第一篇：以記憶為話題的演講稿

以記憶為話題的演講稿

演講者：李家俊

我相信在座的各位正在有或者已經有過這樣的經歷，在遇到自己想記錄的事情或場面時趕快拿出手機“咔嚓”一聲拍下來，然后滿足的記下這一有意義的時刻。

現今社會像這樣用照片，視頻來記錄自己的生活的行為已成為普遍現象。盡管大家挺喜聞樂見或者習以為常了，但我總感覺好像削弱了我們對現實情境的感知能力？也削弱了我們的記憶能力？

記憶是人類對情景再現的一種能力?？墒钱敻鞣N拍照軟件，視頻軟件來幫助我們記錄生活時，我們逐漸依賴，也的確逐漸開始失去“真正的記憶”。有一本關于記憶的書這樣寫道:現代人愈來愈少人情味，愈來愈利己，很大程度上是因為我們已太習慣用各種儀器去代替各種回憶，令身心減少各種充滿情愛或悲喜的震動。

曾經我們登山放縱了目光去欣賞山色，現在我們的眼睛只困于那一方鏡頭；曾經我們全神貫注地吃飯，現在我們心無旁騖地飯前飯后各種擺拍；我們看似完成了很多旅行，記下了很多美好，但是我們的生活情感在鏡頭的頻繁記錄下已經與我們的記憶隔開了。我們說一個人旅行是你和風景的單獨約會，你可以更多的欣賞風景本身；然而兩個人一起時，你會不自覺地注意另一個人，也就不會一心一意地欣賞風景了，而鏡頭式的記憶就成了你和生活旅行約會中的第二個人。你會更多地注重鏡頭里光影的調節，場景的變換等等……去拍出更好的回憶。我們往往不是在拍照，就是在拍照的“路上”。我們看似拍下了很多回憶，但我們內心真正所裝的記憶與敏銳的感知卻越來越少。

也有越來越多的人通過發說說或朋友圈的形式來記憶，但慢慢地這些也就容易開始變味了，成為一種不走心的形式；更或許有部分人發表的記憶已經成為了攀比炫耀的內容……在這些情況下，我們越來越多的人也似乎忘記了記憶的真正條件和意義……

對我們身心產生很大影響的才是我們在紛雜的人事中記住它的條件；()為我們的未來之路提供歷史源頭和前行能量的是它的意義；而真正值得我們記住的是那些能在我們未來困難前行時給我們指引和陽光的記憶。

我們承認人腦的記憶能力是有限的，但這不能成為各種記憶儀器出現后我們拋棄身心感知，拋棄感受記憶的借口；我們也不否認現代科技所帶來的記憶便捷，但科技的進步是為了我們更簡單更快樂的生活，而不是現在出現的泛濫粗糙無感的記憶堆積……對呀，我們很多人開始逐漸用冰冷的鏡頭去記錄生活，去承載記憶，卻忽略了記憶其實真正是和我們的心連在一起的，而不是什么儀器！我們用鏡頭或者朋友圈記下的只能是越積越多，越多越亂的生硬，而不是真正打動我們內心的溫情……為什么不能稍稍放下這些記憶的儀器，用心去感受，用心去記憶，在自然記憶與遺忘中，讓內心篩選出真正屬于我們一生的回憶……

