩子對你說的話、你做的事有起碼的尊重，不起作用、沒有效果的話盡量少說，要爭取做到“言必行，行必果”，切忌重蹈“狼來了”的覆轍。也就是說，家長要珍惜自己的話語權(quán)，不要讓孩子對你說的話產(chǎn)生厭煩心理。
還有一點，就是對孩子的承諾要慎重，答應(yīng)孩子的事要盡量兌現(xiàn)，實在難以兌現(xiàn)的，也要對孩子說出可信的理由，讓孩子理解你，并向孩子表示歉意。
另外，還有一定要給孩子玩兒的時間。玩兒是孩子的天性，所以家長不要扼殺孩子的興趣。但也不能聽之任之，要注意把關(guān)和引導(dǎo)。我每周五、六給兒子兩次玩游戲的時間，每次1個小時。這樣孩子的天性才可以得到釋放，也可以避免他往網(wǎng)吧跑。孩子玩兒的東西要健康，這是家長要切實把握的。
二、培養(yǎng)自覺性——意識的養(yǎng)成
我愛人曾經(jīng)對孩子提出了四點要求：第一，不抽煙喝酒；第二，上大學(xué)之前不談戀愛；第三，任何情況下都不去網(wǎng)吧；第四，不和社會上的壞孩子交往。細想這四點，就會發(fā)現(xiàn)這里沒有對學(xué)習(xí)提出要求。用我愛人的話說就是：“要叫孩子先成人再成才，即便不成才也首先要成人。”
其次，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性和爭強好勝的意識，也是家長最應(yīng)該做的。
對孩子提要求容易，但要達到目的還需費一些腦筋。作為家長，沒有精力、也沒有必要整天去盯著孩子；即使盯的再緊，也很難管住孩子。我國自古就有“堵不如疏”的說法，所以我認為要想達到目的，還是要從培養(yǎng)孩子的自覺性上入手。
首先要相信孩子，家長的責(zé)任只是幫助孩子樹立是非觀念，具體怎么去操作和執(zhí)行都應(yīng)該是孩子的事情。對孩子做出的成績要及時給予肯定，對孩子的錯誤要及時指出，使孩子明白是與非，以期養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不要把孩子放到家長的對立面，家長和孩子，首先是朋友關(guān)系，其次才管理與被管理的關(guān)系。只有這樣，孩子有什么想法才會告訴你，才有溝通的可能，家長也才有了解孩子、掌握孩子心理和動態(tài)的可能。
下面，我再說一下對孩子的獎勵問題。適時、適當(dāng)?shù)莫剟钜彩桥囵B(yǎng)孩子自覺性的有效手段。平時，就要叫孩子知道，想得到某種自己希望得到的東西，必須要靠自己的努力去換取。每個孩子都有自己的愛好，都有自己想要的東西，當(dāng)孩子向你提要求的時候，同時也就是你對孩子提要求的時候。比如，兒子一直想要一個比賽專用的魔方。我說可以，但要求他考試成績比上次有進步、幫父母做家務(wù)才行。買東西的錢估計大家都不缺，但千萬要注意，不能孩子要什么就給什么，要把東西作為獎品給他，這樣做對孩子來說，比輕易得到要有意義的多。如果我們無止境地去滿足孩子的'一切欲望，孩子就會麻木，以后什么東西都不會勾起他的興趣，他也就失去了奮斗的目標(biāo)。當(dāng)然，這里說的限制不包括書籍和學(xué)習(xí)用品，這些東西是應(yīng)該無條件滿足的。
三、低定目標(biāo)——切實可行
望子成龍、望女成鳳肯定是每位家長對孩子的期望，但我認為，家長對孩子的期望值不要太高。我對兒子有要求，也有期望，也對他提出過各種指標(biāo)性的要求，但我從來不把目標(biāo)定的太高，一般都控制在可行而且易于實現(xiàn)的范圍之內(nèi)，讓孩子切實感覺到實現(xiàn)目標(biāo)的滿足感。
比如，對考試成績，目標(biāo)由兒子自己制定，家長要在他的目標(biāo)的基礎(chǔ)上，再盡量降低一些要求。我一直認為兒子是聰明和優(yōu)秀的，但我從不認為他是最聰明和最優(yōu)秀的。我感覺他的成績?nèi)绻谌昙壡?0名左右是正常的，但我對他提出的要求是前100名。我說：“孩子，你只要沒有出100名，我就不會給你壓力，不會給你報這樣那樣的培訓(xùn)班、加強班，不叫你太累。”我知道，他如果成績跌出了前100名，肯定是某個環(huán)節(jié)出了問題，我就會想法尋找原因并加以解決。
我們要相信孩子都是爭強好勝的，孩子對學(xué)習(xí)也會有自己的想法和規(guī)劃，他也希望取得好成績，希望得到別人的羨慕目光。我記得上學(xué)期第一次期中考試，兒子考了全年級第37名。說實話，對這個成績我不是太滿意，但是，我看到孩子也很沮喪時確實不忍心再指責(zé)他，于是我告訴孩子，全年級1500多名學(xué)生，能考成這樣已經(jīng)相當(dāng)出色了！
第二天，我發(fā)現(xiàn)在兒子的書桌上方的墻上貼上了一張破破爛爛的紙，上面歪歪扭扭地寫著：“你能行，目標(biāo)前20”。看到這些，我有些高興，但也有些擔(dān)心，擔(dān)心什么呢？擔(dān)心他的決心能維持多久。又過了幾天，這張紙上的20被劃掉了，被改成了10！也就是說自己把目標(biāo)調(diào)整到了前10名！對于孩子的決心，我給予了充分的肯定，表揚了孩子，但也告訴孩子，只要努力了，即使沒有考進前10，也沒有關(guān)系。爸爸媽媽只看你的學(xué)習(xí)態(tài)度，不看結(jié)果。自從孩子自己制定目標(biāo)以后，學(xué)習(xí)態(tài)度還真的有了很大的改觀，每天晚上不像以前一樣只限于完成作業(yè)了，而是再寫完作業(yè)以后，還會把當(dāng)天學(xué)過主課和副課的知識點都復(fù)習(xí)一遍。而且，這樣的態(tài)度一直延續(xù)了下來。后來第二次期中考試，他的成績提高到了第8名，完成了自己預(yù)定的目標(biāo)。我們也及時對孩子進行了表揚和物質(zhì)獎勵。之后，他自己又把目標(biāo)調(diào)整到了前5名，也以期末考試的第3名實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
