第一篇：東野圭吾《紅手指》讀后感800字

東野圭吾《紅手指》讀后感800字

《紅手指》是我在辦公室無聊的時候，在閱覽室翻出來的一本書。不厚不薄，書里面的排版也是我喜歡的樣子，不擁擠也不松散。作者東野圭吾雖是耳熟能詳的大作家，但是我看書的量確實是寥寥無幾，少得可憐，因此也只是聽說過而已。

《紅手指》的故事內容很簡單，講的是一個日本普通男人前原昭夫的故事，一天下班后，接到妻子八重子的電話，回家發現上初中兒子在家里殺死了一個小女孩，自己為了替兒子隱瞞，“保護”兒子，撒了一個彌天大謊，甚至誣陷了自己的母親，幸而在最后，昭夫良心發現而坦白了事實真相。

《紅手指》的核心講述的是一個三世同堂的家庭矛盾。作為男人，昭夫一味順從妻子的表現讓我覺得懦弱；作為女人，八重子無限溺愛兒子的行為又讓我覺得可憐；作為兒子，已經上初中的小大人了，卻十分的不懂事，讓我覺得憤怒；作為母親，在這個家里已經無能為力卻還要小心翼翼的活著，讓我感到同情。但就是現實啊，現實就是這樣，因為每個人的不完美，家家都有本難念的經，我也只能從故事中吸取教訓，沉淀自己。

書看到一半的時候，我就已經大致猜出了故事的結尾，似乎所有的小說或是電視劇當某一樣東西或者某一個鏡頭重復出現的時候，我們敏銳的嗅覺總會告訴我們，此處必有蹊蹺。但是，如果讓我寫這樣的文章，目前確也是真的寫不出來，作者腦洞確實太大，而我自己慣性思維也太根深蒂固了。

最讓我覺得深有體會的不是昭夫一家的故事，而是刑警加賀恭一郎的故事。故事開頭介紹的是加賀恭一郎的父親生病后一直躺在醫院里，而加賀恭一郎卻從來沒有到醫院看望過他，直到父親去世。

我一直不解，作為刑警，加賀恭一郎是優秀的、敏銳的、正直的，卻為什么一直都不去看望自己生病的父親。直到故事的最后才給出答案。

加賀恭一郎的父親因為他母親的離世而深感自責，因為他母親離世的時候沒有家人的陪伴，一個人渡過了最后的日子。所以，加賀恭一郎的父親也想要體會一下他妻子孤獨離世的感受。我想，加賀恭一郎應該生活在一個很幸福的家庭吧。對一個人最深沉的愛，莫過于我將自己活成了你的樣子。

第二篇：東野圭吾《惡意》讀后感800字

東野圭吾《惡意》讀后感800字

近日，看了東野圭吾的《惡意》，感觸很深，在此分享我的讀后感。

自小母親的影響，內心的懦弱與嫉妒，不與自身才華匹配的驕傲以及這份驕傲引發而來的自卑感，讓野野口成為了一個嫉妒狂以及一個殺人犯。

對于野野口來說，依附權勢，背叛友情成了一個讓他在學生時代有“尊嚴”的生存下去的方式。校園暴力造成的心理陰影自己做過的恥辱的事成為他一生之中最大的遺憾，與其說是遺憾，不如說是存在于他自我認為的所謂的完美生活之中最大的“污點”。他想要消除這個“污點”，于是野野口采取了最極端的方式——殺掉日高。

精心策劃的謀殺案，看似臨時起意的謀殺案，實則是野野口為了自身的“名字”所刻意策劃的謀殺。

“你心里藏著對他的惡意，這仇恨深不見底，深得連你自己也無法解釋。”

該怎么解釋野野口這份植根心底的惡意呢。

因為嫉妒，所以一直想成為作家的野野口看見發表了自己作品并且得到很大響應的日高眼紅得發狂；因為所謂的“傲骨”，所以野野口背叛唯一把他當做朋友的日高加入校園暴力的行列；因為早已經失去了會令人清醒的人性，所以野野口即使入獄亦要毀掉日高的名譽。