我們希望看到的是大家更多的去感受生活，感受悲喜，用心記憶……

我們更希望的看到的是:除夕夜里，靜坐在父母身邊，聽他們嘮嘮一年的煩惱與思念，而不是被記憶儀器左右，刻意拍一張“全家福，”發到朋友圈后的相對無言與無盡靜默……

第二篇：以“校園的記憶”為話題1

以“校園的記憶”為話題

一、題解

1、校園——發生在校園內的，可以是校園內的景物、同學間、師生間、班集體；

此處若要寫親情就極其牽強。

2、記憶——能夠值得記憶的，有價值的，自然要有情、有感悟蘊涵其中。

二、構思 筆記：特別是對列舉多個事例的作文。列好提綱，理清思路，結構合理。忌諱想到哪兒寫到哪兒。

散：事例一，被老師留下寫作業到很晚，老師陪著到最后才回家；

事例二：和同學在操場上玩耍，放學后在操場上等父母來接；

事例三：不小心把腳弄傷了，同學陪我去醫務室；

（三個事例如散落的珠子，沒有串聯起來。）

聚：事例一：還記得嗎？那是操場。（敘述段賽中為班級男生加油鼓勁）

事例二：還記得嗎？教室里。（敘述學習小組互相背默）

事例三：還記得嗎？后花園。（敘述美術課寫生時的歡樂）

事例四：還記得嗎？化學課。（敘述化學實驗同桌合作完成復分解反應）

結尾：我還記得，同學們的奮斗、努力、刻苦，同學們的笑臉，那是校園中最值得留戀的記憶。校園中的角落，都有著生機、有著青春的氣息，校園的回憶，對于年少的我們顯得彌足珍貴?？?！那是校園，你記得嗎？

（1、用“還記得嗎”串聯起全文，且扣題緊；

2、事例間有聯系，從不同方面敘述同學間的團結互助；

3、結尾有提煉和升華，直抒胸臆。）

三、內容

筆記：選取最能表現主旨的重要的、典型的、生動的材料，詳細展開，通過具體細致的描繪表達真情實感。觀察生活，尋找生活的感動點，能從事件中有所悟。

幼稚：回憶的是打鬧、玩樂的時光，考試作弊經一番教育后悔悟這類小學時期常寫的低幼例子。空泛幼稚：時間久了，我和幾個同學特別好，如同死黨。我們上學一起來放學一起走，跟這群伙伴們在一起的時候很開心，無話不說。記得一次考試，一個同學去老師辦公室拿到答案，分給了我們幾個。雖然考試時很順利，但還是被老師發現了，我們一堆人被罵了。

（空泛，舉的事例惡俗。）

具體雅趣：有你，真好。我不再一個人孤單地唱著獨角戲，因為有你，可以與我分享關于這個校園的點滴。下課后，我們會結伴著手拉著手，坐在臺階上看那來來往往的人和隱隱變暗的天。上學時，我們會結伴著手拉手背著書包走過走廊，聽著只屬于我們校園的讀書聲，是那么動聽。我們還會手拉手結伴去那個我們相識的圖書館，一起沉迷于書香中。我會想起那個夏日午后，友誼在永恒不變的蟬鳴背景音樂下慢慢發酵，愈發香醇。

謝謝你，留給我兩人世界的校園記憶。

（具體，“手拉手”“坐在臺階上”“看”“沉迷”；有感悟“愈發香醇”，有感情“謝謝”）（小事見真情，生活有心人）

例：（第三個事例）初三最美，美在揮灑汗水。

體育課，800米考試。哨聲響起，剛開始隊伍還像一根筆直的線，這時，有人發力了，就像一個保齡球沖出去，把線大散了。瞧那跑在第一的小E昂著頭一副勝利者的模樣，沒想卻被埋頭苦沖的第二名追上。當然，心有余力不足的大有人在，跑在末尾的小胖子像喝了酒的醉漢，脹紅著臉東倒西歪，但仍堅持著，任汗水傾盆。

初三最美，若日出的朝氣，若夕陽的溫暖，若星辰的閃亮。在校園的記憶里尋尋覓覓，收獲了無限力量，我將帶著這些力量使出渾身解數赴中考，為最美的初三畫上最圓滿的句號。

（擇取800米考試的具體事例，其間又詳細描述了第二名“埋頭苦沖”和小胖子的堅持，“揮灑汗水”之景之情躍然紙上，鮮活生動。結尾依此抒發情懷“收獲力量，使出渾身解數赴中考”。）