這次期中考試前，兒子對我說：“媽媽，這次考試我可能考不好”。我問他原因，他告訴我，過一陣兒有數(shù)奧比賽，他想這幾天把主要精力放到學(xué)習(xí)數(shù)奧上，把數(shù)奧成績突擊一下，畢竟數(shù)奧比賽的機會不是經(jīng)常有的。這樣的話，復(fù)習(xí)時間就會少一些，可能會影響到期中考試成績。我對兒子說：“媽媽支持你的選擇，相信你下次會取得好成績的。”我這樣做就是給孩子選擇的機會，讓他自己掌握選擇權(quán)。也就是說，要允許孩子的成績有起伏，但要明白原因，要懂得舍與得的關(guān)系。
我的匯報就到這里，謝謝各位家長的耐心！謝謝陳老師！
小學(xué)家長會講話稿6
尊敬的學(xué)生家長朋友們：
大家好！首先請允許我代表XX小學(xué)全體師生歡迎大家的到來，并對您給予學(xué)校的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！歡迎大家今天來參加我們的家長會，希望您能對學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出中肯的建議和意見！
XX小學(xué)建于1955年，至今已建校60年，是一所歷史悠久的縣城公立小學(xué)。在一代代二小人的共同努力下，學(xué)校為培養(yǎng)一批批莘莘學(xué)子邁向更高的臺階打下了堅實的基礎(chǔ)，。學(xué)校先后獲得“XX縣平安校園”、“XX縣經(jīng)典誦讀培訓(xùn)基地”、“XX縣書法教育培訓(xùn)基地”、“教育部語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校”等稱號，受到學(xué)生及家長、社會的一致好評。學(xué)校除擁有60年來二小師生塑造的良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和深厚的文化底蘊外，如今的二小還擁有不可多得的優(yōu)質(zhì)教師資源。我校有XX省小學(xué)語文教壇新星一人（XX縣僅有兩人），XX市小學(xué)語文特級教師三人，XX省普通話測試員三人，不管是從數(shù)量還是從比例，在XX縣可以說是首屈一指。
今年上半年，在輔導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和學(xué)生個人的積極努力下，我校鄒老師、黃同學(xué)雙雙獲得XX縣愛國主義讀書活動講故事比賽一等獎，鄒老師又代表XX縣參加XX市比賽，又獲第一名；7月11日，鄒老師同學(xué)代表XX市奔赴省城合肥，參加省級講故事比賽，她的作品《開心奶奶的開心事》征服了省城的專業(yè)評委，獲得特等獎的好成績。這個前所未有的好消息震動了XX市教育局、XX縣宣傳部、XX縣教育局等政府部門，XX生活網(wǎng)、XX文明網(wǎng)、XX晚報社數(shù)字報刊平臺、XX網(wǎng)絡(luò)電視、XX身邊事等幾十家媒體也相繼對這一喜訊進行了報道。今年上六年級的鄒老師是我校1000多名學(xué)生的優(yōu)秀代表，是全體同學(xué)的榜樣，她的一言一行影響著眾多的二小學(xué)子。在這里，我也負責(zé)任的向所有家長保證：二小是一座花圃，我們這些園丁一定會懷著快樂與期待看待我們的每一位學(xué)生，不埋沒任何一個可造之材，不打壓任何一顆向往自由的心靈！我們會竭盡全力關(guān)愛與幫助每一個孩子，讓他們的才華達到最大限度的發(fā)揮！
去年下半年，我校教師自主原創(chuàng)的童謠傳唱作品《永遠的童謠》獲得XX縣童謠傳唱比賽一等獎第一名，這與參加表演的學(xué)生家長的支持與幫助密不可分。我現(xiàn)在還記得，那段時間，因為時間緊、任務(wù)重，又不想耽誤學(xué)生的上課時間，所以每天下午放學(xué)都要訓(xùn)練到天黑，可來接孩子的家長沒有一個抱怨，反而饒有興致地在一邊嘖嘖稱贊。正式演出那天，天剛麻麻亮，就有學(xué)生家長自愿到校為孩子們化妝、扎辮子。而我們的老師，也把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子。訓(xùn)練時，一絲不茍，嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)；休息時，談笑風(fēng)生，宛若一家人；因為在附小南校區(qū)彩排和演出，我們每次都有教師帶學(xué)生打的來回，把暈車的孩子摟在懷里安慰，把無人接送的孩子親自送到家門口，保證每個孩子的安全！一張薄薄的證書，浸透了全體創(chuàng)編、演出師生的心血和汗水！其實，學(xué)校的'每一項工作，都離不開廣大家長的支持；您肯定的目光，發(fā)自內(nèi)心的贊譽，會成為學(xué)校前進的不竭動力！
平安，是學(xué)校、家庭和社會永恒的主題。我們學(xué)校要求上午7:30~7:50到校，11:10放學(xué)；下午2:30~2:50到校，5:25放學(xué)；十一假期過后，下午改為下午2:00~2:20到校，4:55放學(xué)。因為一年級接孩子的家長較多，為避免過于擁擠，本學(xué)期上下午各提前十分鐘放學(xué)。在這里，我想向所有家長提出請求：請您在學(xué)校規(guī)定時間內(nèi)接送孩子，既不要送得太早，任孩子在校門口擁擠喧嘩，也不要接的太晚，以免發(fā)生不可預(yù)料的安全事故。大家都知道，我們的目標(biāo)是完全一致的，就是保證孩子平安、健康、快樂地成長！在學(xué)校，我們會不遺余力地提醒孩子注意安全，努力學(xué)習(xí)，健康成長；在家里，也請您用最正面的形象面對孩子，言傳身教，培養(yǎng)他們成為有理想、講道德、守紀(jì)律、有才華、愿合作的好孩子！
學(xué)高為師，身正為范，我們XX小學(xué)全體教師會堅持不斷學(xué)習(xí)，用心血和汗水，帶著我們誠摯的笑容，把所有的學(xué)識化為甘露澆灌在這些祖國的花朵身上！家校連心，共進共贏，也希望您對學(xué)校的各項工作給予支持和幫助，讓我們的工作做得更精致、更全面，讓社會更滿意，愿孩子們飛得更高！
再一次感謝您的光臨，預(yù)祝各班的家長會圓滿成功！
小學(xué)家長會講話稿7
各位尊敬的家長!