因為惡意，會隨著野野口經歷的失敗之中逐漸膨脹，淹沒最后的良知。

忽然想起了自己的中學時代，也算是曾經遭受過校園暴力，至今仍然忘不了那時候看起來與我無關亦或是善良的人對我的評價以及詆毀，或許每個人心里都有或多或少的惡意，我的被詆毀事件或許剛好是他們發泄惡意的地方。

也慶幸自己沒有如野野口一般，沉淪于深不見底的深淵。

在悲憫野野口的同時，也在驚嘆于東野圭吾的寫作技巧。東野圭吾很好的抓住了讀者先入為主的心理弱點，讓每個讀者都認為日高是一個嫉妒狂，一開始野野口以第一人稱塑造的日高的形象，讓讀者也認為日高即是冷酷充滿惡意的人，后再一步一步得揭露真相，劇情反轉，讓每個意猶未盡并且恍然大悟。我亦總是將《惡意》與《看不見的客人》相聯系起來，我也翻過這樣的先入為主的錯誤。

世界上有那么多亟待解救的靈魂，或許無邊無際的惡意正在慢慢吞噬著這些人的良知，但我仍希望，這些在罪惡邊緣徘徊的靈魂，不會因為惡意而迷失自己。

第三篇：東野圭吾作品集讀后感

一、《白夜行》

如果你打算因一部作品就迷上一位作者的話，那么《白夜行》是迷上東野圭吾最好的推薦了。那種絕望、自我毀滅、自我保護、從不以真面目示人的傷害，都透著作者深深的矛盾與思考。這部小說是我讀的第一部小說，讀于香港，很符合我當時的心境，其實雪穗并不可怕也不可恨，人無法選擇自己的出身與命運，來之不易的機會出現時，人會想要拼命的抓住其實并不可恥。

二、《嫌疑犯X的獻身》

一個人愛一個人愛到什么程度，不惜再犯下一宗罪行來掩蓋她曾經犯下的罪。這句話被無數次的說過了，但是也沒有更確切的話了。作為伽利略系列的一部單獨小說，小說的情節發展很有喜劇性，誰是兇手其實讀者能猜的到，關鍵是犯罪的手法以及隱藏在其中那克制的感情，農歷新年的時候讀的這部小說，刺激了一下大腦。

三、《流星之絆》

我想說的不是小說，而是二宮和也，真是J家最好的演技派。東野筆下的功一簡直就是二宮的影子，那種性格、心計都像極了。故事設計的還可以，改編的電視劇也不錯，不像白夜行，看完了小說誰演的電視劇都不想看。

四、《偵探伽利略》、《伽利略的煩惱》、《預知夢》

東野筆下的湯川學啊，副教授，地讀大學羽毛球部的，我很愛看湯川的故事。順便說一句，福山雅治塑造的湯川形象很經典，其中的故事都屬于疑難雜癥，但是經過他用物理學知識一解釋就覺得兇手也沒什么了不起的。這類故事的作用我倒是想好了，以后孩子不愛學物理就靠他了。

五、《使命與心的極限》

以醫院、手術為背景展開的題材，我喜歡的題材，“人或者要有一定的使命”“善良的內心”，情節的緊湊與故事的簡潔形成了鮮明的對比，看完之后發現東野小說的一個特點，你無法用語言去傳達他書的精妙之處，因為太復雜，但是在細細品味之時卻絲毫不覺得混亂，經典，我看到了作者的另一面。