（如何具體：各類描寫手法、修辭手法運用）

第三篇：以心態為話題演講稿

以心態為話題演講稿

以心態為話題演講稿1

寒假來了，也預示著春節的到來。面對初三考試的一次次失敗，我的`信心一次次被消磨殆盡。父親不安的眼神和母親一天天地爬上了臉上的皺紋。我心痛。

兒子，是你自己選擇的時候了。我看到你這樣。只要態度好，就一定能成功。父親深深地對我說。心態，心是靈魂，狀態是態度

只要一個人態度好，就一定會成功。天降大任，所以人會受心態之苦，筋骨疲勞，體膚挨餓，體虛，為所欲為。因此，他們不能有耐心。

人可以失敗，但不能失去野心。人可以成功，但最怕的是變得驕傲。人要清醒，為成功鋪路。恐怕我不知道如何成功。想要成功，首先是心態。沒有一個好的心態，什么都做不到。只有態度好的人才能成功。不要害怕眼前的困難，無論多么大的失敗或挫折，都要有一個良好的心態。能過。

心態看自己，不看別人，所以成功才是最重要的。

以心態為話題演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

此時此刻，不知道你有沒有在抱怨，為什么要把我強迫到這里來，為什么要我聽那些比我強不了多少或者根本不如我的人在這里喋喋不休，嘮叨教育，，，等等諸如此類的抱怨，如果你真的有這些抱怨，我希望你首先能調整一下自己的心態。

哲人說:“你的心態就是你真正的主人”。一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師”。一位藝術家說：“你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環境，但你可以調整自己的心態?！狈鹫f：物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。狄更斯說：一個健全的心態比一百種智慧更有力量。愛默生說：一個朝著自己目標永遠前進的人，整個世界都給他讓路這些話雖然簡單便卻經典、精辟，一個人有什么樣的精神狀態就會產生什么樣的生活現實，這是勿庸置疑的。生活中，有些事總是我們不能選擇也不能避免的，與其抱怨，不如去接受甚至去享受。在現實面前，我們其實都是轉瞬即逝的一縷青煙，很多時候，我們并不能改變現實，但我們并不是無能為力，至少，我們可以改變自己的心態。所以，面對期末，我們首先要有一個好的心態。

期末其實已經在今天的英語考試中拉開了序幕。但很多同學并沒有因為期末的到來，回家的接近而欣喜，而是在回首中發現自己其實并沒有準備好，因此更多了幾分不安和惆悵甚至是懊惱，不知道有多少同學在羨慕高中可以不及格、在羨慕學霸的海量知識內存甚至是在羨慕其他學校的寬松考試制度。如果真的是這樣，那么請你改變心態接受這里的制度，改變心態增加幾分自信！

“誠信”即內誠于己、誠實無欺、誠實做人、誠實做事、實事求是：“信”指外信于人、有信用、講信譽、守信義。我們在考試中最重要的莫過于內誠于己，誠實應試?！霸诤４笞鞅祝憔褪撬缆芬粭l！”相信對于開學之初，張導的這句話許多人應該仍然記憶猶新。這里真的和我們想想的大學不一樣，這里每年都會有因為作弊而受處分的'同學，相信在座的每個同學都不愿意成為其中一員。在輪機的，都是鐵血男兒，在三四中隊的，都是錚錚漢子！有些事，該與不該，為與不為，并不需要其他人的提醒，所以我希望大家恪守誠信之道，用考試去作為一次對自己的檢驗！

自信的人總是能夠以一種輕松自然的態度來面對生活中復雜的情景或挑戰。自信心更是發揮現有水平及創造力的關鍵。所以考試前的心態中，自信必不可少。有個同學戲稱，我們都是經歷過高考甚至是兩次高考的人，一個期末考試算什么?。科鋵嵑芎茫@是種樂觀、豁達更是種自信。面對期末，我們需要建立這樣一種自信，但是這自信絕不是憑空建立起來的，而是需要我們考試前的真正努力，所以在接下來的日子里我希望大家科學合理地安排復習時間，認真總結每門功課的重點、難點，以及本學期學習中所遇到的問題，有針對性地制定出復習計劃。復習階段也要發揚團結互助的精神，在交流中認識自己的不足，在幫助他人的同時，加深對自己所學知識的鞏固。而且我希望大家能真正利用好我們的小教室，正如大家所知道的，在那里一個人的一句話就能令整間教室沸騰，所以希望大家在教室里盡量不要走動、聊