大家好!
這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、班級情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這個原有37個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。
大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：xx等他們能以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。
作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：xx等。
愛勞動，學(xué)習(xí)上進步很大的有：xx等。
課上積極回答問題的有：xx等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
二、期中考試
期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓鳌．?dāng)我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己很多個為什么?執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的教學(xué)方法，同樣的進行復(fù)習(xí)，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯?可是當(dāng)我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤，如20÷4=16，9÷3=27等。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習(xí)慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應(yīng)讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo)。
但我想說的`是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。
所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、你我的溝通
在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。我想借此機會談?wù)勎业墓ぷ鳎吻逦覀儽舜说恼`會。
1、一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等。
很多種情況，由于在學(xué)校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以……我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長也許會說，那你為什么?因為我們心中有責(zé)任二字，不想讓一個學(xué)生掉隊，把他們當(dāng)作自己的孩子。
所以我同樣希望受到家長們的理解，當(dāng)你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當(dāng)是請免費家教吧。
2、由于一天的時間實在過得很快，面對的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務(wù)觀點，不負責(zé)任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學(xué)的好習(xí)慣。
四、我的建議
1、專心致志。
孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
五、強調(diào)學(xué)校的作息時間
現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因為學(xué)校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調(diào)學(xué)生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué)。希望家長共同注意學(xué)生的作息時間。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學(xué)生的情況。現(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學(xué)生有事能及時聯(lián)系。
六、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。
在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
小學(xué)家長會講話稿8
各位家長朋友：
大家上午好！
很高興和大家相遇在美麗的學(xué)校，相遇在這天高氣爽的秋季。首先，請允許我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！
我們堅持每一學(xué)期召開一次家長會，是為了密切家校聯(lián)系，也是為了一個共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的成長和進步。自您的孩子入學(xué)以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長，這種成長歷程是長久的、也是可喜的。然而，學(xué)校的發(fā)展離不開家長們的支持和配合。
一、介紹我校基本情況
本學(xué)期，我校共有18個教學(xué)班，在校學(xué)生990人，在職教師53名。在校長的帶領(lǐng)下，我校形成了一個觀念新、管理能力強、求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，還有一支師德好、教風(fēng)嚴(yán)、教藝精的老、中、青相結(jié)合的教師隊伍。我們憑著高度的事業(yè)心和責(zé)任感，團結(jié)一心、艱苦奮斗，取得了優(yōu)秀的業(yè)績，贏得了社會的認可，步入了區(qū)農(nóng)村先進學(xué)校的行列。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的`生命，因此，學(xué)校緊抓質(zhì)量立校，構(gòu)建和諧教師隊伍。教師們用心教書，用愛育人，始終以積極健康的心態(tài)對待每一個學(xué)生，用實際行動踐行人民教師的誓言。
近年來，學(xué)校連續(xù)6次獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量考核二等獎，已連續(xù)3次獲得了區(qū)教委綜合評價考核一等獎。近兩年，學(xué)校榮獲了區(qū)第17屆青少年科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀組織獎”、區(qū)“在校青少年法治教育一等獎”，在教育部舉辦的第二屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”中，榮獲小學(xué)組杰出組織獎，被評為“文明禮儀示范學(xué)校”、“普通話達標(biāo)學(xué)校”、“教育科研先進單位”等。
為了促進學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到全面的發(fā)展，讓學(xué)生的校園生活更加多姿多彩，我校積極開展豐富多彩的活動，促進學(xué)生多元發(fā)展。如：少年宮社團活動、讀書演講活動、征文活動、書法繪畫比賽、詩詞大賽等等，在活動中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的學(xué)生，比如xx、xxx、xx。這些活動一個接著一個，但同學(xué)們樂此不疲，認真準(zhǔn)備，踴躍參加，取得了一個又一個好成績，展示了我校小學(xué)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。更重要的是促進了同學(xué)們綜合素質(zhì)和能力的良好發(fā)展。
二、向大家介紹一下我校在疫情防控方面的工作。
面對今年春季突如其來的疫情，為有效預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學(xué)、規(guī)范地做好衛(wèi)生應(yīng)急處理工作，結(jié)合本單位實際情況，我校成立了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將我校傳染病防控工作責(zé)任落實到相關(guān)部門。明確工作職責(zé)，堅持晨午檢，建立疫情“日報告”“零報告”制度，我們每周校園消毒2次，確保了學(xué)生生命安全。
三、和家長們分享一下家校共育、加強溝通聯(lián)系的必要性。
建議大家要多與任課老師聯(lián)系，最好一個月左右給老師一個電話，了解一下孩子的情況。只靠出席家長會了解是不夠的。全班幾十個孩子，哪個孩子的家長經(jīng)常去學(xué)校和老師溝通，老師自然就會多觀察、多了解你的孩子。家長千萬不要等問題成了堆再去和老師聯(lián)系，也不要等孩子除了問題老師來找你了你還無動于衷。要想發(fā)現(xiàn)孩子任何微小的變化，就要與老師經(jīng)常聯(lián)系。與老師交流的時候，家長不僅要詢問孩子在學(xué)校的情況，還要向老師介紹孩子在家里的情況。家長經(jīng)常與老師互通信息，還可以幫助老師更全面、更深刻地熟悉和了解孩子。
四、借此機會，向各位家長提一些推薦:
1、每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。（甚至抽出一點時間陪著孩子做作業(yè)）
2、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每一天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。
3、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
4、經(jīng)常性的對孩子進行安全教育和法治教育。
個性是交通安全方面的教育。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全（不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學(xué)生不要一個人上下學(xué)等）和心理安全等各方面進行教育，每學(xué)期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住安全的手。法治教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。（如不偷、不拿，說話舉止要禮貌、愛護公物、幫忙別人，干力所能及的事等）
5、加強感恩教育
大家知道，現(xiàn)在的家庭經(jīng)濟條件都比較好，一大家人都圍繞著一個或者孩子轉(zhuǎn)，無形中就會對孩子有了溺愛，讓孩子養(yǎng)成只懂的接受，不知感恩回報的個性。而學(xué)會感恩就等于架起了做人的支點。我們的思想教育，包括學(xué)校的教育，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識上，我們要通過家長自己的言傳身教來感染教育學(xué)生。比如：我們老師們每天7:00左右就到校，草草的吃過早飯就進教室給學(xué)生進行晨讀輔導(dǎo)、中午放棄休息也在盡心盡力的給學(xué)生輔導(dǎo)、甚至還有很多老師下午放學(xué)后還在為學(xué)生培優(yōu)補差，老師們這么做都是為了學(xué)生的進步、為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績。這些舉動家長們要看到心里，帶著孩子對老師道一聲感謝！要使他們從小養(yǎng)成良好的個性和健全的人格，讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；
感念教師之恩，要尊敬老師；
感念祖國之恩，要報效祖國；
感念自然之恩，要學(xué)會和大自然生靈和諧相處；
感念社會之恩，要學(xué)會回報社會，這是一種更加豐滿的教育，這樣的教育才是“刻骨銘心”的。
6、配合學(xué)校的各項工作。
（1）對于學(xué)校的規(guī)章制度，家長要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業(yè)及時完成，不帶不準(zhǔn)帶的東西，按時作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。
（2）和孩子一齊作一個計劃，把每一天要做事都提前安排好，并給予約束和獎勵。如完成的好適當(dāng)獎勵或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。
（3）孩子拖拉時不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或提醒法，讓他明白該做什么。
（4）限時限定教育。讓孩子務(wù)必在什么時間內(nèi)把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就能夠做自己喜歡的事情。
（5）培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)，而不是靠家長的催促。
（6）孩子學(xué)習(xí)時家長也學(xué)，能夠是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也能夠看看孩子的課本，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。
各位家長，學(xué)校有三大中心任務(wù)：
第一，盡全力保障孩子的健康與安全；
第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民；
第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進行工作。
因為學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，他們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來！在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變你家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力！
最后，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功！祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！謝謝大家！
小學(xué)家長會講話稿9
各位家長，下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、品德方面
我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
3、學(xué)習(xí)方面
我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。
（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。
（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張?zhí)祆稀⒔拧⒑纬俊ⅠT揚等同學(xué)
（3）書寫認真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué)
（4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法。
二、能力方面
這一年，我班的孩子長進很大，下面我們看一組照片。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動。看著他們，我心里不由地說，他們真的很棒。
三、存在問題
當(dāng)然，我們班還存在一些問題，最突出表現(xiàn)在學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
四、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的`前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
尊敬的家長，最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；要多表揚和鼓勵你們的孩子；教給孩子一生有用的東西。請在座的各位爸爸媽媽，爺爺奶奶們，記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家！
小學(xué)家長會講話稿10
我姓“×”，是這個班的班主任，也是這個班的××老師。
我們這個班共有50位學(xué)生，其中男生×位，女生×位。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，我班就拿到了兩次黑板報評比優(yōu)勝獎，有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有個別一兩個學(xué)生不及格。可謂五〈4〉班人才濟濟，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話；有學(xué)生會在課后不顧生命安全，爬樹掏鳥窩……
各位緊張，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點要說的；
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時不聽家長的話是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當(dāng)時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?/p>
17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。
18、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽了。
19、我覺得我已經(jīng)長大了，不用老讓別人管著我了。
20、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。
聽了這些孩子的話，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的'基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。
曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來
家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創(chuàng)造力，你不該打罵他。”老師建議采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔。”
