第一篇：冬天是孕育和積蓄的季節演講稿

古人有句俗話說：“一年之計在于春”。然而，如果沒有冰封雪飄的嚴冬，怎么會有繁花似錦的陽春，怎么會有萬物爭榮的盛夏，怎么會有碩果累累的金秋。

其實，我們的古人也是非常看重冬天的。班固漢書·食貨志載：“冬，民既入；婦人同巷，相從夜績，女工一月得四十五日。”顏師古為這句話作了個注解：“一月之中，又得夜半為十五日，共四十五日。”可見，我們的古人老早就重視冬季這段時間的利用，甚至包括夜晚的時間；并且營造出了一種有聲有色、紅紅火火、忙忙碌碌的熱鬧的勞動氣氛。我想，那熱情、那氣氛、那場景肯定不亞于吳伯蕭記一輛紡車中延安大生產的紡線競賽。

翻開古代的歷法，就會發現：在農歷干支紀月法中，十二地支和十二月的對應關系是：地支之首位的“子”是十一月，史記·律書注釋說：“子者，滋也，言萬物滋于下也。”表示萬物都處在孕育和積蓄之中，是萬物繁茂之始；實際上，細心的人們也可能會發現，雖然樹葉都落光了，但枝椏間的花芽果芽卻在悄悄膨大；并且，二十四節氣中的冬至還有“小陽春”的美稱。這一切都在說明：新的一年實際上在冬天就開始了。

在我們現代人眼里，冬閑的概念早就不存在了。不但國家公職人員四季如一，就連農民和小工商業者也都狠抓這一黃金季節。君不見，農民在忙著興修水利，改良土壤，調整種植結構，學習科學種植養殖方法，冬暖式大棚里提前描繪出了生機盎然的春天。城鎮的商貿門市上，晚過十點仍舊燈火通明，早晨四五點鐘早市已人聲嘈雜。可以說，到處是勤勞的人們，到處是勃發的生機。

冬天不僅是自然界孕育和積蓄的季節，也不僅是農工商各業發展的好日子，而且還是人們讀書的黃金時光。歐陽修有“冬者，歲之余也”的三余時間觀，王實甫則借西廂記男主角張生的口“將棘圍守暖，把鐵硯磨穿，投至得云路鵬程九萬里，先受了螢火雪窗二十年”道出了冬學的艱辛。現代的科學研究也證明冬季是用腦的最好季節。冬天的教室最能給人以溫馨的感覺，冬天的大腦細胞對識記對象的刺激最為敏感；冬天能提供給我們其他季節難以提供的純潔的心境，樂觀的心情，安靜的心緒，專一的心力，暢通的心路，競爭的心態；冬天曾給了古今中外的成功者所引以為自豪的“十年寒窗”。今年的冬天也必將給我們同學以優美的詩句，斑斕的圖畫，還有春天的契約，夏日的邀請，秋季的慶宴，必將鼓舞我們去迎接生活的風風雨雨搏擊歲月的水水山山，為人生的旅途留下一路自豪的人生壯歌。“力學如力耕，勤惰爾自知，但使書種多，會有歲稔時。”

為了父母的微笑，為了無悔的青春，為了民族的崛起，為了中華的騰飛，同學們，珍惜冬天，抓住眼前的黃金時光，勤奮苦讀，奮力拼搏吧！人生能有幾回搏，今朝不搏尚待何？美好的理想，充實的人生，高尚的生活，全在拼搏之中。要堅信：即使最貧瘠的土地，也不會辜負耕耘者那辛勤的汗滴！

第二篇：季節教案冬天是什么？

設計意圖：

無聲之間又一個冬天來了，把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化，“我說話怎么在冒煙阿？”“我的手好冷啊！”“我穿了好多衣服，都動不了了！”不知不覺中，孩子們對冬天是什麼樣的產生了好奇，而關于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是，我們就本次活動，試圖讓幼兒在說說看看玩玩中，感受冬天的季節特征，了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識。

一、活動目標

在說說看看玩玩中，感受冬天的季節特征，了解動物、人類不同的過冬方式。

二、活動準備

1、幼兒經驗準備：親子完成“冬天的變化”調查表

2、教學教具準備：《智趣園》學習光盤

三、活動過程

（一）說說冬天是什么

1、師：現在進入什么季節了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么變化哪？

2、幼兒按照“冬天的變化”調查表進行討論交流

重點：關注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化

3、小結：冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……

（二）游戲：找冬天

1、師：冬天還是怎樣的哪？我們一起來找一找。

2、幼兒操作《智趣園》學習光盤中“寒冷的冬天”里“動動小腦筋”模塊中的“冬天里”游戲。

重點：在眾多圖片里找出冬天情景的圖片，并說說為什么？

3、以散文《冬天是什么》進行小結。

（三）閱讀《冬天是什么》

1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》，邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文

2、師：冬天是什么？

重點：引導幼兒邊看圖書邊根據圖書內容進行回答。

3、師：冬天還是什么哪？我們到處去找一找看一看吧。（可進行延伸活動——續編散文《冬天是什么》）

第三篇：關于冬天季節的古詩

《江雪》 【唐】柳宗元

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.]孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪.《別董大》 【唐】高適

千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛.莫愁前路無知己,天下誰人不識君.《詠梅》 【宋】王安石

墻角數枝梅,凌寒獨自開.遙知不是雪,唯有暗香來.《雪梅》 【宋】盧梅坡

梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費評章.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香.《冬日田園雜興》 【宋】范成大

放船閑看雪山晴,風定奇寒晚更凝.坐聽一篙珠玉碎,不知湖面已成冰.