天、嬉戲，為自己和其他兄弟創造一個良好的學習氛圍。

最后，我祝愿大家期末能取得理想成績！

謝謝！

以心態為話題演講稿3

大家都知道美麗的珍珠是怎么形成的嗎?珍珠是蚌用體內的營養把沙粒包圍起來形成的蚌是多么勇敢啊!

然而我卻只會怨天尤人，“數學怎么那么難，為什么那誰誰誰腦子這么好使?！薄斑@題這么難，不寫了!都是我這么笨才不會?！痹趯W習方面，面對難題我只會逃避，怨天尤人，抱怨自己為什么“生來”就這么笨。我想，我應該學習蛙!保持良好心態，不怨天尤人!

霍金面對艱難，他沒有怨天尤人，探究宇宙奧秘寫下了[時間簡史];海倫.凱勒面對艱難，她沒有怨天尤人，開啟了文學創作之旅寫下了[假如給我三天光明];貝多芬面對艱難，他沒有怨天尤人，游覽在音樂的海洋寫下了諸多世界名曲。

是什么讓他們創新了一個又一個生命的奇跡?我想━━━是良好的心態!面對病魔，他們沒有放棄生的期望，沒有怨天尤人!許多抗癌成功的人也是如此!

我曾看過一則新聞，一個女孩兒她得了癌癥，但她戰勝了病魔。她是一名高中生，她有很想去的城市，有很想考的大學，有很愛她的父母。她不想死!面對病魔，她很樂觀，很堅毅!她有堅定的信念!有理想，最重要的是她有良好的心態，她相信奇跡，她相信自己!

此刻處于奮斗時期的`我們，面對艱難總是怨天尤人。抱怨為什么學習這么痛苦，數學怎么這么難，抱怨自己不行。那我們為什么會這樣呢?因為我們沒有保持良好的心態只會怨天尤人。那我們總不能一直怨天尤人，一直這樣抱怨下去吧!我們首先想保持良好的心態，告訴自己：“我能行!”“我可以的!”面對艱難時，不要膽怯，克服心理恐怖就已經邁出了一大步!但我們也不能面對艱難一直和他對著干到底，有些事情，向他人尋求幫助是不是更簡單解決了!

不怨天尤人最好的辦法就是提高自己的能力了!努力學習!不斷突破自己!一步一步一步一個腳印兒的進步。

不經歷風雨怎能見彩虹!陽光總在風雨后。面對艱難，不怨天尤人，保持良好的心態!

以心態為話題演講稿4

我變了。我真的在改變。我今天的心態很好，因為我想開放，也因為苗幫助了我，因為她告訴我，如果我心態好，我的心情自然會好起來。但是平時我不僅心態不好，還很不耐煩！就這樣：我發現我的心態真的很重要，漸漸的我開始開心了，然后我想到了很多開心的事情。從下午4點開始，臉上總是掛著笑容，心里自然輕松了很多。后來發現就是這種方式讓我很開心，很放松，于是想：我臉上經常掛著笑容，心里也沒那么擔心了，我會很開心的。今天下午我心情很好。看來我的心態真的決定了我的心情。當我想起過去，我總是想擔心事情，但忘記了幸福。很明顯，我覺得對不起自己，對不起幸福，現在終于幸福了。

我也勸大家不要像我一樣擔心。有時候煩惱占據了我們的大腦，所以我們沒有留下一點快樂的空間。幸福離我們越來越遠。我們得不到幸福的原因不是因為命運的不公平，而是因為我們把幸福拒之門外。其實我們給痛苦的空間越少，我們擁有的快樂就越多。不是每個人都不會遇到麻煩。只是遇到麻煩的時候，根本沒有用好的心態去解決。那些瑣碎的`事情不值得一直記在心里。凡事都要用最好的心態去想，這樣你才會發現，幸福就是這么簡單！