六、《信》

作家不再專注與本格推理而是通過小說開始探討人性矛盾的作品。開始讀時總會覺得心里悶悶的，非常討厭剛志的愚蠢，也瞧不起直貴的懦弱，人生怎么可以就那么隨波逐流呢？世人的偏見和歧視就那么默默忍受嗎？知道最后幾部分，開始探討何為贖罪，才一下子對生活有了新的認識。人都是自私的，我們往往從自身出發去判斷自己做某件事是對對方有益，殊不知也許正是因為自己的行為才給對方造成更深的傷害，比如剛志的信。小說結尾說的非常好，“斷絕關系只是物質上的，精神上是另一回事”，所以結局處理的很好，只寫到去監獄演出看到哥哥的影子，下面的不需要寫也沒法寫，留給不同的讀者不同的結局是作者最大的賞賜。

七、《伊豆旅館的神秘案》

篇幅很短，卻將讀者與男主角一起騙了，閱讀的開始，我一直認為芙美子的情感表達是真實的，對于罪惡也一起信以為真，看到最后才發現被這兩個女人騙了，也被作者騙了。兩外還有兩點

1、女人是可怕的動物；

2、世上沒有完美的兇殺案，即使你可以僥幸逃脫法律制裁。

八、《雪地殺機》

與上一篇正好相反，閱讀伊始就隱約覺得案件一定與麻倉雅美有關，只是不清楚誰是兇殺、為何犯案、如何犯案。其實小說本身在讀后覺得只是普通的案件，但是作者關于篇章結構的安排實在巧妙，使讀者無法跳脫設定的思維去冷靜分析推理誰是兇手，小說的懸念和氣氛設定的非常好，經典之作。

九、《圈套》（瘋狂的電擊）、《少女委托人》、《玫瑰與匕首》、《偽裝之夜》、《再生魔術之女》、偵探俱樂部系列，案件本身并不復雜，卻參雜著人性中復雜的善與惡，我們無法判斷當事人的選擇是對是錯，也無法判斷行兇者究竟是活該還是可悲。偵探俱樂部的目的也許不是為委托人保守秘密，而是為委托人的內心找到殺人過后的依靠。

十、《過去我死去的家》

“每個人都有一個過去的已經死去的家只是不愿意去發現自己的尸體罷了”。小說是以純推理為主的，并沒有夾雜著人物之間過多的情感糾葛，但卻一步一步的揭示人性的丑惡與矛盾。我發現東野的小說很難界定好人與壞人，對與錯，更多的是一種對立與矛盾，忍耐與掙扎。

十一、《湖邊兇殺案》

真真實實發生的兇殺案，而且無法確定兇手也不敢確定兇殺，也不會有人去報警的一起兇殺案。即使沒有血緣關系就不會有發自內心的關心嗎？難道就真的不會理解親生父母的感受嗎？不知道，其實有的時候人和人的區別不是身份而是對于一件事不同的看法而已。

第四篇：東野圭吾《秘密》讀后感

東野圭吾《秘密》讀后感

梭梭

讀書時間：2017.2

主人公平介原本和妻子直子以及上小學的女兒藻奈美過著平靜幸福的小日子。直到有一天，妻子帶著女兒回娘家的路上發生車禍，一切都變得不一樣了。

車禍后，妻子直子沒搶救過來，本來被宣布可能會成植物人的女兒藻奈美卻意外恢復，只是，藻奈美的身體里住著直子的靈魂。。

從此，他們一家三口就以這樣的形式一直生活在一起。看似很幸福嗎？不，具體到每日的生活，他們過的非常辛苦。

首先擁有藻奈美身體的直子打算在家里依舊以妻子的身份照顧平介，在外面則以藻奈美的身份生活，去上學，憑借自己的努力考到了好的初中，高中，大學。單從這方面來說，不得不說直子是幸運的，擁有第二次青春的直子想要通過自己的努力過女強人般的生活。只是隨著身體和心里的成熟，加上藻奈美漂亮的外表，直子總是很受異性同學的喜歡，當然會有人追求她。為了不讓平介擔憂，對于追求者，她總是處理的小心翼翼。

平介呢？雖說他也仍然把直子當作他的妻子，但是他們不能做愛，他不能對女兒的身體做那種事，沒有夫妻生活的他讓人心生同情，他也一直忍了下去，并沒有做對不起直子的事情。只是對于直子的追求者，他是一點都忍受不了，慢慢的他越來越猜忌，越來越想要了解直子所交往的每一個人，甚至給家里的電話裝了竊聽器。