第四篇：我喜歡的季節冬天

冬天,是一面寒夜里的鏡子,透出一絲冰冷。在如斯季節里,印象總是特別深刻。如果有人問我喜歡什么樣的季節,我會毫不猶豫地答到:“冬天。”

不知為何,我總是對冬天懷著好奇,我也總是對冬天懷著特別的感情。對冬天的好奇,我也說不明白,只是感覺到我和它是冥冥中由生命線把我們牽扯到了一起了,它就像是一塊磁鐵,而我只是輕質小球,它一靠近,我就會被它牽引過去。可當它路過后,我便失去生氣,只能像泄了氣的小球。或許因為我是冬季出生的吧,我應該是喜歡冬天的。但我對它總是摸不著頭腦,一到冬天,便會莫名其妙地被觸動。

在我看來,冬天是記憶來臨的高峰期,在冬天的日子里總會莫名地被繩索牽動起我記憶的齒輪。我的這種謬論,是得到我朋友印證的。所以在冬天的日子里,我重視特別留意每樣事物。在冬天,我的心總是特別沉,特別是天氣不好時,但偶爾也會有心情雀躍的時候。在冬天,有時我連自己也會捉摸不透。

冬天,總是會暈暈沉沉,或許是冬眠的日子吧。但我卻又不愿放棄我的生命。這么美好的日子用沉睡度過,卻不去感受它,太浪費了,這樣我也會不甘心。畢竟一年只有一個冬天。但冬天卻沒什么好的消遣,都怪我總是沉思。不過,沉思中有時也有新的發現。

如果一定要在四季中除去一個季節,除了冬季,不管什么季節消失我都無所謂,我不喜歡四季如春的地方。因為那實在是太單調了,在我的感覺中,春、夏、秋三季節似乎是一樣的,上天是要讓冬天來點綴它們,有時我會想如果沒有了冬天怎么辦,雖然如果真的沒有冬天,地球照樣轉,人照樣也要活,但我一想到,真有點膽戰心驚了。

我是如此鐘愛冬天,但它對于我來說總是像夢一場。夢始時分是秋天,夢醒時分是春天。秋末不知不覺地踏入了冬天,然后不知不覺地踏過冬天,踏進了春天。我總是感到很快地度過了冬天,但盡力回想起來,卻沒什么特別快樂的事。

五彩的冬天,我愛你!

第五篇：冬天是個寒冷而美麗的季節

冬天是個寒冷而美麗的季節。

冬天來了，它最先送給我們的是呼呼的北風。夜晚，躺在床上，靜靜地聽風吹擊窗子的聲音，短促而又有節奏，像在敲架子鼓；聽風吹過屋頂的聲音，縈繞回蕩，像是長長的朝琴聲；聽遠外風吹過樹木的聲音，高亢而悠長，像一位男高間在唱詠嘆調，聽著聽著，就睡著了。早上醒來，啊!窗玻璃上滿是美麗的冰花，這是波斯菊，那是俏牡丹，這是一片嫩草地，那么草地上一只漂亮的梅花鹿……冬天真的是術神奇了，不用任何樂器，就能演奏出獵物的音樂，不用紙和筆，就能描繪出一幅美妙的畫。

最美的是冬天的雪，下雪了，紛紛揚揚，飄飄灑灑，猶如天女散花，滿眼都是靈動的花瓣，輕輕地落下來，舞姿輕盈。雪越下越大，地上白了，房頂白了，樹上也白了。雪落在青翠的松樹上，像給它們戴上了漂亮的白絨帽，顯得那樣可愛；雪落在草地上，枯黃的草只露出了一個頂，遠遠望去，就像一個美味可口的雙色大蛋糕。孩子們在雪地里堆雪人打雪仗歡快的笑聲，給這銀色的世界，增添了無限生機，這份美麗是其他季節不能比的。

放寒假了，到鄉下過冬天，另有一番情趣。落了葉的柿子樹上，幾個剩下的柿子紅彤彤的。引誘我們小孩子爭先恐后去摘。長著蘆葦的水溝里結了厚厚的冰，孩子們站在冰面上，用腳輕輕一碰，隨著一聲清脆的聲音，蘆葦便倒了，一根、兩根、三根……不大一會兒，就倒下一大片。冷了，累了，便扛著蘆葦回家。做飯時，放幾個山芋在灶膛里烤。一會兒，山芋香的味道便彌漫了整修廚房。吃一個熱乎乎的山芋，整個人馬上變得暖和起來……這些都是城里孩子不能享受到的，是冬天賜給鄉下孩子特別的禮物…… 冬天是魔術師，總在不經意間帶給我們驚喜和樂。，愛這個寒冷而美麗的冬天。