還有幾個訣竅可以讓你開心：不要總是看自己的缺點，人不是天生完美的，你可以改掉任何缺點，你更應該欣賞自己的優點(這不是驕傲)，因為如果你總覺得自己特別差，就會失去信心，不再相信自己，對任何事情都沒有主見。你總覺得自己比別人差就會有很強的自卑感，所以有時候不僅要看到自己的缺點并改正，還要看清自己。

我相信自己：我相信我會發現我原來的心境曾經那么陽光可愛！你呢？還能做一個快樂的人嗎？我相信只要我們用一個好的心態去看待問題，一切都會變得簡單很多，我們自然會輕松很多，開心很多！

今天，我已經把幸福的所有秘密公之于眾。那么，你愿意像我一樣在電腦桌前改變主意嗎？為我加油！讓我們一起加油，努力改變自己！

以心態為話題演講稿5

心態變了，態度就變了；態度改變，習慣改變；習慣改變，性格改變；性格變了，生活就變了。所以，無論你是名人還是普通人，都需要一個良好的心態去面對生活。

生活中總有不如意的事，但我們選擇自己的心態。如果我們對這個“89”過于關注，就會被悲觀絕望包圍。如果這種心是為了物質服務，患得患失，人生的旅途不就像負重爬山，難嗎？如果做不到范仲淹的“物不喜，己不悲”，就做不到洪應明的“不驚，庭前觀花；我沒有留下來的意思，我滿腦子都是云和云?！蹦悄氵€不如學學老教師余有仁，總想著一兩件事?？傁胫粌纱危松屑な种粌纱?，因為那不是問題，怎么對待才是最大的問題。時間久了，你生命中的一兩個會取代八十九個。畢竟是一兩個，而不是八九個，決定了生活的質量，決定了生活的境界。

如果我們已經學會了用一顆不怕大喜大悲的心去面對自己的人生，是否應該調整心態，去面對別人的錯誤和成功？

我們犯下的錯誤可以一次又一次地被原諒。用寬容的態度面對別人的錯誤會不會更好？

有些人的生活就像杏樹。雖然有幽雅的.杏花，但杏仁苦極了；有些人的生活就像松柏。雖然沒有美麗的花，但它們總是綠色的。然而杏花松柏都是文人雅士所贊。每個人都在經歷一種不同的生活——，充滿鮮花，烏云，浪漫，或平淡.如果你能以良好的心態面對這些，生活中會有無窮無盡的精彩。

以心態為話題演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《用陽光心態，讓生命綻放》。

“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新”，初夏的早晨，在這美麗的校園，感覺是多么美好!初夏是豐收的時節，也是實現夢想的時刻。讓我們祝福高三的學哥、學姐們20xx高考再創佳績，夢想成真。同學們，在人生的考場中，有著陽光般心態的人，不彷徨，不退縮，意志堅定，能始終銘記“盛夏不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”，才能抵達成功的彼岸。

“輪椅上的總裁”――李創利，是一位先天性脆骨癥患者，身體骨折30多處，成天靠輪椅生活。在深圳通過艱苦創業，獲得事業上的.成功，他的目標是建100所希望小學，成為一名優秀的演講家。唐琳，性格開朗、活潑，20xx年被評為“全國最美中學生”，盡管此生只能在輪椅上度過，但憑著超人的毅力，考入了理想的大學，還創造了許許多多人生奇跡。例子舉不勝舉，他們雖身殘，卻志堅，之所以能沖破人生的黑暗與陰霾，讓自己的生命無比地綻放活在陽光下，就是因為他們都有著陽光般燦爛的心態。