小學(xué)家長會講話稿11
尊敬的各位家長：您們好!
首先，我受命代表全校600多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您們對自己子女成長的關(guān)注和重視，感謝您們對我們學(xué)校工作的大力支持。
這次家長會的目的是讓在座各位家長了解青杠林小學(xué)的發(fā)展變化, 支持學(xué)校的教育教學(xué)工作;搭建家長們與老師溝通的平臺，共同探討教育孩子的對策與方式，積極參與孩子的教育管理，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，促進孩子們健康成長，快樂生活，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。我想，因為我們都擁有一顆對孩子的關(guān)愛之心，一份對孩子的觀注之情，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
近年來區(qū)委、區(qū)府和教育局站在科學(xué)發(fā)展的高度對我校投入了大量人力物力，希望把我校打造成一所讓我校的家長和學(xué)生都滿意，讓不是我校的家長和學(xué)生會羨慕的學(xué)校。
教學(xué)硬件方面：學(xué)校風(fēng)雨操場、塑膠操場早已投入使用，教學(xué)樓外裝、內(nèi)裝已完成，教室內(nèi)桌、椅配備齊整，教學(xué)功能室如音樂室、美術(shù)室等有的已在使用，有的待學(xué)校正擴建房屋完工后也將一一配備完善。緊接著我們就要進行班級文化、校園文化布置，旨在展現(xiàn)師生、甚至家長風(fēng)采，共同打造青杠林小學(xué)特色文化。
師資力量方面：近年來我校語數(shù)外、藝術(shù)、體育教師不斷充實，師資力量會越來越雄厚。
教育教學(xué)工作方面：近年來我校開展了豐富的各類活動，如誦讀、歌詠、舞蹈、故事、手抄報、書法、繪畫、聽寫、作文、速算、思維、跳繩、校運會等系列學(xué)生才藝展示活動，也有愛心興趣班活動、志愿者活動、暑期夏令營、徒步拉練、參觀流動科技館、到烈士陵園掃墓、師生結(jié)隊關(guān)愛、每周升旗儀式、少先隊課、安全教育等等活動，在活動準(zhǔn)備和進行過程中孩子們身心都得到了鍛煉，真的讓他們受益匪淺。20xx年我校學(xué)生參加貢井區(qū)萬名學(xué)生跳繩、廣播操比賽獲得三項一等獎，20xx年我校學(xué)生參加貢井區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)朗誦比賽獲一等獎、舞蹈比賽二等獎、自貢市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)校園集體比賽二等獎，自貢市快樂暑期夏令營活動一等獎，另外學(xué)生個人繪畫、書法、征文、舞蹈等獲市、區(qū)級獎較多，教師個人上課、論文、教學(xué)設(shè)計、個人才藝等獲國家級、省、市、區(qū)級獎若干。各類活動在區(qū)教育局域網(wǎng)、自貢電視臺等媒體上報導(dǎo)。我校教學(xué)質(zhì)量相信家長們也是有目共暏的，相信在家長的配合和老師、孩子們共同努力下會一直名列前茅。
回眸走過的路，我們清醒的認識到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長的要求還有差距。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長。
所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合，促進孩子身心健康發(fā)展。
第一、家長和老師必須在孩子的教育問題上達成共識。如果有不同意見 ，請與老師聯(lián)系溝通，不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師，只有您們懂得尊重孩子的老師，您的孩子才能喜歡他的老師，才能“親其師，信其道”。
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，如果家中父母、外公外婆或爺爺奶奶都在管孩子的，要相互溝通，統(tǒng)一要求，有不同意見盡量不要在孩子面前爭執(zhí)，否則孩子可能無所適從或耍小聰明，找“靠山”，躲避應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生用家里給的.生活費買零食吃，那么他的早餐或午餐肯定不能保證吃好吃飽。請孩子不在家吃早、午餐的家長了解下孩子就餐情況。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，給他做溫馨的早餐、帶著他進行適當(dāng)?shù)倪\動、陪著他看看周邊的風(fēng)景，及時了解孩子的思想動態(tài)，幫助他學(xué)會對待困難和挫折。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要從德、智、體、美、勞多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心，悉心澆灌，靜待花開或長成參天大樹。
第五、要有規(guī)律的作息時間，每天應(yīng)有至少半小時的閱讀時間，建議周末時讓孩子看電視、玩電腦時間也不能超過一小時，更不要出現(xiàn)家長應(yīng)酬或玩耍時讓孩子跟著熬夜的現(xiàn)象。
第六、要創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，一家人有說有笑，遇事相互商量解決。孩子在這樣的氛圍中會學(xué)會與人和睦相處、與人交流。人的一生，注定要經(jīng)歷很多。可能有開心的笑聲;可能有委屈的淚水;可能有成功的自信;也可能有失敗的警醒，但無論怎樣，我們所經(jīng)歷的每一段都注定珍貴。所以請家長們要擁有陽光積極的心態(tài)，你的心態(tài)會影響你身邊的人，你的孩子會因此成為一個心里盛滿陽光的、健康優(yōu)秀的孩子。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成，家長要以身作則，當(dāng)好表率。從走路、吃飯、說話、不亂扔垃圾、樂于助人等這些好象不再需要教的事情，不用重申的道理來培養(yǎng)，比如走路姿勢、走路要靠右行、走路時不分心、走時碰到長幼需要謙讓的要謙讓等，再比如，不亂扔垃圾是人人皆知的事，家長就要帶好頭，在家中注意垃圾進垃圾桶，在外更要注意。實踐證明，教育得法，持之以恒，孩子的好習(xí)慣會越來越多，壞習(xí)慣會慢慢減少。
第八、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等，讓孩子自主學(xué)習(xí)與家長適當(dāng)?shù)囟酱傧嘟Y(jié)合，孩子會越來越獨立。
學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分責(zé)任，老師無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作。我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿陽光與活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步!
謝謝大家!
小學(xué)家長會講話稿12
尊敬的各位家長：
晚上好！
首先，我代表XX小學(xué)全體教師向各位家長表示熱烈的歡迎！你們在百忙之中抽出今晚這個寶貴時間來參加我們家長會，說明你們十分關(guān)注子女的成長，這也是對學(xué)校工作的大力支持。我們學(xué)校召開這次家長會的.目的是為了進一步加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
下面我結(jié)合學(xué)校實際，談幾點安全方面的問題：
1、我們學(xué)校現(xiàn)在是早上7：30開門，值日老師到校，8點正式上課，下午1:30開門，值日老師到校，2點正式上課。所以為了安全起見，不要讓孩子過早到校；也不要讓孩子遲到，要教會孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、周末應(yīng)注意子女外出動向，教育孩子不在外借宿，不上網(wǎng)吧、迪吧、舞廳。以免結(jié)交一些他們不該結(jié)交的人。
3、多和老師溝通，配合學(xué)校對子女進行心理健康教育，提高孩子的抗挫折能力。
4、上課期間，我校規(guī)定無特殊情況嚴(yán)禁外來人員進入校內(nèi)，如有特殊情況要進入校內(nèi)的家長必須履行以下程序：當(dāng)著門衛(wèi)或保衛(wèi)人員的面打電話給老師以確認你的身份，并填寫“蕉城三小外來人員登記表”。這也是為了保障你們孩子的安全而制定的。接送孩子的家長也希望你們遵守我們學(xué)校接送學(xué)生的一些規(guī)定，不要把接送的車輛停靠在校門口兩側(cè)，以免學(xué)生通道不暢通；
以上4點要求希望家長們積極配合我們學(xué)校做好工作，一切為了孩子，也希望我們的家長給孩子們做個遵紀(jì)守法的好表率。謝謝！
小學(xué)家長會講話稿13
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！歡迎大家參加本次家長會，召開這次家長會的主要目的，一是強調(diào)假期安全工作，每位家長明確自己身上所肩負的監(jiān)護責(zé)任，確保每個孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假。二是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時布臵放暑假的有關(guān)事情。