這樣的關系讓他們都很痛苦，直子知道家里裝了竊聽器后非常傷心，也是在那個時候，平介終于做出了一個決定----他要放開直子，只把她當藻奈美對待，也就是說，以后的直子可以戀愛，可以再次結婚！

此時，高潮再次掀起，距離車禍發生九年后的現在，藻奈美回來了！是真的藻奈美蘇醒了，當然，藻奈美蘇醒的時候直子的感覺是在睡夢中。大家都很開心，以后直子和藻奈美就交替出現，她們通過書信溝通，以便可以正常的使用藻奈美的身體。這樣持續了三個月，直子永遠的消失了，是的，當藻奈美蘇醒的時候，直子就感覺到是她該走的時候了。

生活還是要繼續，一晃眼到了藻奈美婚禮的當天，平介無意中發現藻奈美去找人訂做了和直子一樣的婚戒，突然恍然大悟，直子的婚戒是車禍后直子親手縫在了藻奈美的毛絨玩具里面的，這是他和直子的秘密，就算后來直子通過書信和藻奈美說過，藻奈美也沒必要做一樣的婚戒啊！原因只有一個，這個婚戒對藻奈美來說意義非凡，也就是說藻奈美還是直子，她從來就沒有離開過，這一切只是直子演的一出戲，為了不讓平介痛苦，直子一個人承受了這個秘密！原來這就是秘密的所在啊！

平介沒有揭穿直子，就讓它是個秘密吧！

故事到此結束，據說看過這本書的人有兩種不同的看法，女生讀者同情直子，男生讀者同情平介，在我看來都是有道理的，他們兩個都為對方做出了犧牲，看似最終直子的結局比平介的要好，殊不知直子也承受了很大的痛苦，在平介要做出放開直子那個決定以后，其實直子就已經可以過她想要的生活了，她卻自導自演了這么一部藻奈美回來的戲，無非就是想讓平介真心把她放下，這樣平介才不會痛苦，她做的這一切都是為了平介啊！而她自己呢？她應該還愛著平介，卻不得不叫她爸爸，她也是很痛苦的吧。

這本書無論情節設置還是遣詞陳述都是極妙的，不愧是我愛的東野圭吾啊，雖然它并沒有明顯的懸疑成分，嘻嘻~

第五篇：東野圭吾湖畔讀后感

東野圭吾湖畔讀后感

（一）丑陋的人性

——櫻小落

原本并沒有想要讀《湖畔》的想法，手里已經選定的書單六月份甚至都未必能夠看完，朋友在微信讀書買一贈一送給了我，我也就順便將這本書讀完。東野圭吾的作品，我也曾經讀過幾本，像《嫌疑人X的獻身》、《解憂雜貨店》等，應該說他的推理小說在曲折的推理過程中又有著濃濃的人情味，能夠感受到社會小人物生活中的不容易，對整個社會的一種焦躁表現，那種細膩的人物動作描寫，具有強大的性格脹力。