作為肢體健全的我們，如何擁有陽光般的心態呢?讓我們從以下幾個方面去努力：

1、善待身邊的每個人。我們相聚校園，本身就是一種緣分。要好好珍惜，學會感恩、欣賞、給予。為了一點小事，出口傷人，甚至大鬧一場，既傷害他人，又損壞自身形象，冷靜想想，根本不值。

2、學會改變自己。我們或許改變不了環境，但可以改變自己;改變不了事實，但可以改變態度;改變不了過去，但可以改變現在;不能控制他人，但可以掌握自己。心情不好時，可在余暉中去操場跑跑步，也可以找個好朋友說說話，也可以讓老師幫助談談心。請記?。哼@個世界上總有人在等著你，想要幫助你，你值得努力，作更好的自己。

3、善于發現生活中的美。在陽光明媚的日子里去親吻陽光，輕嗅花蕊，放目遠眺則心曠神怡;善于發現別人的長處，感恩別人的幫助，汲取正面能量，則坦蕩豁達。人生真正的美好不是因為它已經美好，而是因為它內心一直保存著一個美好，并且堅信和向往。

4、樹立偉大、美好、無私的夢想。我們身體可能會殘疾，家庭可能會貧窮，但是卻會因夢想而飛翔、因夢想而偉大。寶中學子，當心懷報國志，學會感恩，追求卓越。

詩人汪國真曾說：“心晴時雨也是晴，心雨時晴也是雨”。同學們，讓我們敞開心扉，吸納陽光，做一個健康向上的人!讓寶中因為你、我、他而變得更加美麗!

以心態為話題演講稿7

總有很多人抱怨：“做人做事難?！北г挂呀浽诓粐L試的基礎上開始了。

我曾經看過這樣一個故事。一個觀光團去黃山爬山。他們被分成兩隊。他們想比較哪個隊更快。第一隊拿著地圖出發了。在路上，他們皺起眉頭，互相鎖著。走了一小段路后，他們問：“你還要走多遠？”我們不會獲得一等獎。算了，別浪費時間了?！瓣犖橐呀涀叩桨肼防鄣脷獯跤?，一大半都不肯走下去。但是二隊不這么認為。第二隊的.人都認為：我們必須贏得第一名。即使我們不能贏得第一名，我們也必須歡呼，努力爬到山頂。第二個團隊將旅程分為四個部分。每一節結束后，人們高興地說：“哦，好，我們又走了很長一段路。“可以想象，第二隊到達山頂非常高興，而第一隊卻累得氣喘吁吁，爬不上山頂。第二隊贏了，獲得了第一名。

心態決定兩隊輸贏。所以在生活中，無論是生活中還是工作中，都要保持良好的心態，做到雙贏。

以心態為話題演講稿8

漫長的高考備考之路，臨近尾聲的忙碌。再過三天，我們會有夢想，帶父母和

老師最熱切的期望就是去考場迎接青春里最具挑戰性、最勵志的考試。高三學生，準備好了嗎？

有人說，高中是人生的黃金時代，高考是人生的壯麗舞臺。是的，三年了，不知不覺就這么匆匆的過去了?；厥淄?，許多生動的場景和精彩的片段，總是清晰地鐫刻在我們的記憶中。一千多個日日夜夜，你努力奮斗，汗水和成功的喜悅，但不變的是你對理想的`執著追求。

高三，所有的學生都有遠大的理想，明確的目標，努力學習，追求卓越。在校長辦公室的領導和全體師生的共同努力下，自主招生的輝煌競爭和突破成為鐘丹的驕傲。

5月30日和5月31日《揚子晚報》

《丹陽日報》報道了一個令所有鐘丹人興奮的消息。今年我們學校以清華北大自主招生人數進入江蘇省前三。此外，學生的?？汲煽円惨淮未翁岣?，雙?？家恢痹谔K南名列前茅。大家的成績和進步，堅定了我們今年高考奪冠的信心。