今天的家長會議日程是這樣安排的，第一項，召開全體家長會議，共同布臵暑假工作以及注意的問題；第二項，班主任分頭召開班級家長會，通報本班級的學(xué)生情況以及暑假要求。
一、通報暑假時間安排：
今年的放假時間，從20xx年6月29日開始正式放假，8月31日、9月1日報到，9月2日學(xué)生正式上課。
家長同志們，每年的暑假，中小學(xué)、幼兒園都會發(fā)生學(xué)生因為洗澡而導(dǎo)致的溺水死亡事件，每一次溺水事件的發(fā)生，對于學(xué)校是一件沉痛的事，而對于一個家庭，那更是天大的不幸。雖然學(xué)校老師、家長年年囑咐、時時要求，但是每年的暑假總是在不同的地方重復(fù)著同樣的不幸，為什么？是學(xué)校教育不夠、家長不重視，還是學(xué)生不聽話？一旦發(fā)生溺水傷亡事件，都無法用為什么去解釋。因此需要各位家長高度重視，齊心協(xié)力，集體看護，切實杜絕學(xué)生溺水死亡的事件發(fā)生。
二、對于這些溺水事件的發(fā)生，其過程主要有以下六個特點，請各位家長注意。
⑴溺水死亡的學(xué)生主要集中在小學(xué)和初中段。
⑵溺水死亡的主要原因是到危險區(qū)域洗澡和玩耍。
⑶溺水事件發(fā)生的時間主要是上午11點左右，下午三點至五點左右。
⑷男女性別，主要是男生，女生占了小部分。
⑸發(fā)生月份主要集中在7——9月份。
三、家長明確自己應(yīng)負的責(zé)任
1、家長的責(zé)任
家長是未成年人的第一監(jiān)護人并且是唯一的監(jiān)護人，（除非是孤兒）法律對擔(dān)任監(jiān)護人的范圍有明確規(guī)定，《民法通則》第十六條規(guī)定：“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人。
（家庭教育是是教育的一個重要組成部分。在家庭中，不僅孩子的身體發(fā)育和健康要依靠父母的照護，而且他們也從父母方面獲得最初的教育。入學(xué)以后的大部分時間仍然生活在家庭，這就是說，家長對子女的教育是對國家、對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。每個家長應(yīng)當(dāng)時時意識到這種義務(wù)，積極地、經(jīng)常地、自覺地對子女進行教育，特別要注意培養(yǎng)少年兒童維護社會公德、關(guān)心集體利益、熱愛勞動、自覺遵守紀(jì)律、勤儉樸素等優(yōu)良的道德品質(zhì)和作風(fēng)。孩子常以家長的言行作為自己的表率而加以摹仿，并且作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)；他們對待事物的態(tài)度，也往往以家長對待事物的態(tài)度為轉(zhuǎn)移。家長好的`言行，對于兒童的心理和道德面貌，會產(chǎn)生積極的影響，反之，也會給他們純潔的心靈上留下不健康的印象。家長們應(yīng)該知道，自己的子女的思想感情，意志性格、道德品質(zhì)等的好壞，是與家長的教育、影響有密切關(guān)系的。因此，為了更好的教育兒童，家長應(yīng)該在日常生活中嚴(yán)格要求自己，并以自己的良好行為，來感染和影響孩子，自己的孩子往往會自覺或不自覺地學(xué)著父母的樣子去做，家長行為應(yīng)該成為他們仿效的榜樣。
學(xué)校是教育的重要場所之一，學(xué)校有計劃、有目的的給予少年兒童以系統(tǒng)的教育，對他們的德育、智育、體育全面的發(fā)展起著主要的作用，但不是監(jiān)護作用。因此說，家長的監(jiān)護責(zé)任，絕不會是因為地點變化而改變監(jiān)護的責(zé)任。
四、對學(xué)生進行的安全教育
（暑假即將來到，為使您的孩子渡過一個平安、快樂、文明、健康、有益的
暑假，學(xué)校假前對學(xué)生進行了安全教育和遵紀(jì)守法教育，增強其安全意識和組織紀(jì)律性，確保假期學(xué)生的安全。同時我們也誠摯地希望您切實擔(dān)負起孩子監(jiān)護人的責(zé)任，保證孩子暑假期間的安全，學(xué)會自我保護的知識和本領(lǐng)，為此，我們提出幾點要求，請家長務(wù)必配合，具體要求如下：）
1、教育子女增強“安全第一”意識，學(xué)會一些自我防范、自我保護的知識和本領(lǐng)。
2、嚴(yán)禁孩子到池塘洗澡、戲水或玩耍。
3、注意交通安全。孩子外出應(yīng)有家長陪同，行走或乘車應(yīng)請注意安全，在公路上要靠右行走，橫穿馬路要從斑馬線通過，交叉路口、轉(zhuǎn)彎路口、陡坡停車仔細觀察前后情況，注意來往車輛。不要乘坐無牌、無證的車輛。
4、要防止壞人的侵害。不要單獨外出游玩，購物要有家長同行；不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。不讓陌生人進入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財富，以免招致麻煩。
5、要注意防止觸電和雷擊。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品。遇到雷雨天氣，千萬不要站在高聳的物體下，如旗桿、高樹、電桿、煙囪，不要靠近有金屬物的地方，不要收看電視，不要打電話。
6、防食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不偷摘別人的果實，以防噴灑農(nóng)藥，發(fā)生中毒，不要隨意吃不衛(wèi)生的零食，不喝生冷水。買食品的時候，教育自己的孩子，一看生產(chǎn)日期，二看保質(zhì)期，三看有無正規(guī)的生產(chǎn)廠家、電話和安全標(biāo)志。
7、不準(zhǔn)進行不安全的戲鬧。如拋石頭、土粒、雜物、彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧開玩笑。
8、不去網(wǎng)吧上網(wǎng)，不玩無益的網(wǎng)絡(luò)游戲。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，
如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
五、假期中給孩子形成一個好的行為習(xí)慣，家長要求孩子做到“四個一”。（發(fā)揮）
1、設(shè)立一個孩子能達到的目標(biāo)。
孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)孩子的良好意識。
一要樹立安全意識，。二要樹立學(xué)習(xí)意識，。三要樹立交際意識，。
3、制訂一份切實可行的暑假計劃。
這個計劃，不需要麻煩和復(fù)雜，只需要每天有固定的一小時作業(yè)時間，固定的一小時的讀書時間即可，其他的根據(jù)自己家庭條件制定計劃。孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，這樣會少走彎路，也更容易形成良好的意識。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)的習(xí)慣，
生活的習(xí)慣，
禮儀的習(xí)慣，
衛(wèi)生的習(xí)慣，
關(guān)心他人的習(xí)慣，
孝敬長輩的習(xí)慣，
這些好習(xí)慣的養(yǎng)成將是孩子一輩子的財富。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
我們學(xué)校的學(xué)生需要家長的關(guān)心，需要家長的鼓勵和表揚。當(dāng)然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以便及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。總的來說，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長！
感謝家長同志們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
石頭鎮(zhèn)中心小學(xué)
二0一三年七月一日
小學(xué)家長會講話稿14
各位家長，大家下午好！
首先，我對今天來參加會議的家長表示十分的感謝。
下面。我給大家介紹一下本班的情況，本班共有32名學(xué)生,其中有5名借讀生、11名本片的學(xué)生、16名外片的學(xué)生，18名男生、14名女生。看來許多家長是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝！
入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學(xué)前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學(xué)一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負擔(dān)重而不想上學(xué)。
第三個時期是適應(yīng)期。
開學(xué)兩個月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。
我們應(yīng)該為孩子做點什么準(zhǔn)備呢？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。
一、比知識更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：
1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。
這包括：要按時到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習(xí)慣。學(xué)校中午，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學(xué)前的一個星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。