在《湖畔》里，這種表現力的表現似乎并不十分的強烈，這這本書里，我出來讀到一種中國式對孩子教育的付出，也讀到了一種無奈，一種對社會教育制度的無奈。這種無奈摻雜在一種不公平的兩性關系中間。如果這是間最無私的愛，大概就是父母對兒女的那種愛了，小說以四個家庭假期帶孩子參加培訓班開始，就像書中說的那樣，考試也是一種競爭，活在這個世上，總會有一種競爭，就像書中說的，考試一是一種競爭，人生的競爭從出生的那一刻就已經開始了。在升學壓力下，四個家庭想盡了辦法，孩子們也是整天被關在屋子里念書，升學無聲的壓力，似乎也剝奪了孩子的天性。其實日本的這種教育制度和我們何其是有一些相似，似乎我們國內的升學壓力，比他們有過之而無不及。當前的應試教育，有多少孩子是為了考試而考試。想想當下社會，為了我們的孩子，家中的父母可以虧待自己，卻絕不向虧待孩子，更不愿意讓孩子輸在起跑線上，因為人從出生開始就已經有了三六九等的區別，家庭條件好的孩子，從出生開始就各種早教教育，無論是幼兒園小學中學高中，家長一定想辦法上名校，各種各樣的培訓班更是各個參加，各種特長班也是報了一個有一個。就是普通家庭的孩子，出生早已經注定的區別，身份無法改變。然而父母卻都希望自己的孩子能夠跳出現有的狀況，省吃儉用，扎進褲腰帶，也要好好培養孩子，就希望孩子能夠讀一個好一點的學校，能夠通過學習改變他們的未來。當學習變成了一種無形的折磨這不知道是社會教育制度的悲哀，還是整個社會的悲哀。當對孩子學業的培養除了金錢還要付出一種肉體的交換之時，我覺得更像是一種人性的扭曲，也是對日本人性的一種抨擊。書中肉體的付出，更像是一種變態的換妻游戲，不過是夾雜了對孩子的那種愛，讓每一個參加的家庭都感覺自己對孩子的那種愛是那么的偉大。事實上不過是滿足自己私欲的一種宣泄，一場骯臟、扭曲和荒謬的游戲，卻又被冠以愛的名義的罪惡和墮落。這樣的換妻游戲隱藏在愛孩子的外衣之下，每一個人似乎都感覺自己的付出是一種值得，直到被俊介情人的到來所打破。當虛偽的外衣被撕破，這才露出丑陋而崢嶸的面容。

盡管小說同樣寫的是推理小說，而我看到的卻是對社會制度的一種抨擊，對滿足個人私欲的一種諷刺。他們的愛是自私的，他們的這種自私無形中也影響著孩子的心里，正是因為自私的心里存著，章太才站在自我的角度，殺死了繼父的情人，不過是不想自己的父愛被人奪取。這也是整個日本人性自私殘忍丑陋的寫照，挑戰著人倫和道德底線。

東野圭吾湖畔讀后感

（二）愛丫喂

今天跟大家分享的是東野圭吾的另一部小說《湖畔》，這本書是上個月看完的，當時一直沒有想起來寫書評，只是覺得寫的很不錯，層層抽絲剝繭中把故事的原委慢慢道來。這個也是東野圭吾的特色，所以一看他的推理小說就會欲罷不能一定要看到結尾，看看和自己猜想的是否一樣。如果和自己想象的一樣，又覺得很有成就感

《湖畔》這部小說講述了并木，藤間，關谷，坂崎四個家庭為了家里的小孩能夠考上私立初中，一起和老師津久見在藤間家的別墅進行備戰考試。為了讓家里的孩子能夠考上私立的初中，這些家長們也是費盡了心思，可憐天下父母心！

本來俊介并沒有打算過來的，但還是選擇過來支持一下。章太并不是他和美菜子的兒子，但俊介對章太也不討厭，當然也算不上特別喜歡，所以并木這家的親子關系和夫妻關系并不是很好，不過在外人面前還是會表現的很好，本來一切都還挺順利，四家的女人們一起給孩子們做吃的，男士們就幫忙看孩子。

可是俊介的同事英里子來訪了，其實英里子是俊介的情人，也一直在幫忙調查美菜子的事情，因為俊介懷疑美菜子可能也出軌了。男人啊，自己出軌沒關系，但是不容許身邊的女人出軌！

本來俊介要去找英里子的，可是一直聯系不上，他就選擇回別墅，結果竟然在自己的房間發現了英里子的尸體，美菜子說是自己殺死了英里子，其他三個家庭也知道了此事，大家沒有選擇視而不見，反而積極地想辦法幫助并木家解決這個麻煩問題，并且說服了俊介一起把英里子的尸體扔到了河里。俊介一直很奇怪，殺人這么重大的事情，為什么其他人愿意選擇幫助，并且要把這件事給掩蓋中，當作沒有發生呢？他也一直在追查真正的真相。