十年磨一劍，現在試著磨銳。6月7日

我們將步入神圣的考場。我們已經做了充分的準備，但是要想贏得高考，最重要的是保持良好的心態和自信。古代哲學家莊子曾經寫過一個發人深省的故事：一個玩家用陶罐賭博，他的技能得到了充分發揮，但當他用黃金賭博時，他的標準就大大喪失了。莊子對這件事的評價叫做“外重內拙”，意思是一個人在外部承受太大壓力時，內心會變得極其笨拙。所以有人說高考靠實力七分，靠心理三分。俗話說，“平常心，金玉良緣”。這個時候，你的心態，你的包容，你的堅韌，比你的聰明更重要。進考場一定要沉著冷靜，一定要立足于“三個標準”:看得準、想得準、做得準。規范知識、步驟、寫作，努力減少錯誤。要做好基礎題，抓中題，贏高題。同時也要學會排除各種干擾，做到“得其輕，失其從容，爭其必然，順其自然”。

我們應該把高考當成一個機會，用一種珍惜的心情去對待它。有位作家曾經說過，一朵花不能浪費整個春天，一次挫折不能浪費整個人生。只要態度好，盡力抓住這個機會就夠了。讓我們每天都有溫暖的陽光和明媚的心情。每一分鐘都充滿激情和魄力。讓我們帶著自信、關愛、安心走進高考，走向勝利。我們會在高考中立于不敗之地。祝初三所有同學高考順利。

高中生，加油！

以心態為話題演講稿9

大家好!今天我跟大家談談一個老話題-----學習心態的問題。

首先得明確我們為什么要學習，我覺得學習是為自己而不是為老師、家長。盡管這樣的話同學們已經聽了好多遍，但你們中又有多少人仔細想過這句話呢?

我覺得有段話說得很好：“既然是自己選擇的路，就要認真地走好。更不能跑路遠。”做一件事，不要盲目，如果覺得有做的必要，那就應該認真做，否則就是在浪費你大好的青春年華。我們應該對自己負責。大家都不想被人小看，那么我們自己要首先成熟。

有同學會說：“我家里有錢，我不擔心自己的將來。”我想說，父母不可能管你一輩子，他們終究會有一天離開你，那時你怎么辦?況且他們撫養你們長大成人，已經費盡了心血，你又能忍心讓他們為你操勞一輩子呢?

美國的經濟發達，社會保障體系也很健全，一個美國公民什么都不做，拿國家的'救濟金就可以生活得很好，可是他們恥于這樣做，仍然辛勤的勞動。一個有志氣的人是不會總要別人養活自己的。

我知道有時候懂得道理并不見得可以做得很好，人是有惰性的。看見別人玩，看著別人上課時看小說，你也可能去想，可是你墮落了一次，就會有第二次，時間長了，你自己就會在不知不覺中迷失自己?！艾F在”就是最好的時候，在“現在”還沒有變成“昨天，我本來可以……”之前，就把它抓住，請你牢記這句話“立刻去做，絕不拖延”。

第四篇：以自由為話題演講稿

以自由為話題演講稿

當雪花冷藏了陽光；當彩虹開始結霜；當天堂都已被挫傷，我還有什么？

又是一個安靜的晚上，一個人窩在搖椅里乘涼，望著滿天星斗閃爍不停，心里涌起了一陣羨意。好羨慕天上的星星，它們似乎沒有煩惱，而且一點都不孤單。回頭望一眼自己的所謂的“家”心里卻泛起了酸。雖然有富麗的裝潢，漂亮的擺設以及高智能家電，但是家的溫暖呢？我的親人呢，又在哪里？頓時，我覺得渾身冷得在抖??