2、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開學(xué)后我會給學(xué)生專門準(zhǔn)備一個記事本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學(xué)接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，開學(xué)初，每個同學(xué)準(zhǔn)備一個資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識。
4、開學(xué)以后，面對一個完全陌生的環(huán)境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。
5、教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做。現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、書包1個：要給他準(zhǔn)備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。
2、鉛筆盒一個：長20厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋。現(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。
3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進一年級的小學(xué)生，會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3H的中華鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)
5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
6、包書皮和本皮：請家長幫助學(xué)生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。
7、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果。
與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。
共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗即將作學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣。
如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的“歌手”。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。
如今我的女兒上小學(xué)一年級了，入學(xué)是孩子生活的新起點，是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書包，興高采烈地走進學(xué)校的第一天起，就意味著告別了無憂無慮的游戲為主要活動方式的幼兒時代，開始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)生時代。這個時期既是孩子學(xué)習(xí)的知識含量大幅度增長、開啟智慧之門的黃金時期，又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。
怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不單是老師在學(xué)校的教育，也是我們做家長的一份責(zé)任。只有家校雙向配合，形成良性循環(huán)，才能使教育收到顯著成效。那么，在家庭教育中，我們做家長的應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？
我在女兒剛?cè)雽W(xué)以來的半年里做了以下幾方面的嘗試，取得了一定的經(jīng)驗和成效。
一、培養(yǎng)孩子課前認真準(zhǔn)備的習(xí)慣
女兒從幼兒園進入小學(xué)以后，首先我要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備。
如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。在家中，剛開始的時候，我在一旁耐心指導(dǎo)孩子怎樣收拾學(xué)習(xí)用品，應(yīng)該怎么樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅持一段時間后，她就會慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。經(jīng)過半年的訓(xùn)練，女兒逐漸能獨立準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品，我并及時根據(jù)她的準(zhǔn)備情況進行評價獎勵。半年以來，女兒在一次次的鼓勵中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這句話強調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。
對于一年級的女兒，我的語文預(yù)習(xí)要求是：
一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。
二問，問家長自己不認識的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫下來。
三析，對課文進行分析，說一說課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。
四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。
五提，提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題。“有疑則進”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時未能解決的問題上，在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢。
學(xué)習(xí)主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績會更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。
三、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識比作喝醉酒的馬車夫，忘記了所裝載的東西捆在車上，也不往后看看，只是一個勁地往前趕路，東西顛簸丟了也不知道，結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車。
中國“熊瞎子掰苞米”的故事更可謂婦孺皆知，熊瞎子每掰一個苞米，便夾在腋下，同時扔掉了前一個舊苞米，這樣忙了很長時間，還只是有一苞米。
我就是用這個故事告訴女兒要及時復(fù)習(xí)，溫故知新。雖然她懂得了復(fù)習(xí)的`重要性，但究竟怎樣復(fù)習(xí)才能事半功倍的問題，卻并沒有引起她足夠的重視。
如：一年級語文教學(xué)要求學(xué)生認讀400個生字，孩子認為：復(fù)習(xí)嘛，太簡單了，一遍又一遍的讀，一遍又一遍的記就是了。結(jié)果是“讀卡片的時候什么都知道，合上卡片什么都忘掉。”
所以只有科學(xué)的復(fù)習(xí)，才能有好的效果。還需要家長的指導(dǎo)，為了搞好課后復(fù)習(xí)，需要她做好二件事：
一試圖回憶、二認真看書，而試圖回憶，就是“過電影”，在大腦的熒光屏上，放映老師上課講的內(nèi)容。具體地說，就是下課后自己考一考自己：今天老師主要講了幾個字？哪些生字會寫了？那些生字還不會？
二認真看書。復(fù)習(xí)時的看書，是在預(yù)習(xí)、聽課、回想的基礎(chǔ)上進行的，必然會有新的收獲和體會。看書時，還可以不時的加以對照，看看書上是怎樣寫的，老師是怎樣教的，從而加深對知識的理解。對于聽課中已經(jīng)記住和理解的部分，可以少用時間；對于沒聽明白的地方，還得讓孩子知道不會的內(nèi)容應(yīng)該主動地詢問，及時補上沒有學(xué)習(xí)好的知識。不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該要注意交替復(fù)習(xí)一句話，這樣便于溝通知識的聯(lián)系，溫故而知新，從而牢固地掌握知識。
四、培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習(xí)慣
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到“今日事今日畢”，獨立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病。
一年級的女兒尚未養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對于她以后的發(fā)展是必不可少的。我首先要培養(yǎng)女兒認真寫字的習(xí)慣，例如在書寫生字時，我要求她做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字結(jié)構(gòu)；心到，字形要牢記心中；手到，字寫的正確美觀。我經(jīng)常在家展開比賽，展出她寫得漂亮的作業(yè)，在展出的作業(yè)上給他寫出一些激勵的評語，家里來了客人也讓他們觀看，進行評價。經(jīng)過這種展示制度的實施以后，她學(xué)習(xí)的積極性大大加強了，興趣變得也越來越濃。這樣，認真寫作業(yè)的習(xí)慣也就在不知不覺中養(yǎng)成。