隨著俊介的調查越來越深入，真相慢慢浮出水面，同時也發現了原來其他三個家庭還有不為人知的秘密。其實這些家庭很多夫妻之間的愛意早就蕩然無存了，但是為了孩子們，還在一起生活著。因為妻子們為了孩子們的升學出賣了肉體，所以彼此為了逃避痛苦選擇了換妻的游戲。并且為了彼此之間的歡愉他們還會搞嗑藥派對。因為英里子的尸體是在孩子們學習的地方被發現的，并且不知道是哪個孩子，所以四個家庭才會這么齊心幫忙，因為他們不想要這件事情影響孩子們的升學。文章的最后雖然沒明確告訴我們兇手到底是誰，但是他們的靈魂也無法離開這個湖畔，因為有些事情發生就是發生了，你的內心永遠會有記憶和譴責。

文章給我最深的三個點是：

第一，可憐天下父母心！這四個家庭，除了并木家并沒有說一定要孩子升上私立中學，其他三個家庭為了孩子的升學費盡心思，不僅是跟老師買題，還不惜出賣肉體。好像只要孩子考上了私立中學，所做的一切都值得。可是他們又是否知道孩子們想要的是什么呢？

第二，教育體系的腐敗！雖然文章說的是日本的教育體系，但是中國的教育體系又何嘗不是這樣呢？從古代就有的科舉考試，到現在的應試教育，有多少人為了考試而考試，真正學的東西又有多少呢？有的人為了應付考試，各種稀奇古怪的作弊方式都有。有的人為了從考試中謀取暴利，泄露試題，肉體交易！可是真正受害的卻是那些孩子們！

第三，愛可以融化一切！就像文章中章太和俊介的關系，()因為不是親身的孩子，俊介一直對章太不是很親切，但是章太一直都很喜歡俊介，把他當作爸爸，所以看到爸爸不舒服，還主動給他做了按摩器。在跟章太的相處中，俊介也慢慢敞開了，當知道章太最有可能殺害英里子，俊介選擇的保守秘密，為了孩子，他愿意自己的靈魂受到譴責。

這部小說是在批判日本的教育，可是中國的教育不同樣也有這樣的問題嗎？但孩子們是無辜的，他們想要有自己的自由，真正的獨立自主，做自己想做的事情，成為真正的自己。同時也是給自己提前種下個種子，以后在教育孩子的過程中，一定要開放，平等，自主。，和孩子做朋友，而不是去強迫他。

東野圭吾湖畔讀后感

（三）為自己做太多的父母很失敗

正齊

小說的第一句話是對當時環境的描寫，“云朵如骯臟的棉團飄浮在前方的天空”隨著主人公俊介車輛的行駛，故事鋪開了。

俊介在房間里發現他的下屬，高挑美麗的高階尸體的時候，他的妻子美菜子正在慌亂的打掃“案發現場”。正如美菜子猜想的那樣，她殺的正是破壞他們家庭的小三。

俊介震驚了，他一直以為自己做的很好，沒想到還是被妻子發現了，借高階來姬神湖別墅區送調查報告之際將其殺死，那份報告是關于妻子出軌情況的調查。

姬神湖別墅區是度假勝地，這次來度假的一共有四個家庭，與其說是度假不如說是陪孩子一起學習，只不過是換了一個上課地點和教學方式，這是為了孩子考取好的私立中學付出的成本，和那所中學的輔導老師搞好關系，這些只是表面上的成本，私底下除了金錢還有一個條件。

俊介看到高階的尸體瞬間恍惚了，在他懷疑之際，藤間（另外一個家庭的）出來了，并把他們之前商量好的對策給他講了一遍。

原來在他晚飯后離開的這段時間發生了這么多的事情，他原本打算吃過飯就到和高階約定的別墅里，但電話一直沒有打通，不得已又返回來，然而事情卻出現了這么大的變故，高階死了，而且他們已經想好了怎么處理尸體。