在同學們眼中，我似乎是最快樂的、最自由的！沒有父母的管束，我想在外面野多久就野多久；沒有父母的嘮叨，我想怎么犯錯就怎么犯錯；沒有父母的打罵，我可以一直墮落；沒有父母的照顧我可以每天吃快餐；沒有父母的監督，我可以考試交白卷、不做作業依舊相安無事！這些事在同學們眼中代表著自由，是??！這的確很自由！可是這種自由來得太過于廉價了，也太悲哀了！如果，晚歸后，家中漆黑一片；犯了錯不改正，引來更多的麻煩；墮落后沒人拯救；吃快餐吃出胃炎；考試交白卷、不做作業引來別人異樣的眼光??這些都算自由的話，我寧可不要！我一點都不稀罕！

天知道，像我這樣的留守兒童的內心有多么渴望有父母在身邊嗎？至少，回家不是冷冷清清；至少，受了欺負也不必忍氣吞聲；至少，心里的苦水有地方倒！很顯然，家中冷冷清清；萬事忍氣吞聲；心事放心里埋著，這些都是所謂“自由”帶來的后果！這種后果，好可怕，好可惡！

偶爾，一個人晚飯后去馬路上游蕩，看見同學和他的父母一家三口，其樂融融的散步。和他們打招呼時，和他們擦肩而過時，我的心臟中跳動著羨慕，血液中流動著羨慕，呼吸散發著羨慕。那一霎那，我覺得我是一個被遺棄的孩子，對于現狀只能默認，不能反抗?？墒?，我又該怎么做呢？我只能夠遠遠地看著那三個幸福的背影，默默嘆氣和流淚。和他們相比，我的形單影只，是那么的孤獨，是那么單薄，更顯得一絲狼別和落魄。或許，孤獨、落魄以及狼狽都是自由給我的代價吧！這個代價好沉重，我稚嫩的雙肩早已被它壓變了形，仿佛我的呼吸也變成了微弱的氣息。

自由！我真是越來越討厭這一個詞語了！要不是因為太過自由，我永遠不會覺得自己的人生如此凄涼、悲慘！

對于生活我并沒有奢求太多，我只希望父母都可以在我身邊看著我長大就可以了！對于自由，我只要它離我越遠越好，它離我的幸福越遠越好！自由不重要，重要的是不自由！

赤裸裸的失落，一目了然的苦，我怎么說淚是因為自由?

第五篇：以禮貌為話題演講稿

以禮貌為話題演講稿

禮貌是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，是人類為維系社會正常生活而共同遵守的最起碼的道德規范，分享了以禮貌為話題的演講稿，一起來看看吧！

以禮貌為話題演講稿：

同學們：

中國是禮貌古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族禮貌、進步的表現。

我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎樣能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快?！笔潞螅芸偫磉€一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

我們小學生從小就就應講禮貌，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”；請求別人做什么或給予幫忙時，要用商量的口吻說“請”；別人幫忙了自我時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“你好”；分手時互相說“再見”。說話時，態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不能夠說臟話、粗話，要堅持說普通話。

待人接物，行為舉止，都要講究禮貌禮貌，講究儀表儀態，無論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自我不對，要勇于自我批評；別人不對，要能原諒別人的過失；當別人對自我表示歉意時，更不能得理不讓人。

到他人房間要先敲門，經允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。

同學們，讓我們繼承和發揚中華民族講禮貌講禮貌的優良傳統，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，做個講禮貌、懂禮貌的好孩子。

以禮貌為話題演講稿：

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!我是**小學*年級*班的一名學生，我叫***。

在我們日常生活中，禮貌一向是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹新風，爭做禮貌的小學生。

那禮貌是什么禮貌是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫忙，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不留意撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……禮貌是一種品質，禮貌是一種修養，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

禮貌是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，禮貌是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。

禮貌的學生，必須是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自我，自我首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自我同樣重要。

禮貌的學生，必須是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把完美留給他人和自我。

禮貌的學生，必須是一個有愛心和職責感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;禮貌已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與禮貌交談，千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息，讓我們從此刻做起，從自我做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的禮貌習慣，做禮貌學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一齊努力，禮貌就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。

以禮貌為話題演講稿：

社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現代社會的公民，我們就務必講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就務必先學好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在理解著知識教育，更就應知書達理、舉止禮貌、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神禮貌，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求?！?/p>

一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎樣不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之

一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的期望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”