五、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的習(xí)慣
這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習(xí)慣。
一要先讓孩子認真讀老師的批語和評語，要認真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提高。
二要看看書，考慮自己的錯誤，不懂就問，弄懂為止，想想自己該如何做。
三要針對教師的評語自改。
四要改后再認真檢查一遍。這樣做可以及時彌補學(xué)習(xí)中的漏洞，防止錯誤過多過久，從而影響以后的學(xué)習(xí)。
孩子的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。這些話不一定準(zhǔn)確，但良好的習(xí)慣對孩子的人生的確太重要了。相信養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定會讓孩子在學(xué)習(xí)方面收益非。
小學(xué)家長會講話稿15
各位家長：
你們好!十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。
本學(xué)期我班取得了優(yōu)秀的成績，班級期末總分也在學(xué)校里名列前茅，我們的辛勤供種也收獲了累累碩果，語文期末考試中大部分同學(xué)都有了明顯進步，在期末考試中基礎(chǔ)性知識失分較少，閱讀題大部分學(xué)生都能完成得較好。這與家長們的大力支持是分不開的。當(dāng)然分?jǐn)?shù)只能代表過去，重要的是我們要從中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)欠缺的部分，然后利用這個寒假好好的補習(xí)一下 ，鞏固一下，為四年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
我曾看到過一篇文章總結(jié)教育公式為：“五加二等于零。” 什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣蕩然無存。上網(wǎng)玩游戲、賴床、以及部分家長對孩子的過分溺愛等還有不少負面的東西。周而復(fù)始每個星期一孩子還要從新適應(yīng)學(xué)校的生活，長期以往與其他學(xué)生的差距越來越大，這點很值得我們反思。學(xué)校教育固然重要，但是家庭教育更重要，孩子實在不斷學(xué)習(xí)中成長的，在學(xué)習(xí)過程中孩子會下意識的模仿周圍成年人的行為及思想，就像有的家長在家里常爆粗口，孩子就會下意識的模仿這種行為。有的家長對孩子過分的溺愛，孩子寫不完作業(yè)，家長就抱怨學(xué)校抱怨作業(yè)多少，從不從孩子自身找原因，導(dǎo)致孩子的差距越來越大。付出等于回報，在這個年齡段的孩子自我約束能力較差，需要家長密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。寒假已經(jīng)來臨，孩子將如何度過這個漫長的假期，使我們該首要思考的問題。一個假期可以造就一個優(yōu)秀的孩子，同樣也可以使一個孩子沉淪。特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生在這個寒假就需要加倍努力了，和孩子一起制定一個充實、合理的寒假學(xué)習(xí)計劃，擠出您的一點寶貴時間，為了孩子，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分利用假期時間查漏補缺， 只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。”在寒假來臨之際為了保證孩子們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節(jié)，希望家長朋友們重點提醒孩子們注意假期安全：
1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。不得在馬路上騎自行車。
2、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
3、不得到水庫、河邊等危險的地方玩耍、滑冰。
4、不要亂動電線、燈頭、插座等。要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用普通的`家用電器。不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。
5、不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時撥打119，不得逞能上前撲火。
6、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。家長盡量不帶孩子去人群密集的公共場所、遠離有流感癥狀的病人。
7、做到合理安排作息時間，不熬夜、不賴床，多呼吸大自然的新鮮空氣，組織戶外有氧運動，鍛煉身體、增強抵抗力，每天鍛煉不少于一小時。
8、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
9、不隨身攜帶火種，不玩火，不隨便燃放鞭炮，注意消防安全，不玩****或容易造成他人傷害的玩具與彈弓、弓箭等。
10、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人錢財及物品，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
11、禁止到游戲廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。
家長朋友，為了您孩子的安全與幸福，請將孩子的安全教育作為頭等大事來抓。孩子是您的希望、是我們的驕傲，為了我們共同的目標(biāo)，真誠地希望您在新的學(xué)期里一如既往地關(guān)注我們、支持我們、配合我們，我們將以安全為保障，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，為您的孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育和最熱忱的服務(wù)。
第五篇：小學(xué)家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿
小學(xué)家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿
各位家長：
你們好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教師，對各位冒著寒冷、冒著小雨、抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo)，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結(jié)實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量始終居于全鎮(zhèn)前列。
新學(xué)年，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先的學(xué)校。并依此開展工作。
六年級的工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的，因此顯得尤為重要。學(xué)校為了做好六年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任六年級的教學(xué)工作，六年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。六年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強教師自身能力的建設(shè)，教師充分利用網(wǎng)上資源共享、經(jīng)常學(xué)習(xí)電腦知識，從網(wǎng)上下載與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容、試題等，做到了優(yōu)勢互補，保證上課有質(zhì)量、有效率、學(xué)生有收益、有提高。
教育主要由學(xué)校這個專門機構(gòu)來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是保險實現(xiàn)社會化的奠基教育。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
家長們，孩子成績好，當(dāng)然好，成績不好，也不可怕，就業(yè)渠道多種多樣，只要學(xué)習(xí)，就有出路。怕的是家長一看到孩子成績不好，就發(fā)脾氣，不讓孩子上學(xué)了，孩子有自己的思想，想學(xué)一些東西，家長按自己的意愿不同意，埋沒了孩子的意愿，有的可能因此會影響孩子一輩子。
家長同志們，教育好孩子是我們的愿望，也是我們的責(zé)任，我希望我們老師和家長之間今后能多多溝通交流，多多理解支持，共同努力，為孩子的健康成長出一份力量！
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！
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