他們最終商議將尸體沉入離別墅不遠的姬神湖湖底，俊介已經喪失了主動思考的能力，被指使著做各種事情。由于害怕尸體飄上來，他們合伙收集了很多石頭裝進袋子和尸體綁在一起沉入湖底。為了防止尸體被發現進行DNA檢測，俊介親自用石頭砸碎了高階的雙手，對著臉部也是一陣瘋狂的敲打，那是內心極度矛盾下的反應吧。

尸體和石頭是放在后備箱里拉到臨近湖邊存放觀光船的位置，正好有一搜小船可以使用，三個人用力劃向湖中心，黑暗中不知道劃了多久，也不知道具體處在湖的什么位置，他們把高階的尸體連同石頭一起推進了湖里，如預料中一樣，它們迅速沉入湖中。

一切都順利的超乎俊介的想象，正是這樣的順利，導致他在接下來的兩天一直在腦海中反復思考著這起殺人事件。四個家庭異常團結的冒著犯罪的危險幫助美菜子掩蓋殺人事實，本身就不太符合正常人的做法。

他一直在思索著整個事件的漏洞，給他第一次提示的是兒子章太畫的作品，事實上章太不是他的親生兒子，是美菜子和她的前夫生的孩子，當初結婚的時候感覺不是什么大事，日子越過心里越是不舒服，美菜子和章太當然也能感覺出來。

那是章太在兇案發生的白天畫的，畫面是透過窗戶觀察到的景色，那是正對著停車場的窗戶，四輛汽車都是車頭朝向別墅停放著，而在案發那天晚上其中一輛是頭朝外的，這說明那輛車子肯定用過一次，后來證實是用來第一次搬運高階的尸體。

還有其他的線索，譬如俊介發現“案發現場”的血跡是繪畫用的顏料；迅速搜集到那么多石頭；湖邊的小船只有一個是正著放的，其余的都倒扣在湖邊，而在他們用完之后第二天他再去觀察又被人整整齊齊的排好了，全部倒扣著；高階拍攝照片上的人物……

一系列疑點歸納起來證明一點，美菜子不是兇手，兇手另有他人，而俊介懷疑是輔導老師，然而事實并非如此。殺害高階的人是四個孩子中的一個，至于是誰家的孩子，沒有家長有勇氣去驗證，所以才出現那樣團結一致棄尸的局面。

孩子的母親們為了讓孩子考上好的私立中學做出的犧牲更是讓俊介大吃一驚，除了金錢之外，另一個條件就是簽約，所謂的簽約就是孩子的母親和掌管考題的老師發生性關系，而這個條件竟然會被那些母親們接受。她們的另一半當然能夠感受到那種變化，而采取對應的措施是放任對方，允許其在婚姻名義下以男人女人的身份和其他人交往。

美菜子也接受過那樣的暗示，不過她還沒有簽約，如果不是有意外情況出現，她也會是簽約者。

故事的最后俊介斷定自己的孩子章太最有可能是兇手，在一番深思之后，他和美菜子決定替兒子隱瞞真相，那也意味著他們的內心要忍受長達十幾年的煎熬，為了兒子的未來他們義無反顧的走上那條路。

故事結束，現實生活鋪面而來，不禁思索關于婚姻和子女教育的問題。

對于前者，婚前多問自己和對方幾個問題，拿放大鏡去看，如果有不能說服自己的事實存在，就不要選擇在一起。婚后就互相信任，多溝通，學會原諒，然而知易行難還要在生活中慢慢學習。

前段時間看到李笑來說的一段話說“在婚姻中花最多的時間和金錢在對方身上，基本不會有矛盾”，我會學著踐行。

而對于后者，魯迅說“健全的產生、盡力的教育和完全的解放”，還有太多的書本可以學習，同時也有太多血的教訓值得借鑒，而我認為最重要的不過四個字——

言傳身教。